FREITAS, Myrian Azevedo de; NEIVA, Aurora M. S..

Estruturao silbica e processos fonolgicos no

ingls e no portugus: emprstimos e aquisio. Revista Virtual de Estudos da Linguagem ReVEL. V. 4,
n. 7, agosto de 2006. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br].

ESTRUTURAO SILBICA E PROCESSOS FONOLGICOS NO

INGLS E NO PORTUGUS: EMPRSTIMOS E AQUISIO
Myrian Azevedo de Freitas1
Aurora M. S. Neiva2
myfreitas@ufrj.br
aneiva@ufrj.br

RESUMO: Falantes cariocas utilizam as mesmas estratgias fonotticas tanto na nativizao de

emprstimos do ingls como no processo de aquisio de ingls como LE. As diferenas de
estruturao silbica entre as duas lnguas respondem em grande parte pela escolha feita pelo
aluno em seu desempenho oral e pelo falante na adaptao de emprstimos do ingls. Este
trabalho restringe-se ao exame de processos fonolgicos que envolvem constituintes da coda e
ataque silbicos e que se mostraram relevantes na anlise de mecanismos de nativizao de
emprstimos e na identificao de marcas de sotaque de estrangeiro na fala de brasileiros
aprendizes de ingls. Conclui-se que o molde silbico da lngua portuguesa se impe em ambos
os casos, direcionando as escolhas tanto do aprendiz, como do falante usurio do emprstimo,
quando se deparam com um molde silbico no contemplado no portugus brasileiro
PALAVRAS-CHAVE: estrutura silbica; processos fonolgicos; estratgias de nativizao;
ingls lngua estrangeira; fonologia de emprstimos.

INTRODUO
Este trabalho versa sobre as estratgias em comum utilizadas por falantes
brasileiros em duas situaes distintas: na adaptao de emprstimos do ingls para o
portugus e em seu desempenho oral enquanto aprendiz de ingls como lngua
estrangeira, constituindo-se num dos principais fatores que caracterizam o seu sotaque
de estrangeiro. A abordagem aqui se restringe s estratgias que advm da necessidade
de lidar com as diferenas do ingls e do portugus quanto estruturao silbica.
1
2

Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ.

Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ.

Partindo da observao de dados provenientes tanto da anlise de emprstimos do ingls

no portugus, quanto da produo oral de alunos de ingls como LE, foi observado um
paralelismo entre as estratgias adotadas para a nativizao de emprstimos e aquelas
aplicadas pelo aprendiz em sua fala, tornando-a diferente da pronncia do nativo. Outro
objetivo deste artigo corroborar a importncia da slaba enquanto unidade estrutural, a
partir da identificao de processos fonolgicos nos dados do corpus que afetam os
segmentos dependendo de sua posio na slaba, e constituem violaes a restries
fonotticas de superfcie, ou seja, s regras de boa formao que regem o nmero de
elementos admitidos em cada uma das partes constituintes da slaba, sua natureza e
ordenao.
O enfoque da questo ficar restrito ao exame de processos sensveis
constituio silbica que afetam segmentos consonantais em posies marginais da
slaba, ou seja, no ataque e na coda. Cabe, portanto, um rpido exame prvio da slaba e
dos padres silbicos admitidos no ingls e no portugus, antes de ser apresentada a
anlise dos dados propriamente dita.

1. A SLABA
A slaba, como unidade fonottica, constituda por um ou mais segmentos,
compreendendo um ncleo obrigatrio de natureza voclica e margens opcionais
consonnticas, isto , ataque e coda.
A contagem do nmero de slabas em qualquer lngua no se revela uma tarefa
complexa, visto que cada vogal coincide com uma slaba. O problema maior reside em
determinar as fronteiras silbicas, por dois motivos. Em primeiro lugar, o nmero de
segmentos admissveis nas margens, esquerda (ataque) ou direita (coda), varia de lngua
para lngua; alm disso, ainda que duas lnguas admitam o mesmo nmero de segmentos
nas margens, a natureza e a seqenciao de tais segmentos podem divergir.
Embora haja uma escala de sonoridade que traduz a tendncia universal a um
crescendo de sonoridade em direo ao ncleo silbico, as lnguas se distinguem
consideravelmente no que diz respeito s regras de silabao que permitem, inclusive,
sob condies especficas, contrariar a referida tendncia. Nesta escala, os segmentos
soantes (nasais, lquidas e glides), que evidenciam uma sonorizao espontnea,

ocorrem preferencialmente mais prximos do ncleo do que os obstruintes (fricativos,

oclusivos e africados).
Definir slaba uma das tarefas mais complexas do ponto de vista fontico e no
h acordo entre os foneticistas quanto sua conceituao. certo, porm, que a slaba
uma unidade temporal de produo de fala, sujeita influncia do ritmo e da velocidade
de enunciao que podem interferir na durao dos segmentos que a compem, bem
como propiciar a ocorrncia de processos de reduo que podem cancelar elementos.
Certo, tambm, que h uma slaba fonolgica, cuja estrutura pode no corresponder
diretamente slaba fontica em virtude da operao de regras alofnicas, que podem
vir a desencadear procedimentos de ressilabao. No entanto, na camada fontica que
esto presentes as pistas que levam tanto o falante da lngua tomadora de um
determinado emprstimo quanto o aprendiz de uma LE a realizar, inconscientemente,
suas anlises e que podem justificar sua escolha por uma dada constituio silbica em
detrimento de outra.

1.1 ESTRUTURAO SILBICA DO PORTUGUS

No nvel fonolgico, o molde silbico do portugus admite, no mximo, dois
segmentos nas margens. O ataque silbico, formado por uma nica consoante, a
posio menos restrita: todos os fonemas do portugus podem ocup-la, embora, em
posio inicial de palavra, as soantes no anteriores // e // no sejam produtivas e
// no ocorra:
Exemplos

/pa/
/te/
/ka/
/fi/ /si/
/a/
/ma/
/ nua/ / ki/
/la/
/e/
/ kaa/
Neste mesmo ataque, porm, as restries

/bo/ /to/
/va/
/ zona/

/ ula/
/a/

//
aumentam em se tratando de grupos

consonantais. Usando a matriz de traos, proposta para as consoantes do portugus por

Callou e Leite (1990:72), verifica-se que a primeira consoante ter de ser obstruinte e,
se [+contnua], dever ser [+anterior] e [-coronal]; a segunda consoante, por seu turno,
ter de ser [+soante], [+contnua] e [+coronal], ou seja:

C1C2V onde

C1=
/p t k b d  f v/
C2=
/l r/3
Vale a pena destacar apenas os seguintes fatos:

o grupo /dl/ constitui uma lacuna no sistema;

as formaes em /vl/ so raras, pouco produtivas e, em geral, ocorrem em

emprstimos de lngua estrangeira;

a seqncia tautossilbica /vr/ no ocorre em incio de palavra.

Exemplos: / pato/
/ baso/
/ plaka/
/ blko/
Na coda silbica, as

/ tama/
/ kaze/
/ fako/
/ dama/
/ ama/
/ live/
/ atlas/
/ klave/
/ flako/
/vladi mi/
/ lte/
restries de ocorrncia aumentam consideravelmente. No

nvel fonolgico, esta posio, se preenchida por uma nica consoante, poder ser
ocupada por uma soante nasal, sem especificao para traos de ponto de articulao,
tradicionalmente um arquifonema nasal consonntico, (cf. Camara Jr. 1973b: 30), por
uma soante lateral coronal ou por uma soante contnua no nasal e no lateral (a
chamada vibrante mltipla). Das obstruintes, s podem figurar nesta posio as coronais
/s,z/ ou /,/, dependendo do dialeto do falante. Neste caso haveria, na
perspectiva tradicional, um arquifonema /S/ (cf. Callou e Leite, 1990:69/70). No caso da
combinao de mais de uma consoante na coda, as obstruintes se manifestam sempre
como as mais distantes do ncleo voclico e, caso ocorra um glide na coda, ele ser o
segmento mais prximo do ncleo.
Exemplos: /la/
/ml/
/mes/
/sej/
/sew/
/ moSto/ /peSpeki tiva/ / klawSto/ /pojs/
Do ponto de vista fontico, a estruturao silbica se altera em funo de
processos fonolgicos dialetais.que afetam a realizao dos segmentos na fala. As
observaes abaixo se restringem ao dialeto carioca, fonte dos dados considerados neste
estudo.
No referido dialeto, poucas so modificaes dignas de nota no que se refere ao
ataque silbico, exceto pela realizao africada das oclusivas /t/e/d/e pela realizao
da vibrante // preferencialmente como fricativa velar [x] ou glotal [h]. Na coda da
3

No esto includos aqui grupos com glide tendo em vista a divergncia de interpretaes para estas
formaes: Bisol (1989) advoga a no ocorrncia de ditongos crescentes e interpreta estes casos como
fonemas velares labializados: /kw/ e /w/; Camara Jr.(1973b) considera que os ditongos crescentes
alternam com hiatos e, assim sendo, teramos o glide ocupando uma posio de V e no de C.

slaba, porm, a situao muda consideravelmente. Alm da realizao da vibrante

como fricativa, a exemplo do que ocorre no ataque4, a nasal em coda cai aps a
nasalizao da vogal tautossilbica que a precede. No h, portanto, consoantes nasais
na coda silbica fontica. Nesta posio, tambm no ocorrem laterais, porque o
segmento /l/ vocaliza-se e passa a [w], anulando-se os ndices fonticos de
diferenciao entre mal e mau. Quanto obstruinte coronal, ela ser sempre [-anterior]
neste dialeto: ou seja, realiza-se como chiante ps-alveolar [], diante de silncio ou
de consoante surda heterossilbica, e como [], se esta mesma consoante for sonora.5
Exemplos:

[sej]
[me klax] [ vep%] [ kawtik&]
[ v&] [ lem%]
[i l%']

1.2 ATAQUE E CODA SILBICOS DO INGLS

Nesta breve descrio da slaba fonottica da variedade padro do ingls
americano chamada de General American English (doravante GenAm), so enfocadas
especificamente as margens de slaba em duas posies de destaque, contextos em que
ocorrem as seqncias mais complexas: o incio e o final de palavra. Note-se que, neste
particular, o GenAm e o portugus do Brasil, variedade carioca, se diferenciam
sensivelmente.
No GenAm, o ataque de incio de palavra e a coda final admitem um nmero
maior de elementos consonnticos do que o portugus carioca, ou seja, at trs
consoantes em ataque e at quatro consoantes em coda de slaba (cf. Prator e Robinett
1985:174; Roach 2000: 71-77; Wong. 2004: 134-136; 6), conforme se observa no
exemplo abaixo:
strenghts

[s t r 

( k ) s]

#C C C V C C C C#

Em [maa*wt&] a vibrante /R/ realiza-se como [] porque houve uma ressilabao, em contexto de
sndi externo.
5
Note-se que em [tej z
z%'n&] o segmento [z] surge como resultado de uma ressilabao em sndi
externo.
6
Enquanto Prator e Robinett (1985) e Wong (2004) descrevem a variedade de ingls aqui enfocada
(GenAm), Roach (2000) concentra-se no ingls britnico padro, conhecido como Received
Pronunciation ou BBC pronunciation, esta ltima denominao a preferida pelo autor. Mesmo em se
tratando de dialetos diferentes, quanto questo do nmero mximo de elementos em ataque inicial de
palavra e em coda final de vocbulo, as duas variedades no se distinguem.

O ataque silbico de incio de palavra segue regras restritas quanto seleo e ao

ordenamento dos segmentos consonnticos. Quando as trs posies so preenchidas,
C1 deve ser obrigatoriamente a fricativa alveolar surda [s]; em posio de C2 s
podem ocorrer oclusivas surdas, ou seja [p,t,k]; e C3 ocupado apenas por lquidas
ou glides, ou seja, [l, r, j, w]:

# C1
[s]

C2
[p] ou [t] ou [k]

C3
[l] ou [r] ou [j] ou [w]

Quadro 1: Estrutura mxima do ataque em incio de palavra em GenAm

Alm disso, as combinaes possveis destas consoantes tambm so limitadas. Quando

as trs posies esto preenchidas, a consoante mais prxima ao ncleo (C3) uma
soante contnua e pode vir precedida imediatamente por uma obstruinte no sonora
(C2); a posio C1 s pode ser ocupada, neste caso, por um segmento totalmente
especificado em termos de traos: uma obstruinte, contnua, anterior, coronal e no
sonora, ou seja, [s].

# C1 + C2

C3

[sk]

[l]
[r]
[j]
[w]
[l]
[r]
[j]
[r]
([j])*

[sp]

[st]

Exemplos
[skl+ ro&s,s]
[skrp]
[skju.]
[skwlt]
[spl]
[spr,(]
[spju.]
[stra,v]
([stju.])

sclerosis
scrap
skew
squelch
splash

spring
spew
strive
(stew)

Quadro 2: Combinaes de #CCC em GenAm

Quando ocorrem duas consoantes em ataque no incio de palavra, h um nmero

maior de combinaes possveis, conforme dispostas no quadro 3 abaixo. Note-se que,
se a consoante em C1 uma fricativa alveolar surda, [s], ampliam-se ainda mais as
possibilidades de combinao de segmentos. Neste caso, a posio C2 pode ser ocupada

Esta combinaco s ocorre em algumas variedades padro do ingls americano. No GenAm

normalmente este glide sofre apagamento.

por uma.soante (exceto a palatal [j] e a velar [(]), por uma obstruinte surda no
contnua, ou ainda por [f], esta ltima uma seqncia rara na lngua. Quando qualquer
outra obstruinte diferente de [s] preenche C1, a posio C2 fica restrita a uma soante
no nasal, ou seja glides e lquidas:
# C1

C2

[s]
[k] ou []
[p]ou [b] ou [f]
[t] ou [d]
[)]
[h]
[]
[m] ou [v]
[n]

[t] ou [p]ou [k] ou [f] ou [l] ou [m] ou [n] ou[w]

[l] ou[r] ou [w] ou [j]
[l] ou [r] ou [j]
[r] ou[w] (ou [j])
[r] ou [w]
[w] ou []
[r]
[j]
([j])
Quadro 3: Combinaes de #CC em GenAm

Por ltimo, em coda silbica de final de palavra, como mencionado anteriormente,

podem ocorrer at quatro consoantes, multiplicando-se assim, de maneira significativa,
as possibilidades de combinaes entre elas, conforme registro em Prator e Robinett
(1985: 177-179):
CC#
65

CCC#
81

CCCC#
23

Tabela 1: Combinaes possveis de segmentos em coda final em Gen Am

Considerando-se que no dialeto carioca do portugus, em final de palavra, admite-se

apenas um elemento em coda, a diferena em relao s possibilidades permitidas no
ingls (q.v Tabela 1 acima) constituem um desafio para o aprendiz brasileiro, que
recorre a estratgias de adaptao para tornar mais natural sua enunciao oral.

2. ESTRATGIAS DE ADAPTAO SILBICA DO APRENDIZ BRASILEIRO DE INGLS COMO

LE
O aprendiz de uma LE, de nvel avanado ou intermedirio, por vezes demonstra
ser capaz de aplicar regras fonotticas da lngua alvo, mas no de forma regular e
consistente. Nota-se, freqentemente, a influncia das regras fonotticas de sua primeira
lngua; ou seja, o falante no nativo, ao deparar-se com estruturas silbicas estranhas s
desta lngua, tende a se valer de estratgias de adaptao, tomando por base o que
permitido ocorrer nos componentes da slaba de sua lngua materna. Tal fato acaba
contribuindo, sobremaneira, para a formao de seu sotaque de estrangeiro.
No caso do brasileiro carioca, aprendiz de ingls, pode-se constatar o emprego
de uma srie de estratgias de adaptao que caracteriza seu sotaque nesta lngua
estrangeira. So abordadas aqui as estratgias mais freqentes de adaptao detectadas
em coda e em ataque silbicos na fala de aprendizes brasileiros com nvel intermedirio
de proficincia. A amostragem apresentada neste artigo advm da leitura de um texto,
realizada por uma graduanda em Portugus-Ingls, aluna do quinto perodo. Embora
tenha sido escolhida aleatoriamente de um grupo de aproximadamente 30 alunos, a
informante recorre a estratgias que caracterizam o desempenho oral da maioria dos
aprendizes cariocas de ingls como LE que jamais tiveram a oportunidade de vivenciar
um contexto de imerso plena em uma comunidade anglofalante.
2.1 ESTRATGIAS DE ADAPTAO DE CONSOANTES EM ATAQUES SILBICOS
O ataque silbico em ingls admite a ocorrncia de at trs consoantes, enquanto
que, em portugus, o nmero mximo dois. Em ambos os casos h regras fonotticas
especficas e diferenciadas. Para o falante brasileiro, os grupos consonnticos em ataque
silbico no incio de palavra que podem apresentar maiores dificuldades de pronncia
em ingls so aqueles de dois e trs elementos iniciados pela fricativa alveolar surda
[s], em virtude de no haver, em portugus, grupamento consonantal que comece por
este segmento. Tal dificuldade pode ser atestada em alguns estudos recentes sobre o
tema em que dados de aprendizes brasileiros so examinados (cf. Rebello 1997; Freitas
e Neiva 2002; Vitria 2005; Cristfaro 2005: 31; Bonilha e Vinhas 2005). A estratgia
geral utilizada por falantes brasileiros para adaptar tais grupos consonnticos consiste

em transferir esta fricativa para a posio de coda, admissvel em portugus, atravs de

um dos seguintes procedimentos: 1) insero da vogal anterior alta, [i], antes da
fricativa; 2) ressilabao por sndi externo com vogal final da palavra antecedente.
O falante brasileiro de ingls como LE, de nvel intermedirio, s vezes
consegue articular grupos consonantais iniciados por [s], embora estes grupos firam as
regras fonotticas de sua primeira lngua, como ocorreu, em alguns momentos, na fala
da informante desta pesquisa. No entanto, na grande maioria dos casos, constata-se que,
em tais grupos consonnticos, a fricativa alveolar surda que ocorria na posio C1 em
ingls tende a ser transferida para uma posio de coda, atravs de um dos
procedimentos apontados acima, conforme demonstram os dados contidos nos seguintes
quadros:

style
speaking
slap
snow

GenAm7
[ sta,l]

[is tajow]

[ spi.k,(]
[slp]
[sno&]

[is piki'.]
[iz lp,]
[iz now]

Aprendiz

Quadro 4: Insero de uma vogal anterior

the study
and spelling

GenAm
Aprendiz
[/*0 st1,]~[/*0st12,]
[dest02,]
[nd spl,(]~[0nsp2l,(] [%'spli''.]

Quadro 5: Ressilabao por sndi externo com vogal final da palavra antecedente

Dentre os exemplos apresentados, as evidncias mais contundentes de aplicao

da estratgia de transferncia da fricativa alveolar surda para a posio de coda
verificam-se nos casos em que o segmento [s] seguido de consoante sonora, como
nas palavras slap e snow do quadro 4. Nesses contextos observa-se mais claramente a
ressilabao do [s] para uma posio de coda, pois o falante aplica a regra regressiva
de assimilao de sonoridade, tpica do portugus, que afeta fricativas apenas em codas
silbicas. A fricativa, neste contexto, assimila o trao de sonoridade da consoante

As transcries em GenAm aqui apresentadas foram baseadas em Wells (1990). Foram mantidos os
smbolos usados nas chamadas vogais tensas e nos ditongos propriamente ditos, mas foram feitas algumas
alteraes na representao das vogais frouxas e do flap. Nas transcries da fala da aprendiz adotaram-se
os smbolos do IPA atualmente mais usados nas descries do portugus carioca, destacando-se, a, a
representao dos ditongos.

seguinte (cf. Bisol, 1999). A presena da fricativa sonora [z] antes de uma consoante
sonora , por conseguinte, indcio de que o aprendiz interpretou esta fricativa como um
segmento em coda e no em ataque silbico, mesmo que o falante no realize uma vogal
epenttica antes desta fricativa.
2.2 ESTRATGIAS DE ADAPTAO DE CONSOANTES EM CODAS SILBICAS
Semelhante ao que ocorre com os grupos consonantais com ataque iniciado por
[s], codas silbicas so um grande desafio para o falante brasileiro, j que, alm de
admitir apenas um segmento nesta posio, o portugus carioca permite a ocorrncia de
um conjunto muito restrito de consoantes, especialmente em final de vocbulo,
conforme j apontado. Manifestam-se, neste caso, processos de apagamento e
vocalizao. J os procedimentos de epntese e ressilabao parecem ser condicionados,
neste contexto, pelo nmero total de slabas da palavra. Tal fato se evidencia claramente
na maneira como o aprendiz brasileiro ajusta a estrutura silbica do ingls aos padres
que lhe so mais confortveis. o que as prximas sees pretendem demonstrar.
2.2.1 LIDANDO COM CONSOANTES NASAIS EM CODAS SILBICAS
Como se sabe, em ingls as trs consoantes nasais [m,n,(] ocorrem, de
maneira plena, em codas mediais e finais. J em portugus, as consoantes nasais so
sensveis estrutura silbica (cf. Freitas 1992). A consoante nasal em coda silbica no
se realiza, pois, do ponto de vista fontico, esta consoante eliminada aps transmitir o
trao nasal para a vogal precedente, que fica mais longa. Esta vogal pode, tambm,
sofrer ditongao ou realizar-se juntamente com uma transio consonntica, com o
mesmo ponto de articulao da consoante subseqente; neste caso, no entanto, jamais
ocorre no portugus uma consoante nasal articulada plenamente em coda silbica, como
acontece no ingls.
A aprendiz investigada demonstrou, em alguns exemplos, ser capaz de produzir
plenamente a nasal em coda de final de palavra nos casos de learn, form, system e even,
realizados como [l0rn], [fhm], [ siste'm] e [ iv%'n], respectivamente. Notese, no entanto, que, em nenhum momento, a informante foi capaz de articular
plenamente a nasal velar, consoante esta no existente como nasal plena em portugus.

10

Contudo, nos demais contextos em que h uma consoante nasal em ingls, a

informante adota uma de quatro estratgias de adaptao possveis, conforme ilustram
os exemplos dos quadros a seguir.

complex
in paragraphs

GenAm
[ k3mplks]
[,n pr0rfs]~[,mp2r0rfs]

Aprendiz
[ ko'wmplks]
[,mpr%rfs]

Quadro 6: Tornar a nasal um glide de transio

Verifica-se nesses exemplos que a nasal no integralmente articulada. Esta

consoante passa a funcionar como glide de transio entre a vogal nasalizada e a
consoante oclusiva que se segue, da qual assimila o ponto de articulao, tornando-se a
ela homorgnica. A vogal que foi nasalizada pode, por sua vez, ditongar-se, como no
primeiro exemplo do quadro 16 acima. Observa-se, alm disso, que o glide
homorgnico de transio pode surgir tambm em sndi externo, como ocorre no
sintagma in paragraphs envolvendo a preposio in. Note-se que h, em ingls, a
mesma possibilidade de assimilao do ponto de articulao da consoante nasal ao
segmento seguinte no sintagma mencionado. No caso do ingls, aplica-se um processo
fonolgico opcional de assimilao que faz com que as oclusivas alveolares orais e
nasais assumam o ponto de articulao da consoante seguinte (cf Roach 2000:139-140 e
Cipollone, Keiser e Vasishth 1998:98-99). Este processo assimilatrio tem, no
portugus e no ingls, contexto de ocorrncia e resultado semelhante, embora os
segmentos afetados no sejam necessariamente os mesmos; alm disso, em ingls a
nasal plenamente articulada; ao passo que em portugus ela se manifesta como um
glide de transio,
Um outro procedimento envolvendo nasais em coda verifica-se nos exemplos
elencados no quadro abaixo:

writing
has become
construction

GenAm
[ raj,(]
[hz b, k1m]~[h0zb,k1m]
[k0n str0k0n]

Aprendiz
[ raji'.]
[hzbik%'2.]
[ko's tr0k%'.]

Quadro 7: Supresso da nasal com nasalizao e alongamento compensatrio da vogal da slaba

11

Nestes exemplos constata-se que, ao cair, a consoante nasal em coda deixa seus
vestgios na vogal ncleo da slaba, que se torna nasalizada e aparentemente com maior
durao8. Esta estratgia de adaptao da palavra inglesa s regras fonotticas do
portugus altamente produtiva, podendo ocorrer tanto em slabas no interior de
palavras como na ltima slaba, seguida de silncio.
Uma variao deste procedimento depreende-se dos casos listados no prximo
quadro em que, ao se apagar, o ncleo voclico transforma-se em um ditongo
nasalizado. Esta estratgia de adaptao muito semelhante anterior, pois a
ditongao no deixa de ter um carter compensatrio ao conferir maior durao ao
ncleo silbico.

from those
century

GenAm
[fr0m /owz ,n0rst0d]
[ s'nt0r,]

Aprendiz
[fro'w dowzi'2trested]
[ se'jtur,]

Quadro 8: Supresso da nasal com nasalizao e ditongao da vogal da slaba.

Nem sempre a nasal suprimida. Em vez disso, pode ocorrer sua ressilabao
quando a esta se segue uma vogal ou um glide em sndi externo. Atravs de tal
procedimento a nasal deixa de estar em coda e passa a se realizar plenamente no ataque
da prxima slaba, conforme demonstram os exemplos do quadro 9:

thinking about
on a computer
or on some other

GenAm
[ ),(k,( 0bawt]
[3n 0 k0m pju.0r]
[r 3n s0m 1/*0r]

Aprendiz
[)i'(ki'nabawt]
[o'nako'mpjuter]
[ro'wso'mder]

Quadro 9: Ressilabao da nasal seguida de vogal ou glide

Note-se que, no primeiro exemplo acima, a aprendiz realizou uma nasal velar de
transio na palavra thinking, j que a slaba seguinte iniciada por uma oclusiva velar,
fato este em conformidade com as realizaes fonticas possveis em portugus de
palavras como manga e anca. No entanto, ao ressilabar a velar final de thinking,
passando-a para a posio de ataque da slaba seguinte, a informante realiza uma nasal
alveolar. V-se, assim, que a pronncia das consoantes nasais est fortemente
influenciada pelas regras fonotticas do portugus brasileiro. O terceiro exemplo ,
8

A propsito da durao dos segmentos nasais e nasalizados em portugus, consulte-se Moraes e Wetzels
(1992).

12

tambm, digno de nota, pois pode-se observar a utilizao de duas estratgias diferentes
de adaptao da nasal em coda final. Quando nasal se segue palavra iniciada por
consoante, a falante nasaliza e ditonga a vogal, ncleo da slaba, suprimindo a consoante
nasal. No entanto, quando nasal se segue palavra comeada por vogal, a informante
adota a estratgia de ressilabao, transferindo a nasal para o ataque da slaba seguinte.
Estratgia semelhante adotada quando a palavra seguinte comea por um glide
palatal. Neste caso, a aprendiz carioca interpretou este glide como voclico e ressilabou
a

nasal,

tornando-a

palatal

ataque

de

slaba:

as

in

European,

[z ,n j&r0 pi.0n] produzido pela aprendiz como [azi'ju*op] 9.

interessante observar que haveria uma ltima estratgia de adaptao, possvel
de acordo com as regras fonotticas do portugus que, no entanto, no foi encontrada na
fala desta informante. Trata-se da insero da vogal [i], ou sua variante distensa, [,],
aps a nasal, desencadeando, assim, uma ressilabao: ou seja, a nasal deixaria de estar
na coda, passando a assumir a posio de ataque silbico. Neste caso um sintagma
como, por exemplo, has become assumiria a forma [hzbik%'m,]. Estratgia
semelhante ocorre na fala desta aluna apenas quando a nasal ocorre em final de palavra
e seguida de palavra iniciada por vogal ou glide palatal, operando-se, assim, apenas
em sndi externo, conforme visto nos fragmentos de sintagma as in European e or on
some other. Isto talvez se deva ao fato de a aprendiz ter nvel intermedirio de
competncia na lngua inglesa, j havendo adquirido regras do sistema fonolgico da
LE, mesmo que apenas parcialmente. Note-se que a aluna j realiza algumas vogais e
consoantes que no ocorrem no dialeto carioca do portugus, como, por exemplo,
[),/] e o [r] retroflexo; s vezes capaz de produzir tambm, adequadamente, as
vogais frouxas [,,0] do ingls e consegue aplicar, mesmo que de forma ainda
incipiente, alguns processos fonolgicos da lngua inglesa, tais como o processo de
flapping das oclusivas alveolares em posio intervoclica, o de aspirao de oclusivas
surdas finais e a regra de no exploso de oclusivas finais.

Note-se que a aprendiz confundiu European com Europe.

13

2.2.2 ACOMODANDO A LATERAL EM CODA SILBICA

Uma outra consoante que ocorre plenamente em posio de coda em ingls
apresenta problemas para o falante brasileiro, mesmo para muitos que so fluentes nessa
LE. No caso de alunos de nvel intermedirio de proficincia, verifica-se a sistemtica
adoo de uma estratgia de produo da lateral em coda segundo as regras fonotticas
do portugus carioca. Conforme descrito anteriormente, na grande maioria das
variedades do portugus, a lateral no se realiza como tal na coda silbica, ocorrendo,
em seu lugar, o glide posterior [w]; ou seja, o falante carioca vocaliza a lateral em
posio de coda. Ao falar ingls, o carioca recorre a este processo de vocalizao, ao
deparar-se com uma consoante lateral alveolar em posio de coda na lngua alvo. O
processo fonolgico de sua lngua materna torna-se uma estratgia que marca o
desempenho oral do aprendiz de ingls como LE. Em todos os possveis contextos em
que a lateral ocorre em coda, a informante investigada vocalizou-a, como podemos
verificar nos seguintes exemplos:
GenAm
Aprendiz
material
[m0 t,r,0l]
[ma tir,ew]
psychological [sa,k0 l3d,k0l pr3ss0z] [sajkol2dikawprssis]
processes
little about
[ l,l4 0 bawt]
[li*owabawth]
the skills
[/0* sk,lz ni.d0d]
[diskiwznided,]
needed
difficultto
[ d,f,k0lt t& l0rn]
[difikowtul0rn]
learn
although
[3l /ow]
[aw dow]
involving
[i' vowvi5.]
[,n vlv,(]
Quadro 10: Vocalizao da lateral em coda

2.2.3 ADAPTANDO GRUPOS CONSONANTAIS EM CODA SILBICA FINAL

Conforme visto anteriormente, a lngua inglesa permite um agrupamento de at
quatro consoantes em coda de final de palavra, considerando-se a slaba do ponto de
vista fontico. Esta caracterstica da lngua inglesa impe enormes dificuldades para o
brasileiro, cuja lngua materna permite a ocorrncia de apenas um segmento
consonntico ao final de slabas, com restries muito limitadas quanto classe de
consoantes possveis em tal posio.
14

O aprendiz de ingls como LE pode recorrer, basicamente, a duas estratgias de

adaptao: 1) suprimir uma ou mais consoantes que no ocorrem em portugus na
posio de coda, diminuindo, assim, o nmero de segmentos nesta posio da slaba; ou
2) inserir vogais, desfazendo os grupos consonantais, formando, assim, novas slabas.
A informante da pesquisa tenta, muitas vezes com sucesso, produzir os grupos
consonantais que ocorrem no ingls. Entretanto, freqentemente no consegue articullos a contento, recorrendo a uma das estratgias citadas, como demonstram os exemplos
nos quadros 11 e 12. Note-se que a epntese voclica s ocorre em um item do corpus:
Aprendiz
[w0rs]
[i fks]
[lasfi2tor]
[ta wars]

GenAm
[w0rldz]
[, fkts]
[lst fi'.t0r]
[ trdz]~ [twrdz]10

worlds
effects
last feature
towards

Quadro 11: Supresso de consoantes

tasks

GenAm
[tsks]

Aprendiz
[tskis]

Quadro 12: Insero de vogal

Deve-se observar que, por vezes, a adaptao de grupos consonantais em coda,

realizada pelo falante brasileiro de ingls, pode ser atingida em conseqncia da
aplicao de outras estratgias de adaptao de consoantes em coda silbica, como, por
exemplo, ao se recorrer s estratgias de adaptao de laterais (cf. quadro 10) e de
nasais (cf. quadros 7, 8 e 9). Nesses casos o falante estaria automaticamente
simplificando o grupo consonantal das palavras que contm uma lateral ou uma nasal
em um grupo consonantal na posio de coda ao aplicar os processos fonolgicos de sua
lngua materna que afetam tais segmentos e que so sensveis estruturao silbica. No
caso especfico da aprendiz analisada, tais fatos ocorrem, por exemplo, em
[diskiwz] (the skills) e [viwpo'2jhawv0r] (viewpoint, however).

10

Este item lexical pode ser pronunciado de vrias maneiras em ingls americano padro. A variao
ocorre na primeira slaba e no na coda final, que sempre produzida com trs segmentos.

15

2.2.4 AJUSTANDO OBSTRUINTES NO SIBILANTES EM CODA SILBICA

O ltimo tipo de dificuldade para o falante brasileiro refere-se slabas fechadas
em ingls pelas obstruintes no-sibilantes[p,b,t,d,k,,f,v,),/].Vale lembrar,
como j foi dito anteriormente, que uma restrio fonottica do portugus veta a
ocorrncia destas consoantes em coda. As nicas obstruintes permitidas foneticamente
em travamento silbico no portugus so [  x h

]. As estratgias s quais o

falante brasileiro recorre para lidar com esta dificuldade so as mesmas j apontadas
anteriormente: insero de uma vogal aps a obstruinte, formando, assim, uma nova
slaba ou supresso da obstruinte.
A informante em questo demonstra estar em estgio intermedirio de
proficincia oral em lngua inglesa visto ser capaz de produzir uma srie de palavras que
contm codas compostas por [k,t,v,p,d]. No entanto, em diversas ocasies,
tende a inserir a vogal [i]ou a vogal frouxa correspondente [,] aps a obstruinte,
revelando uma provvel interferncia do padro fonottico de sua lngua materna, como
se pode verificar nos seguintes exemplos:

activity
needed 11
five
Cambridge
ideograph

GenAm
[k t,v,, ]
[ ni.d0d]
[fa,v]
[ ke,mbr,d]
[ ,d,0rf]

Aprendiz
[ki ivir,]
[ nided,]
[fajv,]
[ k'6brid,]
[idi raf,]

Quadro 13: Insero da vogal [i] aps obstruinte

Quanto estratgia de supresso da obstruinte, verifica-se que esta teve

baixssima produtividade na fala da informante investigada. Os nicos exemplos de sua
aplicao envolviam a mesma obstruinte, a alveolar surda [t], em final absoluto ou em
11

O caso do morfema {ed} que contm obstruinte em coda final (quer seja como nica consoante na
coda, quer seja em grupo consonantal) merece ser tratado com especial ateno. A aprendiz s vezes
insere uma vogal depois da obstruinte final, como o fez neste exemplo, mas, especialmente quando o
radical termina em oclusiva alveolar, tende a formar grupos consonantais no compatveis com as regras
fonotticas do portugus e estranhos a regras de pronncia deste morfema em ingls como em intended,
pronunciado [i'' tejdth]. Registre-se tambm o fato de a aluna inserir a vogal [e] aps o radical
terminado nas demais consoantes, quando a regra em ingls no admite tal insero. Exemplo: acquired
[a kwajred].

16

sndi externo. Na maioria das vezes, a consoante [t] era articulada quando em final
absoluto, tendo a informante, neste contexto, aplicado corretamente um de dois
processos fonolgicos do ingls americano: a aspirao ou a no exploso da oclusiva
surda final. O quadro abaixo contm os nicos exemplos em que houve queda da
obstruinte final:

(The skills needed) to

write range
difficult to learn

GenAm
[t0ra*,t re,nd]

Aprendiz
[thurajre'j'd]

[0 t0l0*rn]

[difikowtul02rn]

Quadro 14: Supresso da obstruinte

3. A NATIVIZAO DE EMPRSTIMOS
Embora a nativizao de emprstimos possa ocorrer tanto por via oral como por
via escrita, em ambas as situaes pressupondo um falante bilnge como aquele que
introduz a forma estrangeira no seu sistema nativo, uma forma s poder ser
considerada como incorporada lngua importadora, isto , como plenamente
nativizada, se seu uso no est mais restrito a falantes bilnges, mas j ganhou domnio
geral e incorporou-se ao vocabulrio de domnio de falantes que desconhecem ou tm
escasso domnio da lngua de origem da referida forma.
O emprstimo pressupe, como elemento desencadeador do processo, um falante
bilnge com domnio da lngua estrangeira que tender a utilizar a forma fontica
original mesmo em contexto nativo, embora no fique descartada a possibilidade de que
ele aplique a "lei do menor esforo", evitando a mudana constante de cdigo, dando
origem desta forma substituio fontica em graus variveis, conforme o contexto da
enunciao. Uma vez introduzido por um bilnge, o emprstimo cai no domnio geral.
Delineiam-se assim duas questes relacionadas aos emprstimos: sua via de entrada
(oral ou escrita) e a data em que se deu a importao. problemtico, e muitas das
vezes impossvel, estabelecer a primeira ocorrncia real de um emprstimo em dada
lngua. Da mesma forma, e at certo ponto em decorrncia disto, torna-se muitas vezes
extremamente difcil estabelecer por qual via penetraram os emprstimos na lngua.
Estes tpicos so relevantes, pois, diferentemente das palavras introduzidas oralmente,
as que entram pela escrita tendem a manter menos inalterada sua configurao original.

17

Contudo, mesmo neste caso, a datao do emprstimo complicada, de vez que o

primeiro registro escrito no significa que o termo j no viesse sendo utilizado
anteriormente na fala.
Se o emprstimo entra por via escrita, pessoas alfabetizadas no bilnges
tendem a interpretar a notao grfica estrangeira em termos da ortografia nativa,
mesmo quando no h dificuldade fontica (cf. Bloomfield, 1933). Quando a fonte
primria do emprstimo o texto escrito, freqentemente registra-se uma pronncia
ortogrfica baseada na forma como, em geral, a letra soa na lngua importadora. Quando
o emprstimo entra de modo simultneo pela escrita e pela fala, temos duas tendncias
coexistentes de adaptao: uma resultante de pronncia viciada (ortogrfica) e outra de
aproximao fontica (baseada no modelo oral).
Um emprstimo pode ser considerado totalmente adaptado se sujeito s mesmas
mudanas e analogias que qualquer outra palavra nativa. Camara Jr.(1973a) considera
que h uma adaptao dos emprstimos vocabulares ao sistema fonolgico da lngua
receptora quando sua reproduo fnica se faz de acordo com as regras fonolgicas da
lngua importadora.
No que se refere ao processo de nativizao propriamente dito, no h um
consenso ao longo da evoluo dos estudos fonolgicos. Bloomfield (1933) acreditava
que o processo envolvia substituio fontica em diversos graus dependendo do falante
e da situao. Com a teoria gerativa abstrata, surgiram propostas de usar os emprstimos
como evidncia substantiva para apoiar determinadas anlises abstratas (cf. Skousen,
1975 e Hyman, 1970). Os adeptos de uma viso mais concreta alegam que o tratamento
abstrato no d conta da variao causada pela estrutura do output fontico. Desta
vertente surgiu a opo por restries de superfcie condicionadas por traos
fonolgicos com contedo fontico e por fronteiras superficiais, dentre as quais a slaba
unidade bsica para expressar restries seqenciais. Os defensores da linha concreta
se colocam, portanto, a favor da slaba, destacando-se, neste sentido, a proposta de
Hooper (1972). A autora reafirma a necessidade de distinguir a slaba fontica da
fonolgica, nem sempre coincidentes, de vez que, medida que se aplicam as diferentes
regras fonolgicas, a fronteira silbica subjacente desloca-se sucessivamente para
conformar-se s novas ambincias, at ser atingido o nvel fontico. Deve-se a Hooper
(1975) igualmente a proposta de uma hierarquia universal de fora pertinente aos
segmentos integrantes da slaba. Segundo esta escala, possvel determinar os

18

segmentos com maior probabilidade de ocupar o ncleo, o ataque ou a coda silbicos,

respectivamente:
MARGEM ESQUERDA
obstruintes nasais lquidas
(menos voclico possvel)
FORTE

NCLEO
MARGEM DIREITA
glides vogais glides
lquidas nasais obstruintes
(mais voclico possvel) (relativamente menos voclico)
FRACO
FRACO

Quadro 15: Hierarquia universal de fora de Hooper (1975)

Recentemente, os emprstimos continuam sendo tema de estudos relacionados a

situaes de bilingismo, contato lingistico e aquisio de segunda lngua (cf. Paradis e
Lacharit 1997; Sankoff 2001)
3.1 OS DADOS DE EMPRSTIMOS DO INGLS NO PORTUGUS E SUA ANLISE
Os dados em que se baseia esta anlise limitam-se a emprstimos recentes e de
uso corrente no portugus atual, excluso daquelas formas que o falante no mais
percebe como emprstimos. Tratam-se, portanto, de emprstimos cuja origem ainda
evidente, coletados a partir de jornais e revistas de ampla circulao no Rio de Janeiro,
tais como Jornal do Brasil, O Globo, Veja e Isto . Alm disto, so considerados apenas
os dados de entrevistas com informantes cariocas adolescentes ou adultos12, sem
conhecimento ativo da lngua inglesa13 e, no mnimo, com o Ensino Fundamental
completo, aos quais foi solicitada a leitura de recortes extrados dos meios de
comunicao acima citados.
Os resultados obtidos a partir do exame dos dados demonstra o uso to somente
de dois procedimentos bsicos para a adaptao dos emprstimos, sempre que sua
constituio silbica de origem no se enquadra nos padres cannicos do portugus: (a)
insero de vogal anterior alta ou (b) queda de um segmento consonntico marginal,
conforme exemplificao a seguir.

12

A faixa etria coberta vai dos 14 aos 40 anos.

Tendo em vista a ampla difuso da lngua inglesa em nosso universo cultural, no possvel asseverar
que os informantes, mesmo sem terem tido qualquer contato formal com o ingls, no tivessem alguma
conscincia de como as palavras soavam originalmente, em virtude de terem-nas ouvido em msicas de
rdio, no cinema, etc.
13

19

3.1.1 ESTRATGIAS EMPREGADAS EM ATAQUE SILBICO DO TIPO #C1

Em incio de palavra, a posio de ataque silbico preenchida por apenas uma
consoante um tipo silbico comum tanto ao ingls quanto ao portugus e, assim sendo,
sua adaptao no constitui um problema, exceto em trs situaes.
A primeira ocorre quando a posio preenchida por uma consoante no
permitida no portugus, seja no nvel fonolgico, seja no fontico (como forma variante
de uma unidade subjacente). Em tais casos, d-se sua substituio por um segmento
semelhante do portugus, com o qual partilhe boa parte da matriz de traos.
Exemplos: GenAm14
Forma nativizada
thriller
[ )r,l0r] [ tilex] ou [ filex]
rush
[r1]
[xu]ou [hu]
rock
[r3k]
[ x7k,] ou [ h7k,]
A segunda situao d-se quando a posio de ataque silbico inicial
preenchida por [t] ou [d]. Neste caso a consoante pode ser produzida conforme o
original ou substituda por outro segmento se a interpretao se fez com base na escrita,
uma vez que no dialeto carioca estas africadas so alofones de /t/ e /d/ quando
seguidos de vogal anterior alta.
Exemplos: GenAm
gentleman
[ dnt0lm0n]
jogging
[ d3,(]

jazz
[dz]

Note-se a no ocorrncia de

Forma nativizada
[ de'tewm%'] ou [%]
[ d7i'.] ou [ 7i'.]
[d] ou []
formas alternantes nas seguintes adaptaes, nas

quais a via de entrada torna-se irrelevante para o contexto ora em foco:

Exemplos: GenAm
Forma nativizada
ticket
[ t,k,t] [ tiket,]ou [ tik,]
team
[ti.m] [ tim,]
A terceira situao refere-se posio de ataque inicial preenchida em ingls por
um /h/, de vez que ser interpretado como uma realizao possvel da vibrante no
portugus, se incorporado a partir da forma oral, ou omitido, se a entrada se d pela
escrita, porque a letra <h> em incio de palavra no corresponde a som algum no
portugus.15

14

Pode haver variao quanto ao dialeto do ingls que foi fonte do emprstimo, mas para efeito de
comparao, manteremos o GenAm como referncia primeira.
15
A realizao como alofone da vibrante muito mais freqente.

20

Exemplos:
hall
hamburguer
hippie
hostess

GenAm
[h3l] ~ [h7l]
[ hmb0r0r]
[ h,p,]

[ ho&st,s]

Forma nativizada
[x7w] ou [7w]
[%' bu8ex]
[ xip,]
[ ts,]

3.1.2 ESTRATGIAS EMPREGADAS EM ATAQUE SILBICO DO TIPO #SC2 OU #SC2C3

A posio de ataque, quando preenchida por mais de um segmento, evidencia
alteraes afetando grupamentos consonantais do ingls que ferem restries
seqenciais do portugus, tais como os formados por dois segmentos16 compreendendo
fricativa coronal + lateral/nasal ou fricativa coronal + oclusiva.17 Nestes casos a
estratgia preferencial foi a alocao de fronteira silbica entre as duas consoantes e
insero de vogal anterior alta, formando uma nova slaba travada pela fricativa
coronal.18
Exemplos:
slogan
slim
smoking
spot
stand
script
spray
stress

GenAm
[ slo&0n]
[sl,m]
[ smo&k,(]
[sp3t]
[stnd]
[skr,pt]
[spre,]
[strs]

Forma nativizada
[i lo%']
[i li'.]
[i moki'.]
[i p7t,]
[i t%'d,]
[i kipit,]
[i pej]
[i ts,]

3.1.3 ESTRATGIAS EMPREGADAS EM CODA FINAL

Em final de palavra, quando um nico segmento ocupa a coda, registram-se trs
procedimentos para nativizao. O primeiro envolve o segmento obstruinte no nasal
(oclusiva ou fricativa no coronal), que passar ao ataque de uma nova slaba formada
16

No estamos considerando aqui a representao grfica do ingls para <know how> e <knock out>
porque os dados de emprstimo de que dispomos aponta para uma entrada tendo por base o modelo oral,
onde temos uma s consoante no ataque (a saber, /n/) passvel de ocupar esta posio tambm no
portugus.
17
No relevante aqui se o ataque formado por apenas duas consoantes ou mais de duas e sim que o
portugus no admite formaes em que estes segmentos coexistam no ataque silbico.
18
Excees compreendem as formas [si lajd,] e [si lo%')], em que a vogal foi inserida no
mesmo local onde incidiu a fronteira silbica, formando com a fricativa coronal uma slaba aberta. Esta
foi, porm, uma escolha pouco freqente.

21

pela epntese de uma vogal anterior alta. Quando a consoante for uma oclusiva alveolar,
realizar-se- como africada ps-alveolar no dialeto carioca, em razo da vogal inserida.
Exemplos:
GenAm
top
[t3p]
tweed
[twi.d]
rack
[rk]
staff
[stf]
J as fricativas coronais

Forma nativizada
[ t7p,]
[tu id,]
[ xk,]
[i taf,]
apresentam um comportamento peculiar porque podem

ocupar, no portugus, tanto o ataque quanto a coda da slaba e, justo neste caso,
encontram-se formas alternativas de adaptao dos emprstimos, com ou sem insero
voclica.19
Exemplos:
GenAm
Forma nativizada
flash
[fl] [ fl,]
stress
[strs] [i ts,]
jazz
[dz] [d]
tennis
[ tn,s] [ ten,]
Em se tratando de uma consoante nasal20 ou lateral, o segmento ser
reinterpretado segundo as regras fonolgicas do portugus: a nasal cair aps nasalizar a
vogal precedente e a lateral alveolar sofrer a vocalizao prevista no dialeto carioca,
sendo realizada como semivogal, formando um ditongo decrescente com a vogal
precedente tautossilbica.
Exemplos:
GenAm
boom
[bu.m]

doping
[ do&p,(]

grill
[r,l]

jingle
[ d,(0l]

Se a consoante do ingls for

Forma nativizada
[bu'.]
[ d7pi'.]
[9iw]
[ di'ow]~ [ i'ow]
vibrante, ela ser necessariamente interpretada

como mltipla pelo falante carioca e seguir as regras alofnicas previsveis:

manifestar-se- na fala por uma fricativa velar [x] ou glotal [h], isto , no anterior e
no coronal, conforme demonstram os exemplos a seguir.
Exemplos:
poster
laser

GenAm
Forma nativizada
[ po&st0r] [ potex]
[ le,z0r]
[ lejzex]

19

Desconsidera-se aqui a diferena de ponto de articulao entre /s,z/ e /,/por entender-se que
decorrem de regras do dialeto carioca em que as alveolares tornam-se ps-alveolares em posio psvoclica na slaba, anulando-se a oposio entre elas.
20
Note-se que a nasal velar do ingls, quando representada na escrita pelas letras <ng>, pode entrar por
via escrita segundo os procedimentos previstos para grupos de nasal+obstruinte.

22

No caso de haver mais de uma consoante na coda da slaba final do emprstimo,

estrutura esta inadmissvel no portugus, registram-se os seguintes procedimentos de
nativizao: se o grupo contiver duas obstruintes ou soante + obstruinte/nasal21, o
falante ir primeiro ressilabar a seqncia de acordo com o cnone do portugus e s
ento reinterpretar os segmentos consonantais luz das regras fonolgicas de sua lngua
materna. Isto , uma fronteira silbica incidir entre as obstruintes ou entre a soante e a
obstruinte, sendo que esta ltima passar quase sempre a figurar no ataque de uma nova
slaba criada pela insero de vogal anterior alta22.
Exemplos:
GenAm
Forma nativizada
film
[f,lm]
[ fiwm,]
kilt
[k,lt]
[ kiwt,]
surf
[s1rf]
[ surf,]
wetern
[ wst0rn] [ ute8n,]
sport
[sp7rt]
[i p7xt,]
twist
[tw,st]
[tu it,]
must
[m1st]
[ mut,]
xerox
[ zi.r3ks] [e 7k,s,]
Esta estratgia sofre ligeira alterao quando a primeira das duas consoantes, ou
seja, aquela contgua ao ncleo voclico, for nasal. Neste caso, a fronteira inserida
conforme especificado acima, porm a consoante remanescente, alm de poder passar
ao ataque de uma nova slaba, pode igualmente cair, ou, se fricativa coronal, associar-se
coda desta mesma slaba.
Exemplos:
drink
stand
impeachment
jeans
preciso

GenAm
[dr,(k]

[stnd]

[,m pi.tm0nt]
[diynz]

ressaltar o comportamento

Forma nativizada
[ di'k,]
[i t%'d,]
[i' pitim%'.]
[di'.]
peculiar das palavras terminadas por uma

s consoante nasal velar no ingls, pelo fato de ser representada ortograficamente pelas
letras <ng>. Neste caso, se o emprstimo toma por base a escrita, o falante do portugus
interpreta a forma grfica como sendo a seqncia [n] e impe uma fronteira entre as
duas consoantes, seguindo o procedimento j mencionado. Isto faz com que a nasal
fique isolada na coda da slaba e siga a regra geral da lngua importadora, caindo aps a
21

A nasal, por suas caractersticas articulatrias, pode ser vista tanto como uma soante no contnua
quanto como uma obstruinte.
22
Em palavras com duas ou mais slabas foi registrada a opo de eliminar a consoante final aps a
ressilabao, como em [i t%'.d%x] do ingls [ stnd0rd].

23

nasalizao da vogal precedente.23 A oclusiva [] pode, ento, passar posio de

coda de uma nova slaba, formada pela epntese da vogal anterior alta, ou simplesmente
ser eliminada do plano fontico, esta ltima opo preferencial em emprstimos com
duas os mais slabas.24
Exemplos:
GenAm
ring
[r,(]
gang
[(]
happening
[ hp0n,(]
marketing
[ m3rk,,(]
Estas mesmas estratgias valem

Forma nativizada
[ xi'.,]
[ %'.,]
[ xpeni5.]
[ maxketi']
para as fronteiras de slabas internas (inclusive

de palavras compostas25), uma vez que o falante, ao incorporar um emprstimo ao seu

sistema lingstico, aplica-lhe as regras de silabao de sua lngua nativa. Interpreta
cada vogal como ncleo silbico, somando ao ataque da slaba por ela formada todas as
consoantes admitidas de acordo com o padro da lngua importadora. As consoantes
remanescentes deste procedimento so atribudas coda da slaba precedente,
igualmente obedecidas as convenes silbicas cannicas da lngua tomadora do
emprstimo. Por ltimo, as consoantes restantes (que no puderam ser silabadas)
formaro novas slabas aps insero de vogal anterior alta, ou sero eliminadas.
Exemplos:
guardrail
gangster
grillroom
iceberg
handicap
expert

GenAm
[ 3rdre,0l]
[ (st0r]
[ r,lru.m]
[ a,sb0r]
[ hnd,kp]
[ ksp0rt]

Forma nativizada
[ard, xej&]
[ %'.itex]ou [ %'.tex]
[9iw xu'.]
[ajsi b8,]
[x%'.di kp,]
[ki pxt,]

CONCLUSO
Conclui-se, com base nos dados examinados, serem apenas duas as estratgias
de adaptao de palavras do ingls ao portugus, seja em situaes de emprstimo ou de
aquisio de LE: epntese de vogal ou supresso de consoante. Destas estratgias, a

23

Ela no cai, de fato, apenas perde os seus traos de ponto de articulao.

Cf. nota 25.
25
Neste caso, se a entrada for pela escrita, e os elementos formadores da palavra forem escritos com hfen
ou separados por espao em branco, h que se considerar sua possvel interpretao como palavras
isoladas.
24

24

insero parece predominante, de vez que a maioria dos dados de emprstimo registra o
acrscimo de uma vogal anterior alta, que projeta uma nova slaba e impe, desta forma,
uma ressilabao. So minoritrios os dados de emprstimo em que se d uma
supresso. Nos casos de aquisiode ingls como LE tambm verifica-se uma
predominncia da estratgia de insero, embora a queda de consoante tambm tenha
sido uma estratgia significativamente utilizada. Estas estratgias entram em operao
sempre que o falante brasileiro se depara com uma estruturao silbica que foge aos
padres admitidos em sua lngua e no so de uso exclusivo em casos de nativizao de
emprstimos do ingls, nem da produo oral de aprendizes de ingls como LE. Tudo
indica que o molde silbico da lngua nativa o primeiro fator a se impor quando o
falante se depara com formas estrangeiras. Uma vez tendo identificado os ncleos
silbicos nas formas no nativas, o falante inicia um procedimento de silabao que
parte de uma escala universal de sonoridade que se ajusta, porm, s restries
fonotticas especficas de sua lngua. Para contornar a impossibilidade de associar
determinados segmentos a um dado constituinte silbico que o falante ir recorrer s
estratgias de insero ou supresso j mencionadas. Desta maneira busca alcanar,
como resultado, uma estruturao silbica condizente com os cnones de sua lngua, no
s no que se refere ao molde silbico em si, como tambm projeo mxima de cada
constituinte da slaba e aos segmentos que podem preencher cada uma dessas posies.
Esta constatao repercute diretamente na maneira de conceber o aprendizado de
uma LE. No importa ao aprendiz dominar apenas a produo isolada de segmentos da
lngua estrangeira sem correspondente em sua lngua materna. Mais do que isto, ele
precisa depreender as diferenas entre os moldes silbicos das duas lnguas e identificar
os processos fonolgicos que podem alterar a realizao fontica dos segmentos
conforme a posio que eles ocupam na slaba.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
1.

BISOL, Leda. O ditongo na perspectiva da fonologia atual. DELTA, v. 5, n. 2, 1989.

2.

BISOL, Leda (org). Introduo a estudos de fontica e fonologia do portugus

brasileiro. Porto Alegre: EDIPUC-RS, 1999.

3.

BLOOMFIELD, L. Language. New York: Henry Holt, 1933.

4.

BONILHA, Giovana Ferreira Gonalves; VINHAS, Luciona Iost. Aquisio de onsets

25

complexos: militncia da hierarquia de restries da lngua materna. Revista Virtual

de Estudos da Linguagem ReVEL. Ano 3, n. 5, 2005. [www.revelhp.cjb.net]
5.

CALLOU, Dinah; LEITE, Yonne. Iniciao fontica e fonologia. Rio de Janeiro:

Zahar,1990

6.

CAMARA, Jr., J. Mattoso. Princpios de Lingstica Geral. 4 ed. rev. aum. Rio de
Janeiro: Acadmica, 1973a.

7.

______. Problemas de lingstica descritiva. Petrpolis: Vozes, 1973b.

8.

CIPPLONE; N. KEISER S. H.; VASISHTH, S.(orgs). Language Files. 7 ed.

Columbus: Ohio State University Press, 1998.

9.

CRISTFARO-SILVA, Thas. Pronncia do ingls para falantes do portugus

brasileiro: os sons. Belo Horizonte: FALE / UFMG, 2005

10.

FREITAS, Myrian A. de. Emprstimos, teoria auto-segmental e abertura voclica.

Cadernos de Estudos Lingsticos. v. 23, 1992.

11.

______; NEIVA, Aurora M. S. Estratgias fonotticas na aquisio de Ingls como

LE e na nativizao de emprstimos no Portugus. In: KESTLER, Izabela M. F.;
NOGUEIRA, Ruth P. ; MELO, Slvia B. de (orgs). Estudos anglo-germnicos em
perspectiva. Rio de Janeiro: Faculdade de Lettras / UFRJ, 2002.

12.

HOOPER, Joan B. The syllable in phonological theory. Language v. 48, 1972.

13.. HYMAN, Larry. The role of borrowing in the justification of phonological grammars.
Studies in African Linguistics. v. 1, 1970.
14.

MORAES, Joo Antnio de; WETZELS, Leo. Sobre a durao dos segmentos
voclicos nasais e nasalizados em portugus: um exerccio de fonologia experimental.
Cadernos de Estudos Lingsticos, v.23, 1992.

15.

PARADIS, Carole; LACHARIT, Darlene. Preservation and minimality in loanword

adaptation. Journal of Linguistics v. 33, 1997.

16.

PRATOR, Jr., Clifford H.; ROBINETT, Betty W. Manual of American English

pronunciation. New York: Harcourt Brace & Co., 1985.

17.

REBELLO, J. T. The acquisition of English initial /s/ clusters by Brazilian learners.

Dissertao de Mestrado indita. Florianpolis: UFSC, 1997.

18.

ROACH, Peter. English Phonetics and Phonology: a practical course. Cambridge:

Cambridge University Press, 2000.

19.

SANKOFF, G. Linguistic outcomes of language contact. In: TRUDGILL, Peter;

CHAMBERS, J.; SCHILLING-ETES, N. (orgs). Handbook of Sociolinguistics.

26

Oxford: Basil Blackwell, 2001.

20.. SKOUSEN, S. Substantive evidence in Phonology. The Hauge: Mouton, 1975.
21.

VITRIA, Renata T. Estudo das transferncias fonotticas do portugus carioca

para a lngua inglesa na produo de clusters com incio /s/. Dissertao de Mestrado
indita. Rio de Janeiro: UFRJ, 2005.

22.

WELLS, J. C. Longman pronunciation dictionary. Harlow: Longman,1990.

23.

WONG, Wai Yi (org). Language files. 9 ed. Columbus: Ohio State University Press,
2004.

RESUMO: Falantes cariocas utilizam as mesmas estratgias fonotticas tanto na nativizao de

emprstimos do ingls como no processo de aquisio de ingls como LE. As diferenas de
estruturao silbica entre as duas lnguas respondem em grande parte pela escolha feita pelo
aluno em seu desempenho oral e pelo falante na adaptao de emprstimos do ingls. Este
trabalho restringe-se ao exame de processos fonolgicos que envolvem constituintes da coda e
ataque silbicos e que se mostraram relevantes na anlise de mecanismos de nativizao de
emprstimos e na identificao de marcas de sotaque de estrangeiro na fala de brasileiros
aprendizes de ingls. Conclui-se que o molde silbico da lngua portuguesa se impe em ambos
os casos, direcionando as escolhas tanto do aprendiz, como do falante usurio do emprstimo,
quando se deparam com um molde silbico no contemplado no portugus brasileiro
PALAVRAS-CHAVE: estrutura silbica; processos fonolgicos; estratgias de nativizao;
ingls lngua estrangeira; fonologia de emprstimos.
ABSTRACT: The analysis of borrowing nativization and of Brazilian EFL students' oral
performance in English has demonstrated that similar strategies are used in both cases. The
foreign syllable patterns tend to be interpreted in accordance with the patterns that prevail for
Brazilian Portuguese. Whenever a consonant occurs in a position that is not allowed by the
phonotactic rules of Brazilian Portuguese, either the consonant is eliminated or a vowel is
inserted and, thereupon, the consonant is transferred to the new syllable. Once a foreign word is
resyllabified according to the Portuguese language parameters, all of the phonological processes
that are syllable dependent may apply to it. Therefore, syllable constituency has proved to be
essential to justify the choices made by Brazilian speakers/students when pronouncing an
English word.
KEY WORDS: syllable structure; phonological processes; nativization strategies; English as a
foreign language; loanword phonology.

27