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N 47 Manuel Belgrano
SECUENCIA DIDCTICA N1 Las fuerzas en la vida
cotidiana
ESPACIO: Cs Naturales II: Fsico-Qumica
PROFESORA: Borelli Sandra
POFESOR DE RESIDENCIA: Lpez, Carlos
RESIDENTES: Alarcn Kevin Alexis
Driutti Pumhesl Gloria Marlene
CURSO: 2
do
DIVISIN: 2
da
OBJETIVOS:
Al finalizar el tema los estudiantes:
instrumentos de geometra.
Comprendern la existencia de los sistemas de fuerzas en tareas
cotidianas, como levantar un balde, tirar de una soga, etc.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
a) Conceptuales:
Sistema de fuerzas colineales de igual y distinto sentido.
Mtodo analtico y mtodo grfico.
b) Procedimentales
Que los estudiantes desarrollen y fortalezcan sus habilidades en:
c) Actitudinales
Que los estudiantes:
Trabajo grupal
Trabajo individual
Resolucin de cuestionarios.
Bsqueda de informacin en pginas web, libros, etc.
Etc.
..
1N1cm
5N.....x= 5cm
F2= 3N
1N..1cm
3Nx= 3cm
F2
F2
R
p) Se proceder a explicar el mtodo analtico utilizando la siguiente frmula:
R= F
FR= F1 + F2
FR= 5N + 3N
FR= 8N
Si nuestra resultante en el grfico nos dio 8N y tenemos una escala de
1N.1cm:
1N1cm
8N..x=8cm
q) Se les dar la siguiente actividad para que construyan con la clase:
Datos:
F1=36N
F2= 48N
Resolucin
Escala 12N..1cm
F1= 36N
12N.1cm
F2=48N
36N..x= 3cm
F1
12N.1cm
48Nx= 4cm
F2
R
FR= F1 + F2
FR= 36N + 48N
FR=84N
12N1cm
84N..x= 7cm
r) Se pedir que se agrupen de a dos, segn afinidad y se repartirn las
siguientes actividades.
Gua de actividades:
1) Hallar la resultante analtica del siguiente sistema de fuerza colineal de
igual sentido 784N y 100kg.
2) Identificar cules de los dos sistemas es colineal de igual sentido:
F1
F2
F2= 4cm
ACTIVIDADES Y TAREA EXTRAULICA:
a) Solicitar que realicen una situacin problema de sistemas de fuerzas
colineales de distinto sentido como la que se explica a continuacin:
Dos chicos disputan una pelota en un partido de bsquet, uno de ellos
es mucho ms grande que el otro Quin se quedar con la pelota?
Por qu?
F2=100kg
9,8N.1kg
784N.x=80kg
FR= F1 + F2
FR= 80kg +100kg
FR= 180kg
2) la imagen nmero 2 es la que corresponde al sistema de fuerza colineal de
igual sentido.
3)
F1
F2
R
SESIN N2
a) Comenzar la clase del da controlando la tarea extra ulica:
ACTIVIDADES Y TAREA EXTRAULICA:
1) Solicitar que realicen una situacin problema de sistemas de fuerzas
colineales de distinto sentido como la que se explica a continuacin: Dos
chicos disputan una pelota en un partido de bsquet, uno de ellos es mucho
ms grande que el otro Quin se quedar con la pelota? Por qu?
F2
F2
R
10N1cm
60N..x= 6cm
F2=30N 10N1cm
30Nx= 3cm
F1
F1
F2
Fuerza Resultante:
F1=60N
F2=30N
FR= Fmayor Fmenor
FR= 60N 30N
Escala: 30N1cm
F1= 60N
30N.1cm
F2= 30N..1cm
60Nx= 2cm
30N.x= 1cm
Grfico
F1
F2
R
100N.1cm
F2=300N
100N.1cm
400N.x= 4cm
F1
300N.x= 3cm
F2
R
FR= F1 + F2
FR= 700N
Ejercicio 1 b) Datos:
Juan o F1= 100N
Gabriel o F2= 200N
hacia la izquierda
hacia la derecha
Ignacio o F5=200N
Escala: 100N..1cm
F1=100N 100N..1cm
1cm
100Nx=1cm
200N..x= 2cm
F4=150N 100N.1cm
F5=200N
150N..x=1,5cm
F1
F2
F4
F3=150N 100N
150N..x=1,5cm
100N..1cm
200N..x=2cm
F3
F5
100N.1cm
F2=300N 100N..1cm
500N..x=5cm
300Nx=3cm
F1
R
F2
FR= F1 F2
FR= 500N 300N
Gua de trabajo:
FR= 200N hacia la derecha
Integrantes del grupo:
Ejercicio 1.d) Datos:
F1= 90kg hacia la derecha
Se tendr en cuenta: Prolijidad, ortografa y sus respectivos clculos
auxiliares
enhacia
dichalahoja.
Todos los ejercicios debern estar con birome.
F2= 120kg
izquierda
1. Resolver
grfica y analticamente:
Escala:
30 kg..1cm
a) a) Dos chicos empujan una caja, uno desde atrs y otro de adelante en
el mismo
sentido, haciendo Sebastin
una fuerza
de 800N y Ricardo
F1= 90kg
30kg..1cm
F2=120kg
30kg.1cm
una fuerza de 600N. Con qu fuerza mueven la caja?.
90kgx=3cm
120kg..x=4cm
R
F2
b) Un grupo de chicos estn jugando una cinchada (tirar de una soga). Se
dividen en
F1dos equipos. El equipo A, tira hacia la izquierda, y est
formado por Fernando, que hace una fuerza de 200N, Maximiliano,
que hace una fuerza de 300N y Jonathan, que hace una fuerza de
250N. El equipo B tira hacia el lado contrario, y est formado por
Daniel,
una fuerza deSesin
300N, Toms,
Evaluacin
deque
loshace
aprendizajes.
N3 que hace una fuerza de
350N y Joaqun, que hace una fuerza de 250N. Qu equipo ganar la
qurecordando
fuerza empujar
al otro equipo?
a) Secinchada?,
comenzarcon
la clase
los contenidos
que se haban
desarrollado, y se presentar la siguiente actividad como cierre de lo
aprendido.
b) 2.SeCompletar:
formarn grupos de no ms de 4 (cuatro) integrantes para resolver la
a.siguiente
Se denomina
gua: fuerza a
b. Las unidades para medir fuerza son.
c. Las fuerzas son magnitudes..
d. El sistema de fuerzas colineales es.
e. Las fuerzas que tiene igual direccin pero distintas rectas
son.
f. De dos ejemplos de sistemas colineales
.
3. Representa por medio de VECTORES y usando una escala
adecuada en cada caso las siguientes fuerzas. Indica las escalas
que aplicars en dichos casos:
a) una fuerza hacia la derecha de 45 N
b) una fuerza hacia la izquierda de 6000 N
4 . A cuntos kg equivalen cada una de las fuerzas del ejercicio
anterior?
a) Dos chicos empujan una caja, uno desde atrs y otro de adelante en el mismo
sentido, haciendo Sebastin una fuerza de 800N y Ricardo una fuerza de 600N.
Con qu fuerza mueven la caja?.
Escala 200N..1cm
F1= 800N
200N1cm
F2=600N
800Nx=4cm
F1
200N.1cm
600Nx= 3cm
F2
R
FR= F1 + F2
FR= 800N + 600N
FR= 1400N
Respuesta: mueven la caja con una fuerza total de 1400N.
b) Un grupo de chicos estn jugando una cinchada (tirar de una soga). Se dividen
en dos equipos. El equipo A, tira hacia la izquierda, y est formado por Fernando,
que hace una fuerza de 200N, Maximiliano, que hace una fuerza de 300N y
Jonathan, que hace una fuerza de 250N. El equipo B tira hacia el lado contrario, y
est formado por Daniel, que hace una fuerza de 300N, Toms, que hace una
fuerza de 350N y Joaqun, que hace una fuerza de 250N. Qu equipo ganar la
cinchada?, con qu fuerza empujar al otro equipo?
Datos:
Equipo A
Equipo B
Fernando= 200N
Daniel= 300N
Maximiliano= 300N
izquierda
Jonathan= 250N
Escala: 100N.1cm
Equipo A
Toms= 350N
Joaqun=250N
derecha
Fernando: 200N
100N1cm
200Nx= 2cm
Jonathan: 250N
300Nx= 3cm
100N..1cm
250Nx=2,5cm
Equipo B
Daniel: 300N
100N..1cm
Toms:350N
300N.x=3cm
Joaqun: 250N
100N.1cm
350N.x=3,5cm
100N..1cm
250Nx=2,5cm
Fernando
Maximiliano
Daniel
Jonathan (Equipo A)
Toms
Joaqun
(Equipo B)
BIBLIOGRAFA
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Fuerzas_colineales.html
Fsica. Alberto Heinemann. Editorial Estrada.
Fisica 1. Liliana Reinoso
Fsico qumica 9. Guas para ensear y aprender- EGB 3
www.barbanet.com. Prof. Barbalace Horacio. Unidad 2