UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

ANGARAES
I.E. N 36487SANTA CLARA
LIRCAY

Recuerden que el
planificar nuestro
trabajo, garantiza
la calidad del
mismo!

1.-

DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Nmero y nombre
: 36487 - Santa Clara
UGEL
: Angaraes
Distrito
: Lircay
Provincia
: Angaraes
Departamento / Regin
: Huancavelica
Directora
: Elizabeth Matos Huamanyalli

Ciclo
Grado
Seccin
Turno
2.- DATOS DE LA PROFESORA
Nombres y apellidos
DNI
Cdigo modular
Domicilio
Telfono/celular
E-mail

: IV
: 3 Grado
: nica
: Maana
: GARCIA SOLANO,Edee
: 40531421
:1040531421
:Av.. Santos Villa N 853
: 967721278
: zenia_liz80@hotmail.com

I.

VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

VISIN DE LA I.E.

MISION:

II.

ASPECTO HISTRICO

III.

Resea Histrica de Santa Clara:

DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL AULA

FORTALEZA
DOCENTE
Capacitado,
responsable,
puntual,
titulado,
contratada,
con
visin al futuro, con
capacidad
de
resolver problemas
ALUMNOS

Responsable en el
estudio
Respetuoso
Mltiples

: FODA

OPORTUNIDADES

Participa
en
diferentes
capacitaciones
pedaggicas
para
innovar estrategias,
metodologas
y
tcnicas
de
aprendizaje.

Mayor dedicacin al
estudio
Participa
en
actividades

habilidades
PADRES DE FAMILIA
Trabajo en equipo,
colabora en las
actividades
programadas.

diferentes.

DEBILIDADES
DOCENTE
.
Falta
de
actualizacin
docente por parte
de
la
direccin
tcnico pedaggico.
Falta
de
capacitacin para la
administracin
educativa.
ALUMNOS
Escasos
recursos
econmicos
Alumnos tmidos

Poco
rendimiento
escolar
Desnutricin
escolar
PADRES DE FAMILIA
Falta de recursos
econmicos
Poco inters en la
educacin de sus
hijos.
Poca participacin
en las reuniones y
trabajos
programados.

Trabajos en ayni
para
mejorar
la
produccin agrcola
a favor de todos.
AMENAZAS

Tardanza
de
los
alumnos.
Control permanente
de las autoridades.

Fenmenos
climatolgicos
Lluvias, heladas
Viven muy lejos de
la I.E.

Poco inters en la
educacin de sus
hijos.
Riesgos
climatolgicos en la
agricultura
y
ganadera.

UNIDA DE GESTIN EDUCATIVA

LOCAL DE ANGARAES

TUTORIA

APAFA

DIRECCION DE INSTITUCIN
EDUCATIVA N 36487-Santa Clara

DOCENTES

AREA DE OBE -PEC

ALUMNOS

AREA DE
INSTITUCIN
PEDAGGICA
AREA DE CULTURA

AREA DE PASEO Y
DEPORTE

Lircay, marzo del 2015

Diretora
Profesora de aula

DIRECTOR DE LA I. E.

COMIT DE
AULA
APAFA

PROFESOR DE
AULA

ALUMNOS

AREAS
COMIT DE
RESPONSABLES

COMUNICACIN

DISCIPLINA

MATEMTICA

ASEO
LOGICO
CIENCIA Y AMBIENTE

PERIODICO
MURAL
PERSONAL SOCIAL

BOTIQUIN
FORMACIN RELIGIOSA

BIBLIOTECA
EDUCACIN
POR EL ARTE

CAPITULO I
DATOS INFORMATIVOS:
1.1Institucin Educativo
1.2 Lugar / distrito
1.3 Provincia
1.4 Regin
1.6 Grado / seccin
1.7 Alumnos Matriculados
1.8 Profesora
1.9 Director (a)
1.10 Ao

: N 36487-Santa Clara
: Lircay
: Angaraes
: Huancavelica
: 3 Grado
: 19
: Edee GARCIA SOLANO
: Elizabeth MATOS HUAMANYALLI
: 2 015

CAPITULO II
PRESENTACION:
El presente Reglamento del aula es un documento normativo que
regula la Organizacin,
Funciones, responsabilidad del Profesor/a,
alumnos y padres de familia, conllevando un trabajo organizado, armnico
para el logro de los objetivos planificados en los aspectos administrativos y
tectnicos-pedaggicos.
CAPITULO III
FINES Y OBJETIVOS
FINES:
Art.1. Son los Siguientes:
a.-Realizar una educacin integral del alumno.
b.-Mejorar la calidad educativa de los educandos.
c.- Lograr una administracin homognea en el aula.
OBJETIVOS:
Art.2. Proporcionar un adecuado dominio de la expresin oral y escrita de
acuerdo a la realidad de nuestra localidad.
Art.3. Brindar una buena enseanza y as estn preparados para cualquier
concurso.
Art.4. Promover el conocimiento de la prctica de los valores cvicos
patriticos y religiosos.

CAPITULO IV
DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS QUE LO INTEGRAN
Art.4. DEL COMIT DE PADRES DE FAMILIA
a.-Es el rgano de apoyo del aula y est conformado por un
presidente, secretaria y tesorera y vocal.
Art.5. SON LAS FUNCIONES DEL PRESIDENTE/A DE AULA.
a.-Convocar a reuniones de padres de familia previa consideracin
del profesor de aula para tratar sobre las necesidades y problema
que aqueja el aula.
b.-Finalmente despus de cada actividad se evaluar la actividad.
Art.6. SON FUNCIONES DEL VICEPRESIDENTE
a.-Asumir funciones del presidente durante su ausencia.
b.-Apoyar en las gestiones que requiere el aula.

Art.7. SON FUNCIONES DEL SECRETARIO.

a.-Anotar en su cuaderno de actas los acuerdos tomados en reunin.
b.-Tomar asistencia de los padres de familia.
Art.8. SON FUNCIONES DEL TESORERO.
a.-Recoger las cuotas acordadas en las reuniones.
b.-Realizar las compras de los materiales que ser en beneficio del
aula debidamente justificada.
c.-Informar al profesor y padres de familia sobre el movimiento
econmico del aula.
Art.9. SON FUNCIONES DE LOS VOCALES.
a.-Apoyar en las gestiones que realiza los otros miembros.
b.-Apoyar en los eventos deportivos de padres de familia y alumnos.
Art.10. DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO.
a.-Estn conformados segn las cinco reas de desarrollo para guiar
y orientar en los trabajos que pueda realizar cada grupo de nios.
Art.11. DEL COMIT DE RESPONSABLE.
a.-Tomar su funcin de acuerdo a los aspectos que se han
considerado como de disciplina, aseo, peridico mural, botiqun.
Art.12. DE LAS FUNCIONES DEL PROFESOR DE AULA.
a.-Acatar el presente reglamento.
b.-Cumplir con el horario establecido.
c.-Desarrollar las clases de acuerdo al nuevo programa.
d.-Calificar las pruebas y exmenes que rinden los alumnos.
e.-Concurrir a las reuniones o asambleas.
f.-Orientar al educando y ver por su seguridad durante su
permanencia.
g.-Evaluar el proceso de aprendizaje de acuerdo a las normas.
h.-Participar y sustentar las charlar de acuerdo a las fechas cvicas
del calendario cvico escolar.

CAPITULO V
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
Art.13. El horario de clases del cuarto grado est determinado por horas
pedaggicas.
Art.14. En el proceso de evaluacin se considera la calificacin literal
cuantitativo iniciar al proceso de logro.
Art.15. El docente est sujeto a las supervisiones de parte de la
superioridad.
Art.16. Los documentos administrativos tcnicos pedaggicos cita a
responsabilidad del profesor de aula.

CAPITULO VI
DE LOS DERECHOS ATRIBUCIONES OBLIGACIONES PROHIBICIONES
ESTMULOS DEL PROFESOR ALUMNO Y PADRES DE FAMILIA
Art.17. Son derechos del profesor de aula.
a.-Tener libertad para emplear los mtodos y procedimientos de
enseanza.
b.- A la implementacin y actualizacin tcnico pedaggico de acuerdo al
grado.
c.-Gozar de licencia con goce de haber: enfermedad, fallecimiento de
padre, cnyuge e hijos, por estudio y/o actualizacin.
Art.19. Son los derechos de los alumnos.
A.-Recibir una formacin integral, en ambiente seguro.
B.-Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminacin.
C.-Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.
D.-Participar en actividades debidamente programadas.
E.-Expresar sus ideas y opiniones en forma libre
Art.20. Son los deberes de los padres de familia.
A.-Ser informados mensualmente del logro o dificultades de sus hijos.
B.-Organizarse en sus respectivos comits de aula.
C.-Participar en apoyar a sus hijos en las diferentes actividades.
Art.21. Son obligaciones del profesor.
A.-Planificar, organizar dirigir controlar el funcionamiento del aula y el
aspecto tcnico pedaggico.
B.-Cooperar con la direccin de la Institucin en el que hacer
educativo.
C.-Tener al da y en orden los documentos del aula.
D.-Comunicar a la direccin cuando urge salir de la Institucin en la
hora de clase o falta; mediante un memorndum o solicitud.
E.-Es el responsable de los bienes que ha recibido para el aula bajo
inventario.
Art.22. Son obligaciones de los alumnos.
a.-Asistir puntualmente a la escuela todos los das con sus respectivos
tiles.
b.- Practicar hbitos de aseo personal.
c..-Intervenir en forma activa dentro del proceso educativo.
d.-Cuidar sus tiles escolares, material didctico, mobiliario, etc.
e.-Estudiar y cumplir con sus tareas e indicaciones del profesor.
f.-Participar en actividades que van a beneficiar al aula.
g.-No interrumpir las sesiones de aprendizaje.
h.-Respetar a sus compaeros de clase y de la escuela.
i.- Saludar con respeto a los profesores y personas mayores.
Art.23. Son obligaciones de los padres de familia.
a.-Enviar puntualmente a sus hijos limpios y con sus tiles escolares.
b.-Participar en actividades que van en beneficio del aula.
c.-Concurrir a las asambleas.
d.-No interrumpir las sesiones de aprendizaje.
e.-Justificar las inasistencias de sus hijos en forma personal o escrita.

Art.24. De los estmulos para el docente.

a.-Sern estimulados por agradecimiento, felicitacin y/o certificado
por la directora o UGEL.
Art.25. Del alumno.
a.-Ser felicitado por haber destacado durante el ao acadmico.
b.-Se le otorgara diplomas a los alumnos que estn en las
competencias deportivas y otras.
Art.26. De los padres de familia.
a.-Sern felicitados los padres de familia que participan activamente
en beneficio del aula.
Art.27.-De las sanciones y prohibiciones del profesor.
a.-De las sanciones.
-Llamada de atencin en forma verbal.
-Llamada de atencin en forma escrita.
-Informacin escrita a la superioridad.
Art.28.-De las sanciones y prohibiciones del alumno.
a.-De las sanciones.
-Amonestaciones verbal o escrita del profesor o director.
b.-De las prohibiciones.
-Excederse 30% de inasistencia injustificadas durante el ao.
-Determinar la infraestructura material didctico previa reposicin al
dao causado.
-Agredir a sus compaeros de manera fsica y verbal interrumpir las
clases o entrar al aula.
Art.29.-De las sanciones de las prohibiciones de los padres de
familia.
a.-De las sanciones.
-Se multara con la suma en nuevos soles previo acuerdo con los
padres de familia que estn presentes en las reuniones.
b.-De las prohibiciones.
- Interrumpir al profesor en horas de clase, salvo una urgencia.
- Asumir con responsabilidad los cargos que se le elige o
deterioros causados por sus hijos.

CAPITULO VII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art.30. El presente reglamento estar sujeto a modificaciones de acuerdo a
las circunstancias.
Art.31. El presente reglamento interno de aula entrara en vigencia a partir
de la fecha en que el director de la Institucin, d el visto bueno.

Lircay, marzo del 2015

VB Directora

Prof. (a) De aula.

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREH

: Huancavelica

1.2. UGEL

: Angaraes

1.3. I.E.

: N 36487 Santa Clara

1.4. DISTRITO

: Lircay

1.5. PROVINCIA

: Angaraes

1.6. DEPARTAMENTO

: Huancavelica

1.7. DIRECTORA

: Elizabeth Matos Huamanyalli

1.8. PROFESORA

: GARCIA SOLANO, Edee

1.9. GRADO

: 3 Grado

1.10. SECCION

: nica

1.11. NMERO DE ALUMNOS: 19

II. FINALIDAD
El presente documento tiene por finalidad orientarlas actividades
educativas a ejecutarse a nivel de aula durante el ao acadmico 2015,
con apoyo y participacin plena de los alumnos, padres de familia y
persona directivo de la institucin. De esta manera se brindar un buen
servicio educativo y una buena presentacin del aula.
III. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL
a) Orientar a la gestin pedaggica, administrativa e institucional hacia la
modernizacin de la educacin a fin de brindar a nuestros alumnos una
educacin de calidad y una atencin adecuada a los padres de familia,
a nivel de aula.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
a) Mejorar el nivel informativo y formativo de nuestros alumnos.
b) Elevar el rendimiento acadmico de nuestros estudiantes.
c) Preparar a nuestros alumnos para la vida y el trabajo, hombres protagonistas y competentes.
d) Mejorar las acciones educativas sobre tutora.
e) Promover la participacin plena de los padres de familia en las actividades programadas por el
Comit de Aula y la Institucin.
f) Mejorar las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.
g) Fortalecer la ecologa de la educacin (dilogo permanente y comunicacin horizontal)

IV. METAS:
METAS DE ATENCIN:
Grado

Matriculados

Total
H

M
4

10

09

19

CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA
1.2.-Aspecto: Organizacin del Trabajo Escolar:
-Falta
de
algunos -Falta
de -No tienen datos -Regularicen
documentos
de
los Orientacin personales ni de documentos:
alumnos.
y
su familia en la partida
asesoramien ficha de matrcula. nacimiento.
to.

los
de

1.3.-Aspecto Tcnico Pedaggico:

-Bajo rendimiento -Apoyo deficiente
acadmico de los de los padres de
alumnos.
familia.
-Falta
de
orientacin
y
asesoramiento.

-Los
alumnos
incumplidos,
pasivos,
conformistas poco
crticos.

-Escuela
de
padres.
-Mayor control y
dedicacin
al
educando.

1.4.-Aspecto Promocin Educativa Comunal:

-Incumplimiento de -Falta
de -Escaso apoyo de -Hacer cumplir el
los
padres
a responsabilidad padres
en
el reglamento
del
reuniones
en sus deberes proceso
de aula.
convocadas.
como padres.
aprendizaje.
-Escuela
de
padres.
1.5.-Aspecto Infra _Estructura Educativa:
Paredes internas -Falta
-No
hay
del aula en malas mantenimiento de ambiente
condiciones.
las paredes del adecuada.
aula.

un -Mantenimiento de
las
paredes
internas del aula.

1.6.-Aspecto de Orientacin y Bienestar del Educando:

-Alumnos
-Escasa
-Relajamiento en -Practicar
malcriados,
orientacin
y la disciplina de estrategias
de
indisciplinados
apoyo
de
sus parte
de
los comportamiento.
dentro y fuera del padres.
alumnos.
-Sealar y cumplir
aula.
-Falta
de
las
normas
de
orientacin
comportamiento
adecuada
del
dentro y fuera del
personal docente
saln.
en las actividades
permanentes.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Cdig Denominacin de la
Responsa
o
actividad
ble
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

Conformacin
del Profesor
Comit de Aula de PP pp. FF.
FF.
-Profesor
y PP FF
- Actualizar las Fichas -Profesor
y
Nminas
de y PP FF
Matricula.
-Profesor
y PP FF.
- Elaborar el Plan de -Profesor
Tutora del Aula.
y PP FF
-Profesor
Elaborar
el y PP FF
Reglamento
Interno

Cronograma
M
O

A
N

X
X

X
X
X

M
D

del Aula.
1.8
1.10

-Elaborar el
Curricular
Diversificado.

Diseo
-Profesor
y PP FF

X X

X X

X X

X X

X X

X X

- Encerado del piso

del aula mensual.
-Implementacin
y
ambientacin del aula
por sectores.
- Adquisicin de
copias fotostticas
para el rea de M y C
y otros
VI. RECURSOS:
5.1. Recursos Humanos:
Director, profesor, alumnos y padres de familia.
5.2. Recursos Materiales:
Papeles, plumones y otros.
5.3. Recursos Econmicos:
Aporte de los padres de familia, dinmicas y otros.
VII. EVALUACION:
El control y monitoreo de las actividades programadas y ejecutadas sern
permanentes, con las orientaciones oportunas y reajustes necesarios.

CUADRO DE AVANCE DEL PLAN DE AULA DEL 4 Grado

Cdigo Denominacin de la actividad Avanc Cronograma Observaciones
e
MAM J J A S O MAM J J A S O
100% ND
ND

1.1

-Conformacin del Comit de

Aula de PP FF

1.2

-Encerado del piso del aula

1.3

-Implementacin
y
ambientacin del aula por
sectores.
-Modificacin de un estante.

X
XXXXXXXX
XXXX

1.4
1.5

X
XXXXXX

-Adquisicin de copias para el

rea de M. y C

Lircay, marzo del 2015

V B Directora
Profesora de aula

PLAN ANUAL DE TUTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREH
: Huancavelica

1.2. UGEL
: Angaraes
1.3. I.E.
: N 36487 Santa Clara
1.4. DISTRITO
: Lircay
1.5. PROVINCIA
: Angaraes
1.6. DEPARTAMENTO
: Huancavelica
1.7. DIRECTOR
: Elizabeth, MATOS HUAMANYALLI
1.8. PROFESORA
: Edee, GARCIA SOLANO
1.9. GRADO
: 3 Grado
1.10. SECCION
: nica
1.11. NMERO DE ALUMNOS: 19
II. NECESIDADES DE LOS NIOS Y LAS NIAS
REAS
ACADMICA
Deficiente nivel
aprendizaje.

Desconocimiento de
las tcnicas y los
hbitos de estudio.

PERSONAL
de

Inadecuado control por

parte de los Padres de
Familia.

Falta de sensibilizacin
en la prctica de los
valores.

Desconocimiento de la
autoestima.

VOCACIONAL

Desconocimiento de las
ocupaciones, oficios y
profesiones.

Falta de planificacin de un
proyecto de vida.

III. FINALIDAD
El presente es un documento que tiene por finalidad normar las
acciones de tutora a nivel de aula.
IV. OBJETIVOS
4.1. GENERALES
Orientar, asesorar y guiar a los educandos por el camino del bien,
velar en todo momento por el buen comportamiento y
aprovechamiento de los estudiantes, cultivando y practicando en
todo instante los valores humanos, principalmente el respeto a la
dignidad de la persona humana y la igualdad, la democracia y la
justicia social y a su vez velar por el buen ejercicio de sus deberes y
obligaciones de los padres de familia para con sus hijos y la
educacin.
4.2. ESPECIFICOS
a) Velar por la formacin integral de los alumnos.
b) Promover un clima de paz y armona entre los actores educativos:
profesores, alumnos y padres de familia.
c) Promover el cultivo y prctica de valores humanos entre los
actores educativos.
d) Velar por el buen aprovechamiento y comportamiento de los
alumnos.
e) Promover la buena convivencia escolar a nivel de aula e
institucin educativa.

VI. METODOLOGIA
6.1. Dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, charlas, etc.
VII. RECURSOS
7.1. HUMANOS:
Director, docentes, alumnos y padres de familia.
7.2. MATERIALES:
Papel, cartulina, plumn, papelotes, goma, etc.
7.3. ECONOMICOS:
Aparte de padres de familia y donaciones.
VIII. EVALUACION
8.1. La evaluacin ser permanente e integral, al inicio, ejecucin y
culminacin de cada actividad programada. Al trmino se elevara el
informe final a la Direccin de la I.E. Indicando logros, dificultades,
sugerencias y alternativas de solucin.
Lircay, marzo del 2015

Directora

Profesora de aula

PLAN LECTOR DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Direccin regional de educacin

: Huancavelica

1.2. Unidad de gestin educativa local : Angaraes

1.3. Institucin educativa pblica
1.4. Lugar
1.5. Nivel y modalidad
1.6. Grado y ciclo

: N 36487
: Lircay
: Educacin Primaria de Menores
: 3

1.7. Turno

: Maana

1.8. Profesora

: Edee Garca Solano

1.9. Directora

: Elizabeth Matos Huamanyalli.

II. JUSTIFICACION:
Que, conforme a datos estadsticos, la regin Huancavelica
viene ocupando uno de los ltimos lugares en comprensin lectora en los
estudiantes de los diferentes niveles educativos por la que la institucin educativa
consientes con el rol protagnico que propicia en la disminucin del alto porcentaje
de personas que no tienen habito de lectura se ha propuesto realizar diferentes
actividades durante el ao lectivo 2015 tanto a nivel interno como externo de la
institucin educativa con los diferentes actividades planificadas durante el presente
ao se lograra las capacidades comunicativas , brindar las situaciones lectoras y
placenteras de los primeros aos de vida y que los alumnos se conviertan en los
lectores habituales.
III. BASES LEGALES:
R.M N 386-2006-ED Normas para la aplicacin y organizacin de plan lector en las
instituciones educativas de educacin bsica regular.
RM N 0014-2007-ED Normas complementarias para la adecuada organizacin,
aplicacin y consolidacin del plan lector en las I.E.de educacin bsica regular.
RM N 401-2008-ED Que establece el sistema de banco de libros de educacin
bsica regular
RM N 0440-2008-ED Que aprueba el documento diseo curricular nacional de la
educacin bsica regular como resultado de proceso de revisin, actualizacin y
mejoramiento.

RM N 0446-2007-ED Aprueban la directiva N 02-2007-ME-VMGP Directiva para la

difusin y aplicacin pedaggica del programa educativa Mi novela favorita que
emite radio programas del Per.
RM N 0341-2009-ED. Que aprueba la directiva para el desarrollo del ao escolar
2010 en la institucin educativa de educacin bsica regular.
IV. OBJETIVOS:
1. Promover el hbito de la lectura en los educadores y educandos.
2. Afianza el uso correcto del idioma castellano
3. Afianza la capacidad de comprensin, interpretacin y criticidad de lecturas
corta, fabulas, cuentos, historias, textos , obras literarias y secuencias de
textos con imgenes
4. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.
5. Promover la lectura diaria de lanera que los alumnos asuman el compromiso
de participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los
recursos de lecturas literarias en seno familiar, comunidad y sociedad.
V. ALCANCES:
1. directora de la institucin educativa publica n 36487.
2. profesores del 3 grado de la institucin educativa pblica N 36487.
3. Alumnos y alumnas de 3 grado de la I.E N 36487.
4. Padres de familia de la I.E N 36487.
VI. METAS DE ATENCION:
GRAD
O
A
O
20
15

3
H

TOTAL

1
0

0
9

19

Alumnos y alumnas de 3 grado

o

Directora

Docentes y coordinadores del plan lector de la institucin educativa

Docente del 3 de la institucin educativa.

VII. DISPOSICIONES GENERALES:

1. El director del plantel y la coordinadora del plan lector 2013 son los
responsables de la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin del
plan lector 2013 en la institucin educativa publica N 36487 de Santa Clara.
2. La profesora del segundo grado de la institucin educativa desarrollara las
acciones educativas de lectura, mediante un plan lector de aula, en
concordancia con el plan lector 2015 de la institucin educativa y normas
legales del sector de educacin.
VIII. ESTRATEGIAS:

Teniendo el momento de la lectura comprensiva dos horas por semana en la

institucin educativa. Tener libros de alcance de los estudiantes.

Los espacios destinados a la lectura ofrecerle comodidad, tranquilidad,

limpieza, etc

Utilizar textos completos para animar a la lectura

Sugerir una actividad previa y posterior para animara la lectura y recrear lo

ledo

Elegir los libros en funcin a sus intereses

Promoviendo el festival de la lectura comprensiva

Desarrollando y creando textos literarios en los educandos

Sensibilizacin a los padres de familia para que en sus hogares contribuyan la

lectura de sus menores hijos.

Mediante peridico mural fomentar la participacin de los alumnos al

redactar textos.

Los alumnos del aula leern un texto literario por mes, as a la semana una
hora de lectura con textos que complementen la actividad significativa que
realiza el docente por las reas educativas.

IX.SELECCION DE TEXTOS REFERENTES PARA LA EJECUCION DE PLAN LECTOR

MES
MARZO

ABRIL

TITULO
-

El zorro y el pato

Misichamanta

La zorra y el perro

Las ranas y el pantano seco

Las gallinas flacas y las gordas.

El campesino y la vbora.

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

El len y la cabra.

El lobo y el cabrito.

La lmpara.

El cisne tomado por ganso.

El lobo y el pastor.

Grillito.

El trigo.

Hilandera.

Caballito blanco.

La rana saltarina.

El conejo y la tortuga.

El ratn y la rana.

La abeja haragana.

El zorro y la hormiga colorada.

La paloma blanca y la gallina negra.

La rana y la gallina.

La vaca estudiosa

El ratn ambicioso.

Los dos amigos y el oso.

Turquita de las punas.

El perro, el gato y el zorro.

La vaca.

La gallinita roja.

El len y el ratn.

El campesino y la araa.

El zorro hambriento y la raa.

El cuaderno y el corrector.

La araa y las moscas.

Dos gatos por una carne.

Las ranas y los sapos.

Patricia.

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

El caballo marino.

La oveja y el perro.

La ratita y el akakllu.

El caballo y el asno.

El ratn campesino y el ratn de la ciudad.

El gato y las ratas.

El sapo y la zorra.

Tortuga y el gallito.

El grillo, la araa y la rana.

El len y los dos burros.

El guila y la serpiente.

La flor y la oruga.

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
N

ACTIVIDADES

FECHA

RESPONSABLES

01

Revisin de coordinacin y
organizacin
Elaboracin del plan
Revisin y aprobacin del plan
lector
Sensibilizacin a la comunidad
educativa
Desarrollar lectura
comprensiva en los educandos
mediante el planificador y/o
organizador semanal.

Marzo - Abril

Directora
docente
Docente
Docente y
Directora
Docente y PPFF

02
03
04
05

06
07
08

Seleccionar y realizar la lectura

de los textos literarios uno por
mes
Monitoreo a la organizacin.
Ejecucin y evaluacin del plan
lector
Evaluacin e informe final

Abril
Mayo
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Junio-Noviembre

Docente y
Alumnos de 3
grado

Setiembre

Docente del 3

Diciembre

Docente

Docente y
Alumnos

X. EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente e integral con el apoyo y asesoramiento que se
requiere.
Lircay, marzo del 2015.

Prof. Edee Garca Solano

PLAN DE ESTUDIOS

AREAS CURRICULARES

GRADO

MATEMTICA

3
8

COMUNICACIN

PERSONAL SOCIAL

CIENCIA Y AMBIENTE

ARTE

EDUCACIN RELIGIOSA

EDUCACIN FSICA

TUTORIA

1
TOTAL DE HORAS

30

Lircay, marzo del 2015

---------------------------------------------Directora

Garcia Solano, Edee

Prof. aula

MESAS:
BUEN ESTADO:
ESTADO:

REGULAR:

MAL

SILLAS :
BUEN ESTADO:
ESTADO:

REGULAR:

MAL

PUPTTRE :
BUEN ESTADO:
ESTADO:

REGULAR:

MAL

PIZARRA :
BUEN ESTADO:
ESTADO:

REGULAR:

MAL

BOTIQUIN:
BUEN ESTADO:
ESTADO:

REGULAR:

MAL

ESTANTE:
BUEN ESTADO:
ESTADO:

REGULAR:

MAL

PERIODICO MURAL:
BUEN ESTADO:
ESTADO:

REGULAR:

MAL

Lircay, marzo
del 2015

---------------------------------------------Directora

HORA

Garcia Solano, Edee

Prof.(a)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

JUEVES

VIERNES

Lircay, marzo del 2015

---------------------------------------------Directora

Garcia Solano, Edee

Prof. aula

HORARIO DE CLASES DE 3 GRADO IE N

36487
LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

DURACION
ACTIVIDADES PERMANENTES
R
R

E
F

C
R

R
I

E
E

O
R

Prof.
De Aula 3 grado

NORMAS DE CONVIVENCIA DEL 3 GRADO

Lircay, marzo del 2015

V B Director

Profesora

de aula

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17

X
X

X
X
X

Otras

auxiliosPrimeros

Materiales

Biblioteca del aula

socialesAsuntos

asistenciaControl de

APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS

ALUMNOS Y ALUMNAS

Aseo

muralPeridico

RESPONSABILIDADES

Lircay, marzo del 2015

---------------------------------------------Directora

Garcia Solano, Edee

Prof. Aula

MARZO

ABRIL

FEBRERO

JULIO

AGOSTO

MAYO

ENERO

JUNIO
SETIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

DICIEMBRE

CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA

Caractersticas de la comunidad
Indicaciones: Marque con una (x) S o No, segn la realidad donde se
encuentra la Institucin Educativa en la que labora. Adems, complete en los
espacios algunas ventajas o desventajas que segn la realidad as lo
ameritan
VENTAJAS

N
o

Cuenta con servicios bsicos

de agua y luz.
Instituciones pblicas (posta
mdica, parroquia,) cercanas.

Machismo.

Hogares
desintegrados.

Estadio

Loza deportiva
Wawawasi

X
x

Zonas arqueolgicas.
Organizacin del vaso de leche
y club de madres.
letrinas

X
x

Contaminacin
ambiental.
Crisis de valores.
Poca identidad
cultural.
Crisis econmica
Alto ndice de
analfabetismo
Alcoholismo
Maltrato infantil

DESVENTAJAS

N
o

X
X
x
x
X

Caractersticas y demandas de los estudiantes

Indicaciones: Marque con una (x), S o No, segn convenga, y anote otras
caractersticas o demandas que considere pertinentes.
CARACTERSTICAS

Creativos
Afectuosos
Con baja autoestima
Con poca capacidad de
anlisis y de sntesis.
Violentos
Falta de higiene

x
x
x
X

Con poca capacidad de

expresin y comprensin oral
Con poca identidad
institucional

N
o

DEMANDAS

S
x
x
x
X

Comprensin
Amor ; y no castigo
Poca tarea
Que las clases sean
ms interesantes.
Ser escuchados
Ser tratados todos
por igual.
Talleres de lectura

Teatro y danza

x
x

x
X
X

No

Caractersticas y demandas de los padres de familia a la Institucin

Educativa

Indicaciones: Marque con una (x), S o No, segn convenga, y anote otras
caractersticas o demandas que considere pertinentes.
CARACTERSTICAS

N
o

DEMANDAS

No

En su mayora, indiferentes
X
Buena educacin
X
con la educacin de sus hijos.
para sus hijos.
Conflictivos
x
Buenos profesores.
x
Mayoria asisten a las
X
Bastante tarea.
X
reuniones.
Muy pocos son los que
X
En algunos casos,
X
colaboran en las actividades
castigo para sus
institucionales.
hijos.
Falta de comunicacin con sus
Que las clases sean
X
hijos
avanzadas.
Priorizacin de problemas y temas transversales.
Indicaciones: Marque con una (x), S o No, segn convenga, y anote otros
problemas y contenidos transversales.
PROBLEMAS

Contaminacin ambiental.
Crisis de valores.

X
X

Falta de identidad cultural.

Falta de higiene, en su
mayora
Crisis econmica

X
x

Desconocimiento de las
normas de seguridad vial.
Hogares desintegrados.

Falta de identidad
institucional.
Maltrato infantil.

N
o

TEMAS TRANSVERSALES
Educacin ambiental
Educacin en valores o formacin
tica
Educacin intercultural
Educacin para la salud y la
sexualidad.
Educacin productiva
Educacin para la convivencia, la
paz y la ciudadana
Educacin para el amor, la
familia y la sexualidad
Educacin interculturalidad
Educacin en y para los derechos
humanos

CUADRO ESTADISTICO POR EDAD Y SEXO

N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
20

APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS

ALUMNOS Y ALUMNAS

EDAD

ANCCASI CURO, Jos Miguel

Candiotti Huaira, Katari Songo
CHANCO SUBILETE, Luz Mara
LLANACARI VENTURA, Esmith
Jiovany
MALLECO QUISPE, Vianey
MALLQUI UNOCC, Alix
MARCAAHUAPA POMA, Wilder
MARCAS FLORES, Karla
MEZA ARANGO, Karina
MEZA ARANGO, Luz Mara
NOA TAIPE, Lili Roxana
PEREZ ONCEBAY, Blanca Beatriz
PEREZ ONCEBAY, Yessica G.
QUIA UNOCC, Luis
ROJAS QUISPE, Rosario
ROMANI LLACTAHUAMAN, Manuel
TAIPE ANGULO, Jess
VENTURA MALLECO, Paul
VENTURA ORDOEZ, Darwin
Alfredo

SEXO

M
M
F
M
M
M
M
F
F
F
F
F
F
M
F
M
M
M
M
Lircay, marzo del 2015

---------------------------------------------Directora

Garcia Solano, Edee

Prof. Aula

Cuando
Cuando hay
hay bastante
bastanteconcurrencia,
concurrencia, es
es necesario
necesarioque
que se
seinstale
instale un
unequipo
equipode
de
amplificacin.
amplificacin.

PERFIL DEL DOCENTE

FACILIATDOR:
Comparten sus emociones con la comunidad.
Orienta y gua el aprendizaje de los educandos.
Debe manejar bien las diversas formas de lenguaje oral, escrito y gestual
para comunicarse.
Debe ser pertinente y claro.
INVESTIGADOR:
Conocer y poner en prctica el nuevo enfoque pedaggico.
Disposicin del cambio y el aprendizaje permanente.
Estar capacitados permanentemente en el uso y manejo de las
computadoras y materiales educativos.
PROMOTOR:
Practicar la verdad y la justicia
Practicar los valores ticos, morales y sociales constantemente.
Controlar su conducta y su efectividad demostrando la madurez profesional.
Cuida su presentacin y su aspecto personal siendo ejemplo para sus
educandos y la sociedad.
Asume con responsabilidad su labor educativa.
Debe ensear con el ejemplo.
Ser respetuoso para cumplir las normas interna del centro educativo.
PERFIL DEL ALUMNO:
Nios extrovertidos.
Participativos sin discriminacin entre compaeros.
Comunicativos sociales y tolerante.
Optimista para lograr su meta.
Debe consumir alimentos nutritivos.
Se consideran importantes y valiosos.
Que tenga un hbito a la lectura.
Que sean analticos, investigadores y crean conflictos con sus compaeros.
Desarrollan su identidad personal.
Desarrolla autoestima alta.

Participar en la elaboracin,
ejecucin y evaluacin del
PAT de la I. E.
Organizar y ambientar
el aula, elaborando
materiales educativos

Programar, desarrollar
y evaluar las
actividades curriculares
y las de tutora

Formar el comit de aula,

con la participacin de los
padres de familia

Mantener actualizada
la documentacin
pedaggica y
administrativa

Integrar las comisiones

de trabajo de la
Institucin Educativa

Participar en el desarrollo
del calendario cvico
escolar

Coordinar las acciones con

los dems profesores del
grado si se llevara a cabo la
polidocencia.

Evaluar el proceso de
enseanza y de
aprendizaje, y elaborar la
documentacin
correspondiente.

Mantener informados a los

padres de familia sobre el
rendimiento acadmico y
del comportamiento de los
alumnos.

Fomentar en los alumnos

formas organizativas que
favorezcan su iniciativa y
autonoma.

Coordinar las acciones con

los dems profesores del
grado.

Participar en las
actividades institucionales

Estimular en los alumnos

el desarrollo de sus
capacidades
Participar en la
elaboracin, ejecucin y
evaluacin del Plan Anual
de Trabajo.

Atender a los educandos y

velar por su seguridad
fsica y mental.
Velar por el buen estado y
conservacin de los bienes
de la Institucin Educativa

Detectar Problemas que afecten el

desarrollo del educando y su
aprendizaje, tratando o derivando
a los que requieran atencin
especializada.

CARTEL DE CAPACIDADES ANUAL (3 GRADO)

AR CO C
EA MP A
P
C. 1
4

MARZ
O

1.1
2.5

1.1.1

1.1.
21.1.
3

2.1.1

2.1.
1

3
1

1
5

1.9.1

1.71.9.
21.8.
2

1.1

2.1

M.

P.
S.

C.
A.

E.
A.

ABRI MAYO JUNI

O
L
1.1 1.2 1.3
1.1.2
1.5
2.5- 2.62.12.2 2.2
2.3
3.1
3.1
1.1.1

1.2.1

1.2.2

1.3.
1
1.3.
21.4.
1
2.1.2- 2.32.2
2.4
1.1.2

AGOST
O

SET

OCT

1.2
1.3

1.3-1.1 1.1

1.2

1.4

2.22.4
3.23.3
1.5
1.6

2.32.7
3.2

2.1-2.2 2.4

2.2

2.4

3.4

3.4

3.5

3.5

1.6
1.7.11.7.21.73

1.8
1.9.11.9.21.10

1.12 1.1
.1 2.2
1.12
.2

2.5.
1

2.5.2

2.6.1

2.6.1

1.10

1.11.
11.12.
1
2.5.2

3.1-3.2 3.2
1.6.1- 1.8.1
1.10
1.6.2

NOV DIC

2.6.
1

2.6
.1

3.3 3.3
1.11 1.1
.1
1.2

1.31.4.
11.4.
2
2.1.1- 2.2
2.1.2

1.5.
11.5.
2
2.32.4.
1

2.4.2- 2.6.12.5.1- 2.6.22.5.2 2.7.1

1.1

1.9

1.4

1.5

1.61.7.1

2.7.2- 2.8.
2.8.1 22.9.
2
1.8
1.10
.1

2.1

2.1

2.3.
2

2.4

2.5

2.6

5.6

3.3.
13.3.
23.14
.1
1.4.
2

3.14.
23.4.13.15

3.53.6.13.6.23.16

3.73.133.8.13.17.
1

3.9.
13.10
.1

3.1
13.1
2.1

1.5.1

1.5.2

1.6

1.7

1.6

3.1.1

1.1

JULI
O
1.1
1.4

1.1

1.2

1.2.
11.2.
21.3
2.22.3.
1
3.1.
23.2

1.31.4.
1

2.9
.2
1.1
0.2

F.
R.

2
E.
F.

3
1
2
3

CRON
OGRA
MA
SEMA
NAL

2.1.
1
1.1

2.1.1
1.1

2.2

2.3.
1
1.2.
2
2.2.
1

2.3.2

2.4.1

2.4.2

2.5

1.2.
1.3.1 1.3.2
1.4.1 1.4.
1
2
4
2.1 2.1.1 2.1.
2.2.2 2.3.1
2.3.2 2.3.
2
3
4
3.1
3.2
3.3
3.4
4
1.1 1.1
1.2. 1.2. 1.2.3 1.3
1.4
1.5
1
2
4
2.1 2.2.1 2.2. 2.2. 2.3
2.4
2.5
2
3
4
2.1. 3.1
3.1. 3.1. 3.2
3.3.1
3.3.2 3.3.
1
1
2
3
......a ......a ......a ......a ......a ......a ......a ......a ......a ......al....
l....... l....... l....... l....... l....... l....... l....... l....... l....... ....
.
.
.
.
.
.
.
.
.
das
das das das das das das das das das
Lircay, marzo del 2015

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2015.

MESES
ABRIL

MAYO

FECHA
S
01
14
23
28
01
02
2do
Dom.
18
27
31
05

JUNIO

JULIO

07
20
24
06
28

AGOSTO

06
30
07

SETIEMBR
E
OCTUBRE

NOVIEMBR
E

DICIEMBRE

09
23
1ra
Sem.
08
12
1ra
Sem.
2da
Sem.
10
20
09
10
23

ACONTECIMIENTOS

RESPONSABLE
S

Da de la Educacin
Da de las Americas
Da del Idioma Castellano
An. De la I.E.
Da del Trabajador
Combate de 2 de Mayo
Da de la Madre
An. Del Sac. De T.A II.
Da del Idioma Nativo
Da de la Ref. sob. Los Des.
Nat.
Da mundial del medio
ambiente
An. De Batalla de Arica
Da del padre
Da del campesino
Da del Maestro
Da de la Proc. De la Ind. Del
Per
An. De la Batalla de Junn
Da de Santa Rosa de Lima
Da de los Der. Civ. De la
Mujer
Da de la familia
Da de la Amistad
Celebracin del nio
Combate de Angamos
Descub. De Amrica
Fores. Nacional
Celebracin de la Vida animal
Da de la Biblioteca escolar
Derechos del nio
Batalla de Ayacucho
Dec. De los der. Humanos
Celebracin al nio Jess
Lircay, marzo del 2015

---------------------------------------------Directora

0
1

Garcia Solano, Edee

Prof. aula

PADRES DE FAMILIA
ANGULO JOSE, Felipa

0
2

CANDIOTTI
Lucila
0 AHUINCOPA
3 Demetria

SUBILETE,
CURO,

0
4

ORDOEZ ARANGO, Juana

0
5

ORDOEZ
Maria

0
6

POMA ARANGO, Reynalda

0 POMA
7 Alejandra

TAIPE,

Rayda

LLACTAHUAMAN,

0
8

QUISPE
Valentina

0
9

QUISPE LLIUYACC, Cirila

LLIHYACC,

1
0

RAMOS
Gregoria
1 UNOCC DE
1 Agrepina
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9

DNI

ONCEBAY,
LA

CRUZ

2345347
0
1046761
2
4128781
3
2344214
9
2344092
7
4136986
4
2346836
4
4079924
9
2347150
3
2344244
5

DIRECCIN

2
0
2
1
2
2

LIrcay, marzo del 2015

En la Institucin Educativa N 36487-Santa Clara de Lircay, a los 16

das del mes de Marzo del 2015, siendo a horas las 03:00 p.m., se reunieron
los Padres de Familia en el aula del 3 Grado Seccin nica , del nivel de
Educacin Primaria, bajo la direccin del profesora Edee Garca Solano y
contando con el qurum reglamentario, se eligi a la nueva Junta Directiva
del Comit de Aula, cuyos integrantes fueron elegidos democrticamente
quedando conformado de la siguiente manera:
PRESIDENTE/A
SECRETARIO/A
TESORERO/A
VOCAL/ES

: CANDIOTTI SUBILETE, Lucila DNI N 10467612

: UNOCC DE LA CRUZ , Agrepina DNI N
: POMA ARANGO, Reynalda DNI N 41369864
: AHUINCOPA CURO, Demetria DNI N 41287813

Los integrantes del Comit de Aula tienen las siguientes funciones:

Se form el comit del aula.

Se acord el monto que se dar para prcticas por alumno de parte de
los padres.
Se pusieron de acuerdo para adquirir escoba, ayudin y un bolso para
guardas los paltos de los estudiantes.
Apoyar a solicitud de la profesora de aula, todas aquellas actividades
que quieran mayor atencin en beneficio de los alumnos y alumnas.
Coordinar con la profesora de aula las actividades culturales,
deportivas, sociales y otras que contribuyen a la formacin integral de
los educandos.
Trabajar coordinadamente con la Direccin del Centro Educativo y el
Consejo Directivo de la APAFA.
APELLIDOS Y NOMBRES

L.E. /DNI

Lircay, marzo del 2015

VB Directora
Profesora de aula

CARGO
PRESIDENTA
SECRETARIA

APELLIDOS Y NOMBRES
CANDIOTTI SUBILETE, Lucila

DNI
10467612

UNOCC DE LA CRUZ ,
Agrepina

TESORERA

VOCAL

POMA ARANGO, Reynalda

41369864

AHUINCOPA
Demetria

41287813

CURO,

Lircay, marzo del 2015

______________________
GARCIA SOLANO,Edee
Prof. de aula

____________________________
Directora

MUNICIPIO ESCOLAR

ALCALDE

TENIENTE
ALCALDE

Regidora de
salud y
medio
ambiente

Regidor de
emprendimiento
y actividades
productivas

Regidor de los
Derechos del
Nio y el
Adolescente

Regidor de
comunicacin y
tecnologa de la
informacin

Regidor de
cultura y
deportes

ALUMNOS
COORDINADORA
DOCENTE

RELACION DE ALUMNOS
INTEGRANTES
1. Brigada de defensa

APELLIDOS Y NOMBRES
c
i
v
i
l

2.
3.

Brigada ecolgica
Polica escolar