Benemrita Escuela Normal Estatal Profesor Jess Prado Luna

2do Semestre Lic. en Educacin Primaria

Escuela primaria: Francisco Villa

Grado y grupo: 3 A

Clave: 02DPRO352Y

Zona: 037

Fecha: SEMANA 1 Lunes 8 de Junio

y Lunes 15 de Junio
Ciclo escolar: 2015-2016

Campo de formacin: Exploracin y conocimiento del

mundo natural y social

Docente titular:

Asignatura: Ciencias Naturales

mbito: Cambio e interacciones en fenmenos y procesos Duracin: 3 sesiones de 1hr

fsicos Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en [Lunes (10:30 a 12:00 pm)
la sociedad
12:00pm)]
Competencias que se favorecen:
Aprendizajes esperados:

Comprensin de fenmenos y
procesos
naturales desde
la perspectiva cientfica

Toma de decisiones informadas

para el cuidado del ambiente y
la promocin de la salud
orientadas a la cultura de
la
prevencin
Comprensin de
los
alcances y limitaciones de
la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos
contextos

Bloque: I
Mircoles

Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de

los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de
agua simple potable para el crecimiento y el buen
funcionamiento del cuerpo.
Explica la interaccin de los sistemas digestivo, circulatorio y
excretor en la nutricin.

(11:30

Contenidos:
Para qu me alimento y cmo
me nutro?

Grupos de alimentos del Plato

del Bien Comer: verduras y
frutas, cereales; leguminosas
y alimentos de origen animal.

Beneficios del consumo de

alimentos de los tres grupos:
obtencin de nutrimentos y
energa, y del agua simple
potable:
hidratacin
del
cuerpo.

Proceso
general
de
la
nutricin:
ingestin
y
digestin
de
alimentos,
absorcin y transporte de
nutrimentos, y eliminacin de
desechos.

Participacin en la nutricin

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del
sistema
digestivo:
ingestin,
digestin,
absorcin y eliminacin; el
sistema
circulatorio:
absorcin y transporte, y el
sistema excretor: eliminacin.
Materiales y recursos didcticos:
Individual: Gua Me divierto y aprendo p. 223.
Por equipo: Hoja de informe (anexo 1.C.N.), de cmo funciona el sistema digestivo.
Docente: Videos de cmo funciona el sistema digestivo, presentando en el can del saln de clases, mostrando imgenes de las partes del
sistema digestivo.
Secuencia didctica
Inicio

SESIN 1
(15 min)El docente planteara una actividad didctica, para refrescar los conocimientos previos de los educandos, utilizando como medio un
software interactivo de ciencias bsicas, utilizando el can y la pantalla. Despus de la actividad, se les solicitara de una forma adecuada
a los educandos que s podran apoyar la presentacin con lo que ellos sepan del tema. Se registrar la participacin de los estudiantes con
una lista de cotejo individual.

Desarro
llo

(30min) Pedir a los alumnos que se acomoden en equipos.

Remitir a la gua Me divierto y aprendo resolver en equipos la pgina 223 la actividad Mmmm Qu rico!,
(15min) ya que se termin la actividad compartir las respuestas con el grupo. Se registrar el cumplimiento de los materiales con una lista
de cotejo individual.

Cierre

(15min) Comentar en las dudas que surgieron con la actividad, y lo que sepan sobre el tema que se est tratando. Se registrar la
participacin de los estudiantes con una lista de cotejo individual.
SESIN 2
(35 min)A los alumnos se les implementara un cuestionario corto sobre el sistema digestivo, con respecto a Por qu me alimento y cmo
me nutro?, con respecto a la informacin obtenida con la actividad del da anterior y de la investigacin que se haba dejado de tarea el da
anterior . Se registrar el cumplimiento de los materiales con una lista de cotejo individual.

Tareas

1. Para el mircoles 10 da de junio, de manera individual traer una investigacin sobre el sistema digestivo.
2. Para el da lunes 15 de junio. Por equipos, hacer una exposicin :
Azul: Qu es el sistema digestivo?
Rosa: Cul es el funcionamiento del sistema digestivo?
Rojo: Por qu es importante el

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sistema digestivo?

Morado: Cmo se digieren los alimentos?

Evaluacin:

Lista de cotejo de participaciones en clase. Anexo 1.E.

Lista de cotejo de ejercicios individual. Anexo 2.E.

Rubrica de trabajo en equipos. Anexo 3.E.

Adecuaciones curriculares (actividades para alumnos con logro insuficiente):

Un escrito acerca de la funcin del sistema digestivo

Una exposicin acerca del sistema digestivo

Un examen de opcin mltiple

Observaciones: