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LESLY ISAURA AGUIATAZ VELASQUEZ

2015027684

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

314

123

VE
55

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19960704

ASTRID ROSSANA MISHELL AJXUP LAJPOP

2015027686

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor


esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
numricas; b) reconocer patrones numricos y anticiparlos;c)inter
pretar nmeros y operaciones; c) resolver problemas lgicos;d)verificar condiciones numricas. Lentitud para reconocer relaciones
numricas o lgicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro
nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

59

135

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

173

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19970720

MARIA FELISA ALVAREZ CHOJOLAN

2015027687

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

318

301

VE
78

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19980302

JOSUE ABEL ARIAS SALAM

2015027688

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

111

176

VE
69

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(33%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19920815

DAMARIS SIMEONA AZ IXCOY

2015027689

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

222

246

VE
104

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
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16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19940928

GABRIELA ALEJANDRA BARRIOS GODINEZ

2015027690

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

152

357

VE

VERBAL-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para establecer semejanzas
con base en el texto:
el planteamiento central,
el propsito,
conclu siones, as como,
formular juicios crticos,
localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto,
as como el significado de
palabras y
comprender textos largos y cortos.

326

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19940802

ROCXANA DOMINGA BATEN PERE

2015027691

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

179

315

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

183

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
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30
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( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19990317

DIANA ROSMELY BATEN PEREZ

2015027692

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

138

277

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

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PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(47%)
ODONTOLOGIA (33%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19970909

NORMA IRENE BATEN PEREZ

2015027693

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

274

379

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

228

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(33%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (33%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19960115

JENNIFER LETICIA BATEN VELASQUEZ

2015027694

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

171

331

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

291

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (33%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (47%)
ECTAFIDE
(33%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(53%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (33%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (33%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19980816

SARA ELIZABETH BATZ BATZ

2015027695

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

159

205

VE
65

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19920225

JORGE PABLO CASTELLANOS CASTILLO

2015027698

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

222

224

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

246

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(47%)
ODONTOLOGIA (47%)
VETERINARIA (47%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(33%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (27%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (40%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19880121

YESICA MARIBEL COP ALVAREZ

2015027700

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

340

239

VE
78

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19971026

KIMBERLY ENDRINA COP MACARIO

2015027701

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

185

156

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

118

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19961224

EDVIN OSWALDO COTOC PAC

2015027702

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor


esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
numricas; b) reconocer patrones numricos y anticiparlos;c)inter
pretar nmeros y operaciones; c) resolver problemas lgicos;d)verificar condiciones numricas. Lentitud para reconocer relaciones
numricas o lgicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro
nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

15

127

VE
101

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(40%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (33%)
ECONOMIA
(33%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(40%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(33%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (27%)
LINGUISTICA (33%)
TURISMO
(33%)
ARTE
(0%)

Clave:19900830

HECTOR GABINO CUX MAZARIEGOS

2015027705

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

226

283

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

175

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (33%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19960219

ELIDA MAGDENY DIAZ MARROQUIN

2015027707

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

146

194

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

119

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(47%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(33%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(33%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (33%)
TURISMO
(33%)
ARTE
(0%)

Clave:19940905

FLORENCIO ISAI ESCALANTE JUAREZ

2015027708

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

184

132

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

172

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19941218

LUIS ENRIQUE ESTRADA BARRIOS

2015027709

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

366

372

VE
44

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19971102

ESTEFANY GABRIELA GARCIA


Nombre del Estudiante

2015027710
No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

120

306

VE
32

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19981226

EVERARDO ALEXANDER GARCIA DELGADO

2015027711

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

397

293

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

177

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19930212

LYDIA MARLENY GIRON RECINOS CAJAS

2015027713

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

259

272

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

252

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19870326

2015027714

YOLANDA MARIBEL GOMEZ


Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

239

182

VE
12

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19970818

ROCIO IVONNE GOMEZ ALVAREZ

2015027715

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor


esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
numricas; b) reconocer patrones numricos y anticiparlos;c)inter
pretar nmeros y operaciones; c) resolver problemas lgicos;d)verificar condiciones numricas. Lentitud para reconocer relaciones
numricas o lgicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro
nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

83

166

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

175

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (40%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (33%)
ECTAFIDE
(40%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(33%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19940928

SHEYLA ROXANA GOMEZ ALVAREZ

2015027716

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

188

232

VE
102

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19961216

JOSE MAUDILIO GUOX LOPEZ

2015027717

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

158

216

VE
38

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19900328

NOEMI JANETTE GUTERREZ ROBLES

2015027718

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

174

346

VE
66

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19970201

MIRIAM YOJANA GUZMAN PASTOR

2015027719

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

130

106

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

131

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19940428

PEDRO OSWALDO HERNANDEZ COS

2015027720

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

400

179

VE
102

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19950808

ANA VICTORIA HERNANDEZ MONROY

2015027722

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor


esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
numricas; b) reconocer patrones numricos y anticiparlos;c)inter
pretar nmeros y operaciones; c) resolver problemas lgicos;d)verificar condiciones numricas. Lentitud para reconocer relaciones
numricas o lgicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro
nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

87

110

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

159

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(33%)
ODONTOLOGIA (40%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19950518

CARLOS LEONEL HERRERA UTUY

2015027723

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

328

220

VE
87

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19980617

LESLY CAROLINA HUINAC HERNANDEZ

2015027724

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

247

168

VE
82

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (33%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(40%)
COMUNICACION(40%)
HISTORIA
(40%)
TRAB.SOCIAL (27%)
LINGUISTICA (53%)
TURISMO
(47%)
ARTE
(0%)

Clave:19970713

MAYRA ELIZABETH IXCOY PEREZ

2015027725

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

217

118

VE
62

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(47%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (33%)
ECTAFIDE
(27%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(33%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(40%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (33%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19901018

ANGELICA TIMOTEA IZARA GOMEZ

2015027726

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

357

325

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

225

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(33%)
ARTE
(0%)

Clave:19970619

DORA MARISOL LUIS GARCIA

2015027730

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

327

215

VE
44

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19980112

MARIA JOSE MARROQUIN CIFUENTES

2015027732

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor


esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
numricas; b) reconocer patrones numricos y anticiparlos;c)inter
pretar nmeros y operaciones; c) resolver problemas lgicos;d)verificar condiciones numricas. Lentitud para reconocer relaciones
numricas o lgicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro
nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

60

186

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

108

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19930620

ALVARO ANIBAL MENDEZ CORTEZ

2015027734

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

207

126

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

173

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (27%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19930327

SANTA MAGDALENA ORDOEZ XILOJ

2015027735

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

266

194

VE
36

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (33%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19950811

OLIVER FABIAN ORTEGA VILLAGRAN

2015027736

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

336

259

VE
100

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19990321

ISAIAS ORTIZ COTI

2015027737

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

367

307

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

137

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19870126

LILY SIOMARA PAZ GOMEZ

2015027738

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

339

320

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

222

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (27%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(33%)
ARTE
(0%)

Clave:19950823

CARLOS ERNESTO PEREZ PEREZ

2015027740

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

288

335

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

111

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (33%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (27%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19981021

LESBIA PEREZ Y PEREZ

2015027741

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

184

159

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

217

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19890326

FREDY JUAN ARMANDO PIY UJPAN

2015027742

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

266

174

VE
23

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19941114

MARLON ALEJANDRO PUAC ESTRADA

2015027743

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

159

254

VE
35

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19960903

ROSA MARICELA PUAC PUAC

2015027744

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

296

184

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

254

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(40%)
FARMACIA
(53%)
ODONTOLOGIA (53%)
VETERINARIA (33%)
PSICOLOGIA (47%)
ECTAFIDE
(33%)
ACUICULTURA (47%)
AGRONOMIA
(40%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(40%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(47%)
HUMANIDADES (60%)
EFPEM
(40%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(47%)
TRAB.SOCIAL (47%)
LINGUISTICA (53%)
TURISMO
(53%)
ARTE
(0%)

Clave:19970321

VICTOR MANUEL PUAC RONQUILLO

2015027745

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

284

223

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

106

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19950225

ANA MARIA DEL ROSARIO QUIC AGUILAR

2015027746

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

221

284

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

143

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (47%)
LINGUISTICA (40%)
TURISMO
(33%)
ARTE
(0%)

Clave:19970726

LAURA YOHANA RAMIREZ TORRES

2015027749

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

240

359

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

293

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19961223

ANA ELIZABETH RISCAJCHE COTOC

2015027750

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

240

417

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

224

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19980417

JOSELYN GUISELA RIVERA URIZAR

2015027751

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

234

253

VE
25

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19950324

ABRAHAM ISAAC ROBLES LOPEZ

2015027752

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

145

185

VE
96

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19930603

LUIS ADRIAN ROMERO ARANGO

2015027753

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

200

285

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

204

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (33%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19950730

ELVIA YANET SACALXOT CITALAN

2015027755

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

259

169

VE
21

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19961227

MAIRA AZUCENA SALANIC XILOJ

2015027756

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

221

157

VE
86

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19960218

ANA CECILIA SANCHEZ MENDEZ

2015027757

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

224

316

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

137

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19970313

BEVERLY ANAHI SANCHEZ PEREZ

2015027758

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

142

232

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

114

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19970830

JENNIFER ELIZABETH SANTOS IXTABALAN

2015027760

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

227

269

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

187

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19930223

ESDRAS OVED SOC ROSALES

2015027761

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

327

352

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

210

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19940527

HENRY JOSUE SOLIS LOPEZ

2015027762

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

266

317

VE
36

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19960825

ENRIQUE LEONDARDO TIRADO ARREAGA

2015027763

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

131

296

VE
84

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19940216

JOSE ALFREDO TISTOJ CUX

2015027764

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

265

390

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

152

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(33%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19951010

ROSA MARLENNY TISTOJ CUX

2015027765

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

290

315

VE
98

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19930630

BALTAZAR MARIO TIZOL MEJIA

2015027766

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

229

112

VE
63

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19970908

JOSIAS OTTONIEL VASQUEZ GARCIA

2015027767

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

263

290

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

303

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19910116

JEYSEN KEVIN VASQUEZ RUBIO

2015027768

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

235

262

VE
104

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19970107

VICTORIA MARIELA VASQUEZ SAQUIC

2015027769

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

330

407

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

163

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(33%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19980712

CHRISTIAN MISAEL VELASQUEZ MONZON

2015027770

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

400

330

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

147

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(40%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(40%)
INGENIERIA (33%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (33%)
EFPEM
(33%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19910128

DAMARIS UBALDINA VICENTE GARCIA

2015027771

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

168

180

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

195

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(33%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19951023

JULIO VICENTE XILOJ

2015027772

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

325

109

VE
74

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(33%)
FARMACIA
(33%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (33%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19870730

ASHLY DANELY VILLEGUEZ LOPEZ

2015027773

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

292

177

VE
69

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(40%)
ODONTOLOGIA (40%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(33%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(33%)
ARTE
(0%)

Clave:19980112

CAROLINA PATRICIA XIJOL SON

2015027775

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

155

223

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

192

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19951212

JOSUE HUVEN XILOJ SON

2015027776

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor


esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
numricas; b) reconocer patrones numricos y anticiparlos;c)inter
pretar nmeros y operaciones; c) resolver problemas lgicos;d)verificar condiciones numricas. Lentitud para reconocer relaciones
numricas o lgicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:
Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

84

239

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

141

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19970823

2015027777

CRISTIAN GUILLERMO YAT


Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

299

389

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

204

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19950406

KERRY ANDERS MAXIAR ZARATE ZARAT

2015027778

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

235

254

VE

VERBAL-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para establecer semejanzas
con base en el texto:
el planteamiento central,
el propsito,
conclu siones, as como,
formular juicios crticos,
localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto,
as como el significado de
palabras y
comprender textos largos y cortos.

345

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045025 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19960312

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