De la Naturaleza de los Trabajos de Grado: Tipos de Investigacin

(EJEMPLOS)

Los Trabajos de Grado de Especializacin y de Mestras y las Tesis Doctorales

pueden realizarse siguiendo cualesquiera de los paradigmas o enfoques de
investigacin propios de las disciplinas en las que se ubique la temtica escogida,
siempre y cuando el estudiante, en su proyecto, logre justificar, de manera
sitisfactoria, la metodologa seleccionada. Adems, los Trabajos de Grado de
Especializacin

pueden

realizarse

como

resultado

de

actividades

de

adiestramiento profesional definidas en el diseo curricular del subprograma

respectivo.
Los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestras y las Tesis Doctorales
pueden ser concebidos dentro de las siguientes modalidades generales de
estudios de investigacin, entre otras que se justifiquen por lo avances del
conocimiento y la prctica de la investigacin, o por las especificidades de los
diseos curriculares de los subprogramas de postgrado (UPEL, 2010, Pg. 17):

Investigacin de Campo: Es el anlisis sistemtico de problemas de la realidad,

con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos entender su naturaleza y
factores constituyentes (Manual UPEL Pg. 18). Se basa en el estudio que
permite la participacin real del investigador o los investigadores, desde el mismo
lugar donde ocurren los hechos, el problema, la fenomenologa en consideracin.
A travs de esta modalidad, se establecen las relaciones entre la causa y el efecto
y se predice la ocurrencia del caso o fenmeno.
Investigacin Documental: se basa en el estudio que se realiza a partir de la
revisin de diferentes fuentes bibliogrficas o documentales (literatura sobre el
tema de investigacin). En esta modalidad de la investigacin debe predominar, el

anlisis, la interpretacin, las opiniones, las conclusiones y recomendaciones del

autor o los autores;
Proyectos Factibles: se concreta en el estudio que permite la solucin de un
problema de carcter prctico, que pueden conceder beneficios en diferentes
reas o esferas del acontecer diario;
Proyectos Especiales: se estiman para la realizacin y presentacin de trabajos
referidos a la literatura, la cultura y las artes, la religin, entre otras reas o esferas
sociales.
De la Investigacin de Campo
Se entiende por Investigacin de Campo, el anlisis sistemtico de problemas de
la realidad, con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su
naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su
ocurrencia; haciendo uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los
paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en desarrollo. Los datos de
inters son recogidos de forma directa de la realidad; en este sentido se trata de
investigaciones a aprtir de datos originales o primarios. Sin embargo, se aceptan
tambin estudios sobre datos censales o muestrales no recogidos por el
estudiante, siempre y cuando se utilicen los registros originales con los datos no
agregados; o cuando se trate de estudios que impliquen la construccin o uso de
series histricas y, en general, la recoleccin y organizacin de datos publicados
para su anlisis mediante procedimientos estadsticos, modelos matemticos,
economtricos o de otro tipo.
Segn los objetivos de estudio propuesto, la Investigacin de Campo puede
ser de caracter

Exploratorio

Descriptivo;

Interpretativo

Reflexivo-crtico

Explicativo o evaluativo;
El mbito de la investigacin, en cuanto al nmero de unidades de datos, debe
justificarse en funcin de los objetivos del trabajo o la tesis, y la posibilidad real
que tiene el estudiante de recolectar la informacin en el tiempo exigido para su
desarrollo y presentacin.
La Investigacin de Campo puede ser, entre otros, de tipo:
a. Experimental; cuasi-experimental o ex -post facto;
b. Encuesta; panel; estudios de casos o estudio censal
c. Investigacin-accin, investigacin sobre la prctica, investigacin participante;
estudios

etnogrficos,

etnometodolgicos,

holsticos,

biogrficos,

fenomenolgicos, de anlisis sistmico, de anlisis de contenido; y cualquier otro

diseo de investigacin dentro de los enfoques cualitativo, interpretativo, de crtica
social u otros enfoques emergentes.
d. Estudio de costo-beneficio y de costo-efectividad.
e. Pruebas de modelos estadsticos, economtricos y matemticos en general.
f. Estudios lingsticos, estudios geogrficos y cualquiera otro propio del campo de
la especialidad.
Pargrafo nico: El estudiante, con la asesora de su tutor, seleccionar el
enfoque y diseo que ms convenga al caso, considerando las caractersticas del
problema a abordar, los objetivos del estudio y la naturaleza de las disciplinas en
las cuales se ubique, asi como tambin, su perspectiva sobre el avance del
conocimiento en el rea de sus especialidad y los modos de aproximarse al
aestudio de la realidad.

Nivel de Investigacin:

Otro aspecto a considerar, es el Nivel de la Investigacin. el cual se refiere al

grado de profundidad con que se aborda un fenmeno u objeto de estudio. As, en
funcin de su nivel, el tipo de investigacin puede ser:
Exploratorio: En este nivel se procura un avance en el conocimiento de un
fenmeno, su propsito esprecisar mejor un problema deinvestigacin. No se
planteanpreguntas que conduzcan aproblemas precisos, se exploran reas
problemticas. Habitualmente, se trata de investigacin cualitativa, por lo que
no se requiere de manejo estadstico

Este nivel est dirigido a tener un conocimiento general o aproximativo de la

realidad. Comnmente, se emplea este tipo de investigacin en el inicio de
cualquier proceso cientfico, cuando se quiere explorar algn tpico que ha sido
tratado escasamente, por no tener mucha informacin sobre el o porque no se
dispone de medios para llegar a mayor profundidad.
Descriptivo: Se ocupa de la descripcin de fenmenos sociales o clnicos en una
circunstancia temporal y geogrfica determinada. Desde el punto de vista
cognoscitivo su finalidad es describir y desde el punto de vista estadstico su
propsito es estimar parmetros.
Aqu se trata de obtener informacin acerca de un fenmeno o proceso, para
describir sus implicaciones, sin interesarse mucho (o muy poco) en conocer el
origen o causa de la situacin. Fundamentalmente est dirigida a dar una visin de
cmo opera y cules son sus caractersticas.
Explicativo: Su finalidad es poder explicar el comportamiento de una variable en
funcin de otras(s), con relacin de causa efecto. Requiere de control tanto
metodolgico como estadstico.

Se centra en buscar las causas o los por qu de la ocurrencia del fenmeno, de

cules son las variables o caractersticas que presenta y de cmo se dan sus
interrelaciones. Su objetivo es encontrar las relaciones de causa-efecto que se
dan entre los hechos a objeto de conocerlos con mayor profundidad.
Por su parte, Lausis refiere que los niveles de investigacin se llevan a cabo por
los diferentes tipos de fenmenos que existen como son los simples y complejos,
internos y externos, causales o necesarios, singulares o universales.
Existen 4 niveles de investigacin y son:
Nivel descriptivo: caracteriza un fenmeno o situacin concreta indicando sus
rasgos mas peculiares o diferenciales.
Nivel clasificatorio: tiene una tarea que consiste en agrupar objetos dentro de
un conjunto o una serie de subconjuntos.
Nivel explicativo: tiene las siguientes finalidades; explicar la causa del
fenmeno por medio de un contexto terico, encontrar la vinculacin ,
interdependencia e interrelaciones que existen entre los fenmenos.
Nivel predictivo: se basa en los conocimientos adquiridos y comprobados de un
fenmeno y comprobados con los niveles anteriores.

Ejemplos:
Se trata de una Investigacin-Accin apoyada en una Investigacin de Campo de
tipo Descriptiva.
El trabajo se realizar bajo la modalidad De Campo, de tipo Investigacin-Accin,
con carcter descriptivo.
El paradigma Interpretativo-fenomenolgico fue el escogido para realizar
esta investigacin cualitativa y la modalidad de estudio para su desarrollo fue

la investigacin

descriptiva

de

campo.

"Basado en la concepcin holtica (enfoque cualitativo), de acuerdo al problema

planteado y segn los objetivos de estudio propuestos, referidos a...(ttulo de la
investigacin)..., el trabajo se concibe como un Proyecto Especial, apoyado por
una investigacin interactiva, de modalidad Investigacin Accin (IA).
Importante: Se deben describir cada uno de estos niveles en orden secuencial,
con soportes de al menos dos (2) autores, y luego comentar (valor agregado) con
palabras del autor del trabajo.
Fuentes:
Manual UPEL, 4ta. edicin, Reimpresin 2010.
Tipos y Niveles de Investigacin
Niveles de Investigacin