FCAI-UNC

Fsica II-09

Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria

Trabajos prcticos de aula de Fsica II

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Carreras:

Ingeniera en Industrias de la Alimentacin

Ingeniera Qumica
Profesorado Universitario en Qumica

Curso 2009

Equipo de Ctedra:

Mgr. Lidia Cataln de Ferraro

Lic. Graciela Serrano de Merino
Prof. Ing. Silvia Clavijo
Prof. Noelia Ruiz
Prof. Fabrone

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Fsica II-09
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS A LA INDUSTRIA

FISICA II
Curso:
Carreras:

2do. Ao- 2007

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Ingeniera en Industria
Universitario de Qumica
Ingeniera Qumica
Mineralurgia)

(con

de

la

Alimentacin/

orientacin

en

Profesorado

Petroqumica

Competencias Fsica II

Competencia para (ingeniera):

Capacidad a desarrollar en CGCB

1-Identificar formular y resolver

problemas de ingeniera

1. Identificar, formular y
resolver problemas

2-Concebir, disear y desarrollar

proyectos de ingeniera

2. Utilizar de manera efectiva

los conocimientos, las
tcnicas y estrategias de las
disciplinas bsicas

6- Desempearse de manera efectiva

en equipos de trabajo

3. Desempearse de manera
efectiva en grupos de
estudio

7-Comunicarse con efectividad

4. Comunicarse con efectividad

8-Actuar con tica, responsabilidad

profesional y compromiso social,
considerando el impacto de su
actividad en el contexto

5. Asumir el rol de estudiante

universitario y
desempearse con tica,
compromiso y
responsabilidad

9-Aprender en forma continua y

autnoma

6. Operar con el pensamiento

lgico formal y desarrollar el
pensamiento crtico y
creativo.
7. Utilizar estratgicamente los
recursos para el estudio

Objetivos Generales:
C2-C4-C6
- Identificar fuentes y modos de transmisin de distintos tipos de mensajes

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- Fundamentar los distintos fenmenos pticos
-

Conocer la naturaleza del campo electromagntico, sus caractersticas y

propiedades

C2-C6-C7
- Afianzar habilidades procedimentales : bsqueda
interpretacin y comunicacin de la informacin

organizacin,

C1-C2

- Resolver problemas relacionados con los distintos contenidos temticos

- Expresar formalmente los conceptos tericos y sus relaciones

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C2-C6
- Valorar la interdependencia entre la teora y la prctica
C3-C4-C5-C7
- Participar activa y responsablemente en la apropiacin de conocimientos
tanto en forma individual como a travs del trabajo grupal
C1-C2

- Desarrollar habilidad para producir y concretar proyectos sencillos de

investigacin o desarrollo a travs de un problemas abiertos o de un
trabajo seminarizado
Trabajos Prcticos de Laboratorio:
T.P.L.1: Formacin de imgenes en sistemas pticos simples: Espejos y
Lentes
T.P.L.2: Estudio cualitativo de un microscopio
T.P.L.3: Estudio Cualitativo de Instrumentos pticos
T.P.L.4: Espectrometra: Interferencia. Difraccin
T.P.L.5: Electrosttica: Estudio experimental de un campo elctrico simulado
T.P.L.6: Estudio de resistores
T.P.L.7: Estudio Cualitativo de Circuitos de Corriente Continua
T.P.L.8: Circuitos de Corriente Continua, ley de Ohm e Instrumentos
T.P.L.9: Magnetismo Galvanmetro de tangentes

Trabajos Especiales:
Bajo la metodologa de proyecto, los alumnos podrn realizar un trabajo
especial, de tipo grupal, consistente en:
a) Planificacin de un trabajo de investigacin terico-prctico
e Informe

b) Ejecucin

Los temas se sugerirn de acuerdo al programa de la asignatura. Los

mismos estn incluidos en el siguiente listado:

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.Aplicaciones de ptica -.Aplicaciones de la Ley de Faraday -Resolucin de
Problemas con ordenador - Otros

CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DEL CURSADO Y ACREDITACIN DE LA

ASIGNATURA

1. PARA LOGRAR LA REGULARIDAD: el alumno deber cumplir las

condiciones estipuladas a) b) y c):
a) ASISTENCIA: El alumno deber reunir el 75% de asistencia antes, de
cada instancia de evaluacin parcial para poder acceder a la misma. El no
cumplimiento de esta condicin, le quitar el derecho a asistir a la
evaluacin correspondiente.
La asistencia se computar desde el inicio de clases del
cuatrimestre hasta la clase anterior al da fijado para cada
evaluacin parcial.

Inicio Primer
de parcial
cla
ses

Segundo
parcial

Fin
de
clases

06/08/
07

Las clases de laboratorio son obligatorias en su totalidad, y no tendrn

recuperacin, excepto casos de fuerza mayor.
b) PARCIALES: Se tomarn 03(tres) instancias de evaluacin parcial:

Parcial 1

Parcial 2

ptica
- CondensadoresElectrosttica
Ley
Ohm
Circuitos
(Kirchoff) Magnetismo
15/08/07
(15hs)

27/10/07 (15 hs)

Cada parcial ser de carcter terico-prctico y deber aprobarse con

un 60% del puntaje total establecido.
- Recuperatorios: La o las instancias de evaluacin parcial no aprobadas
podrn recuperarse en las fechas tentativas que figuran en el cronograma:
b1.- Alumno que haya desaprobado hasta dos parciales: acceder al
recuperatorio en el cual rendir los contenidos del o los parciales

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desaprobados (hasta dos), con los mismos criterios de aprobacin que para
los parciales.
b2.-Alumno que haya desaprobado los dos parciales o desaprobado la
instancia recuperatorio: acceder a un global, instancia de recuperacin
de los contenidos de los tres parciales, el cual se aprobar con las mismas
condiciones que los parciales.
Recuperatorio

Global

CONTENIDOS: los
correspondientes
al o los parciales
desaprobados
(hasta 2)

CONTENIDOS: los
correspondientes
a
todos
los
contenidos de los
tres parciales.

04/11/07
hs)

(15 A confirmar

c) TRABAJOS ESPECIALES: los informes de los trabajos especiales

siguientes debern ser entregados indefectiblemente antes de la fecha
fijada para el GLOBAL, y consistirn en:
1-Informes de trabajos de laboratorio: sern grupales (hasta 4-5 integrantes
por grupo); 2-Informes de trabajos especiales
NOTA FINAL DE REGULARIZACIN (NR): se obtendr promediando las notas de parciales y
la nota del trabajo de seminario (o proyecto).

EL VALOR ACUMULADO durante el proceso se promediar (al 50%) con la

nota lograda en el examen final. Cuando la fraccin fuera de 0,50 se
colocara el nmero entero inmediato superior.
Para regularizar, la nota final deber ser igual o mayor de 4.
Los alumnos que obtengan como nota final menos de 4 puntos debern
rendir las instancias recuperatorias globalizadoras, tambin de carcter
integradoras antes de la fecha indicada por Secretara Acadmica.
ALUMNO REGULAR: Deber rendir examen final con nota mayor o igual
que 4, para su aprobacin. La nota definitiva de la asignatura ser el
promedio de la NR y la nota de examen.
ALUMNO LIBRE: El examen final del alumno libre incluir:
a) un trabajo prctico (puede ser de laboratorio),b) cinco (5) problemas
terico- prcticos, c) examen oral

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Cada tem es eliminatorio y deber ser aprobado con un mnimo del
60% del puntaje asignado respectivamente.

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Universidad Nacional de Cuyo

Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria
Programa Analtico de Fsica II

Curso: 2do ao
Especialidad: Ingeniera Qumica- Ingeniera en Industria de la Alimentacin.
Profesorado de Qumica

Unidad Temtica 1: ptica

Reflexin, Refraccin y Sistemas Centrados

Propagacin de la luz. Reflexin. Leyes.. Reflexin en superficies planas y
esfricas. Dispersin. Refraccin .Leyes . Reflexin total interna. Lentes.
Instrumentos pticos.
Interferencia.Difraccion y Polarizacin.
Principio de Huyghens. Superposicin de ondas coherentes. Interferencia.
Experiencia de doble ranura de Young. Difraccin. Difraccin de Fraunhofer y
Fresnel. Experiencia de simple ranura. Difraccin y resolucin. Polarizacin.
Polarizacin por absorcin. Ley de Malus. Polarizacin por reflexin. Ley de
Brewster.

Unidad Temtica 2: Electrosttica

Carga elctrica y Campo elctrico.

Carga elctrica. Propiedades. Unidades de carga. Fuerza Elctrica. Ley de
Coulomb. Principio de superposicin. Campo elctrico. Intensidad de campo.
Campo creado por una carga puntual, por un conjunto de cargas puntuales
(discreto) y por una distribucin continua de cargas . Vector momento
dipolar p.

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Ley de Gauss.
Campo elctrico y lneas de fuerza. Flujo electrosttico. Ley de Gauss en el
vacio. Aplicacin de la Ley de Gauss a la determinacin de intensidades de
campo con simetras planas, esfricas y cilndricas.

El potencial elctrico.
Trabajo de campo electrosttico .Funcin potencial. Potencial en un punto de
un campo. Concepto fsico y expresin matemtica para calcularlo. Potencial
de una carga puntual. Potencial de una distribucin discreta de cargas.
Potencial de distribuciones continuas de cargas. Diferencia de potencial.
Superficies y lneas equipotenciales. Campo elctrico como gradiente de la
funcin potencial. Conductores en equilibrio electrosttico

Comportamiento Elctrico en medios materiales

Carga libre en conductores. Dielctricos. Dipolos atmicos y moleculares.
Momentos dipolares inducidos. Momentos dipolares permanentes.
Comportamiento de una lamina metlica y de una lamina de dielctrico
uniforme. Polarizacin y Susceptibilidad elctrica. Constante dielctrica.
Vector desplazamiento. Relacin entre E,P y D.
Capacidad electrosttica. Capacidad de un conductor aislado. Capacitores.
Capacidad de un capacitor plano, de uno cilndrico y de uno esfrico, sin y
con dielctrico entre armaduras. Rigidez dielectrica. Tensin de ruptura de
un capacitor. Energa de un capacitor cargado. Asociacin de capacitores.

Unidad Temtica 3 : Corriente elctrica. Circuitos elctricos de

corriente continua.

Conduccin elctrica. Intensidad de corriente. Vector densidad de corriente

J. Velocidad de deriva. Ecuacin de continuidad. Conductividad elctrica.
Resistencia elctrica y resistividad. Variacin de la resistividad con la
temperatura. Ley de Ohm. Transferencia de energa de un circuito elctrico.
Ley de Joule. Fuerza electromotriz. Circuitos elctricos. Reglas de Kirchoff.
Galvanmetro Drsonval. Ampermetro y Voltmetro.

Unidad 4: Magnetismo

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Efectos del campo magntico sobre cargas en movimiento.
El campo magntico. Fuerza sobre una carga elctrica mvil. Definicin de
B. Flujo de induccin magntica .Unidades. Movimiento de una partcula
cargada en un campo magntico. Aplicaciones: determinacin de q/m,
espectrgrafo de masas, ciclotrn. Fuerza magntica sobre una corriente.
Momento mecnico sobre una espira. Dipolo magntico. Momento o Torque
magntico.

Campo magntico generado por una corriente estacionaria.

Campo magntico creado por un elemento de corriente. Campo de un
conductor rectilneo. Nociones sobre Ley de Biot y Savart. Circulacin del
vector campo magntico. Ley de Ampre en el vaco. Fuerza entre
conductores paralelos. Campo magntico de una espira circular.
Aplicaciones. Solenoide.

Fenmenos de Induccin electromagntica

Experimentos de Faraday. Fuerza electromotriz inducida debida al
movimiento y a un campo magntico variable en el tiempo. Ley de Faraday.
Campo elctrico inducido por un campo magntico variable. Fuerza
electromotriz inducida en un cuadro en rotacin. Induccin mutua y
autoinduccin. Energa almacenada en el campo magntico de una bobina.
Densidad de energa.

Propiedades magnticas de la materia

Dipolo magntico. El vector de magnetizacin. Polos Magnticos. Imanes
permanentes. Paramagnetismo y diamagnetismo. Ferromagnetismo.
Histresis. Teora de los dominios. Relacin entre B, H y M. Susceptibilidad
magntica.

Ondas Electromagnticas
Ecuaciones de Maxwell. Balance de energa. El vector de Poynting. Ondas
electromagnticas

Unidad Temtica 5 : Circuitos de Corriente Alterna

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Generador de corriente alterna. Corriente alterna en una resistencia, en un
condensador y en una bobina. Circuito RLC serie. Potencia.
El
transformador.

-Bibliografa General:

1. -Serway, FSICA. Vol2 Ed.Mc.Graw-Hill.1992

2. -Resnick y Halliday. FISICA PARA EST.DE CS.E ING. vol.2 Edit.
CECSA.
1982
3. -Sears, Zemansky y Young. FISICA GENERAL. Edit. Aguilar.1981
4. -Tipler. FISICA. Vol. 2.Edit.Revert.Edic.1980
5. -Alonso-Finn. FUNDAMENTOS DE FISICA. Fondo Educ.Interam.1976
6. -Giancoli. FISICA PRINCIPIOS Y APLICACIONES. Edit. Revert
7. -Fernndez y Galloni. TRABAJOS PRACTICOS DE FISICA. EUDEBA. 1970
8. -Feynman. Vol.1y2/LECCIONES DE FISICA. Ed. Trillas./
9. PSSC- Fsica vol. 1y 2 Ed. Revert
10.
Gettys, Skove y Kller. FSICA (clsica y moderna). Ed. Mc Graw Hill

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Primera parte: ptica geomtrica
a) & Cuestionario de orientacin para el estudio sobre espejos esfricos:
1) Dibujar la marcha de rayos para un espejo esfrico cncavo cuando el objeto
se encuentra ubicado entre el vrtice del espejo y el foco del mismo. Describa
como es la imagen (real, virtual, invertida, agrandada).
1) Dibujar la marcha de rayos para un espejo esfrico cncavo cuando el objeto
se encuentra ubicado entre el centro de curvatura del espejo y el foco del mismo.
Describa como es la imagen (real, virtual, invertida, agrandada).
2) Dibujar la marcha de rayos para un espejo esfrico cncavo cuando el objeto
se encuentra ubicado a una distancia del vrtice del espejo que es mayor que el
radio de curvatura. Describa como es la imagen (real, virtual, invertida,
agrandada).
3) Hacer el esquema de un espejo convexo, indicando la posicin del Centro de
curvatura y del foco. Hacer la marcha de rayos para un objeto real puesto frente al
espejo.
4) Realizar un cuadro comparativo de los tipos de imgenes formadas por espejos
cncavos y por espejos convexos. Fundamentar, desde la ecuacin de los espejos,
las clasificaciones anteriores.
b) Ley de Snell:
1)

Realice un esquema que ponga de manifiesto la ley de Snell.

2)

En qu condiciones se produce reflexin total interna?

3)

Resuelva: Una fibra ptica de ndice de refraccin 1,56 se encuentra sumergida

en el agua. Encuentre el ngulo de incidencia crtico para que se produzca
reflexin total interna, al incidir la luz en la fibra.

c) Lentes delgadas:
1-

Se dispone de una lente delgada convergente de distancia focal f 10

cm. A) Determinar con el auxilio de grficos en escala, la posicin de
la imagen para un objeto que se coloca a las siguientes distancias de
la lente 20 cm, 10 cm, 5 cm. B) Compare su respuesta con el clculo
analtico de la posicin de la imagen. C) Liste las caractersticas de la
imagen obtenida en cada caso (es decir: imagen real/virtual;
derecha/invertida, aumentada/disminuida/igual)

2-

Una lente divergente tiene una distancia focal f= -15 cm. Un objeto real
se encuentra a 30 cm de ella. Encuentre grficamente (mediante
marcha de rayos) y analticamente la posicin y caractersticas de la
imagen.

3-

& A) Identificar con la bibliografa las lentes biconvexa; plano-convexa;

bicncava; plano-cncava.; cncavo-convexa. B) Estimar el carcter
convergente o divergente de las lentes delgadas de los anteriores. C)
Como puede rpidamente decir si una lente es convergente o
divergente? D) Identifica con la bibliografa los distintos tipos de lentes

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convergentes y divergentes. E) Como puede rpidamente decir si
una lente es convergente o divergente?
4-

A) Es posible obtener una imagen virtual utilizando una lente

convergente? Indique como lo hara y haga una marcha de rayos para
la situacin propuesta. B) Es posible producir una imagen real,
utilizando una lente divergente? Justifique su respuesta.

d) Sistemas pticos compuestos:

1- Un sistema ptico compuesto tiene una lente objetivo de distancia focal 3cm y una
lente ocular de distancia focal 5 cm, separadas 18,25 cm. El objeto se coloca a 3.8
cm del objetivo. Encuentre grfica y analticamente: posicin de la imagen final del
sistema y aumento.
2- Trabajando con la bibliografa adjunta, seale las relaciones existentes entre:
aumento de un microscopio, distancia focal de las lentes objetivo y ocular. Analice
la marcha de rayos propuesta por el autor y las escalas empleadas.
3- Un microscopio compuesto tiene una lente objetivo de distancia focal 2,8 mm y una
lente ocular de distancia focal 3,3 cm, separadas 7 cm. Estime el aumento de este
microscopio utilizando los resultados del ejercicio anterior.
e) Esta Actividad ser requerida como informe por el docente:
Diseo de un microscopio ptico compuesto
Disee un microscopio ptico compuesto que tenga la capacidad de observar detalles de
una bacteria.

Tenga en cuenta las sugerencias para la redaccin de informes y las

siguientes preguntas que lo guiarn en el diseo:
Qu es un microscopio ptico compuesto? Cules son sus partes?
Qu muestra desea observar? Cul es su tamao?
Cul debera ser el aumento esperado del microscopio para observar su
muestra?
Qu configuracin de elementos le permitira lograr el aumento deseado?
En el diseo debe fundamentar la eleccin de elementos, realizar un esquema
mostrando la formacin a escala de imgenes, y acompaar de los clculos
tericos que sustenten su propuesta.,

Segunda parte: ptica fsica

a) Interferencia:
1) Una pantalla que tiene dos rendijas separadas 0,1 mm, se encuentra a 1,2 m
de una pantalla de observacin. Sobre las rendijas incide luz monocromtica de
500 nm de longitud de onda. A) Realice un esquema que muestre la situacin
planteada. B) Calcule la posicin del mximo de orden m=1, m=2 y m=3. C) Cul
ser la separacin entre dos mximos consecutivos?

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1) Cuando luz de 700 nm incide sobre una pantalla con dos ranuras, en la pantalla
de observacin la franja brillante de segundo orden se observa segn un ngulo de
15 respecto a la direccin inicial del haz. Cul es la separacin entre las
rendijas?
b) Difraccin:
1) Luz cuya longitud de onda es de 600 nm incide sobre una ranura cuyo ancho
es 2 m. A) Describa como ser la imagen de la ranura proyectada sobre una
pantalla. B) Considerando que la pantalla en la que observa la imagen se
encuentra a 1,2m de la ranura, encuentre el ancho del mximo central.
1) Una ranura de 0,75 mm de ancho se ilumina con luz de 680 nm. A) A qu
distancia debe colocarse la pantalla para que la distancia entre el primer mnimo y
el centro del patrn de difraccin es de 0,85 mm?. B) Determine la posicin de los
mnimos de 2 y 3 orden.
c) Polarizacin
1) Un haz de luz polarizado de intensidad Io incide sobre un polaroid cuyo eje est
inclinado 45 respecto al plano de polarizacin del haz incidente. Cul es la
intensidad del haz emergente?
1) Dos polaroides se encuentran cruzados entre si. Suponga que se intercala un
tercer polaroide entre ellos. Describa qu se observa por transmisin si el eje de
transmisin del tercer polaroide est a 45 grados de los otros dos. Describa que se
observa si en cambio el eje de transmisin coincide con alguno de los otros dos.
2) Calcule el ngulo de Brewster para el vidrio (n=1,5). Qu representa este
ngulo?
Esta actividad individual permitir que detectes el grado de cumplimiento de los
objetivos de este primer prctico.
El siguiente cuestionario (KPSI) debe ser completado con nmeros de 0 a 3 , donde el
nmero ms bajo indica el total incumplimiento del objetivo, hasta el ms alto que
representa el manejo completo del objetivo o tema indicado:

Nivel de logro

Objetivo

Consideras que alcanzaste estos propsitos?

Encontrar y
describir
imgenes a
travs de
distintas
configuracione
s pticas.
Fundamentar
fenmenos

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pticos desde
la
aproximacin
geomtrica
y
fsica
Identificar
y
resolver
problemas
fsicos
sencillos,
en
relacin
al
instrumental
ptico de uso
profesional
habitual.
Valorar
la
bsqueda
de
informacin
como actividad
propia de la
labor
profesional.
Afianzar
hbitos
de
responsabilida
d
y
cumplimiento
y autonoma en
la apropiacin
de
los
contenidos

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Trabajo prctico n2: Electrosttica 1

Primera parte: Carga elctrica y Ley de Coulomb

1. Tres cargas idnticas de valor 21,3 C se ubican en los vrtices de un tringulo

equiltero de lado 1,52m.
A) Realice un esquema del problema.
B) Identifique todas las fuerzas que actan sobre la carga ubicada en el vrtice
superior.
C) Calcule y represente la fuerza resultante sobre la carga elegida.
2. Dos diminutas esferas de masa m estn colgando de hilos de seda de longitud L y
tienen cargas iguales q. Los hilos se apartan de la vertical un ngulo pequeo.
A) Realice un esquema del problema, identificando en l las variables L y
B) Demuestre que cuando las cargas logran el equilibrio, la separacin entre las
esferas puede calcularse por:

2kq 2 L
mg

3. Dos cargas puntuales, q1 = - 3C y q2 = 5 C se encuentran en los puntos de

coordenadas (2m;0) y (0; 1m) respectivamente. Una tercera carga, q 3 = 2C se coloca
en el punto de coordenadas (1m; 3m).
A)
B)
C)

Realice un esquema del problema

Identifique todas las fuerzas que actan sobre q3
Calcule la fuerza sobre esta carga q3

4. Dos cargas puntuales, q1 y q2 se encuentran en los puntos de coordenadas (0; 3m)

y (2m; 0) respectivamente; las cargas son de igual signo y q1 = 2q2.
A) Realice un esquema del problema
B) Analice en qu lugar debe colocar una tercera carga positiva, q, para que quede en
equilibrio.
C) Calcule las coordenadas de posicin de q cuando est en equilibrio.
D) Su respuesta: vara si cambia el signo de q?. Y si cambia el signo de q 1, pero
manteniendolo igual al de q2?. Cambiar su respuesta si cambia el signo de q 1,
hacindolo opuesto al de q2? Analice las respuestas desde la teora ms que
desde los clculos.
Segunda parte: Campo elctrico
La carga puntual q1 =3 C se ubica en el origen de un sistema de coordenadas
cartesiano (x,y).
A) Calcule el mdulo del campo creado por la carga q1 en el punto (2m; 2m).
B) Repita el clculo anterior para el punto de coordenadas (-2m, 2m).
1.

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C) En el punto (2m; 2m) se coloca otra carga, de valor q= -0,02 C; cul es la fuerza
elctrica que acta sobre ella?
1. Las cargas +q y 2q estn ubicadas sobre el eje x. Las coordenadas de q son
(0,0) y las de 2q (d, 0).
A) Represente grficamente la situacin
B) Encuentre en forma analtica los vectores campo elctrico en los puntos A, B y C de
coordenadas (-d, 0); (d/2; 0) y (2d, 0) respectivamente. (Suponga que la distancia d
est dada en metros, y que el valor de q est dado en Coulomb).

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2. Las cargas puntuales q1 =3 C y q2 = - 5 C se ubican en los puntos de
coordenadas (1; 2) y (2; 1) respectivamente (expresadas en m).
a) Halle el campo creado origen de coordenadas
b) Analice en qu punto de la recta que une las cargas el campo puede anularse.

Tercera parte: movimiento de cargas en campos

1) La intensidad de campo elctrico entre las lminas de un osciloscopio es de 30000
N/C; el campo es vertical y dirigido hacia arriba. Un electrn (q=1,6 10 -19 C; m=9,1
10-31 kg) ingresa en este campo por el punto medio, con una velocidad de 1000m/s,
dirigida horizontalmente y hacia la derecha.
a) Representa la situacin planteada, y dibuja la fuerza elctrica que el campo ejerce
sobre q.
b) Calcule la aceleracin que adquiere la carga.
c) Dibuje la trayectoria que seguir la carga en este campo.
d) Considerando que la separacin entre placas es de 0,1m cunto tiempo le llevar
al electrn chocar contra una de ellas?
e) Explique cmo cambiaran (o no) tus respuestas anteriores si la carga que ingresa
al mismo campo es un protn. (q=1,6 10-19 C; m=1,67 10-27 kg)
2) Un electrn (q=1,6 10-19 C; m=9,1 10-31 kg) es lanzado dentro de un campo
elctrico uniforme de intensidad 5000N/C dirigido verticalmente hacia arriba. El
electrn ingresa desde la placa inferior, con una velocidad inicial de 10 7 m/s y forma
un ngulo de 30 con la horizontal.
a) Calcule la altura mxima alcanzada por el electrn por encima del punto de
lanzamiento.
b) Las placas tienen una longitud de 20 cm. El electrn: permanecer dentro del
campo o saldr de este? Explica tu respuesta.

Cuarta parte: Flujo y Ley de Gauss

1) Un cubo de aristas 1m se encuentra ubicado con uno de sus vrtices en el origen
de coordenadas, y sus lados paralelos a los ejes coordenados. Encuentra el flujo
de campo elctrico a travs de la cara derecha del cubo si el, campo elctrico es:
a) 6 i
b) 2 j
c) 3 i + 4 k

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2) Una superficie gaussiana esfrica de radio 1.0 m est centrada en una partcula
con carga de 1.0 nC
a) Cunto vale el rea de la esfera?
b) Cunto vale E en los puntos de la superficie de la esfera?
c) Determine el flujo a travs de la esfera mediante las respuestas de (a) y (b)
3) I) Utilizando la Ley de Gauss y adoptando la superficie gaussiana ms
conveniente, encuentra la expresin del campo E en funcin de la distancia r a un
hilo recto y largo cargado con una densidad lineal de carga . La carga por
unidad de longitud en un filamento recto y largo es -90 C/m.
II) Determine el campo elctrico a las siguientes distancias del filamento:
a) 10 cm ;b)20 cm; c)100 cm
4) Determine el campo elctrico creado por las siguientes distribuciones de carga y a
las distancias que se indica. En todos los casos considere una carga total de 5C y
aplica la ley de Gauss para hallar la expresin analtica del campo :
a) Carga puntual ubicada en el origen de coordenadas; distancia: 20 cm
b) Carga distribuida uniformemente en la superficie de una esfera conductora de
radio 10 cm; distancia 20 cm (desde el centro de la esfera)
c) Carga distribuida uniformemente en el volumen de una esfera aisladora de radio
10 cm; distancia 20 cm (desde el centro de la esfera)
d) Compare sus resultados anteriores. (Sugerencia para la comparacin: anlisis de
parmetros de los cuales depende del campo, semejanza de simetra en las
distribuciones de carga, comportamiento de la grfica del campo en funcin de la
distancia....)

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Instancia de revisin de los aprendizajes logrados:

El siguiente cuestionario (KPSI) debe ser completado con nmeros de 0 a 3 , donde el
nmero ms bajo indica el total incumplimiento del objetivo, hasta el ms alto que
representa el manejo completo del objetivo o tema indicado:

Objetivo

Nivel de logro
Consideras que
alcanzaste estos
propsitos?

Encontrar y describir la fuerza sobre una carga puntual

debida a distintas distribuciones de cargas puntuales
Describir verbal, simblica y grficamente el campo
elctrico creado por diferentes configuraciones de
cargas
Calcular la aceleracin de una carga puntual en un
campo elctrico, y analizar el movimiento en campo
elctrico uniforme
Aplicar la Ley de Gauss para hallar campos elctricos
para distribuciones continuas de cargas
Respetar los tiempos de presentacin de trabajos de
aula y laboratorio

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Trabajo Prctico n3 : Electrosttica 2

1ra. parte: Energa potencial elctrica; diferencia de potencial

1) El campo elctrico entre dos placas paralelas separadas una distancia de 1,8 cm
es uniforme, y vale 1,4 10 4 N/C. A) Encuentra la diferencia de potencial entre las
dos placas. B) Calcula la energa cintica que adquiere un deutern (istopo 2H) al
moverse desde la placa positiva hasta la negativa.
2) Un campo elctrico uniforme de magnitud 325 V/m est dirigido en la direccin
negativa de las y. Las coordenadas del punto A son (-0.2; -0.3); las del punto B
son (0.4; 0.5) ; las del punto C son (-0.2; 0.5). (Suponga que las coordenadas
estn dadas en m)
Calcule la diferencia de potencial VB VA utilizando las siguientes trayectorias:
a) recta que une A con B;
b) segmentos rectos desde A hasta C y luego desde C hasta B.
Compara tus respuestas y decide cul punto, A B est a mayor potencial.
3) Las cargas +q y 2q estn ubicadas sobre el eje x. Las coordenadas de q son
(0,0) y las de 2q (d,0).
A) Represente grficamente la situacin
B) Encuentre en forma analtica el potencial elctrico en los puntos A, B y C de
coordenadas (-d,0); (d/2; 0) y (2d, 0) respectivamente. (Suponga que la distancia d
est dada en metros, y que el valor de q est dado en Coulomb).
4) Una carga de +2C se coloca sobre el eje y, en la posicin y =+1,2m. Otra carga
de magnitud -4C se coloca en el origen de coordenadas.
A) Calcule el potencial en el punto ubicado en el eje x, en x=2m.
B) En el punto (2; 0) se coloca una tercera carga, de valor -3C; cunto valdr
su energa potencial elctrica?
5) Calcule y representa grficamente V (r ), para:
a) Carga puntual ubicada en el origen de coordenadas
a) Carga distribuida uniformemente en la superficie de una esfera conductora de
radio R
b) Carga distribuida uniformemente en el volumen de una esfera aisladora de
radio R.
En todos los casos considera una carga total de 5C.:
Compare con sus resultados anteriores.
2da. parte: Condensadores y dielctricos

1) Se conectan en serie dos condensadores de capacidades 2,4F y 3,1 F; el

conjunto se conecta a una batera de 6,1 V.
a) Calcule la capacidad equivalente del conjunto.
a) Determine el valor de la carga de cada condensador.
b) Determine el valor de la diferencia de potencial entre las placas de cada
condensador.

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2) Se conectan en paralelo dos condensadores de capacidades 2,4F y 3,1 F; el
conjunto se conecta a una batera de 6,1 V.
a) Calcule la capacidad equivalente del conjunto.
a) Determine el valor de la carga de cada condensador.
b) Determine el valor de la diferencia de potencial entre las placas de cada
condensador.
3) Para el sistema de condensadores siguiente:
a) Calcule la capacidad equivalente del conjunto.
a) Determine el valor de la carga de cada condensador.
b) Determine el valor de la diferencia de potencial entre las placas de cada
condensador.
4) Suponer que un condensador plano-paralelo se carga y se mantiene conectado a
la batera. Despus se duplica la distancia entre placas. Describir que cambios
aparecen en las siguientes magnitudes (despreciando los efectos de borde): (a) la
diferencia de potencial entre las placas (b) la capacidad (c) la carga de las placas
(d) el campo entre las placas (e) la energa del condensador (f) la densidad de
energa entre las placas (g) la energa del campo elctrico.
5) Un condensador plano-paralelo tiene una separacin de entre placas de 0,97 mm y
una capacidad de 1,4 nF cuando hay vaco entre las placas. Se carga este
condensador con una batera de 9,6 V y se desconecta de ella. (a)Qu campo
hay entre las placas? (b) Qu carga poseen las placas? Ahora se introduce entre
las placas un dielctrico de constante 8,2 (c) Qu campo hay entre las placas?
(d) Qu energa tiene el condensador?

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Instancia de revisin de los aprendizajes logrados:

El siguiente cuestionario (KPSI) debe ser completado con nmeros de 0 a 3 , donde el
nmero ms bajo indica el total incumplimiento del objetivo, hasta el ms alto que
representa el manejo completo del objetivo o tema indicado:

Objetivo

Nivel de logro
Consideras que
alcanzaste estos
propsitos?

Encontrar y describir el potencial elctrico en un punto

debido a distribuciones de cargas puntuales
Calcular la diferencia de potencial entre dos puntos de un
campo elctrico aplicando la definicin
Determinar e interpretar la energa potencial elctrica de
una carga y de un sistema de cargas
Interpretar el significado de capacidad equivalente.
Analizar los efectos que se producen sobre distintos
parmetros de un condensador cuando se introducen
modificaciones dielctricas, de formato del condensador o
de conexin.

Respetar los tiempos de presentacin de trabajos de aula y

laboratorio

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Trabajo prctico n4: Circuitos de corriente continua

1) Se ha encontrado que la resistencia de un conductor aumenta desde 50 a 15C
hasta 58 a 55C. Calcula el coeficiente medio de temperatura del material que lo
compone.
2) Determina el valor de la resistencia de 914,4m de alambre de cobre recocido de
1,178 cm de dimetro, siendo la resistividad del cobre a 20C de 1,724.cm
3) Las medidas que aparecen en la tabla siguiente corresponden a la corriente y la
d.d.p. entre los extremos de un alambre de cierto material, cuando se le aplica una
diferencia de potencial.
a) Realiza el grfico de V en funcin de I. A partir del mismo, contesta: Sigue el
material la ley de Ohm?
b) Estima, usando el grfico anterior, la resistencia del material cuando la corriente es
de 1,5A. (Esta resistencia se obtiene trazando la tangente a la curva en el punto dado.)
c) Compara el resultado anterior con la resistencia media entre 1A y 2A.

I(A)

V(Volts)

0,5

4,75

1,0

5,81

2,0

7,05

4,0

8,56

4) Determine la resistencia equivalente en cada una de las combinaciones siguientes:

2

2
2

3
3

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5) En el siguiente circuito, poniendo los valores: R1= 14; R2=70; R3= 80; R4=
20; E= 42 V; Determine la resistencia equivalente y la corriente que circula por cada
elemento resistivo.

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6) En el montaje de la figura, determine todas las intensidades que circulan por el
mismo:

50 v
R2= 15
R1= 15
R4= 9
R3= 20
7) Calcule la diferencia de potencial entre los puntos a y b de la rama siguiente,
sabiendo que una corriente de 4A circula de izquierda a derecha.

2V

2V

5V

8) a) Modelice los circuitos siguientes (aplica las leyes de Kirchoff para plantear las
ecuaciones que permiten resolver el circuito): E1= 46V; E2= 20V; E3=48V; R1=6k;
R2=4k; R3=8k
b) Calcule VB-VA

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9)a) Determine la d.d.p. en los puntos A y B del circuito. E= 10V; I=50 mA; R1= 6k ;
R2=2k

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b) Analice el calor total disipado por las resistencias en Joule, y compare con la
energa entregada por las bateras en 1 hora de funcionamiento del circuito (considera
bateras ideales).
10) En el circuito de la figura las bateras tienen resistencias internas despreciables.
a) Calcule la corriente que circula por R2
b) Selecciona un instrumento de medida para medir la corriente en R 2 y la escala
adecuada.
c) Halle la energa producida por la batera de 12V en 3s.
d) Halle el calor total producido en ese tiempo.
e) Compare la energa disipada como calor y la energa suministrada por la fuente
de 12V

12V

2V

2=R2

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11)

a) Qu calor disipa la fem de 10V en 1 minuto?

b) Qu diferencia de potencial existe entre los bornes de la batera de 10V?

12V, 1

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2

10V, 1

2
1

8V, 1

Instancia de revisin de los aprendizajes logrados:

El siguiente cuestionario (KPSI) debe ser completado con nmeros de 0 a 3 , donde el
nmero ms bajo indica el total incumplimiento del objetivo, hasta el ms alto que
representa el manejo completo del objetivo o tema indicado:

Nivel de logro

Objetivo

Consideras que alcanzaste

estos propsitos?

Modelizar circuitos de c.c. aplicando las leyes de

Kirchoff
Calcular la diferencia de potencial entre dos puntos
en un circuito elctrico
Analizar la distribucin de energa en circuitos
elctricos de c.c.

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Trabajo prctico n5: Magnetismo

Primera parte: fuerza magntica y torque

1. Un protn movindose con rapidez 4 10 6 m/s a travs de un campo magntico
de magnitud 1.7 T experimenta una fuerza magntica de 8.2 10 13 N. Cul
es el ngulo entre la velocidad del protn y el campo?
2. Un electrn es lanzado dentro de un campo magntico uniforme dado por B =
(1,4 i + 2 j) T. Halle la fuerza que acta sobre el electrn sabiendo que su
velocidad es V =3,7 10 5 j m/s. Represente en un sistema de coordenadas el
campo, el electrn en movimiento y la fuerza magntica.
3. Suponga que un electrn y un protn ingresan en una regin donde hay campo
magntico perpendicular a la direccin de movimiento de las cargas. Cada
carga tiene una velocidad de 1000 m/s i, y el campo uniforme vale 10 T k. Halle
para cada carga el radio de giro y compare sus trayectorias mientras se
muevan dentro del campo.
4. Considera un espectrmetro de masas. El campo elctrico entre las placas del
selector de velocidades es de 950 V/m y el campo magntico tanto en el
selector de velocidades como en la cmara de desviacin tiene una magnitud
de 0.93 T. Calcula el radio de la trayectoria en el sistema para un in
simplemente cargado con masa m= 2.18 x 10-26 Kg.
5. Calcule la magnitud de la fuerza por unidad de longitud ejercida sobre un
conductor recto y largo que lleva corriente de 22 A y est en una regin donde
el campo magntico es uniforme de valor 7 T, y est dirigido
perpendicularmente al conductor. Represente la situacin dada.
6. Un alambre lleva una corriente estacionaria de 3,4 A. Una seccin recta del
alambre a lo largo del eje x, con longitud 0,75 m se encuentra dentro de un
campo magntico B = 1,6 k T. Si la corriente fluye en el sentido +x, halle la
fuerza magntica sobre la seccin de alambre.

7. Dos partculas cargadas, una con una carga

q y otra con una carga 2q ingresan en una
q
zona donde hay una campo magntico, tal
como se muestra en la figura. Ambas
2q
partculas poseen la misma velocidad al
ingresar al campo magntico. Dibuje
cualitativamente la trayectoria de cada partcula.

8. Una espira rectangular de 100 vueltas tiene dimensiones 0,4m por 0,3 m. La
espira est articulada (de modo de poder rotar) a lo largo del eje y; el plano de
la bobina forma un ngulo de 30 con el eje x. A) Halle la magnitud del
momento (torque) ejercido sobre la espira por un campo magntico de 0,8 T
dirigido a lo largo del eje x, cuando la corriente que circula por cada espira es
de 1,2 A. B) Si Ud. Desea conocer el vector torque, debe asignarle sentido a la
corriente. Asigne un sentido a la corriente, y determine el vector torque y el
sentido en que se espera que la bobina gire.

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9. La bobina de un galvanmetro tiene 2cm de alto y 1 cm de ancho y 250 vueltas
y est montada de tal manera que puede girar alrededor de un eje vertical en
un campo magntico uniforme radial de 0,200 T. Un resorte S produce un
momento antagnico que equilibra el momento magntico dando lugar a una
desviacin angular constante correspondiente a una corriente dada i de la
bobina. Si la corriente de 0.00010A produce una desviacin angular de 30,
cul es la constante de torsin del resorte?

Segunda parte: fuentes de campo magntico

10. Dos conductores largos paralelos, colocados verticalmente y separados por
una distancia de 10cm, llevan corrientes en la misma direccin. Si I1 = 5 A e I 2
= 8A Cul es la fuerza por unidad de longitud sobre cada alambre debida al
otro?
11. Para los alambres del ejercicio anterior: Calcula la magnitud y direccin del
campo magntico en un punto P localizado a 2cm a la izquierda del conductor
con corriente I2 y entre los dos conductores.
12. Dos conductores rectilneos muy largos y paralelos llevan corrientes en
sentidos opuestos. Si I se ajusta de modo que el campo magntico se anule en
C, calcule:
a) El valor de I
b) El campo magntico en P
I
C

10A

13) Un alambre horizontal cuelga de una balanza, En las proximidades del alambre se
encuentra el polo norte de un imn permanente. Cuando se hace circular corriente por el
alambre la lectura de la balanza se modifica indicando una masa aparente mayor para el
alambre. Indique en el dibujo el sentido de circulacin de la corriente.

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Tercera parte: indagacin bibliogrfica

I) Ingrese a la siguiente pgina web:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/mov_campo/mov_campo.html
a) Accede a la simulacin dada por la actividad correspondiente a campos
elctricos y magnticos cruzados. Explrela.
b) Responda: para qu valores de B y E la carga experimenta un movimiento
circular?
c) Describa que ocurre cuando se cambia el signo de la carga, sin modificar otros
parmetros.
d) Fundamenta las descripciones realizadas en c) y d).
II)
a) Utilizando la bibliografa sugerida por la ctedra, describa el funcionamiento de
un espectrmetro de masa.
b) Acompae su descripcin verbal con un esquema del dispositivo.
c) Fundamente tericamente el principio de funcionamiento.
d) Resuelva el siguiente ejercicio:
Considere un espectrmetro de masas. El campo elctrico entre las placas del selector
de velocidades es de 950 V/m y el campo magntico tanto en el selector de
velocidades como en la cmara de desviacin tiene una magnitud de 0,93 T. Calcula el
radio de la trayectoria en el sistema para un in simplemente cargado con masa m=
2.18 x 10 26 kg.
Instancia de revisin de los aprendizajes logrados:
El siguiente cuestionario (KPSI) debe ser completado con nmeros de 0 a 3, donde el
nmero ms bajo indica el total de incumplimiento del objetivo, hasta el ms alto que
representa el manejo completo del objetivo o tema indicado.

Nivel de logro

Objetivo

Consideras que alcanzaste

estos propsitos?
0
Describir los efectos que el campo magntico produce sobre
cargase en movimiento.
Cuantificar los efectos del campo magntico sobre cargas en
movimiento.
Describir verbal, simblica y grficamente el campo magntico
creado por corrientes estacionarias.
Respetar los tiempos de presentacin de trabajos de aula y
laboratorio.
Utilizar estratgicamente recursos como: bibliografa e Internet

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Trabajo prctico n6: Ley de Faraday

Fenmenos de Induccin - Ley de Faraday

Objetivos

Analizar la presencia de una corriente inducida en la espira conductora segn

el movimiento de un imn coaxial con la espira, identificando el sentido de
corriente y relacionando expresiones grficas y lingsticas.
Explicar la presencia de una corriente inducida en una espira conductora
cerrada en movimiento dentro de diferentes regiones de campo magntico
interpretando el sentido de circulacin de corriente
Conocer
aplicaciones CTS de la
induccin electromagntica que
contextualicen el modelo terico y les permita a los futuros ingenieros
interactuar con su realidad inmediata

1. Una espira circular de alambre de 45 mm de radio est situada perpendicular a un

campo magntico espacialmente uniforme. Durante un intervalo de tiempo de 120
ms el valor del campo magntico cambia linealmente de 249 mT a 360 mT.
a) Calcule el flujo de campo magntico que atraviesa la espira al
comienzo y al final del intervalo de tiempo.
b) Calcule la fem inducida en la espira en dicho intervalo.
c) Realice un esquema mostrando el campo magntico saliendo
del plano del papel, e indique el sentido de la corriente
inducida.

2. Una bobina de 25 vueltas, cada una de las cuales encierra un rea de 78 mm2,
est colocada en el interior de un solenoide largo, cerca de su centro y con su eje
coincidiendo con el de ste. Se vara la corriente en el solenoide de manera que el
campo magntico en su interior cambia linealmente desde 150 mT en un sentido,
hasta 150 mT en sentido opuesto en 75 ms.
a) Calcule el cambio de flujo magntico que atraviesa cada vuelta
de la bobina en ese intervalo de tiempo.
b) Calcule la fem inducida en la bobina
c) Cmo seran sus respuestas anteriores si el eje de la bobina
forma un ngulo de 70 con el eje del solenoide?

3. Cada vuelta de una bobina de 250 vueltas encierra un rea S=9 10 2 m2.
a) Con qu rapidez debe cambiar el flujo de campo magntico
que atraviesa cada vuelta de la bobina si la fem inducida en la
bobina es de 7.5 V?
b) Si el flujo se debe a un campo magntico uniforme que forma
un ngulo de 75 con el eje de la bobina, con qu rapidez
debe cambiar el campo par producir dicha fem?

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4. Considere un circuito de alambre deslizante en forma de U y un campo magntico
saliente.
a) Qu fem se induce en este circuito cuando B=430 mT, L=150
mm y v=2,6 m/s?
b) Suponiendo que el alambre deslizante y los lados de la U
tengan una resistencia despreciable, y que la resistencia del
circuito de 750 est conectada en la parte izquierda de la U,
qu corriente se induce en el circuito? Indique en un
esquema el sentido.
c) Determine la magnitud y sentido de la fuerza magntica que
acta sobre el alambre deslizante.

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5. En el ejemplo de la figura, un lazo circular est sumergido en un campo magntico
B = 0,045 T. El campo est inclinado un ngulo =25 respecto a la normal al plano
del lazo. El radio del lazo es 10 cm.
a)
Halle el flujo del campo magntico a travs del lazo.

b)
Si el campo magntico decrece a una velocidad de
0.050 T/s, encuentre la fem inducida en el lazo.
c)
Si en su lugar el radio del lazo se incrementa en 0.1

m/s encuentre la fem inducida en el lazo.

B
d)
Si la direccin del campo magntico se modifica con
una velocidad de 2,5 rad/s, encuentre la fem inducida
en el lazo.
e)
Si todos los cambios anteriores suceden al mismo tiempo, encuentre la fem
inducida en el lazo.
f)
Especifique en que direccin circular la corriente en cada caso.
6. Una espira conductora plana, de resistencia 1500 , encierra un rea de 0,05 m2 y
gira con frecuencia constante de 60 Hz alrededor de un eje perpendicular a un
campo magntico uniforme de mdulo 0,4 T.
a) Realice un esquema
b) Calcule la frecuencia angular de rotacin de la espira.
c) Halle el valor mximo del flujo que atraviesa la espira
d) Halle el valor mximo de la fem inducida en esta espira.
e) Si el flujo es mximo en t=0, en qu instantes es mxima la
corriente?
7. La bobina de un generador posee 25 vueltas y gira con frecuencia angular de 337
rad/s en un campo magntico uniforme de 37 mT. Cada espira tiene un radio de 2
cm.
a) Halle la expresin de la fem inducida
b) Represente grficamente la fem inducida en funcin del
tiempo
c) Cuntas vueltas debe tener la bobina de este generador,
para que la fem mxima generada sea de 170 V?
8. Describa una central hidroelctrica local. Explique el principio de funcionamiento.

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Sugerencias para la redaccin de informes
Introduccin:

El informe de laboratorio (o el informe en general) es una prueba de que hicimos un

experimento real o virtual, lo comprendimos y lo analizamos; as, cuando redactamos
un informe terminamos de ordenar datos, grficos, anotaciones y, bsicamente, ideas.
El informe debe ser ante todo claro, y en lo posible, breve; redactado en lenguaje
preciso y ameno tratando de atraer y retener la atencin del lector.
El informe no debe ser considerado un documento que se presenta con el solo fin de
que el profesor juzgue el trabajo realizado, sino que debe ser pensado como un texto
que sea capaz de mostrar que estamos adquiriendo habilidades de comunicar por
escrito nuestros resultados y reflexiones. As visto, el informe es un entrenamiento que
nos ayudar a mejorar nuestra redaccin, y con ella, nuestra capacidad de comunicar
temas cientficos y tcnicos, en lenguaje claro y preciso.
En todos los casos se deben responder las siguientes preguntas:
Para completar al iniciar y/o finalizar los trabajos de laboratorio.
1. Qu se estudi? Cul fue el objeto de estudio? O Cul fue el fenmeno
fsico o evento estudiado? Si es necesario realice el esquema experimental.

2. Qu se preguntaron sobre ese objeto de estudio o fenmeno?

3. Qu hicieron para responder estas preguntas? Qu datos tomaron?

Cmo los organizaron para sacar sus conclusiones?

4. Cules son las conclusiones o respuestas a las preguntas realizadas en

2?

5. Qu conceptos utilizan?

6. Qu principios y leyes los relacionan? Arme un esquema o mapa

conceptual.

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Organizacin del informe:

Primera seccin: Encabezamiento del informe

Ttulo
Autores
Resumen

Segunda seccin: Cuerpo del informe

Introduccin
Mtodo experimental
Resultados
Discusin
Conclusiones
Referencias
Apndices

Primera seccin: Encabezamiento del informe

Ttulo: Debe ser especfico e informativo. Debemos dar una idea del tema
estudiado

Autores: Nombres de los autores, direccin electrnica, etc. (Es decir, dar una va
de comunicacin)

Resumen: Debe dar un adelanto de lo que se leer en el cuerpo del informe, en lo

posible de no ms de 100 palabras. En l debe indicarse concisamente el tema del
trabajo, la metodologa seguida y destacar los resultados ms importantes.

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Segunda seccin: Cuerpo del informe

Introduccin: Se debe introducir al lector en el tema en estudio; es aconsejable

incluir un marco terico - experimental del tema que estudiamos, con las
referencias adecuadas (que permitan conectar al lector con lo que se conoce del
tema a estudiar). Debe enunciarse claramente el objetivo o propsito del
experimento.

Mtodo experimental: Se describe: procedimientos seguidos e instrumental

empleado; un esquema del diseo experimental (diagramas esquemticos que
muestren dispositivos y sus conexiones). Es interesante aclarar cules variables se
miden directamente, cules indirectamente y cules se toman como datos de otras
fuentes. Es importante identificar las fuentes de errores y limitaciones del diseo.

Resultados: Preferentemente deben presentarse en forma de grficos; pueden

incluirse las tablas de datos. Deben diferenciarse los datos obtenidos de otros que
puedan usarse para comparar. Deben expresarse los resultados con sus errores
(especificando el clculo de los mismos)

Discusin: Debe explicitarse el anlisis de los datos; por ejemplo: dependencias

observadas entre variables, comparacin de datos con el modelo propuesto,
discrepancias o similitudes con otros resultados.

Conclusiones: Debe comentarse qu hemos aprendido del experimento

realizado, y sintetizar consecuencias e implicancias que encontramos asociadas a
los resultados.

Referencias: Las referencias bibliogrficas se ordenan al final del informe. Deben

contener nombre de los autores de las publicaciones citados en el texto, ttulo de
los trabajos, nombre de la revista o editorial que los public, y los datos que
ayuden a la identificacin de los mismos (volumen, captulo, pgina, fecha de
publicacin, etc.)

Apndices: En algunos casos se incluyen para la mejor comprensin del informe;

y su lectura se sugiere en el texto principal.

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Taller de revisin 1: PTICA GEOMTRICA

Este taller tiene como propsito que logres:
Diferenciar como se encuentra la distancia focal en lentes y espejos
Seleccionar lentes de acuerdo a las necesidades que se tengan de la
imagen
1) Del siguiente enunciado puedes inferir algunas de las proposiciones que
encontrars a continuacin del mismo. Indica cules se derivan del mismo y
fundamenta tu respuesta

La ecuacin del constructor de lentes relaciona las distancia objeto e imagen con la
distancia focal a travs de
1
-----o

1
+ -----i

1
=

----f

donde 1/f = ( n2 / n1-1 ) ( 1 / R1 - 1/R2) = P ; P potencia

a) f = R/2
b) en las lentes convergentes f es positiva
c) n2 es el medio del cual proviene la luz
d) la esfericidad de cada superficie condiciona la distancia focal
e) Una potencia grande indica un gran aumento y en consecuencia una
distancia focal corta
f) los rayos paralelos que proceden del infinito se cruzan en el foco

2) Cada uno de los enunciados siguientes tienen cuatro respuestas de las cules slo
una es correcta; mrcala en el cuadro correspondiente y justifcala grfica y
analticamente

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I) A 30 cm a la izquierda de una lente convergente de distancia focal 20 cm se coloca
un objeto; la imagen obtenida es:
a) Real y de mayor tamao que el objeto ( )
b) Invertida y de menor tamao que el objeto ( )
c) Virtual y aumentada ( )
d) Ninguna es correcta ( )

II) El mismo objeto se coloca a 10 cm de la lente ; la imagen obtenida ahora es :

a) Real y de mayor tamao que el objeto ( )
b) Invertida y de menor tamao que el objeto ( )
c) Virtual y aumentada ( )
d) Ninguna es correcta ( )

III) En esta situacin el objeto se coloca a 30 cm de una lente de distancia focal f =

-10. La imagen que se obtiene es:
a) Real y de mayor tamao que el objeto ( )
b) Invertida y de menor tamao que el objeto ( )
c) Virtual y aumentada ( )
d) Ninguna es correcta ( )

3) Realiza un cuadro comparando los resultados e indica donde debera colocar un

objeto respecto a una lente convergente si quisiera obtener una imagen ampliada y
virtual

4)a) Encuentra la imagen final de un objeto de 1 cm de alto a travs del siguiente

sistema de lentes grfica y analticamente y descrbela. Ubica el objeto 1,1 cm a la
izquierda del primer lente. Considera P1 = 100 D y f2 = 4cm . d=20 cm
b) Dnde deberas colocar la segunda lente para transformar el sistema anterior en
un microscopio?

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Taller de revisin 2: PTICA FSICA

Este taller tiene como propsito que logre:
REVISAR como se encuentra la posicin de los mximos y mnimos en los
fenmenos de interferencia y difraccin
DIFERENCIAR ambos fenmenos
INTERPRETAR el fenmeno de la Polarizacin

1. En una experiencia de Young; indica qu condiciones han de cumplir, para lograr un

patrn de interferencia ntido:
a) la luz incidente
b) las distancias entre pantallas y entre rendijas
c) Explica qu se ver en la pantalla al i) incidir luz monocromtica sobre las rendijas
ii) incidir luz blanca
d) Si en la experiencia anterior se tapa una de las rendijas, explique que se ver en la
pantalla: i) si la rendija es grande comparada con la longitud de onda ii) si la rendija
es comparable a la longitud de onda

2) Cada uno de los enunciados siguientes tienen cuatro respuestas de las cules slo
una es correcta; mrcala en el cuadro correspondiente y justifcala

I) Luz monocromtica de 600nm incide sobre una pantalla con dos ranuras separadas
1mm; a 1,2m de sta se coloca una pantalla en la cual se observa:
a) Un patrn de interferencia, con franjas brillantes cuya intensidad disminuye a partir
del mximo central ( )
b) Un mximo a 2.16 mm del centro del mximo central ( )
c) El primer mnimo de interferencia a 0,7 mm del centro ( )
d) Ninguna es correcta ( )

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II) Seale V o F, justificando brevemente su respuesta:
a) En la difraccin es importante la coherencia entre las ondas que inciden en la
rendija ( )
b) En la interferencia el factor clave es el tamao de cada rendija ( )
c) En la interferencia la distancia entre las lneas oscuras se puede calcular a partir
de que las ondas procedentes de las ranuras presenten una diferencia de fase
equivalente a un nmero impar de semilongitudes de onda. ( )
d) En la interferencia las lneas brillantes tienen igual intensidad y en la difraccin hay
un mximo central ms importante ( )

III) Seale V o F, justificando brevemente su respuesta:

a) Las ondas longitudinales pueden polarizarse ( )
b) Al polarizarse un haz de luz pierde intensidad ( )
c) Al pasar luz por un Polaroid, la onda transmitida tiene su plano de polarizacin
perpendicular al eje de transmisin ( )
d) La luz de una fuente ordinaria, no polarizada, consiste de trenes de ondas con una
mezcla de direcciones de vibracin orientadas al azar ( )
IV) Al incidir luz parcialmente polarizada proveniente del aire sobre un vidrio de ndice
de refraccin desconocido, se encuentra que el rayo cuyo ngulo de reflexin es de
58 est polarizado totalmente:
a) El rayo reflejado forma un ngulo recto con el rayo incidente ( )
b) El medio tiene un ndice de refraccin relativo al aire de 1.5 ( )
c) El medio tiene un ndice de refraccin relativo al aire de 1.6 ( )
d) Ninguna es correcta ( )

V) Cuando un rayo proveniente del agua (n = 1.33) incide en la interfase con el aire
(n=1), con un ngulo de incidencia mayor que 51:
a) Toda la luz es reflejada (

b) El rayo refractado forma un ngulo menor que 45 con la normal (

c) El ngulo de reflexin es menor que 51 (
d) Ninguna es correcta (

51

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Fsica II-09

Problemas de ptica para repasar

1. Un espejo cncavo tiene una distancia focal de 12 cm. Se coloca 30 cm frente
a l un objeto. Encuentre la posicin de la imagen y la amplificacin lateral.
2. Un espejo convexo tiene un radio de curvatura de 18 cm. A 10 cm del espejo
se coloca un objeto. Encuentre la posicin y describa la imagen usando los
mtodos A) algebraico y B) grfico
3. Una lente convergente tiene un radio de curvatura de 42 cm. Est hecha de
vidrio de n = 1,65. Calcular su distancia focal.
4. Una lente divergente tiene un radio de curvatura de 38 cm de magnitud y est
construida de acrlico de n = 1,44. a) Calcule su distancia focal.
b) Se coloca 31 cm frente a ella un objeto. Encuentre la posicin y
amplificacin lateral de la imagen por mtodos algebraicos y grficos

5. Dos lentes convergentes idnticas de distancias focales f = f= + 15 cm estn

separadas por una distancia d = 6 cm. Una fuente luminosa est situada a una
distancia s = 10 cm a la izquierda de la primera lente. Encuentre la posicin
de la imagen final.
6. Se dispone de un espejo cncavo de 20cm de radio y se desea que la imagen
se forme a 1 m del espejo. A qu distancia se deber colocar el objeto?
7. Una lente convergente, n=1,7 y r=16 cm, se desea utilizar como lupa. Dnde
hay que situar la lente respecto al objeto para que su imagen se genere a 25
cm del ojo? Cundo se obtiene el mayor aumento angular?
8. Dos rendijas estrechas distantes entre si 1,5 mm se iluminan con la luz amarilla
de una lmpara de sodio de 589 nm de longitud de onda. Las franjas de
interferencia se observan sobre una pantalla situada a 3 m de distancia. Hallar
la separacin de las franjas sobre la pantalla. Repetir los clculos si la distancia
entre rendijas es de 0,8 mm, =590 nm y la pantalla est a 0,5 m.
9. Se hace pasar el haz de un lser de 700 nm de longitud de onda a travs de
una rendija vertical de 0,2 mm de ancho que luego incide sobre una pantalla a
6 m de distancia. Hallar la anchura del mximo de difraccin central sobre la
pantalla.
10. Un microscopio tiene una lente objetivo de 1,2 cm de distancia focal y un ocular
de 2 cm de distancia focal separadas 20 cm. Hallar el poder amplificador si el
punto prximo de observador est a 25 cm. En dnde deber colocarse el
objeto si la imagen final ha de verse en el infinito?

51

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Fsica II-09
11. Deseamos usar una placa de vidrio (n =1.50) en el aire como un polarizador.
Determine el ngulo de polarizacin y el ngulo de refraccin.
12. Un objeto est a 20 cm a la izquierda de una lente delgada divergente con
longitud focal de -30 cm. Dnde se forma la imagen? Obtenga la posicin de
la imagen tanto por medio de clculo como por medio de un diagrama de
rayos.
13. En un microscopio compuesto el objeto est a 12 mm del objetivo. Las lentes
estn separadas por 285 mm y la imagen intermedia est a 48 mm del ocular.
Qu aumento se produce?
14. Dos materiales A y B tienen ndices de refraccin de 1.667 y 1.586
respectivamente. A) Halle el ngulo crtico de la reflexin interna total en una
interfaz entre los dos materiales.
b) En qu direccin debe propagarse un rayo incidente si ha de reflejarse
totalmente?
Respuestas a los problemas de repaso de ptica
1) s= 20 cm

m = -0,67

2) s= -4,78 cm

m = 0,478 cm

3) f = + 32 cm
4) a) f = -43 cm

b) s= -18 cm

m = 0,58

5) La primera imagen se forma a 30 cm de la segunda lente, es virtual. Se constituye

en objeto para la primera lente, la distancia de este nuevo objeto a la primera lente es
de 36 cm. La imagen final se forma a 26 cm a la izquierda de la primera lente
6) s = 1/9 m
7) f= 11,43 cm s= 7,85 cm m = 3,2
8) y= 1,18 mm
9) 2y=2lL/b= 4,2 cm
10) M= -175

s= 1,29 cm

11) p= 56.3

r = 33.7

12) 12 cm a la izquierda de la lente.

13) 103
14) a) 72.07 b) De A a B

51

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Taller de revisin 3: ELECTROSTTICA

1. Dos partculas a y b tienen masas iguales de 2,6 g y cargas de igual valor q,
pero de signos contrarios. La partcula a est colgada del techo por un hilo de
longitud 0,35 m y masa despreciable. Cuando ambas partculas estn
separadas horizontalmente una distancia de 0,25m, a se encuentra en
equilibrio estable con el hilo formando un ngulo de 45 con la vertical.
Determina el valor de la carga q. (Ver figura 1) (Rta: 590nC)

Figura 1

51

a
b

2. En la atmsfera terrestre existe un campo elctrico promedio de 150 N/C que

seala hacia abajo.
a) Determine la relacin carga/masa que debe tener un objeto

para quedar suspendido en el aire como efecto de las fuerzas

elctrica y gravitatoria. (Rta: 0,065 C/kg)
b) Suponiendo que el nmero de protones es igual al nmero de

neutrones (en el material que forma este objeto), determine la

fraccin de electrones que habr ganado o perdido el objeto.
(Rta: 1.4 10-9)

+Q
A

- D
-Q

+Q
B

20 cm

C
-Q

3. Se tienen cuatro cargas en los vrtices de un cuadrado como se indica en la

figura, en la que Q = 410-6 C. Determinar:
El campo elctrico en el centro del cuadrado.
El trabajo necesario para mover una carga de prueba de valor q desde C hasta A.
Nota: Tomar K = 1/(40)=9x109N m2/C2

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Rta.: E = -5,1x106 j (N/C); W = -25'45x104 q (J)

4. Refirindonos a la figura 2:
a) Determina el campo elctrico producido por las partculas a y c

en la posicin de la partcula b (qa= 14 nC, qc=21 nC) (Rta:

1400 N/C i)
b) Determina el campo elctrico producido por las partculas a y b

en la posicin de la partcula c (qb= -26 nC) (Rta: 7500 N/C (-i)

5. Tres cargas puntuales +q, +q y -q (q = 1 C) se disponen en los vrtices de un

tringulo equiltero de 1 m de lado. Hallar:
El campo elctrico en el centro del tringulo.
El trabajo necesario para mover una carga de 1 C desde el centro del
tringulo hasta la mitad del lado que une las dos cargas +q.
Rta.: 54 kN/C dirigido hacia el vrtice -q; 10 mJ

6. En dos de los vrtices de un tringulo equiltero de 5 m de lado estn situadas

dos cargas puntuales de +5 y -5 respectivamente. Hallar:
El campo elctrico en el tercer vrtice
El trabajo necesario para llevar una carga de 1C desde el tercer vrtice hasta el
punto medio del lado opuesto. DATOS: k= 910 9 N m2C-2.
Rta: 18106 N/C; 0 J
Nota: Tomar K = 1/(40)=9x109N m2/C2
Rta.: E = -5'1x106 j (N/C); W = -25'45x104 q (J)

51

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Fsica II-09

35 cm
B
H
+10-6 C
70 cm

C
-10-6 C

51
7. Se sitan dos cargas de +10-6 C y -10-6 C en los vrtices de la base de un tringulo equiltero de 70 cm de lado como se indica en la figura. Calcular:
a) El campo elctrico en el vrtice A.
b) El trabajo para mover una carga de prueba q desde A hasta H.
(H = punto medio entre B y C).
Nota: Tomar K = 1/(40)=9109 Nm2/C2
Rta.: 18,4103 N/C; 0

8. Se disponen tres cargas puntuales de 1 C en los vrtices de un tringulo

equiltero de 1 m de lado. Hallar:
El campo resultante sobre una cualquiera de las cargas
El lugar en que debe situarse una cuarta carga, as como su magnitud,
para que el conjunto de las cuatro cargas est en equilibrio.
Rta : Si consideramos el campo debido a la propia carga E = ,de otra forma y
segn el punto tomado salen distintas componentes aunque con el mismo mdulo
E= 1.56 10 3 N/C ; q4 = -0.577 C en el centro.

9. Una partcula cargada es acelerada desde el reposo por un campo elctrico

uniforme de mdulo 5.6 103 N/C, hasta alcanzar una velocidad de 5,7 105 m/s
despus de haber recorrido una distancia de 0.3m.
a) Realice un esquema mostrando: carga, campo, trayectoria
b) Calcule la relacin carga-masa de la partcula. (Rta: 9,7 107
C/kg)
c) Se tratar de un protn o de un electrn? (Rta: protn)

10. Un electrn ingresa con una velocidad horizontal v0 en un regin donde existe
un campo elctrico dirigido hacia abajo, por el punto medio entre las placas de
un condensador. Las placas estn separadas una distancia d y tienen un largo
L. Demuestre que el ngulo con que sale el electrn de la regin entre las
placas, con respecto al eje x (horizontal) es: = tan-1 (qEL/mv02)

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11. Un electrn es proyectado con una velocidad de 5.83 10 6 m/s con un ngulo
de 39 con la horizontal. El campo es vertical, dirigido hacia arriba, y la
separacin de las placas es 1.97 cm, siendo la longitud de cada placa 6.2 cm.
Realiza un esquema mostrando: placas, campo, carga, vector aceleracin,
trayectoria.
Golpear el electrn contra alguna de las placas? Si tu respuesta es
afirmativa, cul ser y a qu distancia del extremo izquierdo?
12. En la regin comprendida entre dos placas cargadas, vase la figura,
10existe un campo elctrico uniforme de 24 N/C. Un electrn penetra en esa
regin pasando "muy" cerca de la placa positiva (punto D de la figura) con una
velocidad que forma un ngulo de 37. La trayectoria que describe es tangencial a la otra placa (se
x
_
_
_
_
_
_
_
_
acerca tanto como podamos
suponer, pero sin llegar a
tocarla).
5 cm
v0
D

37
+

Hallar la velocidad de entrada del electrn en dicha regin.

Cunto tiempo necesitar el electrn para pasar rozando la placa negativa, y qu
distancia horizontal habr recorrido dentro de esa regin?
DATOS: me = 9,110-31 kg. qe = -1610-19 C. Tmese Sen 37=0,6; cos 37 = 0,8.
Rta.: 31,3106 m/s, 5,3310-9 s, 0,133 m

13. Se somete una partcula de 01 g de masa y carga 1 C a la accin de un

campo elctrico uniforme de magnitud 200 N/C en la direccin del eje Y.
Inicialmente la partcula est en el origen de coordenadas, movindose con
una velocidad de 1 m/s segn el eje X. Si ignoramos la accin de la gravedad,
hallar:
El lugar en que colisionar con una pantalla perpendicular al eje X,
situada a un metro del origen,
La energa cintica que tiene la partcula en ese instante.
Rta.: (1,1) m; 250 J

51

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Fsica II-09
14. Un protn y un electrn se encuentran inicialmente entre las placas de un
condensador plano, el protn en la placa cargada positivamente y el electrn
en la cargada negativamente. Comienzan a moverse al mismo tiempo. Llegan
a la vez a las placas opuestas? Rta.: No
15. Una partcula de carga -2q se sita en el origen del eje x. A un metro de
distancia y en la parte positiva del eje, se sita otra partcula de carga +q .
Calcular:
Los puntos del eje en que se anula el potencial elctrico
Los puntos en los que se anula el campo electrosttico.
Rta:a) Si es el punto est entre la cargas: 2/3 m; a la derecha de la positiva, 2 m. b) fuera del
intervalo de las cargas, ms prximo a la menor 3,41 m

16. Dos cargas puntuales de - 5 C cada una, estn fijas en los puntos (0,0) y
(5,0). Hallar: a) el valor del campo electrosttico en el punto (10,0), y b) la
celeridad con que llega al punto (8,0) una partcula de masas 2 g y carga 8 C
que se abandona libremente en el punto (10,0). Las distancias se expresan en
metros. Rta: a) E = -2250 i N/C ; b) v = 7,55m/s
17. Para fabricar un condensador se dispone de dos placas de cobre, una lmina
de mica (espesor igual a 0,1 mm y k = 6), una lmina de vidrio (espesor 2 mm
y k= 7), y una placa de parafina (espesor 1 cm y k =2). Qu lmina habr que
colocar entre las placas de cobre para obtener la mxima capacitancia? por
qu?

Taller de revisin 4: CIRCUITOS DE C.C.

Primera parte: en cada tem selecciona la opcin correcta; la opcin d) debe

justificarse
I)

En el circuito I : , y representan instrumentos elctricos:

voltmetros o ampermetros ideales.
La resistencia equivalente del circuito es:
a) 1,54

b) 2,27

c) 12,94

d) otra

La corriente por R=20 vale:

a) 0,227 A

b) 1,25A

c) 16,23 A

d) otra

La d.d.p. entre los puntos a y b es:

a) 25V

b) 5,68V

c) 22,73V

d) otra

Para medir la corriente que circula por R= 20 se utiliza el

instrumento:
a)

II)

En el circuito II:

b)

c)

d) otro

51

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Fsica II-09
La ecuacin de nodos en el nodo A es:
a) i1-i2+i3=0

b) i1+i2+i3=0 c) i1+i2-i3=0 d) otra

La ecuacin de la malla izquierda es:

a) 3i1+5i2=5

b) 3i1-5i2=5

c) -3i1-5i2=5 d) otra

Las corrientes miden:

a) (i1,i2,i3)=(0.92, -0.14, 0.77)
b) (i1,i2,i3)=(-0.92, -0.14, 0.77)
c) (i1,i2,i3)=(-0.92, 0.14, -0.77) d) otros valores

La d.d.p. entre a y b vale:

a) 5V

b) 10,4V

c) 6,32V

d) otro

Segunda parte: resuelve los siguientes ejercicios:

1. La potencia mxima que una resistencia de 10000 puede disipar sin elevar su
temperatura demasiado es de 2W.
a) Cul es la mxima d.d.p. que puede establecerse en los bornes de la
resistencia?
b) Una resistencia de 20000 ha de conectarse a una d.d.p. de 300V, qu energa
pierde en forma de calor en un minuto?
c) Se desea conectar una resistencia de 1000 y 2W de potencia a una d.d.p. de
200V, y se dispone de cierto nmero de resistencias iguales de 10W y 1000,
cmo deben conectarse?

2.Un galvanmetro que requiere una corriente de 25A para desviar a fondo de escala
tiene una resistencia de 100. A) Calcula la resistencia de derivacin que le permita
medir una corriente de 1A a deflexin de escala completa. Calcula la resistencia
interna de este instrumento B) Repite para corriente mxima de 10A

3. El galvanmetro anterior se desea emplear como voltmetro; calcula la resistencia a

emplear si desea medirse 10V a fondo de escala. Calcula la resistencia de derivacin
y la resistencia interna del voltmetro.
Respuestas:

51

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Primera parte:
I) c)

a)

b)

b)

II) c)

b)

c)

b)

Segunda parte:
B) 2,5 10-4

2. A) 2,5 m , 2,5 m
3. 399,9K; R=400 K

51

Taller de revisin 5: MAGNETISMOI

-

Si un electrn no se desva al pasar por cierta regin del espacio Podemos estar
seguros que no hay ningn campo magntico en esa regin? Justifique su repuesta.

Si un haz de partculas cargadas es desviado por efecto de un campo magntico.

Explique cmo puede averiguar cul es el signo de las cargas que poseen las
partculas.

El campo magntico
producido por un imn en una dada regin del espacio tiene

la direccin B B. j . Un electrn se desplaza en esa regin en la direccin v v.k

. Cul ser el sentido y direccin de la fuerza que acte sobre l?

Un haz de partculas cargadas positivamente se desvan por efecto de un campo

de fuerzas. Como puede saberse, operando sobre alguna de las variables del
sistema, si la desviacin tiene su origen en un campo electrosttico o en un campo
magntico?

Dos conductores paralelos separados una distancia d transportan una corriente I.

Indicar la direccin, magnitud y sentido de la fuerza que se origina por efecto de la
corriente sobre cada conductor a) si la corriente circula en la misma direccin en
ambos conductores b) si la corriente circula en direcciones opuestas en ambos
conductores.

Un electrn se mueve con una velocidad constante segn el versor i indique cual
o cuales de las siguientes afirmaciones puede ser verdadera:
a) Existe un campo magntico solamente.
b) Existe un campo elctrico solamente.
c) Existen campos tanto elctricos como magnticos.

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d) No existen campos
-

Justificar la eleccin en cada caso, agregando informacin adicional sobre

direccin y sentido, en los casos en que corresponda.

Un electrn se mueve con movimiento circular uniforme en el plano x-y , con

velocidad angular constante. Indique cual o cuales de las siguientes afirmaciones
puede ser verdadera:
e)
f)
g)
h)

Existe un campo magntico solamente.

Existe un campo elctrico solamente.
Existen campos tanto elctricos como magnticos.
No existen campos

51

Completar la siguiente tabla

SMBOLO

Qu representa

TIPO

UNIDADES

B
I dl

vector

Momento de F

m (m)

Explicar cmo se puede hacer una brjula con una batera de alambre y un hilo.

Es posible que sea cero una fuerza magntica sobre una partcula cargada
cuando sta se mueve en el seno de un campo magntico?
Es posible que sea cero una fuerza elctrica sobre una partcula cargada cuando
sta se mueve en el seno de un campo elctrico?

- Es posible que sea cero una fuerza electromagntica sobre una partcula cargada
cuando sta se mueve en el seno de un campo electromagntico?

Experimentos: Induccin por movimiento de un imn

Entre los extremos de un solenoide o bobina conecte un galvanmetro y explique qu sucede

cuando:

abcde-

Se introduce y se retira alternativamente

un imn.
Se introduce el imn y se lo deja inmvil.
Se deja fijo el imn y se mueve la bobina.
Se repiten las experiencias a y b a dos
velocidades distintas.
Se mueven el imn y el solenoide a la
misma velocidad.

Figura 1

Figura 2

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Fsica II-09

Ejercicios complementarios sern suministrados por los auxiliares.

51

FCAI- FISICA II - Sugerencias para preparar el examen final -

Planilla de secciones, preguntas y ejercicios impares

Bibliografa Secciones

Preguntas

Problemas

1,3,4,5

1,3

1,3,7,47,51,55

1,2,3,5,8,9,

7,10,15,19,23

Interferencia
Serway Vol2 37. 1,2
4ed
Difraccin y Polarizacin
Serway Vol2 38.1,2,3: sin
4ed
intensidad
38.6 : absorcin y
reflexin
Electrosttica : cargas y campos
Serway Vol2 23.1,2.3.4.5.6.7

FCAI-UNC
Fsica II-09

4ed

12,15,16,17
,18,20,26

Gauss
Serway Vol2 24.1,2,3,4
4ed

1,2,3,5,6,9

3,13,17,25,27,2
8,29,30,31,35,3
7,39,41,47

1,2,4,5,6,7,
8,10

1,3,13,15,17,21,
23,27,31, 39,
41, 45, 50, 53

Potencial
Serway Vol2 25.1,2,3,4,5,6
4ed
Capacidad
Serway Vol2 26.1,2,3,4,5,6,7
4ed

1,2,3,6,7,10 3,5,7,11,13,15,2
,11,16,17,2 1,27,29,31,37,4
1
5,49

Circuitos de corriente continua

Serway Vol2 28.1,2,3,5
(3ra ed)

1,2,3,5,6,8,
9,10,12,13,
14,21,

21.25,27,31,333
9

Magnetismo: efectos
Serway Vol2 29.1,2,3,4,5,6
(3ra ed)
aplicaciones:
espectrmetro de
masas y ciclotrn

1,2,3,46,7,8 1,3,5,7,9,11,13,
,10,11,18
15,23,27,29,39,
41,43,47

Magnetismo: fuentes
Serway Vol2 30.1 ejemplos 1
(3ra ed)
y2,30.2,3,4,6,7,(8
consultar),9

3,4,5,6,9,10 15,17,19,22,24,
,13,16

Magnetismo: Ley de Faraday Lenz e Inductancia

Serway Vol2 31.1,2,3
4ed
31.5
32.1,2parcial sin la
resolucin de la
ecuacin diferencial
Corriente alterna

1,2,3,6,8

1,3, 5,17,,27

10 ;12

39, 41

1,3,7,8,9,11 3,9,47

51

FCAI-UNC
Fsica II-09

Serway Vol2 33.1,2,3,4,5,6,9

4ed

1,2,6,8,14

9,11,13,21,23,2
5,27

51

FCAI-UNC
Fsica II-09

DIAGNSTICO DE PRE-REQUISITOS DE FSICA II

Datos generales del alumno:
Nombre:

Carrera y ao de Legajo:
ingreso:

Escuela
procedencia:

de Calificaciones
ingreso
Qumi Mate
ca
m.

Notas de Materias rendidas:

Qca.
Gral.

Qca.
Inorg.

Qca.
Org.

Matem.I Matem.II

Fsica I

Sist. De
repres.

1) Seala V/F
a) Las siguientes expresiones son equivalentes para indicar vectores:
(2,0,1) =

2 i k

( )

(0,3j,k) = 3j k

( )

3( 2i j k ) ( 4i 3j k ) es:

b) El resultado de

6i 6j

2i 2 k

2i 6j 4 k

otro vector

2) Seala la opcin correcta:

a) El producto escalar entre dos vectores da por resultado:
otro vector

( )

un nmero ( )

depende de los vectores que intervienen ( )

b) El producto vectorial entre dos vectores da por resultado:

otro vector

( )

un nmero ( )

depende de los vectores que intervienen ( )

3) Dados los vectores u y v del diagrama, completa con los valores:

Se sabe que el mdulo de u es 2 y el ngulo mide 60

Fsica

51

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Fsica II-09
a) Las componentes de u son..................

b) Las componentes de v son......................

c) El ngulo entre u y v es.............
d) u.v =

51

4) Resuelve (hallando el resultado o el valor de la incgnita segn corresponda):

a)

dr
r2

b)

1
r

dr

c)

3rdr

d)

( 2 r 2 ) dr

e)

1 1
1

20 x 10

f) 0,002 sen =6,4 10-7

g) 2p +0,5 1/5 = 3/2

5) Dados los puntos del plano: P= (2,1); Q= (-1,0);R= (0,2) ;

a) Representa en un mismo diagrama cartesiano los puntos citados.
b) Calcula la distancia del punto P al origen de coordenadas.
c) Calcula la distancia de los puntos P y Q al punto T, de coordenadas (1,1).

6) Un proyectil de masa 0,1 kg es lanzado en forma oblicua con velocidad inicial 10m/s, la cual forma un
ngulo de 30 con la horizontal.
a) Representa en un esquema la situacin planteada.
b) Qu tipo de movimiento seguir el proyectil? Por qu?

FCAI-UNC
Fsica II-09
c) Representa la trayectoria y realiza el diagrama de cuerpo libre para el proyectil en un punto
cualquiera de la trayectoria.
d) Calcula la altura mxima que alcanzar el proyectil y la distancia horizontal recorrida hasta ese
momento.

7) Sobre un cuerpo de 1kg de masa, ubicado en el origen de coordenadas, actan tres fuerzas: una
horizontal dirigida hacia la derecha de magnitud 3N; una segunda fuerza vertical hacia arriba, de magnitud
2 N; y una tercera fuerza dirigida hacia abajo y a la izquierda, formando un ngulo de 20 con el semieje
horizontal negativo, y de magnitud 1N.
a) Representa en un diagrama de cuerpo libre la situacin planteada.

51

b) Pueden aplicarse en este ejercicio la primera y segunda ley de Newton? Explica cmo se
aplican.
c) Calcula el trabajo de la resultante para mover el cuerpo en direccin horizontal, hacia la derecha,
una distancia de 1m.
d) Suponiendo que el cuerpo estaba originalmente en reposo, cul es el cambio de su energa
cintica al moverse 1 m horizontalmente? Y el cambio de la energa potencial?. Suponga que no
hay fuerzas de rozamiento.

No completar - Para uso interno de la ctedra: 0 (NC)-1(Incompleto)-2(bien)

1
a

2
b

3
b

4
c

a b c d e f g a

-3(regular)

5
b

4(mal)-

6
c

7
c