APRENDIZAJES

ESPERADOS
POR GRADO POR
ASIGNATURA

ESPAOL

COMPETENCIAS
Emplear
el
lenguaje
para
comunicarse
y
como instrumento para
aprender
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas
Analizar la informacin y
emplear
el
lenguaje
para
la
toma
de
decisiones
Valorar la diversidad
lingstica y cultural de
Mxico

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1
ORGANIZAR LA
BIBLIOTECA DEL AULA

APRENDIZAJES
ESPERADOS 2
AMPLIAR INFORMACIN
ACERCA DE UN TEMA

Identifica palabras que

inician con la misma
letra que su nombre
Utiliza
el
orden
alfabtico

Identifica
las
caractersticas
generales de los textos
expositivos
Localiza la informacin
especfica en fuentes
consultadas
Adapta el lenguaje
oral para ser escrito
Consulta
diccionarios
para resolver dudas
ortogrficas

BLOQUE I
MBITO: ESTUDIO
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
ESPERADOS 4
ELABORAR UN
EXPONER UN TEMA DE
REGLAMENTO PARA LA
INTERS
BIBLIOTECA DEL SALN

Conoce
las
caractersticas
y
la
funcin
de
los
reglamentos
y
las
emplea
para
la
redaccin
del
reglamento del Aula
Identifica el uso de
oraciones impersonales
en los reglamentos y
las emplea al redactar
reglas
Emplea
ortografa
convencional a partir
de modelo
Participa
en
la
realizacin de tareas
conjuntas: proporciona
ideas, colabora con
otros y cumple con los
acuerdos establecidos

Formula preguntas para

guiar la bsqueda de
informacin e identifica
aquella que es repetida,
complementaria
o
irrelevante en un texto
Identifica y usa recursos
para
mantener
la
cohesin y coherencia al
escribir prrafos
Emplea
la
parfrasis
para exponer un tema
Resume
informacin
para redactar textos de
apoyo
para
una
exposicin

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
REESCRIBIR RELATOS
HISTRICOS PARA
PUBLICAR
Identifica
informacin
complementaria
en
dos
textos
que
relatan
sucesos
relacionados
Registra, en notas, los
aspectos centrales de
una exposicin oral
Organiza en texto en
prrafos con oracin
tpico y oraciones de
apoyo,
empleando
puntuacin y ortografa
convencionales
Usa palabras y frases
que indican sucesin y
simultaneidad, as como
relacin
antecedente
consecuente al redactar
un texto histrico

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
ELABORAR GUAS DE
AUTOESTUDIO PARA LA
RESOLUCIN DE
EXMENES
Elabora
guas
de
estudio con base en las
caractersticas
que
identifica en exmenes
y cuestionarios
Identifica
distintos
formatos de preguntas
en
exmenes
y
cuestionarios
Identifica las formas de
responder
ms
adecuadas en funcin
del tipo

en el grupo
REGISTRAR DATOS A
TRAVS DE TABLAS

Utiliza las tablas como

recurso
para
ordenar
informacin.
Identifica las diferencias
entre texto y tabla.
Interpreta
datos
contenidos en una tabla
(con ayuda del docente).
Identifica
las
letras
pertinentes para escribir
palabras determinadas.

EXPONER EL
PROCESO DE
DESARROLLO,
CRECIMIENTO O
TRANSFORMACIN
DE UN SER VIVO
Utiliza la informacin
registrada en notas para
dar
cuenta
de
un
proceso observado.
Emplea palabras
y
frases adjetivas para
realizar
descripciones.
Utiliza palabras que
indican
secuencia
temporal.
Complementa
la
descripcin del proceso
observado
con
la
informacin que

BLOQUE II
ELABORAR UN
ELABORAR UN TEXTO
FOLLETO PARA
MONOGRFICO SOBRE
INFORMAR DE UN
PUEBLOS
TEMA DE SEGURIDAD
ORIGINARIOS DE
MXICO
Conoce la funcin y las
caractersticas grficas
de los folletos y los
emplea como medio
para informar a otros.
Identifica e integra
informacin
relevante de diversas
fuentes.
Usa ttulos y subttulos
para
organizar
y
jerarquizar informacin.
Infiere el significado
de
palabras
desconocidas a partir
de
la
informacin
contextual
de
un
texto.
Encuentra
patrones
ortogrficos
en
palabras
derivadas
de una misma familia
lxica.

Localiza informacin
especfica a partir de
la lectura de diversos
textos
sobre
un
tema.
Identifica
las
caractersticas
y
la
funcin
de
las
monografas,
y
las
retoma al elaborar un
texto propio.
Escribe
un
texto
monogrfico
que
muestra coherencia.
Respeta y valora la
diversidad cultural y
lingstica
de
los
pueblos indgenas.

ESCRIBIR NOTAS
INFORMATIVAS

REGISTRAR
INFORMACIN DE UNA
EXPOSICIN EN NOTAS

BLOQUE III
ARMAR UNA REVISTA DE
REALIZAR UNA
DIVULGACIN
ENTREVISTA
CIENTFICA PARA NIOS
PARA AMPLIAR
INFORMACIN

Selecciona informacin
para
ampliar
su
conocimiento de un
tema.
Discrimina informacin
a partir de un propsito
definido.
Escribe
notas
para
comunicar informacin.

Recupera informacin
oral por medio de
notas.
Adapta el lenguaje oral
para ser escrito.
Emplea
escritura
convencional
de
palabras
con
dgrafos o slabas
trabadas.

Identifica
caractersticas
y
funcin de artculos de
divulgacin cientfica.
Identifica la utilidad de
ttulos,
subttulos,
ndices, ilustraciones y
recuadros en un texto.
Emplea
algunos
recursos para la edicin

Identifica
las
caractersticas
y
la
funcin de la entrevista
para
obtener
informacin.
Elabora preguntas que
recaben el mximo de
informacin deseada, y
evita hacer preguntas
redundantes.

BUSCAR
INFORMACIN EN
DIVERSAS FUENTES
PARA ESCRIBIR UN
TEXTO EXPOSITIVO

ESCRIBIR UN
REPORTAJE SOBRE SU
LOCALIDAD

Identifica
la
organizacin de las
ideas en un texto
expositivo.
Utiliza la informacin
relevante de los textos
que
lee
en
la
produccin
de
los
propios.
Emplea
referencias
bibliogrficas
para
ubicar
fuentes
de
consulta.
Emplea citas textuales
para referir informacin
de otros en sus escritos.

Identifica
las
caractersticas
generales
de
los
reportajes y su funcin
para
integrar
informacin sobre un
tema.
Comprende e interpreta
reportajes.
Selecciona informacin
relevante de diversas
fuentes para elaborar
un reportaje.
Emplea
notas
que
sirvan de gua para la
escritura
de
textos
propios, refiriendo los
datos de las fuentes
consultadas.

ORGANIZAR
INFORMACIN EN
TEXTOS EXPOSITIVOS

ESCRIBIR UN RELATO
HISTRICO PARA EL
ACERVO
DE LA BIBLIOTECA DE
AULA
Establece el orden de
los sucesos relatados
(sucesin
y
simultaneidad).
Infiere fechas y lugares
cuando la informacin
no es explcita, usando
las pistas que el texto
ofrece.
Reconoce la funcin de

Establece criterios de
clasificacin
al
organizar informacin
de diversas fuentes.
Elabora
cuadros
sinpticos y mapas
conceptuales
para
resumir informacin.

de una revista (portada,

contraportada, crditos,
secciones, ndices).

ELABORAR UN
FICHERO TEMTICO

Resume
informacin
sobre un tema.
Elabora preguntas para
recabar
informacin
sobre
un
tema
especfico.
Localiza en el texto
informacin especfica.
Conoce el formato de
las fichas informativas.

INVESTIGAR UN TEMA
PARA ELABORAR UN
LBUM
Selecciona materiales
de lectura e identifica
informacin
para
ampliar
su
conocimiento sobre un
tema.
Plantea preguntas para
guiar la bsqueda de
informacin.
Recupera
conocimientos previos
para
responder
a
preguntas.
Identifica
palabras
pertinentes
para
escribir textos

COMPETENCIAS
Emplear
el
lenguaje
para
comunicarse
y
como instrumento para
aprender
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1
IDENTIFICAR LA
INFORMACIN QUE
PROPORCIONAN LAS
PORTADAS DE LOS
TEXTOS.
Anticipa el contenido de
un texto a partir de la

APRENDIZAJES
ESPERADOS 2
LEER Y ESCRIBIR
FBULAS.

Interpreta el contenido
de una fbula.

Recupera informacin a
partir de entrevistas.
Respeta
turnos
de
intervencin
en
un
dilogo.

BLOQUE IV
DESCRIBIR UN PROCESO
ESCRIBIR NOTAS
DE FABRICACIN O
ENCICLOPDICAS PARA
MANUFACTURA
SU CONSULTA
Describe un proceso
cuidando
la
secuencia
de
la
informacin.
Recupera informacin
relevante
mediante
notas y la emplea al
redactar un texto.
Conoce la funcin y las
caractersticas
de los diagramas.

Identifica
la
organizacin de una
enciclopedia
para
localizar informacin
Identifica la funcin de
las distintas partes de
un texto expositivo.
Verifica
sus
interpretaciones
constatando
la
informacin
provista
por el texto.
Participa
en
el
intercambio
de
opiniones con otros, de
manera asertiva.

BLOQUE I
MBITO: LITERATURA
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
ESPERADOS 4
CONTAR Y ESCRIBIR
ESCRIBIR
CHISTES PARA
TRABALENGUAS Y
PUBLICARLOS.
JUEGOS
DE PALABRAS PARA SU
PUBLICACIN.
Identifica
diferencias Conoce
las
entre
oralidad
y
caractersticas
de
los

los relatos histricos y

emplea
las
caractersticas
del
lenguaje
formal
al
escribirlos.
Redacta un texto en
prrafos, con cohesin,
ortografa y puntuacin
convencionales.
ESCRIBIR ARTCULOS DE
DIVULGACIN PARA SU
DIFUSIN
Identifica la relacin
entre los datos y los
argumentos de un texto
expositivo.
Emplea
citas
y
parfrasis
en
la
construccin
de
un
texto propio.
Interpreta
la
informacin contenida
en grficas y tablas de
datos.
Valora la importancia
de incluir referencias
bibliogrficas en sus
textos.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
ANALIZAR FBULAS Y
REFRANES.

Identifica
caractersticas

de

las
las

PRODUCIR UN TEXTO
QUE
CONTRASTE
INFORMACIN SOBRE UN
TEMA
Contrasta informacin
de textos sobre un
mismo tema.
Recupera
informacin
de diversas
fuentes
para explicar un tema.
Emplea
conectivos
lgicos para ligar los
prrafos de un texto.
Reconoce
diversas
prcticas
para
el
tratamiento
de
malestares.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
ESCRIBIR BIOGRAFAS
Y AUTOBIOGRAFAS
PARA
COMPARTIR
Identifica e infiere las
caractersticas
del

 Analizar la informacin y
emplear
el
lenguaje
para
la
toma
de
decisiones
Valorar la diversidad
lingstica y cultural de
Mxico

informacin
que
le
proporcionan ttulos e
ilustraciones.
Establece
correspondencias
entre
escritura y oralidad al
leer palabras y frases.
Escribe
ttulos
de
cuentos.

RECOMENDAR UN
CUENTO POR ESCRITO.
Argumenta sus criterios
al elegir y recomendar
un cuento.
Anticipa los temas y el
contenido de un cuento
a
partir
de
las
ilustraciones
y
los
ttulos.
Identifica reiteraciones
innecesarias y faltas de
concordancia
al
producir
un
texto
colectivo.

Identifica la secuencia de
acciones y personajes
principales en una fbula.
Comprende la funcin de
la moraleja.

MODIFICAR EL FINAL
DE UN CUENTO.
Interpreta
el
contenido
de
un
cuento infantil.
Identifica la secuencia
de
eventos
y
personajes principales
en la trama de un
cuento infantil.
Modifica el final de un
cuento
infantil,
recuperando su trama.

escritura, y el empleo de
algunos recursos grficos
para dar sentido a la
expresin.
Identifica las diferencias
generales entre discurso
directo e indirecto.
Identifica y usa juegos de
palabras.
Emplea
signos
de
interrogacin
y
admiracin, y guiones.

trabalenguas y juegos de
palabras.
Emplea la slaba o la letra
inicial de una serie de
palabras para crear un
efecto sonoro.
Emplea rimas en la
escritura de trabalenguas
y juegos de palabras.

BLOQUE II
COMPARTIR POEMAS
ESCRIBIR NARRACIONES
PARA EXPRESAR
A
SENTIMIENTOS
PARTIR DE REFRANES.
Identifica
las
Comprende el mensaje
caractersticas
implcito y explcito de
generales
de
un
los refranes.
poema.
Identifica los recursos
Identifica algunos de
literarios empleados en
los recursos literarios
los refranes.
del texto potico.
Emplea adjetivos y
Incrementa su fluidez y
adverbios
al
la modulacin de voz
describir personajes,
en la lectura en voz alta
escenarios
y
de poemas.
situaciones
en
una
Manifiesta
sus
narracin.
sentimientos a travs
de la poesa.

fbulas,
y
sus
semejanzas y diferencias
con los refranes.
Comprende la funcin de
fbulas y refranes.
Interpreta el significado
de fbulas y refranes.

personaje a travs de la
lectura de biografas y
autobiografas.
Identifica la diferencia en
el uso de la voz narrativa
en la biografa y la
autobiografa.
Usa
oraciones
compuestas al escribir.
Emplea recursos literarios
en
la
escritura
de
biografas
y
autobiografas.

ELABORAR UN
COMPENDIO DE
LEYENDAS.
Distingue elementos de
realidad y fantasa en
leyendas.
Identifica
las
caractersticas de las
leyendas.
Describe personajes o
sucesos
mediante
diversos
recursos
literarios.
Redacta
un
texto
empleando
prrafos
temticos delimitados
convencionalmente.
Retoma
elementos
convencionales de la
edicin de libros.

ESCRIBIR CUENTOS
DE MISTERIO O TERROR
PARA SU PUBLICACIN.
Identifica
las
caractersticas de los
cuentos de misterio o
terror:
estructura,
estilo,
personajes
y
escenario.
Infiere
las
caractersticas,
los
sentimientos
y
las
motivaciones de los
personajes
de
un
cuento a partir de sus
acciones.
Emplea
verbos
y
tiempos verbales para
narrar
acciones
sucesivas
y
simultneas.
Redacta
prrafos
usando
primera
y
tercera persona.
Escriben cuentos de
terror
o
suspenso
empleando conectivos
para dar suspenso.

REESCRIBEN CANCIONES
CONSERVANDO LA RIMA.

RESEAR CUENTOS.

Identifica la funcin y
caractersticas de la rima.
Identifica
la
similitud
grfica entre palabras

Identifica la funcin de
las reseas.
Resea
cuentos
recuperando su trama.

BLOQUE III
ESCRIBIR UN RELATO
LEER POEMAS EN VOZ
AUTOBIOGRFICO PARA
ALTA.
COMPARTIR.
Identifica
las Interpreta el significado
caractersticas generales
de las figuras retricas
de las autobiografas.
empleadas
en
los
Emplea
el
orden
poemas.

LEER POEMAS.

ADAPTAR UN CUENTO
COMO OBRA DE TEATRO.

Identifica algunos de los

recursos literarios de la
poesa.
Distingue
entre
el

Reconoce la estructura
de una obra de teatro y la
manera
en
que
se
diferencia de los cuentos.

que riman.
Interpreta el significado
de canciones.

REESCRIBIR
CUENTOS.
Recupera la estructura de
un cuento al reescribirlo.
Adapta el lenguaje para
ser escrito
Identifica las palabras
para escribir.

ELABORAR UN
CANCIONERO.

Identifica
el
formato
grfico
y
las
caractersticas generales
de las canciones.
Emplea el diccionario
para
corroborar
la
ortografa de palabras.

Identifica
y
corrige
errores de concordancia
de gnero y nmero, y
reiteraciones
innecesarias
en
sus
textos.
Emplea las convenciones
ortogrficas de palabras
escritas a partir de un
texto modelo.

ELABORAR UNA
DESCRIPCIN A PARTIR
DE UNA IMAGEN.
Comprende la relacin
entre imagen y texto.
Emplea adjetivos para la
descripcin de paisajes.
Utiliza el lenguaje escrito
para
diferentes
propsitos.

NARRAR LEYENDAS
INDGENAS.

Narra con
fluidez
y
entonacin
leyendas
conocidas.
Distingue
las
caractersticas
de
la
leyenda.
Comprende y valora la

cronolgico al narrar.
Usa palabras y frases
que indican sucesin,
y palabras que indican
causa y efecto.
Corrige sus textos para
hacer claro su contenido.

Identifica
los
sentimientos que tratan
los poemas.
Emplea el ritmo, la
modulacin
y
la
entonacin
al
leer
poemas en voz alta, para
darles
la
intencin
deseada.
Identifica
las
caractersticas
y
la
funcin
de
las
invitaciones.
BLOQUE IV
DESCRIBIR ESCENARIOS
ESCRIBIR UN RELATO A
Y PERSONAJES DE
PARTIR DE
CUENTOS PARA
NARRACIONES
ELABORAR UN JUEGO.
MEXICANAS.
Identifica
las Identifica
aspectos
caractersticas
de
relevantes
de
los
personajes, y escenarios,
escenarios y personajes
y
establece
su
de
narraciones
importancia en el cuento.
mexicanas.
Usa palabras y frases Reconoce elementos de
adjetivas
y
las narraciones: estado
adverbiales
para
inicial, aparicin de un
describir
personas,
conflicto y resolucin del
lugares y acciones.
conflicto.
Establece relaciones de
causa y efecto entre las
partes de una narracin.
Incrementa sus recursos
para narrar de manera
oral.

BLOQUE V
CONOCER DATOS
BIOGRFICOS
DE UN AUTOR DE LA
LITERATURA INFANTIL O
JUVENIL.
Identifica la funcin y las Identifica
datos
caractersticas generales
especficos a partir de la
de las adivinanzas.
lectura.
Emplea
recursos Identifica la utilidad de
discursivos al redactar
relatos biogrficos para
adivinanzas.
conocer
la
vida
de
Adapta
el
ritmo,
la
personajes interesantes.
COMPARTIR
ADIVINANZAS.

significado
literal
y
figurado en palabras o
frases de un poema.
Identifica los temas de un
poema y reconoce los
sentimientos
involucrados.
Muestra
inters
y
sensibilidad al leer y
escribir poemas.

Usa
verbos
para
introducir
el
discurso
indirecto en narraciones y
acotaciones.
Usa
signos
de
interrogacin
y
exclamacin, as como
acotaciones para mostrar
la entonacin en la
dramatizacin.
Interpreta
un
texto
adecuadamente al leerlo
en voz alta.

ESCRIBIR UNA OBRA DE

TEATRO CON
PERSONAJES DE TEXTOS
NARRATIVOS.
Conoce la estructura de
una obra de teatro.
Identifica
las
caractersticas
de
un
personaje a partir de
descripciones, dilogos y
su participacin en la
trama.
Adapta la expresin de
sus dilogos, de acuerdo
con las intenciones o
caractersticas
de
un
personaje.
Emplea la puntuacin
correcta para organizar
los dilogos en una obra
teatral, as como para
darle
la
intencin
requerida al dilogo.

CONOCER UNA CANCIN

DE LOS PUEBLOS
ORIGINARIOS DE
MXICO.
Conoce
y
aprecia
diferentes
manifestaciones
culturales y lingsticas
de Mxico.
Comprende el significado
de
canciones
de
la
tradicin oral.
Identifica
algunas
diferencias en el empleo
de los recursos literarios
entre el espaol y alguna
lengua indgena.

ELABORAR RETRATOS
ESCRITOS
DE PERSONAJES
CLEBRES PARA
PUBLICAR.
Describe
personajes
recuperando aspectos
fsicos
y
de
personalidad.
Integra varios prrafos en
un
solo
texto,
manteniendo
su

ESCRIBIR POEMAS PARA

COMPARTIR.

Interpreta el lenguaje
figurado al leer poemas.
Emplea recursos literarios
para
expresar
sentimientos al escribir
poemas.
Utiliza diversos recursos

 Adapta el lenguaje oral

para ser escrito.
Utiliza
las
TIC
para
obtener informacin.

diversidad
cultural
y
lingstica a travs de las
leyendas.

COMPETENCIAS
Emplear
el
lenguaje
para
comunicarse
y
como instrumento para
aprender
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas
Analizar la informacin y
emplear
el
lenguaje
para
la
toma
de
decisiones
Valorar la diversidad
lingstica y cultural de
Mxico

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1
ESCRIBIR LAS REGLAS
PARA LA
CONVIVENCIA DEL
GRUPO.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 2
ELABORAR UN JUEGO DE
MESA CON
DESCRIPCIONES E
ILUSTRACIONES.

Identifica la funcin de
los reglamentos.
Identifica
letras
conocidas para anticipar
el contenido de un texto.
Identifica las letras para
escribir
palabras
determinadas.
Expone su opinin y
escucha
las
de
sus
compaeros.

Selecciona palabras o
frases
adjetivas
para
elaborar descripciones.
Corrige
reiteraciones
innecesarias y falta de
concordancia en textos.
Colabora en la realizacin
de tareas conjuntas.

LEER NOTICIAS EN
PRENSA ESCRITA.

DIFUNDIR NOTICIAS
SOBRE SUCESOS EN LA
COMUNIDAD.

Anticipa el contenido de
una noticia a partir de
sus elementos grficos.
Identifica
las
letras
pertinentes para escribir
y leer frases y palabras
determinadas.
Identifica informacin en
noticias, con un propsito
especfico.

Conoce
las
caractersticas generales
de la nota informativa.
Localiza informacin a
partir
de
marcas
textuales.
Respeta
la
ortografa
convencional y verifica la
escritura de palabras con
dgrafos
o
slabas

entonacin
y
la
modulacin de la voz al
leer adivinanzas.

Recupera
los
datos
relevantes sobre la vida
de un autor en un texto
y las relaciona con su
obra.

BLOQUE I
MBITO: PARTICIPACIN SOCIAL
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
ESPERADOS 4
ORGANIZAR DATOS EN
ELABORAR
UN DIRECTORIO.
DESCRIPCIONES
DE TRAYECTOS A PARTIR
DEL USO DE CROQUIS.

Emplea directorios para

el registro y manejo de
informacin.
Identifica la utilidad del
orden alfabtico.
Usa
maysculas
y
abreviaturas
en
la
escritura convencional de
nombres y direcciones.
Separa
palabras
de
manera convencional.

Interpreta croquis para

identificar trayectos.
Identifica las siglas, las
abreviaturas
y
los
smbolos usados en los
croquis.
Interpreta y utiliza el
vocabulario
adecuado
para dar indicaciones
sobre
lugares
o
trayectos.
Describe
trayectos
a
partir de la informacin
que aparece en los
croquis.
BLOQUE II
INVESTIGAR SOBRE LA
ESCRIBIR UN
HISTORIA FAMILIAR
INSTRUCTIVO
PARA COMPARTIRLA.
PARA ELABORAR
MANUALIDADES.
Respeta y valora la Conoce
las
diversidad
social
y
caractersticas
de
un
cultural de las personas.
instructivo e interpreta la
Identifica
informacin
informacin
que
presenta.
sobre su familia en
verbos
en
diversas fuentes orales y Emplea
escritas.
infinitivo o imperativo al
Identifica los elementos y
redactar instrucciones.
el
orden
el orden de presentacin Describe
en la escritura de un
secuencial
de
un

coherencia y cohesin.
Usa verbos, adverbios,
adjetivos
y
frases
preposicionales
para
describir.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
ELABORAR Y PUBLICAR
ANUNCIOS
PUBLICITARIOS DE
PRODUCTOS
O SERVICIOS QUE SE
OFRECEN EN SU
COMUNIDAD.
Identifica
las
caractersticas
y
la
funcin de las frases
publicitarias.
Emplea
diferentes
estrategias
textuales
para persuadir a un
pblico determinado al
elaborar un anuncio.
Identifica los recursos
retricos en la publicidad.

DIFUNDIR
ACONTECIMIENTOS A
TRAVS DE UN BOLETN
INFORMATIVO.
Identifica
acontecimientos
que
sean relevantes para su
comunidad.
Resume
informacin
conservando los datos
esenciales al elaborar un
boletn informativo.
Produce
textos
para
difundir informacin en

literarios para crear un

efecto potico.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
ELABORAR UN
PROGRAMA DE RADIO.

Elabora guas de estudio

con
base
en
las
caractersticas
que
identifica en exmenes y
cuestionarios.
Identifica
distintos
formatos de preguntas en
exmenes
y
cuestionarios.
Identifica las formas de
responder
ms
adecuadas en funcin del
tipo de informacin que
se solicita.

ELABORAR UN MANUAL
DE JUEGOS DE PATIO.
Usa
palabras
que
indiquen orden temporal,
as como numerales y
vietas para explicitar los
pasos de una secuencia.
Elabora
instructivos
empleando los modos y
tiempos
verbales
adecuados.
Adapta el lenguaje para

trabadas.
Escucha a otros con
atencin y complementa
su informacin.

ANUNCIAR POR ESCRITO

SERVICIOS O
PRODUCTOS DE LA
COMUNIDAD.

ELABORAR CARTELES
PUBLICITARIOS PARA
PROMOVER LA HIGIENE
BUCAL.

Elabora
anuncios
publicitarios
sobre
servicios o productos.
Identifica las palabras
para
escribir
frases
determinadas de manera
convencional.
Recupera
datos
e
ilustraciones necesarios
para integrarlos en un
anuncio clasificado.

Identifica la funcin y las

caractersticas del cartel
publicitario.
Selecciona
frases
adjetivas para escribir
mensajes persuasivos.
Identifica
y
corrige
errores de concordancia
de gnero y nmero.
Emplea
diferentes
tipografas
en
la
elaboracin de carteles.

SEGUIR INSTRUCTIVOS
PARA ELABORAR
UN JUGUETE A PARTIR DE
MATERIAL DE RESO.

ELABORAR UN PLATILLO
A PARTIR DE UNA
RECETA DE COCINA.

Sigue
instrucciones
respetando
la
secuencia establecida
en un proceso.
Escribe un instructivo:
materiales
y
procedimiento.
Explica oralmente un
procedimiento.

Identifica la funcin y
las
caractersticas
principales
de
instructivos.
Adapta el lenguaje para
ser escrito.
Respeta la ortografa
convencional
de
palabras.
Sigue instrucciones a
partir de un texto
escrito.

texto narrativo.

procedimiento.
Emplea
la
ortografa
convencional de palabras
relacionadas
con
medidas
de
longitud,
peso y volumen.
BLOQUE III
DIFUNDIR NOTICIAS
ANALIZAR LA
SOBRE SUCESOS EN LA
INFORMACIN
COMUNIDAD.
DE PRODUCTOS PARA
FAVORECER
EL CONSUMO
RESPONSABLE.
Conoce la funcin y los Identifica la utilidad de
tipos de texto empleados
los diferentes tipos de
en un peridico.
informacin que proveen
Usa frases adjetivas para
las
etiquetas
y
los
envases comerciales.
indicar modo y tiempo.
Emplea la parfrasis en Identifica los recursos de
los textos publicitarios y
la redaccin.
toma una postura crtica
Argumenta
oralmente
frente a ellos.
sus preferencias o puntos
Reconoce las ventajas del
de vista.
consumo responsable y
Identifica la disposicin
de la toma decisiones en
grfica (tipos y tamaos
funcin de la informacin
de letra, columnas, entre
que expone el producto.
otros)
de
las
notas
periodsticas.
BLOQUE IV
DIFUNDIR LOS
EXPLORAR Y LLENAR
RESULTADOS DE UNA
FORMULARIOS.
ENCUESTA.

Conoce la funcin de
las encuestas y la
forma de reportar la
informacin obtenida.
Emplea
cuestionarios
para
obtener
informacin, y reconoce
la
diferencia
entre
preguntas cerradas y
abiertas.
Identifica
la
correspondencia entre
datos presentados en el
cuerpo del texto y los

Comprende la funcin e
identifica la informacin
que
usualmente
se
solicita
en
los
formularios.
Comprende
el
significado de siglas y
abreviaturas comunes
usadas en formularios.
Identifica la relevancia
de los datos requeridos
en
funcin
de
las
instrucciones para su
llenado.

su comunidad.
Considera
la
convencionalidad de la
ortografa y puntuacin al
escribir.

una
audiencia
determinada.
Usa notas y diagramas
para guiar la produccin
de un texto.

EXPRESAR SU OPININ
FUNDAMENTADA EN UN
DEBATE.

ESCRIBIR CARTAS DE
OPININ PARA SU
PUBLICACIN.

Identifica el punto de
vista del autor en un
texto.
Comprende el significado
de palabras desconocidas
mediante el contexto en
el que se emplean.
Conoce la funcin y
organizacin del debate.
Fundamenta
sus
opiniones al participar en
un debate.
Emplea
oraciones
complejas al escribir, e
identifica la funcin de
los nexos en textos
argumentativos.

Identifica la estructura de
las cartas de opinin.
Identifica las diferencias
entre
expresar
una
opinin y referir un
hecho.
Adapta
el
lenguaje
escrito para dirigirse a un
destinatario.
Expresa por escrito su
opinin sobre hechos.

REPORTAR UNA
ENCUESTA.

ESCRIBIR CARTAS
PERSONALES A
FAMILIARES O AMIGOS.

Conoce la estructura y
funcin de un reporte
de encuesta.
Usa nexos para indicar
orden y relacin lgica
de ideas.
Emplea tablas de datos
y grficas de frecuencia
simple
para
complementar
la
informacin escrita.
Escribe conclusiones a
partir
de
datos
estadsticos simples.

Comunica
ideas,
sentimientos y sucesos
a otros a travs de
cartas.
Identifica palabras y
expresiones que indican
tiempo y espacio en las
cartas personales.
Conoce la estructura de
los
datos
de
las
direcciones postales y/o
electrnicas
del
destinatario
y
remitente.

PRESENTAR UN TEMA
EMPLEANDO CARTELES.

Identifica e interpreta
smbolos y leyendas
que indican peligro,
prohibicin o alerta.
Organiza
informacin
para exponerla a otros.
Identifica los recursos
grficos de los carteles.
Identifica palabras para
escribir mensaje, con
una
intencin
determinada.

ELABORAR UN PLAN DE
TRABAJO PARA EL RESO
DE LOS MATERIALES
ESCOLARES.

Elaborar un plan de
trabajo
con
un
propsito determinado.
Emplea listas y tablas
para
organizar
informacin.
Respeta la ortografa y
puntuacin
convencionales
de
palabras al escribir un
texto.

datos incluidos en una

tabla o grfica y los
interpreta.
Conoce la estructura de
un texto expositivo y la
emplea al redactar un
reporte.

BLOQUE V
ESCRIBIR UN RECETARIO
ESCRIBIR NOTAS
DE REMEDIOS CASEROS.
PERIODSTICAS PARA
PUBLICAR.

Identifica
las
caractersticas
y
la
funcin
de
los
recetarios.
Emplea
verbos
en
infinitivo e imperativo
para dar indicaciones
de manera semejante a
la convencional.
Utiliza maysculas y
puntos en la escritura
de
una
oracin
o
prrafo.
Corrige la ortografa de
sus textos.

Identifica
los
datos
incluidos en una nota
periodstica (sucesos y
agentes involucrados).
Jerarquiza
la
informacin al redactar
una nota periodstica.
Identifica
la
organizacin
de
la
informacin
y
el
formato grfico en las
notas periodsticas.
Redacta
notas
periodsticas breves.

ELABORAR UN TRPTICO
SOBRE
LA PREVENCIN DEL
BULLYING EN LA
COMUNIDAD ESCOLAR.
Reconoce la funcin de
los trpticos difundir
informacin.
Integra informacin de
diversas fuentes para
elaborar un texto.
Identifica la relevancia
de la informacin para
la toma de decisiones.
Respeta la integridad y
la de los dems.

Adapta el lenguaje para

dirigirse a destinatarios
conocidos.
Completa
formularios
de datos de manera
eficaz para obtener un
servicio.

ELABORAR UN LBUM
DE RECUERDOS DE LA
PRIMARIA

Jerarquiza informacin
en un texto a partir de
criterios establecidos.
Organiza un texto por
secciones temticas.

MATEMTICA
S
COMPETENCIAS

Resolver problemas de
manera autnoma.
Comunicar informacin
matemtica.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1
Calcula el resultado de
problemas
aditivos

APRENDIZAJES
ESPERADOS 2
Determina la cardinalidad
de colecciones numerosas

SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

BLOQUE I
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
ESPERADOS 4
Produce, lee y escribe Identifica
fracciones
nmeros
hasta
de
equivalentes, mayores o

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
Identifica rectas paralelas,
perpendiculares
y

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
Resuelve
problemas
que
impliquen
leer,

 Validar
Procedimientos
y
resultados.
Manejar
tcnicas
eficientemente

planteados de forma oral

con resultados menores
que 30.

representadas
grficamente.

cuatro cifras.
Resuelve problemas que
implican el clculo mental
o escrito de productos de
dgitos.
Resuelve problemas que
implican la lectura y el uso
del reloj.

menores que la unidad.

Lee informacin explcita
o implcita en portadores
diversos.

secantes,
as
como
ngulos agudos, rectos y
obtusos.

escribir
y
comparar
nmeros
naturales,
fraccionarios
y
decimales, explicitando
los
criterios
de
comparacin.
Resuelve
problemas
aditivos con nmeros
naturales, decimales y
fraccionarios
que
implican dos o ms
transformaciones.
Describe rutas y calcula
la distancia real de un
punto a otro en mapas.

Resuelve
problemas
que implican el uso de
las
caractersticas
y
propiedades
de
tringulos
y
cuadrilteros.

Calcula porcentajes e
identifica
distintas
formas
de
representacin (fraccin
Comn, decimal, %).

Calcula el permetro y
el rea de tringulos y
cuadrilteros.
Resuelve problemas de
valor faltante en los que la
razn interna o externa es
un nmero natural.

Utiliza el sistema de
coordenadas
cartesianas para ubicar
puntos o trazar figuras
en el primer cuadrante.
Resuelve
problemas
que
implican
conversiones
del
Sistema
Internacional
(si) y el Sistema Ingls
de Medidas.
Resuelve
problemas
que involucran el uso de
medidas de tendencia
central
(media,
mediana y moda).

BLOQUE II
Utiliza
los
nmeros
ordinales
al
resolver
problemas planteados de
forma oral.

Produce
o
completa
sucesiones de nmeros
naturales,
orales
y
escritas,
en
forma
ascendente
o
descendente.
Identifica
las
caractersticas
de
figuras planas, simples
y compuestas.

Utiliza la sucesin oral y

escrita de nmeros, por lo
menos hasta el 100, al
resolver problemas.
Modela
y
resuelve
problemas aditivos con
distinto
significado
y
resultados menores que
100, utilizando los signos
+, , =.

Resuelve
problemas
aditivos con diferentes
significados, modificando
el lugar de la incgnita y
con nmeros de hasta dos
cifras.

Resuelve problemas que

implican multiplicar
mediante diversos
procedimientos.

Identifica fracciones de
magnitudes continuas o
determina qu fraccin
de una magnitud es
una parte dada.
Identifica y representa
la forma de las caras de
un cuerpo geomtrico.
Identifica ngulos mayores
o menores que un ngulo
recto.
Utiliza
el
transportador para medir
ngulos

BLOQUE III
Resuelve problemas de Compara
y
ordena
reparto cuyo resultado sea
nmeros naturales de
una fraccin de la forma
cuatro cifras a partir de
m/2n.
sus nombres o de su
Utiliza
el
algoritmo
escritura con cifras.
expresiones
convencional para resolver Identifica
sumas
o
restas
con
aditivas, multiplicativas o
nmeros naturales.
mixtas
que
son
equivalentes, y las utiliza
al efectuar clculos con
nmeros naturales.
Identifica problemas que
se pueden resolver con
una multiplicacin y utiliza
el algoritmo convencional

en los casos en que es

necesario.
Resuelve
mentalmente
sumas de dgitos y restas
de 10 menos un dgito.
Utiliza unidades arbitrarias
de medida para comparar,
ordenar, estimar y medir
longitudes.

Describe, reproduce y crea

sucesiones formadas con
objetos o figuras.

Resuelve
mentalmente
sumas de dgitos y restas
de 10 menos un dgito.
Utiliza unidades arbitrarias
de medida para comparar,
ordenar, estimar y medir
longitudes.

Identifica, compara y
produce, oralmente o
por escrito, nmeros de
tres cifras.
Resuelve
problemas
que implican el uso del
calendario
(meses,
semanas, das).

BLOQUE IV
Resuelve problemas que Resuelve problemas que
implican
identificar
la
implican
identificar
la
regularidad de sucesiones
regularidad de sucesiones
con progresin aritmtica.
compuestas.
Resuelve
problemas Resuelve problemas que
que implican efectuar
implican sumar o restar
hasta tres operaciones
nmeros decimales.
de
adicin
y Resuelve
problemas
sustraccin.
que impliquen dividir
Resuelve problemas que
nmeros de hasta tres
impliquen dividir mediante
cifras entre nmeros
diversos procedimientos.
de hasta dos cifras.
Resuelve
problemas
que impliquen calcular
el permetro y el rea
de
un
rectngulo
cualquiera, con base en
la medida de sus lados.

Utiliza unidades de
medida estndar para
estimar y medir
longitudes.

BLOQUE V
Identifica y genera
fracciones equivalentes.
Utiliza el clculo mental
para obtener la diferencia
de dos nmeros naturales
de dos cifras.

Resuelve
problemas
que implican sumar o
restar
nmeros
fraccionarios con igual
o distinto denominador.
Identifica problemas que
se pueden resolver con
una divisin y utiliza el
algoritmo convencional en
los casos en que sea
necesario.
Describe rutas y ubica
lugares
utilizando
sistemas de referencia
convencionales
que
aparecen en planos o
mapas.
Resuelve
problemas
que
implican
conversiones
entre
unidades de medida de
longitud,
capacidad,
peso y tiempo.
Resuelve
problemas
que implican leer o
representar
informacin en grficas
de barras.

Explica
las
caractersticas
de
diversos
cuerpos
geomtricos
(nmero
de caras, aristas, etc.) y
usa el lenguaje formal.

Explica las similitudes y

diferencias
entre
el
sistema
decimal
de
numeracin y un sistema
posicional o no posicional.
Usa
fracciones
para
expresar
cocientes
de
divisiones
entre
dos
nmeros naturales.
Resuelve problemas que
implican
identificar
la
regularidad de sucesiones
con progresin aritmtica
o geomtrica.
Resuelve problemas que
implican
multiplicar
nmeros decimales por

Resuelve
problemas
que implican identificar
la
regularidad
de
sucesiones
con
progresin
aritmtica,
geomtrica o especial.
Resuelve
problemas
que implican multiplicar
o
dividir
nmeros
fraccionarios
o
decimales con nmeros
naturales.
Resuelve
problemas
que implican comparar
dos o ms razones.

nmeros naturales.

COMPETENCIAS
Resolver problemas de
manera autnoma.
Comunicar informacin
matemtica.
Validar
Procedimientos
y
resultados.
Manejar
tcnicas
eficientemente

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1
Calcula el resultado de
problemas
aditivos
planteados de forma oral
con resultados menores
que 30.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 2
Determina la cardinalidad
de colecciones numerosas
representadas
grficamente.

Produce
o
completa
sucesiones de nmeros
naturales,
orales
y
escritas,
en
forma
ascendente
o
descendente.
Identifica
las
caractersticas
de
figuras planas, simples y
compuestas.

Utiliza la sucesin oral y

escrita de nmeros, por lo
menos hasta el 100, al

FORMA ESPACIO Y MEDIDA

BLOQUE I
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
ESPERADOS 4
Produce, lee y escribe Identifica
fracciones
nmeros hasta de cuatro
equivalentes, mayores o
cifras.
menores que la unidad.
Resuelve problemas que Lee informacin explcita o
implican el clculo mental
implcita en portadores
o escrito de productos de
diversos.
dgitos.
Resuelve problemas que
Implican la lectura y el uso
del reloj.

BLOQUE II
Resuelve problemas que
Identifica fracciones de
implican multiplicar
magnitudes continuas o
mediante diversos
determina qu fraccin
procedimientos.
de una magnitud es una
parte dada.
Identifica y representa la
forma de las caras de un
cuerpo geomtrico.
Identifica
ngulos
mayores o menores que
un ngulo recto. Utiliza
el transportador para
medir ngulos

BLOQUE III
Compara
y
ordena
nmeros
naturales
de
cuatro cifras a partir de

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
Identifica rectas paralelas,
perpendiculares
y
secantes,
as
como
ngulos agudos, rectos y
obtusos.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
Resuelve
problemas
que
impliquen
leer,
escribir
y
comparar
nmeros
naturales,
fraccionarios
y
decimales, explicitando
los
criterios
de
comparacin.
Resuelve
problemas
aditivos con nmeros
naturales, decimales y
fraccionarios
que
implican dos o ms
transformaciones.
Describe rutas y calcula
la distancia real de un
punto a otro en mapas.

Resuelve problemas que

implican el uso de las
caractersticas
y
propiedades
de
tringulos
y
cuadrilteros.

Calcula porcentajes e
identifica
distintas
formas
de
representacin
(fraccin
Comn, decimal, %).

Calcula el permetro y el
rea de tringulos
y
cuadrilteros.

Utiliza el sistema de
coordenadas
cartesianas para ubicar

resolver problemas.
Modela
y
resuelve
problemas aditivos con
distinto
significado
y
resultados menores que
100, utilizando los signos
+, , =.

sus nombres o de su
escritura con cifras.
Identifica
expresiones
aditivas, multiplicativas o
mixtas
que
son
equivalentes, y las utiliza
al efectuar clculos con
nmeros naturales.
Identifica problemas que
se pueden resolver con
una multiplicacin y utiliza
el algoritmo convencional
en los casos en que es
necesario.

BLOQUE IV
Resuelve problemas que Resuelve problemas que
implican
identificar
la
implican
identificar
la
regularidad de sucesiones
regularidad de sucesiones
con progresin aritmtica.
compuestas.
Resuelve problemas que Resuelve problemas que
implican efectuar hasta
implican sumar o restar
tres
operaciones
de
nmeros decimales.
adicin y sustraccin.
Resuelve problemas que
Resuelve problemas que
impliquen dividir nmeros
impliquen dividir mediante
de hasta tres cifras entre
diversos procedimientos.
nmeros
de hasta dos
cifras.
Resuelve problemas que
impliquen
calcular
el
permetro y el rea de un
rectngulo cualquiera, con
base en la medida de sus
lados.

Resuelve
mentalmente
sumas de dgitos y restas
de 10 menos un dgito.
Utiliza unidades arbitrarias
de medida para comparar,
ordenar, estimar y medir
longitudes.

Identifica, compara y
produce, oralmente o
por escrito, nmeros de
tres cifras.
Resuelve problemas que
implican el uso del
calendario
(meses,

BLOQUE V
Utiliza
unidades
de Identifica
y
genera
medida estndar para
fracciones equivalentes.
estimar
y
medir Utiliza el clculo mental
longitudes.
para
obtener
la
diferencia
de
dos
nmeros naturales de
dos cifras.

Resuelve problemas de
valor faltante en los que la
razn interna o externa es
un nmero natural.

puntos o trazar figuras

en el primer cuadrante.
Resuelve
problemas
que
implican
conversiones
del
Sistema
Internacional
(si) y el Sistema Ingls
de Medidas.
Resuelve
problemas
que Involucran el uso
de
medidas
de
tendencia
central
(media,
mediana
y
moda).

Resuelve problemas que

implican sumar o restar
nmeros fraccionarios con
igual
o
distinto
denominador.
Identifica problemas que
se pueden resolver con
una divisin y utiliza el
algoritmo convencional en
los casos en que sea
necesario.
Describe rutas y ubica
lugares
utilizando
sistemas de referencia
convencionales
que
aparecen en planos o
mapas.
Resuelve problemas que
implican
conversiones
entre unidades de medida
de longitud, capacidad,
peso y tiempo.
Resuelve problemas que
implican leer o representar
informacin en grficas de
barras.

Explica
las
caractersticas
de
diversos
cuerpos
geomtricos
(nmero
de caras, aristas, etc.) y
usa el lenguaje formal.

Explica las similitudes y

diferencias
entre
el
sistema
decimal
de
numeracin
y
un
sistema posicional o no
posicional.
Usa
fracciones
para

Resuelve
problemas
que
implican
identificar
la
regularidad
de
sucesiones
con
progresin aritmtica,
geomtrica
o

semanas, das).

COMPETENCIAS
Resolver problemas de
manera autnoma.
Comunicar informacin
matemtica.
Validar
Procedimientos
y
resultados.
Manejar
tcnicas
eficientemente

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1

APRENDIZAJES
ESPERADOS 2

MANEJO DE LA INFORMACIN
BLOQUE I
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
ESPERADOS 4
Produce, lee y escribe
Identifica
fracciones
nmeros
hasta
de
equivalentes, mayores o
cuatro cifras.
menores que la unidad.
Resuelve problemas que
Lee
informacin
implican
el
clculo
explcita o implcita en
mental o escrito de
portadores diversos.
productos de dgitos.
Resuelve problemas que
implican la lectura y el
uso del reloj.

BLOQUE II
Resuelve problemas que
implican
multiplicar
mediante
diversos
procedimientos.

expresar cocientes de
divisiones
entre
dos
nmeros naturales.
Resuelve problemas que
implican identificar la
regularidad
de
sucesiones
con
progresin aritmtica o
geomtrica.
Resuelve problemas que
implican
multiplicar
nmeros decimales por
nmeros naturales.

especial.
Resuelve
problemas
que
implican
multiplicar o dividir
nmeros fraccionarios
o
decimales
con
nmeros naturales.
Resuelve
problemas
que
implican
comparar dos o ms
razones.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
Identifica
rectas
paralelas,
perpendiculares
y
secantes,
as
como
ngulos agudos, rectos
y obtusos.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
Resuelve problemas
que impliquen leer,
escribir y comparar
nmeros
naturales,
fraccionarios
y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.
Resuelve problemas
aditivos con nmeros
naturales, decimales
y fraccionarios que
implican dos o ms
transformaciones.
Describe
rutas
y
calcula la distancia
real de un punto a
otro en mapas.

Resuelve problemas que

implican el uso de las
caractersticas
y
propiedades de tringulos

Calcula porcentajes e
identifica
distintas
formas
de
representacin

y cuadrilteros.
Utiliza la sucesin oral y
escrita de nmeros, por lo
menos hasta el 100, al
resolver problemas.
Modela
y
resuelve
problemas aditivos con
distinto
significado
y
resultados menores que
100, utilizando los signos
+, , =.

BLOQUE III
Compara
y
ordena
nmeros
naturales
de
cuatro cifras a partir de
sus nombres o de su
escritura con cifras.
Identifica
expresiones
aditivas, multiplicativas o
mixtas
que
son
equivalentes, y las utiliza
al efectuar clculos con
nmeros naturales.
Identifica problemas que
se pueden resolver con
una multiplicacin y utiliza
el algoritmo convencional
en los casos en que es
necesario.
BLOQUE IV

Resuelve
mentalmente
sumas de dgitos y restas
de 10 menos un dgito.
Utiliza unidades arbitrarias
de medida para comparar,
ordenar, estimar y medir
longitudes.

Identifica,
compara
y
produce, oralmente o por

BLOQUE V
Identifica
y
genera
Explica las similitudes y
fracciones equivalentes.
diferencias
entre
el

(fraccin
decimal, %).

Comn,

Calcula el permetro y el
rea de tringulos
y
cuadrilteros.
Resuelve problemas de
valor faltante en los que la
razn interna o externa es
un nmero natural.

Utiliza el sistema de
coordenadas
cartesianas para ubicar
puntos o trazar figuras
en el primer cuadrante.
Resuelve
problemas
que
implican
conversiones
del
Sistema
Internacional
(si) y el Sistema Ingls
de Medidas.
Resuelve
problemas
que Involucran el uso
de
medidas
de
tendencia
central
(media,
mediana
y
moda).

Resuelve problemas que

implican sumar o restar
nmeros fraccionarios con
igual
o
distinto
denominador.
Identifica problemas que
se pueden resolver con
una divisin y utiliza el
algoritmo convencional en
los casos en que sea
necesario.
Describe rutas y ubica
lugares
utilizando
sistemas de referencia
convencionales
que
aparecen en planos o
mapas.
Resuelve problemas que
implican
conversiones
entre unidades de medida
de longitud, capacidad,
peso y tiempo.
Resuelve problemas que
implican leer o representar
informacin en grficas de
barras.

Explica
las
caractersticas
de
diversos
cuerpos
geomtricos
(nmero
de caras, aristas, etc.) y
usa el lenguaje formal.

Resuelve problemas que

implican identificar la

escrito, nmeros de tres

cifras.
Resuelve problemas que
implican
el
uso
del
calendario
(meses,
semanas, das).

Utiliza el clculo mental

para
obtener
la
diferencia
de
dos
nmeros naturales de
dos cifras.

sistema
decimal
de
numeracin
y
un
sistema posicional o no
posicional.
Usa
fracciones
para
expresar cocientes de
divisiones
entre
dos
nmeros naturales.
Resuelve problemas que
implican identificar la
regularidad
de
sucesiones
con
progresin aritmtica o
geomtrica.
Resuelve problemas que
implican
multiplicar
nmeros decimales por
nmeros naturales.

regularidad
de
sucesiones
con
progresin
aritmtica,
geomtrica o especial.
Resuelve problemas que
implican multiplicar o
dividir
nmeros
fraccionarios
o
decimales con nmeros
naturales.
Resuelve problemas que
implican comparar dos o
ms razones.

FORMACIN
CVICA Y TICA

COMPETENCIAS
Conocimiento y cuidado
de s mismo.
Sentido de pertenencia
a la comunidad, la
nacin y la humanidad

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1
ME CONOZCO Y ME
CUIDO

APRENDIZAJES
ESPERADOS 2
NIOS Y NIAS QUE
CRECEN Y SE CUIDAN

Describe positivamente
sus rasgos personales y
reconoce su derecho a
una identidad.
Describe caractersticas
fsicas y culturales que

Distingue
cambios
personales que se han
presentado durante sus
aos de vida.
Reconoce la importancia
de pertenecer a una

BLOQUE I
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
ESPERADOS 4
NIAS Y NIOS
NIAS Y NIOS QUE
CUIDADOSOS,
CUIDAD DE SU SALUD E
PREVENIDOS Y
INTEGRIDAD PERSONAL
PROTEGIDOS
Aprecia
las Distingue
en
qu
caractersticas
fsicas,
personas puede confiar
emocionales y culturales
para
proporcionar
que le dan singularidad
informacin
sobre s
y respeta las de otros
mismo.
nios.
Aprecia sus capacidades

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
NIAS Y NIOS QUE
CONSTRUYEN SU
IDENTIDAD Y PREVIENEN
RIESGOS
Valora los cambios en su
desarrollo y respeta las
diferencias
fsicas
y
emocionales.
Define acciones que
contribuyen
a
un

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
DE LA NIEZ A LA
ADOLESCENCIA
Analiza la importancia
de la sexualidad y sus
diversas
manifestaciones en la
vida
de
los
seres
humanos.

tiene en comn con

miembros de los grupos
de los que forma parte.
Ubica
zonas
y
circunstancias de riesgo
en la calle, casa y
escuela para el cuidado
de s mismo.
Identifica los beneficios
de
una
alimentacin
correcta.

familia
con
caractersticas
culturales
propias,
valiosas como las de
otras familias.
Cuida su alimentacin
para preservar la salud,
prevenir enfermedades
y riesgos, y contribuye a
la creacin de entornos
seguros y saludables.
Identifica y valora las
caractersticas fsicas de
las personas que le
rodean.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1
ME EXPRESO,
RESPONSABILIZO Y ME
APRENDO A DECIDIR

APRENDIZAJES
ESPERADOS 2
MIS
RESPONSABILIDADES Y
LMITES

Reconoce sus emociones

y respeta la forma en que
sus
compaeros
las
manifiestan.
Reconoce mrgenes de
accin y decisin en
actividades cotidianas.
Respeta
reglas
y
acuerdos para regular su
conducta y establece
compromisos consigo y
con otros.
Valora la importancia de
dar
y
recibir
trato
respetuoso como una
forma de justicia para s y
para los otros.

Reconoce las diversas

manifestaciones de sus
emociones, su influencia
y posibles efectos en
otras personas.
Realiza tareas conforme
a tiempos o acuerdos
predefinidos.
Define
de
manera
responsable actividades
con las que puede
mejorar su desempeo
en
la
escuela
y
colaboracin en la casa.
Reflexiona
sobre
la
distribucin justa de un
bien
o
una
responsabilidad entre los
integrantes de un grupo.

Compara los rasgos que

y
cualidades
al
relacionarse con otras
caracterizan
a
los
personas.
grupos de los que forma
parte: familia, escuela, Reconoce su derecho a
vecinos.
ser protegido contra
Distingue
situaciones
cualquier
forma
de
maltrato,
abuso
o
que
favorecen
u
explotacin.
obstaculizan
el
cumplimiento de sus Reconoce situaciones de
derechos.
riesgo y utiliza medidas
Expresa la importancia
para el cuidado de su
salud
e
integridad
de actuar en beneficio
personal.
de su salud y emplea
medidas para una dieta
correcta,
activacin
fsica regular, higiene y
seguridad.
BLOQUE II
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
ESPERADOS 4
APRENDO A EXPRESAR
EL EJERCICIO DE MI
EMOCIONES,
LIBERTAD Y EL RESPETO
ESTABLECER METAS Y
A LOS DERECHOS
CUMPLIR ACUERDOS
PROPIOS Y
AJENOS
Expresa sus emociones Regula su conducta con
sin violencia y respeta
base en compromisos
las
expresiones
de
adquiridos de forma libre
sentimientos, ideas y
y responsable.
necesidades de otras Reflexiona
sobre
la
personas.
libertad personal como
Asume que no todas sus
un derecho humano y lo
necesidades o deseos
ejerce
con
pueden ser satisfechos
responsabilidad.
de manera inmediata y Valora la existencia de
que pueden coincidir,
leyes que garantizan los
diferir o contraponerse
derechos fundamentales
con
los
de
otras
de las personas.
personas.
Analiza experiencias en
Establece metas a corto
las que se aplica la
y mediano plazos para
justicia en el ambiente
obtener
un
mayor
escolar.
desarrollo
en
su
aprendizaje.
Identifica situaciones, en
la escuela o el lugar
donde vive, en las que
se aplican en igualdad
de circunstancias reglas
y normas.

proyecto de vida sano y

seguro.
Propone medidas para
evitar
trastornos
alimentarios
y
adicciones.
Promueve acciones para
un trato digno, justo y
solidario en la escuela y
la comunidad.

Reconoce la importancia
de la prevencin en el
cuidado de la salud y la
promocin de medidas
que
favorezcan
el
bienestar integral.
Consulta
distintas
fuentes de informacin
para tomar decisiones
responsables.
Establece
relaciones
personales basadas en
el reconocimiento de la
dignidad de las personas
y cuestiona estereotipos.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
NIOS Y NIAS QUE
APRENDEN A SER LIBRES
AUTNOMOS Y JUSTOS

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
TOMAR DECISIONES
CONFORME A
PRINCIPIOS TICOS PAR
AUN FUTURO MEJOR

Expresa
de
forma
asertiva sus emociones
y
autorregula
sus
impulsos.
Reconoce
que
el
ejercicio pleno de la
libertad tiene lmites en
la ley y la dignidad
humana.
Dialoga
sobre
acontecimientos
cotidianos que implican
valorar
situaciones
justas
injustas
vinculadas
con
el
respeto a las leyes y los
derechos humanos.
Valora las implicaciones
de sus decisiones y el
impacto en los dems.

Aplica estrategias para

el
manejo
y
la
manifestacin
de
las
emociones sin lesionar la
dignidad propia ni la de
los dems.
Formula
metas
personales
y
prev
consecuencias de sus
decisiones y acciones.
Argumenta
sobre las
razones por las que
considera una situacin
como justa o injusta.
Aplica principios ticos
derivados
en
los
derechos humanos para
orientar y fundamentar
sus
decisiones
ante
situaciones
controvertidas

 Respeto y valoracin de
la diversidad.
Sentido de pertenencia
a la comunidad, la
nacin y la humanidad.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1
CONOZCO Y RESPETO
A LAS PERSONAS QUE
ME RODEAN

Identifica
las
necesidades de otras
personas de distinta
edad,
cultura,
caractersticas fsicas,
de gnero, creencia o
nivel socioeconmico.
Respeta
y
valora
diferencias y similitudes
entre las personas de
los grupos a los que
pertenece.
Reconoce acciones que
favorecen el cuidado de
los recursos naturales.
Identifica
las
costumbres
y
los
smbolos patrios que
comparte
con
otros
nios de Mxico.
Apego a la legalidad y
sentido de justicia.
Comprensin y aprecio
por la democracia.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1
CONSTRUIMOS
REGLAS PARA VIVIR Y
CONVIVIR MEJOR
Identifica los beneficios
de
las
reglas
y
acuerdos
para
la
convivencia
en
la
familia y en la escuela.
Valora la satisfaccin
de
las
necesidades
bsicas como derecho
de las nias y los nios,
y
aprecia
la
responsabilidad
de
quienes les brindan

APRENDIZAJES
ESPERADOS 2
TODOS NECESITAMOS
DE TODOS

Describe
manifestaciones
culturales y aprecia las
tradiciones y costumbres
del lugar donde vive.
Convive
respetuosamente
con
personas
que
tienen
distintas formas de ser y
vivir, sin menospreciar ni
relegar a quienes no las
comparten.
Propone
acciones
individuales y colectivas
para el cuidado y la
conservacin
del
ambiente en la escuela.
Examina
situaciones
cotidianas en las que se
dan
tratos
discriminatorios.
APRENDIZAJES
ESPERADOS 2
REGLAS PARA LA
CONVIVENCIA
ARMNICA
Valora la funcin de las
reglas y propone algunas
que
mejoren
la
convivencia.
Vigila que las reglas y
acuerdos se apliquen
para contribuir a la
formacin
de
un
ambiente democrtico.
Identifica sus derechos y
los relaciona con la
satisfaccin
de
sus

BLOQUE III
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
ESPERADOS 4
EL CUIDADO DEL
MXICO: UN PAS
AMBIENTE Y EL
DIVERSO Y PLURAL
APRECIO A NUESTRA
DIVERSIDAD CULTURAL

Describe
necesidades
bsicas
compartidas
entre las personas de
contextos cercanos.
Valora sus costumbres y
tradiciones
que
enriquecen la diversidad
cultural del pas.
Argumenta
contra
situaciones de falta de
equidad y discriminacin
que observa en su
entorno.
Formula
y
adopta
medidas a su alcance
para
preservar
el
ambiente.

Aprecia la diversidad de
culturas que existe en
Mxico.
Reconoce
que
las
mujeres y los hombres
tienen
los
mismos
derechos
y
oportunidades
de
desarrollo
en
condiciones de igualdad.
Propone medidas que
contribuyan
al
uso
racional de los recursos
naturales
del
lugar
donde vive.
Cuestiona situaciones en
las que se manifiesta
cualquier
tipo
de
discriminacin.

BLOQUE
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
LEYES QUE REGULAN
LA CONVIVENCIA Y
PROTEGEN NUESTROS
DERECHOS
Identifica la importancia
de
la
aplicacin
imparcial de las normas
y las leyes en la
proteccin
de
sus
derechos, por parte de
las autoridades.
Promueve
el
establecimiento
de
acuerdos que concilian
intereses individuales y
colectivos.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
NIAS Y NIOS QUE
TRABAJAN POR LA
EQUIDAD,
CONTRA LA
DISCRIMINACIN Y
POR EL CUIDADO DEL
AMBIENTE
Reconoce
en
la
convivencia cotidiana la
presencia o ausencia de
los
principios
de
interdependencia,
equidad y reciprocidad.
Participa en acciones
para prevenir o erradicar
la discriminacin.
Utiliza la Constitucin
como fundamento para
la
proteccin
del
ambiente
y
de
la
diversidad
natural
y
social.
Participa en acciones
colectivas en favor de un
ambiente equilibrado en
su entorno prximo.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
LOS DESAFAS DE LAS
SOCIEDADES
ACTUALES

Analiza crticamente las

causas e implicaciones
de problemas sociales.
Valora que en Mxico y
en
el
mundo
las
personas tienen diversas
formas de vivir, pensar,
sentir e interpretar la
realidad, y manifiesta
respeto por las distintas
culturas de la sociedad.
Manifiesta una postura
crtica ante situaciones
de
discriminacin
y
racismo
en
la
vida
cotidiana.
Cuestiona
las
implicaciones del uso
inadecuado
de
los
recursos en el ambiente
local y mundial.

IV
APRENDIZAJES
ESPERADOS 4
MXICO: UN PAS
REGULADO POR LAS
LEYES
Reconoce que las leyes
son obligatorias para
todas las personas y las
consecuencias de su
incumplimiento.
Reconoce
que
la
Constitucin
garantiza
sus
derechos
fundamentales.
Identifica
funciones
esenciales
de
las
autoridades,
en
su

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
VIDA Y GOBIERNO
DEMOCRTICOS
Reconoce
que
las
normas
representan
acuerdos
para
la
convivencia
democrtica, basados en
principios
y
valores
reconocidos por todos y
orientados
al
bien
comn.
Reconoce
en
la
Constitucin
la
Ley
Suprema que garantiza

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
LOS PILARES DEL
GOBIERNO
DEMOCRTICO
Ejerce los derechos y las
responsabilidades que le
corresponde
como
integrante
de
una
colectividad.
Argumenta
sobre las
consecuencias
del
incumplimiento
de
normas y leyes que
regulan la convivencia y
promueve
su
cumplimiento.

 Participacin social y
poltica.
Manejo y resolucin de
conflictos.

cuidado y afecto.
Emplea
mecanismos
bsicos
de
comunicacin
para
establecer
acuerdos
con los dems.
Reconoce
algunas
funciones y
responsabilidades
de
las figuras de autoridad
de su contexto prximo.

necesidades bsicas.
Describe las funciones
de
autoridades
que
trabajan en contextos
cercanos, y explica cmo
contribuye su trabajo al
bienestar colectivo.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 1
DIALOGAMOS PARA
RESOLVER DIFERENCIAS
Y MEJORAR NUESTRO
ENTORNO

APRENDIZAJES
ESPERADOS 2
CONSTRUIR
ACUERDOS Y
SOLUCIONAR
CONFLICTOS

Identifica
situaciones
de conflicto que se
presentan en su vida
cotidiana y quines
participan en ellas.
Reconoce el dilogo
como
recurso
que
favorece la solucin de
conflictos, el trabajo
colaborativo
y
el
intercambio de puntos
de vista.
Valora la importancia
de participar en la toma
de
decisiones
colectivas y anticipa
sus
posibles
repercusiones para s y
para otros.
Participa en la toma de
acuerdos
para
la
realizacin
de
actividades colectivas
que
contribuyan
a
mejorar su entorno.

Identifica conflictos que

tienen su origen en las
diferencias de opinin.
Rechaza
la
violencia
como
forma
de
solucionar los conflictos.
Participa
con
actitud
solidaria y cooperativa
en
acciones
que
promueven el bienestar
personal y colectivo.
Participa en la toma de
decisiones
colectivas
mediante consultas o
votaciones.

Conoce los derechos de

la
niez
y
localiza
informacin
sobre
personas e instituciones
que contribuyen a su
proteccin.
Identifica las funciones
de las autoridades de su
localidad y su relacin
con personas, grupos y
organizaciones
de la
sociedad civil.

comunidad, municipio y
entidad
para
la
conformacin
de
un
gobierno democrtico.
Explica los beneficios de
la
convivencia
democrtica.

BLOQUE V
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS 3
ESPERADOS 4
APRENDEMOS A
PARTICIPACIN
ORGANIZARNOS Y A
CIUDADANA
RESOLVER CONFLICTOS
CONVIVENCIA
PACFICA
Distingue
en
los
conflictos cotidianos: las
partes involucradas, los
intereses o puntos de
vista, los acuerdos y
desacuerdos.
Valora la convivencia
pacfica y sus beneficios.
Valora la existencia de
opiniones y posturas
diversas.
Participa en consultas o
votaciones para la toma
de acuerdos orientados
al beneficio personal y
colectivo.

Analiza las causas de

conflictos cotidianos y
propone mecanismos de
solucin pacfica.
Describe algunas formas
de participacin social y
poltica
que
los
ciudadanos
pueden
utilizar para comunicar
necesidades, demandas
y problemas colectivos.
Reconoce
que
los
ciudadanos tienen el
derecho
de
solicitar
informacin
a
las
autoridades.
Conoce las funciones de
organizaciones sociales
que
trabajan
en
beneficio
de
la
comunidad.

derechos fundamentales
y sustenta principios y
valores democrticos.
Compara
distintas
formas de gobierno y
reconoce
en
la
democracia una opcin
que
posibilita
la
participacin ciudadana
y una mejor convivencia.
Emplea
prcticas
democrticas
para
favorecer la toma de
acuerdos
en
los
contextos
donde
se
desenvuelve.

Valora las fortalezas de

un
gobierno
democrtico.
Explica los mecanismos
de
participacin
ciudadana
que
fortalecen
la
vida
democrtica.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 5
LA SOLUCIN DE
CONFLICTOS SIN
VIOLENCIA
Y CON APEGO A LOS
DERECHOS HUMANOS
Describe situaciones en
las que se protegen y
defienden los derechos
humanos.
Emplea el dilogo, la
negociacin
y
la
mediacin como formas
pacficas de resolucin
de conflictos.
Reconoce la importancia
de la participacin social
y poltica como base de
la vida democrtica.
Participa en actividades
que exigen la puesta en
marcha
del
trabajo
colaborativo.

APRENDIZAJES
ESPERADOS 6
ACONTECIMIENTOS
SOCIALES QUE
DEMANDAN LA
PARTICIPACIN
CIUDADANA
Participa en la solucin
de conflictos, tomando
en
consideracin
la
opinin de los dems y
empleando mecanismos
de
negociacin
y
mediacin.
Argumenta
sobre
la
importancia
de
la
participacin individual y
colectiva en conjunto
con autoridades, para la
atencin de asuntos de
beneficio comn.
Compara la informacin
proveniente de diversas
fuentes
sobre
las
acciones del gobierno
ante
las
demandas
ciudadanas planteadas.
Propone estrategias de
organizacin
y
participacin
ante
condiciones
sociales
desfavorables
o
situaciones que ponen
en riesgo la integridad

personal y colectiva.