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Laboratorio de Fsica
2015
INDICE
INDICE..
Presentacin...
Objetivos....
Modelo de laboratorio ..
Prctica N 01:..... 10
Prctica N 02:.. 14
Prctica N 03... 19
Viscosidad.
Prctica N 04....... 24
Dilatacin lineal.
Prctica N05.... 29
Prctica N 06... 34
Prctica N 07....... 40
Prctica N 08........... 47
Mediciones elctricas.
Prctica N 09....... 53
Condensadores.
Prctica N 10... 59
2
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Ley de Ohm.
Prctica N 11....... 64
Prctica N 12....... 66
Prctica N 13....... 72
Campo magntico..
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PRESENTACION
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OBJETIVOS
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Nombre de la Universidad
Nombre de la Facultad
Nombre de la Carrera
Curso
Ttulo de la prctica de Laboratorio
Autores; se debe seguir el siguiente orden Apellidos, Nombres y cdigo
Lugar y Fecha
Tema
Objetivos: se presentan los objetivos especficos del experimento alineados con los
objetivos generales de aprendizaje.
Como se hizo el experimento: breve resea del experimento, es necesario una
descripcin de forma general sin ser especficos y sin presentar resultados.
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Es necesario tambin hacer un anlisis del error experimental. Para esto se responde a las
siguientes interrogantes:
-
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B) CAPTULOS DE LIBROS COLECTIVOS O ACTAS.Autores/as y ao (en la forma indicada anteriormente); ttulo del captulo, punto; "En";
nombre de los autores/as del libro (inicial, punto, apellido); "(Eds.),", o "(Dirs.),", o
"(Comps.),"; ttulo del libro en cursiva; pginas que ocupa el captulo, entre parntesis,
punto; ciudad, dos puntos, editorial.
Ejemplos: Autores/as (ao). Ttulo del Captulo. En I. Apellido, I. Apellido y I. Apellido
(Eds.), Ttulo del Libro (pgs. 125-157). Ciudad: Editorial.
Singer, M. (1994). Discourse inference processes. En M. Gernsbacher (Ed.), Handbook of
Psycholinguistics (pp. 459-516). New York: Academic Press.
C) ARTCULOS DE REVISTA.- Autores/as y ao (como en todos los casos); ttulo del
artculo, punto; nombre de la revista completo y en cursiva, coma; volumen en cursiva;
nmero entre parntesis y pegado al volumen (no hay espacio entre volumen y nmero);
coma, pgina inicial, guion, pgina final, punto.
Ejemplos: Autores/as (ao). Ttulo del Artculo. Nombre de la Revista, 8(3), 215-232.
Gutirrez Calvo, M. y Eysenck, M.W. (1995). Sesgo interpretativo en la ansiedad de
evaluacin. Ansiedad y Estrs, 1(1), 5-20.
D) MATERIAL CONSULTADO EN INTERNET.- Vase el apndice al final de esta
nota.
El World Wide Web nos provee una variedad de recursos que incluyen artculos de libros,
revistas, peridicos, documentos de agencias privadas y gubernamentales, etc. Estas
referencias deben proveer al menos, el ttulo del recurso, fecha de publicacin o fecha de
acceso, y la direccin (URL) del recurso en el Web.
Formato bsico Autor/a de la pgina. (Fecha de publicacin o revisin de la pgina, si est
disponible). Ttulo de la pgina o lugar. Recuperado (Fecha de acceso), de (URL-direccin)
Ejemplo: Suol. J. (2001). Rejuvenecimiento facial. Recuperado el 12 de junio de 2001, de
http://drsunol.com
8. Anexos. Existen dos anexos obligatorios.
Anexo 1 Tabla de datos experimentales
Anexo 2 Clculo de resultados detallando cada uno de los clculos realizados a fin de
obtener los resultados. Es necesario referenciar las formulas utilizados
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PRACTICA N01
DENSIDAD, VOLUMEN ESPECFICO Y PESO ESPECFICO DE UN LQUIDO
I.
MARCO TEORICO:
La materia, en general, difiere de su masa y volumen. Estas dos cantidades
varan de un cuerpo a otro, de modo que si consideramos cuerpos de la misma
naturaleza, cuando mayor es el volumen, mayor es la masa del cuerpo
considerado. Existe algo caracterstico del tipo de materia que compone al
cuerpo en cuestin y que explica el porque dos cuerpos de sustancias diferentes
que ocupan el mismo volumen no tiene la misma masa y viceversa. Para
cualquier sustancia la masa y el volumen son diferentes, la relacin de
proporcionalidad es diferente para cada sustancia.
Esta constante de proporcionalidad se denomina densidad (relacin entre la
masa y el volumen); que nos da la idea del grado de separacin o que tan juntas
se encuentran los cuerpos (partculas o tomos).
La Densidad Absoluta ()
La densidad de un fluido se define como la relacin entre la masa y el volumen
que sta ocupa.
( )
El Volumen Especifico ( )
Es el reciproco de la Densidad (). Es decir, es el volumen ocupado por una
masa unitaria de fluido.
( )
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trabaja con esttica de fluidos o con lquidos con una superficie libre.
Densidad Relativa o Gravedad Especfica (S)
Otra forma de cuantificar la Densidad o el Peso Especfico de un lquido se hace
refirindolos a los correspondientes al agua, esto es:
( )
OBJETIVOS:
Objetivos generales:
Objetivos especficos:
III.
MATERIAL Y EQUIPOS:
Balanza de Precisin.
Probetas de 300 ml.
Termmetro 0-100 C
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IV.
PROCEDIMIENTO:
V.
Lquidos a ensayar.
Pao de limpieza.
TABLA DE DATOS:
Sustancia
)x
Hielo
0.917
Agua
1.000
Aluminio
2.700
Glicerina
1.260
Acero
7.860
Alcohol etlico
0.806
Cobre
Plata
8.920
10.50
Benceno
Aire
0.879
1.290
Plomo
11.30
Oxigeno
1.430
Oro
19.30
Platino
21.40
Tabla 2
Masa del liquido
Volumen del
(g)
liquido (ml)
Liquido a
ensayar
Temperatura (C)
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VI.
PROCESAMIENTO DE DATOS:
Liquido
ensayado
Masa
(kg)
Vol.
( )
Tabla 3
Den.
Den.
absoluta relativa
(
VII.
Volumen
especifico
Peso
especifico
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PRACTICA N 02
MECNICA DE FLUIDOS HIDROSTTICA
I.
MARCO TEORICO:
Se acostumbra a clasificar a la materia, considerada macroscpicamente, en
solidos y fluidos. Un fluido es una sustancia que puede fluir. Por consiguiente el
trmino fluido incluye a lquidos y a gases. Tales clasificaciones no estn bien
definidas. Algunos fluidos tales como el vidrio o la brea, fluyen tan lentamente
que se comportan como solidos durante los intervalos de tiempo que
ordinariamente trabajamos con ellos.
HIDROSTTICA: Es la rama de la fsica que estudia los fluidos en estado de
equilibrio. Los principales teoremas que respaldan el estudio de la hidrosttica
son el principio de Pascal y el principio de Arqumedes.
El principio de Pascal
La presin ejercida en cualquier punto de un fluido contenido es la misma en
cualquier otro punto del mismo fluido situado a la misma altura Por
consiguiente, si la presin en un punto del fluido cambia, en cualquier otro
punto la presin cambiar en la misma proporcin. La presin de un fluido, esta
se calcula dividiendo la fuerza ejercida en un punto del fluido entre el rea
transversal sobre la que la fuerza se distribuye.
( )
La unidad de medida de Presin en el SI es el pascal (Pa), que es igual a un
Newton por cada metro cuadrado.
El principio de Arqumedes
Ser empujado con una fuerza igual al
volumen de lquido desplazado por
dicho objeto. De este modo se genera
un empuje hidrosttico sobre el cuerpo
que acta siempre hacia arriba a travs
del centro de gravedad del fluido
desplazado. Esta fuerza se mide en
Newton (en el SI) y su ecuacin se
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describe como
( )
Donde
es la masa desplazada del fluido, es la densidades del fluido; V
el volumen del objeto; y g la aceleracin de la gravedad.
El empuje (
), es la fuerza que ejerce vertical y ascendentemente el
lquido sobre un cuerpo cuando este se halla sumergido, resulta ser tambin la
diferencia entre el peso que tiene el cuerpo suspendido en el aire ( ) y el peso
que tiene el mismo cuando se lo introduce en un lquido ( ) (a ste ltimo se
lo conoce como peso "aparente" del cuerpo pues su peso en el lquido
disminuye "aparentemente" pero en realidad no es as porque la fuerza que
ejerce la Tierra sobre el cuerpo y el instrumento de medicin (dinammetro),
son los mismos).
( )
( )
II.
OBJETIVOS:
Objetivos generales:
Objetivos especficos:
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III.
MATERIALES Y EQUIPOS:
01 LabQuest2
01 Sensor de Fuerza
01 Vaso de vidrio de precipitacin 1 litro
01 cuerda
01 cuerpo de madera
01 aguja
04 masas: 10g, 50g, 100g y 1000g.
IV.
PROCEDIMIENTO:
Obtencin de la densidad de un cuerpo de madera:
1. Llenar el vaso de precipitacin con agua y tomar nota del volumen
inicial del agua.
2. Colocar el cuerpo de madera dentro del vaso con agua. Espere a que
cuerpo de madera entre en equilibrio esttico con el agua y tome nota del
volumen final de agua. Anote este dato en la tabla 1.
3. Con ayuda de una aguja sumerja completamente al cuerpo de madera
dentro del vaso de precipitacin y observe el volumen total. Anote este
dato en la tabla 1.
4. Usando la relacin equilibrio de fuerzas dentro de un fluido calcule la
densidad cuerpo de madera.
ESTABILIDAD
1. Con la ayuda de un alfiler, un vaso de plstica, un hilo y agua, armar el
esquema de la figura adjunta.
2. Aplicar un empujn al vaso en ambos casos y observar el
comportamiento.
EMPUJE:
1. Con la ayuda de un sensor de fuerza y una
cuerda mida la fuerza que se requiere para
mantener suspendido el cuerpo en estudio
y antelos en la tabla 2.
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TABLA DE DATOS:
Tabla 1
Volumen inicial del agua (mL):
Volumen final del agua con el cuerpo de madera sumergido en
equilibrio (mL):
Volumen final del agua con el cuerpo de madera sumergido
completamente (mL):
EMPUJE
Tabla 2
Fuerza (Newton)
(peso)
Objeto
Aire
Sumergido
en Agua
Potable
Volumen
del agua
sin el
cuerpo
Volumen
del agua
mas el
cuerpo
Volumen
desplazado
Bloque de
madera
A
B
C
D
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VI.
PROCESAMIENTO DE DATOS:
VII.
ANALISIS Y RESULTADOS:
1. Hacer una comparacin entre los dos resultados obtenidos anterior mente.
2. Con los datos de la tabla 1 determinamos la densidad del cuerpo de madera.
Considerando:
, y la definicin de densidad
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PRACTICA N 03
VISCOSIDAD
I.
MARCO TERICO:
Un fluido es una sustancia que se deforma continuamente cuando se a somete a
una fuerza tangencial, sin importar cuan
pequea sea esa fuerza.
La facilidad con que un lquido se
derrama es un indicador de su
viscosidad. Definimos la viscosidad
como la propiedad de un fluido que
ofrece resistencia al movimiento
relativo de sus molculas.
El movimiento de un fluido puede
considerarse como el desplazamiento
de lminas o capas muy delgadas de
fluido en contacto mutuo, con una
velocidad que est determinada por las fuerzas de friccin entre dichas lminas
y la fuerza aceleratriz aplicada exteriormente.
Figura 1 (a) Capa de lquido en reposo (b) Capas lquidas deslizndose por la
accin de una fuerza F; el rozamiento entre las capas ( )
La Ley de Stokes de aplica a cuerpos que se mueven en el interior de un lquido
a velocidades relativamente bajas. La fuerza de friccin
se expresa mediante:
( )
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De donde:
( )
( )
El empuje E, est dado por
siendo el volumen del lquido
desalojado igual al volumen de la esfera
.
Como consecuencia del equilibrio de fuerzas de la ecuacin (3), la esfera
desciende a travs del lquido con velocidad constante v llamada velocidad
limite.
El peso de la esfera se puede expresar como:
( )
La fuerza de friccin que ofrece el lquido al movimiento de la esfera es
, entonces
( )
Tomando en cuenta los valores de las magnitudes de la ecuacin de equilibrio,
se obtiene el coeficiente de viscosidad:
(
( )
( )
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( )
OBJETIVOS:
Objetivos generales
Objetivos especficos
III.
MATERIALES Y EQUIPOS:
IV.
PROCEDIMIENTO:
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TABLA DE DATOS:
N
h(cm)
t(s)
N
h(cm)
t(s)
Liquido 1: _________________
Densidad: ____________________
10
10
liquido 2: ___________
densidad: ____________
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Esfera
Densidad
(kg/m3)
1
2
VI.
VII.
PROCESAMIENTO DE DATOS:
Los datos de la tabla 1 los obtenemos de manera directa por medio del
sensor labquest2. Usando estos datos (tabla 1) graficar en Excel h vs t. e
indicamos que tipo de relacin existe entre estas dos variables.
( )
Linealizar la curva anterior. Grafique
parmetros de la recta y su respectiva ecuacin.
y determine los
ANLISIS Y RESULTADOS:
1. Al determinar la pendiente en la grafica anterior Qu informacin nos
proporciona esta?
2. Usando la ecuacin (11) y el valor de la pendiente, terminar la viscosidad de
los lquidos.
3. Explicar las posibles causas que generan el error del clculo de la
viscosidad.
4. Es posible mejorar el experimento?
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PRACTICA N 04
DILATACION LINEAL
I.
MARCO TERICO:
Cuando se eleva la temperatura de un
cuerpo aumenta la distancia media
entre sus tomos. Esto conduce a una
dilatacin de todo el cuerpo slido. El
cambio de cualquier dimensin lineal
del slido, tal como su longitud, ancho
o altura se llama dilatacin lineal. La
figura 1 representa una barra cuya
longitud
acierta temperatura de
referencia
pasa a ser L a una
temperatura ms alta T.
La distancia:
( )
( )
Esto es:
( )
Usando (1) y (3) tenemos:
( )
Luego:
(
( )
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( )
II.
OBJETIVOS:
Objetivos generales:
Objetivos especficos:
III.
MATERIALES Y EQUIPOS:
Dilatmetro
Sensor de temperatura
Tacho con salida lateral
Una manguera ltex
Regla de 100 cm
Varilla metlica de aluminio u otro metal
Una cocina elctrica
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IV.
rejilla de asbesto
Tapn de hule
Un LabQuest2.
PROCEDIMIENTO:
1. Monte la cocina elctrica y junto con el tacho con unos 200 ml de agua.
2. Seleccione la varilla metlica a la que se le medir el coeficiente de
dilatacin volumtrica. Mida su longitud con la regla.
3. Coloque la varilla en el dilatmetro, asegurndose de que quede bien
asentada.
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TABLA DE DATOS:
Sustancia
Aluminio
Latn
Cobre
Vidrio
Hierro
PROCESAMIENTO DE DATOS:
Usamos los datos de la tabla 2 y las ecuaciones (1) y (2) para determinar
los respectivos valores de las variaciones de temperatura, longitud y
anotamos en la tabla 3.
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Tabla 3
N
1
2
3
4
5
6
7
8
VII.
ANLISIS Y RESULTADOS:
1. Grafique en Excel o el dispositivo labQuest2 usando los datos de la tabla 3
L versus T para el respectivo metal usado en la prctica, luego linealizar
dicha grafica.
2. De la grafica linealizada obtener la ecuacin emprica.
Ecuacin emprica: ____________________
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PRACTICA N 05
EQUIVALENTE EN AGUA DE UN CALORMETRO
I.
MARCO TEORICO:
El calormetro es un recipiente construido de tal forma que impide la
conduccin de calor a su travs. En la mayora de los casos suele tener dobles
paredes entre las que se ha hecho
el vaco o lleva un material
aislante trmico, que impide o
minimiza la conduccin de calor,
y por ello conserva muy bien la
temperatura de los cuerpos que
se encuentran dentro. En su
tapadera llevan dos orificios, uno
para introducir el termmetro y
el otro para el agitador.
El producto de la masa del
calormetro
por
su
calor
especfico, es su capacidad
calorfica, que denominaremos
K. Como el calor especifico del
agua es 1cal/ C gr, esto equivale
a considerar una masa de K gramos de agua, que absorbera (o cedera) la
misma cantidad de calor que el calormetro, para la misma variacin de
temperatura. Por eso a K se le llama equivalente en agua del calormetro. El
valor de K se refiere tanto al recipiente como a sus accesorios; el termmetro y
el agitador.
El equivalente en agua de un calormetro:
Es la cantidad de agua con la cual podemos reemplazar el vaso medidor, el
termmetro y el agitador. El valor numrico est dado por la cantidad de calor
requerida para elevar la temperatura del calormetro en 1C. Considerando que
el equivalente en agua se refiere: al conjunto: vaso medidor, termmetro y
agitador, este valor es diferente para cada calormetro. Si se coloca en el vaso
calorimtrico una masa de agua
a temperatura
por encima de la del
ambiente y aadimos a sta otra masa, de agua
a temperatura (
),
despus de agitar cuidadosamente, se conseguir la temperatura de equilibrio de
la mezcla
Por lo tanto, a partir de la conservacin de la energa tenemos que
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( )
( )
Donde es la masa de la sustancia,
es la variacin de la temperatura, C es
la capacidad calorfica de la sustancia y es el calor especifico de un elemento.
Remplazando la cantidad de calor para componente tenemos y usando las
ecuaciones (1), (2) y (3)
(
( )
Despejando convenientemente:
( )
Siendo
II.
OBJETIVOS:
Objetivos generales:
Objetivos especficos:
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III.
MATERIALES Y EQUIPOS:
IV.
PROCEDIMIENTO:
1. Limpie cuidadosamente el calormetro. Squelo exterior e interiormente.
2. Mida la masa del calormetro vaco con todos sus accesorios. Sea
del calormetro). Registrar el dato obtenido en la tabla 1.
3.
(masa
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TABLA DE DATOS:
Masa del
calormetro (
Tabla 1: masas
Masa del calormetro +
agua caliente (m*)
1
2
3
Tabla 2: temperaturas
Temperatura
N
1
2
3
Masa total (
Tabla 3: masas
Masa agua fra ( )
Temperatura del
agua fra ( )
1
2
3
equilibrio
1
2
3
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VI.
PROCESAMIETO DE DATOS:
Para determinar el valor de la masa del agua fra que es una medida
indirecta usamos los valores dela tabla 3, tabla 1 y usamos la relacin (8)
y anotamos en la tabla 3.
N
1
Tabla 5
Equivalente en agua K
2
3
Calculo del equivalente en agua (promedio)
= -----------------VII.
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PRACTICA N06
CURVA DE ENFRIAMIENTO DE NEWTON
I.
MARCO TEORICO:
Cuando existe una diferencia de temperatura entre un cuerpo y el medio
ambiente que lo rodea, se produce un fenmeno llamado equilibrio trmico, es
decir, las temperaturas del cuerpo y medio ambienten alcanzan el mismo valor.
En el caso en el que un sistema (el medio ambiente) sea lo suficientemente
grande, de tal forma que pueda absorber cualquier cantidad de energa de los
cuerpos en contacto con l sin alterar sus parmetros termomtricos, se
denomina a este sistema como foco trmico.
La situacin que se presenta en la experiencia ser la de un cuerpo a temperatura
elevada en contacto con un foco trmico, que ser el aire de la habitacin que
rodea el sistema. Es un dato experimental que la evolucin se realizar en el
sentido de una transferencia de energa entre el cuerpo y el foco trmico (aire
del laboratorio). La energa intercambiada en este proceso se efecta en forma
de calor y se comprueba experimentalmente que existen leyes empricas de
singular simplicidad en el estudio de enfriamiento de los cuerpos. Una de ellas
fue desarrollada por Newton y lleva su nombre.
Isaac Newton (1641-1727) es reconocido por sus numerosas contribuciones a la
ciencia. A los 60 aos de
edad, acept un puesto
como funcionario nacional
y se desempe como
responsable de la Casa de
Moneda de su pas. All
tena
como
misin
controlar la acuacin de
monedas. Probablemente
se
interes
por
la
temperatura, el calor y el
punto de fusin de los
metales motivado por su responsabilidad de supervisar la calidad de la
acuacin.
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( )
la rigidez
( )
Despejando convenientemente
(
( )
( )
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II.
OBJETIVOS:
Objetivos generales:
Objetivos especficos:
III.
MATERIALES Y EQUIPOS:
IV.
01 LabQuest2
Sensor de Temperatura Vernier
Vaso de precipitacin
Cocina elctrica.
PROCEDIMIENTO:
1. Sumerja el sensor de temperatura en agua o aceite (un litro o medio litro,
segn se le indique) caliente hasta que la temperatura del mismo alcance la
mxima posible (80 C); anote esta temperatura inicial
2. Conecte el Sensor de Temperatura en el interfaz Vernier en el LabQuest.
3. retire la cocina y deje enfriar el lquido, registrando la temperatura cada 2
minutos.
4. Con los datos obtenidos construya una tabla de valores.
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V.
TABLA DE DATOS:
N
1
VI.
t(s)
17
18
19
20
21
22
23
24
10
25
11
26
12
27
13
28
14
29
15
30
PROCESAMIENTO DE DATOS:
y anotamos en la tabla
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N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
VII.
T(s)
TABLA 2. T y ln (T)
T
ln (T)
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PRACTICA N07
USO DEL MULTMETRO Y PROTOBOARD
I.
MARCO TERICO:
El multmetro, a veces tambin denominado multitester, es un instrumento
electrnico de medida que combina varias funciones en un solo instrumento.
Las funciones ms comunes son las de voltmetro, ampermetro y
ohmmetro. En la prctica elctrica se utilizan dos colores rojo y negro, el
color rojo representa el signo positivo (+) y el color negro el signo negativo
(-), lo cual es muy importante tener en cuenta al momento de hacer las
conexiones.
Cmo hacer mediciones con el ampermetro Para medir corriente el multmetro debemos
seleccionar en la opcin de ampermetro ya sea A, mA o A, segn la cantidad que vamos
a medir y las punta de prueba negra conectar en el puerto COM y la punta roja en el puerto
de ampermetro (A, mA o A) segn el caso. En primer lugar se coloca la punta roja en el
terminal positivo que (mide corriente) del instrumento y la punta negra en el terminal
negativo. Luego debemos intercalar el ampermetro en el circuito de modo que la corriente
pase por l; es decir que el ampermetro debe conectase en serie con los dems
componentes del circuito en los que se quiere medir la corriente, tal como se muestra en la
siguiente figura. El circuito fue abierto a fin de conectar las puntas de prueba del
ampermetro, de manera que el instrumento quede en serie con el circuito.
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Las perforaciones del protoboard estn separadas entre s por una distancia de 0,1", distancia
que corresponde a la separacin entre pines o terminales de los circuitos integrados,
principales componentes de los circuitos electrnicos actuales. Al insertar las terminales de
los componentes en las perforaciones del protoboard, el contacto elctrico se realiza a travs
de laminillas que no estn visibles, ya que se encuentran por debajo de la cubierta plstica
aislante.
Esquema de conexiones en el protoboard: Como se observa en la figura, las columnas de
orificios tienen cinco perforaciones que se conectan entre s en forma vertical. Sin embargo
entre una columna y otra no existe contacto. Adems, existe un canal central a manera de
separador, cuya distancia es igual a la que existe entre las filas de terminales de los circuitos
integrados. Las columnas a cada lado del canal central no estn unidas entre s, lo que
establece dos reas de conexiones para el circuito. Los contactos de las filas externas se unen
entre s pero en forma horizontal y reciben el nombre de buses. Estos buses son utilizados
normalmente para realizar las conexiones de alimentacin y tierra (positivo y negativo de la
batera) y as tener los polos de la batera accesibles desde cualquier punto del circuito donde
sean necesarios
II.
OBJETIVOS:
Objetivos Generales:
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Objetivo Especfico:
MATERIALES Y EQUIPO:
IV.
01 Multmetro
02 Resistencias
01 Protoboard
01 Potencimetros
01 Fuente de poder
01 Cable cocodrilo
PROCEDIMIENTO:
1. Colocar la resistencia en la mesa y con la ayuda de un compaero que fije la
resistencia con la yema de su dedo en la mesa para evitar que se mueva, despus
colocamos una punta de prueba en un extremo de la patita de la resistencia y la otra
punta de prueba en el otro extremo de la patita y en la pantalla del multitester
veremos la medicin que nos marca, colocar en la tabla 1 el valor medido.
2. Armar el circuito 1, colocamos los terminales de
en orificios diferentes del
protoboard, de un terminal de
conectamos en un orificio de la misma fila de un
terminal de
y el otro terminal en otro orificio cualquiera, los terminales de R3
conectar en los orificios de la misma fila de
3. Medicin de la resistencia variable.
4. Primero colocamos la perilla a cerrada a la izquierda y colocamos las puntas de
prueba del multitester segn el cuadro y vamos girando en cero grados y luego
hacemos 3 giros ms hasta llegar hasta 180. Anotar valor medido en la tabla 3.
5. Medicin de voltaje y corriente
6. Armamos un circuito en serie con dos resistencias como se muestra en el circuito
3. Los terminales de la resistencia
conectamos en dos orificios de diferentes
filas, el terminal de la
conectamos en un orificio de la misma fila de un
terminal de
y el otro terminal de
conectamos en otro orificio de una fila
diferente.
7. Calibramos la fuente de poder a 5 voltios, girando la perilla suavemente.
8. Conectamos las puntas de banano en la salida de la fuente de poder y las puntas de
cocodrilo la punta negra en el terminal solo de
y la punta roja en el terminal
solo de .
9. En el circuito indicado, tomar medidas de los valores de voltaje, corriente, y
resistencia pedidos y anotarlos en las tablas indicadas.
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2015
V.
DATOS:
Tabla 1 Medidas de Resistencias
Valor
Resistencias ( )
i.
Rab ()
Rbc ()
Rac ()
0
2
3
4
180
44
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2015
Resistencia variable
ii.
En el circuito N 2
Tabla 4
Vfuente(V)
Vab(V)
Vbc(V)
Vac(V)
I(R1)(mA)
I(R2)(mA)
En el circuito N 3
Tabla 5
V(R1)(V)
V(R2)(V)
I(R1)(mA)
I(R2)(mA)
45
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2015
I(Rbc)(mA)
VI.
46
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2015
PRACTICA N 08
MEDICIONES ELCTRICAS
I.
MARCO TERICO:
Actualmente hay diferentes mtodos e instrumentos que se emplean para medir la corriente y
el voltaje. Las mediciones de voltaje se efectan con dispositivos tan variados como
voltmetros electromecnicos, voltmetros digitales, osciloscopios y potencimetros. Los
mtodos para medir intensidades de corriente emplean los instrumentos llamados
ampermetros. Los ampermetros determinan la corriente indirectamente a partir del voltaje,
el campo magntico o el calor.
Magnitud elctrica
Voltaje o
diferencia de
potencial
Corriente o
Intensidad de
corriente
Resistencia
Descripcin
Una medida de la energa
por unidad de carga entre
dos puntos de un circuito
Una medida del flujo de
la carga en un circuito.
Unidades
Voltio (V)
Amperio
(A)
Una medida de la
dificultad que
experimenta la corriente
al fluir en un circuito.
Ohmio
()
Una medida de la
dificultad que experimenta
el agua al fluir a travs de
una tubera.
Los medidores que determinan el voltaje y/o corriente se pueden agrupar en dos clases
generales: analgicos y digitales. Aquellos que emplean mecanismos electromecnicos para
mostrar la cantidad que se est midiendo en una escala continua, pertenecen a la clase de
analgicos. Los medidores digitales utilizan circuitos integrados en su construccin y
muestran sobre una pantalla la cantidad medida en forma de dgitos.
47
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2015
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2015
Cdigo de Colores
49
Laboratorio de Fsica
2015
II.
OBJETIVOS:
Objetivos Generales:
III.
MATERIALES Y EQUIPO:
IV.
01 Multmetro
01 Fuente de poder
05 Resistencias
01 Protoboard
01 Cable cocodrilo
PROCEDIMIENTO:
Tabla N 1
1. Seleccione las resistencias R1 , R2 , R3 , R4 , R5 y determine sus valores segn el
cdigo de colores que se muestran en la tabla. Anote sus resultados en la tabla 1.
2. Mida el valor de cada una de las 5 resistencias del tem anterior utilizando el
multitester (ohmmetro).
3. Colocamos el multitester en la opcin ohmmetro, colocamos la punta de prueba
negra en el puerto COM y la punta de prueba roja en el puerto donde se encentre la
opcin de ohmmetro ().
4. Ahora colocamos la resistencia en la mesa y con la ayuda de un compaero que fije
la resistencia con la yema de su dedo en la mesa para evitar que se mueva, despus
colocamos una punta de prueba en un extremo de la patita de la resistencia y la otra
punta de prueba en el otro extremo de la patita y en la pantalla del multitester
veremos la medicin que nos marca, colocar en la tabla 1 el valor medido.
PRECAUCION: No colocar voltaje a la resistencia cuando se vaya a medir con
el ohmmetro, ya que puede quemar los circuitos internos. Colocar en paralelo,
porque si el voltmetro se coloca de otra forma, se daara el equipo.
Tabla N2
1. Armar el circuito en serie como se muestra en la figura 4.
2. Colocar un terminal de la resistencia R1 en un orificio del protoboard, el otro
terminal en otro orificio pero unas lneas ms alejado, en la lnea de los orificios
del terminal de R1 colocamos el terminal de R2, el otro terminal de R2 colocamos
en otro orifico unas lneas ms alejadas y en la lnea de los orificios del terminal de
R2 colocamos el terminal de R3.
50
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2015
Tabla N 3
1. Armamos el circuito serie como se muestra en la figura 5.
2. El multitester se debe seleccionar a mA. Colocar la punta de prueba negro en el
puerto COM y la punta de prueba roja en el puerto de A, mA o A segn lo que se
requiera. Un ampermetro debe conectarse como en la figura. Esto es, en serie con la
resistencia R, se debe desviar el terminal de la resistencia a un lado para cortar el
circuito, luego colocamos una punta de prueba en el terminal de la resistencia y la
otra punta de prueba en la lnea que cortamos.
3. Anotar los valores en la tabla 3.
PRECAUCION: Colocar en serie, porque si el ampermetro se coloca de otra
forma, se daara el equipo.
51
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2015
V.
DATOS:
Tabla N 1
Valor medido( )
Valor nominal( )
Resistencia
R1
R2
R3
Tabla N 2
Voltaje
Valor (V
Tabla N 3
Corriente
elctrica
Valor (mA)
VI.
I1
I2
I3
52
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PRACTICA 09
CONDENSADORES
I.
MARCO TERICO:
Un condensador (o capacitor) es un dispositivo capaz de almacenar carga elctrica; y
almacena tambin energa elctrica en forma de campo elctrico cuando aumenta la
diferencia de potencial (d.d.p.) en sus terminales, devolvindola cuando sta disminuye.
Est formado por un par de superficies conductoras en situacin de influencia total (esto es,
que todas las lneas de campo elctrico que parten de una van a parar a la otra),
generalmente en forma de tablas, esferas o lminas, separados por un material dielctrico
(siendo este utilizado en un condensador para disminuir el campo elctrico, ya que acta
como aislante) o por el vaco que, sometidos a una d.d.p. adquieren una determinada carga
elctrica, positiva en una de las placas y negativa en la otra (siendo nula la carga total
almacenada). La carga almacenada en una de las placas es proporcional a la diferencia de
potencial entre esta placa y la otra, siendo la constante de proporcionalidad la llamada
capacidad o capacitancia. En el Sistema internacional de unidades se mide en Faradios (F),
siendo 1 faradio la capacidad de un condensador en el que, sometidas sus armaduras a una
d.d.p. de 1 voltio, estas adquieren una carga elctrica de 1 culombio.
La capacidad de 1 faradio es mucho ms grande que la de la mayora de los condensadores,
por lo que en la prctica se suele indicar la capacidad en micro F = 10 -6, nano nF = 10-9 o
pico pF = 10-12 faradios.
Al colocar un dielctrico entre los conductores de un capacitor se aumenta su capacitancia
debido a una redistribucin de las cargas dentro del dielctrico; este efecto se conoce como
polarizacin.
Existen bsicamente dos tipos de condensadores: fijos (que pueden ser polarizados o no) y
variables.
Para escoger un condensador hay que tener en cuenta dos condiciones:
- Su capacidad en Faradios
- Su rango de Voltaje
53
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CONDENSADORES TPICOS
54
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2015
( )
Paralelo
Son aquellas que estn distribuidas uno a continuacin de otro compartiendo dos puntos de
conexin.
Como lo muestra la figura:
Para obtener una capacitancia equivalente tenemos que hacer la suma de cada capacitancia,
as como se muestra a continuacin.
II.
( )
OBJETIVOS:
Objetivos Generales:
III.
MATERIALES Y EQUIPO:
IV.
PROCEDIMIENTO:
55
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56
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2015
V.
DATOS:
Tabla 1: Circuito en Serie
Capacitores
Valor Terico (
Valor Experimental(
C1
C2
C3
CEquivalente
Tabla 2: Circuito en Paralelo
Capacitores
Valor Terico (
Valor Experimental(
Valor Experimental(
C1
C2
C3
CEquivalente
C1
C2
C3
C2 y C3
(paralelo)
CEquivalente
I.
PROCESAMIENTO DE DATOS
57
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( )
II.
58
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PRACTICA 10
LEY DE OHM
I
MARCO TERICO:
El ohmio (tambin ohm) es la unidad de medida de la resistencia que oponen los materiales
al paso de la corriente elctrica y se representa con el smbolo o letra griega (omega). El
ohmio se define como la resistencia que ofrece al paso de la corriente elctrica. Esta ley
relaciona los tres componentes que influyen en una corriente elctrica, como son la
intensidad (I), la diferencia de potencial o tensin (V) y la resistencia (R) que ofrecen los
materiales o conductores.
La Ley de Ohm establece que la intensidad de la corriente elctrica que circula por un
conductor elctrico es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e
inversamente proporcional a la resistencia del mismo, se puede expresar matemticamente
en la siguiente frmula o ecuacin:
( )
Donde, empleando unidades del Sistema internacional de medidas, tenemos que:
59
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II
OBJETIVOS:
Objetivos Generales:
60
Laboratorio de Fsica
2015
III
MATERIALES Y EQUIPO:
01 Multmetro.
05 Resistencias.
01 Protoboard.
01 Cable cocodrilo.
01 Fuentes de poder.
IV
PROCEDIMIENTO:
1. Seleccione las resistencias R1,2,3,4,5 y determine sus valores segn el cdigo de
colores que se muestran en la tabla y luego mida el valor de cada resistencia con el
multitester. Anote sus resultados en la tabla 1.
2. Arme el circuito serie con 3 resistencias como se muestra en la fig. 1, mida los
valores de resistencia, voltaje y corriente; con el multitester a travs de las
funciones de Ohmmetro , Voltmetro V y Ampermetro A. Anote sus datos en la
taba 2.
3. Arme el circuito paralelo con 3 resistencias como se muestra en la Fig. 2, mida los
valores de resistencia, voltaje y corriente; con el multitester a travs de las
funciones de Ohmmetro , Voltmetro V y Ampermetro A. Anote sus valores en
la tabla 3.
4. Arme el circuito serie-paralelo con 5 resistencias como se muestra en la fig. 3, mida
los valores de resistencia, voltaje y corriente; con el multitester a travs de las
funciones de Ohmmetro , Voltmetro V y Ampermetro A. Anote sus valores en
la tabla 4.
PROCESAMIENTO DE DATOS:
Tabla N1 Resistencias
Valor nominal ()
Resistencias
R1
R2
R3
R4
R5
Valor medido ()
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R1
R2
E(v)
R3
Voltaje
VR2
VR1
VR3
Req.
I1
Corriente
I2
I3
R1
R2
E(v)
VR1
R3
Voltaje
VR2
VR3
Req.
I1
Corriente
I2
I3
62
Laboratorio de Fsica
2015
R1
R2
E(v)
VR1
VI
VR2
Voltaje
VR3
VR4
R4
VR5
R5
I1
Req.
Corriente
I2
I3
I4
I5
PROCESAMIENTO DE DATOS:
VII
R3
Halle el error de porcentual del valor medido con relacin al valor nominal para las
resistencias, voltajes y corrientes.
Realizar el clculo de la ley de Ohm para cada una de las partes del Circuito mostrado.
63
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2015
PRACTICA 11
LEY DE KIRCHHOFF: LEY DE NODOS
I.
MARCO TERICO:
Esta ley tambin es llamada ley de nodos o primera ley de Kirchhoff y es comn que se use
la sigla LCK para referirse a esta ley. La ley de corrientes de Kirchhoff nos dice que, la
corriente que pasa por un nodo es igual a la corriente que sale por el mismo.
La corriente que pasa por un nodo es igual a la corriente que sale del mismo.
( )
El primer paso a seguir en la aplicacin de estas reglas es el de arbitrariamente seleccionar
y marcar la direccin de las corrientes en a travs de las diferentes partes del circuito. Esta
convencin de sentidos debe mantenerse durante todo el proceso de aplicacin de las leyes
de Kirchhoff. Si, despus de resolver las ecuaciones resultantes, alguna de las corrientes
aparece con signo negativo, solo significa que simplemente la direccin de circulacin real
es opuesta a la seleccionada, pero su valor numrico es correcto.
Como se ha visto en la teora, en todo circuito constituido por varias ramas cuando se ha
establecido el rgimen estacionario de corrientes se verifica que, en cualquier nodo, la suma
de las corrientes que entran en ese nodo es igual a la suma de las corrientes que salen. De
forma equivalente, la suma de todas las corrientes que pasan por el nodo es igual a cero.
( )
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2015
( )
Las ecuaciones deben plantearse simultneamente, esto es, los sentidos de las corrientes
adoptadas para el planteo de la ecuacin 1, deben mantenerse cuando se plantea la ecuacin
2.
II.
OBJETIVOS:
Objetivos Generales:
Comparar los valores obtenidos experimentalmente con los obtenidos del clculo
aplicando las leyes de Kirchhoff.
III.
MATERIALES Y EQUIPO:
IV.
02 Fuentes de poder.
01 multitester.
01 protoboard
01 Cables cocodrilos.
01Cables de conexin.
03 Resistencias.
PROCEDIMIENTO:
1. Mida con el ohimetro la resistencia de
1
Laboratorio de Fsica
2015
2.
3.
4.
5.
V.
DATOS:
Tabla N1
Elemento de circuito medido
E1 ( V )
R1( )
R2( )
R3( )
Valor medido
Tabla N 2
I (mA)
Voltaje (V)
R1
R2
R3
VI.
PROCESAMIENTO DE DATOS
Utilizando las leyes de Kirchhoff realice los clculos tericos para comprobar que estos
son iguales a los obtenidos experimentalmente
66
Laboratorio de Fsica
2015
VII.
67
Laboratorio de Fsica
2015
PRACTICA 12
LEY DE KIRCHHOFF: LEY DE TENSIONES
I
MARCO TERICO:
Esta ley es llamada tambin segunda ley de Kirchhoff, ley de lazos de Kirchhoff o ley de
mallas de Kirchhoff (es comn que se use la sigla LVK para referirse a esta ley).
( )
De igual manera que con la corriente, las tensiones tambin pueden ser complejos, as:
( )
Esta ley se basa en la conservacin de un campo potencial de energa. Dado una diferencia
de potencial, una carga que ha completado un lazo cerrado no gana o pierde energa al
regresar al potencial inicial.
Esta ley es cierta incluso cuando hay resistencia en el circuito. La validez de esta ley puede
explicarse al considerar que una carga no regresa a su punto de partida, debido a la
disipacin de energa. Una carga simplemente terminar en el terminal negativo, en vez
del positivo. Esto significa que toda la energa dada por la diferencia de potencial ha sido
completamente consumida por la resistencia, la cual la transformar en calor.
68
Laboratorio de Fsica
2015
OBJETIVOS:
Objetivos Generales:
Comprobar la ley de mallas de forma prctica.
III
Objetivo Especfico:
Realizar mediciones de corrientes y voltajes en un circuito con dos fuentes de poder.
Comparar los valores obtenidos experimentalmente con los obtenidos del clculo
aplicando las leyes de Kirchhoff de tensiones.
MATERIALES Y EQUIPO:
IV
02 Fuentes de poder.
01 Multitester.
03 Resistencias
01 Protoboard.
01 Cables de cocodrilo.
PROCEDIMIENTO:
1. Mida con el voltmetro el valor de las fuentes de tensin y anote los valores en la
Tabla 1.
2. Mida con el ohmmetro el valor de las resistencias.
3. Arme el circuito que se detalla en la fig.1. sin cerrar las mallas. Preste atencin a
la polaridad de las fuentes para que queden conectadas de acuerdo a la figura.
Parte a. Estudio de una sola malla:
4. Cierre la malla
y mida con el voltmetro la ddp en los extremos de la fuente
Con el valor de la fuente y de las resistencias conectadas a la malla ,
5. Mida las ddp sobre cada resistencia y registre los valores en la Tabla 2
6. Inserte el ampermetro en el circuito y mida la corriente por el mismo.
7. Compare con los valores tericos.
69
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2015
DATOS:
Tabla 1
Elemento de circuito medido
E1 (
E2 (
R1(
R2(
R3(
Valor medido
Parte a.
Tabla 2 Estudio de una sola Malla:
Cte. (A)
ddp (V)
I1 (
V1(
R1(
R2(
R3(
Exp.
70
Laboratorio de Fsica
2015
Parte b.
Tabla 3 Estudio de dos mallas:
Cte. (A)
I1 (
I2 (
I3 (
ddp (V)
)
V1(
V2(
R1(
R2(
) R3(
Exp.
VI
PROCESAMIENTO DE DATOS
Parte a. Estudio de una sola malla:
Calcule (aplicando la ley de Ohm) el valor de la corriente que circular por la misma
y las cadas de sobre cada resistencia y anote los valores en la tabla 4.
Tabla 4
Cte. (A)
I1 (
ddp (V)
V1(
R1(
R2(
R3(
Terico.
Parte b. Estudio de dos mallas:
Plantee las ecuaciones del circuito, resuelva y registre el valor de las corrientes
y cadas de potencial sobre cada resistencia en la tabla 5.
Tabla 5
Cte. (A)
I1 (
I2 (
ddp (V)
I3 (
V1(
V2(
R1(
R2(
) R3(
Terico
VII
71
Laboratorio de Fsica
2015
PRACTICA 13
CAMPO MAGNTICO DE UN IMAN PERMANENTE
I.
MARCO TEORICO:
Una barra magntica (imn) es llamada dipolo porque posee dos polos, comnmente
llamados norte y sur. Si quebramos dicho imn en dos partes, no se producirn dos polos
separados: cada fragmento an mantendr sus dos polos. Similarmente dos imanes juntos
exhibirn solo dos polos. De acuerdo a estas sencillas experiencias se puede ver que no
existen mono polos magnticos: el dipolo es la fuente ms simple de campo magntico. El
dipolo no est limitado por barras de imanes; para corrientes elctricas en crculos tambin
crean un comportamiento muy similar El campo magntico Beje (medido en tesla) de un
dipolo ideal a lo largo de un eje est dado por:
( )
Donde
es la permeabilidad del vaco, y es constante (4 107 Tm/A), d es la distancia
desde el centro del dipolo en metros y es el momento magntico. El momento magntico
mide la fuerza de un imn, as como la carga elctrica mide la fuerza de una fuente de
carga elctrica. Ntese que la dependencia con la distancia es una funcin cbica inversa, la
cual es diferente de las relaciones del inverso cuadrado que se haban estudiado antes en
otras situaciones.
En este laboratorio, usted cmo es que el campo magntico de un imn pequeo pero
potente, vara con la distancia, medida a lo largo del eje del imn.
II.
OBJETIVOS
Objetivos generales
Entender los procesos de induccin electromagntica (Ley de Faraday)
Objetivos especficos
Observar la relacin entre los voltajes y corrientes de salida del transformador, en
funcin del voltaje y corriente de entrada y del nmero de espiras de ambas bobinas.
Encontrar el valor del momento magntico.
III.
MATERIALES Y EQUIPOS:
IV.
PROCEDIMIENTO:
1. Asegure la regla sobre la mesa, con la ayuda de la cinta masking tape.
2. Coloque el imn en el final de la regla.
72
Laboratorio de Fsica
2015
V.
DATOS:
Tabla
Distancia (
Campo Magntico (
N 01
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
73
Laboratorio de Fsica
2015
VI.
PROCESAMIENTO DE DATOS:
Tabla N2
Momento Magntico
(A m2)
VII.
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Laboratorio de Fsica
2015