Bloque 1 3

CDS_S8_B0_P01_13.
indd 1
4/29/14 12:41 PM
Presentacin
Santillana ofrece a la comunidad educativa del Ecuador su nueva serie LA CASA DEL SABER,
cuya propuesta pedaggica estimula la formulacin de preguntas y la bsqueda de respuestas,
la aplicacin de lo aprendido a la resolucin de problemas y el intercambio de ideas.
Promueve el pensamiento crtico; esto quiere decir que los estudiantes deben reflexionar sobre su propio
aprendizaje, aplicarlo a situaciones reales y continuar aprendiendo en forma independiente.
Cada destreza se trabaja segn las etapas de Pensamiento Crtico que son:
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN
DIME LO QUE SABES
CONSOLIDACIN
LO QUE DEBES APRENDER
Explorar los conocimientos previos.

Evaluar informalmente dichos
conocimientos, incluyendo los errores.
Focalizar la atencin en el conocimiento
que se va a abordar.
Comparar las expectativas

con lo que se est aprendiendo.
Identificar los puntos principales
del nuevo conocimiento.
Realizar inferencias sobre el tema
que se desarrolla.
Establecer relaciones.
Formular preguntas.
DEMUESTRA LO QUE APRENDISTE
Interpretar ideas.
Elaborar respuestas personales.
Comprobar ideas.
Aplicar lo aprendido en algo concreto
y real.
cono que se encuentra dentro de los bloques

Para que un estudiante alcance una buena produccin
final puede prepararse revisando las rbricas planteadas
para las actividades en las que se presente este cono.
Inicio de bloque
Produccin econmica del pas

El uso racional de los recursos naturales
Solo hasta hace pocos aos la humanidad se empez a dar cuenta de la importancia de usar
racionalmente los recursos naturales. Por este
motivo, hoy en da, gobiernos y organizaciones
no gubernamentales disean nuevas formas de
aprovecharlos eficientemente y proponen medidas para evitar daos al ambiente.
Ubicar a los estudiantes en el contexto del bloque mediante la presentacin

de diversas situaciones comunicativas y los aprendizajes correspondientes.
Todos los seres humanos nos beneficiaramos de

un uso correcto de los recursos. As, por ejemplo, una utilizacin adecuada del agua sera ventajosa no solo para el poblador urbano sino tambin para el rural. Por otro lado, una explotacin
apropiada del suelo puede traer beneficios tanto
para el sector agrcola como para el forestal.
En 1982 la ONU plante la Carta Mundial de
la Naturaleza en la cual se reconoce la necesidad
de un uso sostenible de los recursos naturales.
Aunque esta carta no tiene el carcter obligatorio
de un tratado internacional, representa la obligacin moral asumida por los 118 Estados que
votaron a su favor.
Indagar, a partir de las actividades planteadas, los conocimientos previos en relacin

con los temas que se tratan en los bloques curriculares.
COMPRENSIN LECTORA
BASADA EN PISA
Obtengo informacin.
1. Qu observas en la imagen?
Comprendo el texto.
2. De qu se habla en el texto?
Desarrollar la competencia lectora bajo los lineamientos de la evaluacin PISA.
Elaboro una interpretacin.
3. Qu crees que ocurrira si en este territorio

se desarrollaran actividades que atenten
contra el equilibrio ecolgico?
Reflexiono y valoro el contenido del texto.
4. Se te ocurren ideas para usar racionalmente

los recursos naturales? Nmbralas.
Reflexiono y valoro la forma del texto.
5. Crees que el contenido del texto te sirvi

para establecer la importancia de preservar
los recursos naturales? Por qu?
APRENDERS A:
Identificar cmo est organizada la economa de
un pas, a partir de aquello que se produce o fabrica.
14
15
Desarrollo de los conocimientos
La sociedad ecuatoriana
Desigualdad y pobreza
Ecuador: pobreza y desigualdad
MS SOBRE...
ndice de pobreza por ingresos en el Ecuador

Destreza con criterios Explicar la existencia de escenarios de desigualdad y pobreza en Ecuador,
de desempeo: desde la observacin y la descripcin del entorno social.
DIME LO QUE SABES

Explica lo que conoces sobre la pobreza haciendo uso del siguiente
organizador grfico. R. A.
Caractersticas que definen la pobreza.
Desde el ao 2006 el ndice de pobreza en el Ecuador se calcula segn

las condiciones de vida a las que pueden acceder las personas. Son
pobres aquellos cuyos ingresos y su consecuente consumo estn est
por debajo de un mnimo decente. Estos clculos no son fijos, varan
de acuerdo a los precios y la inflacin. En el ao 2013 fueron considerados pobres las personas que perciban menos de $ 2,60 diarios.
Evolucin de la pobreza por ingresos en el Ecuador
Caractersticas opuestas al concepto de pobreza.
Evolucin de la Pobreza Nacional: 2007 - 2013
Pobreza
Problemas que experimenta
una persona pobre.
Problemas que experimenta un pas que tiene

muchos habitantes pobres.
2007
Total Nacional
2010
Sector urbano
Los datos estadsticos de esta

pgina nos demuestran que
la pobreza no se distribuye de
igual manera en todo el pas.
Los ndices del rea rural son
mucho ms altos. Existe, por lo
tanto, desigualdad entre el rea
urbana y rural. Si los ndices
son ms altos en la zona rural,
es all, precisamente, donde se
deben centrar los esfuerzos de los
programas de desarrollo.
Describe los conceptos y los procesos propios de los Estudios Sociales de manera clara,
amena y profunda. La informacin textual se acompaa con documentos, grficos,
ilustraciones o mapas que aclaran y amplan la perspectiva de anlisis.
Se incluyen actividades que desarrollan habilidades cognitivas como: interpretar, comparar,
identificar, argumentar, reconocer, relacionar, proponer, razonar y solucionar. Se relacionan
directamente con la destreza. A cada una le corresponde un indicador de logro.
2013
Sector rural
Fuente: INEC, Indicadores de pobreza, diciembre 2013, Ecuador en cifras.
Una mirada a los conceptos
Evolucin de la extrema pobreza por ingresos en el Ecuador
Existen mltiples enfoques para definir la pobreza y desigualdad.

Tantos que se requera varios libros para analizarlos. Sin embargo,
para simplificar el tema de estudio abordaremos los siguientes.
La pobreza extrema es el estado ms severo de pobreza. El Banco

Mundial considera que son extremadamente pobres las personas
que viven con menos de $1.25 al da. Segn el INEC en el ao 2013
fueron consideradas como extremadamente pobres aquellas personas
que vivieron con aproximadamente $1.4 diarios o menos.
Pobreza
Se considera pobres a las personas que no pueden satisfacer sus
necesidades bsicas de forma continua.
Existen varios elementos que permiten establecer ndices de pobreza. Sin embargo, los que ms se utilizan a nivel estadstico
son los niveles de ingreso y los niveles de consumo.
Desigualdad
Pobreza.
Pobreza y desigualdad
por regin de residencia
40,00%
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
Se habla de desigualdad cuando hay personas que se encuentran en situacin de desventaja respecto a otros en la sociedad.
Surge porque no todos tienen el mismo acceso a los recursos, a los
conocimientos, y a las posiciones que se valoran en una sociedad.
Se manifiesta con ms fuerza en aquellos pases donde existe
una mayor concentracin de la riqueza en pocas manos.
68
Evolucin de la extrema pobreza vacional: 2007 - 2013

40,00%
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
TIC
Visita la pgina del Programa
de las Naciones Unidas para
el Desarrollo (PNUD).
2007
Total Nacional
2010
Sector urbano
Comunicar los logros que alcanzarn los estudiantes en el desarrollo

del bloque curricular, en la seccin Aprenders a
Navega en el enlace
Luchamos contra la pobreza.
Elige un artculo y presenta
la informacin ms destacada
en un organizador grfico.
Comparte con el resto

de la clase.
2013
Sector rural
Fuente: INEC, Indicadores de pobreza, diciembre 2013, Ecuador en cifras.
69
Adems, a lo largo de las lecciones de cada bloque se encuentran varios recuadros: Ms

sobre, Trabajo grupal, Trabajo individual, Leccin, Tarea, Conexiones y TIC.
CDS_S8_B0_P01_13.indd 2
4/29/14 12:41 PM
Sntesis del bloque
Repasa lo que aprendiste
1. Completa el organizador grfico.

Primario
Est
Sectores econmicos
Xxxxx
conformado por las
Sector terciario
Sector primario
actividades econmicas
que extraen
Sectores econmicos
El sector de servicios o terciario no produce bienes, sino servicios que se ofrecen para satisfacer
las necesidades de la poblacin.
Comprende las actividades econmicas que

extraen directamente los recursos naturales;
estas son: agricultura, ganadera, silvicultura,
pesca, avicultura y minera.
agricultura,
Ejemplo
ganadera, etc.
directamente los
recursos naturales
Incluye subsectores como: transportacin,

comunicaciones, finanzas, turismo, hotelera
y espectculos.
Son
Es el que
no produce bienes,
sino servicios que se
Corresponde al conjunto de actividades econmicas que transforman las materias primas en bienes de consumo, como la industria
y la artesana.
que transforman
ofrecen para satisfacer
las materias primas en
las necesidades
bienes de consumo.
de la poblacin.
Emprendimiento y trabajo
Industria y
Ejemplo
Transportacin,
Ejemplo
artesana
Emprendimiento
Trabajo
Es la capacidad de dar forma a ideas creativas y elaborar proyectos que se materialicen

en la creacin de fuentes de trabajo.
Son proyectos con o sin fines de lucro.
Influye en la existencia del ser humano

pues le provee de ingresos y establece
su relacin con la sociedad.
La vida personal depende del mbito laboral.
Pgina con un resumen de lo aprendido en el bloque. Va acompaada de un organizador

grfico para que los estudiantes busquen las relaciones entre los conocimientos
del bloque y los organicen. Esta es una estrategia para aprender a aprender.
Terciario
Secundario
el conjunto de
Sector secundario
comunicaciones, etc.
2. Define los siguientes trminos. R. M.

Emprendimiento
Coevaluacin
Trabajo
Es la capacidad de dar forma a ideas
creativas y elaborar proyectos que se
a travs de las acciones y su relacin
materialicen en la creacin de fuentes
con la sociedad.
Es el espacio de reflexin colectiva sobre los aprendizajes, con el fin de alcanzar niveles
de comprensin y transferencia satisfactorios.
de trabajo.
La vida personal depende
Son proyectos para generar
del mbito laboral.
ganancias, con o sin fines de lucro.

COEVALUACIN
Renete con una compaera o un compaero, intercambien sus

organizadores y revsenlos. Corrjanlos si es necesario.
46
47
Comprueba lo que sabes
Evaluacin sumativa
1 PUNTO
1 PUNTO
Relaciona la desigualdad y la pobreza como fuentes de conflicto y cooperacin en la sociedad ecuatoriana.
Expone la importancia de los espacios de socializacin y de las organizaciones

sociales en Ecuador.
Se puede medir con dos elementos: ingresos que obtienen y el nivel
Caractersticas
Organizacin
Accin colectiva
Se organizan en
de consumo de la familia.
Contrapropuesta
Plantean acciones
alternativas
su inconformidad.
de solucin.
5. Contesta: En qu consiste el ndice de desarrollo humano? Cules son los aspectos? R. M.
Es el bienestar integral de la poblacin. Se diferencian dos aspectos:

b.
Expone la importancia de los espacios de socializacin y de las organizaciones sociales en Ecuador.
2. Hay varias posturas para solucionar conflictos; escribe las que faltan. R. M.
a. Se rescatan los elementos de unin.
3 PUNTOS
2 PUNTOS
a.
b. Se rescata la integracin entre conflicto y accin.
2 PUNTOS
Formacin de capacidades humanas.

Grado en que las personas utilizan las capacidades adquiridas.
6. Completa y representa grficamente los factores que han incidido

en los ltimos aos para que el indicador de pobreza baje en Latinoamrica
en un 30%, de acuerdo a la CEPAL. R. M.
Generacin de empleo
productivo
c. Se rescatan los elementos de conflicto.
Expone la importancia de los espacios de socializacin y de las organizaciones sociales en Ecuador.
Eliminacin de la violencia domstica
Desarrollo de conocimientos
Accionan en la vida cultural y artstica
Mejoras salariales
Reparto equitativo de la tierra
Respaldo a sus derechos frente a las

polticas estatales y municipales
Heteroevaluacin
Aumento de programas
Incremento del gasto pblico
sociales
R. A.
3. Relaciona las organizaciones sociales con sus caractersticas. R. M.
a. Sindicatos
Contiene una propuesta de evaluacin sumativa que responde a los indicadores

esenciales de evaluacin propuestos en la AFCEGB.
Proponen
grupos determinados. para manifestar
1 PUNTO
Inconformidad
R. M.
Cuando miden si una familia o persona no satisface de manera estable

al trabajo.
Conflictos sociales
Se rebelan
frente a
un orden
establecido.
4. En qu consiste la pobreza? Responde.
las necesidades bsicas de alimentacin, salud, vivienda, educacin y acceso
1. Completa el siguiente cuadro. R. M.
R. A.
R. A.
Estas actividades se refieren a la evaluacin que habitualmente lleva a cabo el profesor

con respecto a los aprendizajes de sus estudiantes.
Mejoras salariales
b. Organizaciones de empresarios y empleadores

HETEROEVALUACIN
Respaldo a sus derechos frente a las polticas estatales y municipales

c. Movimientos de mujeres Eliminacin de la violencia domstica
d. Organizaciones educativas
Desarrollo de conocimientos
e. Organizaciones culturales
Accionan en la vida cultural y artstica
f.
Reparto equitativo de la tierra
Organizaciones indgenas
METACOGNICIN

Renete con tu profesora o profesor para completar la ficha.

Conocimientos que domino.
Conocimientos que necesito reforzar.
Sugerencias de mi profesora o profesor para superar mis dificultades.
78
Qu conceptos nuevos
he aprendido?
Para qu me sirve lo que aprend?
Puse en prctica diferentes formas

para resolver un problema?
Qu relacin tiene con mi vida

cotidiana?
Tuve dificultades para desarrollar

las actividades?
Cmo logr superarlas?
Metacognicin
79
Indicadores esenciales de evaluacin.
Permite reflexionar sobre el propio aprendizaje.
v
Evaluacin basada en Ineval
Preprate para las pruebas nacionales
Dominio B. RELACIN ENTRE LA SOCIEDAD Y EL ESPACIO GEOGRFICO Reconoce

y describe problemas a escala local, y comprende que trascienden fronteras y que su
impacto es global.
3 . Reconoce por qu la pobreza que tiene lugar en frica

Subsahariana puede afectar a alguien que vive en Europa.
Proporcin de personas que viven con menos de 1,25 dlares al da
1. La extrema pobreza puede originar reacciones sociales violentas

que trascienden las fronteras.
60
2. La extrema pobreza se transmite de pas a pas con mucha facilidad

y podra llegar a empobrecer Europa.
50
3. La extrema pobreza de los pases menos desarrollados afecta al PIB

de los pases ms ricos.
40
20
5. La extrema pobreza es la culpable de los problemas

de calentamiento global.
Asia Meridional
1999
Asia Sudoriental
Amrica Latina
y el Caribe
2010
frica Septentrional
Fuente: Naciones Unidas, Informe Objetivos del Milenio 2013.
Las tasas de pobreza se han reducido a la mitad, y 700 millones

menos de personas vivan en 2010 en condiciones de extrema
pobreza que en 1990.
La crisis econmica y financiera ha ampliado el dficit mundial
de empleo en 67 millones de personas.
A pesar de los grandes avances, una de cada ocho personas no
come al da lo suficiente.
A nivel mundial, casi uno de cada seis nios menores de 5 aos
tiene deficiencia de peso, y uno de cada cuatro tiene retraso del
crecimiento.
Se calcula que el 7% de los nios menores de 5 aos de todo el
mundo tiene sobrepreso, que es otro aspecto de una mala nutricin; la cuarta parte de ellos vive en frica subsahariana.
Fuente: Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, Objetivos de Desarrollo para el Milenio, Panorama, consultado en la siguiente pgina web
http://www.undp.org/content/undp/es/home/mdgoverview/mdg_goals/mdg1/
6. La extrema pobreza impide el acceso a diferentes formas de conocer

que nos beneficiaran a todos.
A
2, 3 y 4
3, 4 y 5
1, 3 y 5
1, 4 y 6
Dominio C. CONVIVENCIA SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO. Emite conclusiones

y opiniones sobre problemas sociales y las comunica a travs de diversas formas de
expresin escrita.
Pretender, como hacen algunos historiadores, que las dificultades

actuales de frica son achacables casi por completo a las acciones
de los negreros europeos y a la colonizacin es probablemente
exagerado. Pero si pensamos, como numerosos observadores, que la
estabilidad poltica y social es una condicin esencial de la prosperidad
y el desarrollo econmico a largo plazo, podemos afirmar que la
intervencin de frica en la trata de negros transatlntica sin olvidar
las otras formas de trfico- fue ms nefasta que beneficiosa para todos
aquellos cuyas vidas resultaron alteradas En consecuencia la situacin
actual de frica es tributaria en cierta medida del pasado.
HOJA DE RESPUESTAS
INSTRUCCIONES:
1. Usa solamente lpiz.
2. Rellena solo un crculo.
Ejemplo:
3. No marques as: x
5. Opina: crees que existe relacin entre la trata de negros

africanos y la pobreza extrema que experimentan algunos
sectores de Africa en la actualidad?
4. En caso de error,
borra correctamente.
RESPUESTAS:
Elige la opcin correcta y llena la hoja de respuestas.

2. Las regiones que ms redujeron la pobreza
entre 1990 y 2010 son:
Dominio B. RELACIN ENTRE LA SOCIEDAD Y EL ESPACIO

GEOGRFICO. Interpreta informacin geogrfica a partir del
anlisis de material estadstico.
1. Segn el diagrama de barras la pobreza

extrema en Amrica Latina y el Caribe
Asia Sudoriental y frica Septentrional.
frica Subsahariana y Amrica Latina y el Caribe
es mayor que la de Asia Sudoriental.
Asia Meridional y frica Septentrional
es menor que la de frica Septentrional.
Amrica latina y el Caribe y Asia Meridional
es menor que la de Asia Meridional.

es mayor que la de frica Subsahariana
Dominio C. CONVIVENCIA SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO Reconoce y propone

soluciones a problemas sociales, polticos, econmicos, nacionales e internacionales que
amenazan la calidad de vida de la poblacin.
6 . Sugiere alternativas para reducir la extrema pobreza a nivel mundial.
1.
2.
3.
1. A
C
D
La intencionalidad de estas pginas es examinar los aprendizajes de los estudiantes

y desarrollar destrezas en este tipo de prueba, que aplicar el Estado, con la finalidad
de mejorar la forma de ensear y aprender.
4 . Relaciona el siguiente texto con las estadsticas de inicio

y responde la pregunta:
3. D
frica Subsahariana
2. A
1. C
10
80
Preprate para las pruebas nacionales - Evaluacin basada en Ineval
4. La extrema pobreza reduce las posibilidades de intercambios

comerciales que beneficien a todos los pases.
30
81
Estndares de aprendizaje.
A pensar!
Diferent
es form
de apre
nder as
A pensar!
Cruciletras
1. Llena el cruciletras con los nombres de las diferentes actividades
y sectores econmicos.
Publicista
El propsito de esta pgina es que los estudiantes refuercen lo aprendido,

desde la perspectiva de las inteligencias mltiples, para lo cual se ofrece
un conjunto de actividades para desarrollar las potencialidades individuales.
Nota: no se tildan los juegos de

palabras para evitar confusin
en la lectura.
Imagina que eres publicista y te piden

disear afiches para una campaa de
concientizacin sobre el uso sostenible y
sustentable de los recursos naturales del
Ecuador. Enlista los elementos que tomaras
en cuenta para la elaboracin de los carteles.
Elabora un bosquejo de tu afiche. R.A.
a
g
Vi
da e
conmi
ca
Desarrollo de pensamiento
c
u
l
Santillana
Salvando la naturaleza
Reportaje televisivo
Despus de conocer la riqueza natural

con la que cuenta nuestro pas y la
responsabilidad que tenemos todos frente
a la naturaleza, formen grupos de trabajo.
Representen en silencio, haciendo uso de
lenguaje gestual, las consecuencias de una
explotacin irresponsable de los recursos naturales.
Formen grupos
de trabajo. Observen
alguno de los reportajes
de la televisin
nacional sobre las
actividades agrcolas
y agropecuarias.
Describan
destacado del contenido lo ms
y
Detallen las caracterstic analcenlo.
as e
importancia de estas
actividades para
la economa nacional.
Elaboren
y escriban sus conclusione
s.
R.A.
Entrevista a un industrial
Santillana
Busca en tu familia o entorno a una persona que tenga una industria.

Plantale una entrevista sobre cmo inici esta actividad. Sugirele que te
cuente alguna ancdota al respecto. Transcribe lo ms sobresaliente. Ilustra
con un dibujo o fotografa. Publica tu entrevista en la cartelera del aula.
53
52
Valor: Cooperacin
Buen Vivir: Interculturalidad
Valores
Constitucin de la Repblica del Ecuador
Corporacin amistad
Artculo 1
Los estudiantes de octavo, noveno y dcimo aos de

Educacin Bsica, con la ayuda de algunos profesores,
crearon una asociacin de ayuda a una comunidad que
est cerca de la institucin. La denominaron Corporacin Amistad. Su objetivo es ayudar a los miembros de
la comunidad con vveres, juguetes, provisiones y la
participacin en trabajos cooperativos.
El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia, social, democrtico,

soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico. Se organiza
en forma de repblica y se gobierna de manera descentralizada.
Se plantea un trabajo permanente de educacin en valores, con especial atencin

en la convivencia, la proteccin del medio ambiente, el pluralismo, la tolerancia
y la defensa de la paz. Las actividades se complementan con un diario de reflexin.
Para lograr este mandato el Estado debe fomentar y fortalecer los

valores culturales y tradicionales (medicina tradicional, derechos de
propiedad, educacin bilinge, arte y creacin), con la formulacin
de planes y programas sociales y econmicos.
Entre otras actividades, los integrantes de Corporacin

Amistad organizan diversos eventos durante el ao, para
recolectar vveres, juguetes, ropa y artculos que estn
en buen estado y puedan servir a otros.
Tambin promueven el deporte, por lo que organizan
encuentros deportivos y campeonatos en diferentes
disciplinas.
A convivir!
Edu
n
para caci
la vida
A convivir!
Minga.
DIARIO DE REFLEXIN
1. Lee el texto. Luego, responde con argumentos.
Qu opinas de esta asociacin? Por qu?
La nueva Constitucin, al declarar al Ecuador como un Estado plurinacional e intercultural, exige una reforma a la institucionalidad
del Estado, por lo que cre nuevas instancias pblicas que tienen la
responsabilidad de velar por la garanta de los derechos ciudadanos
y colectivos de los diversos pueblos y nacionalidades.
Uno de los objetivos del Buen Vivir es afirmar y fortalecer la identidad nacional.
Es deber del Estado velar por los derechos de los indgenas, afrodescendientes, montubios, mujeres y personas con capacidades diferentes.
Tambin, es fundamental impulsar y fortalecer las diversas expresiones y manifestaciones culturales y artsticas, ancestrales y contemporneas, desde una visin de gnero e interculturalidad.
Buen Vivir
Valoremos nuestra diversidad como una fuente inagotable de riqueza

creativa y transformadora.
Si pertenecieras a la asociacin, cmo te gustara cooperar?
1. Lean el texto y realicen las actividades propuestas.
Otavalo, tradicin en los tejidos.
Imaginen que son reporteros de un peridico. Qu titulares

colocaran en sus artculos periodsticos para destacar la riqueza
y la diversidad cultural de nuestro pas?
Te gustara organizar una asociacin similar?
2. Redacten una nota periodstica corta sobre la importancia

de rescatar los valores culturales tradicionales de uno de estos
grupos: indgenas, afrodescendientes o montubios.
216
En esta pgina se proponen actividades para ayudar a los estudiantes a perfeccionar

una serie de habilidades de observacin, comparacin, inferencia, anlisis, sntesis,
interpretacin, evaluacin, as como para desarrollar el razonamiento lgico, verbal
y numrico y la creatividad.
217
En este apartado se promueve una forma de convivir ms comunitaria y en relacin

armnica con la naturaleza, as como una comprensin clara acerca de la igualdad.
4/29/14 12:41 PM
Bloques 1, 2 y 3
Expone la importancia
4. Contesta. R.
M.
Evaluacin de los bloques 1, 2 y 3

Nombre:
Trabajo de
las personas
Vivienda
Necesidades
de los espacios de
Qu son las
organizacion
Ao:
socializacin y de
La Constitucin del
2008
promueve, mediante
diferentes
mecanismos, la participaci
n
ciudadana.
Cul es el objetivo
de las
organizaciones sociales?
Son muy variados,
Campesino de
la provincia del
Chimborazo que
cultiva maz
Menciona tres
ejemplos de
organizaciones sociales
existentes
en Ecuador.
pero
se destacan: reivindicaci
n de
derechos, peticin
y gestin de
servicios, demanda
Artesano de la
provincia de Pastaza
y la desigualdad
X
X
Viajes personales
Cultos religiosos
Diversin de las personas
social constituyen
manifestacin de
Cmo ayuda
la cooperacin
Establecimiento de aranceles para

productos importados
y cooperacin en
interrogantes.
Evaluacin por bloques
la sociedad ecuatoriana.
fuentes de conflicto?
Estas pruebas son un instrumento que permite demostrar el aprendizaje logrado,

de acuerdo con los indicadores esenciales de evaluacin.
la desigualdad. Esta
puede ser social,

econmica, de gnero,
cultural, geogrfica
o natural. La desigualdad
acenta la pobreza
existente en una
sociedad, lo que
puede constituirse
en una fuente de
conflicto.
Relaciona el trabajo de las personas con su cultura, lugares de habitacin, necesidades y condicin econmica.
2. Marca los sectores y las actividades en las que interviene el Estado ecuatoriano.
Explotacin petrolera
fuentes de conflicto
a las siguientes
La pobreza es una
indgenas.
, etc.
y la pobreza como
Por qu la pobreza
Cooperativas de
ahorro y crdito,
sindicatos y organizacio
nes
por atencin
de grupos vulnerables
Relaciona la desigualdad
5. Expn tus argumentos

Gua turstica de
la provincia de
Galpagos
sociales en Ecuador.
Qu instrumento
legal promueve
la nueva Ley Orgnica
de
Participacin Ciudadana?
intereses o incluso
la misma
profesin, y que
buscan mejoras
para su organizaci
n.
Condicin econmica
Exportador de
camarn de la
provincia de Manab
Construccin de carreteras
las organizaciones
es sociales?
Son grupos de personas

a quienes
les unen objetivos
comunes,
Relaciona el trabajo de las personas con su cultura, lugares de habitacin, necesidades y condicin econmica.
1. Completa la tabla segn tu criterio. R. A.
Identifica las causas
reales de accin.
a superar los conflictos?
de los conflictos,
pero tambin encuentra
posibilidades
Explica los hechos asociados a la concentracin de la riqueza y a la escasa industrializacin del pas.
3. Responde las siguientes preguntas. R. A.
Describe las diversiones

y la utilizacin
que las ecuatorianas
y los ecuatorianos
hacen del tiempo
libre en la actualidad,
en comparacin
con el pasado.
Por qu se afirma que la concentracin de riqueza es un problema para la economa del pas?
6. Representa
grficamente la
forma en que las
personas
se divertan en
el pasado
y las formas en
que se
divierten en la actualidad.
Expn tu trabajo
en clase,
con una breve explicacin.
R. A.
Por qu hay un escaso desarrollo de los sectores industriales del pas?
226
225
Competencia lectora
Obtener informacin
Evaluacin PISA 1
Nombre:
1. Cmo se distribuyen
algunos de los servicios
Marca la respuesta.
bsicos urbanos?
Ao:
A Mediante desages
B A travs de redes
colocados en las
de tuberas o de
Selecciona
calles.
cables.
C Por medio de
alambradas.
Evaluacin PISA
D A travs de cauces.
2. Identifica: Qu
servicios bsicos
A La electricidad,
el
telfono y la televisin
B El telfono y las
redes
C La electricidad
y
se distribuyen por
cables?
por cable
de alcantarillado
las centrales trmicas
D La televisin por
cable
y la red de tuberas
Al finalizar el libro se proponen dos pruebas PISA, basada en los lineamientos de la

Comprensin lectora que incluye: obtener informacin, comprender el texto, elaborar
una interpretacin, reflexionar y valorar el contenido del texto y reflexionar y valorar la
forma del texto, con el fin de evaluar conocimientos actitudes y aptitudes, relacionados
con determinados contextos.
Interpretar el texto
3. Representa
grficamente cmo
se abastecen
de agua potable
las ciudades.
Ilustra
4. Responde: Cul
es el proceso de
la
electricidad antes
de llegar a los domicilios?
Generacin:
Cmo se distribuyen las redes de servicios bsicos?
Transportacin:
Algunos de los servicios bsicos urbanos se distribuyen a travs de redes de tuberas

(agua potable) o de cables, como la electricidad, el telfono y la televisin por cable.
La infraestructura de las redes recorre las calles en forma subterrnea o area. Cuanto
ms grande es la ciudad, mayor es el espacio que estas redes ocupan.
Transformacin:
El abastecimiento de agua potable en las ciudades llega desde la planta de potabilizacin y se transporta a travs de tuberas hasta los depsitos de reserva dentro de la
ciudad. Desde all se enva a las estaciones de bombeo para su distribucin. La red
de tuberas que se extiende por debajo de la ciudad semeja las ramas que se bifurcan
desde el tronco de un rbol.
Reflexionar y valorar
5. Responde: Qu
retos tienen los
alcaldes en cuanto
en las ciudades?
a los servicios
La electricidad, en cambio, es producida en las centrales trmicas, hidroelctricas o nucleares. Se transporta a travs de cables de alta tensin hasta los centros de transformacin, donde la tensin se reduce. Antes de entrar en los domicilios la electricidad pasa
por una pequea central ubicada en las aceras. Luego, se conecta mediante un cable con
el tendido elctrico dentro del domicilio.
Analiza
bsicos
230
229
Rbricas
Para la bsqueda de informacin en Internet

Sobrepasa las expectativas
(4 puntos)
Autor del resumen
El escrito no es una copia

textual.
Cumple algunas expectativas

(de 2 a 3 puntos)
Algunas partes del escrito
son una copia textual.
Para la elaboracin de un collage

Requiere ms trabajo
(de 0 a 1 punto)
Cumple las expectativas (4

puntos)
El escrito es una copia textual

del artculo.
Aporte
El resumen contiene al
menos tres ideas relevantes.
El resumen contiene una

o dos ideas relevantes.
El resumen no toma en
cuenta informacin relevante.
Opinin personal
El escrito incluye una

opinin personal. Quien
lo lee puede diferenciar
con claridad qu es opinin
y qu es informacin.
El escrito incluye una opinin

personal. Quien lo lee no puede
diferenciar qu es opinin
y qu es informacin.
El escrito no incluye
opinin personal.
Redaccin
del resumen
El resumen est bien

redactado.
El resumen podra estar mejor

redactado. Algunos segmentos
son confusos.
El resumen no est
bien redactado.
Propiedad de
las ideas
Incluye con claridad

el nombre del autor
o de la organizacin de quien
ha tomado las ideas.
Incluye, de una manera confusa,

el nombre del autor o de la
organizacin de quien ha tomado
las ideas.
El resumen no incluye
el nombre del autor
o la organizacin de donde
provienen las ideas.

(de 2 a 3 puntos)
El ttulo es creativo
y describe el contenido.
Ttulo
El ttulo tiene poca relacin

con el tema tratado.
El collage incluye 10 o ms
elementos diferentes
Requiere trabajar
(de 0 a 1 punto)
No hay ttulo.
El collage incluye
de 5 a 9 elementos.
El collage incluye 4 elementos

o menos.
Relacin con
el tema
La relacin entre los

elementos escogidos
y el tema del collage
es clara.
Hay una relacin confusa

entre los elementos escogidos
y el tema del collage.
No existe relacin alguna

entre los elementos escogidos
y el tema del collage.
Calidad del trabajo
Todos los elementos estn

bien cortados y pegados
cuidadosamente.
No todos los elementos

estn bien cortados o
cuidadosamente pegados.
Los elementos no estn bien

cortados ni bien pegados.
Leyenda
Todos los elementos del

collage se encuentran
identificados por un smbolo.
El significado de estos
smbolos se explica
en una leyenda.
Algunos de los elementos

del collage se encuentran
identificados por un smbolo
y su respectiva leyenda.
No se utiliza simbologa
ni leyenda.
Nmero
de elementos
Rbricas
En Estudios Sociales, la rbrica es una herramienta poderosa de evaluacin formativa
de los Proyectos de Aula, ya que reduce la subjetividad y favorece que los estudiantes
revisen el avance de sus trabajos antes de entregarlos a su maestro o maestra.
Rbrica la para la elaboracin de una presentacin

multimedia (power point, prezi, slideshare)
(4 puntos)
Para la evaluacin del trabajo cooperativo

(4 puntos)
Capacidad
de escuchar
Escuch atentamente las

propuestas de los dems.
Tuvo una actitud positiva
durante todo el trabajo.
Actitud

(de 2 a 3 puntos)
Escuch parcialmente las
propuestas de los dems.
Tuvo una actitud positiva
durante parte del trabajo.
A veces, se cans.
Requiere ms trabajo
(de 0 a 1 punto)
No tuvo una actitud positiva

en el trabajo.
Aportes
Contribuy con aportes

importantes al trabajo
realizado.
Contribuy con pocos aportes

al trabajo realizado.
No contribuy con aportes

al trabajo realizado.
Tareas
Desempe la tarea
que le asignaron.
Desempe a medias la tarea

que le asignaron.
No desempe la tarea
que le asignaron.
Tiempo trabajado
Estuvo presente en toda la

sesin de trabajo sin llegar
tarde ni salir antes
de tiempo.
Estuvo presente solo en parte

de la reunin, lleg tarde
o se fue antes.
No estuvo presente en toda

la sesin de trabajo. Lleg
tarde y se sali antes
de tiempo.
Cumple las expectativas

(2 - 3 puntos)
Requiere ms trabajo
(0 - 1 puntos)
Desarrolla parcialmente
el tema que le corresponde. Se
No desarrolla a cabalidad
desva hacia otros temas
el tema que le corresponde.
en algunas ocasiones.
No cita las fuentes utilizadas.
Cita parcialmente las fuentes
utilizadas.
Contenido
Desarrolla a cabalidad el tema

que le corresponde.
Cita las fuentes utilizadas.
Uso de imgenes
A lo largo de la presentacin
A lo largo de la presentacin existen
existen pocas imgenes
imgenes prediseadas o fotos que
prediseadas o fotos que
ilustran claramente el contenido
ilustren claramente el
de la presentacin.
contenido de la presentacin.
Legibilidad
Las imgenes prediseadas y las

fotos se visualizan con claridad; no
se pixelan. El tamao de la letra es
legible a distancia.
Las imgenes prediseadas

y las fotos se visualizan
parcialmente; a veces se
pixelan. El tamao de la
letra es legible solo a corta
distancia.
Las imgenes prediseadas

y las fotos no se visualizan de
la mejor manera. Los escritos
no alcanzan a leerse.
Creatividad
Demuestra mucho ingenio

y creatividad a lo largo de la
elaboracin de la presentacin.
Demuestra ingenio y
creatividad a lo largo
de la elaboracin
de la presentacin.
No demuestra ingenio
ni creatividad a lo largo
de la elaboracin
de la presentacin.
No escuch las propuestas

de los dems.
No existen imgenes
prediseadas ni fotos
que ilustren el contenido
de la presentacin.
218
219
Autoevaluacin
Autoevaluacin
Esto es lo que s
Esto es lo que s
BLOQUE 3
Nombre:
Nombre:
BLOQUE 6
Pgina
Pgina
90
1. Reconozco la importancia que tuvo y que tiene en la actualidad el ferrocarril

ecuatoriano?
94
2. Explico en qu consiste la Misin Solidaria Manuela Espejo?
98
3. Identifico y enlisto algunos juegos de recreacin autctonos?
101
4. Menciono la importancia del deporte en lo socioafectivo?
103
5. Explico el origen del Buen Vivir y lo defino?
No
79
83
87
89
1. Analizo los
cambios que ha
sufrido el arte desde
hasta la actualidad?
los inicios de la
repblica
2. Enlisto lo positivo
y lo negativo de
la televisin como
de comunicaci
medio
n social?
3. Diferencio
la relacin con
la tierra y la naturaleza
andinas y amaznicas
por parte de las
de aquellas que
culturas
tienen influencia
4. Conceptua
occidental?
lizo y ejemplifico
cultura popular?
Cuando completes
la ficha, recrtala
Cuando completes la ficha, recrtala y entrgala a tu profesora o profesor.
Esto es lo que s
No
profesora o profesor.
Esto es lo que s
BLOQUE 2
Nombre:
Nombre:
BLOQUE 5
Autoevaluacin
Pgina
Pgina
56
1. Establezco la importancia de la relacin que existe entre familia y sociedad?
56
2. Identifico la mayora de funciones de la familia?
58
3. Explico y ejemplifico los objetivos y funciones de las organizaciones sociales?
59
4. Establezco los aspectos comunes y diferentes entre los sindicatos

y organizaciones de empresarios y de empleadores?
62
5. Caracterizo y conceptualizo religin?
No
47 y 48 1. Nombro las funciones

del Estado y explico
y atribuciones de
algunas responsabil
cada una?
idades
50
2. Conceptua
lizo: descentraliz
acin, desconcentr
acin y regiones
54
autnomas?
3. Destaco y explico
la conformacin
de las Fuerzas Armadas?
56
4. Reconozco
algunos de los indicadores
de un servicio pblico
5. Identifico algunos
de calidad?
60
de los requisitos
que plantea la Constitucin
los partidos polticos?
sobre
Cuando completes
la ficha, recrtala
Esto es lo que s
y entrgala a tu profesora
Esto es lo que s
BLOQUE 1
No
El objetivo de esta pgina es que el estudiante reconozca y aprecie sus propias

posibilidades en relacin con el trabajo y las actividades llevadas por s mismo.
o profesor.
Nombre:
Nombre:
BLOQUE 4
Pgina
Pgina
15
y entrgala a tu
No
10
1. Reconozco los beneficios de proteger la biodiversidad de nuestro pas

y del mundo?
23
2. Diferencio y explico las diversas ramas de la industria nacional?
28
3. Conceptualizo y explico las formas de comercio interno?
31
4. Explico y caracterizo el turismo solidario?
36
5. Presento ejemplos de la intervencin y control del Estado en la economa?
15
22
25
1. Reconozco
la importancia de
la participacin
fundamental de
ciudadana como
la democracia?
base
2. Nombro las
funciones del Estado
que estn en la
actual Constitucin
3. Explico los
?
derechos de los
nios, las nias
de las prioridades
y los adolescente
de las polticas
s y algunas
pblicas que se
4. Establezco
relacionan con
la importancia de
cada uno?
la existencia de
los nios, las nias
derechos y responsabil
y los adolescente
idades para
s?
Cuando completes
la ficha, recrtala
y entrgala a tu
No
profesora o profesor.
221
223
4/29/14 12:41 PM
ndice
1
1
Produccin econmica
del pas
El
naturales
uso racional de los recursos
la humanidad se emSolo hasta hace pocos aos

la importancia de usar
pez a dar cuenta de
naturales. Por este
racionalmente los recursos
y organizaciones
motivo, hoy en da, gobiernos
nuevas formas de
no gubernamentales disean proponen mediy
aprovecharlos eficientemente
ambiente.
das para evitar daos al
nos beneficiaramos de
Todos los seres humanos
recursos. As, por ejemun uso correcto de los
del agua sera venplo, una utilizacin adecuada urbano sino tamtajosa no solo para el poblador una explotacin
lado,
otro
Por
bin para el rural.
traer beneficios tanto
apropiada del suelo puede
para el forestal.
para el sector agrcola como
la Carta Mundial de
En 1982 la ONU plante
se reconoce la necesidad
la Naturaleza en la cual
los recursos naturales.
de un uso sostenible de
el carcter obligatorio
Aunque esta carta no tiene
representa la oblide un tratado internacional, 118 Estados que
por los
gacin moral asumida
votaron a su favor.
14
Recursos naturales del Ecuador
16
Sector primario de la economa:

Produccin agropecuaria y pesca
22
Sector secundario de la economa:

Industria, microempresa y artesana del pas
26
Sector terciario de la economa:

Intercambio comercial
30

Servicios tursticos
34

Servicios financieros
36
Rol del Estado en la economa
40
Trabajo y emprendimiento
42
Problemas que inciden en el desarrollo
44
50
A pensar!
52
A convivir!
54
La poblacin ecuatoriana
56
Evolucin histrica de la familia
58
Organizaciones sociales
62
Grupos religiosos
66
68
Conflictos sociales
72
78
80
A pensar!
82
A convivir!
84
Necesidades fundamentales para el desarrollo humano
86
Servicios de educacin y salud
88
Vivienda
92
COMPRENSIN LECTORA
EN PISA
BASADA
Obtengo informacin.
la
1. Qu observas en
imagen?
Comprendo el texto.
el texto?
en
2. De qu se habla
si en este territorio
3. Qu crees que ocurrira
que atenten
se desarrollaran actividades
Reflexiono y valoro el contenido
del texto.
para usar racionalmente

4. Se te ocurren ideas
Nmbralas.
los recursos naturales?
Reflexiono y valoro la forma
del texto.
del texto te sirvi

5. Crees que el contenido
de preservar
para establecer la importancia
Por qu?
los recursos naturales?
APRENDERS A:
la economa de
Identificar cmo est organizadase produce o fabrica.
que
un pas, a partir de aquello
15
14
2
2
La sociedad ecuatoriana
ecuaotriana, siempre
Al hablar de la sociedad
en la superficialise corre el riesgo de quedarse a pesar de recoan
dad o parcialidad del tema,
trascendencia del mismo
nocer la importancia y
poltica y social de este
en la vida econmica,
, pero grande y dipas, pequeo territorialmente
culturalmente.
verso
vocacin emprendedora,
Ecuador es un pas con
y potencialidades
capacidades
las
que aprovecha
que generosamente
de su gente y de los recursos
combinacin creadora y
prodiga su territorio; esta
pas. De ah la importanproductiva le apuesta al
la diversidad, las
cia de reconocer como fortaleza
como caractersticas
particularidades y diferencias,
s.
enriquecedoras y complementaria
fracasos histricos y en
Juntos podremos superar
exitosos que nos proyecsu lugar desarrollar planes
que nos permitan consoten ms all de la regin,
empeado en la
lidarnos como un conglomerado
un desarrollo sostenido en
superacin y el avance a
y comprometidos
el que debemos estar inmersos
todos los ecuatorianos.
COMPRENSIN LECTORA
EN PISA
BASADA
Obtengo informacin.
1. A qu se refieren
las diferentes imgenes?
Comprendo el texto.
central del texto?
2. Cul es el argumento
3. Qu aspectos pueden
se unan?
hacer que las personas
del texto.
alejan a las personas

4. Qu circunstancias
y cules podran acercarlas?
del texto.
describe
5. Crees que el texto
a la sociedad ecuatoriana?
adecuadamente
APRENDERS A:
formas en las que se organizan
Describir las diferentes
un
de una sociedad, como
quienes forman parte
para resolver conflictos.
mecanismo de cooperacin
57
56
3
3
Necesidades fundamentales
para el desarrollo humano
entales
Necesidades fundam
o
para el desarrollo human
Servicios, al servicio del
ser humano
humano se limit a disPor mucho tiempo, el ser

domsticos y para regaponer de agua para usos
Us la enerdos en la produccin agropecuaria.
y generar algo de
ga, apenas, para alumbrarse y, ms adelante,
lea
calor, en un principio con
el desarrollo de estos incon carbn mineral. Con
apareciendo los serviventos, poco a poco, fueron
hoy en da. Los
cios pblicos como los conocemoslimitaban a coninicio, se
servicios de agua, en un
usuarios la
los
donde
ducirla hasta alguna pileta,
de energa elctrica,
recogan en vasijas. El servicio
solo durante la noche por
por otra parte, se prest
muchos aos.
COMPRENSIN LECTORA
EN PISA
BASADA
Obtengo informacin.
en la vida
1. Qu utilidad tienen
representados
del ser humano los objetos
que observas?
en las diferentes imgenes
Comprendo el texto.
central del texto?
3. Cmo ha
pblicos?
los servicios
sido la evolucin de
del texto.
los servicios pblicos

4. Cmo han contribuido
al bienestar del ser humano?
del texto.
texto, qu informacin
5. Despus de leer el
sobre los
crees que se debe incorporar
la actualidad?
servicios pblicos en
APRENDERS A:
de los servicios para
Identificar la importancia
fundamentales
la satisfaccin de las necesidades se relacionan
cmo estas
de nuestra sociedad, y
econmico del pas.
con el grado de desarrollo
86
Personas con discapacidad
96
Diversiones de la gente
100
Influencia del deporte
104
El Buen Vivir: una vida en armona y equilibrio
106
110
112
A pensar!
114
A convivir!
116
87
4/29/14 12:41 PM
4
4
La participacin y los derechos

en la vida democrtica
derechos
La participacin y los
en la vida democrtica
Importancia de la democracia
los orgenes, la evoluEn este bloque conoceremos

democracia y, sobre todo,
cin y la importancia de la
existe entre esta y la parde la estrecha relacin que
una invitacin a los
ticipacin ciudadana. Constituye como ciudadanos
jvenes adolescentes a educarse
principios democrticos
capaces de fortalecer los
y mejor participacin polpara asegurar una mayor
y responsabilidades.
tica y para ejercer sus derechos
a la Carta Magna como
Tendremos un acercamiento
la igualdad de todos
un instrumento que garantiza
Adems, apreciareley.
la
a
los ecuatorianos frente
como una de las mayores
mos los derechos humanos
Seremos capaconquistas sociales de la humanidad. se plasman en
derechos
ces de constatar cmo esos
el ancestral principio
nuestra Constitucin siguiendo
nuestros dedel Buen Vivir. Adems, identificaremos y comprens ciudadanas
rechos y responsabilidade
ejercerlos en la vida coderemos la importancia de
sustanciales para construir
tidiana como elementos
pas.
en el
una verdadera democracia
COMPRENSIN LECTORA
EN PISA
BASADA
Obtengo informacin.
de la democracia
1. Cul es la importancia
en la vida de los jvenes?
Comprendo el texto.
2. Cul es la idea principal
tendrs
3. Sobre qu temas
mayor informacin?
del texto.
de la participacin
4. Cul es la importancia
democrtica?
ciudadana en una sociedad
del texto.
de participacin ciudadana
5. Qu alternativas
tiene la juventud ecuatoriana?
APRENDERS A:
de nios, nias y
Interiorizar deberes y derechos
partir
mejores ciudadanos a
adolescentes para ser
de su cumplimiento.
Estructura del Estado
Todos somos el Estado
desde que nacemos y

Todos somos parte del Estado,
Civil, hasta que monos inscribimos en el Registro
nosotros los detalles de
rimos y alguien inscribe por
es el Estado? Si tienes
nuestra defuncin. Pero qu
que significa esta palabra,
dificultad para describir lo
es tan complejo que hasta
no te preocupes, el tema
se contradicen a la hora
los expertos en la materia
habrs
Probablemente,
definicin.
de establecer una
de Estado o Meescuchado frases como Polticas Ideas como estas
Estado.
del
comunicacin
de
dios
a este concepto con las papermiten que asociemos
y poder. Si as lo hiciste, vas
labras gobierno, autoridad
definicin an est incompor buen camino, pero la
gobierno ejercen cargos
pleta. Los miembros de un
el Estado.
en un Estado, pero no son
con la idea de poder
Este, efectivamente, se asocia
en el conjunto de instipblico, el cual se manifiesta
y la vida de las pertuciones que regulan las normas
o autoridad; est consonas. Pero no es solo poder
vive en un determinado
formado por un pueblo que
de un gobierno, que, en
territorio, bajo la autoridad
en el mismo pueblo. Para
el caso de Ecuador, reside
se requiere de
personas
distintas
las
regular la vida de
que todos se encamiunas leyes, las cuales permiten
comn.
fin
un
hacia
nen
COMPRENSIN LECTORA
EN PISA
BASADA
Obtengo informacin.
llegar
1. Por qu es difcil
de Estado?
Comprendo el texto.
a un
3. Qu caracteriza
120
Participacin ciudadana
124
Importancia de la Constitucin
126
Declaracin Universal de Derechos Humanos
130
Derechos y deberes de nios, nias y adolescentes
136
Proteccin de los derechos humanos
140
144
146
A pensar!
148
A convivir!
150
152
rganos del Gobierno ecuatoriano
154
Funciones del Estado
158
Regiones autnomas y su organizacin
162
Fuerzas Armadas y Polica Nacional
166
El Estado al servicio de la gente
168
Democracia y participacin poltica
170
a una definicin
174
176
178
A pensar!
180
A convivir!
182
Arte y cultura en el Ecuador
184
Diversidad cultural en Ecuador
186
Una mirada histrica a las manifestaciones artsticas
188
Los medios de comunicacin social
194
Interculturalidad en Ecuador
198
Cultura e identidad
200
Libertad de expresin
204
208
210
212
A pensar!
214
A convivir!
216
Rbricas
218
Mapas
234
Bibliografa
220
Autoevaluacin
221
Evaluacin de los bloques 1, 2, 3, 4, 5 y 6
225
Evaluacin PISA 1 y 2
229
principal del texto?

Estado?
del texto.
conforman
4. Qu elementos
al Estado?
Democracia y participacin ciudadana
119
118
118
del texto?
La participacin y los derechos en la vida democrtica
y caracterizan
del texto.
texto, puedes elaborar

5. Despus de leer el
de Estado?
una definicin personal
APRENDERS A:
en Ecuador, por medio
Analizar la democracia
su estructura.
del reconocimiento de
153
152
Arte y cultura en el Ecuador
Arte y cultura en el Ecuado
Reconocernos en la diversidad
constituido por diversos

Saber que el pas est
uno tiene caractersticas
grupos tnicos y que cada
permite que sepapropias y costumbres diversas
importante para desarromos valorarlos. Esto es
actitudes indisllar la tolerancia y la solidaridad,pacfica.
pensables para una convivencia
radica en que cada
La riqueza de nuestra identidad
territorio aporta a la
grupo que habita en nuestro
que nos enriquece a
diversidad del pas, cualidad
percepcin del mundo
todos, pues ampla nuestra
formas de ser y hacer.
y nos permite abrirnos a otras
artesanal y arLa variedad cultural, gastronmica,en cada rincn
tstica, que se pone de manifiesto para propios y
atractivo
del pas, constituyen un
Litoral, podemos deextraos. Al visitar la regin
exquisita a base de marisgustar una gastronoma
si nos acercamos a la
cos y productos tropicales;
coloridos tejidos
regin Interandina, apreciaremossi avanzamos por
y
materiales;
de
en una variedad
algunos grupos tla Amazona, encontraremos
alejados de las
nicos que luchan por mantenerse
civilizatorias y prefieavasalladoras influencias
compartiendo lo que
ren la vida en comunidad,
les brinda la naturaleza.
COMPRENSIN LECTORA
EN PISA
BASADA
Obtengo informacin.
diversidad
1. A qu se debe la
del Ecuador?
Comprendo el texto.
cultural
principal del texto?
la diversidad cultural?
del texto.
3. Qu ventajas tiene
que existe entre el respeto

4. Qu relacin crees
pacfica?
a la diversidad y la convivencia
del texto.
5. A que otras personas
incluiras en la imagen?
APRENDERS A:
manifestaciones
Reconocer las diferentes
a fin de valorar
culturales del Ecuador,
su diversidad.
184
185
4/29/14 12:42 PM
Tabla de destrezas e indicadores de logro
Produccin econmica del pas / Vida econmica

Objetivo educativo: Caracterizar la vida econmica del Ecuador por sectores, a travs de la identificacin de las actividades
y los actores de la economa, con el fin de comprender las relaciones sociales generadas a partir de la produccin.
Destrezas con criterios
de desempeo
Nmero
de actividad
Pginas 16 - 21
Localizar geogrficamente los recursos

naturales del Ecuador, desde la
interpretacin de mapas temticos
y el anlisis de la importancia econmica
y social.
Organiza conocimientos sobre los recursos naturales.
Representa grficamente formas de utilizacin del agua.
Busca informacin sobre megadiversidad.
Crea eslganes sobre los beneficios de proteger la biodiversidad.
Localiza recursos naturales.
Indaga en diversas fuentes.

Relacionar la agricultura, ganadera y

pesca con las personas que desarrollan
estas actividades y sus modos de vida,
desde el anlisis de estas actividades
de produccin de alimento para los
ecuatorianos y las ecuatorianas.
Pginas 22 - 25
1
Describe la importancia de la agricultura para el Ecuador.
Propone sugerencias para mejorar la actividad ganadera.
Nombra productos agrcolas que se usan en la agoindustria.
Indaga sobre cultivos orgnicos.
Identifica informacin sobre productos de exportacin.
Recopila informacin sobre diferentes tipos de produccin.
Sector secundaria de la economa:

Identificar las manufacturas (industrias

y artesanas) que existen en Ecuador
y las personas involucradas en estas
actividades, para valorar la produccin
Pginas 26 - 29
1
Enlista medidas para impulsar la produccin artesanal.
Reconoce las caractersticas de la microempresa.
Compara situaciones pasadas y actuales.
Argumenta sobre la industria, microempresa y taller artesanal.
Indaga sobre las tcnicas empleadas en la artesana.
Reconoce industrias y artesanas ecuatorianas.
Argumenta sobre la industria automotriz en el Ecuador.

Determinar los lugares, las personas y los
productos involucrados en el comercio
del Ecuador, en relacin con el medio
geogrfico y sus posibilidades, y la
cobertura de necesidades basada
en la interdependencia.
Pginas 30 - 33
1
Explica la situacin de las importaciones ecuatorianas en los aos setenta.
Ubica en el mapamundi el destino de las importaciones

y exportaciones ecuatorianas.
Infiere consecuencias econmicas y sociales.

Servicios tursticos
Valorar la importancia del sector de
los servicios, en especial de turismo
y su real magnitud en nuestro pas.
Indicadores de logro
Pginas 34 - 35
1
Indaga acerca de los tipos de turismo.
Especula ser un promotor turstico.
4/29/14 12:42 PM

de desempeo
Nmero
de actividad
Sector terciario de la economa: Sector financiero
Pginas 36 - 39
Analizar las funciones del sector

financiero en la economa del pas,
desde el anlisis de sus funciones
y relaciones con la produccin
y las personas.
Reconoce la importancia de las instituciones financieras en la economa nacional.
Crea artculos promocionales sobre las microfinanzas.
Analiza la dolarizacin de la economa ecuatoriana.

Pginas 40 - 41

Determinar las diversas formas en que
el Estado participa en la economa
(intervencin efectiva, control,
regulacin, entre otras), mediante el
anlisis de datos estadsticos recientes.
Concluye sobre la intervencin del Estado en la economa.
Argumenta sobre la inversin social.

Pginas 42 43
Valorar el trabajo y el sentido del
emprendimiento como formas de
cooperacin humana y superacin.
Ilustra grficamente el emprendimiento.
Indaga sobre las polticas respecto al trabajo infantil.
Disea un cartel sobre la cooperacin y superacin.

Pginas 44 45

Analizar problemas como la
concentracin de la riqueza, la
escasa industrializacin, la falta de
capacitacin profesional, entre otros,
desde el anlisis de casos.
Analiza elementos que contribuyen al desarrollo del pas.
Argumenta sobre la distribucin de la riqueza.
Poblacin ecuatoriana / La sociedad ecuatoriana

Objetivo educativo: Describir las diversas formas en que las personas se unen, mediante la caracterizacin de algunos tipos
de organizacin social, para identificar las fuentes de cooperacin y conflicto en la sociedad ecuatoriana.
de desempeo
Nmero
de actividad
Pgina 58 61
Evolucin histrica de la familia

Explicar la importancia de la familia
como espacio de socializacin
y de fortalecimiento de valores.
Define familia.
Representa grficamente los lazos familiares predominantes.
Analiza la importancia histrica de la familia.
Compara ceremonias matrimoniales.

Pginas 62 - 65
Organizaciones sociales
Describir varios tipos de organizaciones
de la sociedad y determinar su rol y su
capacidad de aglutinar a ecuatorianas
y ecuatorianos diversos
Identifica temas de inters de las organizaciones sociales.
Deduce la importancia de las organizaciones sociales.

Pginas 66 67
Grupos religiosos
Identificar los presentes en Ecuador,
valorarlos y respetarlos como factor
e diversidad cultural.
Identifica y ejemplifica desigualdad y pobreza.
Identifica las provincias con mayores y menores niveles de pobreza.
Indaga sobre la incidencia de la desigualdad en la economa.

Pginas 72 75
Conflictos sociales
Determinar las razones que generan
conflictos sociales y su incidencia
en las personas, desde la interpretacin,
descripcin, comparacin de dichos
fenmenos y el planteamiento
de soluciones.
Caracteriza la religin ancestral andina y la espiritualidad afroecuatoriana.

Pginas 68 71
Explicar la existencia de escenarios de
desigualdad y pobreza en Ecuador,
desde la observacin y descripcin
del entorno social.
Describe los enfoques de resolucin de conflictos.
Explica y aplica una tercera teora para la resolucin de conflictos.
Analiza conflictos sociales actuales.
4/29/14 12:42 PM
Necesidades fundamentales para el desarrollo humano / Necesidades fundamentales

Objetivo educativo: Identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por medio del conocimiento de los servicios
que se prestan, con el fin de analizar el grado de desarrollo econmico del Ecuador.
de desempeo
Nmero
de actividad
Pginas 88 91
Servicios de educacin y salud

Especificar el estado de los servicios
de educacin y salud, desde la
recoleccin y la interpretacin de datos
y la incorporacin de herramientas
estadsticas para su procesamiento.
Clasifica los Objetivos del Milenio.
Analiza la incidencia del VIH por provincias.

Pginas 92 95
Vivienda
Establecer comparaciones en relacin a
vivienda, transporte y otros servicios
entre las diferentes regiones del Ecuador
a base del estudio de mapas temticos.
Propone soluciones para el dficit de vivienda.

2
Describir la situacin de las personas

con capacidades diferentes, desde
el reconocimiento de sus posibilidades
de desarrollo en la sociedad.
Identifica los tipos de discapacidades
Indaga sobre las ventajas y desventajas de la ley de Contratacin Laboral

a las personas con discapacidad.
Pginas 100 103
Diversiones de la gente
Relacionar las diversiones de la gente
con sus grupos etarios, lugares de
habitacin, entre otros factores.
Conceptualiza recreacin
Identifica los deportes preferidos por los adolescentes ecuatorianos.
Motiva a la prctica recreativa ligada al deporte.
Deduce la importancia de la recreacin.

Pginas 104 105
Influencia del deporte

Valorar la influencia del deporte en
la cultura de las ecuatorianas y los
ecuatorianos, a partir de su relacin
con el Buen Vivir.
Analiza el desarrollo integral que brinda el deporte.
Grafica los beneficios del deporte.
Clasifica de diferentes formas los deportes.

Pginas 106 107
El Buen Vivir: una vida en armona y equilibrio

Explicar cmo el Buen Vivir es una
necesidad del desarrollo humano
y determinar cmo se configura, desde
el anlisis de las normas de convivencia.
Indaga sobre la evolucin del transporte terrestre.

Pginas 96 99
Personas con discapacidades
Relaciona Buen Vivir con desarrollo humano.
Crea eslganes relacionados con el Buen Vivir.
Deduce la importancia del Buen Vivir.
La participacin y los derechos en la vida democrtica / Democracia, derechos y deberes

Objetivo educativo: Interiorizar deberes y derechos ciudadanos concernientes a nios, nias y adolescentes a travs de su anlisis,
con el fin de actuar responsablemente en sociedad.
de desempeo
Nmero
de actividad
Pginas 120 125

Establecer la importancia de la democracia
como base de la participacin
de los diversos actores sociales.
Determinar los canales por los que
se ejerce la participacin de varios
sectores de la sociedad, a travs de
la identificacin de grupos sociales y
grupos de participacin del pas, excepto
los del mbito poltico.
Identifica los orgenes de la democracia.
Compara el contenido de dos constituciones.
Explica la relacin entre las leyes y la igualdad.
Ejemplifica una actitud democrtica en diferentes mbitos sociales.
Analiza noticias relacionadas con participacin democrtica.
Distingue conceptos sobre participacin ciudadana en las urnas.
4/29/14 12:42 PM

de desempeo
Nmero
de actividad
Pginas 126 129
Importancia de la Constitucin
Valorar la importancia de la Constitucin
como base legal de la democracia,
a partir de la promocin de su
conocimiento y respeto.
Define trminos que aparecen en la Constitucin.
Identifica requisitos para ser ciudadanos en otras pocas.
Analiza las innovaciones de la Constitucin de 2008.

Pginas 130 135
Declaracin Universal de Derechos Humanos

Identificar los que aplican a todas las
personas, en general, y a los nios, nias
y adolescentes, en particular, a partir
de la constatacin de su cumplimiento.
Reconoce y ejemplifica situaciones que incumplen los derechos humanos.
Analiza en la Constitucin artculos que hablen de los derechos.
Identifica deberes y derechos de los estudiantes en su institucin educativa.
Derechos y deberes de nios, nias y adolescentes
Pginas 136 139
Determinar las responsabilidades, en

el hogar y en la escuela, concernientes
a nios, nias y adolescentes desde
el establecimiento de compromisos.
Identifica situaciones en las que nios, nias y adolescentes demuestran, o no,

valores como respeto, solidaridad, tolerancia y paz.
Identifica situaciones personales de responsabilidad y otras por mejorar.
Establece la importancia de asumir derechos y responsabilidades.

Pginas 140 141
Proteccin de los derechos humanos

Identificar los espacios de la vida diaria
en los que se puede promover la
proteccin de los derechos humanos
a partir de su conocimiento y ejercicio
en la familia y en la escuela.
Reflexiona sobre actitudes de irrespeto a los derechos de las personas.
Analiza situaciones de discriminacin.
Establece acciones relacionadas con la prctica de los derechos humanos.
Estructura del Estado / Organizacin del Estado

Objetivo educativo: Analizar el estado de la democracia en Ecuador, por medio de la identificacin de sus elementos, funciones
y organizacin fundamentales, con el fin de incidir en su fortalecimiento.
de desempeo
Nmero
de actividad
Pginas 154 157
rganos del Gobierno ecuatoriano

Identificar los rganos fundamentales
del Gobierno del Ecuador y sus
funciones desde el estudio de textos
legales pertinentes.
Relaciona rganos del Estado y situaciones en las que les corresponde intervenir.
Establece preferencias en cuanto a las funciones del Estado.
Reconoce requisitos para ejercer diferentes dignidades.
Establece relaciones entre funciones del Estado y sus responsabilidades.

Pginas 158 161
Funciones del Estado

Explicar las funciones del Estado
a partir del reconocimiento de
su importancia para el equilibrio
democrtico.
Identifica atribuciones de las funciones del Estado.
Argumenta sobre la separacin de poderes.
Destaca acciones de una de las funciones del Estado para combatir la corrupcin.
Pginas 162 165
Regiones autnomas y su organizacin
Describir las formas y funciones de los

gobiernos seccionales desde el punto
de vista constitucional y desde
la constatacin en la localidad propia.
Argumenta sobre la nueva organizacin territorial.
Analiza cmo la nueva organizacin territorial puede o no fortalecer

la gobernabilidad.
Reconoce autoridades provinciales.
Analiza la percepcin de las personas sobre el centralismo.

Pginas 166 167
Fuerzas Armadas y Polica Nacional

Establecer las funciones y los lmites
de la fuerza pblica, con la descripcin
y el anlisis de las instituciones
de mantenimiento de seguridad.
Explica las funciones de las Fuerzas Armadas y de la Polica Nacional.
Argumenta sobre los lmites de la fuerza pblica.
10
4/29/14 12:42 PM

de desempeo
Nmero
de actividad
Pginas 168 169
El Estado al servicio de la gente

Explicar cmo el Estado debe estar
al servicio de la gente, desde la
enunciacin de sus funciones.
Explica cmo en la cotidianidad el Estado est al servicio de la gente.
Ejemplifica situaciones en las que la gente se sirve del Estado.

Pginas 170 173

Exponer las razones por las cuales
la poltica es una cosa seria, desde
la determinacin de su influencia
en la vida de los seres humanos.
Argumenta sobre la participacin poltica.
Indaga sobre huelgas y manifestaciones con trascendencia mundial.
Elige informacin de los medios de comunicacin escrita.
Arte y cultura en el Ecuador / La cultura

Objetivo educativo: Analizar las manifestaciones culturales del Ecuador a travs de un estudio detallado de sus expresiones,
con el propsito de valorar su diversidad.
de desempeo
Nmero
de actividad
Pgina 186 187
Diversidad cultural en Ecuador

Valorar la diversidad de culturas del
Ecuador a partir del estudio de su origen
y localizacin y de la identificacin de
sus caractersticas (lengua, vestimenta,
gastronoma, entre otras) fundamentales.
Define cultura.
Describe un rasgo cultural de los indgenas.
Representa la diversidad cultural.
Una mirada histrica a las manifestaciones artsticas
Pgina 188 193
Identificar las manifestaciones

artsticas del Ecuador a partir del
conocimiento de sus diferentes
expresiones (plstica, danza, cine,
literatura, msica, entre otras).
Presenta informacin histrica de bienes arquitectnicos.
Identifica personajes de la cultura ecuatoriana.
Analiza pelculas del cine ecuatoriano.

Pgina 194 197
Los medios de comunicacin social

Determinar el papel poltico y cultural
de los medios de comunicacin social
y la manera en que desempean su labor.
Identifica estereotipos.
Analiza artculos de opinin.
Analiza programas de televisin.

Pgina 200 - 203
Interculturalidad en Ecuador
Explicar el significado de
interculturalidad desde el estudio de
un caso especfico del Ecuador.
Decodifica mediante grficos el significado de interculturalidad.
Identifica conceptos de una visin intercultural en la Constitucin.

Pginas 202 - 205
Cultura e identidad
Reconocer las manifestaciones de la
cultura popular ecuatoriana como
formas de expresin e identidad, a partir
de la identificacin y descripcin de las
que se presentan en el entorno cercano.
Disea encuestas para comparar pasado y presente.
Infiere razones que influyeron en el cambio de las formas de diversin.
Busca informacin sobre la msica popular ecuatoriana.
Analiza expresiones culturales populares latinoamericanas.

Pginas 204 - 207
Libertad de expresin
Promover desde el aula el respeto
a la libre expresin y motivar a
prcticas de escucha, respeto de turnos
de hablar y valoracin de la opinin
de los dems.
Explica principios constitucionales.
Analiza la importancia de la libertad de expresin.
Deduce consecuencias de la libertad de expresin mal utilizada.
11
4/30/14 12:02 PM
Mapa fsico de la Repblica del Ecuador

4/29/14 12:42 PM
Mapa poltico de la Repblica del Ecuador
13
4/29/14 12:42 PM
14
4/29/14 12:42 PM
El uso racional de los recursos naturales

Solo hasta hace pocos aos la humanidad se empez a dar cuenta de la importancia de usar
racionalmente los recursos naturales. Por este
motivo, hoy en da, gobiernos y organizaciones
no gubernamentales disean nuevas formas de
aprovecharlos eficientemente y proponen medidas para evitar daos al ambiente.
Todos los seres humanos nos beneficiaramos de
un uso correcto de los recursos. As, por ejemplo,
una utilizacin adecuada del agua sera ventajosa no solo para el poblador urbano sino tambin para el rural. Por otro lado, una explotacin
apropiada del suelo puede traer beneficios tanto
para el sector agrcola como para el forestal.
En 1982, la ONU plante la Carta Mundial de
la Naturaleza en la cual se reconoce la necesidad
de un uso sostenible de los recursos naturales.
Aunque esta carta no tiene el carcter obligatorio
de un tratado internacional, representa la obligacin moral asumida por los 118 Estados que
votaron a su favor.
COMPRENSIN LECTORA
BASADA EN PISA
Obtengo informacin.
1. Qu observas en la imagen?
Comprendo el texto.
2. De qu se habla en el texto?
3. Qu crees que ocurrira si en este territorio

se desarrollaran actividades que atenten
Reflexiono y valoro el contenido del texto.
4. Se te ocurren ideas para usar racionalmente

los recursos naturales? Nmbralas.
Reflexiono y valoro la forma del texto.
5. Crees que el contenido del texto te sirvi

para establecer la importancia de preservar
los recursos naturales? Por qu?
APRENDERS A:
Identificar cmo est organizada la economa de
un pas, a partir de aquello que se produce o fabrica.
15
4/29/14 12:42 PM

Destreza con criterios Localizar geogrficamente los recursos naturales del Ecuador, desde la interpretacin
de desempeo: de mapas temticos y el anlisis de la importancia econmica y social.
DIME LO QUE SABES

Dialoguen en grupos: Cmo contribuye la naturaleza
al bienestar humano?
Respondan: Las acciones humanas pueden alterar
el equilibrio de la naturaleza?Por qu?
Los recursos naturales son los bienes presentes en la naturaleza en

los que no existe intervencin humana para producirlos. Son imprescindibles para el desarrollo humano porque de ellos se obtienen
alimentos, energa y otros medios de subsistencia. Pueden encontrarse tanto en el suelo como en el agua o en el aire; algunos son
renovables y otros, no renovables.
Galpagos.
TIC
Observa el video Yasun ITT.
Mundos perdidos, los hijos del
jaguar que se encuentra en el
siguiente enlance: youtu.be/EFgbTV3ZzQ.
Renovables. Son aquellos que, a pesar de su utilizacin, no se agotan, si el nivel de explotacin no supera el de recuperacin.
Presenta lo ms destacado
del contenido del video
en un organizador grfico
en el que resaltes la concepcin
mtica, las caractersticas
naturales, y las transformaciones
que ha sufrido el Yasun.
GLOSARIO
ictiolgica. Perteneciente
o relativo a los peces.
No renovables. Son aquellos que existen en cantidades limitadas

o cuyo nivel de renovacin es menor al de explotacin.
Los recursos naturales comprenden los recursos hdricos, los del
suelo, la flora y la fauna.
Recursos hdricos
Segn la Secretara Nacional de Agua, Ecuador continental cuenta
con 79 cuencas hidrogrficas, de las cuales 72 corresponden a la
vertiente del Pacfico y las restantes a la del Amazonas. Los mares, los
ros, los lagos, las lagunas, la nieve y el agua al interior de la Tierra
tambin son recursos hdricos.
Beneficios de los recursos hdricos
Beneficio
Descripcin
Consumo directo
Segn la Secretara Nacional del Agua (SENAGUA), el 80% se destina al riego y el 10%
al consumo humano.
Produccin agropecuaria
Tres ros proveen la mitad del agua de riego para el pas: Pastaza, Guayas y Esmeraldas.
Generacin de energa
hidroelctrica
Uno de los proyectos ms importantes es el Coca Codo Sinclair, situado

en las provincias amaznicas de Napo y Sucumbos.
Comunicacin fluvial
En la regin Litoral, para la navegacin solo se utilizan algunos afluentes interiores

de la cuenca del ro Guayas y un trecho del ro Esmeraldas. En la regin Amaznica
se aprovechan las cuencas de los ros Aguarico, Napo, Santiago y Morona.
Actividad pesquera
Esta actividad se ve beneficiada por la corriente de Humboldt, que influye favorablemente

en la abundancia ictiolgica del ocano Pacfico.
Actividad turstica
Aguas termales, cascadas, aguas rpidas y lagunas.
16
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
Principales sistemas hdricos superficiales en Ecuador

82
81
uinin
d
Ro Q
QUITO
Ro Daule
28
Ro
Bo
Ro
Pin
aco
Ro Curaray
toy
acu
Ro
za Ro
Cun
amb
Co
Ro
o
rri
Pas
en
taz
te
a
s
27
bo
na
PER
Lmite internacional
79
Esc. aprox. 1: 8 300 000

Escala grfica
0
Sistema de referencia
UTM - PSAD 56
Zona 17
Carretera asfaltada
78
83 000
166 000 metros
Fuente:
Mapa fsico de Ecuador, IGM, 1999
Mapa de la divisoria hidrogrfica de Ecuador, 1999
77
76
Recursos del suelo

Agrcola
De acuerdo al MAGAP, el 71% de la superficie agrcola se destina a
cultivos transitorios, tales como arroz, maz, papa y soya. El 63%
del volumen de la produccin proviene de los cultivos permanentes,
como banano, cacao, caf, caa de azcar, palma africana y pltano.
Pecuario
Los datos del MAGAP establecen que los productos pecuarios,
en orden de importancia regional, son los siguientes.
Regin Litoral: carne de vacuno, carne de pollo, leche, carne de cerdo,
huevos, carne de chivo o cabra y borrego, otros (ranas, avestruces).
Regin Interandina: carne de vacuno, carne de pollo, leche, huevos,
cueros, carne de cerdo, carne de chivo o cabra y borrego, lana, otros.
Regin Amaznica: carne de vacuno, carne de cerdo, carne de pollo,
pieles y cueros.
ora
31
80
Ro Nangaritza
O
PACF
IC
ANO
OC
Puyo
Zamora
Loja
22
81
Ro Nashi
Zam
Ro
17
21
Embalse
Lmite de cuenca hidrogrfica
PO
uma
Ros
NA
Ro Y
asun
30
ngo
ayo
Ro Catam
26
Mac
18
19
Ro Puya
RO
Francisco
de Orellana
no
onon
29
Machala
Ro Guepp
Ro Aguarico
Ro C
Azogues
Cuenca
16
Ro Jubones
Su
Tena
Macas
14
20
ca
Ro
Capital de provincia
Guaranda
Riobamba
Guayaquil
SMBOLOS CONVENCIONALES
Ro
Nueva Loja
Co
Ambato
Babahoyo
23
Capital de la repblica
ir a
Sta. Elena
11
13
82
Ro
Latacunga
15
iag
nt
Portoviejo
Ro San Miguel
25
hone
10
Ibarra
Nombre del
Sup.
sistema hidrogrfico km2
Vertiente del ocano Pacfico
1
Carchi
399
2
Mira
7 219
3
Mataje
487
4
Cayapas
7 022
5
Verde
2 030
6
Esmeraldas
22 626
7
Muisne
3 318
8
Jama
2 364
9
Chone
2 802
10 Portoviejo
2 718
11 Jipijapa
2 810
12 Zapotal
6 256
13 Guayas
35 055
14 Taura
2 650
15 Caar
2 655
16 Naranjal-Pagua
3 619
17 Jubones
4 766
18 Santa Rosa
1 121
19 Arenillas
721
20 Zarumilla
905
21 Puyango
3 999
22 Catamayo
7 942
23 Pun
989
24 Galpagos
8 010
Vertiente del ro Amazonas
25 Putumayo
5 950
26 Napo
64 261
27 Tigre
9 584
28 Pastaza
24 905
29 Morona
7 193
30 Santiago
27 284
31 Chinchipe
10 226
No
Tulcn
Ro Gua
yllabamba
Sto. Domingo
C
Ro
12
Ro Quevedo
90
91
76
COLOMBIA
Sa
24
77
Pto. Baquerizo
Moreno
1
Esmeraldas
s
lda
era
Esm
78
90
Ro
79
91
80
CONEXIONES
Industria
Las especies forestales ms
explotadas son: canelo, chanul,
mascarey, tangar, higuern,
balsa, laurel, caucho, pacheco,
teca, entre otras. Escoge una
de estas especies forestales e
investiga en qu regin natural
se encuentra y para qu se la usa.
Comparte la informacin
en el aula.
TAREA
Ubica en un mapa del Ecuador
los actuales sitios de explotacin
petrolera. Comenta con tus
compaeros lo que descubriste.
17
4/29/14 12:42 PM
GLOSARIO
megadiverso. Que cuenta
con una gran variedad de
flora y fauna, en un territorio
determinado.
flancos de las cordilleras. Cada
una de las dos partes laterales
de la cordillera.
Papilionidae. Familia de mariposas.
endmico. Especie que solo existe
en un lugar.
custodio. Encargado de proteger
o salvaguardar algo.
Flora y fauna silvestres

Ecuador es un pas muy pequeo en extensin territorial. Sin embargo, este pequeo territorio incluye regiones naturales claramente diferenciadas: Litoral, Interandina, Amaznica y Galpagos. Esta diversidad natural facilita la presencia de una gran variedad de ecosistemas,
lo cual favorece a la existencia de mltiples especies de flora y fauna.
Estudios realizados en el mundo ubican al Ecuador en el puesto
No. 17 de los pases con mayor diversidad de especies en relacin
con la extensin de su territorio. Por esta razn, nuestro pas es
considerado megadiverso.
Diversidad de flora
Ecuador es el pas sudamericano que posee mayor nmero de especies por unidad de rea. La regin que concentra mayor diversidad
de flora es la Interandina: 2 000 especies en las alturas y 8 500 en los
valles y los flancos de las cordilleras. El 20% de las especies que se
encuentran en Ecuador son endmicas.
Diversidad de fauna
Nuestro pas se ubica en el tercer lugar en cuanto a la diversidad de anfibios, en el cuarto lugar por la variedad de
aves, y en el sexto por diversidad de mariposas de la familia
Papilionidae. Posee el 10% de las especies de animales y plantas que
existen en el mundo.
Mamferos. En nuestro territorio se han identificado 382 especies, de
las cuales 50 se consideran en peligro de extincin.
Anfibios. Existen tres tipos de anfibios: ranas o sapos; salamandras;
culebras o cecilias. En Ecuador han identificado 460 especies, de las
cuales se calcula que ms de la mitad son endmicas.
Mamfero.
Aves. En la zona continental existen 1 608 especies; en Galpagos, 38

que son endmicas. Se considera que estas cifras aumentarn, pues existen zonas sobre las que an no se han realizado estudios clasificatorios.
Invertebrados. Los estudiosos hablan de 250 000 especies. Se calcula
que existen 2 500 especies de mariposas. En Galpagos existen 85
especies de moluscos endmicos.
Reptiles. Se han identificado 402 especies entre culebras, tortugas,
lagartijas y caimanes.
Peces. Se reportan 775 especies de agua dulce y 800 especies marinas.
Biodiversidad comparativa entre el mundo y Ecuador
Esta gran diversidad de flora y fauna representa un manantial incalculable de riqueza para el pas. Sin duda, abastece de alimentos a su
poblacin y constituye la base sobre la que se desarrolla un sinnmero de actividades que transforman esta riqueza natural en bienes
y servicios para satisfacer necesidades humanas.
Anfibio.
18
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
En las ltimas dcadas, un tema que ha tomado enorme relevancia

es la proteccin del patrimonio gentico.
La naturaleza y sus mltiples expresiones en flora y fauna representan un gigantesco banco de informacin gentica, que es guardada
celosamente hasta que la inteligencia humana est en capacidad de
descifrarla. En este sentido, el pas es el custodio de estos secretos,
que servirn no solo para su poblacin, sino para la humanidad presente y futura. Esta riqueza se traduce en medicinas, sustancias para
facilitar procesos industriales o bienes con aplicaciones futuras.
Grupo
taxonmico
Especies en
el mundo
Especies
en Ecuador
MS SOBRE...
Si quieres tomar conciencia
sobre la importancia de cuidar
el planeta y sus recursos,
observa el video El mundo
en tus manos que se halla
en YouTu.be/OuA88m6iHTU.
Diversidad %
Plantas vasculares
300 000
16 006
5,34
Mamferos
5 426
382
7,04
Aves
9 917
1 646
16,60
Reptiles
8 364
402
4,81
Anfibios
6 157
460
7,47
Qu beneficios crees que obtenemos

de ser un pas megadiverso?
Fuente: ECOLAP y MAE 2007, Gua del Patrimonio de reas Naturales Protegidas del Ecuador, ECOFUND, FAN, DarwinNet, IGM, Quito, Ecuador
Por qu es importante cuidar nuestra biodiversidad?

Los mercados financieros suelen desconocer la importancia de la biodiversidad. El deseo de generar cultivos ms productivos o de aumentar las tierras dedicadas a la agricultura, el pastoreo o la minera
promueve acciones que provocan cambios en los ecosistemas.
La degradacin del ambiente podra frenarse considerablemente o, incluso, revertirse, si se tuviera en cuenta su valor econmico intrnseco
y los beneficios que puede prestar. En la actualidad, muchas personas
empiezan a ser conscientes del valor turstico que ofrece la biodiversidad, pero es fundamental conocer que este no es su nico beneficio.
Beneficios de proteger la biodiversidad
Si disminuyeran los
recursos genticos
contenidos en la
biodiversidad, tambin
se reduciran las
oportunidades de
crecimiento e innovacin
en la agricultura.
Las enfermedades a
menudo afectan a ciertas
especies, pero no a otras.
Un bosque que contiene
diversas especies es ms
fuerte y ms estable
que uno con escasa
biodiversidad.
La prdida de
biodiversidad tiene efectos
negativos para la seguridad
alimentaria y el acceso
al agua.
Cuando el ser humano

altera el entorno natural,
su accin provoca cambios
en otros ecosistemas. La
deforestacin por ejemplo,
puede traducirse en
menos agua disponible
para otros usos.
19
4/29/14 12:42 PM
ACTIVIDADES

1. Completa el organizador grfico sobre los recursos naturales. R. M.
Recursos naturales
Definicin
Importancia
Los recursos naturales son los
Son imprescindibles para
bienes y servicios presentes
el desarrollo humano porque
en la naturaleza y en los
de ellos se obtienen
que no existe intervencin
alimentos, energa y otros
humana.
medios de subsistencia.
Clasificacin
Renovables y no renovables.
2. Representa grficamente tres formas de uso del agua en nuestro pas. R. A.
3. Busca informacin y responde las siguientes preguntas. R. A.

Ecuador es considerado un pas megadiverso. Por qu?
El 20% de las especies que se encuentran en Ecuador son endmicas.

Qu quiere decir esto?
4. Escribe un eslogan sobre los beneficios de proteger la biodiversidad. R. A.
20
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
5. Dibuja y localiza, en el siguiente mapa del Ecuador,

ocho recursos naturales de importancia. R. A.
TRABAJO INDIVIDUAL
Ecuador cuenta con grandes
recursos de cobre y de oro.

Busca informacin sobre los

principales proyectos mineros
estratgicos del Ecuador.
Identifica la localizacin
de estos proyectos en un
mapa poltico del Ecuador.
Redacta un pequeo
informe en el que sintetices la
informacin ms importante
de estos proyectos.
6. Busca informacin sobre un pas que no cuente con muchos

recursos naturales. Completa la siguiente ficha y comparte
tu investigacin en el aula. R. A.
Pas
Descripcin de
sus caractersticas
geogrficas
Principales recursos
naturales con los
que s cuenta
Dificultades
que enfrenta
por no contar
con determinados
recursos naturales
Conversa con tus compaeros y determina si la existencia o no de
grandes recursos naturales puede influir en el desarrollo de un pas.
AUTOEVALUACIN
Busca la pgina 221 y responde
la pregunta 1 de la ficha
del bloque 1.
21
4/29/14 12:42 PM

Destreza con criterios Relacionar la agricultura, ganadera y pesca con las personas que desarrollan estas actividades y sus modos
de desempeo: de vida, desde el anlisis de estas actividades de produccin de alimento para los ecuatorianos y las ecuatorianas.
DIME LO QUE SABES

Si t fueras un agricultor, qu situaciones crees que condicionaran,
positiva o negativamente, tu trabajo? Expn tus ideas en el aula. En el
pas existen muchos agricultores. Crees que todos son iguales o existen
diferencias entre ellos? Comparte tu opinin con tus compaeros.
Produccin agrcola.
Para comprender la situacin de la produccin agrcola y pecuaria

del pas, es indispensable conocer varios factores que inciden en las
capacidades y las formas de produccin. Entre ellos se pueden mencionar: el acceso y la distribucin del suelo agropecuario; la mano de
obra disponible para incursionar en esta actividad; el acceso y la distribucin del agua; la tecnologa, la informacin y la comunicacin;
la infraestructura productiva disponible (carreteras, silos, unidades
de produccin o distribucin de insumos agropecuarios). De todos
estos factores, la distribucin de la tierra es considerada determinante para caracterizar al sector agropecuario.
Uso del suelo

En la zona rural del pas, el suelo tiene diferentes posibilidades de
uso. El Instituto Nacional de Estadsticas y Censos (INEC), en el ao
2012, lo resumi en el siguiente grfico.
Total nacional 2012
GLOSARIO
incidir. Repercutir; causar
un efecto en algo.
silo. Construccin para el
almacenamiento de cereales
o forraje.
insumo. Cada uno de los
elementos que intervienen en la
produccin de bienes o servicios.
Otros usos
1,73%
Montes y
bosques
30,10%
predio. Tierra o posesin.
Pramos
5,11%
Pastos
naturales
11,96%
TRABAJO INDIVIDUAL
Representa grficamente dos
factores que condicionan la
produccin agropecuaria.
Cultivos
permanentes
11,62%
Cultivos
transitorios
y barbecho
8,58%
Descanso
1,07%
Pastos
cultivados
29,85%
Fuente: ESPAC 2012 Elaborado por: INEC - Unidad de Estadsticas Agropecuarias
Nuestro pas posee 12 356 000 hectreas de tierra con potencial productivo agropecuario. En esta superficie se asientan 843 000 unidades de produccin agrcola (UPA), constituidas por haciendas, fincas, quintas, granjas, predios y otros.
22
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
La actividad agropecuaria
Agricultura
MS SOBRE...
Ecuador es un pas tradicionalmente agrcola. La actividad agrcola

se sostiene sobre varios hechos.
La alimentacin de los ecuatorianos depende de esta actividad.
Proporciona trabajo al sector rural del Ecuador.
Es un generador significativo de ingresos para el pas, a travs de
la exportacin al mercado internacional.
El abastecimiento de los
mercados internos se realiza
desde unidades productivas
pequeas y medianas,
distribuidas en todas las
regiones naturales, que utilizan
dos tcnicas de produccin:
monocultivos de menor extensin
y cultivos diversificados.
A nivel nacional, los principales y ms rentables cultivos son el banano, el caf, el cacao, el maz, la papa y el arroz, adems de la actividad florcola. De acuerdo a los datos del INEC, la superficie con
uso agropecuario abarca aproximadamente el 45,86% del total de la
superficie del pas.
Produccin agrcola para la exportacin
El sector primario corresponde

a las actividades econmicas que
transforman los recursos naturales
en productos primarios no
elaborados. Destacan los sectores
relacionados con la agricultura,
ganadera, silvicultura, pesca,
avicultura y minera.
Tradicionalmente, el Ecuador ha exportado cacao, caf y banano.

Desde las dcadas de los ochenta y noventa se incorporaron a los
productos de exportacin: palma africana, flores y abac. Desde los
noventa hasta la actualidad, se han ido agregando gran variedad de
frutas: uvilla, mango, chirimoya, guayaba, tomate de rbol, naranjilla, pia, aguacate, babaco, pitajaya. Otros productos nuevos son:
palmito, brcoli, quinua, amaranto, aceites esenciales, fibras naturales, hierbas medicinales y especies maderables.
Producto
Produccin ao 2012
Banano
Los Ros 29,65%, Guayas 19,09%
Caa de azcar
Guayas 75,19, Caar 11,31%, Loja 7,45%
Palma africana
Esmeraldas 42,26%, Sucumbos 19,20%

Fuente: Pro Ecuador, Boletn de Comercio Exterior, julio 2013.
Produccin agrcola para el mercado interno

Industria alimentaria
Maz suave y maz duro seco, arroz, pltano, soya, yuca, tomate
rin, frjol seco, plantas medicinales y palma africana.
TRABAJO GRUPAL
R
Consumo interno
Tubrculos, cereales, hortalizas, leguminosas, frutas, plantas medicinales y fibras naturales.
En Publisher o PowerPoint
realicen un calendario digital
con los productos de exportacin
que se introdujeron en los aos
ochenta y noventa.

Envenlo por correo

electrnico a otros grupos.
Utilicen la rbrica de
presentacin multimedia
de la pgina 219.
23
4/29/14 12:42 PM
Produccin pecuaria
Durante 2012, el Instituto de Estadsticas y Censos (INEC) registr
a nivel nacional la produccin de cabezas de ganado, distribuidas de
la siguiente manera.
CONEXIONES
Tecnologa
En el pas, quienes utilizan riego
para sus unidades productivas
optan, principalmente, por cuatro
tcnicas: gravedad, aspersin,
bombeo y goteo.
1. Investiga en qu consiste
cada una de las tcnicas
de riego y establece qu
ventajas y desventajas
presentan.
2. Comparte tu informacin
en el aula.
Vacunos
Porcino
Ovino
Asnal
Caballar
Mular
Caprino
5,2
millones
1,2
millones
711 mil
121 mil
338 mil
120 mil
109 mil
La produccin pecuaria en el pas es variada. Se produce en mayor

cantidad lcteos y carne de ganado bovino, porcino y ovino. La produccin avcola es muy importante, al igual que la cra de caballos,
cabras, cuyes, conejos, asnos, llamas y alpacas.
Las unidades productivas ganaderas (carne y leche) manejan un tipo
de explotacin extensiva, es decir que el incremento de la produccin se basa en la incorporacin de ms tierra para la cra del ganado, mas no en mejorar los rendimientos de las unidades productivas
(ms cabezas de ganado por hectrea).
La produccin avcola es el sector pecuario de mayor dinamismo
y tecnificacin. Segn la Corporacin Nacional de Avicultores del
Ecuador (CONAVE), entre 1990 y 2009, este sector ha crecido en
588% para produccin de carne y en 193% para produccin de huevos, con lo que se abastece con suficiencia el mercado nacional.
Pesca y acuacultura
La actividad pesquera se divide en industrial y artesanal. El pas
cuenta con una riqueza pesquera que consiste en una gran variedad
de especies de alto valor comercial; los ms destacados son el atn
y el camarn. Segn la Organizacin de las Naciones Unidas para
la Alimentacin y la Agricultura (FAO), la flota pesquera industrial
atunera del Ecuador captura casi la cuarta parte del volumen total
extrado del ocano Pacfico Oriental, lo que convierte al pas en uno
de los diez mayores exportadores del mundo.
La produccin acucola tambin es importante. A finales de los aos
noventa del siglo pasado, Ecuador ocupaba el primer lugar mundial de exportacin camaronera. Durante varios aos, la produccin
ecuatoriana de camarn signific el 14% de la produccin mundial.
En la actualidad, el sector est recuperndose de duros embates a su
produccin. A pesar de su importancia econmica, esta actividad es
responsable de generar impactos desastrosos en los ecosistemas de
manglar y en la economa de las poblaciones que viven del aprovechamiento de este ecosistema.
La actividad acucola, en la ltima dcada, se ha fortalecido con el
crecimiento de cultivos de tilapia y trucha.
24
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
ACTIVIDADES

1. Identifica la importancia de la actividad
agrcola para la poblacin del Ecuador. R. M.
c. Responde: Cules son las desventajas frente

a los productos cultivados con agroqumicos?
La alimentacin del pas entero depende

de esta actividad.
Es una actividad que proporciona trabajo
al sector rural del pas.
Los productos agrcolas de exportacin
generan ingresos para el pas en el
mercado internacional.
2. Plantea una sugerencia de cmo mejorar

la actividad ganadera en el pas. R. M.
Mejorar las condiciones de la tierra donde

se cultiva el pasto que alimenta al ganado.
5. Imagina que eres un empresario camaronero

y que quieres expandir tu mercado hacia
China y otros pases de Asia. R. A.
Disea una campaa de publicidad por medio de
un trptico en el que se expliquen las caractersticas
de tu producto, los precios, el empaque en
que se exporta y los medios de transportacin.
Comparte tu trabajo con tus compaeros, como
si ellos fueran tus potenciales compradores.
6. Formen seis grupos. Cada uno debe buscar
informacin sobre uno de los siguientes temas.
Agricultura para la exportacin
3. Nombra cuatro productos agrcolas que son

utilizados en la agro industria ecuatoriana. R. M.
Frjol
Palma africana
Maz suave
Tomate rin
Agricultura para el mercado interno

Produccin lechera
Produccin avcola
Produccin acucola
Completen la siguiente ficha: R. A.
Personas que realizan la actividad
4. Busca informacin sobre los cultivos orgnicos.

a. Explica en qu consisten. R. A.
Lugar donde se realiza la actividad
Condiciones en las que realizan la actividad
b. Describe qu los diferencia de otros cultivos.
Destino de la produccin
TRABAJO INDIVIDUAL
Recoge recetas de la gastronoma ecuatoriana
que se preparen a base de camarn o atn.
25
4/29/14 12:42 PM
Sector secundario de la economa:

Destreza con criterios Identificar las manufacturas (industrias y artesanas) que existen en Ecuador
de desempeo: y las personas involucradas en estas actividades, para valorar la produccin nacional.
DIME LO QUE SABES

Conversa con tus compaeros: De los artculos que estn usando,
cules son producto de la industria nacional? Cules son importados?
Realicen una lista.
Puedes establecer la diferencia entre industria y artesana?
Presenta ejemplos.
Actividades econmicas transformadoras

Industria
Es la actividad econmica que se encarga de transformar materias
primas en productos terminados. Junto con la artesana, son fabricantes de bienes de consumo.
Segn el Ministerio de Industrias y Productividad, la economa ecuatoriana presenta una gran debilidad ya que depende de la exportacin del petrleo y el precio del crudo, a su vez, depende del mercado internacional.
Industria textil.
Por esta razn, nos hallamos caminando hacia el cambio de la matriz

productiva que apuntar a generar industrias estratgicas como refineras, petroqumicas, astilleros, metalurgia y siderrgicas- Tambin
se anhela consolidar la industria nacional ya existente.
Ramas de la industria nacional
MS SOBRE...
Ramas de la industria ecuatoriana
Textil
Maderera
Calzado
Automotriz
Construccin
Azucarera
Atunera
Industria textil. Entre los productos ms importantes estn los hilados y tejidos. ltimamente, ha tomado impulso la confeccin de
prendas de vestir. A fin de poder competir con la industria textil de
otros pases, se han realizado grandes inversiones en maquinaria y capacitacin para mejorar la produccin y la calidad de los productos.
Industria maderera. No solo incluye la produccin de madera, que
es prspera (Ecuador es el primer exportador mundial de balsa y el
tercer exportador de tableros contrachapados en Sudamrica), sino
tambin la produccin de papel para el mercado nacional.
Industria del calzado. Se la considera como parte de la pequea
industria. La mayor concentracin de esta manufactura se encuentra
en la provincia de Tungurahua.
Industria automotriz. Comprende la produccin de autopartes y
carroceras y el ensamblaje de automviles. El 44% de las autopartes que se usan en el pas tienen marca ecuatoriana. Para el ao
26
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
2008, el sector gener cerca de 26 000 plazas de trabajo, distribuidas entre la industria manufacturera, la comercializacin y los
negocios relacionados.
Industria de la construccin. Est en auge en el pas y genera muchas fuentes de trabajo. Ha crecido el doble que cualquier otro sector
de la economa. Las remesas de los emigrantes constituyeron importantes dinamizadoras de este sector.
Industria azucarera. Existe una gran produccin azucarera, que est
en manos de tres empresas y una pequea industria de panela y alcohol. Los ingenios azucareros han iniciado programas de generacin
de energa elctrica utilizando los residuos de la caa.
Industria atunera. Genera numerosas fuentes de trabajo ya que involucra dos reas: el sector extractivo, conformado por la flota atunera, y el sector transformador, en el que se producen enlatados.
CONEXIONES
Investigacin
Ecuador es el ms grande
productor de cacao fino de
aroma y genera el 65% de la
produccin mundial. El olor y el
sabor caracterstico de este grano
lo convierten en el ms preciado
del mercado.
Investiga qu pases en el
mundo producen cacao, en
dnde se localizan y qu funcin
le dan al mismo. Comparte
tu informacin en el aula.
Artesana
Es la transformacin de la materia prima que realiza un artesano con el predominio de tcnicas manuales, sin la ayuda de maquinaria sofisticada o procedimientos automatizados. Constituye un arte popular, cuyos conocimientos son generalmente
transmitidos de una generacin a otra dentro de la misma familia.
En ella se emplean fundamentalmente materiales naturales como
el barro, la lana, la paja toquilla, etc.
Microempresas
En la mayora de pases del mundo, se reconoce que el sector microempresarial es uno de los generadores ms importantes de empleo; se calcula que absorbe a ms de un tercio de la poblacin
econmicamente activa. En Amrica Latina, la microempresa es la
principal fuente de puestos de trabajo; se estima que 57 millones de
microempresas dan empleo a, por lo menos, 110 millones de personas. Ecuador no es la excepcin: segn el Censo de Poblacin y
Vivienda 2001, 2 millones de personas estaban vinculadas al sector microempresarial en el pas. Confrome al Proyecto SALTO1 de
USAID (2004), existen alrededor de 650 000 microempresarios en el
rea urbana ecuatoriana.
Artesana.
Al sector secundario pertenecen el
conjunto de actividades econmicas
que transforman las materias primas
en bienes de consumo.
Caractersticas de una microempresa

Son muy diversas. Entre ellas se incluyen: panaderas, talleres de reparacin de maquinarias, talleres de costura, ventas callejeras, puestos de comida, etc. Son empresas de pequea escala que no llevan
contabilidad, por lo tanto, no separan claramente las cuentas del negocio con las de la vida cotidiana de la familia. Participa ms de un
miembro de la familia, aunque podra no hacerlo de manera permanente. Operan en condiciones de informalidad, es decir, no responden a las exigencias legales que existen para las empresas medianas
y grandes. Fluctan en el tiempo (operan un par de aos, cierran,
instalan nuevos negocios con otro producto o servicio).
TIC
Mira en YouTube el video
Emprendedores por el
mundo: Ecuador, en youtu.be/
pqv2TMuhFbo.

Elige uno de los

productos de estos jvenes
emprendedores.
Crea un eslogan y
comprtelo a travs
de redes sociales.
27
4/29/14 12:42 PM
ACTIVIDADES

1. Haz una lista de las medidas que crees se deberan tomar para impulsar
el desarrollo del sector productivo artesanal. R. M.
Facilitar la obtencin de crditos con plazos e intereses convenientes.

Promover la inversin extranjera.
Crear leyes que permitan el desarrollo industrial y artesanal.
2. Presenta las caractersticas de una microempresa. Explica por qu dinamizan

la economa nacional. R. M.
Caractersticas
Explicacin
Son empresas de pequea escala que no llevan
Son de lo ms diversas e incluyen:
contabilidad, por lo que no siempre se separan
panaderas, talleres de reparacin, puestos
las cuentas del negocio de los gastos familiares.
de comida, entre otros.
Operan en condiciones de informalidad.
Son importantes por la generacin

de empleo.
3. Compara el pasado con el presente. R. A.

Los obrajes fueron manufacturas creadas por los espaoles en las tierras conquistadas.
En ellos se trabajaban tejidos de lana, algodn y cabuya. Los indgenas laboraban
alrededor de doce horas. Por lo general, estaban situados cerca de los ros, donde
las mujeres lavaban las lanas y los hilos.
Criterio
Obrajes
Industria textil actual
Horario de trabajo
Horas de trabajo
Condiciones del lugar

donde est ubicada
la industria
28
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
4. Imagina que alguien te ofrece ayuda para empezar un negocio

propio. Puedes escoger: una industria, una microempresa o
un taller artesanal. Escoge una alternativa, justifica tu eleccin.
R. A.
Nombre del negocio propio
TAREA
Analiza la importancia
econmica y social de las
microempresas. Realiza este
trabajo en un organizador grfico
de tu eleccin.
Por qu elegiste
este negocio?
5. Escoge una artesana. Busca informacin sobre los materiales y

las tcnicas que se utilizan para elaborarla y completa la tabla.
R. A.
Nombre
TIC
Dibujo de la artesana
Mira en YouTube el video

Estudiantes emprenden exitosa
microempresa de cobijas
y almohadas, en la direccin
web youtu.be/ySa3gxhhCK8.
Lugar de origen
Para apreciar la belleza

y diversidad de la artesana
ecuatoriana observa en YouTube
el video Ecuador Cultural
Artesanas 1/4 en youtu.be/4GWyoyhxxk.
Materiales
Tcnicas utilizadas
6. Busca, en Internet, en peridicos o en revistas, logotipos

de diferentes industrias y artesanas que existan en Ecuador.
Elige uno que corresponda a cada rama y dibjalo
en el siguiente cuadro. R. A.
Industria
Artesana
7. Explica la importancia de la industria automotriz

en la generacin de empleo. R. A.
TRABAJO INDIVIDUAL
En Publisher o en cartulinas,
disea un calendario con
productos artesanales.

Aade un pie de foto con

una breve descripcin de
la procedencia, materiales
empleados y algo del proceso
de elaboracin.
Comparte en clase a manera

de galera.
AUTOEVALUACIN
del bloque 1.
29
4/29/14 12:42 PM

Destreza con criterios Determinar los lugares, las personas y los productos involucrados en el comercio del Ecuador, en relacin
de desempeo: con el medio geogrfico y sus posibilidades, y la cobertura de necesidades basada en la interdependencia.
DIME LO QUE SABES

Formen grupos. Cada integrante debe mencionar algn artculo
que le gustara comprar. Propongan ideas sobre el proceso de
elaboracin que debi haber tenido antes de ser comercializado.
Analicen la importancia del intercambio comercial en la economa
de cualquier sociedad. Presenten sus conclusiones de forma creativa.
CONEXIONES
Economa
En Ecuador se desarrollan
experiencias de comercio
asociativo. Grupos de pequeos
y medianos productores se
asocian para emprender juntos
acciones comerciales.

Busquen algn caso de

este tipo y pongan especial
nfasis en caracterizar a las
personas involucradas en
estas experiencias.
Compartan en el aula el
resultado de su bsqueda.
Exportaciones
Como hemos podido apreciar, los principales sectores productivos
del pas son el agropecuario y el industrial, los que no podran cumplir su funcin sin la ayuda del sector comercial. Este ltimo se encarga del intercambio entre quienes ofrecen y quienes demandan los
bienes y servicios, y se dirige a satisfacer tanto el mercado interno
como el externo.
En relacin al mercado externo, se habla de exportacin cuando el
pas es el que vende bienes o servicios a otros pases, y de importacin
cuando es el pas el que compra bienes y servicios producidos afuera.
Principales productos de exportaciones no petroleras del Ecuador
Banano: 24,3%
Camarones congelados: 4.7%
Atn: 9,63%
Cacao: 3,88%
Rosas frescas: 5,72%
Aceite de palma: 2,08%

Fuente: Pro Ecuador, Boletn de Comercio Exterior, julio 2013.
Banano
Cacao
Atn
Palma africana
30
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
Importaciones
MS SOBRE...
Durante la dcada de los setenta, la disponibilidad de recursos debido a los ingresos del petrleo permiti la expansin del consumo
de bienes provenientes del extranjero. Al inicio de los ochenta, todas
las importaciones se contrajeron por la crisis generalizada. Para los
primeros aos de los noventa, la apertura de mercados permiti nuevamente un fuerte crecimiento de las importaciones (automviles y
electrodomsticos). En la primera dcada del nuevo siglo, se restringieron ciertas importaciones con el objeto de fomentar el consumo
de productos elaborados en el pas.
Es necesario destacar que tanto el sector agropecuario como el industrial del pas dependen en alto grado de la adquisicin de insumos
importados, sin lo cual su labor no podra realizarse o se dificultara.
Segn el diario El Comercio, los artculos de mayor importacin son
los combustibles que el Estado subsidia, seguidos de medicamentos
y bienes de consumo.
Si necesitas ms informacin
sobre importaciones, ingresa
a las pginas web del Banco
Central del Ecuador
(www.bce.fin.ec),
del INEC (www.inec.gob.ec)
y de Comercio Exterior
(www.comercioexterior.com.ec).
Al sector terciario corresponden

aquellas actividades con las
que se adquieren bienes, productos
y servicios. Estn el comercio,
las comunicaciones, el turismo
y servicios en general.
Los diez productos de mayor importacin

1.
Disel
6.
Vehculos (hasta 3 000 cm3)
2.
Nafta
7.
Gas de petrleo licuado
3.
Medicamentos de uso humano
8.
Tubos para extraccin

de petrleo
4.
Aceite de petrleo al 70%
9.
Torta de soya
5.
Propano
10.
Kit de ensamblaje de autos

(hasta 3 000 cm3)
Tomado de El Comercio, en: www.elcomercio.com/negocios/Infografia-Ecuador-productos-importacion_ECMFIL20121015_0001.pdf.
Ecuador 2012: pases de procedencia

de sus principales importaciones
Estados Unidos
Per
Colombia
China
Importaciones
2012
Corea del Sur
Brasil
Alemania
Mxico
LECCIN
Explica qu medidas tom
el Ecuador frente a la crisis
financiera de fines del milenio.
TAREA
Explica la importancia de
mantener buenas relaciones
comerciales con el resto
de pases.
31
4/29/14 12:42 PM
Comercio interno
Es aquel que se realiza en el interior de un Estado, y participan en l
varios agentes econmicos: consumidores, importadores y productores; estos ltimos satisfacen la demanda nacional y algunos tambin
destinan su produccin a la exportacin.
La clasificacin del comercio interno se determina por los siguientes
aspectos.
Comercio minorista
Por los volmenes de comercializacin

Comercio al por mayor o mayorista. Son las grandes empresas que
se aprovisionan de mercancas a gran escala para vendrselas a los
comerciantes minoristas.
Comercio al por menor o minorista. Est constituido por pequeos comerciantes que adquieren la mercanca a los mayoristas para
venderlas luego a los consumidores.
Por el desarrollo econmico
Comercio ambulante. A menudo es ilegal y se vincula con la venta
de un sinfn de artculos: fruta de temporada, accesorios de vestir, de
telfonos, etc.
Pequeo comercio. Son los locales comerciales distribuidos en casas
o pequeos centros comerciales y venden pocos artculos al menudeo.
Grandes centros y empresas comerciales. Se han incrementado en
los ltimos aos en las principales ciudades; generalmente ofrecen
en un solo local parte importante del comercio de diferentes productos: alimentos, medicamentos y ropa, entre otros.
Polticas de comercio justo
GLOSARIO
sustentable. Que se puede
mantener por s mismo.
sostenible. Dicho de un
proceso, que puede mantenerse
en el tiempo.
Para facilitar un comercio justo entre los pases desarrollados y los

pases en vas de desarrollo, diversas ONG (organizaciones no gubernamentales) y la Organizacin de Naciones Unidas (ONU) promueven polticas de comercio justo, que estn orientadas a generar
un desarrollo sustentable y sostenible de la oferta de productos y a
establecer relaciones comerciales ticas y respetuosas que garanticen
los derechos de productores y trabajadores marginados.
Esta poltica funciona a travs de los sellos de comercio justo que se
colocan en los envases de los productos que se pretenden comercializar. Estos sellos garantizan que el proceso de produccin ha respetado ciertos requisitos. Entre estos se pueden mencionar:
Salario digno para sus trabajadores.
Respeto a los derechos laborales.
Higiene adecuada del lugar de trabajo.
Tcnicas de cultivo que preservan el medio ambiente.
Proteccin de los derechos de los nios y las nias.
Igualdad de oportunidades para hombres y mujeres.
32
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
ACTIVIDADES
1. Responde: Qu ocurri con las importaciones durante la dcada

de los setenta? R. M.
La disponibilidad de recursos debido a los ingresos del

petrleo permiti la expansin del consumo de bienes
provenientes del extranjero.
2. Localiza en el mapamundi los pases de destino de

las exportaciones y el origen de las importaciones ecuatorianas
que ha citado el texto. Crea un cdigo de colores para
diferenciar exportaciones de importaciones. R. A.
Exportaciones
TRABAJO INDIVIDUAL
De entre los requisitos necesarios
para obtener un sello de
comercio justo para un producto,
determina el que consideres
ms importante y escribe
tres argumentos que apoyen
tu eleccin.
Importaciones
3. Imagina que, despus de una dcada, todo el comercio

del mercado interno se realiza en supermercados.
Qu pasara con los pequeos comercios y sus propietarios?
Plantea alguna alternativa en la que se conserven las ventajas de
contar con supermercados pero que, a la vez, beneficie a los pequeos
comerciantes. R. A.
AUTOEVALUACIN
del bloque 1.
33
4/29/14 12:42 PM

Servicios tursticos
Destreza con criterios Valorar la importancia del sector de los servicios, en especial
de desempeo: de turismo y su real magnitud en nuestro pas.
DIME LO QUE SABES

En agosto de 2013, el 61%
de los arribos internacionales
correspondi a turistas.
En parejas, conversen sobre qu es un lugar turstico. Qu

caractersticas debe tener? Mencionen algunos ejemplos de dentro
y fuera del pas.
Si tuvieran la posibilidad de hacer turismo durante dos semanas,
qu informacin requeriran para organizar su viaje? Cul sera
su ruta? Qu aspectos deberan considerar para organizarlo?
Contesten estas preguntas individualmente. Luego, formen grupos
y compartan sus ideas.
Funciones que cumple el sector de servicios

El sector de servicios o sector terciario no produce bienes, sino servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de la poblacin.
GLOSARIO
incipiente. Que empieza.
divisas. Moneda extranjera
referida a la unidad del pas
de que se trata.
Durante 2011, el 36,46% del total de

turistas extranjeros visit las reas y
las reservas naturales de nuestro pas.
Incluye varias actividades, como transportacin, comunicaciones,

finanzas, turismo, hotelera, educacin, espectculos, entre otros.
Dependiendo de quin los brinde, pueden ser pblicos o privados.
Servicios tursticos
El turismo es una actividad muy importante en la generacin de ingresos para el pas. La diversidad con la que contamos, tanto en lo
biolgico como en lo cultural, hace de nuestro pas una ruta atractiva
para el turismo internacional.
Las reas productivas relacionadas con el turismo son mltiples y variadas. Incluyen todos los sectores de la economa, como agricultura,
ganadera, industrias manufactureras, artesanas, comercio, hoteles
y restaurantes, construccin, transporte, comunicaciones, establecimientos financieros, etc. Es una actividad an incipiente en el pas;
sin embargo, es importante destacar que el ingreso de divisas por
concepto de servicios tursticos ha tenido un ritmo de crecimiento
positivo e, incluso, en algunos aos, con tasas de crecimiento anual
muy elevadas.
De dnde vienen los turistas?
Llegadas
tursticas
Colombia
Estados
Unidos
Per
Venezuela
Espaa
253 460
194 196
109 062
65 218
49 344
Fuente: enero septiembre 2013, Turismo en Cifras, Ministerio de Turismo.
34
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
Turismo solidario, otra forma de hacer turismo
CONEXIONES
Es una forma innovadora de hacer turismo, distinta a la oferta de las

agencias de viaje tradicionales. Esta es una propuesta para mezclarse
con el habitante urbano, en el caso de las ciudades, y con la gente
comn que reside en otros medios geogrficos: agricultores, campesinos y artesanos.
En estos lugares, una habitacin sencilla ser la que albergue al turista; la comida hecha en casa reemplazar al men del restaurante;
participar en actividades que realiza la comunidad en el da a da,
como cultivar, cosechar, pescar, recorrer parajes, elaborar productos
manufacturados, etc., son actividades que solo el turismo solidario
ofrece. Es la oportunidad de conocer a las personas de la localidad
desde su cotidianidad. Pases como Per, Mxico y, ahora, Ecuador
ofrecen esta posibilidad con creciente xito.
Geografa
1. Investiguen qu volcanes
forman parte del proyecto
Avenida de los Volcanes,
que incluye las provincias
de la regin Interandina
desde Carchi hasta Caar,
y Sucumbos, Napo, Orellana
y Morona Santiago,
en la regin Amaznica.
2. Observen un mapa de
carreteras y definan posibles
rutas para los turistas.
Compartan su trabajo
en el aula.
ACTIVIDADES

1. Busca informacin sobre los tipos de turismo
y describe sus caractersticas. R. M.
Tipos de
turismo
Descripcin
El que se realiza en determinada poblacin y se

Solidario
comparte la cotidianidad, tanto en actividades como

en costumbres.
Tiene por objetivo incrementar el conocimiento
Cultural
TIC
Observa en YouTube el Video
Turstico Manta (youtu.be/
Lx8sii35VTs) y resume
las actividades que puedes
realizar en ese puerto. Comenta
con tus compaeros.
sobre determinado tema de ciencia y/o cultura.

Es el que se realiza en un sitio ecolgico y en
TAREA
el que el turista se adapta a las condiciones

Ecoturismo
De salud
alteraciones o daos a la naturaleza.
Representa en un trptico
las actividades que incluye
el sector terciario.

Incluye imgenes
y una breve explicacin.
Tiene como finalidad el traslado del turista a un
Utiliza Publisher o cartulinas.
Exhbelo en tu aula
a manera de galera.
medioambientales, con el fin de evitar
lugar para recibir tratamiento o atencin mdica.

De
aventura
Es el que se realiza en lugares que ofrecen riesgo.

El turista est dispuesto a vivir situaciones inesperadas.
2. Imaginen que son promotores de turismo. R. A.

Elaboren un dptico promocional.
Destaquen las ventajas tursticas que ofrece
Ecuador: cuatro regiones naturales, biodiversidad y diversidad cultural.
Presntenlo a sus compaeros.
AUTOEVALUACIN
del bloque 1.
35
4/29/14 12:42 PM

Servicios financieros
Destreza con criterios Analizar las funciones del sector financiero en la economa del pas,
de desempeo: desde el anlisis de sus funciones y relaciones con la produccin y las personas.
DIME LO QUE SABES

En grupos, dialoguen sobre qu actividades tiene a su cargo un banco.
Presenten una lista. Comparen con las propuestas de otros grupos.
Reflexionen sobre la importancia de la existencia de los bancos
para la economa nacional.
Instituciones financieras
GLOSARIO
aglutinar. Unir, pegar una cosa
con otra.
arrendamiento mercantil.
Operacin en la que el
arrendador es un banco, una
financiera u otra persona jurdica.
bolsa de valores. Es una
organizacin privada que brinda
el servicio de compra-venta
de una amplia variedad de
instrumentos de inversin.
bonos de deuda pblica. Ttulos
de valor u obligaciones contradas
por las instancias pblicas para
pagar sus deudas, que determinan
montos, tiempos, tasas de inters
y formas de cobro.
liquidez. Cantidad de bienes que
pueden ser convertidos en dinero
en efectivo de manera inmediata.
Es el conjunto de instituciones, instrumentos y mercados que canalizan el ahorro hacia la inversin, pagan una tasa de inters a los ahorristas y cobran otra a quienes solicitan prstamos. Su ganancia se ubica
en el monto de diferencia entre estas dos operaciones.
Una de las caractersticas ms relevantes del mundo contemporneo
es la importancia del sector financiero. Se afirma que este es el motor
de la economa, ya que aglutina el dinero de los ahorristas para canalizarlo hacia el sector productivo o de consumo.
En el mundo contemporneo, las acciones del sector financiero han
alcanzado altos niveles de complejidad. Este no solo incluye bancos,
sino tambin financieras, arrendadoras mercantiles, administradoras
de fondos de pensiones, compaas aseguradoras y bolsas de valores.
Adems, las mismas entidades bancarias realizan una mayor gama de
operaciones, entre las que se pueden mencionar: tarjetas de crdito,
compra y venta de diversas monedas, provisin de seguros, inversiones en acciones de empresas nacionales o extranjeras y compra
de bonos de deuda pblica.
Servicios del sistema financiero a la economa
Promueven informacin sobre dnde se pueden realizar inversiones.
Juegan un papel importante para otorgar prstamos. Para hacerlo, identifican a las personas con mejores posibilidades de pagar
sus deudas.
Tras otorgar financiamiento, los buenos sistemas financieros monitorean las inversiones, garantizando que los fondos prestados se
usen de la manera ms eficiente.
Proporcionan liquidez y acceso para poder comprar y vender.
Al diversificar los prstamos que otorgan, las instituciones financieras dividen el riesgo de realizar un prstamo. En realidad,
asumen muchos ms riesgos de los que tomara una persona que
preste directamente su dinero. Esa capacidad de asumir riesgos
es un factor clave en el impulso del crecimiento.
36
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
El sistema financiero ecuatoriano en las ltimas dcadas
1994
Se emiti la Ley General de Instituciones

el Sistema Financiero, la cual:
Elimin los controles de las tasas de inters.
Permiti que los bancos nacionales realizaran
transacciones de crditos y depsitos en dlares.
Elimin la prohibicin que impeda que los bancos
extranjeros captaran recursos locales en depsitos
de ahorro y a plazo fijo.
Permiti que los bancos ecuatorianos realizaran
operaciones off-shore.
GLOSARIO
operaciones off-shore.
Operaciones financieras fuera
del lugar en el que los recursos
fueron producidos, para evadir
las tributaciones de la localidad.
Tambin se las conoce como
operaciones en parasos fiscales.
En resumen, los impulsores de estas reformas buscaban

pasar de una banca regulada por
el Gobierno a una regulada por el mercado.
La crisis financiera de 1999 es considerada
la ms profunda que haya vivido el pas.
1999: crisis
financiera
A finales de 1995 quebr el Banco de los Andes; en

1997, el Banco de Prstamos; a finales de 1998, el
Filanbanco (a pesar de que recibi
700 millones para su salvataje), y en marzo
de 1999, el Banco del Progreso.
Entre agosto de 1998 y 1999, el BCE otorg crditos
por alrededor de mil millones de dlares para evitar la
quiebra de algunos bancos.
Del total de deuda privada con el extranjero, el
41% corresponda a los bancos. La mayora haba
concentrado el crdito en un nmero reducido de
empresas, vinculadas a los accionistas de los mismos
bancos; es decir, se prestaron a s mismos.
El Gobierno tom varias medidas para salvar
las entidades bancarias.
Una de las medidas de mayor impacto fue el
congelamiento de los depsitos del pblico en los bancos.
2000: salvataje
bancario
El congelamiento de depsitos tuvo desastrosos impactos

en la economa de las medianas y pequeas empresas y
de los ecuatorianos en general, sin opciones para superar
la crisis econmica.
LECCIN
Nombra cinco servicios que
presta el sistema financiero
a la economa.
En enero de 2000, el gobierno anunci la dolarizacin

de la economa ecuatoriana.
En el salvataje bancario, se calcula que el Estado transfiri
a este sector cerca de cinco mil millones de dlares.
El Estado buscaba regular y controlar de mejor manera
al sector, para evitar nuevas experiencias negativas.
El sistema financiero ecuatoriano tuvo un crecimiento
econmico debido a que los depsitos se incrementaron.
2011: recuperacin
del sistema
financiero
Segn los datos del portal de negocios Ekos, si se

analiza la distribucin de crdito por zona geogrfica
se puede observar que el 70,7% del mismo se concentra
en tres provincias: Pichincha (41,4%), Guayas (22,3%)
y Azuay (7%).
TRABAJO INDIVIDUAL
Escribe una historia corta sobre
alguien que vio afectada su vida
familiar debido al congelamiento
de los depsitos en los bancos.
Lela en clase.
37
4/29/14 12:42 PM
Sistema financiero nacional

Autoridades
Banco Central
del Ecuador,
Superintendencia
de Bancos
Instituciones
financieras pblicas
Corporacin
Financiera Nacional,
Banco Ecuatoriano de
la Vivienda, Instituto
Ecuatoriano de Crdito
Educativo y Becas
Instituciones
financieras privadas
Instituciones de
servicios financieros
Otras instituciones
de servicios financieros
Bancos privados,
mutualistas de ahorro
y crdito para
la vivienda
Compaas de tarjetas
de crdito, casas
de cambio
Transporte de especies
monetarias y valores,
servicios de cobranza
Fuente: Superintendencia de Bancos y Seguros del Ecuador, Evolucin de las Microfinanzas del Ecuador, septiembre 2011.
GLOSARIO
resonancia. Gran divulgacin
o propagacin que adquieren
un hecho o las cualidades de
una persona en alas de la fama.
mortuorios. Preparativos y actos
convenientes para enterrar
a los muertos.
Las microfinanzas en Ecuador

Los servicios financieros dirigidos a la poblacin con escasos recursos son conocidos como microfinanzas. Expertos en el tema sealan
que este sector ha vivido un gran crecimiento en los ltimos aos,
habindose convertido en un rea de gran importancia para dinamizar la economa ecuatoriana. Esto encuentra mayor resonancia si
pensamos que los pequeos y los medianos productores agropecuarios, pesqueros e industriales representan el ms alto porcentaje de
agentes de produccin y son quienes garantizan el abastecimiento
del mercado interno.
El crecimiento del sector no solo se evidencia en el nmero de instituciones y los montos financieros movilizados, sino tambin en la
ampliacin de los servicios financieros que llevan a cabo las instituciones: desde captacin de ahorros, instrumentos de pagos, envo y
recepcin de remesas, seguros y manejos de riesgo, hasta servicios no
financieros (seguros de salud, servicios mortuorios, fondos de educacin, etc.).
En Ecuador hay ms de 500 instituciones de microfinanzas (IMF),
las que se clasifican en dos grupos, segn si se encuentran o no bajo
el control de la Superintendencia de Bancos y Seguros (SBS).
Instituciones de microfinanzas bajo
el control de la SBS
22 bancos privados
39 cooperativas de ahorro
y crdito
7 sociedades financieras
3 mutualistas
2 entidades pblicas (Banco
Nacional de Fomento y
Corporacin Financiera Nacional)
Instituciones de microfinanzas
no reguladas por la SBS
Ms de 300 cooperativas
de ahorro y crdito
170 organizaciones no
gubernamentales
38
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
ACTIVIDADES

1 Describe las caractersticas y la importancia de las instituciones financieras
en la economa del pas. R. M.
Instituciones financieras
Caractersticas
Importancia
Canalizan el ahorro hacia
Son un motor de la economa.
la inversin.
Su ganancia es la diferencia entre los
Aglutinan el dinero
intereses que cobran a quien ahorra
de los ahorristas.
y los de aquel a quien prestan.

2 . Disea un cartel sobre las microfinanzas. Toma
en cuenta lo siguiente. R. A.
Ttulo
Texto
Mensaje
Imgenes
3 . Explica por qu en el ao 2000 se produjo la

dolarizacin. Investiga los aspectos positivos
y negativos de esta decisin para la economa
ecuatoriana. R. A.
Dolarizacin
Aspectos positivos
Aspectos negativos
39
4/29/14 12:42 PM

Destreza con criterios Determinar las diversas formas en que el Estado participa en la economa (intervencin
de desempeo: efectiva, control, regulacin, entre otras), mediante el anlisis de datos estadsticos recientes.
DIME LO QUE SABES

Identifica quin administra las empresas que dan estos servicios.
Reflexiona sobre quin decide en qu lugar se deben construir

hospitales pblicos, instituciones educativas y carreteras. De dnde
se obtiene el presupuesto para realizar estas obras?
La Constitucin del Estado del 2008 favorece el rol del Estado en la

economa, es decir, le concede un importante papel en la planificacin de las polticas econmicas y ampla los mecanismos con los
que puede intervenir, controlar y regular la economa.
CONEXIONES
Economa
Busca informacin en torno a la
siguiente pregunta: Qu relacin
tienen estos trminos: Estado,
sociedad y mercado?
MS SOBRE...
La Constitucin establece algunas
formas de intervencin y control
del Estado en la economa.
Es competencia del Estado el
establecimiento de las polticas
tributaria, aduanera, arancelaria,
fiscal, monetaria, de comercio
exterior y endeudamiento.
Cuando el Estado interviene

Se anteponen los intereses nacionales frente a los extranjeros y se
preocupa de los derechos e intereses de las grandes mayoras.
Se fija mecanismos para proteger la industria nacional.
Se mantiene subsidios a productos de consumo masivo, como el
del gas, o se regula los precios de determinados productos, como
la leche y el pan, en determinadas ocasiones.
Se establece el salario mnimo vital para los trabajadores generales.
Cuando el Estado no interviene
Se anteponen intereses que buscan el beneficio individual, lo que
constituye un impulso para los inversionistas.
Se deja que el mercado sea quien fije los precios de los bienes
a partir de la libre competencia.
Los consumidores se ven beneficiados por cuanto accede a los mejores precios que estn a su alcance.
Las pequeas industrias y la produccin nacional de los pases en
vas de desarrollo se ve afectada por cuanto no puede competir contra las grandes empresas.
40
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
Ejemplos de la intervencin del Estado en la Economa

Poltica monetaria
Normas que establece la Constitucin
Dnde se ve la aplicacin de la norma?
Establecimiento de los niveles de liquidez con los que

deben contar los bancos.
Promocin de las tasa de inters.
En la pgina del Banco Central del Ecuador se encuentran

las tasa de inters referenciales y mximas vigentes..
Sistema financiero
Obligaciones que establece la Constitucin
Prohibicin para las entidades o grupos financieros
de ser dueos de medios de comunicacin social.
Trato preferencial para los servicios
financieros populares y solidarios.
Dnde se ve su aplicacin?
Los grupos financieros se han visto obligados a
vender sus medios de comunicacin.
El Gobierno ha capitalizado la banca pblica para
orientar los recursos hacia el sector productivo y
fortalecer los crditos para impulsar la actividad de
los microempresarios.
ACTIVIDADES

1. Explica qu ocurrira en las siguientes actividades econmicas
cuando el Estado interviene y cuando no lo hace. Presenta ejemplos. R. A.
Actividad econmica
Interviene el Estado
No interviene el Estado
Extraccin minera
Educacin
Telefona celular
2. Con miras a reactivar la economa a largo plazo, el Gobierno

multiplic la inversin social en educacin y salud, mediante
una distribucin que da prioridad a los ms excluidos. En el ao
2006 se invirtieron $ 260 millones de dlares y, para el perodo
2009-2010, la inversin creci en un 300%, a casi $ 950 millones.
Comenten en grupo: Por qu el Estado aumenta su inversin
en educacin y salud como parte de una poltica econmica?
Argumenten su respuesta. R. A.
TAREA
Consulta el significado de los
siguientes trminos. Toma en
cuenta el contexto en el que
son utilizados: libre competencia,
aranceles, subsidio y salario mnimo.
AUTOEVALUACIN
del bloque 1.
41
4/29/14 12:42 PM
Destreza con criterios Valorar el trabajo y el sentido del emprendimiento
de desempeo: como formas de cooperacin humana y superacin.
DIME LO QUE SABES

En grupos, dialoguen y busquen ejemplos sobre qu relacin
existe entre el trabajo, la cooperacin y la superacin de la sociedad.
Realicen representaciones grficas.
Creen que toda persona que desee trabajar puede hacerlo? Existen
en el pas suficientes empleos? Conocen personas que no logran
conseguir empleo? Qu hacen para sobrevivir? Cmo se sienten?
Respondan estas preguntas.
El trabajo
En qu consiste?
Es la actividad a travs de la cual el ser

humano obtiene sus medios de subsistencia.
El ser humano tiene que trabajar para vivir o
vive del trabajo de alguien ms. Por ejemplo,
los nios viven del trabajo de sus padres.
Aspectos de la
vida que estn
determinados por
el trabajo.
Las personas organizan su rutina cotidiana

de acuerdo a los horarios laborales.
La vivienda, la alimentacin, el vestuario,
la recreacin, salud, educacin, los lujos o
las limitaciones dependen del salario o los
ingresos que se perciben por el trabajo.
El sentido de la vala del ser humano, su
desarrollo material y espiritual, dependen
de la satisfaccin que obtiene del trabajo
que desempea.
Elementos que
influyen en la
calidad del trabajo
Las personas que destinan ms tiempo a

prepararse y adquirir habilidades laborales
tienen mayores oportunidades
de encontrar un trabajo que responda
a sus gustos.
Las personas que fortalecen los lazos
de cooperacin, solidaridad con los
compaeros de trabajo tienen mejores
relaciones laborales.
El trabajo enriquece al ser humano.
MS SOBRE...
El emprendimiento

Es la capacidad de dar forma

a ideas creativas y elaborar
proyectos que se materialicen
en la creacin de fuentes
de trabajo.
Comprende proyectos para

generar ganancias o sin fines
de lucro, como los de inters
social.
Tiene lugar en empresas

grandes o pequeas,
en iniciativas pblicas
o privadas.
Para desarrollarse requiere

cultivar las condiciones de
dinamismo, autoestima y
confianza en s mismo.
Inicia como un pequeo

proyecto, que puede
convertirse en una
gran empresa.
42
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
Empleo, subempleo y desempleo: categoras oficiales

Las siguientes categoras son las que usan las estadsticas oficiales
(INEC) para medir la situacin del sector laboral.
Ocupado: personas de 10 aos y ms que trabajan 40 horas y reciben, como mnimo, el salario establecido por la ley.
Subempleado: personas de 10 aos y ms que no trabaja un nmero
mnimo de horas a la semana, pero que estn dispuestas y disponibles para modificar su situcin laboral a fin de aumentar la duracin o la productividad de su trabajo.
Desempleado: personas de 10 aos y ms que no han trabajado por
ms de una semana, antes de la medicin oficial.
En marzo de 2013, el desempleo lleg

al 4,61%, el subempleo al 44,78%
y la ocupacin plena al 48,66%,
segn el INEC.
ACTIVIDADES
1. Representa grficamente dos caractersticas

del emprendimiento. R. A.
2. Ingresa a la pgina del Ministerio de Relaciones Laborales,

www.relacioneslaborales.gob.ec, en Programas/Servicios.
Revisa las propuestas: Red Socio Empleo y Erradicacin
del Trabajo Infantil.
Determina la importancia econmica y social de la existencia
de estos programas.
Presenta sus conclusiones. R. A.
TRABAJO GRUPAL
Preparen un reportaje
periodstico sobre el subempleo.
3. Realiza un cartel en el que se evidencie la importancia

del trabajo y el sentido de emprendimiento como formas
de cooperacin humana y superacin. R. A.
Incluyan algunos ejemplos

de actividades que realizan
los subempleados.
Ilustren con imgenes.
Destaquen la importancia
del trabajo que realizan
estas personas.
43
4/29/14 12:42 PM

Destreza con criterios Analizar problemas como la concentracin de la riqueza, la escasa industrializacin,
de desempeo: la falta de capacitacin profesional, entre otros, desde el anlisis de casos.
DIME LO QUE SABES

Explica: A qu sector crees que le dan ms importancia los pases
desarrollados? Al industrial o artesanal?
En nuestro pas, qu medidas crees que se deban tomar para favorecer
el desarrollo industrial y artesanal? Dialoguen en grupos.
El informe anual de la Comisin Econmica para Amrica Latina y

el Caribe (Cepal) de 2011 ubic a Ecuador como uno de los cinco
pases de Latinoamrica que redujo significativamente el nivel de
pobreza de sus habitantes. Los otros pases de la regin que registraron disminuciones significativas en sus tasas de pobreza fueron
Per, Argentina, Uruguay y Colombia.
Pese a que los datos son alentadores, todava hay mucho por hacer
en nuestro pas para lograr reducir los ndices de pobreza. Los ojos
de los especialistas se centran particularmente en tres temas: escasa
industrializacin, concentracin de la riqueza y falta de capacitacin profesional.
Problemas de la economa ecuatoriana

Escasa industrializacin
La economa de Ecuador es de carcter extractivo y depende del desarrollo del sector primario de la economa. La produccin industrial se
centra en artculos de escasa generacin de valor y de bajo contenido
tecnolgico. El sector de alimentos y bebidas es el que tiene mayor
importancia. Le siguen el sector de textiles y de productos madereros.
La produccin industrial favorece la
creacin de diversas fuentes de empleo.
MS SOBRE...
Si deseas mayor informacin
sobre programas y servicios de
capacitacin profesional, ingresa
a las pginas de la Secretara
Tcnica de Capacitacin
y Formacin Profesional, en
www.secretariacapacitacion.
gob.ec/ o del Servicio de
Capacitacin Profesional SECAP,
en www.secap.gob.ec.
Cuando la produccin se concentra en productos que exigen poco

desarrollo tecnolgico se generan menos fuentes de empleo porque
estas industrias no necesitan muchos empleados del sector terciario.
A manera de ejemplo, una industria que produce pescado congelado
requiere de un menor numero de trabajadores que una industria que
se dedica a crear telfonos celulares. Por qu? Porque las industrias
que requieren de tecnologa necesitan no solo de los servicios de los
obreros que fabrican los productos, sino tambin de los tcnicos del
sector terciario que los disean.
Capacitacin profesional de la mano
de obra del sector manufacturero
De acuerdo al informe de la Poltica Industrial del Ecuador 2008
2012 publicado por el Ministerio de Industrias y productividad para
el ao 2005
44
4/29/14 12:42 PM
Vida econmica
El 39,8% de la mano de obra utilizada en el sector manufacturero

contaba con un nivel secundario de escolaridad que demuestra
la falta de desarrollo de capacidades tcnicas y profesionales que
requiere el sector.
Le sigue en importancia la fuerza laboral con instruccin primaria
(31,1%)
Se registra, por ltimo, a la fuerza laboral del sector manufacturero
que posee educacin de tercer nivel (26,6%).
Concentracin de la riqueza
Es un problema para la economa ecuatoriana porque genera mercados empobrecidos que apenas alcanzan a cubrir sus necesidades
bsicas. Por ms que existan personas emprendedoras que deseen
iniciar sus industrias, si no existen personas que consuman los productos que se fabrican, la economa se estrangula.
El problema es que los productores se orientan fundamentalmente
a satisfacer el consumo de los sectores con mayor poder adquisitivo. Esta demanda es insuficiente para generar una industria
fuerte. Poner los ojos en le desarrollo de los sectores populares
no solo es una exigencia solidaria, sino tambin una exigencia de
sobrevivencia. Todos caminaremos ms adelante si todos estamos
en mejores condiciones.
MS SOBRE...
Yachay, la ciudad del conocimiento
Dentro de esta ciudad se est
implementando una universidad
centrada en la investigacin
de tecnologa experimental. El
objetivo de esta universidad es la
generacin de los conocimientos
que ayuden a formar el mejor
talento humano que pueda incidir
directamente en el fortalecimiento
de la industria del pas.
ACTIVIDADES

1. Explica brevemente los tres elementos que se deben tener
en cuenta para contribuir al desarrollo del pas. R. M.
Desarrollo industrial
Distribucin de la riqueza
Capacitacin profesional
Los pases pobres podran dejar
El bienestar est vinculado
Es necesario promover la
de serlo siempre y cuando no
a la distribucin de la riqueza
formacin profesional y tcnica
industrialicen la materia prima
para generar una mayor
como el camino necesario para
que producen.
capacidad de consumo.
lograr un desarrollo econmico.
2. Formen grupos de trabajo. Conversen sobre la importancia

de la distribucin de la riqueza. Respondan las siguientes
preguntas y reflexionen sobre su contenido en una plenaria.
Brasil es el pas ms rico de la regin; sin embargo, existen
grandes diferencias entre su poblacin ms pobre y su poblacin
ms rica, que concentra el mayor porcentaje de ingresos. R. A.
Est relacionada la pobreza con la cantidad de recursos que posee
un pas?
Por qu es importante saber cunto defieren los ingresos que recibe
la poblacin ms pobre y ms rica de un pas?
Por qu una mejor distribucin de la riqueza expresa desarrollo?
45
4/29/14 12:42 PM

Sectores econmicos
Xxxxx
Sector terciario
Sector primario
Comprende las actividades econmicas que
extraen directamente los recursos naturales;
estas son: agricultura, ganadera, silvicultura,
pesca, avicultura y minera.
El sector de servicios o terciario no produce bienes, sino servicios que se ofrecen para satisfacer
las necesidades de la poblacin.
Incluye subsectores como: transportacin,
comunicaciones, finanzas, turismo, hotelera
y espectculos.
Sector secundario
Corresponde al conjunto de actividades econmicas que transforman las materias primas en bienes de consumo, como la industria
y la artesana.
Emprendimiento y trabajo
Emprendimiento
Trabajo
Es la capacidad de dar forma a ideas creativas y elaborar proyectos que se materialicen

en la creacin de fuentes de trabajo.
Son proyectos con o sin fines de lucro.

pues le provee de ingresos y establece
su relacin con la sociedad.
La vida personal depende del mbito laboral.
46
4/29/14 12:42 PM
Sntesis del bloque
1. Completa el organizador grfico.

Primario
Est
conformado por las

que extraen
Sectores econmicos
agricultura,
Ejemplo
ganadera, etc.
directamente los
recursos naturales
Secundario
Terciario
Son
Es el que
el conjunto de
no produce bienes,
sino servicios que se
que transforman
ofrecen para satisfacer
las materias primas en
las necesidades
bienes de consumo.
de la poblacin.
Industria y
Ejemplo
Transportacin,
Ejemplo
artesana
comunicaciones, etc.
2. Define los siguientes trminos. R. M.

Emprendimiento
Trabajo
Es la capacidad de dar forma a ideas
creativas y elaborar proyectos que se
a travs de las acciones y su relacin
materialicen en la creacin de fuentes
con la sociedad.
de trabajo.
Son proyectos para generar
La vida personal depende
ganancias, con o sin fines de lucro.
del mbito laboral.

COEVALUACIN
Renete con una compaera o un compaero, intercambien sus

organizadores y revsenlos. Corrjanlos si es necesario.
47
4/29/14 12:42 PM
Relaciona el trabajo de las personas con su cultura, lugares

de habitacin, necesidades y condicin econmica.
1. Explica tres beneficios de proteger la

biodiversidad. Argumenta si esto beneficia
o no la condicin econmica del pas. R. M.
2 PUNTOS
2 PUNTOS
Si disminuyeran los recursos genticos
Relaciona el trabajo de las personas con su cultura, lugares

de habitacin, necesidades y condicin econmica.
2. Identifica los factores que inciden en las

capacidades y las formas de produccin.
Establece un factor prioritario para
el sector agropecuario. R. M.
Entre los factores estn: el acceso
contenidos en la biodiversidad, tambin
y la distribucin del suelo agropecuario;
se reduciran las oportunidades de
la mano de obra disponible para
crecimiento e innovacin en la agricultura.
incursionar en esta actividad; el acceso

y la distribucin del agua; la tecnologa,
Las plagas a menudo afectan a ciertas
la informacin y la comunicacin;
especies vegetales, pero no a otras. Un
la infraestructura productiva disponible
bosque que contiene diversas especies
(carreteras, silos, unidades de produccin
es ms fuerte y ms estable que uno al
o distribucin de insumos agropecuarios).
que se le ha reducido su biodiversidad.
De todos estos factores, la distribucin
La prdida de biodiversidad tiene
de la tierra es considerada determinante
efectos negativos sobre la seguridad
para caracterizar al sector agropecuario.
alimentaria y ante el acceso al agua.
Argumento
Los mercados financieros suelen

desconocer la importancia de la
Ganadera.
medio ambiente podra frenarse

considerablemente o, incluso, invertirse,
si se tuviera en cuenta el valor econmico
y los beneficios que puede prestar.
2 PUNTOS
biodiversidad. La degradacin del
Identifica sectores y actividades en las que el Estado

interviene en la vida econmica ecuatoriana.
3. Expn los mbitos de accin en los cuales

la actual Constitucin le permite al Estado
intervenir en economa. R. M.
En la planificacin de las polticas

econmicas, le permite ampliar
los mecanismos con los que puede
intervenir, controlar y regular la economa.
48
4/29/14 12:42 PM
2 PUNTOS
Evaluacin sumativa
Identifica sectores y actividades en las que el Estado interviene

en la vida econmica ecuatoriana.
Conversa con tus compaeros sobre

las ventajas y desventajas
de la intervencin del Estado
en la economa del pas.
4. Explica dos situaciones: una cuando el Estado interviene

y otra cuando no interviene en la economa de un pas.
Incluye ejemplos en cada situacin. R. M.
En una poltica de proteccin estatal, el Estado cuenta con

una serie de instrumentos para intervenir en la economa.
Por ejemplo, puede proteger a la industria nacional,
estableciendo una lista de los productos que no pueden
ser importados al pas.
Tambin puede fijar impuestos y aranceles para los
productos que crea necesario; por ejemplo, puede fijar
impuestos de importacin para los autos y exonerar
2 PUNTOS
del mismo tipo de impuestos a las medicinas.

Explica los hechos asociados a la concentracin de la riqueza
y a la escasa industrializacin del pas.
5. Contrasta y concluye sobre el desarrollo y la industria, por un

lado, y el desarrollo y distribucin de la riqueza, por otro. R. M.
En conclusin:
Desde los aos sesenta, en Latinoamrica surgi la idea de
Para un pas es
que la pobreza se deba a que abastecamos de materia
importante tener una
prima e importbamos productos elaborados.
balanza comercial positiva
Se registraban saldos negativos en las balanzas comerciales.
y, adicionalmente,
Un pas puede lograr muchos ingresos, pero no
conseguir que la riqueza
necesariamente repercuten en el bienestar de todos
se distribuya de forma
los habitantes de una nacin.
ms equitativa entre
Desarrollo no solo implica generar riquezas sino ocuparse
la poblacin.
de que las mismas promuevan positivamente y, de manera

equitativa, el bienestar de toda la poblacin.
HETEROEVALUACIN
METACOGNICIN
Renete con tu profesora o profesor para completar la ficha.
Qu estrategias us para
comprender la informacin?
Conocimientos que domino.
Qu relacin tiene con mi vida

cotidiana?
Tuve dificultades en el desarrollo

del tema? Cules fueron? Cmo
las resolv?
Consult mis dudas e inquietudes

a mi profesor?
Resolv un problema usando

una estrategia?
Conocimientos que necesito reforzar.
Sugerencias de mi profesora o profesor para superar mis dificultades.
49
4/29/14 12:42 PM

Proceso productivo del pan
1
Elige la opcin correcta y llena la hoja de respuestas.

Dominio B. RELACIN ENTRE LA SOCIEDAD Y EL ESPACIO GEOGRFICO.
Formula preguntas y elabora conjeturas sobre la interrelacin del medio geogrfico
y el accionar humano.
Ordena las imgenes conforme a los criterios sealados

1. Segn el proceso productivo del pan.
A 1, 2, 4, 3
B 3, 4, 2, 1
C 4, 3, 1, 2
D 2, 4, 3, 1
2. Segn el sector econmico al que pertenecen
las actividades presentadas.
A Secundario, primario, terciario, secundario
B Terciario, secundario, primario, terciario
C Secundario, terciario, terciario, primario
D Terciario, primario, secundario, terciario
Dominio B. RELACIN ENTRE LA SOCIEDAD Y EL ESPACIO GEOGRFICO.
Formula preguntas y elabora conjeturas sobre la interrelacin del medio geogrfico
y el accionar humano.
3. Completa el enunciado.
El sector
corresponde a las actividades
que extraen directamente los
naturales.
A secundario extractivas objetos
B servicios necesarias materiales
C primario econmicas recursos
D comunicacin productivas minerales
50
Extraccin de recursos naturales.
Estndares de aprendizaje.
4/29/14 12:42 PM
Evaluacin basada en Ineval
Dominio B. RELACIN ENTRE LA SOCIEDAD Y EL ESPACIO GEOGRFICO. Identifica

y selecciona informacin demogrfica, social, ambiental y econmica del continente
en general y del pas en particular de diversas fuentes verificables dadas.
4. Relaciona las columnas.

Sectores econmicos y caractersticas.
Caractersticas
Sectores
1.
Secundario y Terciario
2.
Primario y secundario
3.
Terciario y secundario
4.
Primario y terciario
a.
Actividades con las que se adquieren bienes, productos

y servicios y aquellas que transforman las materias primas.
b.
Aquellas actividades econmicas que transforman las materias primas

y aquellas con las que se adquieren bienes, productos y servicios.
c.
Actividades que extraen directamente los recursos naturales y aquellas

con las que se adquieren bienes, productos y servicios.
d.
Actividades que extraen directamente los recursos naturales y aquellas

que transforman las materias primas.
A 1a, 2d, 3c, 4b

B 1c, 2a, 3d, 4b
C 1b, 2c, 3d, 4a
D 1a, 2d, 3c, 4b
Dominio B. RELACIN ENTRE LA SOCIEDAD Y EL ESPACIO GEOGRFICO. Reconoce
alternativas concretas de solucin a problemas del pas, relacionados con el cuidado
y proteccin del espacio geogrfico.
5. Elige las razones por las cuales son importantes el desarrollo

y la capacitacin profesional en el avance econmico, social
y tcnico cientfico de la sociedad.
1. Los niveles educacionales de la poblacin inciden en el desarrollo
econmico de las sociedades, como ocurri en Corea
o Singapur.
2. La capacitacin en profesiones especficas es determinante
para el desarrollo tcnico.
HOJA DE RESPUESTAS
INSTRUCCIONES:
1. Usa solamente lpiz.
2. Rellena solo un crculo.
Ejemplo:
3. No marques as: x
4. En caso de error,
borra correctamente.
RESPUESTAS:
3. La capacitacin profesional permite el desarrollo industrial

de las sociedades.
1.
4. El desarrollo profesional se da cuando llegan a consensos

gobernantes y tcnicos.
2.
5. La creacin de institutos tcnicos se relaciona con la

industrializacin de los pases, como sucedi en Singapur.
3.
6. Los niveles educativos de la poblacin, junto con la creacin

de institutos tcnicos, pueden ayudar en la industrializacin
de los pases.
4.
5.
A 1, 3, 5, 6
4. A
3. D
1. A
5. C
C 1, 2, 4, 5
2. C
B 2, 4, 5, 6
D 2, 3, 4, 6
51
4/29/14 12:43 PM
A pensar!
Publicista
Imagina que eres publicista y te piden
disear afiches para una campaa de
concientizacin sobre el uso sostenible y
sustentable de los recursos naturales del
Ecuador. Enlista los elementos que tomaras
en cuenta para la elaboracin de los carteles.
Elabora un bosquejo de tu afiche. R.A.
da e
Salvando la naturaleza
Despus de conocer la riqueza natural
con la que cuenta nuestro pas y la
responsabilidad que tenemos todos frente
a la naturaleza, formen grupos de trabajo.
Representen en silencio, haciendo uso de
lenguaje gestual, las consecuencias de una
explotacin irresponsable de los recursos naturales.
R.A.
conmi
ca
Santillana
Vi
Reportaje televi
sivo
Formen grupos
de trabajo. Obser
ven
alguno de los repo
rtajes de la televis
in
nacional sobre la
s actividades agrc
olas
y agropecuarias.
Describan lo ms
destacado del co
ntenido y analcen
lo.
Detallen las cara
ctersticas e
importancia de es
tas actividades pa
ra
la economa nacio
nal. Elaboren
y escriban sus co
nclusiones.
Entrevista a un industrial
Busca en tu familia o entorno a una persona que tenga una industria.
Plantale una entrevista sobre cmo inici esta actividad. Sugirele que te
cuente alguna ancdota al respecto. Transcribe lo ms sobresaliente. Ilustra
con un dibujo o fotografa. Publica tu entrevista en la cartelera del aula.
52
4/29/14 12:43 PM
Difere
nt
de ap es formas
rende
r
Cruciletras
1. Llena el cruciletras con los nombres de las diferentes actividades
y sectores econmicos.
Nota: no se tildan los juegos de

palabras para evitar confusin
en la lectura.
a
g
r
a
i
c
u
l
t
u
Santillana
53
4/29/14 12:43 PM
A convivir!
Valor: Amistad responsable
DIARIO DE REFLEXIN
Amistad responsable
En diferentes pocas de la vida del ser humano existe una relacin afectiva que siempre estar presente:
la amistad. Este sentimiento surge de un acuerdo
tcito entre dos personas que buscan amor, consuelo, confianza y respeto mutuo. El grado de importancia y dedicacin a este sentimiento depender
de muchas circunstancias, pero en la adolescencia
pasa a ocupar un lugar protagnico; en esta etapa
los amigos lo son todo.
La amistad en los adolescentes es el medio por el
cual obtienen diversin, comprensin, acogida incondicional, consejera, compaa a toda hora, lealtad, aliados incondicionales frente a cualquier eventualidad o aventura. La concepcin de un mundo
feliz inicia y termina con el dictamen del amigo.
1. Identifica la diferencia entre una

amistad responsable y una amistad
irresponsable.
Amistad responsable
Amistad irresponsable
2. A continuacin se detallan una serie

de valores que contribuyen a crear una
amistad responsable. Identifica los dos
que te parezcan ms importantes.
Capacidad para reconocer
los propios errores
Empata hacia las necesidades
del otro
Lealtad
Valores firmes
Solidaridad
Sentido del humor
Respeto
Honestidad
Explica tu eleccin.
54
4/29/14 12:43 PM
Buen Vivir: Educacin ambiental
Edu ac
in
para cla
vida
Constitucin de la
Repblica del Ecuador
Artculo 14
Se declara de inters pblico la
preservacin del ambiente, la
conservacin de los ecosistemas,
la biodiversidad y la integridad
del patrimonio gentico del pas,
la prevencin del dao ambiental
y la recuperacin de los espacios
naturales degradados.
Los ecosistemas son la expresin de la riqueza natural de un pas. Su adecuado

funcionamiento garantiza su permanencia a largo plazo. Investiga e identifica las causas
que pueden alterar el funcionamiento de un ecosistema, en relacin a los siguientes
aspectos, exprsalo por medio de un ejemplo. R. A.
Sociales
Econmicas
Alteracin del funcionamiento

de un ecosistema
Causas
Sociales
Econmicas
55
4/29/14 12:43 PM

Bloque 1 3

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Bloque 1 3

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

CDS_S8_B0_P01_13.

DIME LO QUE SABES

LO QUE DEBES APRENDER

Explorar los conocimientos previos.

Comparar las expectativas

DEMUESTRA LO QUE APRENDISTE

cono que se encuentra dentro de los bloques

Produccin econmica del pas

Ubicar a los estudiantes en el contexto del bloque mediante la presentacin

Todos los seres humanos nos beneficiaramos de

Indagar, a partir de las actividades planteadas, los conocimientos previos en relacin

Desarrollar la competencia lectora bajo los lineamientos de la evaluacin PISA.

Elaboro una interpretacin.

3. Qu crees que ocurrira si en este territorio

4. Se te ocurren ideas para usar racionalmente

5. Crees que el contenido del texto te sirvi

Desarrollo de los conocimientos

Ecuador: pobreza y desigualdad

ndice de pobreza por ingresos en el Ecuador

DIME LO QUE SABES

Desde el ao 2006 el ndice de pobreza en el Ecuador se calcula segn

Caractersticas opuestas al concepto de pobreza.

Evolucin de la Pobreza Nacional: 2007 - 2013

Problemas que experimenta un pas que tiene

Los datos estadsticos de esta

Fuente: INEC, Indicadores de pobreza, diciembre 2013, Ecuador en cifras.

Una mirada a los conceptos

Evolucin de la extrema pobreza por ingresos en el Ecuador

Existen mltiples enfoques para definir la pobreza y desigualdad.

La pobreza extrema es el estado ms severo de pobreza. El Banco

LO QUE DEBES APRENDER

Evolucin de la extrema pobreza vacional: 2007 - 2013

Comunicar los logros que alcanzarn los estudiantes en el desarrollo

Comparte con el resto

Fuente: INEC, Indicadores de pobreza, diciembre 2013, Ecuador en cifras.

Adems, a lo largo de las lecciones de cada bloque se encuentran varios recuadros: Ms

Sntesis del bloque

Repasa lo que aprendiste

Repasa lo que aprendiste

1. Completa el organizador grfico.

conformado por las

Comprende las actividades econmicas que

Incluye subsectores como: transportacin,

sino servicios que se

ofrecen para satisfacer

las materias primas en

Es la capacidad de dar forma a ideas creativas y elaborar proyectos que se materialicen

Influye en la existencia del ser humano

Pgina con un resumen de lo aprendido en el bloque. Va acompaada de un organizador

2. Define los siguientes trminos. R. M.

Es la capacidad de dar forma a ideas

Influye en la existencia del ser humano

creativas y elaborar proyectos que se

a travs de las acciones y su relacin

materialicen en la creacin de fuentes

Son proyectos para generar

del mbito laboral.

ganancias, con o sin fines de lucro.

Renete con una compaera o un compaero, intercambien sus

Comprueba lo que sabes

Comprueba lo que sabes

Relaciona la desigualdad y la pobreza como fuentes de conflicto y cooperacin en la sociedad ecuatoriana.

Expone la importancia de los espacios de socializacin y de las organizaciones