TEORA DE LA ASIMILACIN: DAVID AUSUBEL

1. Seleccione la opcin correcta:

La enseanza por recepcin o por descubrimiento puede dar lugar a
aprendizajes:
-

Inclusivo abierto
Memorstico significativo
Estadstico descriptivo

2. Cundo un aprendizaje es significativo?

Cuando se relaciona la informacin nueva con la previa.
3. En qu consiste el proceso de inclusin?
Consiste en la discriminacin gradual del concepto inclusor en varios
conceptos de nivel inferior, todos los conceptos se van aprendiendo.
4.
-

Cules son los tres tipos de motivacin?

Basada en el mejoramiento del yo
Basada en el impulso afiliativo
Basada en el impulso cognitivo

5. Ponga verdadero o falso

- La motivacin basada en el impulso afiliativo es dad por el docente
o FALSO
- La motivacin basada en el impulso cognitivo representa la necesidad
por parte del sujeto.
o VERDADERO
6. A qu hace referencia el aprendizaje memorstico?
Hace referencia al aprendizaje en el cual los contenidos estn relacionados
entre s de un modo arbitrario, careciendo de significado para el sujeto que
aprende. Aprender consiste en asociaciones arbitrarias.
7. Seale la opcin correcta
Qu es el aprendizaje significativo?
-

Es el mismo alumno el que deber reordenar la informacin, integrarla

en su estructura cognitiva y provocar una nueva sntesis integradora
que le permite descubrir nuevas relaciones.
Se relaciona de manera esencial nueva informacin con lo que
el alumno ya saber.
Apela slo a la memoria sin que exista ningn tipo de elaboracin ni
esfuerzo por parte del alumno para integrar los nuevos conocimientos
con los que ya existentes.

8. Por qu el material resulta fundamental para que se d el

aprendizaje significativo y cmo debe ser ste?
Porqu presenta la informacin al alumno, la misma que le permitir
establecer relaciones clara que facilitan el aprendizaje. El material deber ser

comprendido desde la estructura cognitiva de los sujetos implicados en el

acto de conocer.
9. Responda verdadero o falso y en caso de ser falso justifique su
respuesta
- Segn
Ausubel
el
aprendizaje
de
conceptos
procede
fundamentalmente de lo especfico a lo general
o FALSO: porqu el aprendizaje de conceptos procede de
la general a lo especfico
10.En qu consiste el aprendizaje por descubrimiento?
El contenido principal de lo que va a ser aprendido no se da por recepcin;
es el mismo alumno que debe reordenar la informacin, integrarla en su
estructura cognitiva y provocar una nueva sntesis integradora que le
permita descubrir nuevas relaciones.
11.Complete:
El aprendizaje significativo es mucho ms eficaz que el aprendizaje de tipo
MEMORSTICO
12.Seale las tres ventajas sustanciales
- La informacin que aprendi de modo significativo, puede llegar a
dejar huellas en los conceptos inclusores.
- Los contenidos adquiridos significativamente son retenidos durante
ms tiempo
- Los aprendizajes significativos producen cambios de carcter
cualitativo en la estructura cognitiva del sujeto.
13.Verdadero o falso
- El material a aprender no deber ser arbitrario, sino que debe tener
sentido en s mismo.
o VERDADERO
14.En qu consiste el proceso de diferenciacin progresiva?
Consiste en la discriminacin gradual del concepto inclusor en varios
conceptos de nivel inferior.
15.Cules son los tipos de conocimientos adquiridos a travs del
aprendizaje significativo?
- Representaciones
- Conceptos
- Proposiciones
16.Cules son los tipos de aprendizaje que propone Ausubel?
- Aprendizaje memorstico
- Aprendizaje significativo
17.Cul es la tarea principal de la instruccin?
Consiste en promover el aprendizaje significativo en los adultos
18.Cul es el principal apoyo para una clase de tipo ausubeliana?

Es la confeccin del material de aprendizaje, que debe estar bien

organizado y estructurado.
19.Una lo correcto
De acuerdo a los tipos de conocimientos adquiridos, a travs del aprendizaje
adquirido

Representaciones
Conceptos

Proposiciones

Adquisicin de significado de
nuevas ideas, expresadas en una
contenga dos o ms conceptos
Se aprende que las palabras son
referentes simblicos (aprendizaje
vocabulario)
Proceso de reflexin a partir de
experiencias concretas. Incluye
diferenciacin
,
generacin,
formulacin y comprobacin de
hiptesis

20.Ponga V o F y justifique en caso de ser falso

- El aprendizaje por descubrimiento puede ser tan slo significativo
o FALSO: puede ser memorstico y significativo
- El aprendizaje segn Ausubel es la incorporacin de nueva
informacin en las estructuras cognitivas del sujeto
o VERDADERO
21.Qu es el aprendizaje para Ausubel?
Es la incorporacin de nueva informacin en las estructuras cognitivas del
sujeto
22.Las ventajas del aprendizaje significativo. Enumere
- La informacin que se aprendi de modo significativo
- Contenidos adquiridos significativamente
- Cambios de carcter cualitativos
23.Seale lo correcto
Que debe tener un estudiante para el aprendizaje
-

Actitud significativa y actitud interna

Disposicin y actitud interna
Conceptos inclusores e inclusin
Todas las anteriores

24.Una lo correcto
Representaciones
Conceptos
Proposiciones

Supone
la
adquisicin
del
significado de nuevas ideas
Implica un proceso de reflexin a
partir de experiencias concretas
Las
palabras
son
referentes
simblicos

25.Cules son los tipos de motivacin?

- Motivacin basada en el mejoramiento del Yo
- Motivacin basada en el impulso afiliativo
- Motivacin basada en el impulso cognitivo
26.Qu es el aprendizaje memorstico para Ausubel?
Es aquel en el cul los contenidos estn relacionados entre s de manera
arbitraria, careciendo de significado para la persona que aprende.
27.Verdadero o falso
De acuerdo a las ventajas sustanciales del aprendizaje significativo de la
Teora de Ausubel:
-

Los contenidos adquiridos significativamente son retenidos durante

un tiempo mayor
o VERDADERO

28.Complete
Una de las derivaciones ms conocidas de las ideas ausubelianas es el
trabajo en el aula con MAPAS CONCEPTUALES.
29.Qu genera el proceso de inclusin, dentro de la teora de Ausubel?
Genera diferenciacin progresiva de conceptos existentes en la estructura
cognitiva del sujeto.
30.Enumere los tipos de conocimientos adquiridos a travs del
aprendizaje significativo.
-

Representaciones
Conceptos
Proposiciones

31.Cules son los tipos de conocimiento adquiridos a travs del

aprendizaje significativo?
- De presentaciones
- De conceptos
- De proposiciones
32.Describa brevemente
memorstico

que

es

el

aprendizaje

significativo

Aprendizaje significativo: relacionar nueva informacin con lo que ya se

sabe.
Aprendizaje memorstico: se relacionan los contenidos entre s de un modo
arbitrario, creciendo de significado para el sujeto que aprende.
33.En qu consiste el proceso de inclusin?
Consiste en la discriminacin gradual del concepto inclusor en varios
conceptos de nivel inferior.
34.Indique los tipos de organizadores previos

Expositivos
Comparativos

35.Escriba Verdadero o Falso

- El aprendizaje significativo es mucho ms eficaz que el aprendizaje de
tipo memorstico
o VERDADERO