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ESCUELA DE POSTGRADO
GUA DE DISEO Y
DESARROLLO DE TESIS
OFICINA DE INVESTIGACIN
TRUJILLO 2013
AUTORIDADES ACADMICAS
ALTA DIRECCIN
DR. CSAR ACUA PERALTA
RECTOR FUNDADOR
ESCUELA DE POSTGRADO
MG. RAFAEL MARTN MOYA RONDO
DIRECTOR DE POSTGRADO
MG. JAIME GUSTAVO TUCTO RUIZ
DIRECTOR ACADMICO
DIRECTOR - EDITOR
MSC. BERTHA ULLOA RUBIO
Universidad Csar Vallejo
EDITOR
DR. WALTER IVN ABANTO VLEZ
Universidad Csar Vallejo
COMIT EDITORIAL
MG. CARLOS ALBERTO YENGLE RUIZ
Universidad Csar Vallejo
DR. MARIANA SILVA BALAREZO
Universidad Csar Vallejo
GUA DE INVESTIGACIN
2
NDICE
INTRODUCCIN
GUA DE INVESTIGACIN
1. FINALIDAD
2. OBJETIVO
4. CONTENIDO DE LA GUA
I.
8
II. PLAN
DE
15
III. METODOLOGA
26
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
40
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
45
VI. ANEXOS
47
INVESTIGACIN
49
51
53
54
54
55
CARTULA
55
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
ABSTRACT
I.
58
II.
59
III.
61
IV.
65
V.
66
VI.
66
VII.
66
VIII.
56
58
58
INTRODUCCIN
MARCO METODOLGICO
RESULTADOS
DISCUSIN
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
67
PGINAS PRELIMINARES
68
RESUMEN
69
ABSTRACT
I. INTRODUCCIN
69
69
69
71
73
73
73
73
73
5. REFERENCIA BIBLIOGRFICA
74
6. ANEXOS
77
INTRODUCCIN
Una universidad que no investiga no es una universidad, es como
una biblioteca sin libros, una caricatura de universidad. La
investigacin es la esencia de la docencia universitaria. La
Universidad es el espacio institucional por excelencia en el que se
descubre nuevos conocimientos y se ponen al alcance de todos
los que acceden a ella a travs y en el ejercicio de la ctedra.
En este sentido la investigacin cientfica es inherente a la tarea
del estudiante de postgrado y profesional comprometido con el
quehacer de su especialidad mediante la generacin del
conocimiento cientfico que aporte a la transformacin social.
Esta gua de diseo y desarrollo de tesis es un documento que
permitir unificar criterios bsicos para la realizacin de trabajos
de investigacin durante el proceso de formacin de los
estudiantes de los diferentes programas de postgrado de la
Universidad Csar Vallejo. As tambin ser til a los docentes de
postgrado como material de consulta con el propsito de brindar
orientacin, para el desarrollo del diseo de proyecto de tesis.
El documento incluye la finalidad, objetivos, competencias y
descripcin ejemplificada; para facilitar el aprendizaje de los
procesos de la investigacin.
Despus de la bibliografa consultada se adjunta en el anexo los
esquemas de diseo y desarrollo tesis, que ayudarn a orientar la
informacin brindada por esta gua.
5
GUA DE INVESTIGACIN
1. FINALIDAD
La finalidad de la presente gua es orientar a docentes y estudiantes de los
diferentes programas de Postgrado, en la elaboracin del diseo y desarrollo
de tesis, de acuerdo a las normativas enmarcadas por la Direccin de
Investigacin de la Universidad Csar Vallejo.
2. OBJETIVOS
Orientar el diseo y desarrollo de proyecto de investigacin acorde a las
normativas dadas por el rea de investigacin de la Escuela de Postgrado
de la Universidad Csar Vallejo.
Brindar informacin para aplicar los procesos metodolgicos de la
investigacin cientfica a la elaboracin de su proyecto y desarrollo de
tesis.
Aportar al desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes
para aplicar los procesos de la metodologa de la investigacin cientfica a
la elaboracin del diseo y desarrollo del proyecto de investigacin.
3. COMPETENCIA QUE DEBE LOGRAR EL ESTUDIANTE
Planifica, organiza y elabora un proyecto de investigacin, relacionado
con la especialidad, siguiendo los lineamientos del mtodo cientfico
orientado a la solucin de problemas de su contexto social, a partir de las
lneas de investigacin establecidas por la Escuela de Postgrado,
demostrando iniciativa, creatividad, actitud crtica y reflexiva.
Desarrolla los mtodos, las tcnicas e instrumentos de recoleccin, de
ordenacin, de clasificacin, presentacin de la informacin y
contrastacin de la(s) hiptesis a nivel estadstico.
4. CONTENIDO DE LA GUA
4.1. DISEO DE PROYECTO DE INVESTIGACIN
ESCUELA DE POSTGRADO
PROYECTO DE TESIS
(Ttulo)
AUTOR:
ASESOR:
LNEA DE INVESTIGACIN:
7
TRUJILLO - PER
2013
INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
(ENFOQUE CUANTITATIVO)
I.
GENERALIDADES
Los datos generales sirven para identificar el proyecto de tesis, por eso,
es conveniente anotarlos con precisin, siguiendo el esquema
propuesto. En el proyecto de tesis se consigna los siguientes datos
generales:
1.1.
Ttulo
Ejemplo2:
Factores intervinientes en el masoquismo moral entre las madres
vctimas de violencia fsica y violencia sexual 2013.
Ejemplo 3:
Influencia de la neurbica en el desarrollo de las habilidades bsicas
en nios de 4 aos - 2013
1.2.
Autor:
Asesor:
Tipo de investigacin:
c) Segn su naturaleza
Hace referencia a los dos enfoques el cuantitativo y el cualitativo
que son paradigmas de la investigacin cientfica, ambos emplean
procesos cuidadosos, sistemticos y empricos en su esfuerzo por
generar conocimiento. Llevan a cabo observacin y evaluacin
de fenmenos; establecen suposiciones o ideas como
consecuencia de la observacin y evaluaciones realizadas;
demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen
fundamento; revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de
las pruebas o del anlisis; proponen nuevas observaciones y
evaluaciones para esclarecer, modificar, y fundamentar las
suposiciones o ideas, o incluso para generar otras.
Investigacin cuantitativa. Es la modalidad de investigacin
que ha predominado, se centra fundamentalmente en los
aspectos observables y susceptibles de cuantificacin de los
fenmenos, utiliza la metodologa emprico analtico y se sirve
de pruebas estadsticas para el anlisis de datos.
Por otro lado Hernndez, Fernndez y Baptista (2006, p. 5)
refiere que el enfoque cuantitativo usa la recoleccin de datos
para probar hiptesis, con base en la medicin numrica y el
anlisis
estadstico,
para
establecer
patrones
de
comportamiento y probar teoras. El proceso de investigacin
cuantitativo, presenta los siguientes pasos: Se plantea un
problema de estudio delimitado y concreto; revisa la literatura
12
1.5.
Lnea de Investigacin:
La lnea de investigacin debe estar acorde al programa de maestra
o doctorado que se lleve. (Cada programa de maestra o doctorado
cuenta con sus propias lneas de investigacin; ver la pgina
investigacionpostgradoucv.bligoo.pe/)
Ejemplo:
Influencia de la neurbica en el desarrollo de las habilidades
bsicas en nios de 4 aos 2013
Lnea de investigacin
Innovaciones pedaggicas
1.6.
Localidad:
Se refiere fundamentalmente al contexto o espacio geogrfico donde
se aplicar el estudio.
Ejemplo:
Factores intervinientes en el masoquismo moral entre las madres vctimas
de violencia fsica y violencia sexual 2013
1.7.
I.
PLAN DE INVESTIGACIN
2.1. Realidad problemtica
El planteamiento del problema contiene una visin panormica de la
realidad problemtica que impacta sobre la poblacin escogida para el
estudio, y parte de esa realidad afecta a la variable o variables que
sern investigadas.
Para empezar la descripcin de la realidad problemtica, puede
apoyarse en incidencias estadsticas (indicando las fuentes de
referencia) referidos a la materia en estudio, desde el contexto
internacional, nacional y local. No olvidar que al presentar las
15
Especficos
Son enunciados que desagregan el objetivo general, indican
metas. Hace mencin a situaciones particulares del objetivo
general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general,
mediante la determinacin de estadios, o la precisin y
cumplimiento de los aspectos necesarios del proceso. Entre los
objetivos General y Especficos existe una relacin de
jerarqua. Los objetivos, surgen tanto de la justificacin, como
del proceso de delimitacin del tema, con base a los
enunciados
Ejemplos:
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Establecer normas
prcticas para mejorar la
satisfaccin laboral en el
personal administrativo.
18
intervinientes en el
masoquismo
moral
entre
las
madres
vctimas de violencia
fsica y violencia sexual
19
2.5. Justificacin
La justificacin se refiere a la contribucin de la investigacin. El
beneficio es para la comunidad cientfica o para el colectivo social. De
acuerdo a Hernndez (2010), un estudio se justifica en mayor medida
en cuanto cumpla con la mayor cantidad de criterios, respondiendo a la
mayor cantidad de preguntas que se plantean a continuacin, para que
se considere conveniente, con relevancia social, utilidad metodolgica,
que tenga implicancias prcticas y valor terico. Sin embargo, agregan
los autores que difcilmente se cumplen todos los criterios y algunas
veces se cumple solo uno de ellos.
Conveniencia. Qu tan conveniente es la investigacin?, para
qu sirve?
Relevancia social. Cul es la trascendencia para la sociedad?,
Quines se beneficiarn con los resultados de la investigacin?,
de qu modo? en otras palabras Qu alcance o proyeccin
social tiene?
Implicancias prcticas. Ayudar a resolver algn problema
real?, tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama
de problemas prcticos?.
Valor terico. Con la investigacin, se llenar algn vaco en el
conocimiento?, se podrn generalizar los resultados a principios
ms amplios?, la relacin que se obtenga puede servir para
revisar, desarrollar o apoyar una teora?, se podr conocer en
mayor medida el comportamiento de una o ms variables o la
relacin entre ellas?, se ofrece la posibilidad de la exploracin
fructfera de algn fenmeno?, Qu se espera saber con los
resultados que no se conocieran antes?.
Utilidad metodolgica. La investigacin puede ayudar a crear un
nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?, contribuye a
la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?,
pueden lograrse mejoras en la forma de experimentar con una o
ms variables?.
2.6. Marco Terico
2.6.1 Definicin. Es el conjunto de conocimientos relacionados y
sistematizados por todos los investigadores cientficos y
estudiosos de la humanidad, y que se encuentran registrados en
20
Para
2. Centros de Investigacin.
24
a) Foro Educativo
Temas: Ofrece en lnea, noticias sobre educacin, artculos,
boletines, y links relacionados al tema educativo
Website: http://www.foroeducativo.org.pe
b) Instituto Bartolom De Las Casas (CENDOC)
Temas: Teologa, iglesia, realidad latinoamericana, pobreza,
teologa
de
la
liberacin,
proceso
sociopoltico
latinoamericano. Tipos de documentos: Libros, revistas
impresas, otros.
Website: http://www.bcasas.org.pe
c) Instituto De Estudios Peruanos-Biblioteca
Temas: Ciencias Sociales, antropologa, poltica, educacin,
economa, geografa, historia, lingstica, sociologa. Tipos de
documentos: Libros, revistas impresas, videos, discos
compactos, planos, otros.
Website: http://www.iep.org.pe
Fuentes Terciarias: Documentos que comprenden nombres y
ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como
normas de boletines, conferencias, simposios, asociaciones
industriales y de diversos servicios, ttulos de reportes con
informacin gubernamental, catlogos de libros bsicos que
contienen referencias y datos bibliogrficos y nombre de
instituciones al servicio de la comunidad.
2.7.
Marco conceptual
METODOLOGA
3.1.
Tipo de estudio
Aunque el mtodo cientfico es uno, existen diversas formas de
identificar su prctica o aplicacin en la investigacin. De modo
que la investigacin se puede clasificar de diversas maneras
pudiendo ser experimental o No experimental. Hernndez
(2010)
3.2.
Diseo de investigacin
El diseo de investigacin se puede definir como una estructura u
organizacin esquematizada que adopta el investigador para
relacionar y controlar las variables de estudio.
Sirve como instrumento de direccin y restriccin para el
investigador, en tal sentido, se convierte en un conjunto de pautas
bajo las cuales se va a realizar un experimento o estudio.
Hernndez et al. (2010)
Consiste en proponer Cmo se va a proceder para demostrar la
verdad de la consecuencia lgica?
Cumple las funciones bsicas de:
- Proporcionar la oportunidad para las comparaciones necesarias
requeridas para la hiptesis de investigacin.
- Capacitar al investigador, a travs del anlisis estadstico de los
datos, para hacer interpretaciones significativas con relacin a
los resultados del estudio.
Por otro lado podemos ver que los Tipos de diseo son:
a) Principales
diseos
descriptivos.
Proporcionan
al
investigador guas u orientacin para la realizacin de un
determinado estudio.
Diseo descriptivo simple. El investigador busca y recoge
informacin relacionada con el objeto de estudio, no
26
presentndose
tratamiento.
la
administracin
control
de
un
Esquema:
MDonde:
M: Muestra con quien(es) vamos a realizar el estudio.
O: Informacin (observaciones) relevante o de inters
que recogemos de la muestra.
Diseo descriptivo comparativo. Considera dos o ms
investigaciones descriptivas simples, para luego comparar
los datos recogidos.
Esquema:
M
O
M
Donde:
r
O
Donde:
M = Muestra.
O = Variable 1
O = Variable 2.
r = Relacin de las variables de estudio.
b) Diseos Experimentales.
Diseos pre-experimentales.
Implica tres pasos a realizarse
1 Una medicin previa de la variable dependiente a ser
estudiada (pre test)
2 Introduccin o aplicacin de la variable independiente o
experimental X a los sujetos Y.
3 Una nueva medicin de la variable dependiente en los
sujetos (post test).
Esquema:
G:
- O
Donde:
O : Pre-Test.
X : Tratamiento.
O : Post-test
28
G.E. : O - X - O
G:C : O
O
Donde:
O = Pre test
X = Tratamiento
O = Post test
G.E. : O - X - O
G:C : O
Donde:
O = Pre test
X = Tratamiento
O = Post test
3.3.
Hiptesis
Es el enunciado aseverativo en respuesta al problema formulado
o una propuesta de solucin a la formulacin del problema.
Hernndez (2006) Es decir, es una respuesta a la pregunta de
investigacin.
Los criterios para su formulacin son los siguientes:
Ser acordes a los objetivos planteados.
3.4.
Identificacin de variables
Kerlinger (2002) manifiesta que una variable es una propiedad a
la que se le asignan valores o nmeros.
La definicin de variables en base a indicadores, responde a un
marco conceptual determinado, el mismo que debe corresponder
con el o los instrumentos de recoleccin usados.
Si el estudio es explicativo (experimental o ex post facto), es
pertinente especificar la variable independiente, la dependiente y
las controladas.
Variable independiente: Kerlinger refiere que es la supuesta
causa de la variable dependiente. Constituye la variable
manipulada, que se encuentra bajo control del experimentador.
Variable dependiente: Es aquella que se altera en forma
concomitante con los cambios o variaciones en la variable
independiente. (Kerlinger, 2002)
Variables controladas o intervinientes: Vienen a ser aquellas
que de no ser aisladas o mantenidas constantes durante el
30
3.4.1.
Operacionalizacin de Variables
Variable
Definicin
conceptual
Definicin
operacional
Indicadores
Escala de
medicin
Variable
Definicin
conceptual
Definicin
operacional
Es un proceso que
est basado en el
reconocimiento y
valoracin como
persona digna con
responsabilidades
y derechos. Es as
que el adolescente
se reconoce como
parte de su medio
familiar, escolar y
comunal e
interacta con los
dems de manera
autnoma,
cooperativa y
solidaria
rechazando toda
forma de violencia,
corrupcin y
discriminacin.
Son
capacidades
que muestran
los
adolescentes
basados en la
construccin
de su
identidad y
convivencia
democrtica
en su entorno
permitindoles
ser mejores
personas.
Dimensiones
Identidad
Indicadores
Practica acciones de
higiene y cuidado de su
salud y de la salud
colectiva.
Democracia
Previene y evita
situaciones de peligro y
abuso en la comunidad, en
los medios de
comunicacin audio visual
e internet.
Reflexiona sobre la
importancia de los
derechos humanos y la
necesidad de respetarlos y
defenderlos.
Escala de
medicin
Construye
autnomamente
su identidad y
convive en
democrtica
efectivamente.
Construye su
identidad y
convive en
democrtica.
Construye su
identidad con
ayuda y convive
en democrtica
en ocasiones.
Muestra
deficiencia para
construir su
identidad y
convivir en
democracia.
Ejemplo N2
Variable
Definicin
conceptual
Definicin
operacional
33
Indicadores
Escala de
medicin
Calidad de Vida
Es la manera
como cada
persona logra
satisfacer sus
dominios de sus
experiencias
vitales
constituyendo un
juicio individual
subjetivo de la
forma como
realiza sus
actividades y
logra sus
intereses de
acuerdo a las
posibilidades
que le brinda su
ambiente.
Es el
bienestar en
todas las
reas de la
vida a nivel
personal,
familiar,
social.
Econmico.
bienestar econmico
Interaccin entre amigos,
vecindario y comunidad.
vida
familiar
familia
extensa.
educacin y ocio.
medios de comunicacin
Muy Alto
Alto
Medio
Bajo
Muy Bajo
religin.
Salud.
Ejemplo:
La poblacin, objeto de estudio, est constituido por 213
estudiantes de ambos sexos del cuarto grado de Educacin
34
2 012
Seccione
s
Sexo
M
A
B
16
16
16
16
N de
estudian
tes
32
32
C
D
16
16
16
16
32
32
E
TOTAL
16
109
16
108
32
160
35
Secciones
Sexo
M
A (Grupo Exp.)
16
16
N de
estudian
tes
32
B (Grupo Cont.)
TOTAL
16
109
16
108
32
160
3.6.
3.7.
Gua
36
de
Entrevista,
Cuestionario
de
37
TCNICAS
La observacin. Es la tcnica de
recoleccin de datos a travs de
la percepcin directa de los
hechos educativos.
INSTRUMENTOS
Gua de observacin:
Es un instrumento especfico de recoleccin de
datos, que su aplicacin requiere el uso de la
tcnica de observacin. Consiste en un listado
de tems por aspectos que guan la observacin
del comportamiento de los sujetos del proceso
educativo o la situacin del hecho educativo
motivo de investigacin.
Ficha de observacin:
Si a una gua se le aade recuadros para el
registro de los datos observados, se convierte
en una ficha de observacin
La entrevista Es la tcnica de
recoleccin de datos, a travs de
la
informacin
que
nos
proporcionan una o varias
personas.
Gua de entrevista
Son instrumentos que se emplean para la
captacin de datos, a travs de la aplicacin de
la tcnica de la entrevista La gua de entrevista,
contiene los tems de cada aspecto o
subaspectos que van a ser motivo de la
entrevista, basado en las cuales el investigador
ir formulando las preguntas para el dilogo.
Cuestionario de entrevista
El cuestionario de entrevista en cambio precisa
las preguntas tal cual se formularn al
entrevistado sobre el hecho educativo de
investigacin.
El anlisis de documentos
Consiste en el examen cualitativo
de los documentos
38
Experimentacin
Es disponer determinados
fenmenos de tal forma que
se obtengan, de acuerdo a
como se ha programado el
Test
Experimento generalmente breve, de valor
diagnstico o pronstico comprobado
(estandarizado).
Puede
consistir
en
3.8.
3.9.
- Media aritmtica
- Prueba t de Student.
3.10.
Equipo de investigacin
Ejemplo:
Recursos humanos:
INVESTIGADORES:
SANCHES CASTRO, EDUARDO
sanches12@hotmail.com
GONZALES CABRERA, ROBERTO
gonabrera@hotmail.com
Asesor:
Dr. Sandoval Pacheco, Jos
sandovaljo@hotmail.com
4.1.2 Recursos Materiales
Debe preverse la cantidad y caractersticas de los recursos
materiales que posiblemente se van a usar a lo largo del
proceso de investigacin. Estos materiales pueden ser: de
oficina o escritorio, de laboratorio, de enseanza, equipos,
etc. Asimismo, la asignacin puede ser: semanal, mensual o
trimestral, de acuerdo a los alcances del proyecto.
4.1.3 Presupuesto
En el presupuesto se da cuenta de los costos de la
investigacin. Generalmente, el presupuesto se presenta en
una tabla. Pero el formato y los rubros contenidos en la
misma varan grandemente de acuerdo a la institucin a la
cual se le presenta el proyecto para la su financiacin. Por lo
41
CANTIDAD
P. UNIT (S/.)
TOTAL (S/.)
CD Regrabable
2 CD Regrabables
5.00
10.00
1 Millar
25.00
25.00
1 Cartucho de tinta
65.00
negro
65.00
Global
15.00
15.00
Proyector
01
1500.00
1500.00
Otros
Global
50.00
50.00
TOTAL
1660.00
1665.00
Millar de Papel A4
de 80 gr.
Cartucho
N
21
Impresora HP 3820
para
42
DESCRIPCIN
Internet
P. UNIT (S/.)
1.00
TOTAL (S/.)
100.00
Luz
CANTIDAD
100 h
150 kwh
0.2767
41.51
Transporte
10 viajes
Fotocopias
200 hojas
5.00
0.05
50.00
10.00
Telefono
Global
35.00
35.00
Otros
Global
50.00
50.00
TOTAL
91.3267
286.51
Tabla Nxxx
Servicios no Disponibles
DESCRIPCIN
CANTIDAD
P. UNIT (S/)
Windows XP
Software
1 Unidad
06
TOTAL
1000.00
10.00
1010.00
TOTAL
(S/.)
1000.00
60.00
1060.00
4.2. Financiamiento
Elaboracin del
proyecto
Ejecucin de la
investigacin
Elaboracin del
informe
Actividades
V.
TIEMPO (Semanas)
Abril
1 2
4
5
6
8
9
10
Mayo
3 4
5 6
7 8
Junio
9
10
11
Julio
12
13
14
15
16
Planteamiento
del
problema, objetivos y
justificacin
Construccin
del
marco terico
Formulacin
de
hiptesis
y
marco
metodolgico
Elaboracin y prueba
de instrumentos.
Recoleccin de datos.
Tratamiento de los
datos.
Anlisis de resultados
y contrastacin de
hiptesis.
Formulacin
de
conclusiones
y
recomendaciones.
Redaccin del informe.
Presentacin
del
informe
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
seales
en
zonas
urbanas
de
Colombia.
Revista
46
http://www.undp.org/rblac/gender/camping/peru.htm.
(15.Oct. 2007)
Otra forma de usar las referencias es colocarlas de acuerdo
al orden de aparicin de los autores, sin importar el orden
alfabtico.
Ejemplo:
VI.
ANEXOS
47
48
1.6. Localidad
Localidad para los trabajos de campo, precisar la direccin para efectos de
supervisin y asesoramiento.
Institucin para los trabajos de hospital, laboratorio u oficina.
1.7. Duracin de la investigacin
FECHA DE INICIO: (mes y ao)
FECHA DE TERMINO: (mes y ao).
II. INTRODUCCIN
Se debe expresar el fundamento lgico que gui el estudio, as como el
propsito y la importancia del mismo, incluyendo marco terico, marco
espacial, marco temporal, contextualizacin histrica, poltica, cultural,
social, supuestos tericos, etc.
La redaccin debe ser corrida, impersonal, y en pasado, no utilizar
subttulos o numeraciones dentro del contenido de la introduccin.
III. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
3.1. Aproximacin temtica: contiene:
Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el
fenmeno observado en una determinada poblacin ocurre en la forma
esperada.
Estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la
investigacin planteada.
Preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la
investigacin.
3.2. Formulacin del problema de investigacin
En la investigacin cualitativa la formulacin inicial del problema puede ser
tentativa y es posible precisarlo, en la medida que avanza la investigacin.
Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de
anlisis, conocido como fase exploratoria, cuyo objetivo es documentar la
realidad que se va a analizar y planificar el encuadre ms adecuado para
realizar la investigacin, se realiza a travs de dos acciones bsicas:
Revisar toda la documentacin existente y disponible sobredicha realidad y
49
3.3. Justificacin
Terica: la investigacin llenar un vaco terico, comprobar o
modificar una teora existente.
Metodolgica: La investigacin propone un nuevo mtodo o una mejora
de mtodos del estudio del rea.
Prctica: Con la investigacin se modificar la situacin de la poblacin
estudiada.
3.4. Relevancia
Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras,
indica hasta dnde se lleg con el desarrollo de la investigacin, y que
beneficios ofrece a la humanidad, en los mbitos: social, humanstico,
educativo, salud, religioso, cultural, deportivo, etc.
3.5. Contribucin
Es necesario considerar si la investigacin concede aportes a la solucin
de problemas tericos o prcticos de tipo social, poltico, econmico,
educativo, religioso, cultural o deportivo (entre otras reas sociales).
3.6. Objetivos
En esta seccin se indica lo que se desea lograr a travs del estudio, el
propsito del investigador. El enunciado de los objetivos debe facilitar la
comprensin de los alcances y lmites de la tesis propuesta.
3.6.1. Objetivo General
Guarda una estrecha relacin con el problema de investigacin,
expresa lo que se pretende lograr con la investigacin.
3.6.2. Objetivos Especficos
Estn relacionados con las dimensiones de las variables, o del tema a
investigar.
50
3.7. Hiptesis
Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales se
generan durante el desarrollo de la investigacin o al final de sta.
ESCUELA DE POSTGRADO
(Tipo de letra: Times New Roman 24)
(Ttulo)
(Times New Roman 18)
(El ttulo se redacta la primera letra con mayscula y el resto con minscula)
TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADMICO DE:
__________________________
(Times New Roman 14)
___________________
(Times New Roman 14)
__________________
(Times New Roman 14)
TRUJILLO - PER
2013
PGINAS PRELIMINARES
55
Presidente
Dedicatoria
En esta parte se considera de forma libre y espontnea hacia quien va
dedicado el trabajo de investigacin
Ejemplo:
56
Agradecimiento
Es la parte del estudio en la que los investigadores expresan libremente las
muestras de agradecimiento a aquellas personas o instituciones que, de alguna
manera, facilitaron la realizacin de la investigacin.
Declaratoria de autenticidad
En esta parte se describe una declaracin afirmando que la tesis es de
autora propia.
DECLARACIN JURADA
Yo,.,
estudiante
del
titulada
dos o ms autores).
2)
He
respetado
las
normas
internacionales
de
citas
Presentacin
57
ndice
Se entiende por ndice el listado alfabtico del conjunto de conceptos
incluidos en un texto y que aparece al final del mismo.
RESUMEN
Su objetivo es proporcionar al lector una impresin general del trabajo. Suele
incluir la hiptesis, el mtodo, la muestra, instrumentalizacin y
procedimientos de recogida de datos, una descripcin breve de los
resultados y de su interpretacin, as como las conclusiones ms
importantes del estudio. As tambin al final del resumen se debe considerar
Palabras Claves.
ABSTRACT
Es el resumen traducido al idioma ingls
IX. INTRODUCCIN
Definicin
conceptual
Definicin
operacional
Dimensiones Indicadores
Escala de
medicin
59
Diseo
El diseo de investigacin se puede definir como una estructura u
organizacin esquematizada que adopta el investigador para relacionar
y controlar las variables de estudio.
Considerar los tipos de diseo de investigacin descritas en las
instrucciones del proyecto de investigacin (enfoque cuantitativo)
presentada anteriormente.
Se especifican como van a ser tratados los datos. Esta tarea puede
hacerse mediante tablas de frecuencia y grficos con sus
correspondientes anlisis e interpretaciones.
Citacin de tablas
En el texto, refirase a las tablas por sus nmeros:
como se muestra en la tabla 18, las respuestas fueron...
los nios con entrenamiento previo (vase tabla 31)...
No escriba "la tabla que se muestra arriba o abajo" ni "la tabla en la
pgina 32", debido a que no puede determinarse la posicin ni nmero
de pgina de una tabla hasta que se tenga todo el documento concluido.
Numeracin de tablas
Todas las tablas debern ir numeradas con caracteres arbigos en el
orden en que se mencionan por primera vez en el texto, sin considerar
si despus se hace un anlisis ms detallado de las tablas dentro de la
tesis. La numeracin deber realizarse en orden correlativo de aparicin
(1, 2, 3, 4 ... etc.) Las tablas se numerarn de la siguiente forma:
Tabla NX.
Donde: X, es el nmero correlativo comenzando desde la tabla 1 y as
sucesivamente.
62
Carga
Contenedo
fraccionad
res
X
T.P. Callao
X
T.P. Gral. San
X
T.P. Matarani
X
T.P. lio
Fuente: PNDP (2004)
Granel
Slido
Granel
Lquido
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Elaboracin propia
III.2. Grfico
Se considera grfico a cualquier tipo de ilustracin, figura, o dibujo
distinto que acompaa a una tabla. Los ms utilizados en un trabajo
de investigacin son:
Barras:
Torta:
TABLA N 01
COMPARACIN DE LOS PUNTAJES OBTENIDOS EN EL PRE Y POST TEST
DEL GRUPO EXPERIMENTAL
GRUPO EXPERIMENTAL
NIVEL
PSICOMOTRICIDAD
Pre test
Post test
FINA
20
50
En edad
20
30
60
20
Total
10
100
10
100
Interpretacin:
Como podemos visualizar en la tabla N 1, el nivel de desarrollo de la
motricidad, segn pre test, en el grupo experimental, el 60% (6) estudiantes
se encuentran por debajo de la edad normal, mientras que el 20% (2)
estudiantes se encuentran en edad normal y por encima de la edad normal,
respectivamente.
En el post test, del grupo experimental, el 50% (5 estudiantes) se encuentran
por encima de la edad normal, el 30% (3 estudiantes) se mantienen en edad
normal, mientras que el 20% (2) estudiantes permanecen por debajo de la
edad.
GRFICO N 01
NIVEL DE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA
60
50
%
20
%
20
%
30
%
20%
IV. DISCUSIN
Despus de describir los resultados, en este captulo se interpreta y
analiza los hallazgos obtenidos, su implicancia y verificacin de las
hiptesis, as como la proyeccin futura del estudio y su aporte a la
comunidad cientfica. Para todo ello, se tendr en cuenta la relacin entre
las pesquisas realizadas y las teoras o autores descritos en el marco
terico e incluso las investigaciones realizadas por otros autores
considerados en antecedente.
64
Introduccin
Anlisis y
contrastacin
entre los
resultados y los
autores
considerados
en la
investigacin
Palabras
finales
VI. RECOMENDACIONES
En este captulo el autor/a o autores proponen solucin al problema
investigado o sugerencias para llevar a cabo dicha propuesta.
65
VIII.
ANEXOS
66
DECLARACIN DE AUTENTICIDAD
Yo .. con DNI N , a
efecto de cumplir con las disposiciones vigentes
consideradas en el Reglamento de Grados y Ttulos de la
Universidad Csar Vallejo, Facultad de , Escuela
de , declaro bajo juramento que toda la
documentacin que acompao es veraz y autntica.
As mismo, declaro tambin bajo juramento que todos los
datos e informacin que se presenta en la presente tesis son
autnticos y veraces.
En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda
ante cualquier falsedad, ocultamiento u omisin tanto de los
documentos como de informacin aportada por lo cual me
someto a lo dispuesto en las normas acadmicas de la
Universidad Csar Vallejo.
Trujillo, del ..
Nombres y apellidos del tesista
ABSTRACT
Es el resumen traducido al ingls e incluir Key words
I. INTRODUCCIN:
Se debe expresar el fundamento lgico que gui el estudio, as como el
propsito y la importancia del mismo, incluyendo marco terico, marco
espacial, marco temporal, contextualizacin histrica, poltica, cultural, social,
supuestos tericos, etc.
La redaccin debe ser corrida, impersonal, y en pasado, no utilizar subttulos
o numeraciones dentro del contenido de la introduccin.
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
2.1. Aproximacin temtica. Contiene:
Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el
fenmeno observado en una determinada poblacin en la forma esperada.
Estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la
investigacin planteada.
Preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la
investigacin.
2.5. Contribucin
Es necesario considerar si la investigacin concede aportes a la solucin
de problemas tericos o prcticos de tipo social, poltico, econmico,
educativo, religioso, cultural o deportivo (entre otras reas sociales).
2.6. Objetivos
En esta seccin se indica lo que se desea lograr a travs del estudio, el
propsito del investigador. El enunciado de los objetivos debe facilitar la
comprensin de los alcances y lmites de la tesis propuesta. En la
investigacin cualitativa se formulan como: describir, explorar, establecer
patrones, etc.
2.6.1. Objetivo General
Guarda una estrecha relacin con el problema de investigacin,
expresa lo que se pretende lograr con la investigacin.
2.6.2. Objetivos Especficos
Estn relacionados con las dimensiones de las variables, o del tema a
investigar, su propsito no es verificar variables.
2.7. Hiptesis
Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales se
generan durante el desarrollo de la investigacin o al final de sta.
III. MARCO METODOLGICO
3.1. Unidades temticas
Las unidades temticas pueden ser prrafos, grupos de prrafos o fichas
que expresen una idea o concepto central
3.1.1. Definicin conceptual
Dar las definiciones puntuales de las categoras de estudio y otros
temas relacionados.
3.1.2. Categorizacin
La categorizacin se inicia definiendo la unidad de anlisis a partir de
la cual se descompone la informacin. Es conveniente seleccionar
expresiones o proposiciones referidas a los temas del estudio, dado
que esta unidad, permite no perder de vista el contenido original.
Las categoras se construyen desde la teora como punto de
referencia, y de la experiencia o la realidad emprica
3.2. Metodologa
3.2.1. Tipo de estudio
Pueden ser estudios orientados a la comprensin, o
Estudios orientados al cambio y toma de decisiones
3.2.2. Diseo. Puede ser:
Biogrfico
Fenomenolgico
Teora fundamentada
70
Etnogrfico
Estudio de casos
Investigacin accin
otros
3.3. Escenario de estudio
Se debe tener en cuenta el ambiente fsico o entorno, describiendo tamao,
arreglo especial o distribucin, seales, accesos, un elemento muy
importante son nuestras impresiones iniciales.
Tambin se debe tener en cuenta el ambiente social y humano, es decir,
formas de organizacin en grupos y subgrupos, patrones de interaccin o
vinculacin Propsitos, redes, direccin de la comunicacin, jerarquas y
procesos de liderazgo, etc.), caractersticas de los grupos y subgrupos
(edad, origen tnico, nivel socio econmico, ocupacin, estado marital,
vestimenta, etc.)
3.4. Caracterizacin de sujetos
Definir quines son los participantes de la historia o suceso, las
descripciones de los participantes, arquetipos, estilos, conductas, patrones,
etc.
3.5. Procedimientos metodolgicos de investigacin.
En esta parte se eligen los procedimientos a seguir para desarrollar la
investigacin, los cuales pueden ser:
a. Observacin
b. Auto observacin
c. Entrevista
d. Fotobiografa
e. Historias de vida e historia oral
f. Narrativa o anlisis narrativo
g. Grupo focal
h. Investigacin endgena
i. El cuestionario de la investigacin cualitativa
j. otros
3.6 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos
Entre otras, se puede considerar las siguientes:
- Observacin
- Entrevista
- Anlisis de documentos
- Grabaciones
- Transcripciones
- Focus grupos
- otros
3.7. Mapeamiento
71
Ander, E. (1995). Tcnicas de Investigacin Social. (24 ed). Bs. As: Lumen.
Cdigo 001.42-A57
Blaxter, L., Hughes,C. & Tight, M. (2002). Cmo se hace una investigacin.
Barcelona: Gedisa.
Day Robert (2005) Cmo escribir y publicar trabajos cientficos How to write &
Publish a Scientific Paper 3 ed. Publicacin cientfica y tcnica N 598
73
PGINAS WEB:
http://www.politecnicojic.edu.co/investigacion/Serie%20Aprender%20a
%20Investigar.htm
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.htm
http://www.reduc.cl/aula/genfoque.pdf#search=%22metodos%2Binvestigacion
%2Bpdf%22
http://www.aepc.es/ijchp/NormasArticulosExperimentalesCienciasComportamiento
.pdf#search=%22investigacion%2Bpsicologia%2Bpdf%22
http://www.um.es/analesps/apaestad/index.html
http://www.apastyle.org/elecref.html
http://books.google.com.pe/books?
id=M_N1CzTB2D4C&pg=PA53&dq=tipos+de+investigaciones&hl
=es&sa=X&ei=seGHUeyvBov4APgmYAY&ved=0CDwQ6wEwAg#v=onepage&q=tipos%20de
%20investigaciones&f=false
75
ANEXOS
76
METODOLOGA
3.1. Tipo de estudio
3.2.Diseo de investigacin
3.3.Hiptesis (si corresponde)
3.4.Identificacin de variables
3.4.1.
Operacionalizacin de variables
Definicin Definicin
Indicador
Variable
conceptua operacion
es
l
al
Escala de medicin
78
I. GENERALIDADES
1.1.Ttulo
1.2.Autor
1.3.Asesor
1.4.Tipo de investigacin
1.5.Localidad
1.6.Duracin del proyecto
II. INTRODUCCIN:
Debe incluir: antecedentes y marco terico referencial, marco
espacial, marco temporal Contextualizacin: histrica, poltica,
cultural, social. Supuestos tericos.
III. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
3.1. Aproximacin temtica: observaciones, estudios relacionados,
preguntas orientadoras.
3.2. Formulacin del problema de investigacin
3.3. Justificacin
3.4 Relevancia
3.5. Contribucin
3.6. Objetivos
3.6.1. Objetivo General
3.6.2. Objetivos Especficos
3.7. Hiptesis
IV. MARCO METODOLGICO
4.1. Unidades temticas
4.1.1. Definicin conceptual
4.1.2. Categorizacin
4.2. Metodologa
4.3.1. Tipo de estudio
4.3.2. Diseo
4.3. Escenario de estudio,
4.4. Caracterizacin de sujetos
4.5. Procedimientos metodolgicos de investigacin.
4.6 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos
4.7. Mapeamiento
V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
V.1. Recursos y presupuesto
V.2. Financiamiento
V.3. Cronograma de ejecucin
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS (si corresponde)
ESQUEMA DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)
79
CARTULA
PGINAS PRELIMINARES
Pgina del Jurado
Dedicatoria
Agradecimiento
Declaratoria de autenticidad
Presentacin
ndice
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIN (Debe referenciar lo siguiente):
Antecedentes y fundamentacin cientfica, tcnica o humanstica
Justificacin
Problema
Hiptesis (si corresponde)
Objetivos
II. MARCO METODOLGICO (Debe contener lo siguiente):
II.1. Variables
II.2.Operacionalizacin de variables
II.3. Metodologa
II.4. Tipos de estudio
II.5. Diseo
II.6. Poblacin, muestra y muestreo
II.7. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
II.8. Mtodos de anlisis de datos
II.9. Aspectos ticos (si corresponde)
III. RESULTADOS
IV. DISCUSIN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
ANEXOS
ABSTRACT
I. INTRODUCCIN:
Debe incluir: antecedentes y marco terico referencial, marco
espacial, marco temporal Contextualizacin: histrica, poltica,
cultural, social. Supuestos tericos.
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
2.1. Aproximacin temtica: observaciones, estudios relacionados,
preguntas orientadoras.
2.2. Formulacin del problema de investigacin
2.3. Justificacin
2.4 Relevancia
2.5. Contribucin
2.6. Objetivos
1.5.1. Objetivo General
1.5.2. Objetivos Especficos
2.7. Hiptesis
III. MARCO METODOLGICO
3.1. Unidades temticas
3.1.1. Definicin conceptual
3.1.2. Categorizacin
3.2. Metodologa
3.3.1. Tipo de estudio
3.3.2. Diseo
3.3. Escenario de estudio,
3.4. Caracterizacin de sujetos
3.5. Procedimientos metodolgicos de investigacin.
3.6 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos
3.7. Mapeamiento
3.8. Tratamiento de la informacin
IV. RESULTADOS
4.1. Descripcin de resultados
4.2. Teorizacin de Unidades temticas
V. DISCUSIN
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS (si corresponde)
FORMATO DE PRESENTACIN DE PROYECTO E INFORME DE TESIS:
Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 12
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
81
Izquierdo: 3 cm
82
HOJA N1
HOJA N2
83