La tecnologa es la parte de la ciencia que est marcando y
abanderando los procesos y los avances en todas las disciplinas cientficas, econmicas, mdicas, ingenieras, artsticas, entre otras. Hace que el ser humano da tras da se vaya preparando ms y ms para enfrentar los retos que ella ofrece a nivel mundial, no obstante los colegios de formacin acadmica son los llamados hoy a la formacin de los jvenes para que empiecen a enfrentar y a dinamizar en forma productiva las redes sociales, que de no ser bien manejadas se convierten un medio de destruccin personal, familiar y hasta social. La informtica est incorporada en prcticamente todas las actividades de la vida cotidiana. Por ello es imperiosa la necesidad de las personas aprendan a utilizar esta herramienta para aprovechar sus ventajas, aumentar la productividad y eficacia en las tareas realizadas. Para nuestros jvenes de hoy y del maana, utilizar una computadora, comunicarse por correo electrnico, navegar o expresar sus ideas en Internet debe ser tan natural como leer y escribir. La literacidad, actualmente, como conocimiento sistmico es ms global y simultneo, pero a la vez vertiginoso, contribuyendo a la necesidad que sus participantes realicen la literacidad crtica. La forma de sostener que la literacidad es un producto anterior a la globalizacin es a travs de las tres nuevas formas de literacidad entregadas por Cassany (2005 3 - 6), las cuales son: a) multiliteracidad: La referencia al hecho de que hoy leemos muchos textos y muy variados en breves espacios de tiempo. b) biliteracidad: Ya ha dejado de ser algo elitista o slo exclusivo de unos pocos privilegiados el hecho de leer y escribir en dos lenguas. c) literacidad electrnica: Usamos gneros electrnicos nuevos, que suelen dividirse en dos grupos segn la interaccin, sea sincrnico (chat, MSM, juegos de simulacin) o asincrnico (email. Web, foros, blogs).
d) criticidad: Existe variados autores y posiciones: la
escuela de Frankfurt (que pretende discutir la realidad para mejorarla), Paola Freire (que sugiere que la literacidad es una herramienta de empoderamiento del oprimido) (). En la comprensin crtica: 1) el conocimiento cultural es fundamental para la comprensin del texto. 2) Cuando falta dicho conocimiento, el lector toma algunos elementos del texto y elabora la informacin que falta. Ni acierta siempre ni lo elaborado tiene el grado de precisin de la comprensin experta. Como se observa, Cassany nos entrega la literacidad electrnica como una nueva forma de literacidad, por lo cual se puede sostener que la literacidad no es una creacin originada de la globalizacin o del uso del Internet, sino que su transparentacin como conocimiento sistmico se ha tornado a travs del Internet como obvia y evidente. La tecnologa evoluciona agigantadamente por lo que nos hemos visto obligados a sustituir unas herramientas por otras en casi un abrir y cerrar de ojos. Ejemplo de ello son las filminas o diapositivas que han sido reemplazadas por los videos de pelculas, los cuales muestran la realidad de forma vvida; las maquinillas por las computadoras, que adems corrigen e imprimen el material; los abanicos por los aires acondicionadores, los cuales se usan para enfriar o calentar dependiendo el lugar o poca del ao; y los discos de 33 LP o casetes por discos compactos, de sistema lser, etc. En conclusin, podemos resumir que la tecnologa moderna est aumentando la productividad y la efectividad, como resultado por lo cual se requerir un esfuerzo menor de trabajo para satisfacer las necesidades bsicas del individuo. Veamos de forma positiva el porvenir en la tecnologa, pero recordemos que debemos saber manejarla y utilizarla para una mejor calidad de vida.
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