Yamile Isabel Rodrguez Jinete

Las figuras geomtricas

Las figuras geomtricas presentan ciertas caractersticas que las diferencian entre s. El cuadrado, el
crculo, el rectngulo, y el tringulo, son las figuras geomtricas que ms usamos.
Propiedades de las figuras geomtricas
Existen muchas figuras geomtricas. En general, las figuras que ms usamos son el cuadrado, el
crculo, el rectngulo, y el tringulo. Todas ellas son figuras geomtricas planas.
Por lo tanto, para poder diferenciar las figuras geomtricas debemos reconocer primero sus
caractersticas.
El cuadrado
El cuadrado tiene cuatro lados, cuatro vrtices y sus lados son iguales.
El rectngulo
Las caractersticas del rectngulo son: tiene cuatro vrtices, la regin interior tambin lo tiene, tiene
cuatro lados pero no son iguales. Adems el rectngulo tiene dos pares de lados iguales.
El tringulo
La caracterstica del tringulo es que tienen tres lados y tres vrtices. A veces pueden tener sus lados
iguales y otras no.
El crculo
El crculo es diferente a las otras figuras: no tiene lado ni vrtice, tiene borde y regin interior.

02 de junio de 2015

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Existen

El circulo
soy un circulo, bien
redondito

soy un tringulo y tengo

tres lados
Soy un cuadrado y tengo
cuatro lados

Existen diferentes formas ldicas de ensear a los pequeos, las figuras hacindolas dinmicas de tal
forma que se motiven a apropiarse de ellas:
Figura de lotera
Para hacer los tableros de juegos, toma pedazos de cartulina y divide cada papel en nueve cuadrados
con lneas. En cada cuadrado, dibuja una forma en orden aleatorio. Para hacer las tarjetas del juego,
toma un pedazo de cartulina, divdelo en nueve secciones, dibuja las formas en cada seccin y recorta
las formas. Entrega a cada jugador un tablero de juego. Coloca las piezas del juego boca arriba sobre
una mesa y mzclalas. Da vuelta a una carta, grita la forma e instruye a los jugadores para que dibujen
una lnea a travs de esa forma en su tablero de juego. Gana el primer jugador en consiga tres formas en
una fila.

Formas musicales
Para reproducir formas musicales, corta formas diferentes de cartulina de colores y pgalas en el suelo
en un gran crculo, una forma para cada nio. Reproduce msica y pide a cada nio que pase de una
forma a otra hasta que la msica se detenga. Cuando se pare la msica, cada nio debe gritar el nombre
de la forma en que se encuentra. Juega el tiempo que desees, ya que no es un juego de eliminacin.

Formar rompecabezas
Crea un rompecabezas de forma cortando varias formas grandes de cartulina rgida y de color. Corta
cada forma grande en cuatro o seis trozos, para crear un rompecabezas. Separa la clase en varios

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grupos pequeos de dos o tres estudiantes. Entrega a cada grupo un rompecabezas y una gua de
rompecabezas, instruye a cada grupo para que complete el rompecabezas e identifique la forma.

Formar eliminacin
Coloca diferentes formas a lo largo de la clase. Designa a un nio como la persona que nombra la forma
y colcalo sentado con la espalda a la sala para que no sepa qu formas hay en cada rea. Divide a los
estudiantes en grupos iguales, un grupo para cada forma e instruye a cada grupo para que sustituya su
forma. El que nombra la forma dir al azar el nombre de una forma y el grupo que sostiene la forma se
elimina de la ronda. Reinicia el juego y juega otra ronda. El ltimo nio de pie es el ganador.

Formar ejercicio
Corta varias formas grandes de diferentes dimensiones de cartulina de color. Instruye a la clase para que
cada forma represente un ejercicio como correr en el lugar en crculos, saltar de tijera o saltar hacia arriba
y hacia abajo formando un tringulo. Cada vez que sostengas un crculo, la clase debe completar el
ejercicio hasta que se indique que paren.

Actividades en papel:

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