Cada Libre

Se conoce como cada libre cuando desde cierta altura un cuerpo se deja caer para permitir que
la fuerza de gravedad actu sobre el, siendo su velocidad inicial cero.
En este movimientos el desplazamiento es en una sola direccin que corresponde al eje vertical (eje "Y").
Es un movimiento uniformemente acelerado y la aceleracin que acta sobre los cuerpos es la de
gravedad representada por la letra g, como la aceleracin de la gravedad aumenta la velocidad del
cuerpo, la aceleracin se toma positiva.
En el vaco, todos los cuerpos tienden a caer con igual velocidad.
Un objeto al caer libremente est bajo la influencia nica de la gravedad. Se conoce como aceleracin de
la gravedad. Y se define como la variacin de velocidad que experimentan los cuerpos en su cada libre.
El valor de la aceleracin que experimenta cualquier masa sometida a una fuerza constante depende de
la intensidad de esa fuerza y sta, en el caso de la cada de los cuerpos, no es ms que la atraccin de la
Tierra.
Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleracin dirigida hacia abajo cuyo valor
depende del lugar en el que se encuentren. los cuerpos dejados en cada libre aumentan su
velocidad (hacia abajo) en 9,8 m/s cada segundo .
La aceleracin de gravedad es la misma para todos los objetos y es independiente de las masas de stos.
En la cada libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire. Si se desprecia la resistencia del aire y se
supone que aceleracin en cada libre no vara con la altitud, entonces el movimiento vertical de un objeto
que cae libremente es equivalente al movimiento con aceleracin constante.

Leyes fundamentales de la Cada Libre

a) Todo cuerpo que cae libremente tiene una trayectoria vertical
b) La cada de los cuerpos es un movimiento uniformemente acelerado
c) Todos los cuerpos caen con la misma aceleracin.
Los valores de la gravedad son:

Frmulas

Velocidad inicial: normalmente es la velocidad que se le imprime inicialmente a un objeto para ponerlo en
movimiento. En este caso como no se le da una fuerza sino solo se deja caer la Vo es igual a cero.
Velocidad final: es la velocidad que alcanzara el objeto cuando llega al punto final de la cada.
Tiempo: Es lo que se demora el cuerpo en caer.
Altura: la altura es la medida de longitud de una trayectoria o desplazamiento, siempre y cuando la
medida se tomada como punto de refencia la vertical.
Gravedad: Gravedad es una fuerza que trata de jalar los objetos hacia abajo.Cualquier cosa que tenga
masa tambin tiene un tirn gravitacional. Entre ms masa un objeto tenga, ms fuerte es su tirn o jale
de atraccin gravitacional.
Ejemplo 1
Se deja caer una pelota desde la parte alta de un edificio, si tarda 3s en llegar al piso Cul es la altura
del edificio? Con qu velocidad se impacta contra el piso?

Ejemplo 2
Se deja caer una pelota desde una altura de 20 m. Cunto tardar en llegar al suelo? Con qu
velocidad llega?

El calor se define como la transferencia de energa trmica que se da entre

diferentes cuerpos o diferentes zonas de un mismo cuerpo que se encuentran a
distintas temperaturas, sin embargo en termodinmica generalmente el trmino calor
significa transferencia de energa. Este flujo de energa siempre ocurre desde el cuerpo de
mayor temperatura hacia el cuerpo de menor temperatura, ocurriendo la transferencia
hasta que ambos cuerpos se encuentren en equilibrio trmico (ejemplo: una bebida fra
dejada en una habitacin se entibia).

Cules
son
las
formas
transmisin del calor?

de

La transmisin de calor es el paso de energa trmica desde un cuerpo de mayor temperatura a

otro de menor temperatura.
Existen tres formas en las que el calor se transmite de unos cuerpos a otros:

Conduccin: es la transferencia de calor que se manifiesta principalmente en los cuerpos

slidos y se caracteriza por el pasaje del calor desde los puntos de mayor temperatura hacia los
de menor temperatura, sin desplazamiento apreciable de materia. La conduccin contina hasta
que los cuerpos alcanzan la misma temperatura, es decir, hasta que logran el equilibrio trmico.
La transmisin de calor puede producirse de una parte a otra del mismo cuerpo o de
un cuerpo a otro en contacto con l. Por ejemplo: una cuchara metlica en la taza de t.

Conveccin: es la transferencia de calor que se produce en los fluidos (lquidos y gases) por
un movimiento real de la materia. Este movimiento se origina por la disminucin de la densidad
de los fluidos con el aumento de temperatura (los hace ms livianos), que produce un ascenso de
los mismos al ponerse en contacto con una superficie ms caliente y un descenso en el caso de
ponerse en contacto con una superficie ms fra. Por ejemplo: los calefactores dentro de la
casa.

Radiacin: es la forma de transmisin en la que el calor pasa de un cuerpo de

mayortemperatura a otro de menor temperatura, sin que entre ellos exista un vnculo material.
Esto indica que el calor se transmite en el vaco, en forma de ondas electromagnticas
denominadas comnmente radiacin o energa radiante. Por ejemplo: la energa solar.

Las caractersticas de la voz

Hay dos tipos de comunicacin: verbal y no verbal. La comunicacin verbal
es la que percibimos mediante las palabras. Mientras que la comunicacin
no verbal abarca el lenguaje corporal y las caractersticas de la voz.
Interpretamos el comunicado de nuestro interlocutor, analizando tanto el
lenguaje verbal, como el lenguaje no verbal.
Captamos el 7% del mensaje por las palabras, el 38% por las caractersticas
de la voz y el 55% por el lenguaje corporal. Por ello, para escuchar
activamente prestaremos atencin al lenguaje corporal y a las
caractersticas de la voz.
A travs de las caractersticas de la voz y los gestos corporales nuestro
interlocutor expresa sus sentimientos. La forma en la cual comprendemos el
significado del mensaje est relacionada con las caractersticas de la voz.
Las diferentes modulaciones de la voz, una elevacin del tono, una pausa o
alargar una palabra al pronunciarla nos permiten descifrar el significado de
su comunicado.
Los elementos principales que determinan las caractersticas de la voz son:
el ritmo, el tono y la intensidad.
El tono es el timbre de la voz con el cual nacemos. El tono puede ser formal
o informal, alegre o serio, amistoso o protocolario. Un tono vacilante denota
inseguridad. Una voz sin titubeos transmite seguridad. Una voz montona y
lineal comunica aburrimiento. Los cambios de tono manifiestan duda,
enfado o temor.
La intensidad de la voz es el volumen con el cual se emite el sonido. La
intensidad puede expresar intimidad, suspense, sorpresa o impulso. Un
volumen alto comunica la intencin de dominio. Un volumen bajo demuestra
timidez o inseguridad. Los cambios de intensidad se emplean para enfatizar
los puntos clave del discurso.
El ritmo de la voz es el nmero de palabras por emisin de voz. Un ritmo
normal es de dos palabras por segundo. Algunos ritmos son rpidos y
enrgicos. Otros deliberados y lentos.
Las principales emociones que manifestamos mediante las caractersticas
de la voz son:

Tristeza: un volumen bajo y un tono solemne.

Alegra: un volumen alto, un tono duro y mayor ritmo.
Desinters: un volumen y un ritmo bajo.
Nerviosismo: tono medio-alto y velocidad rpida.
Sorpresa: velocidad rpida, tono alto y acentuacin pronunciada.
Confianza: volumen alto, ritmo medio y voz decidida.
ejemplos de poesia mistica
Salvador Daz Mirn

MSTICA
Si en tus jardines, cuando yo muera,
cuando yo muera, brota una flor;
si en un celaje ves un lucero,
ves un lucero que nadie vio;
y llega una ave que te murmura,
que te murmura con dulce voz,
abriendo el pico sobre tus labios,
lo que en un tiempo te dije yo:
aquel celaje y el ave aquella,
y aquel lucero y aquella flor
sern mi vida, que ha transformado,
que ha transformado la ley de Dios.
Sern mis fibras con otro aspecto,
ala y corola y ascua y vapor;
mis pensamientos transfigurados,
perfume y ter y arrullo y sol.
Soy un cadver cundo me entierran?
Soy un viajero cundo me voy?
Soy una larva que se transforma
cundo se cumple la ley de Dios
y soy entonces, mi blanca nia,
celaje y ave, lucero y flor?

ejemplos de poesia renacentista

Antonio Machado

Renacimiento
Galeras del alma... El alma nia!
Su clara luz risuea;
y la pequea historia,
y la alegra de la vida nueva...

Ah, volver a nacer, y andar camino,

ya recobrada la perdida senda!
Y volver a sentir en nuestra mano
aquel latido de la mano buena
de nuestra madre... Y caminar en sueos
por amor de la mano que nos lleva.
* En nuestras almas todo
por misteriosa mano se gobierna.
Incomprensibles, mudas,
nada sabemos de las almas nuestras.
Las ms hondas palabras
del sabio nos ensean
lo que el silbar del viento cuando sopla
o el sonar de las aguas cuando ruedan.

el baroco:
Los acontecimientos del siglo XVI provocaron cambiosimportantes en el
mbito del arte. El mannerismo y las secuelas del renacimiento dejan aso al
barroco, un arte dinmico que, a pesar de presentar caractersticas
constantes, evoluciona y adquiere originalidad en cada pas.
Tradicionalmente se denomina "Barroco" al perodo de transcurre desde el
siglo XVII al XVIII. El estilismo especial que caracteriza al arte barroco
alcanz su momento de madurez plena en Italia hacia 1630 y se desarroll
en los cuarenta aos siguientes. A partir de ese momento se difundi por
todas las naciones de Europa.
Factores religiosas.
El arte barroco jug un papel importante en los conflictos religiosos de este
periodo. Frente a la tendencia protestante a construir los edificios para el
culto de una manera sobria y sin decoracin, la iglesia catlica us para sus
fines litrgicos la grandiosidad y la complejidad barrocas.
El papado reaccion contra esta divisin que provoc la reforma iniciada por
Lutero generando el movimiento que se conoci como la Contrarreforma. De
hecho, el arte Barroco es conocido como el arte dela Contrarreforma.
La iglesia tambin alent a los artistas para que se alejaran de los temas
paganos que tanta aceptacin tuvieron durante el Renacimiento, as como
evitar los desnudos y las escenas escandalosas.
Las diferentes disciplinas (arquitectura, escultura y pintura) fueron utilizadas
para ensalzar el prestigio de la autoridad papal e ilustrar las verdades de la
fe catlica.

La monarqua tambin utiliz este arte con el fin de hacer propaganda que
los beneficiasen, ya sea en el arte o en la sociedad.
La burguesa de la poca, tmabin utiliz el Barroco para expresar sus ideas
y trascender ms all de su poca.
Estas normas aparentemente conservadoras derivaron, por el contrario, en
este arte suntuoso y recargado que conocemos como Barroco.
Factores sociales El siglo XVII fue una poca de guerra y violencia. Por
ese motivo era ms necesaria que nunca la exaltacin de la vida agitada e
intensa para el hombre barroco. En ese contexto social se experimentaba el
empuje de amar las pasiones de la vida as como el movimiento y el color.
Al igual que una representacin dramtica se apoya en un decorado vistoso
y efmero, la arquitectura barroca se subordina a la decoracin, que pasa a
ser espectacular y grandiosa.
Otra de las caractersticas del barroco que se manifiesta tanto en la
arquitectura, escultura y la pintura es el juego de las sombras. En la esttica
del barroco, son muy importantes los contrastes claroscuristas violentos.
Esto es fcil de apreciar en la pintura (especialmente en el tenebrismo) pero
tambin en la arquitectura, donde el arquitecto barroco juega con los
volmenes de manera abrupta con numerosos salientes para provocar
acusados juegos de luces y sombras.
Si bien el arte barroco nace en Italia, rpidamente es adoptado en Francia,
en Alemania, en Holanda y en Espaa quien lo desarolla hasta lo mximo en
las colonias de Amrica.
Con el desarrollo de la imprenta, las ideas religiosas de Luter, los
razonamientos cientficos de Copernico y Galileo y los estilos artsticos de
Venecia se difunden por toda Europa. La fe vacila hasta el momento en que
la reforma llega a dividir Europa en dos zonas: la norte protestante y el sur
catlico.
Contexto histrico y cultural
Vieja espulgando a un nio (1670-1675), de Bartolom Esteban Murillo,Alte
Pinakothek, Mnich. La grave crisis econmica a todo lo largo del siglo XVII
afect especialmente a las clases ms bajas.
El siglo XVII fue por lo general una poca de depresin econmica,
consecuencia de la prolongada expansin del siglo anterior causada
principalmente por el descubrimiento de Amrica. Las malas cosechas
conllevaron el aumento del precio del trigo y dems productos bsicos, con
las subsiguientes hambrunas.nota 4 El comercio se estanc, especialmente en
el reamediterrnea, y solo floreci en Inglaterra y Pases Bajos gracias al
comercio con Oriente y la creacin de grandes compaas comerciales, que
sentaron las bases del capitalismo y el auge de la burguesa. La mala
situacin econmica se agrav con las plagas de peste que asolaron Europa

a mediados del siglo XVII, que afectaron especialmente a la zona

mediterrnea.nota 5 Otro factor que gener miseria y pobreza fueron las
guerras, provocadas en su mayora por el enfrentamiento entre catlicos y
protestantes, como es el caso de laGuerra de los Treinta Aos (16181648).10 Todos estos factores provocaron una grave depauperacin de la
poblacin; en muchos pases, el nmero de pobres y mendigos lleg a
alcanzar la cuarta parte de la poblacin. 11
Por otro lado, el poder hegemnico en Europa bascul de la Espaa imperial
a la Francia absolutista, que tras la Paz de Westfalia (1648) y la Paz de los
Pirineos (1659) se consolid como el ms poderoso estado del continente,
prcticamente indiscutido hasta la ascensin de Inglaterra en el siglo XVIII.
As, la Francia de los Luises y la Roma papal fueron los principales ncleos
de la cultura barroca, como centros de poder poltico y religioso
respectivamente y centros difusores del absolutismo y
el contrarreformismo. Espaa, aunque en decadencia poltica y econmica,
tuvo sin embargo un esplendoroso perodo cultural el llamado Siglo de Oro
que, aunque marcado por su aspecto religioso de incontrovertible
proselitismo contrarreformista, tuvo un acentuado componente popular, y
llev tanto a la literatura como a las artes plsticas a cotas de elevada
calidad. En el resto de pases donde lleg la cultura barroca (Inglaterra,
Alemania, Pases Bajos), su implantacin fue irregular y con distintos sellos
peculiarizados por sus distintivas caractersticas nacionales