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Resumen textual: Qu es una buena escuela?, Cules son sus Palabras clave:
caractersticas? Qu distingue a una buena escuela de otra que no lo es?
Qu se entiende por mejora escolar? Qu se puede hacer para emprender
planes de mejora? Cul es el papel de la gestin escolar para instalar
procesos de mejora en la institucin? En este libro, se plantean respuestas a
estos interrogantes, y se sugieren acciones concretas para que las escuelas
puedan encarar aspectos esenciales de la tarea escolar: el trabajo en equipo,
la organizacin de reuniones y la autoevaluacin institucional. De lo que se
trata sostiene la autora-, no es solo que la escuela haga proyectos, sino de
hacer de la escuela un proyecto. Hacer de una escuela una buena escuela
es una propuesta de la Coleccin Nueva Carrera Docente dirigida por la Dra.
Silvina Gvirtz.
Resumen del texto completo:
La gestin escolar como factor de mejora
En las escuelas que tienen buen rendimiento la figura y la presencia del
director resultan muy importantes. La relacin entre los miembros del equipo
directivo resulta ser respetuosa y fluida. En cambio en las escuelas de bajo
rendimiento, la presencia de los directivos no es constante, suelen darse
relaciones conflictivas entre los miembros del equipo directivo. Se observa un
nfasis en el cumplimiento formal de las reglas y normas.
Por todo esto, la gestin escolar, esa prctica compleja y desafiante sobre la
cual habitualmente no suele darse formacin especfica a los directivos
escolares, nos convoca una vez ms con la intencin de repensarla y
encontrar caminos que ayuden a mejorarla.
Desde la perspectiva de controlar y administrar, la gestin escolar ha
consistido en una prctica destinada a garantizar la regularidad y el
Gestin
Mejora
Escuela
Rendimiento
Control
Administrativo
Organizativo
Perspectiva
Relacin
Cambio
Transformacin
Diferencia
Renovacin
Proceso
Desafo
conocimiento el tener en
cuenta que ese concepto
de gestin que existe en
tu institucin puede
mejorar si t lo quieres. No
se trata de garantizar que
cumplirs con el
reglamento que implica la
gestin, sino demostrar
con hechos el inters por
realizar cambios a ello.