UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
SILABO
I.

INFORMACIN GENERAL
Asignatura
: TESIS I
Ciclo de Estudios
: Sptimo
Cdigo del Curso
: 111781
Carcter
: Obligatorio
Pre Requisito
: Ninguno
Crditos
: 3.0
Horas semanales : 04
Duracin
. 17 Semanas

II. SUMILLA
La asignatura trata de la elaboracin del proyecto de investigacin, en el contexto de la metodologa
de la investigacin cientfica; es de carcter terico-prctico y contribuye a la formacin investigadora
del contador. Tiene como propsito lograr que el estudiante de pregrado describa en forma
acadmica, rigurosa, clara y anticipada la coherencia lgica que existe entre cada uno de los
elementos que componen el proyecto de investigacin.
El curso de Tesis I, en primer lugar, trata sobre la ciencia, la investigacin y el mtodo de
investigacin cientfico, en segundo lugar presenta una visin del proceso general de la investigacin
cientfica y lo divide en dos aspectos: la elaboracin del proyecto de investigacin y el desarrollo del
proyecto de investigacin. En tercer lugar presenta los pasos de la elaboracin del proyecto de
investigacin, y son: planteamiento del problema, marco terico, formulacin de hiptesis y definicin
de variables, poblacin y muestra, tipo de investigacin, diseo de investigacin, el contenido del
proyecto de investigacin, y el cronograma de actividades.
III. CONPETENCIA DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante: Conoce, aplica y valora la importancia del proceso metodolgico
para elaborar proyectos de investigacin en el campo de las ciencias contables.
IV. CONTENIDOS
Conceptuales

Explica los conceptos de ciencia, investigacin y mtodo.

Conoce el proceso de la investigacin cientfica.
Conoce los pasos seguidos para elaborar proyectos de investigacin.

Procedimentales

Distingue y aplica las tcnicas pertinentes en cada paso de la elaboracin del proyecto de
investigacin.
Usa las tcnicas de redaccin cientfica en la elaboracin del proyecto de investigacin.

Actitudinales

Valora la importancia de la metodologa de la investigacin cientfica para elaborar

proyectos de investigacin.
Declara inters por el aspecto tico en la produccin de nuevos conocimientos.

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V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Las estrategias didcticas usadas en el desarrollo del curso son:

El alumno analizar los aspectos tericos de la elaboracin de la investigacin.

El alumno desarrollar casos prcticos mediante lecturas comentadas y exposiciones
grupales.
Finalmente, cada alumno sustentar oralmente su investigacin cientfica.

VI. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS:

UNIDAD 1.

CIENCIA, INVESTIGACIN Y MTODO.

SEMANA 1
El conocimiento y la ciencia.
La investigacin cientfica y su importancia.
El mtodo cientfico.
El proceso de investigacin cientfica.
UNIDAD 2

PROCESO GENERAL DE INVESTIGACIN

SEMANA 2
Elaboracin del proyecto de investigacin.
Desarrollo del proyecto de investigacin.
UNIDAD 3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

SEMANA 3

Eleccin del tema de investigacin

Identificacin del problema de investigacin.
Descripcin del problema de investigacin.

SEMANA 4

Delimitacin del problema.

Formulacin de las preguntas.
Objetivos.
Justificacin.

UNIDAD 4

ELABORACIN DEL MARCO TERICO

SEMANA 5
Revisin de la literatura con relacin al problema.
Construccin del marco terico y su contenido.
Marco terico (bases tericas).
SEMANA 6
Estado del conocimiento.
Marco conceptual.
UNIDAD 5

FORMULACIN DE HIPTESIS

SEMANA 7

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Hiptesis: naturaleza, tipos y diseo de la prueba de hiptesis.
Variables: definiciones terica y operacional

SEMANA 8
Examen parcial
UNIDAD 6

DISEO DE LA INVESTIGACION

SEMANA 9

Enfoque, mtodo, tipos, diseo, nivel de investigacin

Unidad de anlisis, universo, poblacin y muestra.
Diseo y marco muestral.
Tcnicas de muestreo.
Muestra.

UNIDAD 7

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN

SEMANA 10

Entrevista.
Encuesta.
Observacin.
Anlisis de contenido

UNIDAD 8.

DISEO Y VALIDACION DEL INSTRUMENTO DE INVESTIGACION

SEMANA 11
Cuestionario.
Ficha de preguntas.
Modelo de fichaje bibliogrfico.
Registro de observacin.
UNIDAD 9
DESARROLLO DEL PROYECTO Y ELABORACIN DE MATRIZ DE
COPNSITENCIAS DE INVESTIGACIN
SEMANA 11
Concepto y contenido del proyecto.
Modelo de matriz de consistencias.
UNIDAD 10

INTRODUCCIN AL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN

SEMANA 12
Recoleccin y procesamiento de datos.
Modelos de redaccin cientfica. (APA, VANCOUVER, MLA, etc.).
Informe de investigacin.
UNIDAD 11

REVISIN Y EXPOSICIN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIN

SEMANAs 13 al 17

Revisin y exposicin de los proyectos de investigacin

VII. EVALUACIN
El sistema de evaluacin es un proceso que se desarrolla a lo largo del semestre acadmico.
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Evala preferentemente el componente procedimental y el actitudinal de las capacidades
previstas en las unidades de aprendizaje.
Evaluacin de resultados. Evala preferentemente el componente conceptual de las capacidades
previstas y se realiza mediante la aplicacin de pruebas escritas. Los exmenes parcial y final
constituyen una prueba de resultados y se elabora considerando los dominios de aprendizaje e
incluye aspectos tericos, prcticos o casustica de la asignatura.
Primer Parcial = Promedio de la evaluacin participativa + 2 x Examen parcial

Segundo Parcial = Promedio de la evaluacin participativa + 2 x Examen final

Promedio Final = Primer parcial + Segundo parcial

2
El promedio de la evaluacin participativa comprende: controles de lectura, desarrollo de casos
prcticos, trabajos de investigacin (grupales e individuales), exposiciones, asistencia a clases y
otras participaciones de acuerdo a la naturaleza de la asignatura, lo cual constituye un tem
obligatorio, lo que permitir efectuar una evaluacin continua.
En el promedio final se considera aprobados a los alumnos que obtengan como nota diez con
50/100 (10.50) en adelante.
La asistencia a clases es obligatoria, con un mnimo de asistencias segn Articulo 57 del
Estatuto de la Universidad, la inasistencia a las mismas, no deber exceder al 30% para tener
derecho a promedios parciales.
BIBLIOGRAFIA:
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