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CUENT
OS
+ ndice
+ Historia del cuento
+ Importancia del cuento
+ Caractersticas del cuento
+ Educacin y familia
CUENTOS
1. La colmena feliz
Escrito por: Amezcua Morales Maricela
2. El extrao sueo de Juanita
Escrito por: Camilo Asensio Alma Yessica
3. Mu mu la vaquita cantadora
Escrito por: Crdenas Muoz Jazmn
4. El robo y el hachazo
Escrito por: Gonzlez Ochoa Ana Laura
5. El bosque un hogar para muchos
Escrito por: Guerrero Tehandn Dora Patricia
6. El hechizo que jams olvidar
Escrito por: Hernndez Rojas Celeste
7. El bosque y sus riquezas
Escrito por: J. Lucas Snchez Alicia
8. El changuito koki
Escrito por: Legorreta Damin Alma Anglica
9. CuentitoTzitunindu
Escrito por: Madrigal Jernimo Moiss
10. La naturaleza y sus bellos recuerdos
Escrito por: Manzo Pascual Mara Alondra
11. Coneja escribe
Escrito por: Martnez Romero Olga
12. El burro enfermo
Escrito por: Meja Rosendo Luis
13. El bosque animado
Escrito por: Mendoza Garibay Daniela
14. Romance falaz
Escrito por: Palomino Hernndez Ana Guadalupe
15. El encino de noble corazn
Escrito por: Prez lvarez Juan Jess
16. Kuende
Escrito por: Rodrguez Carranza Edgardo
17. Viaje al zoolgico
Escrito por: Rodrguez Escalera Janneth
18. Las Tinajitas
Escrito por: Romn Garca Aldo Joab
19. Ma
Escrito por: Salcedo Cervantes Ma. Guadalupe
20. El roble ms fuerte del mundo
Escrito por: Santos Ascencio Abel
21. La destruccin de la madre naturaleza
Escrito por: Santos Carlo Ernesto
22. La caja
Escrito por: Valdez Mendoza Ofelia
23. El ser que se autodestruy
Escrito por: Valdez Velzquez Javier
24. El bosque encantado
Escrito por: Valdez Velzquez Mara Guadalupe
25. El venado y sus amigos
Escrito por: Vallejo Reyes Jess
26. Una aventura llamada esperanza
Escrito por: Vargas Oseguera Josefina
narradores que, a su vez, son tambin annimos. Las modificaciones tampoco han
sido iguales en todos los tiempos y lugares, de manera que existen decenas y
acaso centenas de versiones de un mismo cuento.
"El cuento -en general- es una narracin de lo sucedido o de lo que se supone
sucedido", dice Juan Valera. Esta definicin admite dos posibilidades aplicables a
la forma y el contenido: cuento sera la narracin de algo acontecido o imaginado.
La narracin expuesta oralmente o por escrito, en verso o en prosa. Cuento es lo
que se narra, de ah la relacin entre contar y hablar (fabular, fablar, hablar). Es
tambin necesario aadir que, "etimolgicamente, la palabra cuento, procede del
trmino latino computare, que significa contar, calcular; esto implica que
originalmente se relacionaba con el cmputo de cifras, es decir que se refera, uno
por uno o por grupos, a los objetos homogneos para saber cuntas unidades
haba en el conjunto. Luego, por extensin paso a referir o contar el mayor o
menor nmero de circunstancias, es decir lo que ha sucedido o lo que pudo haber
sucedido, y, en este ltimo caso, dio lugar a la fabulacin imaginaria" (Cceres, A.,
1993, p. 4).
Ningn gnero literario ha tenido tanto significado como los cuentos populares en
la historia de la literatura universal. El cuento, a diferencia del episodio nico de la
fbula o la exaltacin de seres extraordinarios del mito y la leyenda, tiene muchos
ms episodios y un margen ms amplio que permiten explayar personajes y
acciones diversas. Otra diferencia es que el resultado final de los cuentos no
siempre es optimista o feliz como en la fbula, la leyenda y el mito, cuyos atributos
son la valenta, la inteligencia y el herosmo de sus personajes. En el mundo del
cuento todo es posible, pues tanto el transmisor como el receptor saben que el
cuento es una ficcin que toma como base la realidad, pero que en ningn caso es
una verdad a secas.
ms concretamente como un hecho real del que se puede sacar una enseanza
moral (Cceres, A., 1993, p. 4).
Ya en el siglo X, los primeros cuentos de origen rabe y persa llegaron a Europa
en boca de mercaderes, piratas y esclavos. Ms tarde, stos mismos,
diseminados en dismiles versiones, llegaron a otro continente tras la
circunnavegacin y el descubrimiento. La prueba est en que un mismo cuento
puede encontrarse en distintos pases; por ejemplo, "La Cenicienta", que
probablemente honda sus races en los albores de la lucha de clases, conoce ms
de trescientas variantes, y deducir su verdadero origen, como la de muchos otros
cuentos -entre ellos del germano "Rosa Silvestre" y el francs "La bella durmiente
del bosque", que son variantes de un mismo tema-, sera un cometido casi
imposible. Asimismo, muchos de los cuentos folklricos, como los compilados por
los hermanos Grimm y Charles Perrault, no tienen autores ni fechas, y aunque en
un principio hubiesen sido invenciones de algunos cuentistas annimos, en nada
contribuira a nuestro anlisis, ya que estos cuentos, con el transcurso del tiempo,
sufrieron una serie de modificaciones segn las costumbres y creencias religiosas
de cada poca y cultura.
Existen varias teoras acerca del origen de los cuentos, pero se sabe que muchos
de ellos tienen su origen en el lejano Oriente. Los primeros cuentos rabes se
hallan impresos en rollos de papiro desde hace ms de 4.000 aos. Aqu se
menciona por primera vez a las hadas que, segn cuenta la tradicin, aparecan
en el nacimiento de un nio para ofrecerle regalos y sealarle el camino de la
dicha o la desgracia, como en el prncipe condenado a muerte, que data de 1500
aos antes de J. C. No en vano Montegut se adelant en decir que, las hadas
tienen su origen en Persia, "en ese pueblo espiritual, sutil y voluptuoso, el ms fino
de Asa. Salieron de esos enjambres de espritu elementales que hizo nacer la
doctrina del dualismo y obedecieron a los encantamientos y a las invocaciones de
los magos. Ah pasaron su larga y voluptuosa infancia jugando en la luz, en un aire
seco y puro en todos los pases con el polvo del Irn, en donde se detuvieron los
viajeros y los extranjeros que las llevaron con ellas, sin saberlo, en el pliegue de
teatro
maquetas, haciendo
Adems de que facilita la enseanza de los alumnos, es por eso que es muy
importante la inclusin del cuento sea en distintos mbitos como la familia,
amigos, instituciones educativas. En ellas se transmiten valores, ayudan a los
alumnos a controlar las emociones y por supuesto a valorar la cultura de un
pueblo. Educar es contar historias, contar cuentos es convertir la vida en la
diversin ms seria de la sociedad. La vida tiene prdidas y problemas, pero debe
ser vivida con optimismo, esperanza y alegra, los padres y los maestros debe
bailar el vals de la vida como contadores de historias o cuentos. (Guzman, 2013)
El cuento es un medio de comunicacin, y es un medio de transmitir ideas y
pensamientos, en el pasado nuestros abuelos y padres de familia nos contaban
distintas historias en forma de cuentos y en realidad es de mucha importancia que
en la vida actual se vuelva a esa cultura de educar a travs de cuentos y los
docentes son los primeros en tener esa obligacin de hacer pensar a los alumnos.
Educar en este siglo requiere de esta herramienta fundamental del cuento en
donde el docente narre los distintos valores que se tena a la madre naturaleza y
mediante ella fomentar el cuidado de todo lo que implica la naturaleza desde los
rboles, animales hasta los microorganismos ms diminutos.
Educar con cuentos, historias o parbolas es realmente maravilloso veamos un
ejemplo en donde Zaratustra.
El ojo de Zaratustra haba visto que un joven lo evitaba. Y cuando caminaba solo
por los montes que rodean la ciudad llamada Vaca multicolor he aqu que
encontr en su camino a aquel joven, sentado junto al rbol en el que se apoyaba
y mirando al valle con mirada cansada. Zaratustra agarro al rbol junto al cual
estaba sentado el joven y dijo: Si yo quisiera sacudir este rbol con mis manos, no
podra. Pero el viento, que nosotros no vemos, lo maltrata y lo dobla hacia donde
quiere. Manos invisibles son las que peor nos maltratan. (Nietzsche, pg. 23)
Educar a las personas es lo que se ha buscado desde hace mucho tiempo desde
la existencia de la humanidad y a pesar de que ya hemos existido varios siglos
aun la complejidad humana est teniendo de que hablar es por eso que el recurso
Brevedad: por y para cumplir con todas las dems caractersticas, el cuento
debe ser breve.
Prosa: el cuento debe estar escrito en prosa, o sea con prrafos, sangras y
punto y aparte.
Es un buen medio para inculcar valores a los hijos que ayuden a interactuar de
una mejor forma con la sociedad y con el entorno natural.
LA COLMENA FELIZ
A juanita le gustaba mucho vivir en ese lugar tan hermoso, en ella viva muchas
aventuras con sus amigos, nadaba en el rio y observaba los pequeos animalitos
que vivan ah, tambin poda construir una gigantesca resbaladilla a las orillas del
ro donde haban montones de tierra, esas resbaladillas parecan toboganes,
disfrutaba de los ricos frutos que daban los rboles, coma diferentes frutas segn
la temporada.
El pueblito donde viva juanita era un lugar hermoso las calles empedradas, las
casas de adobe, donde las mujeres iban a sacar agua a los manantiales con
cantaros de barro juanita disfrutaba mucho de esa agua tena un sabor agradable
y fresco, las mujeres vestan de un traje muy hermoso lleno de colores y bordados
lindos y se peinaban con dos trenzas que las adornaban con listones de diferentes
colores.
Pero lo que ms le gustaba a juanita eran las fogatas que hacan con su abuelito
donde l le contaba historias muy interesantes mientras disfrutaban de un t de
hiervas que preparaba su abuelita y semillas de calabaza, abecs el abuelo
sacaba la guitarra le cantaba hermosas canciones.
Un da juanita fue a jugar al rio como de costumbre, nado y nado como un pez en
el agua hasta que quedo agotada, se sali del rio y se acomod debajo de un
rbol para descansar un poco, pero se qued dormida profundamente
De pronto comenz a tener un sueo muy extrao, so que iba caminando por el
rio cuando de pronto observ a una mujer sentada a orillas del rio, tena un
aspecto hermoso de cabellos largos y negros, vestida con un manto blanco, con
ojos cafs de mirada triste su cara expresaba diferentes emociones como la
desesperacin, impotencia, y desilusin.
Juanita un poco temerosa se acerc a ella y le pregunto:
-
De qu habla usted? no entiendo! Ser que soy tan pequea que todava
no logro comprender lo que piensan los grandes
Vinieron gente extraa sin sentimientos, con armas que podan hacer caer
un gran rbol en un abrir y cerrar de ojos, los nios han perdido los valores
y les parece divertido aventar una llama para causar un gran incendio que
acabado con todos los animales.
La mujer le respondi:
-
Por un momento la nia exploto en llanto al ver en que se haba convertido aquel
lugar tan hermoso.
La mujer le dijo:
-
Pero cmo?
Y la mujer le dijo:
-
- Pero vale la pena vencer la timidez, hazlo y vers que bien te va.
- t lo crees.
-Claro que s, ests privando a todos de escuchar tu linda voz.
-Est bien as lo har.
Un da cuando el gallo Paco cant como de costumbre su quiquiriqu temprano,
mumu, lo acompa en su canto a viva voz.
De todos lados venan animales admirados por tan linda meloda y la felicitaban
con aplausos:
- Mumu, cantas muy bien.
- Deberas despertarnos t con tu lindo canto, le dijo el cerdo.
Al que no le dio mucho gusto, fue al gallo Paco al que nadie felicit.
El gallo cogi sus maletas y se fue lejos de la granja pues pens que ya nadie lo
necesitaba all, ahora tenan a su vaquita cantora.
Mumu se puso muy triste y corri en busca de su amigo a quien le dijo:
- Por favor no te vayas, tu canto es muy valioso para nosotros, nos encanta
Orte cantar cuando sale el sol.
- Esta segura.
- Si, todos queremos que vuelvas.
Paco regres a la granja y cant en compaa de mumu quienes fueron muy
felices llevando alegra a los corazones de todo los animales del mundo.
FIN
Y en otra parte del cuaderno las cosas que lo hacen sentir bien. Ej.
Cuando cada nio termina el maestro tocar el tema del respeto, de los derechos
de los nios etc
EL ROBO Y EL HACHAZO
rase una vez una familia que viva en un pequeo pueblo llamado Santiago
Tangamandapio. Esta familia la compona el padre, la madre y tres hijas.
Un da por la tarde la familia mando a una de las hijas llamada Vernica por lea al
cerro. As que la hija tom la camioneta de su padre, una carretilla y un hacha. Al
llegar al cerro se acerc a un rbol grande y frondoso. Vernica cogi un hacha y
zas!, dio un hachazo al tronco del rbol.
Ayy ! - se escuch
Vernica se detuvo sorprendida y comenz a mirar detrs de los arbustos y de las
rocas buscando a alguien que se hubiera cado y hecho dao pero no hall a
nadie.
Volvi a levantar el hacha y zas!, dio otro hachazo con todas sus ganas...
- Ayy ! - otra vez se oy el lamento
- Pero quin anda por ah, que salga o me voy a enfadar - dijo Vernica en un tono
algo asustadizo
- Soy yo! - dijo una voz grave
- Quin? - pregunt Vernica - Quin va a ser, el rbol.
Mentira,
los
rboles
no
hablan,
eso
lo
sabe
todo
el
mundo!
- Aqu no hay nadie ms, as que est claro que el que habla soy yo, no soy un
rbol normal, soy mgico y te aviso que no sigas cortndome o me enfadar.
Vernica no le hizo caso, as que volvi a levantar el hacha para darle otro golpe,
en ese momento dos ramas bajaron hasta ella y la atraparon subindole hasta lo
ms alto del rbol.
- Sultame, sultame! - gritaba Vernica Te soltar si me prometes que no seguirs talndome y robndote la lea que no
es tuya! - le manifest el rbol; adems Yo no te hago dao! yo soy un beneficio
para ti ya que al alimentarme de dixido de carbono, te regalo a ti oxgeno para
que puedas respirar Yo no te hago dao! Exclam el rbol muy triste!
- Me da igual lo que me digas, te seguir cortando y adems nadie me ve que
estoy robando! - respondi Vernica con risa burlonaEn ese momento una rama baj hasta la cabeza de Vernica, su risa se convirti
en llanto cuando observ cmo sus pies se convertan en ramas, luego sus
rodillas, la cintura, su pecho y cuando ya quiso arrepentirse nada pudo decir, toda
ella se haba convertido en rama.
Haca varias horas que nada se saba de Vernica, su madre, muy desconsolada,
sali a buscarle junto con los vecinos del pueblo, pero pareca que se lo hubiera
tragado la tierra. Dio la casualidad que su madre pas bajo el rbol y una gota
cay en su cara, mir al cielo y vio que estaba azul pero su cara se llen de
sorpresa cuando observ una rama que era igual que su hija perdida, la rama
estaba llorando. El rbol se sinti fatal por hacer sufrir a esa madre y por haber
impuesto un castigo desmesurado a la chica, as que volvi a tocarla y al instante
Vernica volvi a la normalidad.
Vernica le prometi que jams volvera a robar lea ni cortar ninguna rama ni
mucho menos el tronco y la abraz, entonces el rbol le dijo al odo.
- podras hacerme un favor?, Al igual que t te cortas el pelo cuando lo tienes
largo, yo necesito que una vez al ao, cuando llegue el fro, alguien corte algunas
de mis ramas, las ms viejas y pesadas para que yo siga viviendo quinientos aos
ms lo hars ?
La chica respondi que s y desde entonces no ha vuelto a robarse la lea ni a
hachar el tronco del rbol.
ESTRATEGIA PARA TRABAJAR EL CUENTO
EL ROBO Y EL HACHAZO
A esta estrategia la nombraremos narraciones orales y representacin.
El maestro invitar a los alumnos a que se renan en crculo, de preferencia
sentados en el piso lo ms cmodos posible, el maestro leer el cuento de manera
creativa y dramtica, los alumnos pondrn mucha atencin. Una vez terminada la
lectura del cuento, el maestro preguntar si hay alguna duda, sino la hay, entonces
dividir el grupo en equipos de tal forma que cada uno de ellos represente el
cuento, cada equipo tendr la libertad de hacer sus parlamentos de forma creativa,
sin perder la esencia del cuento.
Al final se evaluara junto con todos los miembros del saln y se realizar un
peridico mural sobre la importancia de tener rboles en nuestro entorno, o si lo
prefieren podrn organizar en el grupo una campaa de reforestacin.
EL BOSQUE, UN HOGAR PARA MUCHOS.
Haba una vez, en tierras muy lejanas un grandsimo bosque, que tena
muchsimos rboles, unos grandes otros chicos, con mucho follaje o con ramas sin
hojas, flores de distintos colores, tamaos, de las cuales desprendan olores
Pasaron los das, la lucha con las mquinas dej muchas muertes, pero no se
detuvieron, cuando de pronto las mquinas dejaron de escucharse, muy contentos
comenzaron a celebrar su triunfo, cantando a una voz: -lo hicimos!, logramos
derrotar al enemigo- pensaban que regresaran a la tranquilidad del bosque, pero
cul fue su sorpresa, cuando fueron a ver lo que haban sido destruido por las
mquinas, encontraron muchos rboles cados y gente trabajado. Pensaron -Qu
pasa ahora?- mientras pasaban los das ellos vigilaban lo que pasaba, no perdan
detalle, as pasaron los das.
Poco a poco en aquella parte del bosque, se fue llenando que casa y personas,
los animalitos sorprendidos por lo que vean, y se preguntaban - Qu hacen
aqu?, Quines son?, se quedaran a vivir aqu para siempre?, entre muchas
otras que no bastaban para saciar su curiosidad. A la distancias seguan
observando y vigilando lo que pasaba.
As pasaron los das, comenzaron a darse cuentas que haba mucha basura cerca
de su casa, que el agua del rio tena un olor raro y su color cristalino se haba
transformado a un color verdoso y griseaso. Los animalitos comenzaron a
enfermase y algunos murieron.
Los animalitos del bosque poco a poco comenzaron a regresar muy felices, al ver
que su hogar volva a estar limpio nuevamente, el pasto volvi a crecer, las flores
brillaban con todo su esplendor.
Tambin dejaron que los nios los vieran, a veces hasta se les acercaban en seal
de su gratitud por ayudarlos a recuperar su hogar y colorn, colorado este
cuento ha terminado, no sin antes recordar que es trabajo colaborativo puede
hacer milagros para nuestra naturaleza.
FIN
ESTRATEGIA PARA TRABAJAR EL CUENTO
EL BOSQUE, UN HOGAR PARA MUCHOS.
La estrategia propuesta para este cuento es la adaptacin, se leer el cuento
original a todos los alumnos, una vez ledo sin hacer comentarios aun, se les
explicar a los alumnos sobre el cuento tradicional y el cuento literario. Una vez
que termine la explicacin invitaremos a los alumnos a realizar la adaptacin de la
lectura del cuento tradicional al cuento literario, para ello se requiere de las
siguientes actividades, estas sern supervisadas y dirigidas por el profesor.
Preparar una estructura o esqueleto del cuento
La estructura nos debe servir para saber qu sucedi?, cul es la secuencia del
relato? y si existen otras secuencias suplementarias; cul es la situacin clara o
formal? y dnde se han desarrollado los hechos. Puede afirmarse que la
estructura del relato es como su esqueleto, que nos permite tener acceso a una
narracin coherente y clara. Esta estructura debe estar organizada de tal forma
que en cualquier momento responda a la pregunta: y entonces qu pas?
Para preparar esta estructura, se recomienda que trabajemos en hojas en blanco y
que sean divididas a la mitad, formando dos columnas. La columna de la izquierda
debe contener las acciones principales, que realmente sucedieron y la columna de
la derecha debe contener los dilogos y detalles de cada accin. En
consecuencia, ambas columnas deben contener un dilogo coherente y en la
columna de los dilogos y detalles slo se deben anotar, tal cual, aquellos que
deseamos sean conservados.
Esta estructura debe contener tambin las frases que darn la pauta para la
apertura o el cierre de nuestra narracin. Al organizar la estructura de nuestro
relato, vamos formando un repertorio de narraciones, y esto nos permite escoger
fcilmente qu narrar posteriormente.
Por otra parte es recomendable preparar fichas de resumen, pues stas nos sirven
de apoyo para recordar informacin y tener presentes palabras clave, por ejemplo
con el propsito de dar explicacin sobre aquellas palabras que no son muy
claras; o bien nos permiten reconocer hechos y paisajes de la obra; tambin
pueden ser tiles para elaborar una serie de preguntas con respecto a la obra.
Pero lo ms importante es que nos permite hacer una recopilacin de los
personajes y acciones realizadas en el texto.
Transportar el cuento a un vocabulario claro y sencillo
En primer lugar, debemos buscar en el diccionario aquellas palabras que no sean
muy comunes o bien que su significado no sea muy claro. Esto nos permitir
decidir si podemos integrarlas a nuestro relato para despus hacer la aclaracin
pertinente durante el mismo relato, sin que esta aclaracin tome el carcter de
enseanza; o bien para saber si las palabras empleadas las podemos sustituir por
otras ms sencillas y claras.
Emplear onomatopeyas
Es necesario incluir onomatopeyas, es decir palabras que imitan el sonido de
aquello que se describe, ya que en muchas ocasiones el cuento escrito no las
trae. stas pueden describir el sonido de animales o cosas.
Por ejemplo:
El maullido del gato (miau, miau).
El ladrido del perro (guau, guau).
El disparo de una pistola (bum, bum).
Incluir frmulas de comienzo y final
Las frmulas de comienzo nos invitan a narrar y permiten remitirnos a un tiempo
pasado y lejano. Cada narrador puede tener su propia frmula, haciendo uso de
las ya conocidas, o bien inventar su propia formula. A continuacin se mencionan
algunas frmulas para el comienzo de una narracin:
aprendan a preguntar.
Escuchar. Es necesario que a los nios, mientras estn escuchando un
cuento, les enseemos a moderar sus impulsos por hacer alguna otra cosa
EL CHANGUITO KOKIS
Haba una vez un changuito llamado Kokis, era muy astuto y travieso. Viva en la
selva y se senta con mucha libertad ya que poda hacer sus travesuras sin que
nadie le llamara la atencin. Una tarde que trepaba los rboles para buscar
alimento, encontr en su paso a una serpiente.
-Buenos das Kokis, Cmo ests? Dijo la
serpiente. Pero el changuito le sac la lengua
y se fue corriendo.
Otro da Kokis estaba sentado en un rbol
comiendo una deliciosa banana. En eso pas
la mam elefante saludndolo. Hola Kokis
Cmo ests? Pero el changuito mal
educado de nuevo fue grosero y le sac la
lengua.
Pasaron los das y Kokis se senta ms especial, porque poda alcanzar toda la
comida que se encontraba en lo ms alto de los rboles y no haba otro animal
que pudiera trepar tan alto.
En un tarde se acerc la seora coneja, muy hambrienta y dbil se acerc a Kokis,
que estaba acostado durmiendo en una roca, ella era muy amable y ayudaba a
todo animal que necesitara de su ayuda, pero en esta ocasin ella necesitaba
ayuda ya que el hambre la tena muy enferma.
-Hola changuito Kokis, he estado buscndote. S que eres un animal muy gil
para trepar los rboles, quera pedirte un favor Podras bajarme alguna fruta?
Tengo mucha hambre.
Kokis no escuch a la seora coneja y sigui durmiendo, pero ella insisti. Por
favor changuito, no seas egosta, slo quiero una fruta. l muy molesto porque lo
haba despierto y le dijo No le dar nada seora Deje de molestar!
La seora coneja se fue muy triste y sigui su camino, pero pens que alguien
deba hablar con Kokis porque su actitud no
ayudaba a nadie. Entonces visit al rey de la
selva, el len. l se encontraba vigilando la
selva cuando se acerc la seora coneja.
-Hola rey len, necesito platicar con usted.
-Dgame seora coneja En qu le puedo
ayudar?
-El changuito Koki ha sido muy grosero con
los animales de la selva, ellos lo saludan amablemente y l no les contesta y les
saca la lengua. Hoy por la maana necesitaba algo de comer y como l es muy
gil para trepar pens que poda ayudarme, pero l no lo quiso y sigui
durmiendo. Pienso que debera hablar con l.
El len pens lo que la seora conejo le haba platicado. Reunir a todos los
animales de la selva para platicar con ellos y saber qu es lo est pasando.
El siguiente da recibieron una nota del rey len, pero el changuito no se enter de
esta reunin ya que estaba muy entretenido trepando por los rboles. Todos los
dems animales se reunieron alrededor del gran rbol, donde vive el rey len.
-Los he reunido aqu porque ha llegado a m algunos rumores sobre el
comportamiento del changuito Kokis.
-S! Ha sido muy grosero, no nos saluda- Dijo la serpiente.
-A m tampoco me saluda Coment mam elefante.
-Necesitamos poner remedio a esta situacin, porque estamos para ayudarnos y
no para rechazarnos Dijo el rey len- Qu proponen?
Todos quedaron callados y pensativos.
-Bueno ya que no hay propuestas, yo propongo que lo ignoremos por un tiempo,
cuando pasemos junto de l, no voltearemos a verlo, slo as sentir nuestro
rechazo a su comportamiento, esperemos que l los salude.
Los animales se retiraron y aceptaron el acuerdo, sin saludar a Kokis e ignorarlo.
Pasaron los das en la selva, todos los animales pasaban junto de Kokis y hacan
como que no lo miraran, ignoraron su presencia y seguan su camino. El changuito
comenz a observar que nadie lo saludaba ni lo volteaba a ver, pero segua
trepando los rboles sin hacer algo.
No hubo da que el changuito saludara a los animales y ellos tampoco lo
saludaban. Se acerc el da del carnaval, todos comenzaron a hacer sus mejores
trajes y adornar la selva para la gran fiesta. Los animales pusieron flores
llamativas por los pasillos, colgaban enredaderas y colocaron focos para iluminar
la noche.
El rey len se preparaba su corona para comenzar la celebracin, los gorilas
prepararon sus tambores para msica. Todos los animales se reunieron en el rbol
mayor y comenzaron el carnaval, hubo comida que recolectaron y msica para
bailar sus canciones favoritas.
El changuito se qued slo en la selva y observ que nadie lo haba invitado, se
sinti muy triste al saber que nadie lo saludaba y que nadie quera hablar con l.
Reflexion esa noche lo mal que se port con los animales que lo saludaban,
sacndoles la lengua y no ayudndolos.
Para recompensar lo mal que se haba portado, trepo a su casa y recolect todas
las bananas que baj. Las meti en un costal y se dirigi al carnaval. Al llegar
todos los animales lo observaban muy extraos, pero l se dirigi con el rey len.
-He Benito a buscarte rey len- coment Kokis.
-Qu se te ofrece changuito Kokis? Dijo el len.
-Quiero disculparme con todos los animales por lo grosero que fui, comprend que
me qued slo y les quiero dar todas las bananas que baje durante este tiempo.
-Pongan atencin Paren la msica! -Se escuch un
silencio en la selva. Kokis quiere decir algo. Todos lo
miraron y guardaron silencio.
-Miren, he sido muy egosta y grosero con todos ustedes y
me disculpo por mis comportamientos, les prometo que
jams volver a sacarles la lengua y ayudar en lo que
pueda.
Todos se alegraron al ver que Kokis haba reflexionado por sus malos tratos y le
dieron un aplauso, en seguida l reparti todas las bananas y sigui el festejo del
carnaval.
El changuito Kokis estaba muy contento al ver que lo perdonaron y siguieron todos
bailando. Vivieron muy felices para siempre y Kokis ayudaba en la recoleccin de
bananas para todos los festejos y para quien quisiera comer una.
FIN
ESTRATEGIA PARA TRABAJAR EL CUENTO
EL CHANGUITO KOKIS
Spot publicitario.- aprovechando los avances de las tecnologas y la facilidad que
tienen los alumnos para el manejo de estas, se propone la actividad en las que los
alumnos prepararan material para difundir en video, para ello est el spot
publicitario el cual se centrara en la temtica del cuento EL CHANGUITO KOKIS,
entonces los jvenes escribieran una historia a partir del mensaje del cuento
revisado, despus realizarn un story board (historia del spot en dibujo), posterior
a esto realizaran un guion con dilogos y personajes participantes, para despus
hacer la grabacin. Este tipo de actividades motiva a los alumnos, y se
comprometen a trabajar las tecnologas con temticas actuales y de gran inters.
CUENTITO TZITUNINDU.
Haba una vez un lugar llamado la zarzamora, que los habitantes le decan
tzitunirhu, era un lugar mucho muy hermoso en donde era comn ver todo tipo de
animalitos silvestres donde tambin la vegetacin era muy abundante, los
animales vivieron muy felizmente durante muchos aos sin que nada los
atormentara ni les preocupara, como su nombre del lugar lo indica en este
territorio eran abundante las frutillas silvestres como la zarzamora, cerezas entre
otras que durante varios aos sirvieron a las aves y dems animales silvestres
como su principal alimento y los arboles como el lugar donde construan sus nidos
en donde empollaban sus cras, as fue durante muchos aos y todos eran muy
felices se notaba en la alegra que vislumbraban los animales, las pequeas cras
con sus juegos as como las aves con sus hermosos y bien afinados cantos, pero
comenz por cortar todo tipo de rboles y cuanto hubiera de vegetacin para esta
desastrosa tarea que haba comenzado el ser humano se acompaaba de una
maquina con muchos dientecillos que en cuestin de segundos derribaba
cualquier rbol, la intensin del hombre fue limpiar las tierras para en ellas cultivar
otro tipo de rboles que le fueran redituables en tanto que la idea del hombre era
ambicioso y solo eso porque nunca se detuvo a pensar que pasara con toda la
fauna, es decir con los animales que en este Vivian que era su casa, solo pens
en el en cierto sentido ya que esta misma cuestin ha repercutido el hombre de
manera que la misma naturaleza al paso del tiempo le ha ido cobrando esta
desastrosa accin que este cometi ante la naturaleza, hoy en da en aquel o de
aquellos bonitos lugares solo recuerdos quedan, porque ya nunca miraremos ms
animalitos correr, jugar, ni aves volar el cielo azul ni tampoco cantar y tampoco
encontraremos frutillas que comer tanto las aves, como el mismo hombre ya que
este tambin se alimentaba de estos, es muy triste porque todo lo bello se acab y
todo por la ambicin que nunca al hombre ha servido y solo lo ha orillado a
cometer graves daos contra quien sea, algunos de estos irreparables hoy solo le
queda al lugar el puro nombre, y solo se puede ver inmensas huertas de aguacate,
y el aire contaminado que se respira es muy particular de tantos qumicos que se
utilizan, la poca agua que
actividades, el ser humano solo espera tambin su fin que solo se labro. Fin.
Una vez que termina su descanso siguen su camino, entre polvo y tierra ellas
corren sin parar hasta llegar al terreno donde se encontraba su to pero lo ms
emocionante era aquel puente de madera; emocionadas le contaban a su to lo
que les haba sucedido durante el camino.
Mientras su to trabajaba ellas jugaban entre los pinos y por la tarde nadaban en
los pequeos arroyos, ellas eran feliz cuando iban al campo, pero al paso de los
aos las nias crecieron y los bosques cambiaron, es triste ver como las praderas
verdes ahora son campos de cultivo.
Sus cascadas y ros eran lo ms hermoso que la naturaleza poda ofrecer, pero al
paso de los aos todo termino.
Gracias al que el hombre cada da es ms inteligente eh inventa cosas nuevas y
dems como son bolsas, botellas de platicos detergentes etc. Todo esto va a parar
a los ros y bosque. Y como el hombre ambicioso corta los pinos y captura aves
para vender.
Y ya nada queda de aquellos bosques y cascadas todo termino y yo como la
madre naturaleza te pido a ti que cuides lo poco que queda de m.
Colorn colorado este cuanto ha terminado.
ESTRATEGIA PARA TRABAJAR EL CUENTO
Para trabajar este cuento, se propone el rbol literario, esta dinmica consiste en
dibujar un rbol, y cada alumno pondr un mensaje de cuidado de la naturaleza, a
partir de lo que escucharon al momento de que el profesor les leyera el cuento.
CONEJA ESCRIBE
Nota. En este cuento se menciona el libro Ardilla miedosa de la autora Mlanie
Watt.
Conejo y coneja se quieren mucho, caminan y corren juntos por el campo,
juguetean en el pasto, huelen las flores y ven volar mariposas, a veces corren
para atraparlas, jugando, slo jugando pero nunca lo logran porque ellos no tienen
alas, sin embargo, tienen piernas giles y veloces, corren tan recio que les ganan
a las mariposas; conejo y coneja ren sin parar, se divierten como locos tratando
de alcanzar a las mariposas, es uno de sus juegos ms divertidos, bueno, a
coneja tambin le gusta leer, leer?, s leer, le gusta leer libros de la biblioteca de
su escuela; su favorito es La ardilla miedosa, todava recuerda cuando su maestra
hizo la lectura de tan genial libro; estaban todos sentados debajo de un rbol, pues
haca mucho calor, pareca que a la tierra le salan llamas, pero sentados sobre el
pasto ya se senta menos; recuerda que cuando la maestra les mostr la portada
del libro y les pregunt de qu crean que iba a tratar, el compaero leopardo
levant la mano, y como era bien despistado y ni haba visto la portada dijo que de
un tren que se descarrilaba, todos soltaron la carcajadapero como a coneja le
gustaban mucho los libros, ella s que estaba poniendo atencin, as que levant
la mano y dijo: a la ardilla la espant un borrego, y qu ms, dijo la maestra,
luego, dijo coneja: corri y corri hasta llegar a su casa, subi al rbol y se sinti
segura. Alguien ms quiere comentar algo, dijo la maestra; entonces levant la
mano la compaera iguana, y dijo:
las hienas que vio en la pelcula del Rey Len. Bueno, veremos qu sucede con
esta historia, dijo la maestra, inicio la lectura y todos pusieron atencin.
Coneja conoci la historia de la ardilla miedosa: le tena miedo a todo, no bajaba
de su rbol por temor a que algo le sucediera, todos los das estaba en su seguro
rbol y desde all vea lo lindo que era el lugar donde viva, pero no bajaba, no iba
arriesgarse a que algo le sucediera. Pero un da por accidente cay del rbol y
tuvo que enfrentarse con el mundo que la rodeaba, entonces se dio cuenta de que
no le pasara nada y que haba perdido mucho tiempo encerrada en su rbol.
Desde entonces, coneja corre por el campo, salta y se trepa por donde puede, a
veces se cae y tropieza, pero se levanta y contina, tambin es cuidadosa, porque
sabe que debe hacerlo con cuidado para no lastimarse y seguir corriendo y
jugando con conejo, coneja era como la ardilla miedosa; no quera salir a jugar
porque se iba a ensuciar, y es que coneja es muy limpia, adems tampoco quera
correr el riesgo de caerse y romperse una pata, ahora sabe que si lo hace con
cuidado no le pasar nada grave, tampoco quera buscar su comida, prefera que
su mam se la diera porque las mams saben mucho y cuidan a sus hijos. Pero
desde que conoci a la ardilla miedosa, coneja ya no tiene tanto miedo, ahora
busca su comida, y es que ya sabe porque ya aprendi. Adems est creciendo
mucho y rpido, est sana y fuerte y le gusta mucho ir a la escuela porque su
maestra les lee libros y los ha enseado a escribir, coneja ya sabe escribir su
nombre, y tambin el de sus paps y hermanos, y los de sus amigos, sobre todo el
de su amiga la hormiga, s, la hormiga, son grandes amigas, todas las tardes se
renen junto al ro para platicar, la hormiga le cuenta sobre sus agradables viajes
por las playas, porque han de saber que la hormiga es muy playera, le gustan el
sol y el mar, aunque ya tiene tiempo que no va porque en estos das la vida est
muy cara, pero, est haciendo sus ahorros y seguro que para el verano del 2015
el cangrejito playero la estar esperando, s, es que a la hormiga le gustan los
cangrejos, bueno dicen que el gusto se rompe en gneros. Es rara la hormiga,
pero es buena chica.
A la coneja s le gustan los conejos, y le gustan mucho, y ya suea que cuando
sea grande como su mam, ella tambin encontrar un buen conejo, se casar
con l y tendrn otros conejitos, que sern unos conejos muy felices, corrern por
el campo, intentarn atrapar mariposas, slo para jugar, pero nunca las atraparan
porque los conejos no tienen alas, pero tienen unas piernas giles y veloces, irn
a la escuela, aprendern muchas cosas, sus maestros les leern libros, crecern
mucho y rpido y un da encontrarn buenos conejos y conejas y se casarn y
tendrn conejitos.
Eso piensa la conejay un da de stos tambin empezar a hacer sus ahorros
porque igual que su amiga la hormiga nada ms que sea un poco ms grande se
ir de viaje por el mundo porque quiere conocer otros lugares, como esos que
estn en los libros, s esos los de la biblioteca escolar, es que en la casa de la
coneja no hay libros, sus paps los conejos no se interesan en los libros, ellos ven
mucha televisin y como el dinero slo les alcanza para ver el canal de las
estrellas, pues ven muchas telenovelas, por cierto, interesantes algunas.
A coneja le gustan mucho las historias, y ahora que ya sabe leer, todos los das al
terminar las clases corre a la biblioteca y pide prestado un libro, enseguida va
camino a su casa, pero se detiene bajo la sombra de un esplndido rbol, alto,
frondoso y fresco, entonces se sienta y recarga en el tronco, escucha el soplido
del viento que en ocasiones acompaa a la primavera y el canto de sus amigos los
pjaros, y entonces decide abrir su libro para navegar por sus hojas y disfrutar una
nueva historia.
Una tarde soleada estuvo esperando a su amiga la hormiga al lado del ro, pero la
hormiga no lleg. Me ir a la casa, algo debe habrsele complicado a mi amiga,
maana regresar nuevamente, dijo coneja. Al da siguiente tampoco se present
la hormiga, entonces coneja se empez a preocupar: qu le habr pasado a mi
amiga la hormiga?, y decidi ir a buscarla. Lleg a su casa, toc la puerta y en
seguida apareci la hormiga, qu te ha pasado? Por qu no has ido a nuestra
cita? Dijo coneja, mi madre est enferma, contest la hormiga y estoy preocupada
porque ya no tengo dinero, gast todos mis ahorros en las medicinas. No te
preocupes, ya veremos qu hacer, le dijo coneja.
Esa noche coneja no poda conciliar el sueo, tena que ayudar a su amiga la
hormiga, estuvo pensando en qu hacer para conseguir un poco de dinero que
ayudara a la hormiga. De tanto pensar y pensar se le ocurri que poda hacer
pequeos cuentos, ilustrarlos, y decorarlos con colores y crayolas y pedir permiso
para ponerlos en venta en la escuela. As que al da siguiente se lo coment a su
maestra, sta le dijo que era una buena idea, que hablara con el director de la
escuela y que si acceda todo estara bien. El director estuvo de acuerdo, as que
esa tarde coneja se puso a escribir sus primeros pequeos cuentos, textos e
ilustraciones de su autora, la hormiga le ayud a decorarlos, muy buen trabajo
que hicieron las dos. Despus de dos das de arduas labores los pusieron en
venta a la hora del recreo. Muchos compaeros se acercaron a ver los libritos,
pues estaban bien hechos, coloridas imgenes resaltaban, as que uno a uno se
fueron vendiendo, la hormiga estaba muy contenta, de igual manera coneja se
senta feliz por estar ayudando a su amiga.
EL BURRO ENFERMO
Haba una vez un burro de patitas cortas que era muy, pero muy comeln y viva
en una granja con todos los animales.
Al amanecer el gallo vio que el burro no estaba en su cama y que se haba salido
de puntitas a comer fuera de la granja; El burro pens que haba engaado a
todos al poner sus almohadas como si fuera su cuerpecito y que no sospecharan
nada, pero esta vez se alej demasiado de la granja para que no lo vieran comer,
por el camino se encontr a unos amiguitos que lo invitaron a desayunar a un
lugar secreto y sin darse cuenta comi basura que la gente tiraba en el camino y
adems encontraron una botella con el elixir mgico, aunque la basura le saba
sabrosa, pero el elixir con limn era maravilloso y se chupaba sus pesuitas.
De pronto burro record que se haba escapado y que tena que regresar los ms
pronto posible, as que se despidi de sus colegas burros y se hecho a trotar con
la panza llena para que nadie se diera cuenta que se haba escapado de su cama
de madera, al da siguiente el burro sinti que la panza le grua, despus sinti
un fuerte dolor y luego le subi la temperatura, de tal manera que le dio vomito
tambin, ahora estaba enfermo de verdad, pero como el gallo le dijo a todos que
el burro se haba escapado antes del amanecer, nadie fue ayudarlo, aunque el
burro le suplicara a todos.
EL BOSQUE ANIMADO
Haba una vez una familia que viva en la ciudad de New York en una zona de
residencias muy lujosas y no tenan ningn tipo de problemas en cuanto a dinero,
lo malo de esta familia es que no era muy unida, la cual est conformada por
Violeta una nia de 4 aos de edad la cual es la hija menor, tiene cabellera larga y
negra adems es muy amorosa con su mascota Runny un cachorro pastor alemn
con el cual pasa la mayor parte del tiempo; Mauricio es el hijo mayor de la familia
tiene 12 aos es alto y delgado, le gustan mucho los deportes y andar por las
calles con sus amigos, los cuales no son una muy buena influencia para l porque
en ocasiones les gusta andar en pandillas peleando con los jvenes de otros
barrios, Margarita la mam es muy cariosa con su familia y pero le gusta mucho
salir con sus amigas al saln de belleza, a restaurantes, etc., y no est mucho
tiempo en casa; y por ltimo est Pedro el pap el cual es un importante hombre
de negocios, adems de contar con varias propiedades en distintas partes del
pas.
Una maana del mes Agosto la familia despierta como cualquier otro da y cada
miembro comienza a realizar sus actividades cotidianas, la seora Margarita se
levanta muy temprano, da rdenes a Rosa, la empleada domstica de la casa,
sobre que se realizara de limpieza en casa y que se har de desayunar, el Seor
pedro toma un bao y se alista para ir a su empresa; y los hijos Violeta y Mauricio
se preparan para ir a la escuela, por cierto la ms cara de la ciudad.
Esa maana el chofer de la familia lleva al el seor pedro a su empresa como
cada maana, pero ese da lo recibe su empleado de confianza con la noticia de
que estn en riesgo varios de los terrenos que son de su propiedad, debido a que
el gobierno no acepto la compra que se realiz por ellos, la cual se llev a cabo un
ao atrs y por la cual el seor Pedro pag varios millones de dlares;
un sorbo de caf muy cargado y un gran suspiro el seor Pedro continua diciendo:
recuerdan el gran negocio del que les haba hablado antes?, claro! con el que
gracias a l vamos a viajar por todo el mundo con las grandes ganancias que nos
dar, cmo no recordarlo! dijo la seora margarita, si mujer ese - dijo el seor
Pedro- pues acabamos de recibir la noticia de que el gobierno no est de acuerdo
con la compra que se hizo por el motivo de que se utilizar para un fin de
construccin y de dejar sin reas verdes esa zona; por lo cual cite a todos mis
empleados a una reunin urgente y de la cual recib varias posibles soluciones
pero la verdad no s qu hacer y como familia quiero que me apoyen y ayuden a
tomar la mejor decisin, pero antes de que terminara de hablar el seor Pedro la
seor Margarita y su hijo Mauricio ya se haban retirado de la mesa muy molestos
por lo sucedido. Violeta con su dulce mirada voltea a ver a pap, se acerca a l y
le da un fuerte abrazo, el mejor que haba recibido el seor Pedro en toda su vida,
y el cual era suficiente para saber que no todo estaba perdido.
Al llegar la noche e irse a su habitacin el seor Pedro va con toda la intencin de
hacerle ver a su esposa que iba a poner todo de su parte para solucionar el
problema, pero al tratar de cruzar las primeras palabras con ella, slo recibe
reclamos sobre el que dirn sus amigas, que ya no iba a poder ir al saln de
belleza ms exclusivo de la zona, las tiendas, los lujos, etc., ms triste y
desanimado an el seor Pedro se aproxima a su cama para tratar de descansar,
lo cual fue imposible ya que su cabeza no dejaba de pensar en lo sucedido.
Presionado por los reclamos de su esposa e hijo, llega el seor Pedro a la
empresa y comenta a sus empleados de que tomar en cuenta la solucin del
seor Martnez y engaara al gobierno diciendo que los terrenos seguiran siendo
de servicio pblico y que l solo se hara cargo del mantenimiento, que quera
ayudar al medio ambiente.
Una vez realizado lo anterior el gobierno acepta la propuesta del seor Pedro y le
realiza la venta de los terrenos, noticia que volvi a la vida a la seora Violeta y la
cual empieza a realizar todas las actividades a las que estaba acostumbrada; y en
general la vida de la familia continu siendo la misma de antes, es decir, vivan de
lo mejor con todos los lujos posibles como viajes, casas, autos, etc.
Dos aos despus el seor Pedro considera que es tiempo de llegar a cabo los
verdaderos planes sobre el uso de los terrenos, para cual decide realizar junto con
sus empleados una visita a dichos terrenos, en los cuales se encontr con la
sorpresa de ver viviendas muy humildes en la zona, adems de ser rica en
vegetacin y fauna. Sin importarle lo anterior al seor Pedro y empleados se toma
la decisin de mandar inmediatamente a su personal para el desalojo de las
personas que vivan ah, as como de realizar la tala de toda la vegetacin que
invadiera sus territorios.
Pero la comunidad que habitaba esos terrenos al ver la llegada de toda esa gente
con maquinarias tratan de hablar con ellos y suplicarles el que no se llevaran a
cabo dichas rdenes, pero lo cual no les importo a los empleado, los cuales
respondan diciendo que ellos solamente seguan las rdenes de su patrn y que
por favor se retiraran, pero la gente no desista y en manera de protesta se
quedaron las familias enteras dentro de las casas para tratar de impedir que las
derrumbaran; por su parte los empleados cansados de esperar regresaron a la
empresa para comentar lo ocurrido, pero la respuesta del seor Pedro sigui
siendo la misma no me importa que o a quien tengan que sacar de ah, los
terrenos deben de estar limpios para poder llevar a cabo las construcciones, las
cuales comenzarn la prxima semana, as que hagan lo que sea necesario, y
termin diciendo para corroborar que as ser el da de maana yo mismo ir con
ustedes porque quiero que se haga lo ms pronto posible, as que nos vemos ah
maana a primera hora.
Esa noche Violeta la hija menor, se queda jugando hasta noche y nadie en casa
se da cuenta de que no est en su habitacin, por lo que Violeta decide seguir
jugando y en una de sus travesuras entra al coche de pap en el cual se queda
dormida en el asiento de atrs.
A la maana siguiente demasiado temprano sale el Seor Pedro de su casa sin ni
siquiera espera ver a su familia para despedirse, as que ya con el tiempo encima
se apresura a salir para dirigirse a los terrenos donde haba quedado de verse con
sus empleados a primera hora.
El seor Pedro llega muy aprisa al lugar y se baja de su coche y comienza a poner
a trabajar a sus empleados sin importarles los reclamos de las personas que ah
vivan; para eso, despierta Violeta muy asustada al ver que no despert en su
habitacin, pero al asomarse por la ventana y ver a pap dej de preocuparse y
decide salir de automvil y comenzar a caminar, asombrada por el lugar tan
hermoso al que haban llegado sigui recorriendo el lugar hasta encontrar un
hermoso rbol frondoso el cual tena un columpio y del cual se columpiaban un
grupo de nios muy humildes pero alegres; por parte de los cuales fue muy bien
recibida y con los que lleg a tener una hermosa amistad, en especial con Anita
una nia hurfana de 5 aos que viva en la casa ms humilde de esa zona.
Violeta sin importarle las condiciones de sus nuevos amiguitos decide acompaar
a Anita a su humilde casa, a la cual al llegar se da cuenta de su extrema pobreza
ya que sus abuelos ya eran unos ancianos y los cuales no podan conseguir un
empleo digno por lo que tenan que dedicarse a recolectar latas, plsticos y cartn
para venderlos y poder tener algo para comer, as que Anita no tena ni la ms
mnima posibilidad de ir a una escuela.
Violeta conoce a los abuelos de Anita, los cuales rpidamente le ofrecen un vaso
de agua porque no haba algo ms, adems de que tenan que salir rpidamente
de sus casas y llevarse lo poco que podan y tenan de valor, porque el seor
importante que viene con sus trabajadores nos tumbarn nuestras pobres casitas
y nos dejaran en la calle, y no sabemos a dnde ir ni que hacer aadi la abuelita
para los habitantes y animales como para que puedan crecer los cultivos y las
planta y rboles que tanto ayudan para mantener un aire limpio fresco.
Anita, sus abuelos y los habitantes de la zona quedaron eternamente agradecidos
con la familia de Violeta, pero en especial con ella, ya que fue la que convenci a
su familia para ir a conocer a las personas de ese lugar.
As que se volvi una costumbre para la familia de Violeta el ir a visitar a Anita y
sus abuelos una vez al mes, ya que ahora prefieren ir ah que a cualquier otra
ciudad del mundo por muy espectacular que sea, ya que en el pueblo encuentran
todo lo hermoso que la naturaleza puede proporcionar, como es una hermosa vista
clara del cielo y no una vista opaca y llena de edificios y anuncios publicitarios; un
viento refrescante y no tener que entrar a una tienda para contar con el aire fresco
de un aire acondicionado; y una variedad hermosa de plantas y animales, y no un
montn de plantas pintadas en paredes y animales exticos disecados.
Gracias a eso Mauricio el hermano de Violeta cambi a sus amigos de pandillas
por amigos humildes y trabajadores los que le ensearon a cuidar la variedad de
animales que vivan en el lugar y la seora Margarita cambi los lujosos lugares
que acostumbraba visitar por reunirse con las seoras del pueblo, adems de que
aprendi de ellas el cmo realizar variedad de bordados y artesanas del lugar, en
fin toda la familia aprendi a que es ms importante la unin y lo bello de la
naturaleza que toda la riqueza del mundo.
FIN.
ESTRATEGIA DE TRABAJO:
"CAMBIMOSLE EL FINAL AL CUENTO"
Realizar la lectura del cuento en voz alta.
Preguntar qu opinan del final de este cuento.
Creen que podra tener un final diferente?
Qu parte del final cambiarias para que el cuento fuera diferente?
Creen que podra tener un final triste, chistoso o vergonzoso?
A quin le gustara cambiar uno de estos finales?
Se divide al grupo en tres equipos para desarrollar los tres diferentes finales del
cuento.
Se explica la dinmica de la actividad.
Se procede a que cada grupo exprese grficamente los finales a los que
llegaron.
Se designa a un integrante de cada equipo para que exponga los cambios que
hicieron al final del cuento.
Anotar en el pizarrn o en hoja bond, los cambios realizados al final del cuento
por cada equipo.
Hacer preguntas al grupo relativas a la actividad.
Les pareci difcil cambiar el final del cuento?
Creen que solo se puede cambiar el final a un cuento?
Romance falaz
Haba una vez un joven, radiante, imponente, lleno de energa y ganas de vivir,
con mucho carisma y grandes ocurrencias, pero muy sensato, discreto y que le
gustaba vivir grandes aventuras pero siempre apartado de sus amigos. Viva en un
asentamiento en chozas y cuevas con un grupo de gente a orillas de grandes y
majestuosas montaas.
Un hermoso paisaje iluminaba da con da las vidas de aquellas personas, pues
cuando aparecan los primeros rayos de Sol, baaban de una majestuosa luz el
lugar y hacan resaltar una cada de agua que brotaba y descenda desde un
recndito lugar de una de las verdes e imponentes montaas que rodeaban el
lugar donde viva aquel joven llamado Jurhiata que significa Sol.
El joven Jurhiata, viva a las orillas de la aldea, con su madre Tstski y su padre
Its. Era una familia fuera de lo convencional, unidos, respetuosos y fieles a sus
creencias. El joven y su padre acostumbraban realizar por las maanas labores de
caza, pesca y recoleccin de alimentos mientras que su madre encenda la lea y
realizaba labores del hogar.
Todos los habitantes del pequeo poblado llevaban nombres de los elementos de
la naturaleza, de algunos animales, flores y formas naturales, sta era una ms de
sus costumbres con la finalidad de apreciar, valorar y respetar la vida y todo lo que
en ella habita.
Dentro de su tribu se tenan muchas costumbres y tradiciones, adems de tener
aprendizajes inditos como el guiar el periodo del ao por las lunas, saber si va a
llover o no al percibir un ligero y nico aroma en el viento, conocer si se
aproximaba alguna inclemencia en el tiempo por medio de las areolas que se
forman alrededor de la luna, etc.
Otra de las costumbres en el pequeo poblado es recurrir todas las noches a los
pies de un anciano de barbas blancas y grandes cabellos color plata, cuyo gesto
parece ser el de un ngel fiel, dcil e inocente. Su mirada transmite paz y sus
palabras son un aliento firme de calma. El anciano a quien todos llamaban de
cario Juramut que significa jefe recurre noche tras noche a una planicie no
a buscar tu lugar en sta vida y recuerda siempre; todos tienen una razn
de ser en sta vida, todos tenemos una razn de ser
Dicho esto, el anciano movi la cabeza en seal de acierto, levanto la mano con
una sea de despido y sealo la montaa de la cual brotaba cristalina y
refrescante vida y en la cual el joven haba pensado antes.
Jurhiata hizo un gesto de agradecimiento, sonri y se ech a andar hacia aquel
alejado lugar en el que estaba seguro que encontrara algo ms que una aventura
sin igual.
Al cabo de un rato se encontr un animal extrao de cuatro patas que rebasaba la
estatura de un humano, tena una cara alargada y ojos negros y grandes, adems
de una cola larga y extraa, Jurhiata nunca antes haba visto un animal igual, pero
se le ocurri que poda subirse encima de l y ste le ayudara a llegar ms
pronto.
Despus de un rato de intentar, por fin lo pudo montar y arriba de ste se dirigi
rpido al hermoso lugar infiltrado en la lejana. Ya casi llegado el atardecer y
despus de un largo, pesado y cansado viaje, sinti sed, hambre y ganas de
descansar.
Bajo del animal, camin entre el lugar para ver donde poda descansar antes de
que callera el Sol y colectar algo para comer. Despus de un rato de caminar, se
dio cuenta de que no saba dnde estaba. La maleza, rboles gigantes y el ser
muy pequeo entre aquellas grandes montaas le quitaron la visibilidad y un temor
como nunca antes, invadi su mente, sus pensamientos, su cuerpo y su espritu.
Aun no acababa de caer completamente el Sol cuando la luna llena se pos sobre
aquel joven como cuidndolo con su luz. Y de pronto un pensamiento de
tranquilidad invadi su ser Sinti como si un ser extrao, un hada, un ngel o un
espritu bueno que lo acompaaba le emitiera palabras de tranquilidad
- No te rindas, no ahora, no en ste momento
Y rendido por el cansancio de su primer da de viaje se qued dormido.
Al otro da, mont su animal salvaje, se despidi del lugar y se ech a andar en
una nueva aventura aunque an se senta un poco extraviado, decidi no rendirse
y confiando en su instinto y en su sentido de orientacin continu adelante.
Al atardecer, lleg a un lugar como nunca antes lo haba visto, era una planicie
llena de flores hermosas de colores mltiples y olores que nunca antes haba
percibido. Bajo de su animal, contempl aquello y vio que a lo lejos se encontraba
un hermoso, cristalino lago.
Vengo de un lugar lejano, all por donde se oculta el sol y sealo con su
mano. Dime puedes entenderme?
Quiero ir donde nacen las aguas, stas aguas y seal al estanque
imponente que se encontraba al frente de ellos.
En serio, no entiendes, estas aguas son muy peligrosas dijo la joven, debes
pensar mejor en cmo vas a atravesar. Ahora, tengo que irme antes de que
anochezca
Est bien, dijo Jurhiata solo, slo dime tu nombre por favor
Formar equipos
Hacer la lectura del cuento por equipos
Cada equipo se organiza y se distribuye entre los integrantes un personaje
del texto para su representacin.
El equipo preparar un escenario de acuerdo a su creatividad
Los alumnos buscan vestuario utilizando peridicos, telas etc
El maestro puede proporcionarles msica para hacerlo ms llamativo.
Los equipos realizarn ensayos, cuidando las voces, los gestos, las
posiciones, todo con ayuda del profesor
Una vez lista los equipos presentaran su dramatizacin con la comunidad
estudiantil.
Hace poco ms de 200 aos, naci un rbol de nombre Encino, el cual vio la luz
en los bosques de Chilchota Michoacn, dicho rbol desde que naci fue muy
valiente porque durante su etapa de rbol pequeo, sufri incendios, y plagas,
adems de que fue sombreado por otros rboles ms grandes, que tuvieron que
pasar muchos aos para que pudiera crecer y aumentaran sus ramas.
Cuando el Encino tenia aproximadamente 100 aos de edad, con la llegada de
los conquistadores espaoles, a la poblacin de Chilchota, antes Tzirapu, pas
una gran desgracia, ya que los Gachupines, construyeron varios templos, en todo
la regin, y por lo tanto necesitaban, ms rboles, para las puertas, para los
tejados, etc.
En da muy soleado y lleno del canto de las aves, porque era primavera,
nuestro amigo, el Encino, se encontraba, albergando en su ramas a varios
pajarillos silvestres, y tambin a varias ardillas, que se divertan y jugaban en sus
ramas, alegremente, tambin llegaron a esa gran diversin varias mariposas
monarcas a descansar de su larga travesa desde Canad, las cuales se dirigan a
los bosques entre las colindancias de Michoacn y el Estado de Mxico, todo era
pura alegra, todo en aquel lugar era paz, pero de pronto se escuch un
escopetazo, de un seor, que llevaba una hacha, un machete y mucha gente lo
segua, claro eran los conquistadores que en busca de ms rboles para la
construccin de los templos, haban llegado hasta el lugar donde se encontraba,
nuestro amigo, el Encino, y sus dems familiares y amigos, ms grandes que l.
En ese terrible da, nuestro amigo vio con tristeza, como todos sus amigos, como;
los conejos, las ardillas, las mariposas, e incluso las serpientes, se alejaban muy
asustados, al ver aquellos hombres a caballo que sin piedad fueron derribando a
sus familiares y amigos Encinos que estaban junto a l. Ya cuando los leadores
vieron a nuestro amigo, se dijeron entre ellos; Este Encino lo vamos a dejar para
despus, primero hay que derribar los ms grandes, adems ya tenemos mucha
madera. El pobre encino se qued muy triste que incluso deseaba que tambin lo
hubieran derribado para irse con sus familiares y juntos seguir sirviendo ahora en
el templo, pero junto con sus amigos, que ya haban derribado. Este Encino
siempre le agradaba servir a los dems.
Pasaron otros cincuenta aos, para este tiempo nuestro amigo ya tena 150 aos,
y era un gran rbol que daba mucha sombra a la gente que se dispona a comer
debajo de sus ramas, pas crueles inviernos, calores insoportables, plagas, etc.,
hasta que finalmente vio florecer algunos de sus hijos pequeos que junto a sus
races crecan alegremente, en este tiempo era el rbol ms feliz del mundo,
porque finalmente despus de 150 aos, por fin vea a sus vstagos (hijos) que
cada da sonrean y queran ser grandes y fuertes como su padre, y servir a los
humanos y a los animales en lo que pudieran, porque eso les inculcaba
diariamente su padre, que as como l serva en quien as lo quera, ellos tambin
deban servir al prjimo.
Un terrible da, pasados 30 aos despus, para lo cual nuestro amigo ya
contaba con 180 aos, se vino un horrible incendio que l desde las alturas vio
que se aproximaba y hacia sus hijos pequeos, ya cuando el incendio lleg a
donde estaban ubicados, terriblemente vio como tres de sus 6 hijos se fueran
devorados por las llamas, y l valientemente se sacuda para que las llamas se
desviaran para otro lado y se salvaran sus tres hijos restantes, se sacuda tan
fuerte que varias ramas se le cayeron y pudo salvar a sus tres hijos, que ya iban a
ser devorados por llamas, pero que gracias las ramas detuvieron el paso de la
lumbre y sta se fue por otro camino.
Pasada la tempestad cada ao vean con alegra la llegada de las mariposas,
las golondrinas, que desde tierras lejanas los saludaban y se hospedaban en sus
ramas, por unos das, para despus continuar con su travesa, no sin antes,
nuestro amigos les deseaba, un buen viaje y les deca; que los quera ver para el
prximo ao, que ojal sus tres hijos ya tuviera ms ramas para poderles brindar
hospedaje tambin, al igual sus tres pequeos, les mencionan que para el
siguiente ao ellos ya estaran ms grandes y frondosos, para poder brindarles
sus ramas y su sombra.
repentinamente, y mgicamente empieza a sonar toda la vida del rbol, desde que
naci hasta sus 200 aos que tiene, y mejor decide no plantar ningn rbol, piensa
en sembrar ms encinos y pinos para que est ms poblado.
Ya para finalizar, el rbol de Encino, muere de pie, pero salv a sus hijos, y en
su ltimos minutos piensa en seguir sirviendo, dice; Ojal que me hagan una
cuna, para los bebes, o una mecedora para un ancianito y hacerlo felices, porque
yo quiero seguir sirviendo, ahora le dejo a la naturaleza a mis hijos que tienen
muchos valores y seguramente tendrn una vida ejemplar.
Reflexin: Toda: planta, rbol, animal, insecto, etc., son seres vivos que anqu
no hablen pero si sienten y se comunican a travs de su semblante, dejmoslos
en paz, y no destruyamos su habitad, si ellos no se meten con nosotros por el
contrario nos dan oxgeno y limpian el aire contaminado porque nosotros
abusamos de nuera facultad de Ser Humano. Si el hombre no tocara la naturaleza,
dicen los expertos que en 10 aos se renovara totalmente la fauna silvestre en su
totalidad.
ESTRATEGIA: CUESTIONARIO SOBRE EL TEXTO
OBJETIVO: Ayudar al alumno a la compresin del texto mediante un cuestionario
DESCRIPCION:
El alumno lee el texto.
Al terminar la lectura el alumno debe contestar un cuestionario que el
profesor elabora con anterioridad.
El alumno entregara el cuestionario contestado al profesor para hacer una
evaluacin.
El cuestionario puede responder a los objetivos de la lectura (para qu se
ley?). EJEMPLO: de qu trata la lectura?, personajes?, ambiente?,
conclusiones, opinin, personal?, etc.
Esta tcnica puede tambin ser utilizada para hablar del contexto en que se
desarrolla el tema y tambin es un pretexto para hablar de cosas importantes que
no vienen en la lectura.
KUENDE
Kuende. Era un bosque grande en forma de caracol con una gran variedad de
animales, plantas y rboles. Cerca del bosque viva un grupo de personas que al
principio cuidaban de l, las familias llevaban a sus hijos a jugar entre los rboles y
disfrutaban del aire limpio y puro. Al paso del tiempo, los adultos solo visitaban el
bosque para cortar los rboles y con la madera que obtenan creaban muebles,
arreglaban sus hogares o simplemente la vendan.
Entre las personas de ese poblado, viva un viejito con su esposa, ellos se
dedicaron a cuidar el bosque. Todos los das se levantaban a las seis de la
maana a caminar entre los rboles a observar cmo apareca el sol entre los
pinos y cedros que con su altura y follaje obscurecan los caminos del bosque.
La pareja de ancianos vivan en una cabaa de madera entre el poblado y el
bosque.
Un da, llegaron dos de sus nietas a visitarlo, el anciano como de costumbre
se encontraba en la parte de atrs de la cabaa, arreglando su jardn y separando
las semillas que plantara al da siguiente.
Al entrar corriendo a la casa, la nia ms grande se sorprendi al ver a su abuelo
que
arrugada y dura es un durazno y las ramitas se les llaman coditos o yemas y son
cedros.
La nia ms pequea le pregunt. --Abuelito, qu son cedros?
--Son rboles que crecen muy altos, son fuertes
inmenso bosque no creo que puedan lucir. El girasol molesto le contest. --Eso
dices t, que eres una flor muy pequea. Pero el durazno en vez de molestarse le
dijo. Eso no importa, yo soy un rbol y puedo dar frutos.
El alcatraz sintindose ofendida tambin le dijo. Nosotras somos flores hermosas
que le daremos nuevamente vida a ese pobre bosque. El durazno simplemente se
qued callado y se durmi.
El girasol y el alcatraz voltearon a ver a las ramitas de cedros y les dijeron,
ustedes s que son feas, ni siquiera nacen de una semilla, supongo que de ti no
brota una flor. Una yema de cedro les contest. --Nosotros seremos rboles y
nuestra funcin no es dar color o belleza, es producir aire puro y limpio.
Pues que aburrido y simple. Contestaron las semillas. Y se pasaron toda la noche
discutiendo sobre quin era la ms belleza.
Al da siguiente, las nias levantaron a su abuelo muy temprano para irse a
reforestar el bosque. El abuelo bostezando les dijo. --Nias, tranquilas tenemos
que hacer varias cosas antes de irnos, es necesario darnos un buen bao, luego
desayunar algo nutritivo y prepara las mochilas y las cajas con las herramientas
para plantar las semillas y las yemas.
La nieta ms grande tom la herramienta un pedazo de pan y grito. Ya vmonos
abuelito, se nos va hacer tarde. Quiero plantar las semillas.
Est bien, despdanse de su abuela y vamos al bosque a reforestar.
Al llegar al bosque las nias se sorprendieron al ver que casi no haba rboles,
que el viento levantaba el polvo por todos lados y no se escuchaban el canto de
los pjaros. El anciano al ver sus rostros de las pequeas empez a llamar su
atencin diciendo todo lo que tenan qu hacer.
Rpidamente las nias se pusieron a hacer pozos para plantar los rboles, pero se
cansaron muy pronto, as que el abuelo les pidi que plantaran solamente las
semillas. Al caer la tarde el abuelo y sus nietas terminaron de reforestar una
ESTRATEGIA:
A BAILAR!
VIAJE AL ZOOLGICO
Haba una vez un Hipoptamo muy glotn, que cansado de comer hojas y plantas
de la selva, decidi irse al vivir al zoolgico.
El hipoptamo llamo a su amiga la jirafa y le conto que se iba ir a vivir al zoolgico
porque l crea que en ese lugar iba a estar mejor, que iba a comer deliciosas
comidas y todos lo iban a admirar. Le dijo que llamara a todos los animales de la
selva que quisieran ir con l. La jirafa que era muy dormilona y ya cansada de que
no la dejaban dormir le dijo:
Ests loco. Cmo vas hacerlo?... y el hipoptamo le respondi:
Llmalos a todos! Y la jirafa le
me
dejas
dormir,
El hipoptamo al escuchar lo que le iban diciendo los animales, se puso muy triste
porque no era el zoolgico como l pensaba y decidi salvar a los animales,
ayudarlos a salir y escapar de sus jaulas Entonces el Len grun le dijo:
Ests loco! yo no quiero regresar, yo quiero asustar nios.
Ests loco! dijo el Gorila. S t asustas a un solo nio, te dejan sin comer todo el
da y te castigan mucho. Aqu los nios vienen a divertirse.
Entonces dijo el Len, salgamos de aqu, hay que salvarlos y salir pronto.
As comenzaron a abrir las jaulas con las llaves que encontr el mono en la casita
del guardia que dorma y en silencio salieron todos los animales al puerto.
Al llegar, encontraron un barco que estaba a punto de partir, corrieron y saltaron y
se escondieron en el depsito del barco, para que nadie los viera.
Al llegar a la selva, todos los otros animales los esperaban felices, organizaron
una fiesta y no queran volver a quejarse de lo que tenan.
LAS TINAJITAS
Haba una vez un grupo de nios que vivan en un pintoresco pueblito llamado Las
Tinajitas, estos nios eran muy felices, siempre al salir de su escuelita corran por
las calles del pueblito hacia sus casas a cambiarse, comer, hacer su tarea y
ayudar en casa con quehaceres pequeos, propios de su edad, para despus
pedir permiso a sus padres para poder salir a jugar, a los nios les gustaba mucho
subirse a los arboles de la pequea placita de la comunidad, que por cierto era el
lugar de reunin de todos los nios ya que por estar dentro del pueblito este lugar
era cntrico para todos los nios porque les quedaba a una corta distancia de sus
casas. En esos rboles que ellos trepaban haba muchsimos nidos de pajaritos
los cuales ellos respetaban, algunos porque les gustaba el canto que tenan estos
pajaritos multicolores y otros porque les gustaba como cuidaban de sus cras,
como les deban de comer en sus pequeos picos hasta que estos aprendan a
volar y cuidarse por s solos, para despus tener sus propios nidos y cras.
En este parque tambin haba demasiada variedad de plantas en cuanto sus
tamaos, colores y olores, estas plantas eran regadas no solo por los nios que
iban a la escuelita si no por todos los nios que pertenecan a esta comunidad,
tarde a tarde eran regadas con agua que los nios iban a buscar al ojo de agua de
la comunidad, mismo que tambin se caracterizaba por su limpieza ya que
adems de servir para regar las plantas tambin serbia de consumo para todas las
personas que aqu vivan, por lo que tenan problemas con la llegada del agua
entubada ya que la mayora no la reciba en sus casas y quien la reciba era muy
poco y adems de muy baja calidad en cuestin a que estaba muy sucia y les
ocasionaba enfermedades a quien consuma de ella.
Despus de hacer toda esta serie de tareas que tenan tanto en su casa como en
su pequeito pueblo, los nios se ponan a jugar en este lugar maravillosos
durante toda la tarde hasta que empezaba a llegar la noche salan los padres a
buscar y llamarles a sus hijos para que regresaran a sus casas, antes de retirarse
del lugar todos se despedan no sin antes quedar de verse en ese mismo lugar al
siguiente da, estos nios eran muy felices viviendo y haciendo su rutina durante
su vida hasta que llegaba el tiempo de casarse y tener su familia y de la misma
manera que lo hacan los pajaritos ensear a sus hijos a hacer las mismas tareas
que ellos tenan durante su infancia.
Pero que paso con este pueblito al pasar de los aos? Dnde han quedado
esos nios que les gustaba correr, rer, jugar, pero sobre todo cuidar de la
naturaleza?
Al paso del tiempo el pueblito fue quedando en el olvido, con muy pocos
habitantes ya que la mayora de las personas al cumplir la mayora de edad
abandonaban a sus familias por irse al extranjero, las personas en su mayora
tenan problemas econmicos pero lo que tenan a manos llenas a diferencias de
las comunidades cercanas a el pueblito eran sus recursos naturales, tales como
sus siembras, ojo de agua, reas verdes, etc.,
lo reciban haciendo una lunada donde se hacan juegos, las personas llevaban
ofrendas en agradecimiento a los dioses de la naturaleza, en la estacin de otoo
para recibirla tena que ser un da con mucha lluvia que por cierto era de los das
que ms les gustaba a la gente del pueblo ya que esos das sus jardines, plantas,
ros, arboles, etc., se subastaban de agua pura y tenan la creencia que gracias al
agua de la lluvia sus cultivos traan las mejores frutas, verduras, etc., cada ao en
tiempo de lluvias los habitantes hacan fiestas como agradecimiento que sentan
con la naturaleza, cada ao una familia ofreca meriendas, dulces, bebidas, etc.,
para todas las personas que vivan en el pueblo, hasta que un da de estos por
casualidad una pareja de extranjeros que pasaban cerca del pueblo tuvieron un
problema con su vehculo y se pararon a revisarlo, el seor nunca pudo echarlo a
andar hasta que les dio la noche, misma noche que se celebraba la llegada de una
estacin del ao, de pronto la hija de estos extranjeros aproximadamente de 6
aos de edad volteo haca el cielo y lo vio lleno de luces con una sonrisa invito al
papa a que la llevara a conocer este lugar ella quera ver las luces ms de cerca,
despus de insistir un rato lo convenci y decidieron la seora y el seor llevar a
su hija a conocer este lugar.
Al llegar a este lugar se sorprendieron tanto de cmo toda la gente conviva, no
notaban divisiones entre ellos, como las hay en las grandes ciudades donde ellos
acostumbraban a radicar, los seores se quedaron asombrados y decidieron
acercarse a las personas a saludar. Buenas noches dijo el pap de la nia hacia
los dems!, donde por el ruido que exista en el lugar por las plticas que tenan
entre seores y la msica que escuchaban los jvenes, no fue escuchado el seor,
as es que se decidi a hablar con ms fuerza y dijo: Buenas Noches!!, la gente al
escuchar el grito todos voltearon a ver a estas personas sobre todo porque nadie
las conoca y no saban cul era el motivo por el que estaban ah, de pronto se
acerc el seor Ral a saludarlos, este seor era el encargado de que no
existieran ningn tipo de conflicto entre los habitantes de la comunidad, Buenas
noches seores! Qu los trae por aqu? El pap de la nia contesto dicindole:
Disculpe seor que los vengamos a molestar pero tuvimos un problema con
nuestro vehculo, no pudimos echarlo a andar, adems de no podernos comunicar
a la ciudad ya que no hay seal para los celulares, pero el problema ms grande
es que ya es tarde, no conocemos aqu, no tenemos donde quedarnos, pero lo
que ms nos interesa es que no tenemos que comer y nuestra nia creo que se
est poniendo mal por la falta de agua y alimento, por esta noche nos podran
ayudar? El seor Ral se acerc a l y con una cara seria le dijo: Disculpe amigo
pero creo que est en el lugar equivocado!, al ver la cara que pusieron los seores
de desesperacin y melancola, el seor Ral solt la carcajada dicindole amigo!
Solo era una broma son ustedes bienvenidos a este humilde pueblito, claro que
les ayudaremos, no nada ms esta noche si no el tiempo que ocupen para arreglar
su coche, al escuchar la dems gente la situacin por la que pasaban estas
personas empezaron a ofrecer su ayuda, primero ofrecindoles comida y agua y
despus las personas se acercaban a ofrecerles su casa para que se hospedaran
durante su estancia en Las Tinajitas, pero la mayor de sus suertes no terminaba
ah, si no cuando se acerc un seor apodado el Tuercas, el cual le ofreci su
ayuda para la reparacin de su carro.
Fue aqu donde comenz una gran aventura para esta familia, ya que sus
costumbres eran totalmente diferentes a las que se tenan en este lugar. Al ver la
complejidad que exista para la compostura de su coche ya que no era fcil
conseguir el tipo de refacciones que ocupaban para poderlo arreglar y a sabiendas
que esto les llevara a quedarse un poco ms de tiempo en la comunidad, los
seores decidieron meter a su hija a la escuela que haba en el pueblo para que
no perdiera por completo el tiempo que se ausentara en la escuela que estaba en
la ciudad, la nia fue conociendo diferentes amistades pero con las que ms
fortaleza hubo en cuestin a su amistad fue con sus compaeros de clase, ya que
le gustaba su forma de ser pero sobre todo lo que ellos le enseaban a ella, todo
lo relacionado a cuidados de sus espacios naturales, por las tardes ayudaba en el
riego de jardines y plantas, los fines de semana ayudaba en la limpieza de calles y
lugares destinados como reas comunes tales como la placita, el ojo de agua, el
parque, etc., es as como la nia comprendi la importancia de algunos de los
cuidados que las personas deben de tener con su alrededor.
Despus de 3 o 4 semanas que los seores junto con su hija llevaban viviendo en
este pueblito, se dieron cuenta de una gran desgracia que invada y perjudicaba a
esta gran gente, al ver sus caras tristes, algunos llorando, otros enojados por la
impotencia de no poder hacer nada, el pap de la nia se acerc al seor Ral a
preguntar qu pasaba y en que poda el ayudarlos, es aqu donde se dio cuenta ya
que el seor Ral le comento que pasaba: Mire amigo agradezco su inters por
ayudar, pero creo que esta vez no se va a poder, ya que las fbricas que
recientemente se instalaron en los alrededores de nuestro pueblo, han estado
viniendo a arrojar sus desperdicios a nuestros espacios naturales, y estn
destruyndolos, por eso es muy probable que la gente mejor decida retirarse de
este lugar y emprender camino a la bsqueda de un lugar mejor para vivir.
Al escuchar esto los seores, decidieron tambin emprender su camino hacia la
ciudad, pero no por el miedo de lo que ocurra, sino porque estos seores tenan
demasiado dinero y haban decidido invertirlo para regresar la tranquilidad y la
alegra al pueblito que les haba ofrecido la ayuda cuando ms la necesitaban.
Decidieron tambin acercarse a las autoridades correspondientes para dar aviso
de las situaciones que pasaba con las fbricas que daaban el lugar. Y despus
de un tiempo no tan largo dieron frutos sus demandas ya que las autoridades
fueron a clausurar todas estas fbricas que hacan dao a la naturaleza y a
obligarlas que pagaran y remediaran los daos que haban causado.
Casi al mismo tiempo regresaron los extranjeros al lugar, la diferencia es que no
solo iban de visita sino a quedarse para siempre, haban decidido que parte de su
fortuna la donaran al pueblo que los ayudo para tratar de que se remediaran
todos los males y volviera a ser el de antes tanto el pueblo como su gente. Ya que
gracias a ellos comprendieron muchas cosas entre las que destacaban, el amor
hacia la naturaleza pero el ms importante el ver a su hija como comprendi los
valores que no le haban podido dar en las mejores escuelas en las que estuvo si
no los haba aprendido en quiz la comunidad ms humilde que exista.
Al paso del tiempo la nia creci, sus padres fallecieron y ella fue la heredera de
los bienes que tenan sus padres, los cuales ella sigui utilizando para apoyar a la
MIA
Esta falta de atencin de sus padres con el paso del tiempo agravo la situacin del
menor y un da que regreso enfadado de la escuela por no haber obtenido lo que
l deseaba le grito al cachorro Buko
_ Pequeo e intil pug en donde estas!
El cachorro se encontraba durmiendo su siesta en el jardn disfrutando que el
chico Alejandro se encontraba en la escuela.
Camino hacia el jardn en busca del cachorro y cuando le observo en el rincn del
jardn le propicio una golpiza que le dejo inmvil y en espera de que alguien le
auxiliara.
Alejandro le grito enfurecido _ Y cuando yo te llame debes acudir inmediatamente
a mi llamado!
La madre de Alejandro al escuchar los gritos corri lo ms rpido que sus piernas
se lo permitieron para ver qu es lo que ocurra para ocasionar semejante revuelo.
Al observar al cachorro tan lastimado no pens en otra cosa ms que en salvarlo
del cruel hijo y exclam
_ Alejandro esto es demasiado, estas castigado! No tienes permiso para usar los
videos juegos, celular y computadora; adems el cachorro ya no permanecer en
esta casa.
As que inmediatamente lo llevaron al veterinario y despus de estar en
recuperacin lo llevaron a la casa que tanto amaba... con la pequea Estefana y
su hermana Mia; que lo recibieron con todo el cario y amor que solo ellos saben
proporcionar.
Solo que Buko no permita que nadie lo acariciara por temor a ser golpeado, pero
la pequea expreso
_ Pequeo Buko nuestro amor y cario poco a poco te proporcionara la seguridad
que necesitas.
Y por fin las suplicas de Mia eran escuchadas ya que su hermano Buko regresaba
a casa las estrellas haban hecho un milagro. Por eso cuando aparecen las
estrellas en el cielo nunca deja de agradecer al creador por el regreso de su
hermano.
FIN
LA CAJA
Los nios de quinto grado eran nuestros enemigos de batallas, ramos el grupo de
sexto grado que en todo colegio religioso, con ideas tan puritanas, las monjas
rezaran para que dios pronto se apiadara de sus mojigatas y escuetas ideas de la
disciplina: no correr, no gritar, no empujar, no jugar, no, no, no, no, no...! _ y nos
furamos pronto de su escuela. Nos habamos ganado el apodo de los pollos
gordos, por parte de los nios de la escuela federal de nuestro pueblito, y no era
para menos, con todas esas reglas necesarias para no distraer nuestra atencin
del objetivo principal que las madrecitas, Hermanas de los Popis perdn!, de
los Pobres, Ciervas del Sagrado Corazn con todo y sus calzoncitos, haban
decidido que era lo correcto para educar de manera efectiva a todos los pupilos,
estbamos gordos y con cero caloras, pero cero caloras quemadas, pues no
hacamos ms que abrir los libros, guardar silencio, escribir en las libretas y salir
del saln a un pequeo patio donde el recreo consista en slo jugar a las manitas
calientes o comer tortas, eso si la colegiatura no haba acabado con el pan en tu
casa, estbamos cual cigarros en cajetilla nueva y con unas ansias de correr y
jugar con un baln sin la penosa necesidad de golpear o tumbar a un nio de
primer grado. Es por dems decir que la tensin nerviosa creca cual mecha de
dinamita, pero nuestro espritu aventurero nos llevara a hacerles desistir de tan
enojosa cuestin a todos nuestros maestros y monjas.
As era mi vida en la escuela, en un pueblito llamado Churintzio, entre
vacas y perros, rboles y cerros, entre gente buena, tranquila y chismosa,
pendiente del error del vecino para tener algo en qu entretenerse. Nuestra
escuela perteneca a la lite del municipio, no cualquiera en un pueblo migrante
poda pagar una colegiatura y los que lo hacan, el pan tena que faltar en casa
para propiciar a sus hijos una educacin medianamente de calidad. Los
accidentes no cesaban diariamente: que Rodrigo ya tumb a uno de segundo!,
Que Arturo Lpez ya traa una pelota de contrabando y le tumbo la torta a Lul!,
Que Rodolfo y su bolita jugaban a la ruedita y le quebraron la botella de salsa a
la madre Florentina!... y no habra historia si me la pasara contando todas las
travesuras que en un noventa por ciento pertenecan a los alumnos de sexto
grado mis compaeros.
Casa llena! _ grit Rafa, tenamos todas las bases ocupadas y le tocaba
batear a Hugo, un nio repetidor que tena una fuerza descomunal y que auguraba
la seguridad de ganar el partido, todos en sus posiciones y nerviosos, las nias
apoyando y apostando, Hugo tomaba el bate con seguridad y observaba fijamente
a Julio que era el pitcher. Nuestro ahora patio de juegos, se haba convertido en el
diamante ms flamante, que ni el estadio de las Medias Blancas habra tenido,
rodeado de sombra entre los rboles de mezquite y un suelo suave, pues
originalmente ese lugar se utilizaba como corral para el ganado vacuno y las
boigas secas hacan de colchn suave pero firme al mismo tiempo. Julio dio la
seal, todos tomamos posicin de arranque, Hugo reacomod los dedos entre el
mango del bate, la pelota sali muy rpido, fue una jugada impresionante, nuestro
bateador estrella cerro los ojos por un instante mientras la trayectoria del bate
formaba un semicrculo perfecto, golpe la pelota sacando polvo, mientras
comenzbamos a correr a home ron, la pelota se volvi un punto negro en el
cielo, los jardineros corran rpidamente apuntando sus manos al cielo, esperando
caer de milagro, la pelota que volaba como pjaro libre, se va, se va y se fue!...
pas la barda divisora y vol al callejn empedrado que estaba en medio de
nuestro Colegio y el baldo, la victoria era nuestra! Todos corramos jubilosos,
nuestros compaeros derrotados bajaban las manos y discutan entre ellos
tratando de encontrar al culpable de tan terrible derrota, las fans nos felicitaron y el
aprovechado besaba a la ms guapa del saln, el recreo estaba por terminar,
Rodolfo sali corriendo por la pelota mientras nosotros festejbamos, escuchamos
el timbre y rpido corrimos a la escuela, nadie se percat de que nuestro
compaero que haba ido por la pelota no regres hasta que ocupamos nuestros
lugares en el saln: _oigan y Moyeya?_ pregunt uno de nuestros compaeros
al observar que ste no haba llegado con nosotros, haba tardado ms de lo
normal, tal vez no encontr nuestra pelota, pero era prcticamente imposible,
Rodolfo al que apodbamos Moyeya no lleg al saln, algo extrao nos
preocup y la maestra mand una comisin a buscarlo en el callejn.
Indiana Jones iba con una gera preciosa y un pequeo nio japons en un
vagn de tren, los perseguan los malos entre disparos, gritos y giros sorpresivos
Peln mientras
naranjas bueno! Todas las frutas que un nio de sexto con el espritu
aventurero y un hambre de perros, porque los cinco pesos que nos daban no
alcanzaban ni para dar limosna a Juana la loca, la pordiosera del pueblo, poda
comer sin restriccin. Una huerta llena de naturaleza viva, fresca y tranquila,
custodiada por el viento y la maleza de un lugar semi abandonado, el lugar con
olor a tierra mojada y dulce de guayaba, el montn de pinos al fondo de los
rboles frutales que hacan del lugar un momento mgico que alimentaba nuestros
espritus aventureros, perfeccionaban la atmsfera de inocencia que un grupo de
pillos haba desvirtuado con su presencia.
Moyeya se acerc a nosotros y nos dijo: _ hey pollos! Al fondo de este
jardn hay una casa abandonada, quin es lo suficientemente macho para
explorar el lugar_ La verdad es que a m nadie me deca miedoso, as que fui el
primero en levantar la mano, digo, si Indiana Jones consegua a la ms guapa de
la pelcula con su valenta, por qu no hacer un descubrimiento para que Erica, la
ms bonita del saln volteara a verme, Arturo, Rodrigo, Rafa y Lalo, la pandilla del
Moyeya, no lo dejaran solo en tan interesante aventura as que, yo no perda
nada en intentarlo y dejar de ser el que traa los refrescos en el receso por
miedoso
El olor a hmedo era terrible, me recordaba a esas casas de adobe que son muy
comunes en los pueblos del tiempo de la revolucin, las paredes chorreadas de
lodo y unos cuartos deshechos, con bardas cadas, entroncada en lo ms hondo
de la huerta, donde los gritos de nuestros compaeros se convertan en
verdaderos murmullos, el lugar era grande y fresco, el viento se escuchaba
cuando chocaba con las hojas de los rboles, nuestras pisadas quebraban las
hojas secas, todos bamos en silencio extasiados de contemplar tan hermosa
naturaleza, los pjaros volaban de repente asustados por nuestra presencia, las
puertas de madera abiertas como llamndonos a entrar, el techo de teja y una
ventana que no iluminaba mucho al interior, pues las enredaderas y el tiempo la
haban hecho opaca y espesa, haba unas sillas quebradas y cuadros viejos
humedecidos por la inclemencia del tiempo, se vea como esas casas donde se
monedas, tal vez los uniformes se utilizaran en un museo de la escuela, para que
en el tour, el gua dijera: aqu estn los uniformes de los alumnos de sexto que
descubrieron el tesoro escondido del paraso de la finca vecina!, Nos
condecoraran con una medalla de honor y valenta, Erica no resistira correr y
darme un beso frente a todos en la escuela, los aplausos, el peridico local, la
prensa, los paparazzi, Lpez Driga en su noticiero, aaaaaaah! Definitivamente
era el mejor da de mi vida, algn da escribira un libro de esta aventura para
mandarlo a la UPN y publicarlo entre los libros famosos, Patrick Sskind,
Nietzsche, Saavedra, Shakespeare, Alighieri y Nosotros.
Algo duro tocaron mis dedos entre la tierra, algo hueco y pequeo, los
dems lo descubrieron y nuevamente nos vimos a punto de estallar de emocin, la
aventura iba en aumento, el corazn lata ms rpido que el de un ratn, no se oa
el sstole y distole, era un zumbido Moyeya dej de escarbar, se par atnito y
con la mirada fija, yo volte y lo vi un poco raro: _ Qu?_ le pregunt, y l
vacilante y tembloroso sealaba el lugar que descubramos intentando articular
palabra sin que stas salieran de su boca, retrocedi unos pasos y luego en
estampida sali del lugar sin decir una sola palabra Lalo comenz a poner cara
de terror y Rafa se empezaba a rer nervioso, se pusieron de pie y hasta entonces
me percat del olor casi insoportable que sala de aquel lugar que estbamos
intentando develar, de un brinco me puse de pie!, mis ojos no podan dar crdito a
lo que estaban viendo, Arturo por su parte segua escarbando junto con Rodrigo
sin mirarnos, vi a Lalo y a Rafa retroceder, mis pies se empezaban a volver de
atole y alguien jalaba la puerta hacindola ms lejana que las voces de mis
compaeros, inalcanzable dira yo. Fue un grito sordo de terror, Lalo sala en
estampida y Rafa en su desesperacin sali cerrando la puerta de un golpazo, el
ruido y los gritos hicieron salir de su ensimismamiento a Arturo y Rodrigo, yo
gritaba aterrorizado intentando abrir la puerta como vieja en terremoto, Rodrigo
corri llorando, intentado abrir la puerta conmigo, y Arturo con una voz ahogada
estiraba la mano y nos deca: Aydenme, aydenme!... su pie resbal
estrepitosamente en el agujero que habamos cavado, su pie se hundi en el
lugar dejaron incluso la fila de las tortillas para ver qu pasaba en aquel tumulto de
chiquillos histricos, haciendo de la escena algo alarmante y escandaloso, algo
digno de chismorrear.
A mi mente vienen imgenes lentas, como en cmara phantom; tratando
de ordenarlas slo recuerdo que mi madre estaba entre la multitud de gente, no s
por qu, me tom de la mano asustada y empezamos a correr, mi madre me tiraba
con fuerza y poda ver su cara de miedo, la gente gritaba an ms y se metan a la
escuela, yo slo vea pies y zapatos, faldas, calcetas, pantalones en estampida,
gritos de histeria y yo con mi cerebro confundido entre las imgenes, todo pasaba
tan rpido cerraron la puerta del Colegio, todos jadeaban, un golpe sordo se
escuch muy fuerte en la puerta de lmina, todas las mujeres con sus bolsas de
mandado y mi madre gritamos junto con mis compaeros al espantarnos por el
ruido que provoc ste algo suceda afuera, alguien intentaba matarnos?...
las seoras le contaban a la directora histricas, mientras la madre Martha
llamaba a la polica, todo era un caos y toda la escuela estaba pendiente de lo que
suceda, ahora s ramos famosos, aunque nunca imaginamos que ha este
precio
como su esbelta fisonoma compuesta por relieves variados. El hecho es que, por
s mismo, contaba con una belleza jams vista en miles de aos en que se poda
contar la antigedad de la galaxia donde se encontraba. Por si esto fuera poco, la
variedad de climas, a lo largo de tanto tiempo, haba dado lugar al crecimiento de
cientos de plantas que cubran la tierra, cual pelaje de algn animal que habita las
zonas fras. La cantidad y tipos de las referidas plantas era, casi casi, imposible de
cuantificar. Desde las pequeas matas que cubren los suelos, hasta rboles
gigantes cuyas enormes races se aferran al interior de la tierra, mientras sus
troncos y copas se alzan majestuosos por los vientos como queriendo alcanzar la
bveda que cubre y protege al planeta. Las especies de estos vegetales tambin
eran variadas, es decir, haba algunas que no daban ningn tipo de flor o fruto y a
su vez haba otras que ofrecan variedad de flores de muchos colores, as como
las que podan dar frutos de distinta ndole, que en un principio podan aprovechar
y degustar algunas especies animales.
Luego de las plantas, se debe hacer mencin de los llamados animales que
recorran y habitaban a lo largo y ancho del planeta en mencin, ste tipo de seres
tambin se poda encontrar en toda una gama de tipologas: desde los que se
encontraban en el suelo, arrastrndose, caminando o habitando dentro de l; los
que corran y saltaban sobre la superficie; los que trepaban los rboles y los que
podan surcar los aires y recorrer distancias inimaginables por ningn otro ser
viviente. Se me olvidaba mencionar a aquellos que podan vivir dentro de las
aguas y desplazarse a travs de ellas. De ste tipo tambin se pueden mencionar
desde los ms pequeos e insignificantes (en apariencia) hasta los ms grandes
que se pueden figurar, capaces de devorar cientos de seres semejantes a ellos de
inferior tamao.
Como hemos visto, en ste planeta existan mltiples formas de vida,
desarrollados a lo largo de cientos de aos, lo que nos hace falta decir, es que
luego de mucho tiempo de existencia del astro opaco, surgi una forma de vida,
del grupo de los animales que con el tiempo destacara por todo lo que alcanzara
a lograr. Se dice que en un principio se pareca ms a los dems animales ya que
se desplazaba en cuatro extremidades; despus slo lo hizo en dos y con las dos
restantes pudo desarrollar muchas habilidades que le seran de gran utilidad.
Lo que queremos destacar es que este ser, de una manera gradual y paulatina, en
primer lugar, fue desarrollando sus capacidades craneanas y manuales. De tal
modo que a travs de la reflexin y la ejecucin con las extremidades con las que
ya no se sostena, pudo transformar los objetos y cosas que le rodeaban como
parte de su medio y convertirlas en objetos tiles para su beneficio y el de sus
semejantes. En suma, obtuvo y tuvo la facultad de modificar lo que exista de
manera natural en el medio circundante y hacer de ello algo antes nunca
imaginado. A partir de entonces, podemos precisar que ste ser tom conciencia
de lo que poda hacer con todo lo que le rodeaba. Al clarificar la idea de que poda
aprovechar todos los recursos que bondadosamente le ofreca su realidad y poda
transformarlos en su beneficio. En un principio habit en los huecos naturales que
las rocas le ofrecan, despus pudo hacer sus cuevas artificiales de toda una
gama de materiales disponibles por l: tierra, piedra, madera, hojas de los rboles.
Domestic las plantas y aprendi a cultivar la tierra, con lo que asegur, para
siempre su subsistencia, ya que obtuvo enormes cantidades suficientes de granos,
semillas, plantas y cultivos y ya no tuvo que preocuparse por su alimentacin, de
alguna forma la tena asegurada. Los pequeos grupos fueron aumentando hasta
conformar enormes conglomerados que daran lugar a las llamadas ciudades.
Cada vez ms exigiendo gradualmente una mayora de recursos de toda ndole y
variedad.
Por ejemplo: con el tiempo fue talando, deforestando y transformando lo que un
da fueron selvas, bosques y montes vrgenes; Qu por qu lo hizo? Porque
requiri satisfacer sus necesidades de casa, medios de transporte, abastecer a
otras partes donde carecan de estos materiales, embarcaciones, armas,
herramientas, combustible, entre otros. Esas grandes masas de color verde que
podan apreciar desde las alturas los animales con alas que podan desplazarse a
travs de grandes distancias, se tornaron de color caf, porque el suelo qued al
descubierto. Esto signific no solo el acabose de las especies vegetales, sino la
satisfacer todas sus necesidades, despedan enormes nubes de humo que por su
ligereza se depositaban en la parte superior de aqulla. As como lo que producan
los motores de unos artefactos que tambin crearon y que principalmente le
servan para recorrer distancias en ellos. Esto debilit lo que podamos llamar una
envoltura natural que protega al planeta de la rudeza de los rayos lanzados por el
astro mayor. Con el tiempo, se dieron cuenta que los mencionados destellos
llegaban con tal firmeza y agresividad al planeta que fueron capaces de provocar
novedosas y letales enfermedades en los seres que la habitaban. Por otro lado,
esto afectaba los climas y fenmenos que se haban determinado de forma natural
y equilibrada en el transcurrir de mucho tiempo y que haban formado un orden
estable y perfecto en la tierra descrita.
El mismo ambiente que rodeaba a estos seres tambin fue afectado por infinidad
de ruidos provenientes de multitud de objetos y aparatos que de alguna manera
servan para algo en el ser y quehacer de sus creadores. Pero la desventaja de
esto fue que los sonidos naturales se perdieron y se tornaron imperceptibles
debido al aumento y proliferacin de mquinas y aparatos que rodeaban el
entorno habitable que describimos.
Lo que quiz nunca comprendi fue que no bastaba sentirse el amo y seor de
todo cuanto le rodeaba y poder disponer de l a su antojo, sino que adems de
eso, deba cuidar de todos los recursos de que poda disponer. Sin pensarlo, sin
darse cuenta, quiz, de lo que poco a poco estaba provocando, fue ocasionando
el agotamiento del patrimonio con que lo haba distinguido la naturaleza. Se
enajen con otras cuestiones que olvid lo que realmente era importante, el
cuidado de su macro casa y no depar en que al acabar con lo que benignamente
durante tantos siglos pudo obtener del medio, estaba acabando con su propia
existencia. Haba derrochado lo que realmente vala para su especie y sus
descendientes. Porque la naturaleza le cobr, poco a poco y lentamente, el precio
de haberla condenado a la inmundicia eterna. Entre otras cosas: el clima se fue
tornando cada vez ms radical, donde haca calor, las temperaturas eran cada vez
mayores; donde haca fro, stas eran cada vez ms glidas; donde antes llova,
dej de hacerlo; aparecieron tornados donde nunca los haban visto y los
huracanes eran cada vez ms devastadores. Las criaturas no podan exponerse a
los rayos del astro brillante, porque su intensidad era tal, que provocaba la
aparicin de extraas y letales enfermedades que, incluso, podan provocar la
prdida de la vida. El suelo se volvi estril, con lo que se puso en riesgo la
subsistencia de los seres. El agua, en gran medida, contaminada, se volvi cada
vez ms escasa, la demanda aument pero los yacimientos se iban agotando, ya
que las alteraciones de los climas y ecosistemas influan en la dotacin del vital
lquido. Es ms, llegaron a presentarse conflictos mayores entre naciones por el
control y posesin de los yacimientos de agua. Hasta las mentes ms brillantes,
fueron capaces de ocuparse en la forma en que haran para buscar, encontrar y
poder emigrar llegado el momento a otro planeta cuando definitivamente no se
pudiera vivir en el que los haba abrigado hasta ahora.
Te resulta familiar algo de lo que has odo?
Tomemos conciencia y valoremos lo que hasta hoy nos ha ofrecido la naturaleza,
ensemonos a cuidar nuestro medio ambiente, aprendamos a querer y a
querernos lo suficiente para legar a las nuevas generaciones lo que les asegure
una vida digna y sin riesgos de auto perecer.
Y colorn colorado este cuento se ha acabado.
EL BOSQUE ENCANTADO
Hace muchos aos, exista un bosque cerca de un pequeo pueblo que daba
sombra y refugio a muchos animalitos, como las aves, reptiles, ardillas, lechuzas,
ciervos y se alimentaban de la hierba fresca, tomaban el agua limpia de los
arroyitos y dorman bajo la sombra de los rboles.
Pasaron los aos y con ellos muchas cosas cambiaron. El pueblito que rodeaba al
bosque se haba convertido en una ciudad. Haba ms casas, fbricas, ms gente
y sobre todo mucha basura.
Casi sin darse cuenta, el bosque fue cambiando su paisaje. El agua ya no era
transparente y limpia. Los animalitos muchas veces enfermaban por tragar bolsas
de plstico o basura que la gente dejaba luego de hacer un picnic, no haba la
misma cantidad de rboles que antes, muchos haban sido talados para utilizar su
madera o para hacer nuevas viviendas.
Todos los animalitos se asombraban cuando escuchaban los relatos que los
rboles ms viejos les contaban cmo era la vida antes de que el pueblito fuese lo
que era hoy en da.
Esto no es vida! Dijo un buen da un conejo cansado ya de comer pasto
quemado.
Hasta cundo viviremos as? pregunt un pino.
Habr que hacer algo amigos contest un pajarito el agua del arroyo no se
puede tomar.
Bosques encantados eran los de antes. Miren nuestro aspecto ahora, ms que
encantado, parecemos un bosque enfadado Coment el rbol ms viejito de
todos.
No eran ellos en realidad quienes deban tomar cartas en el asunto, sino las
personas que habitaban la ciudad y no cuidaban la naturaleza como deban. El
estado en que el bosque se encontraba, no era triste slo por su aspecto, sino por
sus consecuencias.
Al haber talado tantos rboles, ya la ciudad no tena tanta sombra y la calor era
muy fuerte.
El agua enferm tambin a los habitantes de la ciudad, no slo a los animalitos.
Pareca una pesadilla, donde los habitantes de la ciudad vean en el bosque una
especie de monstruo enojado que mostraba su furia y la haca sentir.
Y, como en una pesadilla, la realidad no era la que se cree ver. Aun as, sin que el
bosque hubiese querido asustar a nadie, ni se hubiese convertido en un monstruo,
la gente comenz a tenerle miedo por primera vez.
Los animalitos se enteraron que la gente estaba muy asustada y ms preocupada
todava.
Escuch que la gente piensa que todo el bosque est muy enojado con ellos
comentaba una ardillita que vena de una feria donde haba comido todas las
nueces posibles.
Yo escuch que creen que los estamos castigando Deca un pino muy alto que
escuchaba las conversaciones ajenas.
Eso no es verdad! No queremos hacerle dao a nadie contest el conejo.
Djenlos que crean lo que quieran, ellos han sido los responsables de este
desastre. Un buen susto no les vendr nada mal Dijo el rbol ms viejo y al cual
todos escuchaban y respetaban.
El viejo rbol continu:
Es ms, cuando alguien venga a pasear lo ayudaremos un poquito ms a tomar
conciencia.
El ciervo empez a preocuparse, tena miedo que los aos hubiesen echado a
volar el buen tino que siempre haba tenido el rbol.
El viejo rbol decidi que por primera vez en su vida, se dara el gusto de hacer
una travesura, les pidi a las ardillas que a cada persona que pisase el bosque le
arrojasen en la cabeza cuanto fruto encontrasen.
Es necesario? - Preguntaba dudoso el ciervo que ya estaba seguro que el rbol
haba perdido la cordura.
Ser divertido y voy por ms contest seguro el viejo rbol.
Ay no qu alguien detenga a este anciano por favor! gritaba el ciervo.
El rbol orden a todos los bhos que vivan en las ramas de los rboles del
bosque que, cada vez que alguien se acercara empezaran a hacer buhhhh o el
sonido que pudiesen, pero que provocase miedo.
No ser demasiado? Preguntaba el ciervo.
No ser la mejor forma, reconozco, pero creo que los ayudar a cuidarnos y
cuidarse un poquito ms.
El bosque entero se puso en marcha, bajo la constante queja y duda del pobre
ciervo.
La voz corri muy rpido en la ciudad, ya nadie tena dudas que el bosque de
una u otra manera- se estaba quejando, sonidos extraos, frutos lanzados, ramas
que asustaban. Todo esto sin contar lo que venan notando hace tiempo en la
ciudad, la temperatura, el agua intomable, la poca vegetacin.
Todos comenzaron a cambiar su actitud, as fue que la gente de la ciudad
comenz por no cortar ms rboles, sigui por plantar nuevos, no us ms bolsas
de plstico, no hizo fuego en el bosque y muchas ms cosas que protegieron no
slo al bosque, sino a todos. De esa manera vivieron mucho ms tranquilos y
felices, sobre todo el ciervo que ya no tuvo que preocuparse por las ideas del viejo
rbol.
Dice el venadito:
Gracias amigos, su apoyo me sirvi bastante.
La ardilla y el coyote se sintieron muy tiles e importantes por que lograron que el
venadito terminara con su tarea.
A pesar de eso los cuatro amigos seguan siendo buenos amigos; jugaban,
cantaban, se divertan.
vern ustedes..
Y el coyote comenz a mover su cola y al instante se dio la lluvia de cerezas.
Quedndose admirados y sorprendidos la ardilla y el venado
por este secreto de su amigo el coyote.
Los tres amigos regresaron a sus casitas muy contentos y
con bastantes cerezas dulces.
Propsito de ensear:
La importancia de la integracin y la solidaridad (apoyo mutuo).
Esperanza:
No
dejare
pasar
ms
segundos
sin
aventurarme
nuevamente por este hermoso valle de los sentimientos y ver que hay
ms de todo.
Entro a su habitacin y tomo todo lo necesario para su viaje, al abrir su closet se le
vinieron tantos recuerdos al mirar sus objetos, cosas con las cuales viajaba y
aventuraba por ese hermoso valle con su mascota; un bello e inteligente perro el
cual ava tenido desde nia.
Tomando todas sus cosas sale afuera donde en una pequea casita estaba su
pequeo guardin.
Jerry era muy inteligente y entendi a la perfeccin lo que le dijo Esperanza, muy
contento movindole la cola empieza a ladrar en seal de que tambin quiere ir
aventurarse de nuevo por el valle; Esperanza toma a Jerry con una pequea
correa y salen de la casita muy felices.
Esperanza antes de salir tomo de su cocina algunos vveres pero en ese hermoso
valle ava mucha fruta como manzanas, higos, uvas, naranjas, y uno que otro
rbol de deliciosos mangos, pero lo que ms le gustaba a Esperanza eran las
Esperanza viendo con ojos brillantes, vea como responda su fiel amigo a sus
palabras.
-
Sirve una porcin a Jerry que espera ya impaciente su racin, mientras comen, se
escucha como cae el agua, por un riachuelo que se forma por la saliente del lago.
Nuestros amigos siguieron con su viaje en busca de las nueces que eran raras y
difciles de conseguir en aquel valle. No tardaron mucho en llegar al pie de la
colina donde se encontraban esos dichosos rboles, estaba de suerte porque era
el tiempo en que los grandes rboles se caan de tanta fruta que tenan.
-
Esperanza recogi una pequea rama y comenz a dar pequeos golpes a los
rboles para que cayeran las nueces, al tener un buen nmero de nueces
Esperanza dijo a Jerry.
-
tenemos bastantes
Jerry: gouf gouf (Jerry muy contento moviendo la cola ladra como diciendo
que s).
Esperanza recogi todas las nueces que cortaron las puso en su mochila y
regresaron a casa. Al llegar Esperanza se dio un bao y tambin bao a Jerry,
mientras Esperanza platicaba con Jerry sobre la hermosa aventura que haban
descubierto ese da.
-
Esperanza: Haa Jerry extraaba tanto estos das, me siento muy feliz y
satisfecha con haber recordado tantas experiencias de nuestra juventud,