Si bien en la actualidad existen avances importantes en la cobertura de los servicios

educativos, esta se encuentra desarticulada con su entorno productivo y poco

orientada a las demandas del mercado laboral. Ante esto, el reto es desarrollar en
los jvenes y adolescentes capacidades y habilidades productivas y emprendedoras
para superar la pobreza a travs de su insercin adecuada en el mercado laboral.
Por este motivo cobra especial importancia el fortalecimiento de dichas capacidades
en la educacin escolar. Las seis principales capacidades emprendedoras son:
autoconfianza, creatividad, iniciativa, perseverancia, trabajo en equipo y sentido de
responsabilidad.
Desde la psicologa, la aproximacin al emprendimiento se sita dentro de una
corriente positiva, que investiga y trata de potenciar las capacidades y fortalezas
humanas que funcionan como un amortiguador ante la adversidad. Actualmente, la
capacidad emprendedora es considerada como un elemento importante para el
desarrollo y para las interacciones entre las personas. Si bien inicialmente se
hablaba de ello sobre todo en los negocios, pronto se ha extendido y se ha revelado
como un aspecto trascendente tambin en el mundo social y cultural (ROMN,
2005).
Los resultados destacados de algunos emprendedores en el mundo han hecho
dirigir la mirada hacia su capacidad de innovar y llevar adelante iniciativas
empresariales, con el propsito de encontrar en ellas modelos a seguir. Es una
preocupacin mundial el encontrar nuevos y mejores procesos que conduzcan a
alcanzar un desarrollo sostenible, que apunte a mejorar la calidad de vida de la
poblacin en general (ROMN, 2005).
Tanto as, que los gobiernos han puesto como una tarea relevante promover estas
capacidades, vistas como necesarias para el desarrollo econmico, ms all de
iniciativas pblicas o la presencia o no de recursos naturales.
En la bsqueda de la sostenibilidad vale la pena relacionar las capacidades de
emprendimiento con el enfoque de desarrollo humano integral planteado por
Amartya Sen. Desde este enfoque los sujetos deben estar ms preparados para
aprovechar oportunidades que generen nuevos procesos productivos que les
permitan crear su propio empleo y riqueza; mejorar su calidad de vida; y proyectarse
a futuro.
En ese sentido, se reconoce que el grupo de jvenes son una red importante de
transmisin de informacin y valores en su medio natural por lo que son
considerados como agentes de divulgacin y potenciales propiciadores de cambio.
Es en ese marco que se considera importante disear una estrategia de intervencin
que les dote de contenidos y herramientas para que contribuyan efectivamente a la
construccin de esta imagen positiva de un buen empresario emprendedor.
En el 2010, el Per increment su nivel de actividad emprendedora y alcanz un
ndice TEA de 27.2%. Se convirti as en el stimo pas en el mundo, y el primero
entre las economas basadas en eficiencia, con mayor ndice de actividad
emprendedora en etapa temprana.

Para poder identificar a un emprendedor social es crucial la respuesta que el

entrevistado da a una de las preguntas que se le formulan en las encuestas: Est
usted -solo o con otras personas- intentando empezar o ya posee/dirige cualquier
tipo de actividad, organizacin o iniciativa que tenga particularmente un objetivo
social, medioambiental o comunitario?.
Posteriormente, para poder hacer una clasificacin ms detallada, se puede
plantear una batera de preguntas para poder determinar en qu medida el
individuo/la organizacin es innovador/a y qu importancia tiene el fin social para l
o para su organizacin. Dado que el informe tiene en cuenta un amplio y
heterogneo grupo de pases, es difcil establecer patrones comunes en lo que al
emprendimiento social se refiere. No obstante, s que es posible extraer varias
conclusiones significativas.

De esta manera se hace necesaria la intervencin del psiclogo para que el

emprendedor o empresario acceda de una manera integrada por un tiempo
determinado, a sus servicios para crecer y desarrollar sus capacidades y poder
sobrevivir en el mercado o implementar sus proyectos de innovacin y/o
competitividad.