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Talcahuano
Dpto. Historia y
Filosofa
Dmaris Castro Amaza
Aspectos formales
Contenidos
Economa
salitrera
Leyes laicas
Importancia
presidente
Balmaceda
del
Disputa entre el
Congreso
y
el
Ejecutivo;
crisis
del
perodo
liberal
Guerra
1891
civil
de
Sistema
parlamentario en
Chile y rotativa
ministerial
Salitre
durante
las dos primeras
dcadas del siglo
XX
Describe
economa
salitrera, ubicacin de
yacimientos, principales
dueos
y
funcionamiento dentro
del mercado, adems
de su aporte al estado.
Trabaja
dos
solo
aspectos o a medias.
Trabaja
tan
solo
un
aspecto o no
es correcta la
presentacin
de stos
Apenas
menciona
leyes laicas
Describe
ideas
de
Balmaceda,
menciona
obras
Apenas
menciona
ideas u obras
del presidente
Describe
conflicto
entre el Congreso y el
Presidente
Apenas
se
refiere al tema
o no lo hace
Menciona
al
menos
cuatro
aspectos
correctamente
Trabaja menos de
tres aspectos o lo
hace de forma breve
o errnea
Trabaja
de
forma exigua
el tema o no lo
hace
Establece por qu se
llega
al
sistema
parlamentario. En qu
consiste realmente y
como funciona en Chile
Establece por qu se
llega
al
sistema
parlamentario
Caracteriza
economa
salitrera durante la primera
y segunda dcada del siglo
XX. Seala alzas y bajas en
el mercado. Explica relacin
Caracteriza
economa
salitrera
durante
la
primera
y
segunda
dcada del siglo XX.
Seala alzas y bajas en
Caracteriza economa
salitrera durante la
primera y segunda
dcada del siglo XX
Seala qu es
sistema
parlamentario
o lo trabaja de
forma exigua o
no aparece.
Apenas
caracteriza
economa
salitrera
Actitudes
Organizacin
grupo
del
Materiales
y
trabajo en clases.
Dedicacin
inters
Total
*Ausencia de indicador
con
la
economa
internacional
Excelente (4)
el mercado.
Bueno (3)
Regular (2)
Deficiente (1)
Su organizacin es ptima,
con cohesin y distribucin
del
tiempo
en
forma
equitativa
entre
los
integrantes del equipo.
El grupo se muestra activo,
ordenado,
responsable,
eficiente y cooperativo con
las labores del trabajo.
Su
organizacin
es
buena, pero no ptima,
pues existen algunos
problemas de cohesin
y
distribucin
del
tiempo,
no
es
equitativa.
El grupo trabaja con
responsabilidad
y
eficiencia, aunque de
manera individual, sin
alcanzar el 100% del
compromiso grupal.
Su
organizacin
demuestra problemas
de
cohesin,
de
distribucin
equitativa del tiempo.
El
grupo
muestra
escaso inters en el
trabajo.
Escasa
responsabilidad
y
compromiso grupal.
Presenta
todos
los
materiales y elementos de
trabajo
para
la
clase
asignada para ello.
Trabajan
responsable
y
colaborativamente todos los
integrantes del equipo.
Presentan
algunos
materiales del solicitado
en clases y trabajan de
forma
medianamente
colaborativa
responsable
con
su
equipo de trabajo.
Solo una parte del
equipo trabaja.
Presenta
escasa
cantidad
de
materiales solicitados
en
la
clase
correspondiente.
Se
distraen
fcilmente
y
no
trabajan de modo
colaborativo con su
equipo.
No
muestran
en
ningn
momento
cohesin entre
los miembros
del equipo de
trabajo.
No hay inters
individual
ni
grupal, no se
esfuerza
por
realizar
un
trabajo
colaborativo y
eficaz.
No
traen
materiales
solicitados en
clases
y
ninguno de los
integrantes del
equipo trabaja.
No cumple en la
forma
establecida en
clases.
Puntaj
e