Control de Lectura El nio con el pijama a rayas

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Sptimo Bsico B
Profesora Anmary Soto Valenzuela
Nombre: ________________________________________________________________________
Fecha: _________________________________________________ Puntaje Real: 44 pts.
Nivel de Exigencia: 60%
Puntaje Obtenido:
Objetivo: Demostrar comprensin, sntesis y organizacin de la informacin obtenida en la novela
El nio con el pijama a rayas
Instrucciones:
- Tiene 90 minutos para responder como mximo.
- Lea atenta y completamente su prueba antes de responder.
- Utilice lpiz de pasta negro o azul para responder. Si no posee corrector tarje y siga escribiendo.
- Conteste con letra clara y legible (que se entienda).
- La evaluacin es individual, evite ser sorprendido en acciones sospechosas.
I. Desarrollo: Observe y complete el siguiente cuadro con los datos que recuerde del libro. Utilice
SOLO UN (1) adjetivo para describir mejor a cada personaje expuesto. (1 cada uno; 12 puntos en total.)
HABILIDAD: DESCRIBIR / CALIFICAR
Personaje
Actitud
Aspecto negativo
Aspecto positivo
Bruno
Shmuel
Padre
Madre

II. Desarrollo: Realice un resumen del libro El nio con el pijama a rayas a travs de la elaboracin
de un mapa conceptual utilizando el listado de conceptos que se presentan a continuacin, debe
agregar los conectores que organicen y den coherencia a la historia, adems de tres ejemplos.
Recuerde revisar la pauta que indica los criterios que sern evaluados. Hgalo en el reverso de la
hoja. (0.5 pto. cada concepto, 1 punto cada ejemplo; 12 pts.) HABILIDAD: SNTESIS
Fher (Furia) Gretel Shmuel Madre Padre Teniente Kotel Pavel El abuelo Matthias Abuela
Nathalie Auschwitz.
El mapa ser evaluado con la siguiente pauta:
Criterios
Usa todos los conceptos en el mapa
Jerarquiza conceptos
Utiliza conectores adecuados
Agrega ejemplos
Total puntaje obtenido

Si

No

Puntuacin Mxima
5 (0.5 c/u)
3
1
3 (1 pto.c/u)

III. Preguntas Abiertas: Lee con atencin las preguntas y luego responde utilizando TODO el espacio
disponible para ello. Recuerda escribir con letra clara y legible. (11 pts. total)

Las respuestas de desarrollo sern evaluadas con los siguientes criterios, para alcanzar el puntaje completo
debe estar considerado dentro de la categora de excelente.
Criterios
Opinin clara y
fundamentada

Coherencia

Ortografa

Excelente
Presenta una opinin
clara y fundamentada
acerca
de
la
informacin obtenida de
la novela, apoyndose
en dos o ms ejemplos.
El
texto
presenta
coherencia y relacin
con
la
temtica
expuesta.
El texto no tiene faltas
de ortografa o presenta
no ms de tres.

Competente
Presenta una opinin
clara acerca de la
informacin obtenida
de
la
novela,
poyndose en un
ejemplo.
El texto presenta
relativamente
coherencia y relacin
con la tema expuesta.
El texto presenta
cuatro a siete faltas
ortogrficas.

Por lograr
Presenta una opinin
acerca
de
la
informacin obtenida
de la novela, sin
apoyarse
en
ejemplos.
El texto presenta
vagamente relacin
con la tema expuesta.
El texto presenta
ocho a quince faltas
ortogrficas.

Inicial
Presenta
una
opinin acerca de la
informacin de la
novela,
pero
referirse a ella
claramente.
El texto no presenta
coherencia
ni
relacin con la
temtica.
El texto est escrito
completamente con
faltas de ortografa.

1.- Qu tienen en comn las personas que se ven desde la ventana? (HABILIDAD: RECORDAR; 1 pts.)
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2.- Cul es el tema central del libro? Explique cmo se dio cuenta de eso. (HABILIDAD: ARGUMENTAR; 2
pts.)
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3.- Si tuviera que calificar el libro, del uno al diez Qu nota le pondra? Fundamente su respuesta.
(HABILIDAD: EVALUAR; 4 pts.)
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4.- Relacione el titulo de la unidad actual SER ANTES QUE TENER con la siguiente cita de la novela:
Hay que ver de lo que son capaces algunos con tal de progresar (Madre) (HABILIDAD: RELACIONAR;
4 pts.)
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IV. Completar: Lee las siguientes descripciones y escribe el nombre del personaje que corresponda.
(HABILIDAD: RECORDAR; 1 c/u, 7 en total)

1.- __________________ Un tipo bastante antiptico. Tena el cabello negro, muy corto y un bigote diminuto.
2.- __________________ Una hermana adolescente, un peln insoportable.
4.- ___________________ Canta canciones francesas, es adorable, monta obras de teatro, no soporta ver a
su hijo convertido en un cretino.
5.- __________________ Amigo de Bruno, vive al otro lado de la alambrada.
6.- __________________ Joven soldado que se avergenza de su padre, desagradable y bastante agresivo.
7.- __________________ Hombre mayor que trabaja en casa de Bruno, sirve la comida, aunque es mdico.

V. Dibujar: Escoja un momento de la novela que le parezca el ms importante y realice un dibujo de

este. (HABILIDAD: RECORDAR; 2 pts.)