probado el 20 de mayo

Completado el 20 de mayo
Actividad 1. Lectura"Cmo aprenden los nios".

Es importante todos los aspectos del desarrollo de los

nios, en lo familiar social y cultural. Porque el docente debe analizar para

partir de ahi y para poder comprender y apoyar el desempeo de los alumnos.
Si no se toma en cuenta el entorno en el que se desenvuelve el alumno sera
muy dificil que se logre un aprendizaje real y aplicable para los alumnos.
Incorrecto

Correcto

Excelente punto de vista, muy acertado. Estos elementos nos proporcionaran a

los docentes las herramientas para atender mejor a nuestros alumnos.
Aprobado el 20 de mayo
Completado el 20 de mayo
Actividad 2. Cuestionario sobre Inteligencias Mltiples.

1.
Es considerada una de las inteligencias mltiples ms importantes. En general
se utilizan ambos hemisferios del cerebro y es lo que caracteriza a los
escritores. El uso amplio del lenguaje es parte esencial para el desarrollo de
este tipo de inteligencia.

a) Inteligencia Musical

Correctob) Inteligencia Lingustica

c) Inteligencia Lgico Matemtica

d) Inteligencia Espacial

Rbrica
b) Inteligencia lingustica.
+ Comentario
Incorrecto

Correcto

2.
Esta inteligencia se manifiesta cuando se trabaja con conceptos abstractos o
argumentaciones de carcter complejo, al utilizar este tipo de inteligencia se
hace uso del hemisferio lgico, las personas que con esta inteligencia poseen
sensibilidad para realizar esquemas y relaciones lgicas, as como las
proposiciones, las funciones e incluso otras abstracciones relacionadas.

Correctoa) Inteligencia Lgico Matemtica

b) Inteligencia Espacial

c) Inteligencia Lingustica

d) Inteligencia Naturalista

Rbrica
a) Inteligencia Lgico Matemtica
+ Comentario
Incorrecto

Correcto

3.
Es la capacidad para formarse un modelo mental de un mundo sideral, esta
inteligencia incluye la sensibilidad al color, la orientacin, la lnea, la forma, el
lugar y las relaciones que existen entre estos elementos. Incluye la capacidad
de visualizar y de representar de manera grfica ideas visuales.

a) Inteligencia Lgico Matemtica

b) Inteligencia Naturalista

Correctoc) Inteligencia Espacial

d) Inteligencia Corporal Kinestsica

Rbrica
c) Inteligencia Espacial
+ Comentario

Incorrecto

Correcto

4.
Es la inteligencia que revela la naturaleza multisensorial de la experiencia
sonora, integra y armoniza formas de pensamiento que han sido consideradas
"niveles de desarrollo, articula la idea de cuerpo y, de hecho, la conexin
resonancia movimiento, conlleva siempre el desarrollo creativo es un
concepto ms holstico que la aptitud o el talento, que invita a la indagacin
sobre sus componentes.

a) Inteligencia Espacial

b) Inteligencia Lgico Matemtica

Correctoc) Inteligencia Musical

d) Inteligencia Naturalista

Rbrica

c) Inteligencia Musical

+ Comentario
Incorrecto

Correcto

5.
Al desarrollar esta inteligencia el individuo favorece el autoconocimiento,
identificando de forma crtica y proactiva sus cualidades y defectos, el
desarrollar esta inteligencia favorece la toma de decisiones.

a) Inteligencia Interpersonal

Correctob) Inteligencia Intrapersonal

c) Inteligencia Social

d) Inteligencia Emocional

Rbrica
b) Inteligencia Intrapersonal
Incorrecto

Correcto

La respuesta es el inciso b) La inteligencia intrapersonal, que debe ser inducida

en nuestros jvenes para la mejor toma de decisiones.
Proporcionar informacin general al alumno
Revisin solicitada el 23 de mayo
Revisin solicitada el 23 de mayo
Actividad 3. Cuestionario sobre el Plan de Estudios 2011

A continuacin se presentan una serie de preguntas sobre el Plan de Estudios

2011. Educacin Bsica, elige las respuestas correctas.
1.
De acuerdo al Plan de Estudios 2011, cul es el propsito del Compromiso
Social por la Calidad de la Educacin?

a) La transformacin de la prctica docente

b) El logro del perfil de egreso de los estudiantes al concluir la

Educacin Bsica

c) Generar reformas para la innovacin y propuestas pedaggicas

Correctod) La transformacin del sistema educativo nacional en el

contexto econmico, poltico y social

Rbrica
d) La transformacin del sistema educativo nacional en el contexto econmico,
poltico y social.
+ Comentario
Incorrecto

Correcto

2.
Son elementos que menciona. Cumplir con equidad y calidad el mandato de la
Educacin Bsica que emanan de los principios y bases filosficos que la
escuela pblica brinde una educacin integral que se favorezca la educacin
inclusiva la especializacin del servicio profesional docente y la transformacin
de la prctica docente:

a) El Compromiso Social por la Calidad de la Educacin

Correctob) La Alianza por la Calidad de la Educacin

c) El Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica

d) El Proceso de Elaboracin del Currculo

Rbrica
b) La Alianza por la Calidad de la Educacin.
+ Comentario
Incorrecto

Correcto

3.
Documento que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los
aprendizajes esperados y los estndares curriculares vigentes de la Educacin
Bsica.

a) Principios Pedaggicos

b) Programas de estudio

Correctoc) Plan de Estudios 2011

d) Acuerdo Secretarial 696

Rbrica
c) Plan de Estudios 2011
+ Comentario
Incorrecto

Correcto

4.
Relacione el nmero con el principio pedaggico al que se refiere:

a) 1.1.c; 1.2. b; 1.3. g; 1.4. f; 1.5. d; 1.6. e; 1.7. a.

Correctob) 1.1.c; 1.2. b; 1.3. g; 1.4. f; 1.5. e; 1.6. d; 1.7. a.

c) 1.1.e; 1.2. b; 1.3. f; 1.4. g; 1.5. d; 1.6. c; 1.7. a.

d) 1.1.a; 1.2. b; 1.3. c; 1.4. d; 1.5. f; 1.6. e; 1.7. g.

Rbrica
b) 1.1.c 1.2. b 1.3. g 1.4. f 1.5. e 1.6. d 1.7. a
+ Comentario
Incorrecto

Correcto

5.
Competencias para ____________ se desarrolla trabajando con la habilidad
lectora, la comunicacin en ms de una lengua, as como el desarrollo de
habilidades digitales.
Enfrentar el riesgo, tomar decisiones y asumir sus consecuencias, son parte de
la competencia para _____________.

Persona que decide y acta con juicio crtico frente a los valores y las normas
sociales y culturales estimula su competencia para _________.

a) El aprendizaje permanente
b) El manejo de informacin
c) El manejo de situaciones
d) La convivencia
e) La vida en sociedad

a) a, c, d

b) b, c, d

c) b, c, e

Correctod) a, c, e

Rbrica
d) a, c, e
+ Comentario
Incorrecto

Correcto

6.
Cul de los siguientes enunciados, no es una razn de ser del perfil de egreso?

a) Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la

Educacin Bsica.

Correctob) Transformar la prctica docente y lograr el perfil de

egreso
c) Ser un referente comn para la definicin de los componentes

curriculares

d) Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo

Rbrica
b) Transformar la prctica docente y lograr el perfil de egreso
+ Comentario
Incorrecto

Correcto

7.
Campo de formacin que integra diversos enfoques disciplinares relacionados
con aspectos biolgicos, histricos, sociales, polticos, econmicos, culturales,
geogrficos y cientficos.

a) Lenguaje y comunicacin

b) Pensamiento matemtico

Correctoc) Exploracin y comprensin del mundo natural y social

d) Desarrollo personal y para la convivencia

Rbrica

c) Exploracin y comprensin del mundo natural y social.

+ Comentario
Incorrecto

Correcto

8.
Campo de formacin que tiene como finalidad que los alumnos acten con
juicio crtico a favor de la democracia, libertad, paz, respeto a las personas y la
legalidad, as como a los derechos humanos.

a) Lenguaje y comunicacin

b) Pensamiento matemtico

c) Exploracin y comprensin del mundo natural y social

Correctod) Desarrollo personal y para la convivencia

Rbrica
d) Desarrollo personal y para la convivencia.
+ Comentario
Incorrecto

Correcto

9.
El contenido del Plan de Estudios 2011 est dividido en dos partes, en la
segunda habla de las caractersticas del mismo, tiene nueve apartados o
secciones, indique cual es el orden en el que aparecen:

1. Principios pedaggicos
2. Mapa curricular

3. Diversificacin y contextualizacin curricular

4. Competencias para la vida
5. Perfil de egreso
6. Estndares curriculares y aprendizajes esperados
7. La gestin educativa y de los aprendizajes
8. Gestin para el desarrollo de Habilidades Digitales
9. Parmetros curriculares para la educacin indgena

Correctoa) 1, 4, 5, 2, 3, 9, 8, 7, 6

b) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

c) 9, 2, 1, 3, 4, 5, 7, 8, 6

d) 1, 5, 4, 2, 3, 9, 8, 7, 6

Rbrica
a) 1, 4, 5, 2, 3, 9, 8, 7, 6.
+ Comentario
Incorrecto

Correcto

Proporcionar informacin general al alumno

Aprobado el 23 de mayo
Completado el 23 de mayo
Actividad 4. Foro "Impacto de la Articulacin de la Educacin Bsic...

A continuacin te invitamos a participar en el foro "Impacto de la articulacin

en los Programas de estudio de Educacin Bsica 2011".

En tus aportaciones rescata la importancia del dominio del Plan y Programas de

Estudio por parte del docente.

Recuerda que el foro se localiza en la comunidad generada para este curso y

moderada por tu tutor.
Autoevala tu participacin en el foro.
Correctoa) Deseado: Sus intervenciones son puntuales y constantes

realimentando a sus compaer@s. Mostr excelente claridad de ideas

y/o conceptos (fundamentadas con un pensamiento crtico, analtico y
propositivo).
b) Satisfactorio: Si cumpli con la mayora de las participaciones en el

foro. Con intervenciones frecuentes realimentando a sus compaer@s.

En sus participaciones puede observarse claridad de ideas y/o conceptos
(fundamentadas, la mayora de las veces con un pensamiento crtico,
analtico y propositivo).
c) Aproximado a satisfactorio: Si cumpli con algunas de las

participaciones en el foro, Con intervenciones irregulares en ocasiones

realiment a sus compaer@s, denotaba algunos fundamentos que no
son de carcter crtico, analtico y propositivo.

d) No cumpl con lo anterior.

Rbrica
Toma en cuenta la siguiente rbrica:

Deseado: Sus intervenciones son puntuales y constantes realimentando a

sus compaer@s. Mostr excelente claridad de ideas y/o conceptos
(fundamentadas con un pensamiento crtico, analtico y propositivo).

Satisfactorio: Si cumpli con la mayora de las participaciones en el foro. Con

intervenciones frecuentes realimentando a sus compaer@s. En sus
participaciones puede observarse claridad de ideas y/o conceptos
(fundamentadas, la mayora de las veces con un pensamiento crtico, analtico
y propositivo).

Aproximado a satisfactorio: Si cumpli con algunas de las participaciones en el

foro, Con intervenciones irregulares en ocasiones realiment a
sus compaer@s, denotaba algunos fundamentos que no son de carcter
crtico, analtico y propositivo.

No cumpl con lo anterior.

De ser necesario retroalimenta a los estudiantes.

+ Comentario
Incorrecto

Correcto

Proporcionar informacin general al alumno