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E D U C A T I V A
P A R T I C U L A R
M A R A
L O S
A N G E L E S
MDULO
02
TEORA DE CONJUNTOS
SESIN 03
ASIGNATURA: ARITMTICA
NIVEL: SECUNDARIA
GRADO: 1
PROBLEMAS
PROBLEMASENTRE
ENTRECONJUNTOS
CONJUNTOS
1.
2.
ACTIVIDADES
A. Preliminares:
Ejemplo:
En el conjunto A = {9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1}
Establecemos las siguientes, relaciones:
a es el doble de b*
a es igual a b*
B. Aprendo:
RELACIONES Y FUNCIONES
Par Ordenado: Es un conjunto formado por dos elementos dispuestos
en determinado orden:
(a ; b)
1ra Componente
2da Componente
Propiedades:
1. (a; b) (b; a) (no conmutativa)
2. Si: (a; b) = (c; d) a = c b = d
PRODUCTO CARTESIANO
Dados los conjuntos A y B no vacos; se llama producto cartesiano A x
B al conjunto de pares ordenados (a; b) donde a A y b B; es
decir:
A x B = {(a; b) /a A b B}
Propiedades:
1. A x B B x A
2. n(A x B) = n(A) n(B)
Relacin:
Definicin:
Sean a y b dos conjuntos no vacos se llama relacin de A en B, a
todo subconjunto R de A x B es decir:
R es una relacin de a en B RA x B
RR1 = {2, b, 7, 2}
RR1 =
FUNCIONES
Definicin: Sean A y b dos conjuntos no vacos (pudiendo ser A = B)
llamaremos funcin definida en A los valores en B (funcin de A en B)
a toda relacin:
f A x B que tiene la propiedad:
(a, b) f y (a, c) f, entonces b = c
Siendo a b c diremos:
a
f
A B
b
c
a
b
c
d
f
1
Ejemplos:
f
M N
f={(1,c)(2,d)(3,b)}
Es funcin
b
c
f
M
f={(1,b)(2,a)(2,c)}
C. Desarrollo en Aula
Si; a = c b, es funcin
Toda funcin es una relacin, pero no toda relacin es una
funcin.
a) 4
b) 2
d) 3
e) 7
a
es:
b
1
c)
4
b) 3
e) 6
c) 9
b) 6
e) 8
V)
y
c) 4
x
a) Slo I
d) I y III
24. Del grfico:
a) {4, 1, 2, 3} b) {4, 1, 2, 3}
c) {11, 5, 3, 7} d) {9, 5, 3, 7}
e) {9, 3, 5, 7}
b) I y II
e) Todos
c) Slo II
b) (12, 6)
e) (3,12)
f(x)
c) (4,8)
-4
Hallar el Rango de: f(x) = x2 6x 10
Si su dominio est dado por: x [2, 1>
a) <4, 25]
d)
b) <5, 26]
e)
8
-5
c) [5,2>
Si:
F = {(1; 3) (2; 5) (0; 2)}
G = {(3; 2) (1; 0) (2; 10)}. Hallar:
F(G(F(1))) G(F(G(1)))
F(1) G(3)
a) 3
d) 0
b) 2
e) 1
b) x [5, 9>
d) x [4, >
D. Desarrollo en Casa
c) 1
Sea la funcin F tal que:
F = {(2; 5); (3; a2); (2; a + b); (3; 4); (b; 5)}
Hallar: ab
b) 10
e) 8
a) 14
d) 14
c) 6
b) 6
e) 21
c) 6
II)
y
x
III)
x
IV)
a) P y Q
d) Q y R
1.
b) Slo P
e) P y R
c) slo R
b) 3
c) 4
d) 5
2.
e) 6
1.
a) 17
b) 18
d) 20
e) 21
c) 19
b) 10
d) 8
e) 2
c) 6
II)
III)
IV)
V)
a) Slo I
d) I y IV
b) Slo II
e) I, III y V
c) Slo III