REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

U.E.C. SAN PABLO APSTOL
ALTAGRACIA DE ORITUCO
ESTADO GURICO

PROFESORA:

ALUMNA:

GLADDYS PREZ

DAYGLENIS VILORIA

JUNIO DE 2015

EDUCAR PARA LA PAZ

La paz es el fruto de la sana convivencia entre los seres humanos. Para hacerla
posible es necesario un ordenamiento social justo, en el que todos los ciudadanos tengan las
mismas oportunidades de desarrollarse como personas y les sean respetados sus derechos
fundamentales.
Es de suma importancia que los nios y nias desde la etapa inicial de su educacin,
se formen como seres o individuos que pertenecen a un grupo social, de all que se hace
necesario fomentar en ellos valores como la Paz que los forme como seres respetuosos,
amistosos y nobles capaces de convivir en el mundo que les rodea.
La paz slo podr vivirse a plenitud si logramos que cada persona tome conciencia
de su cuota de responsabilidad para buscarla en su interior y as poder promoverla en los
diferentes ambientes o escenarios que le toca vivir. La paz se ha visto amenazada en
algunos centros educativos, debido al alto grado de violencia que se ha generado entre los
estudiantes; por lo tanto, se hace cada vez ms urgente revisar qu cuota de responsabilidad
tienen los padres, los docentes y la comunidad para solucionar dicha situacin.
La familia y la escuela, como principales grupos donde se socializa el nio, deber
sentar las bases desde lo aprendido y vivido. Si los nios viven en un ambiente de
tolerancia, respeto, etc., aprendern a vivir con los dems respetando sus diferencias.
La educacin para la paz debe plantearse como principal objetivo contrarrestar las
influencias que conducen al temor y la exclusin de los dems, y la de ayudar a los nios a
desarrollar un razonamiento tico. Asimismo, formar ciudadanos: atentos a los dems y
responsables, abiertos a otras culturas, capaces de apreciar el valor de la libertad,
respetuosos de la libertad y las diferencias de los seres humanos y capaces de evitar
conflictos o de resolverlos por medios no violentos. Las acciones educativas en la
Educacin Inicial deben dirigirse a la promocin del conocimiento sobre los aspectos
comunes entre las personas y sobre el modelo de aceptacin y respeto a la diversidad.
Es importante ofrecer a los nios un modelo de relacin donde se pueda ver de
forma natural la integracin de nios de otras razas, de nios especiales; la integracin de
actividades dentro de la escuela de las distintas generaciones familiares, el trato igualitario
a todos los nios, independientemente de las caractersticas que tenga.
Se requiere adems aprovechar cada momento de la jornada diaria para reflexionar
sobre las diferencias individuales con el objetivo de desarrollar habilidades sociales que
fomenten la convivencia en el aula.