UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES

VELSQUEZ
FACULTAD DE INGENIERAS Y CIENCIAS PURAS
CARRERA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA SANITARIA Y
AMBIENTAL

GUA PARA EL PROCESO DE

ACREDITACIN

JULIACA PER
2015

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

CONTENIDO
Pg.

INTRODUCCIN.. 03
I. Autoridades Universitarias... 04
II. Misin, visin y valores 04
III. Resea histrica de CAPISA 05
IV. Lineamientos de CAPISA.... 06
V. Fundamentos bsicos de acreditacin....08
VI. Proceso de Evaluacin ACSUG... 09

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 2

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

INTRODUCCIN
La Universidad Andina Nstor Cceres Velsquez de Juliaca, viene priorizando el proceso de
acreditacin de sus diferentes Carreras Acadmico Profesionales con el fin de elevar el nivel
acadmico e institucional y estar a la par de las mejores universidades del pas y el exterior.

Esta tarea no es nada fcil ya que implica el mejoramiento de todas las reas inherentes a una
casa superior de estudios. Requiere de un diagnstico riguroso en el que se puedan detectar las
deficiencias y carencias que influyen de manera determinante en la formacin profesional de
nuestros estudiantes, y en base a ello, plantear alternativas de solucin.

Es por ello que la Carrera Acadmico Profesional de Ingeniera Sanitaria y Ambiental, ha credo
pertinente elaborar la presente Gua para el proceso de acreditacin, que de una u otra
manera, permitir que la comunidad educativa de CAPISA est debidamente orientada y en
suma, preparada para afrontar con solvencia la acreditacin con ACSUG que es la acreditadora
espaola con la que se ha decidido trabajar.

Esta Gua est dirigida a docentes, administrativos, estudiantes y dems miembros de la familia
de CAPISA.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 3

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

I. AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Rector: Dr. Vctor Julio Huamn Meza
Vicerrectora Acadmica y Administrativa: Dra. Pastora Udelia Butrn Zeballos

Facultad de Ingenieras y Ciencias Puras

Decano: Mg. Ing. Alfredo Zegarra Butrn.

Carrera Acadmico Profesional de Ingeniera Sanitaria y Ambiental

Director: Ing. Javier A. Bojrquez Gandarillas

II. MISIN, VISIN Y VALORES

MISIN

Formamos profesionales competentes con liderazgo, que diseen y ejecuten alternativas

y soluciones a la problemtica sanitaria y ambiental, contribuyendo con el desarrollo
sostenible de la Regin y el Pas.

VISIN

Ser una carrera acadmica profesional competitiva y acreditada, con formacin

cientfica, tecnolgica y humanista, de reconocida capacidad para proponer alternativas
y soluciones a la problemtica sanitaria y ambiental, contribuyendo con el desarrollo
sostenible de la Regin y el Pas.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 4

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

VALORES

Responsabilidad

Honestidad

Solidaridad

Respeto

tica

III. RESEA HISTRICA DE CAPISA

Por Ley N 23738 y su modificatoria la ley N 24661 se crea la Universidad Andina Nstor
Cceres Velsquez en el ao 1980 y con Resolucin Nro. 1287-92-ANR se reconoce su
institucionalizacin.

Con fecha 20 de Octubre del 2008, se crea la Carrera Acadmico Profesional de Ingeniera
Sanitaria y Ambiental (CAPISA) perteneciente a la Facultad de Ingenieras y Ciencias Puras,
con resolucin de Concejo Universitario Nro. 227-2008-CU-R-UANCV, ratificada por
Resolucin de Asamblea Universitaria Nro. 003-2008-AU-R-UANCV de fecha 24 de
Noviembre del 2008.

La Carrera Acadmico Profesional de Ingeniera Sanitaria y Ambiental, inicia sus actividades

acadmicas a partir del ao 2009, siendo su primer director el Ing. Hernn Almonte Pilco (2009
- 2010). Posteriormente asume la Direccin el Ing. Leonel Suasaca Pelinco (2011 - 2013), y el
actual director de CAPISA es el Ing. Javier Bojrquez Gandarillas.

Entre el 2012 y 2013 se ha venido implementando el Laboratorio de Calidad Ambiental, que en

la actualidad cuenta con las instalaciones y equipos necesarios en las reas de microbiologa,
anlisis de agua potable y desage, calidad de aire y ruido.

El 15 de agosto del 2013 se publica en el diario oficial El Peruano, el reconocimiento de la

Carrera Acadmico Profesional de Ingeniera Sanitaria y Ambiental por la Asamblea Nacional
de Rectores (ANR).
INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 5

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

En el 2013, se ha mejorado la estructura curricular para el perodo 2014 2018, previo

diagnstico de los nuevos escenarios de la Ingeniera Sanitaria y Ambiental. Ese mismo ao, se
inicia con el proceso de acreditacin bajo el modelo de calidad universitaria de la Agencia
para la Calidad del sistema Universitario de Galicia ACSUG, culminando en el 2014 la fase
de autoevaluacin con los respectivos planes de mejora y reforzamiento de evidencias.
Actualmente la carrera est en la fase de evaluacin externa luego de la cual se espera lograr
la acreditacin universitaria.

IV. LINEAMIENTOS DE CAPISA

4.1. PLAN ESTRATGICO 2014 - 2018

Son las estrategias planificadas para el adecuado funcionamiento de CAPISA por un perodo de
5 aos, luego de los cules se realizarn las mejoras que sean necesarias.
La Carrera Acadmico Profesional de Ingeniera Sanitaria y ambiental se rige en base al Plan
Estratgico 2014 2018, el mismo que contempla tres ejes estratgicos fundamentales:
Gestin de la carrera: relacionada con la direccin, la organizacin, la planificacin y
estrategia de la carrera. Incluyen la definicin de la misin, visin y valores. Son de
carcter global y transversal.
Formacin profesional: conformada por los procesos clave de la carrera: enseanzaaprendizaje, investigacin, extensin universitaria y proyeccin social
Servicios de apoyo para la formacin profesional: conformados por los recursos
necesarios para llevar a cabo los procesos clave. Los factores que lo integran, son:
docentes, infraestructura y equipamiento, bienestar, recursos financieros y grupos de
inters.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 6

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

Adems del Plan Estratgico 2014 2018 de CAPISA, se cuenta con otros Reglamentos y Guas
y otros documentos bsicos que sustentan el funcionamiento acadmico e institucional:
a) Reglamentos, Planes y Normas de la UANCV

- Plan Estratgico 2014 2018 de la UANCV

- Reglamento de Organizacin y funciones de la UANCV (ROF)
- Manual de organizacin y funciones de la UANCV (MOF)
- Reglamento de Organizacin y funciones de la UANCV (ROF)
- Estatuto Universitario de la UANCV
- Reglamento de Becas de Estudio.

Estas normas estn publicadas en la pgina web de CAPISA: www.sanitaria-ambiental.edu.pe y

algunas de ellas en la pgina institucional: www.uancv.edu.pe.

b) Reglamentos y Normas de la Facultad de Ingenieras y Ciencias Puras (FICP)

- Plan Estratgico de FICP
www.uancv-ficp.edu.pe

c) Otros Reglamentos, Normas y Planes de CAPISA

- Reglamento de Investigacin CAPISA.
- Reglamento de Tutora CAPISA.
- Reglamento de Incidencias en Evaluaciones.
- Reglamento de Prcticas Pre Profesionales.
- Manual del estudiante.
- Gua de Evaluacin de Aprendizajes.
- Plan de Estudios (currcula 1)

Estas normas estn publicadas en la pgina web de CAPISA: www.sanitaria-ambiental.edu.pe

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 7

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

V. FUNDAMENTOS BSICOS DEL PROCESO DE ACREDITACIN

5.1. QU ES LA ACREDITACIN UNIVERSITARIA?

La acreditacin universitaria es el proceso cuyo objetivo es lograr la Certificacin de calidad
del servicio educativo, mediante el reconocimiento pblico otorgado por un organismo
acreditador.
Para ello, es necesario cumplir con ciertos lineamientos formulados por la entidad acreditadora,
las mismas que conducen a mejorar la calidad educativa.

5.2. VENTAJAS DE SER UNA UNIVERSIDAD ACREDITADA

Una universidad acreditada tiene muchas ventajas gracias al mejoramiento de su calidad
educativa, lo que se evidencia en el campo laboral y la sociedad en general.
Aqu les presentamos algunas ventajas:
Se practica una cultura de autoevaluacin y mejora continua.
Se prioriza la investigacin y proyeccin social.
Se fortalecen las oportunidades laborales y profesionales, para estudiantes y egresados,
a nivel nacional e internacional.
Existe mayor posibilidad de acceso a becas de formacin y programas de intercambio
para estudiantes y docentes.
Es posible generar alianzas de investigacin y cooperacin interinstitucional.

5.3. Qu es la ACSUG?

Es una agencia acreditadora espaola creada el 30 de enero del 2001 bajo la figura jurdica de
un consorcio entre la Xunta de Galicia y las tres universidades gallegas. Tiene personera jurdica
y nace con la voluntad de conseguir que el sistema universitario de Galicia alcance un gran
prestigio a nivel nacional e internacional.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 8

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

En los ltimos tiempos, ACSUG ha traspasado las fronteras de Espaa y se muestra como una
acreditadora de prestigio internacional.

VI. PROCESO DE EVALUACIN ACSUG

6.1. QU ENTENDEMOS POR EVALUACIN UNIVERSITARIA?
La evaluacin universitaria es un proceso diagnstico de las fortalezas y debilidades de la
universidad que concluye con las alternativas de solucin necesarias para elevar el nivel
acadmico.

6.2. FASES DEL PROCESO DE EVALUACIN ACSUG

Este proceso est dividido en tres fases:

Autoevaluacin: Proceso diagnstico realizado por la misma universidad o carrera
profesional luego del cual se establecen los planes de mejora. Finaliza con la presentacin
del Informe de Autoevaluacin.
Evaluacin externa: Es la evaluacin realizada por la agencia acreditadora ACSUG de
acuerdo a las directrices previamente establecidas, tomando en cuenta evidencias y
entrevistas. Finaliza con el Informe de Evaluacin y certificacin dependiendo del
calificativo final.
Seguimiento y renovacin del certificado: El certificado de ACSUG tienen una validez
de 6 aos, periodo en el cual anualmente se ponen en funcionamiento los PLANES DE
MEJORA. Este proceso se realiza de la siguiente manera:
-

Primer ao: Autoinforme de seguimiento y plan de mejora.

Segundo ao: Autoinforme de seguimiento y plan de mejora

Tercer ao: Informe de autoevaluacin y Evaluacin de seguimiento.

Cuarto ao: Autoinforme de seguimiento y plan de mejora.

Quinto ao: Autoinforme de seguimiento y plan de mejora.

Sexto ao: Informe de autoevaluacin y Evaluacin de renovacin.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 9

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

6.3. DIRECTRICES DE AUTOEVALUACIN - ACSUG

Una directriz es una norma o conjunto de normas e instrucciones que se establecen o se tienen
en cuenta al proyectar una accin o un plan.

La acreditadora ACSUG, ha establecido ocho (08) directrices que contemplan los aspectos ms
relevantes a evaluar en una universidad:
1. Proceso de enseanza aprendizaje.
2. Recursos humanos.
3. Recursos para el aprendizaje.
4. Evaluacin de los aprendizajes.
5. Informacin.
6. Relacin de la institucin con el entorno y con la sociedad en general.
7. Investigacin.
8. rganos de gobierno.

6.4. DESARROLLO DE LAS DIRECTRICES

DIRECTRIZ N 1: PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE
Tiene que ver con la planificacin estratgica que conduzca a la calidad educativa, tomando
en cuenta metodologas adecuadas para el diseo, aprobacin, revisin y mejora de los
programas formativos.

De aqu nace la importancia de contar con un Plan Estratgico que establezca los lineamientos o
ejes estratgicos para MEJORAR el nivel acadmico e institucional (Ver Anexo 1).

DIRECTRIZ N 2: RECURSOS HUMANOS

Contempla el perfil que deben tener los docentes y el personal administrativo de acuerdo a las
caractersticas y exigencias de la Carrera Acadmico Profesional.
INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 10

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

Para ello, se hace necesario establecer los criterios de evaluacin del personal, lo que redundar
en la mejora del proceso formativo de los estudiantes (Ver Anexo 2).

DIRECTRIZ N 3: RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Se toman en cuenta las infraestructuras, instalaciones, equipos y dems instrumentos necesarios

para el proceso formativo.

Deber realizarse un diagnstico exhaustivo para identificar las carencias o deficiencias y

plantear alternativas de solucin (Ver Anexo 3).

DIRECTRIZ N 4: EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Se analizan las acciones de evaluacin que debern estar ntimamente relacionadas con los
objetivos y metas planteadas, creando las condiciones necesarias para que el estudiante sea
evaluado de manera objetiva, gradual y justa (Ver Anexo 4).

DIRECTRIZ N 5: INFORMACIN

Se establece un sistema de recopilacin de informacin actualizada que deber ser de dominio

pblico. Hay que incidir en la transparencia de la informacin publicada por la carrera
profesional que dar lugar a un clima de confianza institucional.

Adems, ello ayudar a que los estudiantes estn debidamente orientados en el quehacer
acadmico e institucional, lo que redundar en el rendimiento de los mismos (Ver Anexo 5).

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 11

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

DIRECTRIZ N 6: RELACIN DE LA INSITUCIN CON EL ENTORNO Y LA

SOCIEDAD EN GENERAL

Tiene como objetivo garantizar que las relaciones de la carrera profesional con otras entidades
y/o instituciones, y con la sociedad en general, sean lo ms adecuadas posible, lo que favorecer
a la formacin integral, ptima, de los estudiantes. Adems, esto les permitir ampliar sus
posibilidades laborales al culminar la carrera (Ver Anexo 6).

DIRECTRIZ N 7: INVESTIGACIN
Consiste en la evaluacin de la calidad de las actividades de investigacin desarrolladas por
la carrera profesional. Adems, toma en cuenta si dichas investigaciones han alcanzado prestigio
y reconocimiento de parte de entes especializados en investigacin (Ver Anexo 7).

DIRECTRIZ N 8: RGANOS DE GOBIERNO

Contempla la importancia de que los rganos de gobierno fortalezcan los procesos formativos,
coordinando de manera continua con las carreras profesionales y asumiendo sus
responsabilidades (Ver Anexo 8).

RGANOS DE GOBIERNO DE LA UANCV

Asamblea universitaria.
Consejo universitario.
Rector.
-

Vicerrector Acadmico.

Vicerrector Administrativo

Consejo de Facultad.
Decanos de las Facultades.
Directores de las Carreras Acadmico Profesionales.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 12

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

MIEMBROS DE COMISIONES

I. Comisin Central de Autoevaluacin y Acreditacin

COMISION

CENTRAL

CARGO

APELLIDOS Y NOMBRES

PRESIDENTE

ING. BOJORQUEZ GANDARILLAS, JAVIER

REPRESENTANTE DE DOCENTES

MSc. SALAS CUYUBAMBA, PAOLA GABY

ESTUDIANTE

Est. CHOQUEHUANCA PAREDES, LIZBETH ROCIO

EGRESADA

Bach. LOPEZ ROJAS, GLORIA VIRGINIA

ADMINISTRATIVO

Srta. SONCCO SUCAPUCA, GLADIS ROSMERY

II. Sub Comisiones de Autoevaluacin y Acreditacin

DIRECTRIZ N 1

CARGO
PRESIDENTE

APELLIDOS Y NOMBRES
BOLIVAR ESPINOZA, NESTOR

DOCENTE

DIAZ AGUILAR, RENNY DANIEL

PROCESO DE

DOCENTE

MAMANI PAYE, JAMES HUGO

ENSEANZA Y

DOCENTE

GOMEZ GIL, GERMAN ESMELIN

APRENDIZAJE

DOCENTE

SALAS TICONA, RAUL

DOCENTE

BUTRN QUISPE, RICARDO MIGUEL

ESTUDIANTE
DIRECTRIZ N 2

CARGO
PRESIDENTE

LIZBETH KARINA CCAPA MAMANI

APELLIDOS Y NOMBRES
MAMANI ARPASI, YESICA MAGNOLIA

RECURSOS

DOCENTE

RODRGUEZ FERRO, BORIS PAUL

HUMANOS

DOCENTE

PAREDES MASCO, JOHNY LUIS

ESTUDIANTE

CCATI SUCASACA ROSA MARIA

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 13

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

DIRECTRIZ N 3

CARGO
PRESIDENTE

2015

APELLIDOS Y NOMBRES
QUISPE CANCAPA, LUZ DELIA

DOCENTE

GAMERO-ANDRADE SANDOVAL, PIERINA MICHELLY

DOCENTE

SUPO QUISPE, LUIS ALBERTO

DOCENTE

BUTRON PINAZO, SANDRA BEATRIZ

DOCENTE

APAZA QUISPE, PAUL HECTOR

DOCENTE

CHACON HOFFMEISTER, MIGUEL ARTURO

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE

ESTUDIANTE
DIRECTRIZ N 4

CARGO
PRESIDENTE

VILCA MACHACA, WALTER

APELLIDOS Y NOMBRES
POCCOHUANCA AGUILAR, ROGER OSWALDO

DOCENTE

ROJAS BARRETO, MARISOL

DOCENTE

CCERES CALVO, MIGUEL NGEL

DOCENTE

ACHULLI AYALA, RUTH

EVALUACION DE
LOS APRENDIZAJES

ESTUDIANTE
DIRECTRIZ N 5

CARGO

OJEDA LOPEZ, KATY

APELLIDOS Y NOMBRES

PRESIDENTE

CONDORI QUISPE, LEODAN HIGINIO

DOCENTE

MANZANO YANA, YONY VALENTIN

DOCENTE

EBER APAZA ZAPANA

DOCENTE

CASTILLO MACHACA, JESUS ESTEBAN

DOCENTE

CONDORI CUTIPA, PABLO CESAR

INFORMACION

ESTUDIANTE
DIRECTRIZ N 6

CARGO

RELACION DE LA

PRESIDENTE

INSTITUCION CON

DOCENTE

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

HEREDIA PANCA, MARYESTEFANY FELY

APELLIDOS Y NOMBRES
MIRANDA PACA, EDMUNDO
MULLISACA CONTRERAS, ELIANA

Pgina 14

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

EL ENTORNO Y

DOCENTE

CHOQUE RIVERA, TANIA JAKELINE

CON LA SOCIEDAD

DOCENTE

SALAS CUYUBAMBA, PAOLA GABY

EN GENERAL

DOCENTE

TURPO CHOQUEHUANCA, PIONY

ESTUDIANTE
DIRECTRIZ N 7

INVESTIGACION

CARGO

DIRECTRIZ N 8

CAHUA ALVAREZ, JOSE LUIS

APELLIDOS Y NOMBRES

PRESIDENTE

VILCA CCERES, JOS ANTONIO

DOCENTE

SUAA QUISPE, MARA ELENA

DOCENTE

MONTEZA ROSALES, OMAR MIGUEL

DOCENTE

CALISAYA CHUQUIMIA, JORGE ABAD

DOCENTE

OLIVERA VILCA, SOCRATES

DOCENTE

GONZALES ALCOS, VICKY

ESTUDIANTE
CARGO
PRESIDENTE

2015

TICONA QUISPE, WILLY

APELLIDOS Y NOMBRES
RODRIGUEZ FLORES, JUSTINIANO EDWIN

DOCENTE

VARGAS BRAVO, HENRY MARTIN

DOCENTE

ROJAS PEREZ, RUTH LIRA

DOCENTE

SALAZAR CALLA, GERARDO ENRIQUE

ORGANOS DE
GOBIERNO

ESTUDIANTE

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

APAZA OBANDO, FLOR DE MARIA

Pgina 15

ANEXOS
Anexo 01: Proceso de Enseanza y Aprendizaje

DIRECTRIZ N 1 - INFORMACIN

PREGUNTAS

EVIDENCIAS

Existe una planificacin estratgica (misin, visin y valores) claramente formulada, El Plan estratgico de la CAPISA cdigo 1PE1
coherente y pertinente con el entorno social y cultural, que se condice con su tradicin y es Resolucin de aprobacin del plan estratgico CAPISA (RESOLUCION
de dominio pblico.
065-2013-CF-FICP-UANCV 1PE2)
Resolucin de probacin de la misin, visin y valores de la CAPISA
S existe planificacin estratgica en la CAPISA, en la facultad y en la UANCV, el plan
(RESOLUCION 080-2014-CF-FICP-UANCV 1PE3)
estratgico est vigente desde 2014-2018, dentro del cual se encuentra la misin, visin, Informes de sociabilizacin del plan estratgico(2014 I, 2014 II y 2015 I
valores, ejes estratgicos, objetivos, polticas, estrategias, actividades y metas se
1PE7)
encuentra en el archivador directriz N 1 con el cdigo 1PE1
La misin, visin y valores se encuentran publicados en las, aulas,
laboratorios, pagina web y en las publicaciones realizadas de la CAPISA
Existe una poltica objetiva de calidad y procedimientos asociados a la garanta de la calidad El Plan estratgico de la CAPISA cdigo 1PE1
de los programas y carreras, y es de dominio pblico.
Resolucin de aprobacin del plan estratgico CAPISA (RESOLUCION
065-2013-CF-FICP-UANCV 1PE2)
S existe: se encuentra en el plan estratgico cdigo 1PE1 , ha sido socializado , a travs Resolucin de creacin de la CAPISA por A.U. (RESOLUCION 003-2008de talleres, pginas web, adems se cuenta con las resoluciones de creacin de la CAPISA,
AU-R-UANCV 1PE6)
por C.U, A.U, y reconocimiento por ANR.
Resolucin de creacin de la CAPISA por C.U. (RESOLUCION 227-2008CU-R-UANCV 1PE6)
Informes de sociabilizacin del plan estratgico(2014 I, 2014 II y 2015 I
1PE7)
Existen planificaciones a cargo de los organismos pertinentes (facultades, departamentos, Resolucin de aprobacin de cronograma acadmico 2014 II
etc.) de las carreras, materias y programas.
(RESOLUCIN N322-2014 CU-R-UANCV 1EA8)
Difundida a travs de pgina web oficial de la universidad , publicado
S existe planificacin a cargo de Carreras acadmico profesionales, facultades y a nivel
en las vitrinas de facultad de cada carrera, medios radiales y televisivos
universitario, expresado y fundamentado bsicamente en el cronograma acadmico
formulado y presentado al inicio de cada semestre.
Se ofertan diversas modalidades de enseanzas (presenciales, semi-presencial, etc.) para
Inventario de Bienes, muebles e inmuebles de la CAPISA (1EA14
atender colectivos y necesidades diversas.
registro fotogrfico)

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

S existe: modalidad de enseanza, presencial y en lo referente semi-presenciales, la

Captura de pantalla de redes sociales y espacios web de docentes y
CAPISA cuenta con una pgina web y aulas virtuales en proceso de implementacin para
estudiantes (1EA15, www.uancv.edu.pe (intranet), www.sanitariacada curso impartido
ambiental.edu.pe)
Existe un proceso sistemtico de evaluacin de las carreras y programas que incluya planes Resolucin N 053-2014 que aprueba la nominacin de comisiones del
de mejora: revisin de consultas a todos los grupos de inters, propuestas de mejoras, etc.
sistema de gestin de la calidad de la CAPISA. 1EA20
Resolucin N055-2014 que aprueba el comit de interno de
S existe un proceso de evaluacin en el que se evala la estructura curricular, slabos,
autoevaluaron y acreditacin de la CAPISA1EA20
horarios, a travs de comisiones.
Resolucin N057-2014 que aprueba la nominacin de las 8
Se tiene planes de mejora de implementacin del sistema de gestin de la calidad de la
comisiones directrices, modelo ACSUG de la CAPISA1EA20
CAPISA.
Reglamentos de prcticas pre profesionales, reglamento de tutora,
reglamento de investigacin, todos los reglamentos se pueden
descargar a travs de la pgina web de CAPISA www.sanitariaambiental.edu.pe)
Participa el profesorado y el alumnado en los procesos de mejora.
Libro de actas y de reuniones con el cdigo 1EA22
S participa: los docentes y estudiantes participan conjuntamente en las actividades
Informes de actividades culturales y deportivas de los docentes y
acadmicas, culturales y deportivas organizadas por la UANCV, FICP y por la CAPISA.
estudiantes, con el cdigo 1EA23

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 17

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

Anexo 02: Recursos Humanos

PREGUNTAS
Existen Garantas de que el personal docente est capacitado y es
competente para el desarrollo de su trabajo

El sistema de seleccin y de contratacin del profesorado garantiza que

estos tienen las competencias mnimas necesarias.

Existe un sistema de evaluacin del profesorado

DIRECTRIZ N 2 RECURSOS HUMANOS

Existe un Plan y/o sistema de formacin del profesorado en activo.

Se ofrece al profesorado que muestra bajo rendimiento, la

oportunidad de mejorar sus competencias y conocimientos, y se acta
en consecuencia cuando este bajo rendimiento es continuado.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

EVIDENCIAS (S)
Reglamento de Seleccin de Docentes Ordinarios.
Legajo de docentes (DPD35).
Reglamento para Evaluacin de Docentes por Contrato 2013,2014 Y 2015 (DPD38).
Aprobado Formato de Hoja de vida Resolucin Decanal N 038-2015-CF-D-FISP-UANCV
(2PD35)
Reglamento de Evaluacin Docente por Contrato
Reglamento para Evaluacin de Docentes por Contrato 2013,2014 Y 2015 (DPD38).
Reglamento de evaluacin para ratificacin, promocin, separacin y cambio de rgimen
de profesores ordinarios (2PD40)
Instrumento de evaluacin formativa al desempeo docente (2PD41)
Resolucin decanal N 2776-2014-R-UANCV, resolucin de aprobacin de nominacin de la
comisin ad hoc para el proceso de concurso a plazo indeterminado. (2PD40).
Resultado de la evaluacin a docentes de la carrera de ingeniera sanitaria y ambiental
(2PD41)
Resoluciones de capacitaciones realizadas (2PD42)
Programa de formacin permanente del docente universitario (2PD43)
Resolucin Decanal N 077-2014-D-FICP-UANCV. (2PD43)
INFORME N 001-2013, realizacin del primer seminario taller especializado en ingeniera
sanitaria y ambiental operacin y mantenimiento de equipos de monitoreo de calidad de
aire y ruido (2PD43)
Resolucin Oficina de Evaluacin y Acreditacin Universitaria N 301-2013-OEAU-UANCV-J
(2PD44.
INFORME N 002-RH-D2-2015. Curso de capacitacin de aulas virtuales (2PD44)
INFORME N 001-RH-D2-2015. Curso de capacitacin sobre elaboracin de cartas
descriptivas (2PD44).

Pgina 18

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

Anexo 03: Recursos para el Aprendizaje

PREGUNTAS

EVIDENCIAS

DIRECTRIZ N3 RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Existe variedad de recursos actualizados (nuevas tecnologas) puestos a disposicin del Capacidad de aulas, laboratorios y equipamiento.
alumnado
Infraestructura galera de fotos.
La CAPISA ofrece una variedad de recursos en cuanto a infraestructura y tecnologa, puestos
a disposicin de los estudiantes, en tal sentido se cuenta con una infraestructura y Campus de UANCV (INTRANET).
equipamiento de aulas y laboratorios adecuadamente equipados. Asimismo los estudiantes
de CAPISA tienen acceso al campus (INTRANET) de la universidad.
Biblioteca FICP.
Existe un plan de accin tutorial de orientacin y apoyo al estudiantado (*)
En la actualidad la CAPISA cuenta con un plan de accin tutorial y un programa de
actualizacin y reforzamiento a los estudiantes del I semestre en los cursos de qumica,
biologa y matemtica.

Plan tutorial.
Programa de actualizacin y reforzamiento.

Existe un programa sistemtico de revisin y mejora de la efectividad y recursos para el

aprendizaje puestos a disposicin del estudiantado (*)
Encuesta de uso de laboratorio, secretara y aulas.
Encuesta de estudiantes sobre desempeo docentes.
S existe un sistema de evaluacin general (secretaria, laboratorio, medios fsicos, docentes,
Plan de Bioseguridad y plan de mantenimiento de equipos del
etc.) de todos los servicios y aspectos que presta CAPISA.
laboratorio de Calidad (Resolucin N049-2015-CF-D-FICP-UANCV).
Directiva de uso de los laboratorios de CAPISA (Resolucin N 0392015-CF-D-FICP-UANCV)
Existe un "campus virtual" operativo y de fcil uso para los docentes y estudiantes
La UANCV cuenta con un campo virtual (INTRANET) puestas al servicio de los docentes y Relacin de los correos institucionales de los estudiantes.
estudiantes.
Relacin de los correos institucionales de los docentes.
Existe variedad de recursos materiales y funcionales a disposicin del profesorado para
la docencia y su preparacin

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 19

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

Zona WIFI para docentes.

La CAPISA provee a sus docentes de forma regular, los recursos materiales y funcionales
para el desarrollo de sus actividades acadmicas, tales como laboratorio, aulas, mobiliario y Proyectores.
equipos.
Los laboratorios y talleres son adecuados a las carreras impartidas

Laboratorio de Calidad Ambiental

Laboratorio de Qumica
La FICP cuenta con cuenta con 5 laboratorios adecuados para el nmero de alumnos que
estn matriculados. Para su acceso existe un sistema de solicitud y reserva que facilita el uso Laboratorio de Computo
ordenado de los mismos.
Laboratorio de Topografa, suelos.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 20

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

DIRECTRIZ N 4 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

Anexo 04: Evaluacin de los aprendizajes

PREGUNTAS
Existen criterios de evaluacin, claramente formulados, de los aprendizajes vinculados con los objetivos y
competencias propuestas en las carreras y materias (*).
- Los criterios de evaluacin estn contemplados en los respectivos slabos presentados por los docentes.
- Los slabos son remitidos, a OTE.
*FORTALECIMIENTO: Se elabor, socializo y aprob, y est en aplicacin la Gua de Evaluacin de Aprendizajes
que contempla los criterios, tcnicas e instrumentos de evaluacin.
Se hace un seguimiento sistemtico del progreso del alumnado, derivando directrices para ayudar al
estudiantado que no haya superado las evaluaciones correspondientes (*).
- Se cuenta con el Estatuto Universitario (Art. 43: examen de aplazados). Estn las directivas acadmicas del
llenado de actas que indican los derechos de evaluacin de aplazados. A su vez se tienen las actas de
evaluacin final entregada por los docentes de cada asignatura correspondiente a cada semestre.
*FORTALECIMIENTO: Se cuenta con Reglamento de Tutora, que sistematiza el seguimiento de estudiantes a
travs de tutores. Se cuenta tambin con el Manual de Estudiantes que orienta al estudiante en el proceso
acadmico.
Hay una normativa que contempla las posibles incidencias en las evaluaciones (ausencias, enfermedades, etc.).
(*).
- Se cuenta con el Estatuto Universitario (Art. 154), que indica que por razones justificadas de salud y/o fuerza
mayor tienen plazo de 8 das para rendir su evaluacin.
*FORTALECIMIENTO: Se elabor, socializo y aprob el Reglamento de Incidencias para evaluaciones.
Existe un sistema de evaluacin que permita valorar los resultados de aprendizajes obtenidos para el
estudiantado.
- Cuenta con el Estatuto Universitario que sistematiza los procedimientos de evaluacin. Esta el Reglamento de
Evaluacin acadmica que contempla el proceso de enseanza aprendizaje, adems se cuenta con
reglamento de procesos de evaluaciones parciales y finales; directivas para la finalizacin del semestre.
*FORTALECIMIENTO: Mejora del Registro de Asistencia y Evaluaciones Parciales, por gua de evaluacin.
Existe la posibilidad, por parte del alumnado, de poder revisar los exmenes y las calificaciones.
- Estatuto Universitario de Evaluacin Acadmica Art. 45.
- Directivas Acadmicas que contemplan derecho a reclamo sobre evaluacin. Directivas acadmicas de llenado
de actas.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

EVIDENCIAS (S)
Slabos 4EA83.
Oficios de entrega de slabos de CAPISA
a OTE (4EA84)
Gua de Evaluacin (4EA83)

Estatuto Universitario Art. 43 (4EA89).

Legajo de Exmenes (4EA89).
Directivas Acadmicas de llenado de
Actas (4EA90).
Actas de Evaluacin Final (4EA91).
Reglamento de Tutora.
Manual del estudiante.

Estatuto Universitario ART. 154 (4EA92)

Reglamento
de
Incidencias
en
Evaluaciones.

Estatuto Universitario (4EA81.1).

Reglamento de Evaluacin Acadmica
(4EA81.2)
Reglamento de Procesos (4EA81.3)
Directivas de Fin de Semestre (4EA81.4)
Registro de Evaluacin (4EA82).
Estatuto Universitario Art. 45 (4EA85).
Directivas Acadmicas (4EA86).
Directivas de Llenado de Actas (4EA87).
Actas de entrega de exmenes (4EA88).

Pgina 21

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

- Actas de entrega de exmenes y promedios finales.

*FORTALECIMIENTO: Ficha de seguimiento de entrega y revisin de evaluacin.
Hay un reconocimiento del alumnado de Alto Rendimiento.
- Estatuto Universitario (art. 196), contempla las becas para estudiantes.
- Reglamento de Becas.
*FORTALECIMIENTO: Reconocimiento de estudiantes de Alto Rendimiento.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

2015

Ficha de Seguimiento.

Estatuto Universitario Art. 196 (4EA94).

Resolucin de Aprobacin de Becas
(4EA95)
Reglamento de Becas (4EA96).
Legajo de entrega de diplomas (4EA96).

Pgina 22

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

Anexo 05: Informacin

DIRECTRIZ N 5 - INFORMACIN

PREGUNTAS

EVIDENCIAS

Existen polticas de acceso y orientacin de los estudiantes (*)

Pgina web UANCV (www.uancv.edu.pe)

Trmite de documentos y modalidad de becas de estudio.
Pgina web CAPISA(www.sanitaria-ambienta.edu.pe)
Stand (Panel Informativo).

La Universidad cuenta con un sistema de seguimiento de egresados(*)

Reglamento de Egresados (RESOLUCION 298-2013-CU-R-UANC) que est

publicado en la pgina web de la CAPISA(www.sanitaria-ambiental.edu.pe) y en
el Stand (Panel Informativo)
Sistema de Intranet(www.uancv.edu.pe) y
Registro y Reporte de Egresados
Sistema acadmico de la UANCV que est disponible en
(http://200.37.55.179/menu.aspx)
Sistema de Matrculas de la CAPISA.
Legajo de Actas de Evaluacin (2009-I a 2014-II).
Registro Auxiliar de Evaluacin.
Consolidado de Estadsticas de Tasas de Rendimiento, abandono y eficiencia.

Existen resultados de la enseanza (en cuanto al aprendizaje - tasas de

rendimiento, abandono, eficiencia y graduacin, seguimiento de egresados y
satisfaccin de los distintos grupos de inters)(*)

Planificacin estratgica, poltica y objetivos de calidad(*)

La oferta formativa
Los objetivos y la planificacin de las titulaciones

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

El Plan estratgico de la CAPISA(RESOLUCION 298-2013-CU-R-UANC) se

encuentra publicado en la pgina web de la CAPISA
Prospecto de Admisin.
Perfil del Ingresante.
Reglamento de Investigacin.
Lneas de Investigacin.
Plan curricular.

Pgina 23

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

Anexo 06: Relacin de la institucin con el entorno y con la sociedad en general

DIREZTRIZ N6 RELACIONES CON EL ENTORNO

PREGUNTAS

EVIDENCIAS

La institucin tiene vinculacin con organismos empleadores de sus

titulados.
Tiene vinculacin planteada en su plan de mejora y se consolidan en
convenios.

Plan de vinculacin con organismos del

empleador.
Convenios marco con OEFA (en proceso)

Existe una bolsa de trabajo al servicio tanto de estudiantes como titulados

Estudio de Demanda Laboral Realizado por Estratega.
Existe una link en el portal de la CAPISA que permite Acceder a
Convocatorias de Instituciones.

Plan bolsa de trabajo para el estudiante y

titulado de la CAPISA.

Existe un programa que garantice la igualdad de gnero y la equidad

entre todas las culturas y etnias confluentes.
Programa que tiene entre sus componentes el establecimiento de igualdad
de gnero en la CAPISA, acuerdos, implantacin de sealizacin inclusiva.

Proyecto de programa de igualdad de

gnero y equidad ente culturas y etnias.

La institucin garantiza la accesibilidad universal para las personas con

discapacidad.
La infraestructura propia de CAPISA cuenta desde su propuesta con
mecanismos de accesibilidad para personas con discapacidad.

Reglamento general UANCV.

Reglamento de Organizacin y Funciones de
la UANCV.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

FORTALECIMIENTO DE EVIDENCIAS
Convenios de cooperacin:
INGEMED
Municipalidad Distrital de
Caracoto.
ESSALUD
LINK PORTAL CAPISA
INFORME
FINAL
DEMANDA
OCUPACIONAL ESTRATEGA
INFORME FINAL DEMANDA SOCIAL
ESTRATEGA
PROGRAMA DE EQUIDAD DE GENERO
REGLAMENTO DE EQUIDAD DE
GENERO APROBADO CON
RESOLUCIN N 050-2015-CF-D-FICPUANCV
ACUERDO CON IDECA
SEALIZACIN CON IDIOMAS NATIVOS
INFORME Y PLANOS ARQUITECTNICOS
DEL NUEVO EDIFICIO DE CAPISA CON
MECANISMOS DE ACCESIBILIDAD

Pgina 24

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

Anexo 07: Investigacin

PREGUNTAS

DIRECTRIZ N 7 INVESTIGACION

7.2 La institucin fomenta la investigacin.

S, existen una revista cientfica de la UANCV, se llevan seminarios de investigacin refrendado por
resoluciones rectorales que declaran la segunda semana del mes de noviembre como la Semana de
Investigacin de cada ao, se cuenta con un Centro de Investigacin en calidad de aire y agua CICAA, se
cuenta con un Reglamento de Presentacin de Posters Cientficos y se llevan conferencias magistrales de
investigacin.
FORTALECIMIENTO
Se han reformulado las lneas de investigacin en un nuevo reglamento.
7.3 Hay un reconocimiento institucional de la investigacin realizada.
S, existen resoluciones de incentivo pecuniario a docentes, de reconocimiento y felicitacin a
investigadores por parte del Decano y tambin de Rectorado.
FORTALECIMIENTO
Se ha reformulado las lneas de investigacin en un nuevo reglamento.
7.4 Se participa en proyectos y convenios de investigacin con otras instituciones, redes, etc. para la
realizacin de investigaciones compartidas
S, se tiene publicaciones conjuntas con la Universidad Nacional Federico Villareal, 01 convenio de
cooperacin con la Asociacin para la Investigacin y Desarrollo Sostenible ONG SUMA MARKA ONGD, se
tiene una Propuesta de Suscripcin de Convenio de Cooperacin con la Universidad San Luis Gonzaga de
Ica.
FORTALECIMIENTO
Se tiene propuesta de convenio marco para fomentar la Investigacin con universidades locales que
cuentan con la carrera de ingeniera ambiental
7.7 Se cuenta con investigadores con reconocimiento nacional/internacional
Se ha efectuado un plan de mejora para capacitar a los Docentes en: investigacin, redaccin de artculos
cientficos, publicacin de trabajos de investigacin y textos.
INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

EVIDENCIAS

Revista Cientfica 7IN174

Resolucin de Semana de investigacin 7IN176
Comit de Instituto de Investigacin 7IN177
Centro de investigacin de la carrera 7IN178

Resolucin de incentivo pecuniario a docentes

7IN183
Resolucin Decanal 7IN184, Resolucin Rectoral
7IN185

Publicacin de investigacin por UANCV y

Universidad Federico Villareal 7IN186
Convenio con SUMA MARKA ONGD 7IN187
Propuesta de Convenio 7IN188 con la Universidad
San Luis Gonzaga Ica.

Plan de mejora 7IN191

Pgina 25

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

FORTALECIMIENTO
Se cuenta con profesores honorarios visitantes con grado de doctor e investigadores reconocidos

DIRECTRIZ N 8 ORGANOS DE GOBIERNO

Anexo 08: rganos de gobierno

PREGUNTAS

EVIDENCIAS

La institucin tiene un sistema de gobierno al que se accede de manera pblica y

transparente.

Estatuto Universitario (80G192)

Eleccin de autoridades Resolucin N 012-2013-AU-R-UANCV
(80G193)
Organigrama del Manual de Organizacin y Funciones. (80G194)
Manual de Organizacin y Funciones (80G195)
Reglamento General de la UANCV (80G195.2)
rganos de Gobierno (RG-UANCV (80G195.3)
Memoria institucional 2003 2013 (80G196)
Presupuesto de la UANCV - 2013 (80G197.1)
Presupuesto de la UANCV 2014 (80G197.2)
Memoria institucional 2012 (80G197.3)
Oficio. Mult. N 002-2014-OPU-UANCV (80G198)
Aprobacin del comit interno de autoevaluacin y acreditacin
de la Carrera Acadmico Profesional de Ingeniera Sanitaria y
Ambiental. Resolucin N 055-2014-CF-D-FICP-UANCV 2014
(80G199.1)
Estndares para la acreditacin de las Carreras Profesionales
Universitarias de Ingeniera (80G199.2)
Aprobacin de la nominacin de las comisiones, modelo ACSUG
de la CAPISA Resolucin N 0572014-CF-D-FICP-UANCV 2014
(80G200)

S existe un sistema de gobierno al que se accede de manera pblica en la CAPISA, en la facultad

y en la UANCV, acordando adecuar, actualizar y modificar las disposiciones legales vigentes.

Los cargos de gestin rinden cuentas peridicamente de su actividad.

S rinden cuentas a travs de la formulacin del presupuesto de la UANCV considerando el
marco macroeconmico multianual, proporcionado por el Ministerio de Economa y Finanzas.

El equipo directivo manifiesta compromiso claro con los procesos de implementacin del
sistema de la calidad a corto y medio proceso.
Manifiesta compromiso claro con los procesos de implementacin a corto y medio proceso.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Pgina 26

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

2015

La comunicacin interinstitucional es rpida y fluida entre los cargos y los implicados en el

proceso.
La CAPISA cuenta con paneles de avisos donde se publica los comunicados que la Direccin o
secretara tenga que informar a la comunidad estudiantil y pblico en general.
Asimismo cuenta con un proceso normativo para el proceso de matrculas de los estudiantes
en las diferentes facultades y/o Carreras Acadmicos Profesionales de la UANCV en las
diferentes sedes para cada ciclo acadmico.
El estudiantado tiene un papel reconocido en los rganos de gobierno generales de la
institucin
Los estudiantes de la UANCV estn representados ante la Asamblea Universitaria, Consejo
Universitario, Consejo de Facultad y en todas las comisiones acadmicas en la proporcin de un
tercio de los miembros.

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

Autorizacin de Inicio del proceso de autoevaluacin Resolucin

N 200-2009-CU-R-UANCV (80G201.1)
Creacin de la oficina de evaluacin y acreditacin universitaria
Resolucin N 184-2009-CU-R-UANCV (80G201.2)
Aprueba la nominacin de las comisiones de Sistema de Gestin
de la Calidad de las Carreras Acadmicos Profesionales de la FICP
Resolucin N 053-2014-CF-D-FICP-UANCV (80G201.3)

Galera fotogrfica (80G202.1)

Galera fotogrfica (80G202.2)

Pgina Web de la UANCV (80G203)

Directiva N002-2014-OSA/OTE/VRACAD-UANCV 80G204.1)

Estatuto Universitario 2007 aprobado por Resolucin N 0012007-AU. (80G205)

Resolucin N 2261-2012-R-UANCV (80G208
(80G203)
Directiva N002-2014-OSA/OTE/VRACAD-UANCV 80G204.

Pgina 27

GUA PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN - ACSUG

INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL - UANCV

2015

Pgina 28

ORGANIGRAMA DE CAPISA