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GUIA DE APRENDIZAGEM

Escola: EEEI CONDE DO PINHAL


Professor: Adriana
Disciplina: GEOGRAFIA
Srie e turma: 8A Bimestre: 2
Cristina Poletti Bonometo
Justificativa do contedo do bimestre:Ao longo do bimestre os alunos vo analisar as
relaes entre o consumo de energia nas diferentes etapas da evoluo humana,
compreendendo que nas sociedades primitivas e agrcolas, a energia era utilizada como
recurso para a alimentao e o consumo domstico e na sociedade industrial, ampliou-se
para outros setores como agricultura, atividade industrial e transportes.Tambm sero
levados a discusso sobre a questo do lixo e a sua forma de armazenamento e eliminao,
observando a coleta seletiva e a reciclagem.
Objetivos:
Contedos da disciplina:
Habilidades a serem
. Compreender as fontes e as
Habilidades trabalhadas: Q4(LP) desenvolvidas no
formas de energia,
e Q2(M)
bimestre:
diferenciando fontes
PRODUO E CONSUMO DE
. Analisar e interpretar
renovveis das fontes no
ENERGIA(23/04 a 22/05)
informaes
renovveis.
. As fontes e as formas de
geogrficas a partir da
. Reconhecer a
energia
elaborao de grficos
responsabilidade das naes
. Matrizes energticas: da lenha e mapas, identificando
desenvolvidas na emisso de
ao tomo
as principais fontes de
gases estufa.
. Perspectivas energticas:
energia responsveis
. Reconhecer novas fontes
Potencial e limitaes de
pelo aumento da
alternativas de gerao de
energias renovveis
temperatura do
energia.
LIXO E RECICLAGEM(25/05 a
planeta.
. Entender o significado de
19/06)
. Reconhecer novas
desenvolvimento sustentvel, . Classificao e composio
formas de gerao de
bem como os 5Rs da
orgnica do lixo
energia.
sustentabilidade.
. Tratamento do Lixo
. Reconhecer os
. Os 5 Rs da sustentabilidade
impactos decorrentes
do risco de vazamentos
de material radioativo
gerados pelas usinas
nucleares.
. Aplicar o conceito de
desenvolvimento
sustentvel.

Temas transversais: Meio ambiente e tica


6. Estratgias didticas
6.1 Atividades
6.2 Atividades DidticoAutodidticas: Leitura de
Cooperativas: atividades em
textos ( Captulo 13 do livro
grupo como pesquisas na
didtico); pesquisas sobre
internet sobre acidentes
temas relacionados ao
nucleares; trabalho em
contedo ; produo escrita. grupo utilizando somente
materiais reciclveis para
serem entregue na ltima
semana do ms de Maio.

6.3 Atividades
Complementares: pesquisa
na internet (ver sites na
bibliografia); leitura de livros
didticos; resoluo de
exerccios, Mapas e Atlas.

GUIA DE APRENDIZAGEM

Valores trabalhados na disciplina:


Respeito ao prximo;respeito vida;
preservao dos recursos naturais.

8. Critrios de Avaliao:
Participao/envolvimento nas discusses
realizadas em sala de aula e nas atividades
propostas; habilidades desenvolvidas nas
situaes de aprendizagem (aferidas por meio
de atividades); responsabilidade em relao a
compromissos assumidos individual e
coletivamente; prova escrita no dia 22/06;
trabalho em grupo com at 4 alunos
confeco de objetos feitos com materiais
reciclveis.

*obs.: Todos os instrumentos de avaliao


tero peso de 0 a 10.
Referncias para o aluno:
SITES:
WWW.brasilescola.com.br
WWW.alunosonline.com.br
WWW.youtube.com.br
WWW.wikipedia
Plataforma Currculo+
LIVROS:

ARAJO, Regina; SILVA, ngela Corrra; GUIMARES, Raul Borges.


Observatrio de Geografia. So Paulo: Moderna, 2009.
GARCIA, Valquria Pires; BELLUCCI, Beluce. Projeto Radix: geografia. So
Paulo: Scipione,2012
Caderno do aluno SEE Geografia
Referncias para o professor:
Caderno do professor SEE
So Paulo. Proposta Curricular para o ensino de Geografia. So Paulo: Secretaria da
Educao, 2008.
Lixo e reciclagem (material da Tetrapak)