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DIRECTORIO
Dr. M.V. Luis Alfonso Leal Monterroso
Rector
Dr. Carlos Enrique Mazariegos Morales
Secretario General
Lic. Carlos Ren Sierra Romero
Director General de Administracin
Lic. William Garca
Director General Financiero
Rodolfo Francisco Espinoza Smith
Director General de Investigacin
Arq. Byron Alfredo Rab Rendn
Director General de Extensin Universitaria
Juan Alberto Martnez Figueroa M.Sc.
Director General de Docencia
Ing. lvaro Amilcar Folgar Portillo
Jefe, Divisin de Desarrollo Organizacional
ELABORACIN
Lic. Csar Augusto Ovando Lpez
Direccin General de Docencia
Sonia Lizbeth Alegra de Rueda
Divisin de Bienestar Estudiantil Universitario
Licda. Irma Elizabeth Sarceo Gonzlez
Licda. Yamar Nohem Caldern Mndez
Licda. Jenny Violeta Berges de Moreira
Sr. Jacinto Prez Brito
Sr. Amilcar Garca
Divisin de Desarrollo Acadmico
Licda. Irina Alheli Barreno Morataya
Licda. Olga Edith Ruiz de Salazar
Divisin de Evaluacin Acadmica e institucional
Dannys Francisco Cifuentes Gil
Sistema de Ubicacin y Nivelacin
APOYO Y ASESORA
Licda Odilia Elizabeth Dvila Solares
Profesional de Desarrollo Organizacional
Divisin de Desarrollo Organizacional
Divisin de Desarrollo Organizacional
Edificio de Recursos Educativos, 1er. Nivel Ciudad Universitaria, Zona 12
e-mail dorcas@usac.edu.gt;
telefax 2476-9736; PBX 24439500: ext. 1622 y 1623
I. PRESENTACIN
II. AUTORIZACIN
III. DEFINICIN
La Direccin General de Docencia es la unidad acadmico administrativa encargada de impulsar
el desarrollo acadmico por medio de la asesora, coordinacin y apoyo terico metodolgico a
docentes y estudiantes de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
IV. BASE LEGAL
La Direccin General de Docencia fue creada segn punto SEGUNDO del Acta No. 21-99 de
fecha 7 de julio de 1999 del Consejo Superior Universitario.
V. MISION
Ser la dependencia de la Universidad de San Carlos de Guatemala, que tiene como finalidad
velar por el mejoramiento del sistema educativo a travs de la investigacin educativa, asesora
y desarrollo curricular, evaluacin y formacin de profesores as como velar por el bienestar
integral de los estudiantes, previniendo, detectando tempranamente, atendiendo y resolviendo
favorablemente los problemas de mayor significancia y trascendencia en el orden econmico,
social, de orientacin vocacional-educativa, de salud fsica y mental.
VI. VISION
Ser la dependencia de la Universidad de San Carlos de Guatemala en la bsqueda continua de la
prctica innovadora e interactiva de la docencia en la educacin superior, as como del sistema
educativo nacional; experta y confiable, cuyo carcter multiprofesional e interdisciplinario
proporcione al estudiante universitario bienestar psicobiosocial.
VII. OBJETIVOS
1. OBJETIVO GENERAL
a. Promover el desarrollo de la docencia en la Universidad de San Carlos de Guatemala.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
a. Establecer lineamientos para que las unidades acadmicas de la Universidad de San Carlos
de Guatemala evalen peridicamente su currculo.
b. Promover el conocimiento y tecnologa existentes en materia de educacin que reoriente y
perfeccione los sistemas curriculares.
c. Asesorar tcnicamente a las unidades acadmicas en la elaboracin de planes, programas y
proyectos educativos, as como la evaluacin de estudiantes y profesores.
d. Formular polticas curriculares que fortalezcan la dimensin integral del desarrollo
docente y estudiantil.
e. Definir polticas y lineamientos generales de evaluacin, promocin y desarrollo del
profesor universitario.
ORGANIGRAMA GENERAL
RECTORA
DIRECCIN GENERAL DE
DOCENCIA
CONSEJO ACADMICO
SECRETARA
COORDINADORA DE BECAS DE POSTGRADO
PARA PROFESORES UNIVERSITARIOS
TESORERA
DIVISIN DE BIENESTAR
ESTUDIANTIL
DIVISIN DE
DESARROLLO
ACADMICO
DIVISIN DE EVALUACIN
ACADMICA E
INSTITUCIONAL
SECCIN
SOCIOECONMICA
DEPARTAMENTO DE
EDUCACIN
DEPARTAMENTO DE
EVALUACIN
ACADMICA
SECCIN DE
ORIENTACIN
VOCACIONAL
DEPARTAMENTO DE
INVESTIGACIN
DEPARTAMENTO DE
EVALUACIN
INSTITUCIONAL
UNIDAD DE SALUD
DEPARTAMENTO DE
ASESORA Y ORIENTACIN
CURRICULAR
SISTEMA DE UBICACIN
Y NIVELACIN
ESTUDIANTIL
DEPARTAMENTO DE
EVALUACIN Y PROMOCIN
DEL PERSONAL ACADMICO
I. DEFINICIN
Es una unidad acadmico administrativa de la Direccin General de Docencia a quien le
corresponde la evaluacin, formacin y desarrollo psicopedaggico del personal docente, as
como la orientacin y desarrollo curricular, investigacin y evaluacin educativa de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
II. BASE LEGAL
La Divisin de Desarrollo Acadmico, fue creada el 6 de octubre de 1999, segn Punto
SPTIMO, inciso 7.2., Acta No. 32-99 del Consejo Superior Universitario, integrado por los
departamentos de Investigacin, Educacin, Asesora y Orientacin Curricular, Evaluacin y
Promocin del Personal Acadmico.
III. MARCO HISTRICO
El Instituto de Investigacin y Mejoramiento Educativo, fue fundado el 25 de noviembre de
1961, segn convenio de cooperacin que se firm entre la Universidad de San Carlos de
Guatemala
y la Universidad
Norteamericana Michigan State University. El convenio se
refiere a la creacin del Centro de Investigaciones y Mejoramiento Educativo IIME-, crendose
originalmente como Centro, posteriormente se le denomin Instituto por cuestiones jerrquicas.
En mayo de 1962, con la autorizacin del Consejo Superior Universitario, se firm el documento
denominado Acuerdo para la realizacin del convenio entre la Universidad de San Carlos de
Guatemala y Michichan State University, el que permiti iniciar un Programa preuniversitario
en el que el referido Instituto hace presencia en el horizonte acadmico, no slo en el mbito
guatemalteco, sino tambin a nivel centroamericano. En este contexto, a solicitud de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, el IIME adquiri categora de organismo regional, por
aprobacin del Consejo Superior Centroamericano CSUCA- en diciembre de 1962.
En el ao 1965 el Instituto de Investigaciones y Mejoramiento Educativo pasa a depender
directamente a la Universidad de San Carlos, asignndole su correspondiente presupuesto.
En julio de 1981, al asumir la rectora el Licenciado Mario Dary Rivera, se reestructura el
Instituto en los Departamentos de Investigacin, Educacin y Divulgacin
El 7 de julio de 1999, segn punto SEGUNDO del Acta No. 21-99 del Consejo Superior
Universitario, se crea la Direccin General de Docencia integrndose a sta el Instituto de
Investigaciones y Mejoramiento Educativo IIME-y la Oficina Tcnica de Evaluacin del
Personal Docente OTEP-.
En 1999 los Departamentos de Investigacin, Educacin, Asesora y Orientacin Curricular,
Evaluacin y Promocin del Personal Acadmico, estructuralmente pasan a formar parte de la
Divisin de Desarrollo Acadmico.
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IV. MISIN
Ser la Divisin de Desarrollo Acadmico de la Direccin General de Docencia, nos caracteriza
la calidad de nuestro servicios y el compromiso tico para ejecutarlos, por medio de la
evaluacin, formacin y desarrollo psicopedaggico del personal acadmico, orientacin y
desarrollo curricular, investigacin y evaluacin educativos, en concordancia con el ser de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
V. VISIN
Se concibe a la Divisin de Desarrollo Acadmico como un organismo de la Direccin General
de Docencia en bsqueda de la excelencia acadmica del sistema educativo en la Universidad de
San Carlos de Guatemala, potenciando los recursos y la calidad de los servicios educativos que
se ofrece al personal acadmico de la Universidad, con tica y enfoque humanista.
VI. OBJETIVOS
a. Promover el desarrollo del personal acadmico para el logro de los fines de la Universidad
de San Carlos de Guatemala.
b. Definir polticas y lineamientos generales de evaluacin, promocin y desarrollo del personal
acadmico.
c. Desarrollar e integrar en la Universidad los procesos de evaluacin, promocin y desarrollo
del personal acadmico, definir y aprobar para cada caso, las polticas y lineamientos.
d. Coadyuvar al cumplimiento del Estatuto de la Carrera Universitaria, Parte Acadmica.
e. Realizar investigacin en el mbito educativo de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
f. Coordinar la formacin y actualizacin del personal acadmico de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.
g. Proponer polticas en materia de currculo, docencia, investigacin y proyeccin a la
sociedad guatemalteca.
VII.
FUNCIONES
a. Brindar apoyo y orientacin a las unidades acadmicas en materia de planificacin tcnicopedaggica, diseo y administracin curricular.
b. Formular y fortalecer nuevos modelos de prctica profesional mediante la vinculacin de los
diversos sectores de la sociedad.
c. Divulgar permanentemente las tendencias mundiales de la educacin superior, en
especial
lo relativo a modelos curriculares.
d. Impulsar mtodos y tcnicas educativas, presenciales y a distancia, apropiadas a las
caractersticas de los planes de estudios, la poblacin estudiantil, las etapas de formacin del
personal docente y el equipo educativo disponible.
e. Orientar las acciones acadmicas hacia la formacin de profesionales en concordancia con
las polticas generales de la Universidad y las necesidades de desarrollo nacional.
f. Promover el intercambio acadmico nacional, regional e internacional para el mejoramiento
educativo mediante la realizacin de actividades de actualizacin, capacitacin y
perfeccionamiento en docencia e investigacin educativa del personal acadmico para
alcanzar nuevas formas de desarrollo y gestin.
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ORGANIGRAMA GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE
DOCENCIA
DIVISIN DE DESARROLLO
ACADMICO
CONSEJO DE EVALUACIN
DOCENTE
TESORERA
CENTRO DIDCTICO Y
DIVULGACIN
DEPARTAMENTO DE
EDUCACIN
DEPARTAMENTO DE
INVESTIGACIN
DEPARTAMENTO DE ASESORA Y
ORIENTACIN CURRICULAR
DEPARTAMENTO DE
EVALUACIN Y PROMOCIN
DEL PERSONAL ACADMICO
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DEPARTAMENTO ASESORA Y
ORIENTACIN CURRICULAR
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I. DEFINICIN
El Departamento de Asesora y Orientacin Curricular es una unidad tcnica acadmica que
analiza y emite opiniones sobre diseos y rediseos curriculares. Adems de los anterior, asesora
y proporciona seguimiento a proyectos curriculares de las unidades acadmicas de Universidad
de San Carlos de Guatemala.
MISIN
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V. VISIN
El DAOC es una unidad destinada a proponer lineamientos, conocimientos y estrategias
curriculares en concordancia con los fines de la universidad para lograr el desarrollo de la
educacin nacional.
VI.
OBJETIVOS
VII. FUNCIONES
a. Asesorar a las unidades acadmicas en proyectos y propuestas curriculares.
b. Emitir opiniones tcnico-acadmicas de diseo y desarrollo curricular.
c. Proporcionar formacin y capacitacin a las unidades acadmicas sobre
curriculares.
temticas
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ORGANIGRAMA GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE
DOCENCIA
DIVISIN DE DESARROLLO
ACADMICO
CONSEJO DE EVALUACIN
DOCENTE
DEPARTAMENTO DE ASESORA Y
ORIENTACIN CURRICULAR
SECRETARA
ASESORA EDUCATIVA
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18
I. DEFINICIN
Departamento de Evaluacin y Promocin del Personal Acadmico, es la dependencia
encargada de efectuar el control y sistematizacin del proceso de la evaluacin docente del
personal acadmico, as como de la promocin docente de los profesores titulares, de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
III.
MARCO HISTRICO
La Oficina Tcnica de Evaluacin y Promocin -OTEP-, con la caracterstica de constituirla
como una entidad centralizada que se encargara de coordinar la evaluacin y promocin del
personal docente de la Universidad de San Carlos de Guatemala, segn el informe Propuesta
de Polticas y Lineamientos de Evaluacin del Profesor Universitario, esta oficina inicia su
funcionamiento en el mes de septiembre del ao 1973.
El primer intento de sistematizacin de la evaluacin y promocin del profesor universitario
fue presentado por esta Oficina al Consejo Superior Universitario en el ao 1974 a travs de
un proyecto titulado Sistema de Evaluacin y Promocin del Personal Docente, pero
debido a que no se cont con el apoyo suficiente, no fue posible llevarlo a la prctica de
manera generalizada.
Asimismo se crea la Carrera Universitaria para el personal acadmico que presta sus servicios
en la Universidad y entra en vigor el Estatuto de la Carrera Universitaria Parte Acadmica, ECUPA-, el 31 de enero de 1989.
El 7 de julio de 1999, segn Punto SEGUNDO del Acta No. 21-99 de la sesin celebrada por
el Consejo Superior Universitario, se crea la Direccin General de Docencia DIGED-, El 01
de enero de 2,000 entra en vigencia un nuevo Estatuto de la Carrera Universitaria, Parte
Acadmica -ECUPA-; actualmente Reglamento de la Carrera Universitaria, Parte Acadmica.
IV.
MISIN
Evaluar objetiva, tica y oportunamente el desempeo laboral del personal acadmico, a travs
de un sistema adecuado y la creacin de una cultura evaluativa.
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V. VISIN
Ser el Departamento de Evaluacin y Promocin del personal acadmico, responsable del
proceso de evaluacin del desempeo laboral, para su formacin y capacitacin, con el fin de
contribuir a la excelencia acadmica de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
VI.
OBJETIVOS
VII. FUNCIONES
a. Realizar en forma sistemtica el proceso de evaluacin del desempeo de los profesores
universitarios de la Universidad de San Carlos de Guatemala, as como los estudios y
opciones que sean requeridos por el Consejo de Evaluacin Docente.
b. Ejecutar las polticas y lineamientos sobre evaluacin y promocin de los
universitarios, aprobados por el Consejo Superior Universitario.
profesores
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ORGANIGRAMA GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE
DOCENCIA
DIVISIN DE DESARROLLO
ACADMICO
DEPARTAMENTO DE EVALUACIN Y
PROMOCIN DEL PERSONAL
ACADMICO
CONSEJO DE EVALUACIN
DOCENTE
REA ESPECIALIZADA
SECRETARA
TESORERA
UNIDAD DE INFORMTICA
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DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN
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I. DEFINICIN
El departamento de Investigacin es una unidad tcnico-administrativa parte de la Divisin de
Desarrollo Acadmico, tiene como funcin principal la investigacin educativa promoviendo as
la integracin de la investigacin con la docencia y la extensin.
II. BASE LEGAL
El Instituto de Investigacin y Mejoramiento Educativo, fue fundado el 25 de noviembre de
1961, segn convenio de cooperacin que se firm entre la Universidad de San Carlos de
Guatemala
y la Universidad
Norteamericana Michigan State University. El convenio se
refiere a la creacin del Centro de Investigaciones y Mejoramiento Educativo IIME-, crendose
originalmente como Centro, posteriormente se le denomin Instituto por cuestiones jerrquicas.
En mayo de 1962, con la autorizacin del Consejo Superior Universitario, se firm el documento
denominado Acuerdo para la realizacin del convenio entre la Universidad de San Carlos de
Guatemala y Michichan State University, el que permiti iniciar un Programa preuniversitario
en el que el referido Instituto hace presencia en el horizonte acadmico, no slo en el mbito
guatemalteco, sino tambin a nivel centroamericano. En este contexto, a solicitud de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, el IIME adquiri categora de organismo regional, por
aprobacin del Consejo Superior Centroamericano CSUCA- en diciembre de 1962.
En el ao 1965 el Instituto de Investigaciones y Mejoramiento Educativo pasa a depender
directamente a la Universidad de San Carlos, asignndole su correspondiente presupuesto.
En julio de 1981, al asumir la rectora el Licenciado Mario Dary Rivera, se reestructura el
Instituto en los Departamentos de Investigacin, Educacin y Divulgacin
III. MISIN
Ser el Departamento de Investigacin de la Divisin de Desarrollo Acadmico, responsable de
estudiar la relacin entre los elementos, sujetos y procesos curriculares de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, promoviendo y fomentando la vinculacin entre la investigacin, la
docencia y la extensin y generar soluciones viables a la problemtica educativa institucional,
realizando acciones de asesora, capacitacin y acompaamiento de los procesos de
investigacin y autoevaluacin, basados en los principios de la tica en beneficio de la
comunidad universitaria y de la sociedad guatemalteca.
IV. VISIN
Se concibe el Departamento de Investigacin de la Divisin de Desarrollo Acadmico como el
responsable de estudiar y promover soluciones viables a la problemtica educativa de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, logrando la vinculacin de la investigacin a la
docencia y la extensin.
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V. OBJETIVOS
a. Contribuir a travs de la investigacin educativa a la identificacin, anlisis y propuesta de
solucin de los problemas educativos de la Universidad de San Carlos y el sistema educativo
nacional.
b. Contribuir a travs de la investigacin educativa a generar alternativas educativas adecuadas a la
Universidad de San Carlos y a otros niveles del sistema educativo nacional.
c. Contribuir a la formacin y capacitacin del profesor universitario en su funcin de
investigacin,
VI. FUNCIONES
a. Realizar investigaciones sobre problemas de la educacin nacional y de la formacin de
recursos humanos en el rea de investigacin.
b. Realizar investigaciones sobre problemas de la educacin superior especficamente de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
c. Divulgar los resultados de las investigaciones realizadas.
d. Realizar propuestas sobre aspectos educativos de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
e. Asesorar procesos de evaluacin y auto-evaluacin de las unidades acadmicas.
f. Realizar auto-evaluacin con fines de mejoramiento y acreditacin.
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VII.
ESTRUCTURA ORGNICA
ORGANIGRAMA GENERAL
DIVISION DE DESARROLLO
ACADEMICO
DEPARTAMENTO DE
INVESTIGACION
AREA DE
INVESTIGACION
AREA DE SECRETARIA
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DEPARTAMENTO DE EDUCACION
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I. MISIN
El Departamento de Educacin de la Divisin de Desarrollo Acadmico se caracteriza por su
excelencia, calidad y compromiso tico en la bsqueda de la formacin y desarrollo de la
profesora y el profesor universitario, en las reas de docencia, investigacin, extensin y
administracin educativa. Para ello impulsa el Sistema de Formacin del Profesor Universitario,
promoviendo y asesora en la creacin y el fortalecimiento de los Programas de Formacin
Docente en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Asimismo, realiza actividades de
diseo, planificacin y ejecucin de programas de actualizacin, capacitacin, asesora y
elaboracin de documentos de apoyo docente.
II. VISIN
El Departamento de Educacin de la Divisin de Desarrollo Acadmico se concibe como un
organismo multidisciplinario, de nivel de postgrado, comprometido con la bsqueda constante
del mejoramiento de la docencia, investigacin, extensin y administracin educativa de la
profesora y el profesor de la Universidad de San Carlos de Guatemala, para coadyuvar al
desarrollo integral de la sociedad guatemalteca, desde la perspectiva de una sociedad
multitnica, pluricultural y multilinge.
III. OBJETIVO
Desarrollar acciones para la formacin de la profesora y el profesor universitario en docencia,
investigacin, extensin y administracin educativa.
IV. FUNCIONES
a. Brindar asesora pedaggica a las unidades acadmicas de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, en actividades que impulsen la formacin y el desarrollo de la profesora y
profesor universitario.
b. Promover la creacin de los Programas de Formacin Docente en las unidades acadmicas de
la Universidad de San Carlos de Guatemala.
c. Brindar orientaciones y opiniones didcticas requeridas por las instancias y unidades
acadmicas de la USAC.
d. Ejecutar actividades presenciales y a distancia de formacin y desarrollo de la profesora y el
profesor universitario en las reas de docencia, investigacin, extensin y administracin
educativa.
e. Participar en comisiones por eleccin o designacin.
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V. ESTRUCTURA ORGNICA
ORGANIGRAMA GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE DOCENCIA
DIVISIN DE DESARROLLO
ACADMICO
CONSEJO
ACADMICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN
SECRETARA
JEFATURA
ADMINISTRADOR (A)
DEL SISTEMA
INFORMTICO
CORRECCTOR (A) DE
REDACCIN Y ESTILO
PROFESORA Y PROFESOR
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CENTRO DIDCTICO
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I. DEFINICIN
El Centro Didctico es una unidad de apoyo para todas las dependencias de la Direccin General
de Docencia.
Es el encargado de la diagramacin, diseo e impresin de los mdulos educativos, cuadernos
pedaggicos, as como de asistencia audiovisual en actividades dispuestas por la Direccin
General de Docencia y la Divisin de Desarrollo Acadmico.
Desde el punto de vista organizacional, el Centro Didctico tiene asignado el cdigo 41.21.4.01,
bajo el nombre de DDA Divulgacin. Extensin. De acuerdo con los lineamientos universitarios,
es responsable de las tareas de extensin.
II. MARCO HISTRICO
El 7 de julio de 1999, segn punto SEGUNDO del Acta No. 21-99 del Consejo Superior
Universitario, se crea la Direccin General de Docencia integrndose a sta el Instituto de
Investigaciones y Mejoramiento Educativo IIME.
Dentro de la estructura organizativa del IIME exista el Departamento de Divulgacin, integrado
por Seccin de publicaciones, Seccin de tecnologa audiovisual, adjunta a esta la reproduccin
de materiales y la Seccin de Centro de documentacin.
La estructura organizacional de la DIGED crea el REA DE DIVULGACIN integrada por la
Seccin de Tecnologa Audiovisual y Reproduccin.
A partir del 17 de agosto de 2003, la Seccin de Medios Audiovisuales y Reproduccin se
renombra como Centro Didctico.
Se inicia el Centro con un equipo de 4 personas en una oficina de la DDA.
Actualmente, el Centro Didctico cuenta con un equipo de 7 personas y una coordinadora en un
espacio ms amplio, y con nuevo equipo de cmputo e impresin.
Se incorporaron a la labor de comunicacin los practicantes del servicio profesional supervisado
de la escuela de Ciencias de la Comunicacin.
III. MISIN
Apoyar a todas las dependencias de la Direccin General de Docencia y a los profesores
universitarios, a travs de la diagramacin de mdulos educativos, diseo en materiales impresos
y de medios audiovisuales, asistencia tcnica en equipo multimedia, as como creacin y
ejecucin de lneas de comunicacin.
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IV. VISIN
Ser la Unidad de Divulgacin que, adems de apoyar en aspectos tcnicos que incluyen al
Centro Didctico, ejecute estrategias de comunicacin para fortalecer la imagen institucional de
la DIGED.
V. OBJETIVOS
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
VI. FUNCIONES
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
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VII.
ETRUCTURA ORGANICA
ORGANIGRAMA GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE
DOCENCIA
DIVISIN DE DESARROLLO
ACADMICO
CONSEJO DE EVALUACIN
DOCENTE
SECRETARA
UNIDAD DE AUDIOVISUALES
UNIDAD DE DISEO Y
EDICIN DE TEXTOS
UNIDAD DE INFORMTICA
UNIDAD DE REPRODUCCIN
DE MATERIALES
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I.
DEFINICIN
La Divisin de Evaluacin Acadmica e Institucional DEAI- de acuerdo a los argumentos considerados en su
creacin, entre ellos la necesidad de la Universidad de San Carlos de Guatemala, como suscritora del convenio de
constitucin del Consejo Centroamericano de Acreditacin de la Educacin Superior CCA-, de sistematizar los
procesos de evaluacin acadmica e institucional dentro de la Universidad de San Carlos de Guatemala, por lo que
fue constituida esta Divisin con el fin de institucionalizar dichos procesos.
La DEAI es la instancia que en la estructura organizacional de la Universidad de San Carlos de Guatemala, es la
responsable de brindar asesora y acompaamiento en los procesos de autoevaluacin y acreditacin institucional a
los programas o carreras que se realicen en las distintas Unidades Acadmicas de la Universidad, en el marco del
Sistema Centroamericano de Evaluacin y Armonizacin de la Educacin Superior SICEVAES-.
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IV. MISIN
Desarrollar programas y/o actividades que permitan, a travs de una evaluacin apropiada y debidamente
consensuada con las distintas Unidades Acadmicas que forman la familia universitaria, garantizar la calidad
educativa de estas. Los cambios y mejoras institucionales solo pueden tener sentido cuando responden a un
programa de evaluacin debidamente establecido.
V. VISIN
Garantizar el desarrollo de acciones estratgicas que permitan a la Universidad de San Carlos de Guatemala,
asegurar la calidad profesional, tica y humana de sus egresados, para ofrecer al pas un recurso humano idneo e
identificado con las necesidades de la comunidad a la que prestarn sus servicios, teniendo como herramienta
bsica, programas de evaluacin cuyos resultados guen y orienten la bsqueda de la excelencia.
VI. OBJETIVOS
a.
Contribuir a fomentar en la Universidad de San Carlos de Guatemala una cultura de autoevaluacin, orientada al
mejoramiento de la calidad de la educacin.
Promover la participacin de todos los miembros de las Unidades Acadmicas (estudiantes, profesores, egresados,
empleadores y otros usuarios y beneficiarios directos de los servicios institucionales) en el proceso de
autoevaluacin.
d. Acompaar, capacitar o asesorar oportunamente a los actores de los procesos de autoevaluacin, realizados en la
USAC dentro del marco del Sistema Centroamericano de Evaluacin y Acreditacin de la Educacin Superior
SICEVAES-.
e.
f.
g.
h. Difundir de manera sistemtica y oportuna informacin sobre el progreso y resultados de los procesos de
autoevaluacin realizados en el marco del SICEVAES.
i.
j.
Preparar informes del avance y logros del proceso del SICEVAES en la Universidad de San Carlos de Guatemala.
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VII.FUNCIONES
a.
b.
c.
d.
Sistematizar los procesos de evaluacin acadmica e institucional de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Administrar los procesos de evaluacin acadmica e institucional de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Evaluar los procesos de evaluacin acadmica e institucional de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Promover la evaluacin y acreditacin de los programas de estudio de las distintas carreras de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.
e. Coordinar con los Decanos y Directores de Centros Universitarios, las ventajas de la evaluacin y acreditacin de
carreras o programas de estudio a nivel Regional dentro del Sistema de Evaluacin y Acreditacin de la Educacin
Superior SICEVAES-.
f. Realizar estudios sobre la necesidad e importancia de la auto-evaluacin de Programas en las Unidades Acadmicas
y Centros Universitarios, que sean necesarios o que le sean solicitados.
g. Asesorar y acompaar los procesos de auto-evaluacin en las distintas unidades acadmicas y centros universitarios
de conformidad con la Gua de auto-evaluacin de Programas Acadmicos, elaborada por la Comisin Tcnica del
SICEVAES.
h. Acompaar las visitas de los Pares Externos para la evaluacin y acreditacin de programas acadmicos.
i. Planificar actividades de induccin, incentivacin y capacitacin, sobre evaluacin y acreditacin de los Programas
Acadmicos de la Universidad de San Carlos de Guatemala, as como de calidad educativa.
j. Dar seguimiento a la elaboracin de los informes de auto-evaluacin y planes de mejoras de las distintas unidades
acadmicas en proceso de auto-evaluacin y/o acreditacin.
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VIII.
ETRUCTURA ORGNICA
ORGANIGRAMA GENERAL
DIRECCION GENERAL DE
DOCENCIA
DIVISIN DE EVALUACIN
ACADMICA E INSTITUCIONAL
SECRETARA
DEPARTAMENTO DE
EVALUACIN
ACADMICA
DEPARTAMENTO DE
EVALUACIN
INSTITUCIONAL
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38
I. DEFINICIN
La Divisin de Bienestar Estudiantil Universitario, fue creada con base a la necesidad, de velar
por el bienestar de las personas que estn dentro de la Universidad, principalmente al estudiante
y luego al trabajador, sin hacer distincin de edad, sexo, religin, nivel socioeconmico, por que
su finalidad es integrarlo de una manera correcta al mbito profesional del pas.
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IV.
MISION
Ser el organismo tcnico universitario al servicio de la comunidad estudiantil de la Universidad,
encargado de velar por el bienestar integral de los estudiantes.
Debe prevenir, detectar tempranamente, atender y resolver favorablemente en el campo de su
competencia los problemas de mayor significacin y trascendencia en el orden econmico,
social, de orientacin vocacional-educativa, de salud fsica y mental que afectan a la poblacin
estudiantil, as como impulsar programas que respondan a la problemtica que se detecta y a la
prevencin de la misma, encaminando su esfuerzo para que obtengan su realizacin plena en su
calidad de personas y de esta manera responder a los objetivos, fines y principios de la
Universidad de San Carlos.
V. VISION
Dependencia universitaria experta y confiable cuyo carcter multiprofesional e interdisciplinario
le proporcione al estudiante universitario bienestar mediante el desarrollo de programas
directamente dirigidos principalmente a la poblacin estudiantil con un enfoque claro de
extensin que incluya.
a. Una orientacin efectiva en cuanto a la carrera a seguir y en la cual tendr xito
acadmico, as como el seguimiento de su rendimiento y adaptacin al medio
universitario.
b. La deteccin temprana de problemas de salud fsica y mental y una educacin contina
para la prevencin y promocin de la salud integral del estudiante universitario.
c. La ayuda socioeconmica que le permita tener acceso a la educacin superior mediante
programas de becas de diversa ndole, permitindole la misma concretar sus metas de
obtener ttulo universitario.
d. Instancias administrativas al servicio del estudiante que presten atencin de manera
eficiente y le permitan saber que la Divisin de Bienestar Estudiantil Universitario es la
dependencia encargada de velar por mantener ptimamente su estado psicobiosocial con
el objeto de que l tenga un rendimiento acadmico ptimo y a la cual pueda recurrir en
el momento que considere necesario algn tipo de asesora, para lo cual se contar con
los recursos necesarios.
e. Procedimientos que paulatinamente sean descentralizados hacia los centros regionales,
siempre bajo las directrices de la Divisin de Bienestar Estudiantil Universitario
(campus central) para que se mantengan homogneos.
f. Contar con la infraestructura ideal que responda ptimamente al quehacer de cada una
de las dependencias que la integran.
g. Desarrollar un desempeo eficiente para que su participacin en los programas de vida
estudiantil a nivel centroamericano le permita liderar los mismos.
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VI.
PROPOSITOS
VII. OBJETIVOS
Los objetivos de la Divisin son promover el desarrollo del estudiante preuniversitario y
universitario, as como, al trabajador de la Universidad de San Carlos de Guatemala, estableciendo
lineamientos y previendo programas en beneficio ellos, para alcanzar los siguientes puntos.
OBJETIVO GENERAL
a. Facilitar al personal el conocimiento de su posicin dentro de la estructura organizacional de
la Divisin de Bienestar Estudiantil de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
b. Normalizar las actividades al nivel de cada puesto, para evitar la duplicidad de funciones y
permitir una adecuada interrelacin entre cada uno de los puestos.
c. Servir de gua y orientacin para todo aquel que desee conocer aspectos generales de la
estructura de la Institucin.
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OBJETIVOS ESPECFICOS
a. Dar a conocer grficamente la estructura e integracin de la organizacin, sus respectivas
unidades y puestos que conforman la Divisin de Bienestar Estudiantil de la Universidad de
San Carlos de Guatemala, para aprovechar en mejor forma los recursos y evitar el
incumplimiento de tareas por no estar definidas.
b. Brindar al personal que integra cada unidad, el conocimiento de los niveles jerrquicos, el
grado de autoridad y responsabilidad, los canales de comunicacin y coordinacin con los
dems miembros de la organizacin.
c. Facilitar la induccin y entrenamiento del personal, ya que sus funciones y atribuciones estn
descritas en el presente manual.
d. Fortalecer la estructura operacional para mejorar los procesos internos, la integracin del
personal y el nivel de conocimiento de las autoridades, funcionarios y empleados de la
Divisin de Bienestar Estudiantil de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
e. Proponer una estructura organizacional que responda a los planes de trabajo anuales y a la
poltica a mediano y largo plazo que las autoridades de la Divisin de Bienestar Estudiantil
estn impulsado, as como las prioridades establecidas.
f. Impulsar, promover y mantener la salud Psicobiosocial del estudiante y del trabajador
universitario.
g. Investigar la situacin socioeconmica del estudiante universitario con el objeto de
identificar y jerarquizar problemas y promover los programas que coadyuven a su solucin.
h. Orientar al futuro estudiante de la Universidad de San Carlos de Guatemala hacia la carrera
para la cual se encuentra apto y en la cual obtendr xito acadmico.
i. Plantear, analizar y resolver los problemas que inciden en el bienestar del estudiante
universitario, a travs de un enfoque interdisciplinario con las dependencias que la
conforman.
j. Buscar con distintos organismos los recursos que permitan desarrollar los programas ya
existentes o crear nuevas opciones de servicio.
VIII. FUNCIONES
a. Servir a los estudiantes preuniversitarios en la orientacin, estimulacin y vocacin de la
eleccin de su carrera universitaria.
b. Servir a la comunidad universitaria mediante la realizacin de diversos programas y
proyectos dirigidos a la misma.
42
43
ORGANIGRAMA GENERAL
DIRECCION GENERAL
DE DOCENCIA
DIVISION DE BIENESTAR
ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO
SECCION DE ORIENTACION
VOCACIONAL
AREA DE
TESORERIA
SECCION SOCIOECONOMICA
SECRETARIA
SERVICIO
UNIDAD DE SALUD
44
SECCIN SOCIOECONMICA
45
I.
DEFINICIN
BASE LEGAL
Segn Punto Cuarto, inciso 4.74.7 del acta 16-75 del Concejo Superior Universitario, de fecha
30 de octubre de 1,975 en el Acta No. 703 se creo la Seccin Socioeconmica
III.
MISIN
Ser el ente responsable del estudio de la situacin socioeconmica del estudiante universitario
de escasos recursos econmicos y alto rendimiento acadmico, que aspira participar en alguno
de los programas de becas con que cuenta la Universidad de San Carlos de Guatemala, dirigidos
a estudiantes de pregrado. Adems darle seguimiento a los estudiantes que han sido favorecidos
con dichos programas, con el objeto de apoyarles para que puedan continuar gozando del
mismo hasta la culminacin de sus estudios. Atender peticiones de exoneraciones parciales en
el pago de matrcula de estudiantes extranjeros y de guatemaltecos pertenecientes a grupos
deportivos y culturales dentro de la Universidad.
IV. VISIN
Ser el ente responsable de realizar el estudio y anlisis socioeconmico que permita determinar
el estatus del estudiante universitario para la asignacin acertada de becas, pago o exoneracin
parcial de matrcula y atencin integral al becario, que paulatinamente se descentralice este
proceso hacia los Centros Regionales y Centro Universitario de Occidente, siempre bajo las
directrices de la Divisin de Bienestar Estudiantil Universitario, Campus Central.
V.
OBJETIVOS
a. Impulsar programas que coadyuven a la solucin de las dificultades socio-econmicas del
estudiante universitario.
b. Estimular el ingreso, permanencia y egreso de la Universidad, mediante la adjudicacin de
becas-prstamo a aquellos estudiantes de identificada capacidad intelectual que por su
desfavorable condicin socioeconmica, se encuentran con dificultad para realizar estudios
universitarios.
c. Apoyar mediante la adjudicacin de beca no reembolsable, a estudiantes de alto rendimiento
acadmico y escasos recursos econmicos que no cuentan con ninguna subvencin para
realizar su ejercicio profesional supervisado o desarrollar su trabajo de campo en la
elaboracin de su tesis de graduacin.
46
VI. FUNCIONES
a. Administrar el programa de becas de pregrado y becas prstamo para estudiantes de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
b. Realizar sobre la base del marco legal, estudios socioeconmicos a estudiantes solicitantes
de becas y becas prstamo, previo a presentarlos a la comisin de Seleccin y Adjudicacin
de becas estudiantiles nacionales y a la poblacin universitaria en general, a solicitud de
autoridades universitarias.
c. Coordinar con las Secciones de Bienestar Estudiantil Universitario del CUNOC Y
CUNSUROC actividades del programa de becas.
d. Apoyar la creacin y desarrollo de programas de apoyo socioeconmico y apoyo acadmico
a estudiantes de pregrado, por parte de las unidades acadmicas de la Universidad de San
Carlos de Guatemala y otras entidades del sector pblico y privado.
e. Cumplir y hacer cumplir el Reglamento de becas de la Universidad de San Carlos de
Guatemala y el Reglamento de estudiantes extranjeros.
f. Realizar acciones que permitan incrementar el fondo de ayudas econmicas que la
Universidad de San Carlos asigna presupuestalmente para las becas y becas prstamo.
g. Promover programas de asistencia integral a los becarios, para propiciar el xito en sus
estudios.
47
VII ESTRUCTURAORGNICA
ORGANIGRAMAGENERAL
DIVISIONDE BIENESTAR
ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO
SECCIONSOCIOECONOMICA
AREATRABAJO
SOCIAL
SECRETARIA
48
49
I.
DEFINICIN
III. MISIN
Brindar asesora al estudiante de preingreso en materia de orientacin vocacional, utilizando
pruebas psicomtricas que le permitan un mejor conocimiento de s mismo y del medio
estudiantil universitario, guindolo a una seleccin adecuada de su futura carrera. Ofrecer
asistencia tcnica psicopedaggica a estudiantes de reingreso para mejorar su proceso de
adaptacin, elevar el nivel acadmico de sus estudios y disminuir los ndices de repitencia,
desercin y/o cambio de carrera. Investigar las habilidades de los estudiantes de primer ingreso
para que las unidades acadmicas utilicen los resultados en el proceso de enseanza
aprendizaje.
IV. VISIN
Centro Multidisciplinario de la Universidad de San Carlos de Guatemala, rector de la
orientacin vocacional y educativa, asistencia psicopedaggica, investigacin, docencia y
extensin para impulsar programas preventivos que minimicen la desercin, repitencia, cambio
de carrera y permanencia; a travs de la utilizacin de pruebas estandarizadas y normalizadas a
fin de alcanzar la excelencia acadmica y contribuir a la formacin de profesionales
competitivos.
V. OBJETIVOS
a. Orientar vocacionalmente a estudiantes preuniversitarios para facilitarles la formacin
profesional y el desarrollo humano de los mismos.
b. Promover y desarrollar programas de atencin al estudiante para que ste logre un buen
rendimiento, aprovechamiento acadmico, desarrollo humano y social.
c. Contribuir a facilitar el aprendizaje acadmico, la estabilidad emocional y la adaptabilidad
social del estudiante.
d. Proporcionar la mayor cobertura y la diversificacin de los programas y servicios de la
orientacin educativa.
e. Conformar un marco terico metodolgico sobre orientacin educativa en la Universidad de
San Carlos de Guatemala.
50
VI. FUNCIONES
a. Proporcionar servicio de orientacin vocacional a los estudiantes de preingreso.
b. Proporcionar asesora a estudiantes inscritos en la Universidad de San Carlos de Guatemala.
c. Capacitar y formar personal para el desempeo de las tareas de orientacin educativa
universitaria.
d.
e.
f.
51
ORGANIGRAMA GENERAL
DIVISION DE BIENSTAR
ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO
SECCION
DE ORIENTACION
VOCACIONAL
AREA
PROFESIONAL
AREA DE
COMPUTO
AREA
TECNICA
SECRETARIA
SERVICIOS
52
UNIDAD DE SALUD
53
I. DEFINICIN
Es la unidad encargada del estudio e investigacin del estado de salud del estudiante
universitario de primer ingreso y reingreso parte del sector administrativo as mismo,
tiene encomendado la promocin y mantenimiento de la salud de la poblacin
universitario.
II. BASE LEGAL
Por Acuerdo de Rectora No. 7,735 de fecha 10 de noviembre de 1,971, fue creada la Unidad
de Salud como aporte del Departamento de Bienestar Estudiantil, autorizado por el Consejo
Superior Universitario en el Punto Tercero, inciso 3.1 del Acta Nmero 1,130 de fecha 13 de
noviembre de 1,971.
IV. MISIN
Detectar y contribuir a la recuperacin de la salud del estudiante universitario. Cumplir con la
responsabilidad de preservar y mantener sana a la poblacin estudiantil, basados en la
creacin y coordinacin de programas confiables y efectivos que contribuyan a la prevencin
y promocin de la salud integral del estudiante.
V. VISIN
Ser la dependencia lder, experta, confiable multiprofesional e interdisciplinaria de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, de la cual emanen las directrices en cuanto a la
educacin, promocin y prevencin de la salud integral del estudiante universitario, que le
hagan participe de la responsabilidad de adquirir conocimientos necesarios para llevar un
estilo de vida sano que se traduzca en un mejor rendimiento acadmico y cuyos programas se
descentralicen y se apliquen a todos los estudiantes de centros regionales, bajo una supervisin
directa que permita la uniformidad en la calidad de los mismos y cubran las necesidades de
atencin en salud.
54
VI. OBJETIVOS
1.
DE DOCENCIA
Ofrecer a las unidades
acadmicas de la Universidad de San Carlos, un rea
integrada de investigacin, docencia y extensin en las ciencias de la salud para que sus
estudiantes tengan la oportunidad de realizar su prctica.
Crear en coordinacin con las respectivas unidades acadmicas programadas para que los
estudiantes que realizan su prctica adquieran experiencias de acuerdo al proceso de
enseanza-aprendizaje y que los mismos se adecuen a su correspondiente curriculum.
Capacitar y formar a los estudiantes que realizan su prctica en la Unidad de Salud para que
tengan un desempeo efectivo en sus tareas.
2.
DE INVESTIGACION
Investigar el estado fsico, emocional, social y ambiental del sector estudiantil ya sea
catalogado este como sano, en deterioro o enfermo, por medio de exmenes de salud en todas
sus fases (medicina, psicologa, odontologa y laboratorio).
3.
DE EXTENSION
Detectar tempranamente las deficiencias de salud del estudiante universitario y resolver las ya
establecidas a travs de los siguientes servicios: consulta externa (medicina general,
psicologa, odontologa y laboratorio clnico segn se requiera) atencin de emergencias
referencias a hospitales nacionales, seguro social u otras entidades similares, segn el nivel
secundario de atencin. (Laevel Clark).
Interrelacionar con dependencias similares de tal forma que se unan esfuerzos encaminados a
la recuperacin, promocin y proteccin de la salud del estudiante universitario.
salud.
55
VII. FUNCIONES
a. Efectuar evaluaciones en salud: mdica, psicolgica, odontolgica, y de laboratorio clnico a
estudiantes de primer ingreso, reingreso, como parte del control epidemiolgico.
b. Coordinar con el Departamento de Servicios, de la Divisin de Servicios Generales la toma
de muestras peridicas de los productos comestibles que se expendan para comprobar los
registros sanitarios de aceptabilidad establecidos.
c. Desarrollar programas docentes y de prctica en servicios que contribuyan a la adquisicin
de conocimientos aplicables a nuestro medio, enseando mtodos, sistemas, pautas para
evaluar, mejorar y preservar la salud
d. Ofrecer consejera y ayuda a los estudiantes que lo soliciten en el mbito de su competencia.
e. Desarrollar programas preventivos en salud dirigidos a toda la poblacin estudiantil
universitaria.
56
DVISIONDE BIENESTAR
ESTUDIANTIL
UNIDADDE SALUD
REAMEDICA
REA
ESTOMATOLOGICA
READE
LABORATORIO
LABORATORIO
CLINICO
ENFERMERIA
COMPUTO
SECRETARIA
SREADE
PSICOLOGIA
CONTROL
MICROBIOLOGICODE
ALIMENTOS
SERVICIOS
ANE
57
XOS
INSTRUCTIVO
DE
IMPLEMENTACIN
DEL
MANUAL
DE
ORGANIZACIN DE LA DIVISIN DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
UNIVERSITARIO.
Para la realizacin de las actividades dentro de una organizacin lucrativa o no lucrativa, no solo es
necesario contar con instrumentos administrativos sino tambin darle una adecuada implementacin.
El propsito fundamental de este instructivo es proporcionar los lineamientos bsicos para el
adecuado uso del manual de organizacin, lo que permitir delimitar de una forma concreta el
campo de accin, con funciones responsabilidades y atribuciones de cada puesto que integra la
Divisin de Bienestar Estudiantil Universitario.
Para que el manual cumpla con su objetivo es necesario que se sigan los siguientes pasos:
a. Realizar reuniones entre los jefes de cada seccin, para darles a conocer el contenido del
manual y proporcionarles una copia del mismo.
b. Cada jefe de las diferentes secciones debern reunir al personal y dar a conocer el manual
para plantear su utilizacin y los beneficios de su implementacin.
c. Proporcionar al personal una copia de las funciones y atribuciones del puesto que
desempea.
d. Realizar supervisiones peridicas, tanto de su conocimiento como de su aplicacin.
e. Actualizar el manual segn necesidades de cada puesto y de la Divisin anualmente.
VIGENCIA
El presente Manual de Organizacin, tendr un periodo de vigencia a partir del la presente fecha.
Posteriormente es necesario, revisar y actualizar dicho Instrumento Administrativo, para que
beneficie a quienes lo utilizan. Cabe mencionar que el propsito fundamental del presente Manual,
es dar a conocer en forma general las funciones y atribuciones que realizan los empleados en una
organizacin y para que la mismas funcione de forma eficiente.
58
59
I.
DEFINICIN
Las exigencias de un mundo que cada vez borra ms fronteras, demandan a la Universidad entregar a la sociedad un
profesional mejor preparado para enfrentar los retos que conlleva la globalizacin, la que no nicamente se manifiesta en
el mbito econmico, sino en todas las dems actividades del ser humano, exigiendo que el profesional est capacitado
para interactuar tanto dentro, como fuera de las fronteras del pas.
Se hace imperativo mantener a la Universidad dentro del contexto necesario para el desarrollo de Guatemala, ya que es a
esta sociedad, a la que se debe y a quien debe entregar los profesionales competentes que viabilicen la transformacin
del pas.
Es por ello que la Universidad de San Carlos de Guatemala, buscando alcanzar la mxima calidad en la formacin
acadmica, ha instituido, de acorde al proceso de Reforma Universitaria integral y multiparticipativa, el Sistema de
Ubicacin y Nivelacin, como uno de los procedimientos a seguir, para alcanzar la anhelada superacin, dentro del cual,
la Seccin de Evaluacin de Conocimientos Bsicos, se ocupa de medir la parte cognitiva bsica de los aspirantes a
ingresar por primera vez a la USAC.
II.
BASE LEGAL
ANTECEDENTES
60
Este escenario nacional ha cambiado recientemente, con la creacin del Sistema de Ubicacin y Nivelacin de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, con el propsito de elaborar y administrar exmenes para la ubicacin de
estudiantes en la institucin.
Sin embargo, an existe un gran atraso en materia de evaluacin educativa en Guatemala, lo cual se evidencia por la
ausencia de organismos nacionales o regionales que normen sobre los criterios de calidad de las pruebas; la falta de
pruebas de calidad de gran escala desarrolladas, estandarizadas y validadas en el pas, y la escasez de publicaciones de
los indicadores psicomtricos.
Una excepcin a esta situacin lo son las Pruebas de Conocimientos Bsicos PCB las cuales se han ido desarrollando
desde el ao 2000, con el propsito de contar con un instrumento para ubicar a los mejores estudiantes que desean
ingresar a la USAC y, hasta donde fuera posible, a otras instituciones de educacin superior del pas.
Desde su inicio, las PCB han venido acumulando evidencias acerca de los diversos indicadores que soportan su calidad
tcnica; algunas se han publicado en diferentes revistas, tales como la descripcin de contenidos, objetivos y bibliografa
en la Gua Informativa publicada a partir del ao 2003 por la USAC.
No se han publicado reportes tcnicos de stas y algunos estn en proceso como proyectos de tesis de postgrado.
Tampoco se han realizado o publicado, estudios que den cuenta de la calidad tcnica de las PCB, tales como la validez
de contenidos, la validez de construccin, la ausencia de sesgo, la confiabilidad y el anlisis de reactivos.
La Direccin General de Docencia, a travs del Sistema de Ubicacin y Nivelacin SUN, administra las Pruebas de
Conocimientos Bsicos que son los instrumentos que se utilizan para ubicar a los aspirantes a ingresar a la USAC de
acuerdo a su nivel acadmico en las asignaturas bsicas de Biologa, Fsica, Lenguaje, Matemtica y Qumica. Tales
pruebas son uno de los requisitos que tienen que cumplir todos los aspirantes a ingresar a cualquiera de las unidades
acadmicas que conforman la Universidad de San Carlos de Guatemala.
IV.
MISIN
Asegurar el vnculo efectivo entre los estudiantes que aspiran ingresar a la USAC y sus aspiraciones profesionales, a
travs de un servicio pertinente, tico y eficiente, sirviendo a travs de la evaluacin segura, racional y objetiva de los
conocimientos, y proporcionando informacin que genere espacios de reflexin, anlisis y coordinacin entre diferentes
instituciones tanto dentro de la universidad como a nivel nacional.
V.
VISIN
Ser el centro de evaluacin que valorice el nivel cognitivo de los aspirantes a ingresar a la Universidad de San Carlos,
desde una perspectiva que vincule los conocimientos deseados en un egresado del nivel medio nacional con los
conocimientos requeridos por las unidades acadmicas.
OBJETIVOS
El Sistema de Ubicacin y Nivelacin ha realizado actividades que se orientan al cumplimiento
de sus objetivos especficos fundamentales:
VI.
1.
Establecer mecanismos de comunicacin que vinculen los perfiles de egreso del diversificado con los perfiles de
ingreso a la educacin universitaria.
2.
Elaborar instrumentos de medicin validos, homogneos y confiables, que permitan establecer con precisin el
grado de conocimientos bsicos que poseen en las asignaturas de BIOLOGA, FSICA, LENGUAJE,
MATEMTICA y QUMICA, los aspirantes a ingresar a la Universidad de San Carlos de Guatemala.
3.
Garantizar un proceso tcnicamente confiable, no discriminativo, justo y tico, en igualdad de condiciones para
todos.
4.
Ubicar a los aspirantes a ingresar a la USAC de acuerdo al nivel de conocimientos que demuestren tener, en
satisfactorios o insatisfactorios.
5.
Proponer al MINEDUC las medidas tendentes a corregir las deficiencias detectadas a travs de las Pruebas de
Conocimientos Bsicos realizadas.
61
VII. ESTRUCTURA
ORGNICA
JEFATURA
REA DE
APOYO
SECRETARIAL
UNIDAD DE
COMPUTO
UNIDAD
ASESORIA
EDUCATIVA
REA DE
QUMICA Y
BIOLOGA
TESORERIA
REA DE
LENGUAJE
UNIDAD
ATENCIN AL
PUBLICO
UNIDAD DE
REPRODUCCIN Y
ALMACN
REA DE
MATEMTICA
Y FSICA
62
DEFINICION:
Unidad tcnica de apoyo para llevar ha cabo la informacin y el procesamiento de datos sobre las pruebas de
conocimiento bsico.
OBJETIVO:
Elaborar, coordinar y ejecutar el proceso de evaluacin de la pruebas de conocimiento bsico.
FUNCIONES:
o
Recibir, clasificar, leer, verificar, calificar, archivar y resguardar las hojas de respuestas usadas en el ciclo
vigente.
Entrega de informacin requerida por la Unidad de evaluacin sobre los resultados de las PCB.
63
DEFINICION:
Unidad tcnica encargada de desarrollar y coordinar el proceso de elaboracin de Pruebas de Conocimientos Bsicos, en
base a cartas descriptivas concensuadas a nivel medio y universitario (tomndose como referencia las guas
programticas del MINEDUC). El proceso conlleva la elaboracin de tems, pilotaje, anlisis, revisin de contenido,
revisin pedaggica, revisin de redaccin y estilo, y posteriormente la calibracin de los mismos. As como colaborar
con las distintas actividades del SUN.
OBJETIVO:
Elaborar Pruebas de Conocimientos Bsicos con alto ndice de confiabilidad y poder de discriminacin.
FUNCIONES:
Coordinar con las unidades acadmicas y administrativas correspondientes la elaboracin del contenido a incluir en
las Cartas Descriptivas de las PCB.
Coordinar con las unidades acadmicas y administrativas la elaboracin de los temarios de las PCB.
64
DEFINICION:
Unidad administrativa que proporciona informacin, orientacin y solventa dudas sobre el proceso de asignacin para
el ingreso a la Universidad de San Carlos.
OBJETIVO:
Realiza la asignacin de las materias a evaluar segn la Unida acadmica de conformidad con el inters del aspirante a
ingresar a la USAC, brinda informacin sobre el proceso a seguir para la PCB y entrega constancias de resultados de
las pruebas.
FUNCIONES:
Informar y orientar al pblico en general, sobre la aplicacin de las PCB y el proceso de ingreso a la USAC.
65
DEFINICION:
Unidad administrativa que desarrolla actividades de reproduccin de hojas temticas, boletas de asignacin, manuales y
trifoliares informativos para el funcionamiento del Sistema de Ubicacin y Nivelacin - SUN -
OBJETIVO:
Reproducir, almacenar, distribuir y resguardar el material necesario para la aplicacin de las PCB.
FUNCIONES:
o
66