GUA DE OBSERVACIN

PRESENTADO POR:
JOHANN BENAVIDES.

Jos miguel Morales,

Juan pablo Cera

PRESENTADO A:

Roci Martnez

Practica observacin y ayudanta

Escuela normal superior del putumayo
SIBUNDOY-PUTUMAYO

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL PUTUMAYO

PROGRAMA DE FORMACIN COMPLEMENTARIA
ESPACIO ACADMICO: OBSERVACIN PEDAGGICA Y AYUDANTA

Intensidad horaria: 4 Horas semanales

GUIAS DE OBSERVACIN
GUIA DE OBSERVACIN No 4
Objetivo: identificar las estrategias que utiliza la maestra para desarrollar

los procesos de

enseanza aprendizaje y los recursos que utiliza para el desarrollo de la misma.

El pasado mircoles 20 de mayo del 2015 observamos que estrategia de aprendizaje utiliza la
maestra rub Patio y nos pareci muy interesante el tipo de estrategia que adopta como trabajo
colaborativo entre los nios de transicin 2.

En el aula de clases la maestra, utiliza diferentes estrategias de enseanza aprendizaje donde los
nios participan de manera activa y no presentan dificultad para expresarse y dar su opinin.
Al comenzar cada clase ella realiza de manera ordenada lluvia de ideas donde la gran mayora de los
nios dan su punto vista emprico acerca del tema planteado por la maestra. Para las actividades en
clase utiliza el trabajo colaborativo entre pares e individual; este tipo de estrategia es adoptada por la
maestra con el fin de que todos los nios tenga el mismo de ritmo de aprendizaje y no se atrasen en
las diferentes actividades de clase.

En el transcurso que se va desarrollando jornada escolar la maestra de aula se apoya en los

siguientes recursos como:
Visualizacin de videos.
Utilizacin de material fotocopiado.
bacos.
Espejo para reconocimiento de las partes del cuerpo.
Rompecabezas.
Cartilla de actividades propuesta por la maestra.
Con estos materiales se busca desarrollar las diferentes competencias en los nios para los cuales
le sirven en su diario vivir

A travs de las estrategias metodolgicas impartida por la maestra de aula, los estudiantes a travs
del aprendizaje colaborativo se interesan por apoyar los procesos de sus compaeros que presentas
dificultades en su desarrollo escolar para que as todos avancen sin tener problema alguno.
Segn lo observado la maestra mantiene un buen manejo de grupo sin presentar dificulta alguna en
su desarrollo trabajo diario, los estudiantes juegan un papel importante para realizar las diferentes

actividades dentro y fuera del aula; es importante resaltar la organizacin dentro del aula, en donde se
propicie el aprendizaje en todos y contribuye al desarrollo ptimo de rendimiento escolar en los nios.

evidencias