Deutsche Grammatik II Syntax

Test II
Name der/des Studierenden: .........................................
Studienbuchnummer: ................

1. Nennen Sie alle Ihnen bekannten Ergnzungsklassen!

2. Nennen Sie die Anaphern aller Ihnen bekannten Ergnzungsklassen!

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3. Erklren Sie den Begriff der Anapher!
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4. Welche der freien Dative sind Ergnzungen, welche Angaben und wozu (zum
Satzverb oder einer anderen Wortklasse)?
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5. Welche Prdikativergnzungen unterscheiden wir nach der Reprsentanz?
Nennen Sie je ein Beispiel!
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6. Was ist ein Modalprdikativum? Veranschaulichen Sie dies an einem Beispiel!

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7. Welche Prdikativa unterscheiden wir nach der Referenz? Fhren Sie je ein
Beipiel an!
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8. Was sind ein freier Genitiv? Nennen Sie ein Beispiel!
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9. Bestimmen Sie im folgenden Beispielsatz das Subjekt anhand der
Infinitivprobe!
Amt und Titel des kniglich niederlndischen Konsulates, das Thomas sofort nach
dem Tode seines Vaters htte fr sich in Anspruch nehmen knnen, gingen zu Tony
Grnlichs malosem Stolze jetzt an ihn ber...
Infinitvprobe: .............................................................................................................
.....................
Subjekt: ......................................................................................................................
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10. Bestimmen Sie aus dem Satz: das Thomas sofort nach dem Tode seines Vaters
htte fr sich in Anspruch nehmen knnen
den Verbalkomplex , bestimmen Sie dessen Subklasse (nach Petrovic, 1995)!
Verbalkomplex: ........................................................................................................
Subklasse: .................................................................................................................
11. Bestimmen Sie die Hierarchie der Bestandteile in dem o.g. Verbalkomplex?
Welches Element bindet die Satzglieder?
a) .................................................................................................................
b) .................................................................................................................
c) .................................................................................................................
12. Wann sprechen wir von der Opposition Regens/Dependens und wann von
Nukleus/Satellit? Zeigen Sie dies anhand des Satzverbs aus Aufgabe 9!
Satzverb: .........................................................................................................
Satelliten: ........................................................................................................ ..........
...............................................................................................................
Depentdentien: ................................................................................................

13. Ist das Prdikat in der VDG ein einheitliches Satzglied? Begrnden Sie Ihre
Meinung mit einem Beispiel!
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14. Definieren Sie Attribute und Satzglieder und nennen Sie den Oberbegriff,
unter welchem diese beiden Termini zusammengefasst werden!
Attribute: ...................................................................................................................
....................................................................................................................................
Satzglieder: ................................................................................................................
....................................................................................................................................
Oberbegriff: ..............................................................................................................
15. Nennen Sie die fnf Funktionen des Verbs sein!
a) .................................................................................................................
b) .................................................................................................................
c) .................................................................................................................
d) .................................................................................................................
e) .................................................................................................................
16. Welche Funktion hat es in folgendem Satz: Drauen gewitterte es so stark,
dass alle Gesprche im Haus verstummten.
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17. Demonstrieren Sie die Kongruenz zwischen Subjekt und Prdikat an
folgenden Beispielen:
a) Thomas und Jana ............................................ (kommen) spter.
b) Thomas oder Jana ...........................................(kommen) spter.
c) Ihr oder sie ..................................................... (kommen) spter.
18. Nennen Sie die Unterscheidungsmerkmale eines Funktionsverbgefges von
einer einfachen Phrase!
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19. Wie unterscheiden wir situative Ergnzungen von situierenden Angaben?
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20. Was unterscheidet die Prposition in der E prp von der E sit und E dir? Zum
Beispiel?
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21. Was sind Ausklammerung, Satzverschrnkung, Herausstellung und
Satzspaltung? Nennen Sie ein Beispiel!

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22. Nennen Sie die topologischen Felder des deutschen Satzes!
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23. Ermitteln Sie aus dem folgenden Kurztext internes und externes Regens der
unterstrichenen syntaktischen Konstruktionen:
Sie strebte danach, das weitlufige Haus mit dem Geiste des Heimgegangenen zu
erfllen(1), mit dem milden und christlichen Ernst(2), der eine vornehme
Herzensheiterkeit(3) nicht ausschloss.
(1): intern:....................................., extern: .......................................................
(2): intern: ....................................., extern: .......................................................
(3): intern:......................................, extern: .......................................................
24. Bestimmen sie die Form und die Funktion der unterstrichenen syntaktischen
Konstruktion im folgenden Beispieltext!
Gleich nach Erledigung dieser Angelegenheit(1), im Juni bereits desselben
Jahres, trat der junge Konsul eine Reise(2) an, ein Geschftsreise nach
Amsterdam(3), von der er nicht wusste, wie viel Zeit sie in Anspruch nehmen
werde.
.(1): Form:................................., Funktion: ........................................................
(2): Form:.................................., Funktion: ........................................................
(3): Form:.................................., Funktion: ........................................................
25. Nennen Sie die beiden Behaghelschen Gesetze und erlutern Sie, was diese
mit der Thema/Rhema-Gliederung zu tun haben!
1. Behaghelsches Gesetz: .......................................................................................
2. .............................................................................................................................
Thema/Rhema-Gliederung.........................................................................................
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richtige Antworten: ______ Gesamtpunktzahl:_______

Note: _________

Notenspiegel:
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20 tanih odgovora
21 taan odgovor
22 tana odgovora
23 tana odgovora
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25 tanih odgovora

0 poena (nije zadovoljio)

2 poena (zadovoljio)
4 poena
6 poena
8 poena
10 poena
12 poena
14 poena
16 poena
18 poena
19 poena
20 poena

Ocena: 5
6
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7
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