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º 13 — 18 de Janeiro de 2008
rança destes e ainda a realização profissional e pessoal 3 — Por iniciativa dos alunos ou por sua própria
dos docentes e não docentes. iniciativa, o director de turma ou o professor titular de
turma pode solicitar a participação dos representantes
Artigo 10.º dos pais e encarregados de educação dos alunos da turma
na reunião referida no número anterior.
[...]
Perante situação de perigo para a saúde, segurança ou Artigo 15.º
educação do aluno menor, deve o conselho executivo ou
[...]
o director da escola diligenciar para lhe pôr termo, pelos
meios estritamente adequados e necessários e sempre .........................................
com preservação da vida privada do aluno e da sua fa-
a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
mília, podendo solicitar a cooperação das autoridades
b) Ser assíduo, pontual e empenhado no cumprimento
públicas, privadas ou solidárias competentes, nomea-
de todos os seus deveres no âmbito das actividades
damente, da «Escola Segura», dos conselhos locais de
escolares;
acção social, da comissão de protecção de crianças e
c) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
jovens ou do representante do Ministério Público junto
d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
do tribunal competente em matéria de menores.
e) Guardar lealdade para com todos os membros da
comunidade educativa;
Artigo 11.º
f) Respeitar as instruções dos professores e do pessoal
[...] não docente;
g) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O acto de matrícula, em conformidade com as dispo-
h) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sições legais que o regulam, confere o estatuto de aluno,
i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
o qual, para além dos direitos e deveres consagrados na
j) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
presente lei, integra, igualmente, os que estão contem-
k) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
plados no regulamento interno da escola.
l) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Artigo 13.º
n) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
[...] o) Conhecer e cumprir o estatuto do aluno, as normas
de funcionamento dos serviços da escola e o regula-
.........................................
mento interno da mesma;
a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . q) Não transportar quaisquer materiais, equipamentos
c) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tecnológicos, instrumentos ou engenhos, passíveis de,
d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . objectivamente, perturbarem o normal funcionamento
e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . das actividades lectivas, ou poderem causar danos físi-
f) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cos ou morais aos alunos ou a terceiros;
g) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . r) (Revogada.)
h) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Artigo 16.º
j) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
[...]
k) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
l) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 — O processo individual do aluno acompanha-o ao
m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . longo de todo o seu percurso escolar, sendo devolvido
n) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aos pais ou encarregado de educação ou, se maior de
o) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . idade, ao aluno, no termo da escolaridade obrigatória,
p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ou, não se verificando interrupção no prosseguimento
q) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de estudos, aquando da conclusão do ensino secundário.
r) Participar no processo de avaliação, nomeadamente 2 — São registadas no processo individual do aluno
através dos mecanismos de auto e hetero-avaliação. as informações relevantes do seu percurso educativo,
designadamente as relativas a comportamentos meritó-
Artigo 14.º rios e a medidas disciplinares sancionatórias aplicadas
e seus efeitos.
[...]
3 — (Revogado.)
1 — Os alunos podem reunir-se em assembleia de 4— .....................................
alunos, ou assembleia geral de alunos e são represen-
tados pela associação de estudantes, delegado ou sub- Artigo 17.º
delegado de turma e pela assembleia de delegados de
[...]
turma, nos termos da lei e do regulamento interno da
escola. 1— .....................................
2 — A associação de estudantes, o delegado e o sub- 2— .....................................
delegado de turma têm o direito de solicitar a realização 3 — O dever de assiduidade implica para o aluno
de reuniões da turma para apreciação de matérias rela- quer a presença na sala de aula e demais locais onde
cionadas com o funcionamento da turma, sem prejuízo se desenvolva o trabalho escolar, quer uma atitude de
do cumprimento das actividades lectivas. empenho intelectual e comportamental adequadas, de
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acordo com a sua idade, ao processo de ensino e apren- 3 — O director de turma, ou o professor titular da
dizagem. turma, deve solicitar, aos pais ou encarregado de edu-
4 — (Revogado.) cação, ou ao aluno, quando maior, os comprovativos
5 — (Revogado.) adicionais que entenda necessários à justificação da
falta, devendo, igualmente, qualquer entidade que para
Artigo 18.º esse efeito for contactada, contribuir para o correcto
apuramento dos factos.
Faltas
4 — A justificação da falta deve ser apresentada pre-
1 — A falta é a ausência do aluno a uma aula ou a viamente, sendo o motivo previsível, ou, nos restantes
outra actividade de frequência obrigatória, ou facultativa casos, até ao 3.º dia útil subsequente à verificação da
caso tenha havido lugar a inscrição. mesma.
2 — Decorrendo as aulas em tempos consecutivos, 5 — Nos casos em que, decorrido o prazo referido no
há tantas faltas quantos os tempos de ausência do aluno. número anterior, não tenha sido apresentada justificação
3 — As faltas são registadas pelo professor ou pelo para as faltas, ou a mesma não tenha sido aceite, deve tal
director de turma em suportes administrativos adequa- situação ser comunicada no prazo máximo de três dias
dos. úteis, pelo meio mais expedito, aos pais ou encarregados
de educação ou, quando maior de idade, ao aluno, pelo
Artigo 19.º director de turma ou pelo professor de turma.
6 — O regulamento interno da escola que qualifique
[...]
como falta a comparência do aluno às actividades esco-
1 — São consideradas justificadas as faltas dadas lares, sem se fazer acompanhar do material necessário,
pelos seguintes motivos: deve prever os seus efeitos e o procedimento tendente
à respectiva justificação.
a) Doença do aluno, devendo esta ser declarada por
médico se determinar impedimento superior a cinco
Artigo 20.º
dias úteis;
b) Isolamento profiláctico, determinado por doença (Revogado.)
infecto-contagiosa de pessoa que coabite com o aluno,
comprovada através de declaração da autoridade sani- Artigo 21.º
tária competente;
Excesso grave de faltas
c) Falecimento de familiar, durante o período legal
de justificação de faltas por falecimento de familiar 1 — Quando for atingido o número de faltas corres-
previsto no estatuto dos funcionários públicos; pondente a duas semanas no 1.º ciclo do ensino básico,
d) Nascimento de irmão, durante o dia do nascimento ou ao dobro do número de tempos lectivos semanais,
e o dia imediatamente posterior; por disciplina, nos outros ciclos ou níveis de ensino, os
e) Realização de tratamento ambulatório, em virtude pais ou o encarregado de educação ou, quando maior
de doença ou deficiência, que não possa efectuar-se fora de idade, o aluno, são convocados à escola, pelo meio
do período das actividades lectivas; mais expedito, pelo director de turma ou pelo professor
f) Assistência na doença a membro do agregado fami- titular de turma, com o objectivo de os alertar para as
liar, nos casos em que, comprovadamente, tal assistência consequências do excesso grave de faltas e de se encon-
não possa ser prestada por qualquer outra pessoa; trar uma solução que permita garantir o cumprimento
g) Acto decorrente da religião professada pelo aluno, efectivo do dever de frequência, bem como o necessário
desde que o mesmo não possa efectuar-se fora do pe- aproveitamento escolar.
ríodo das actividades lectivas e corresponda a uma 2 — Caso se revele impraticável o referido no nú-
prática comummente reconhecida como própria dessa mero anterior, por motivos não imputáveis à escola, a
religião; respectiva Comissão de Protecção de Crianças e Jovens
h) Participação em provas desportivas ou eventos deverá ser informada do excesso de faltas do aluno,
culturais, nos termos da legislação em vigor; sempre que a gravidade especial da situação o justifique.
i) Participação em actividades associativas, nos ter-
mos da lei; Artigo 22.º
j) Cumprimento de obrigações legais;
Efeitos das faltas
k) Outro facto impeditivo da presença na escola,
desde que, comprovadamente, não seja imputável ao 1 — Verificada a existência de faltas dos alunos, a
aluno ou seja, justificadamente, considerado atendí- escola pode promover a aplicação da medida ou medi-
vel pelo director de turma ou pelo professor titular de das correctivas previstas no artigo 26.º que se mostrem
turma. adequadas, considerando igualmente o que estiver con-
templado no regulamento interno.
2 — O pedido de justificação das faltas é apresentado 2 — Sempre que um aluno, independentemente da
por escrito pelos pais ou encarregado de educação ou, natureza das faltas, atinja um número total de faltas
quando o aluno for maior de idade, pelo próprio, ao correspondente a três semanas no 1.º ciclo do ensino
director de turma ou ao professor titular da turma, com básico, ou ao triplo de tempos lectivos semanais, por
indicação do dia, hora e da actividade em que a falta disciplina, nos 2.º e 3.º ciclos no ensino básico, no en-
ocorreu, referenciando-se os motivos justificativos da sino secundário e no ensino recorrente, ou, tratando-se,
mesma na caderneta escolar, tratando-se de aluno do exclusivamente, de faltas injustificadas, duas semanas
ensino básico, ou em impresso próprio, tratando-se de no 1.º ciclo do ensino básico ou o dobro de tempos
aluno do ensino secundário. lectivos semanais, por disciplina, nos restantes ciclos
Diário da República, 1.ª série — N.º 13 — 18 de Janeiro de 2008 581
e níveis de ensino, deve realizar, logo que avaliados os sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar
efeitos da aplicação das medidas correctivas referidas com os outros, da sua plena integração na comunidade
no número anterior, uma prova de recuperação, na dis- educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas
ciplina ou disciplinas em que ultrapassou aquele limite, aprendizagens.
competindo ao conselho pedagógico fixar os termos 2 — As medidas disciplinares sancionatórias, tendo
dessa realização. em conta a especial relevância do dever violado e gra-
3 — Quando o aluno não obtém aprovação na prova vidade da infracção praticada, prosseguem igualmente,
referida no número anterior, o conselho de turma pon- para além das identificadas no número anterior, finali-
dera a justificação ou injustificação das faltas dadas, o dades punitivas.
período lectivo e o momento em que a realização da 3 — As medidas correctivas e medidas disciplinares
prova ocorreu e, sendo o caso, os resultados obtidos nas sancionatórias, devem ser aplicadas em coerência com
restantes disciplinas, podendo determinar: as necessidades educativas do aluno e com os objectivos
da sua educação e formação, no âmbito, tanto quanto
a) O cumprimento de um plano de acompanha- possível, do desenvolvimento do plano de trabalho da
mento especial e a consequente realização de uma nova turma e do projecto educativo da escola, e nos termos
prova; do respectivo regulamento interno.
b) A retenção do aluno inserido no âmbito da escola- 4 — (Revogado.)
ridade obrigatória ou a frequentar o ensino básico, a qual
consiste na sua manutenção, no ano lectivo seguinte, no Artigo 25.º
mesmo ano de escolaridade que frequenta;
c) A exclusão do aluno que se encontre fora da esco- [...]
laridade obrigatória, a qual consiste na impossibilidade 1 — Na determinação da medida correctiva ou me-
de esse aluno frequentar, até ao final do ano lectivo em dida disciplinar sancionatória aplicável deve ser tido em
curso, a disciplina ou disciplinas em relação às quais consideração, a gravidade do incumprimento do dever
não obteve aprovação na referida prova. violado, a idade do aluno, o grau de culpa, o seu aprovei-
tamento escolar anterior, o meio familiar e social em que
4 — Com a aprovação do aluno na prova prevista no o mesmo se insere, os seus antecedentes disciplinares e
n.º 2 ou naquela a que se refere a alínea a) do n.º 3, o todas as demais circunstâncias em que a infracção foi
mesmo retoma o seu percurso escolar normal, sem pre- praticada que militem contra ou a seu favor.
juízo do que vier a ser decidido pela escola, em termos 2 — (Revogado.)
estritamente administrativos, relativamente ao número 3 — (Revogado.)
de faltas consideradas injustificadas.
5 — A não comparência do aluno à realização da Artigo 26.º
prova de recuperação prevista no n.º 2 ou àquela a que
se refere a sua alínea a) do n.º 3, quando não justificada Medidas correctivas
através da forma prevista do n.º 4 do artigo 19.º, deter- 1 — As medidas correctivas prosseguem os objec-
mina a sua retenção ou exclusão, nos termos e para os tivos referidos no n.º 1 do artigo 24.º, assumindo uma
efeitos constantes nas alíneas b) ou c) do n.º 3. natureza eminentemente cautelar.
2 — São medidas correctivas, sem prejuízo de ou-
Artigo 23.º tras que, obedecendo ao disposto no número anterior,
Qualificação da infracção venham a ser contempladas no regulamento interno da
escola:
A violação pelo aluno de algum dos deveres previstos
no artigo 15.º ou no regulamento interno da escola, em a) (Revogada.)
termos que se revelem perturbadores do funcionamento b) A ordem de saída da sala de aula, e demais locais
normal das actividades da escola ou das relações no onde se desenvolva o trabalho escolar;
âmbito da comunidade educativa, constitui infracção, c) A realização de tarefas e actividades de integração
passível da aplicação de medida correctiva ou medida escolar, podendo, para esse efeito, ser aumentado o
disciplinar sancionatória, nos termos dos artigos se- período de permanência obrigatória, diária ou semanal,
guintes. do aluno na escola;
d) O condicionamento no acesso a certos espaços
Artigo 24.º escolares, ou na utilização de certos materiais e equi-
pamentos, sem prejuízo dos que se encontrem afectos
Finalidades das medidas correctivas a actividades lectivas.
e das disciplinares sancionatórias
e) A mudança de turma.
1 — Todas as medidas correctivas e medidas discipli-
nares sancionatórias prosseguem finalidades pedagógi- 3 — Fora da sala de aula, qualquer professor ou
cas, preventivas, dissuasoras e de integração, visando, de funcionário não docente, tem competência para adver-
forma sustentada, o cumprimento dos deveres do aluno, tir o aluno, confrontando-o verbalmente com o com-
a preservação do reconhecimento da autoridade e segu- portamento perturbador do normal funcionamento das
rança dos professores no exercício sua actividade pro- actividades da escola ou das relações no âmbito da
fissional e, de acordo com as suas funções, dos demais comunidade educativa, alertando-o de que deve evitar
funcionários, visando ainda o normal prosseguimento tal tipo de conduta.
das actividades da escola, a correcção do comporta- 4 — A aplicação da medida correctiva da ordem de
mento perturbador e o reforço da formação cívica do saída da sala de aula e demais locais onde se desenvolva
aluno, com vista ao desenvolvimento equilibrado da o trabalho escolar, é da exclusiva competência do pro-
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fessor respectivo e implica a permanência do aluno na de educação do aluno, quando menor de idade, fixar os
escola, competindo aquele, determinar, o período de termos e condições em que a aplicação da medida dis-
tempo durante o qual o aluno deve permanecer fora ciplinar sancionatória referida no número anterior será
da sala de aula, se a aplicação de tal medida correctiva executada, podendo igualmente, se assim o entender, e
acarreta ou não a marcação de falta ao aluno e quais as para aquele efeito, estabelecer eventuais parcerias ou
actividades, se for caso disso, que o aluno deve desen- celebrar protocolos ou acordos com entidades públicas
volver no decurso desse período de tempo. ou privadas.
5 — A aplicação, e posterior execução, da medida 6 — Na impossibilidade dos pais ou o encarregado
correctiva prevista na alínea d) do n.º 2, não pode ultra- de educação do aluno poderem participar na audição a
passar o período de tempo correspondente a um ano realizar nos termos do número anterior, a associação de
lectivo. pais e encarregados de educação, caso exista, deve ser
6 — Compete à escola, no âmbito do regulamento ouvida, preservando o dever de sigilo.
interno, identificar as actividades, local e período de 7 — Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo
tempo durante o qual as mesmas ocorrem e, bem assim, aluno no decurso do período de aplicação da medida
definir as competências e procedimentos a observar, disciplinar sancionatória de suspensão da escola até
tendo em vista a aplicação e posterior execução, da 10 dias úteis, no que respeita, nomeadamente, à sua
medida correctiva prevista na alínea c) do n.º 2. assiduidade e avaliação, são determinados pela escola.
7 — Obedece igualmente ao disposto no número 8 — A aplicação da medida disciplinar sancionatória
anterior, com as devidas adaptações, a aplicação e pos- de transferência de escola reporta-se à prática de factos
terior execução das medidas correctivas, previstas nas notoriamente impeditivos do prosseguimento do pro-
alíneas d) e e) do n.º 2. cesso de ensino-aprendizagem dos restantes alunos da
8 — A aplicação das medidas correctivas previstas escola, ou do normal relacionamento com algum ou
nas alíneas c), d) e e) do n.º 2 é comunicada aos pais alguns dos membros da comunidade educativa.
ou ao encarregado de educação, tratando-se de aluno 9 — A medida disciplinar sancionatória de trans-
menor de idade. ferência de escola apenas é aplicada a aluno de idade
não inferior a 10 anos e quando estiver assegurada a
Artigo 27.º frequência de outro estabelecimento e, frequentando o
[...] aluno a escolaridade obrigatória, se esse outro estabele-
cimento de ensino estiver situado na mesma localidade
1 — As medidas disciplinares sancionatórias tradu- ou na localidade mais próxima, servida de transporte
zem uma censura disciplinar do comportamento assu- público ou escolar.
mido pelo aluno, devendo a ocorrência dos factos em
que tal comportamento se traduz, ser participada, pelo Artigo 28.º
professor ou funcionário que a presenciou ou dela teve
conhecimento, de imediato, ao respectivo director de [...]
turma, para efeitos da posterior comunicação ao presi- 1 — A aplicação das medidas correctivas previstas
dente do conselho executivo ou ao director da escola. nas alíneas b) a e) do n.º 2 do artigo 26.º é cumulável
2— ..................................... entre si.
a) (Revogada.) 2 — A aplicação de uma ou mais das medidas cor-
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . rectivas é cumulável apenas com a aplicação de uma
c) A suspensão da escola até 10 dias úteis; medida disciplinar sancionatória.
d) A transferência de escola; 3 — Sem prejuízo do disposto nos números anterio-
e) (Revogada.) res, por cada infracção apenas pode ser aplicada uma
medida disciplinar sancionatória.
3 — A aplicação da medida disciplinar sancionatória
de repreensão registada é da competência do professor Artigo 29.º
respectivo, quando a infracção for praticada na sala (Revogado.)
de aula, ou do presidente do conselho executivo ou
do director, nas restantes situações, averbando-se no Artigo 30.º
respectivo processo individual do aluno, a identificação
do autor do acto decisório, data em que o mesmo foi (Revogado.)
proferido e a fundamentação de facto e de direito que
norteou tal decisão. Artigo 31.º
4 — A decisão de aplicar a medida disciplinar san- (Revogado.)
cionatória de suspensão da escola até 10 dias úteis, é
precedida da audição em auto do aluno visado, do qual Artigo 32.º
constam, em termos concretos e precisos, os factos que
lhe são imputados, os deveres por ele violados e a refe- (Revogado.)
rência expressa, não só da possibilidade de se pronunciar
relativamente àqueles factos, como da defesa elaborada, Artigo 33.º
sendo competente para a sua aplicação o presidente do (Revogado.)
conselho executivo ou o director da escola, que pode,
previamente, ouvir o conselho de turma.
Artigo 34.º
5 — Compete ao presidente do conselho executivo ou
ao director da escola, ouvidos os pais ou o encarregado (Revogado.)
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cação e prevenção de situações problemáticas de alunos e igualdade de oportunidades no acesso, de forma a propiciar
na elaboração de planos de acompanhamento para estes, a realização de aprendizagens bem sucedidas;
envolvendo a comunidade educativa. b) Usufruir do ambiente e do projecto educativo que
proporcionem as condições para o seu pleno desenvol-
Artigo 9.º vimento físico, intelectual, moral, cultural e cívico, para
Vivência escolar
a formação da sua personalidade e da sua capacidade de
auto-aprendizagem e de crítica consciente sobre os valores,
As regras de disciplina da escola, para além dos seus o conhecimento e a estética;
efeitos próprios, devem proporcionar a assunção, por todos c) Ver reconhecidos e valorizados o mérito, a dedicação
os que integram a vida da escola, de regras de convivência e o esforço no trabalho e no desempenho escolar e ser
que assegurem o cumprimento dos objectivos do projecto estimulado nesse sentido;
educativo, a harmonia de relações e a integração social, o d) Ver reconhecido o empenhamento em acções meri-
pleno desenvolvimento físico, intelectual e cívico dos alu- tórias, em favor da comunidade em que está inserido ou
nos e a preservação da segurança destes e ainda a realização da sociedade em geral, praticadas na escola ou fora dela,
profissional e pessoal dos docentes e não docentes. e ser estimulado nesse sentido;
e) Usufruir de um horário escolar adequado ao ano
Artigo 10.º frequentado, bem como de uma planificação equilibrada
Intervenção de outras entidades das actividades curriculares e extracurriculares, nomeada-
mente as que contribuem para o desenvolvimento cultural
Perante situação de perigo para a saúde, segurança ou da comunidade;
educação do aluno menor, deve o conselho executivo ou f) Beneficiar, no âmbito dos serviços de acção social
o director da escola diligenciar para lhe pôr termo, pelos escolar, de apoios concretos que lhe permitam superar ou
meios estritamente adequados e necessários e sempre com compensar as carências do tipo sócio-familiar, económico
preservação da vida privada do aluno e da sua família, po- ou cultural que dificultem o acesso à escola ou o processo
dendo solicitar a cooperação das autoridades públicas, pri- de aprendizagem;
vadas ou solidárias competentes, nomeadamente, da Escola g) Beneficiar de outros apoios específicos, necessários
Segura, dos conselhos locais de acção social, da comissão às suas necessidades escolares ou às suas aprendizagens,
de protecção de crianças e jovens ou do representante do através dos serviços de psicologia e orientação ou de outros
Ministério Público junto do tribunal competente em matéria serviços especializados de apoio educativo;
de menores. h) Ser tratado com respeito e correcção por qualquer
Artigo 11.º membro da comunidade educativa;
Matrícula i) Ver salvaguardada a sua segurança na escola e res-
peitada a sua integridade física e moral;
O acto de matrícula, em conformidade com as dispo- j) Ser assistido, de forma pronta e adequada, em caso
sições legais que o regulam, confere o estatuto de aluno, de acidente ou doença súbita, ocorrido ou manifestada no
o qual, para além dos direitos e deveres consagrados na decorrer das actividades escolares;
presente lei, integra, igualmente, os que estão contempla- k) Ver garantida a confidencialidade dos elementos e
dos no regulamento interno da escola. informações constantes do seu processo individual, de
natureza pessoal ou familiar;
CAPÍTULO III l) Participar, através dos seus representantes, nos termos
da lei, nos órgãos de administração e gestão da escola, na
Direitos e deveres do aluno criação e execução do respectivo projecto educativo, bem
como na elaboração do regulamento interno;
Artigo 12.º m) Eleger os seus representantes para os órgãos, cargos
Valores nacionais e cultura de cidadania e demais funções de representação no âmbito da escola,
bem como ser eleito, nos termos da lei e do regulamento
No desenvolvimento dos valores nacionais e de uma interno da escola;
cultura de cidadania capaz de fomentar os valores da pes- n) Apresentar críticas e sugestões relativas ao funciona-
soa humana, da democracia, do exercício responsável, da mento da escola e ser ouvido pelos professores, directores
liberdade individual e da identidade nacional, o aluno tem de turma e órgãos de administração e gestão da escola
o direito e o dever de conhecer e respeitar activamente os em todos os assuntos que justificadamente forem do seu
valores e os princípios fundamentais inscritos na Cons- interesse;
tituição da República Portuguesa, a Bandeira e o Hino, o) Organizar e participar em iniciativas que promovam
enquanto símbolos nacionais, a Declaração Universal dos a formação e ocupação de tempos livres;
Direitos do Homem, a Convenção Europeia dos Direitos p) Participar na elaboração do regulamento interno da
do Homem e a Convenção sobre os Direitos da Criança, escola, conhecê-lo e ser informado, em termos adequados à
enquanto matriz de valores e princípios de afirmação da sua idade e ao ano frequentado, sobre todos os assuntos que
humanidade. justificadamente sejam do seu interesse, nomeadamente
Artigo 13.º sobre o modo de organização do plano de estudos ou curso,
Direitos do aluno o programa e objectivos essenciais de cada disciplina ou
área disciplinar, e os processos e critérios de avaliação,
O aluno tem direito a:
bem como sobre matrícula, abono de família e apoios
a) Usufruir do ensino e de uma educação de qualidade sócio-educativos, normas de utilização e de segurança dos
de acordo com o previsto na lei, em condições de efectiva materiais e equipamentos e das instalações, incluindo o
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plano de emergência, e, em geral, sobre todas as actividades o) Conhecer e cumprir o estatuto do aluno, as normas
e iniciativas relativas ao projecto educativo da escola; de funcionamento dos serviços da escola e o regulamento
q) Participar nas demais actividades da escola, nos ter- interno da mesma;
mos da lei e do respectivo regulamento interno; p) Não possuir e não consumir substâncias aditivas, em
r) Participar no processo de avaliação, nomeadamente especial drogas, tabaco e bebidas alcoólicas, nem promo-
através dos mecanismos de auto e hetero-avaliação. ver qualquer forma de tráfico, facilitação e consumo das
mesmas;
Artigo 14.º q) Não transportar quaisquer materiais, equipamentos
Representação dos alunos
tecnológicos, instrumentos ou engenhos, passíveis de,
objectivamente, perturbarem o normal funcionamento das
1 — Os alunos podem reunir-se em assembleia de alu- actividades lectivas, ou poderem causar danos físicos ou
nos ou assembleia geral de alunos e são representados morais aos alunos ou a terceiros;
pela associação de estudantes, delegado ou subdelegado r) (Revogada.)
de turma e pela assembleia de delegados de turma, nos
termos da lei e do regulamento interno da escola. Artigo 16.º
2 — A associação de estudantes, o delegado e o subde-
Processo individual do aluno
legado de turma têm o direito de solicitar a realização de
reuniões da turma para apreciação de matérias relacionadas 1 — O processo individual do aluno acompanha-o ao
com o funcionamento da turma, sem prejuízo do cumpri- longo de todo o seu percurso escolar, sendo devolvido aos
mento das actividades lectivas. pais ou encarregado de educação ou, se maior de idade,
3 — Por iniciativa dos alunos ou por sua própria ini- ao aluno, no termo da escolaridade obrigatória, ou, não
ciativa, o director de turma ou o professor titular de turma se verificando interrupção no prosseguimento de estudos,
pode solicitar a participação dos representantes dos pais e aquando da conclusão do ensino secundário.
encarregados de educação dos alunos da turma na reunião 2 — São registadas no processo individual do aluno
referida no número anterior. as informações relevantes do seu percurso educativo, de-
signadamente as relativas a comportamentos meritórios
Artigo 15.º e a medidas disciplinares sancionatórias aplicadas e seus
Deveres do aluno
efeitos.
3 — (Revogado.)
O aluno tem o dever, sem prejuízo do disposto no ar- 4 — As informações contidas no processo individual do
tigo 7.º e dos demais deveres previstos no regulamento aluno referentes a matéria disciplinar e de natureza pessoal
interno da escola, de: e familiar são estritamente confidenciais, encontrando-se
a) Estudar, empenhando-se na sua educação e formação vinculados ao dever de sigilo todos os membros da comu-
integral; nidade educativa que a elas tenham acesso.
b) Ser assíduo, pontual e empenhado no cumprimento
de todos os seus deveres no âmbito das actividades es- CAPÍTULO IV
colares;
c) Seguir as orientações dos professores relativas ao seu Dever de assiduidade
processo de ensino e aprendizagem;
d) Tratar com respeito e correcção qualquer membro da Artigo 17.º
comunidade educativa; Frequência e assiduidade
e) Guardar lealdade para com todos os membros da
comunidade educativa; 1 — Para além do dever de frequência da escolaridade
f) Respeitar as instruções dos professores e do pessoal obrigatória, nos termos da lei, os alunos são responsáveis
não docente; pelo cumprimento do dever de assiduidade.
g) Contribuir para a harmonia da convivência escolar e 2 — Os pais e encarregados de educação dos alunos
para a plena integração na escola de todos os alunos; menores de idade são responsáveis conjuntamente com
h) Participar nas actividades educativas ou formativas estes pelo cumprimento dos deveres referidos no número
desenvolvidas na escola, bem como nas demais actividades anterior.
organizativas que requeiram a participação dos alunos; 3 — O dever de assiduidade implica para o aluno quer a
i) Respeitar a integridade física e moral de todos os presença na sala de aula e demais locais onde se desenvolva
membros da comunidade educativa; o trabalho escolar, quer uma atitude de empenho intelectual
j) Prestar auxílio e assistência aos restantes membros da e comportamental adequadas, de acordo com a sua idade,
comunidade educativa, de acordo com as circunstâncias de ao processo de ensino e aprendizagem.
perigo para a integridade física e moral dos mesmos; 4 — (Revogado.)
k) Zelar pela preservação, conservação e asseio das 5 — (Revogado.)
instalações, material didáctico, mobiliário e espaços verdes
da escola, fazendo uso correcto dos mesmos; Artigo 18.º
l) Respeitar a propriedade dos bens de todos os membros Faltas
da comunidade educativa;
m) Permanecer na escola durante o seu horário, salvo 1 — A falta é a ausência do aluno a uma aula ou a outra
autorização escrita do encarregado de educação ou da actividade de frequência obrigatória, ou facultativa caso
direcção da escola; tenha havido lugar a inscrição.
n) Participar na eleição dos seus representantes e prestar- 2 — Decorrendo as aulas em tempos consecutivos, há
-lhes toda a colaboração; tantas faltas quantos os tempos de ausência do aluno.
Diário da República, 1.ª série — N.º 13 — 18 de Janeiro de 2008 589
3 — As faltas são registadas pelo professor ou pelo 6 — O regulamento interno da escola que qualifique
director de turma em suportes administrativos adequados. como falta a comparência do aluno às actividades esco-
lares, sem se fazer acompanhar do material necessário,
Artigo 19.º deve prever os seus efeitos e o procedimento tendente à
Justificação de faltas respectiva justificação.
1 — São consideradas justificadas as faltas dadas pelos Artigo 20.º
seguintes motivos:
(Revogado.)
a) Doença do aluno, devendo esta ser declarada por
médico se determinar impedimento superior a cinco dias Artigo 21.º
úteis;
b) Isolamento profiláctico, determinado por doença Excesso grave de faltas
infecto-contagiosa de pessoa que coabite com o aluno, 1 — Quando for atingido o número de faltas corres-
comprovada através de declaração da autoridade sanitária pondente a duas semanas no 1.º ciclo do ensino básico,
competente; ou ao dobro do número de tempos lectivos semanais, por
c) Falecimento de familiar, durante o período legal de disciplina, nos outros ciclos ou níveis de ensino, os pais ou
justificação de faltas por falecimento de familiar previsto o encarregado de educação ou, quando maior de idade, o
no estatuto dos funcionários públicos; aluno, são convocados à escola, pelo meio mais expedito,
d) Nascimento de irmão, durante o dia do nascimento pelo director de turma ou pelo professor titular de turma,
e o dia imediatamente posterior; com o objectivo de os alertar para as consequências do
e) Realização de tratamento ambulatório, em virtude de excesso grave de faltas e de se encontrar uma solução
doença ou deficiência, que não possa efectuar-se fora do
que permita garantir o cumprimento efectivo do dever de
período das actividades lectivas;
f) Assistência na doença a membro do agregado familiar, frequência, bem como o necessário aproveitamento escolar.
nos casos em que, comprovadamente, tal assistência não 2 — Caso se revele impraticável o referido no número
possa ser prestada por qualquer outra pessoa; anterior, por motivos não imputáveis à escola, a respectiva
g) Acto decorrente da religião professada pelo aluno, comissão de protecção de crianças e jovens deverá ser
desde que o mesmo não possa efectuar-se fora do período informada do excesso de faltas do aluno, sempre que a
das actividades lectivas e corresponda a uma prática co- gravidade especial da situação o justifique.
mummente reconhecida como própria dessa religião;
h) Participação em provas desportivas ou eventos cul- Artigo 22.º
turais, nos termos da legislação em vigor; Efeitos das faltas
i) Participação em actividades associativas, nos termos
da lei; 1 — Verificada a existência de faltas dos alunos, a escola
j) Cumprimento de obrigações legais; pode promover a aplicação da medida ou medidas correc-
k) Outro facto impeditivo da presença na escola, desde tivas previstas no artigo 26.º que se mostrem adequadas,
que, comprovadamente, não seja imputável ao aluno ou considerando igualmente o que estiver contemplado no
seja, justificadamente, considerado atendível pelo director regulamento interno.
de turma ou pelo professor titular de turma. 2 — Sempre que um aluno, independentemente da na-
tureza das faltas, atinja um número total de faltas corres-
2 — O pedido de justificação das faltas é apresentado pondente a três semanas no 1.º ciclo do ensino básico, ou
por escrito pelos pais ou encarregado de educação ou, ao triplo de tempos lectivos semanais, por disciplina, nos
quando o aluno for maior de idade, pelo próprio, ao director 2.º e 3.º ciclos no ensino básico, no ensino secundário e
de turma ou ao professor titular da turma, com indica- no ensino recorrente, ou, tratando-se, exclusivamente, de
ção do dia, hora e da actividade em que a falta ocorreu, faltas injustificadas, duas semanas no 1.º ciclo do ensino
referenciando-se os motivos justificativos da mesma na básico ou o dobro de tempos lectivos semanais, por disci-
caderneta escolar, tratando-se de aluno do ensino básico, plina, nos restantes ciclos e níveis de ensino, deve realizar,
ou em impresso próprio, tratando-se de aluno do ensino logo que avaliados os efeitos da aplicação das medidas
secundário. correctivas referidas no número anterior, uma prova de re-
3 — O director de turma, ou o professor titular da turma, cuperação, na disciplina ou disciplinas em que ultrapassou
deve solicitar, aos pais ou encarregado de educação, ou aquele limite, competindo ao conselho pedagógico fixar
ao aluno, quando maior, os comprovativos adicionais que os termos dessa realização.
entenda necessários à justificação da falta, devendo, igual- 3 — Quando o aluno não obtém aprovação na prova
mente, qualquer entidade que para esse efeito for contac- referida no número anterior, o conselho de turma pondera
tada, contribuir para o correcto apuramento dos factos. a justificação ou injustificação das faltas dadas, o período
4 — A justificação da falta deve ser apresentada previa- lectivo e o momento em que a realização da prova ocorreu
mente, sendo o motivo previsível, ou, nos restantes casos, e, sendo o caso, os resultados obtidos nas restantes disci-
até ao 3.º dia útil subsequente à verificação da mesma. plinas, podendo determinar.
5 — Nos casos em que, decorrido o prazo referido no
número anterior, não tenha sido apresentada justificação a) O cumprimento de um plano de acompanhamento
para as faltas, ou a mesma não tenha sido aceite, deve tal especial e a consequente realização de uma nova prova;
situação ser comunicada no prazo máximo de três dias b) A retenção do aluno inserido no âmbito da escola-
úteis, pelo meio mais expedito, aos pais ou encarregados ridade obrigatória ou a frequentar o ensino básico, a qual
de educação ou, quando maior de idade, ao aluno, pelo consiste na sua manutenção, no ano lectivo seguinte, no
director de turma ou pelo professor de turma. mesmo ano de escolaridade que frequenta;
590 Diário da República, 1.ª série — N.º 13 — 18 de Janeiro de 2008
c) A exclusão do aluno que se encontre fora da escola- 3 — As medidas correctivas e medidas disciplinares
ridade obrigatória, a qual consiste na impossibilidade de sancionatórias, devem ser aplicadas em coerência com as
esse aluno frequentar, até ao final do ano lectivo em curso, necessidades educativas do aluno e com os objectivos da
a disciplina ou disciplinas em relação às quais não obteve sua educação e formação, no âmbito, tanto quanto possível,
aprovação na referida prova. do desenvolvimento do plano de trabalho da turma e do
projecto educativo da escola, e nos termos do respectivo
4 — Com a aprovação do aluno na prova prevista no regulamento interno.
n.º 2 ou naquela a que se refere a alínea a) do n.º 3, o 4 — (Revogado.)
mesmo retoma o seu percurso escolar normal, sem prejuízo
do que vier a ser decidido pela escola, em termos estrita- Artigo 25.º
mente administrativos, relativamente ao número de faltas Determinação da medida disciplinar
consideradas injustificadas.
5 — A não comparência do aluno à realização da prova 1 — Na determinação da medida correctiva ou medida
de recuperação prevista no n.º 2 ou àquela que se refere disciplinar sancionatória aplicável deve ser tido em consi-
a sua alínea a) do n.º 3, quando não justificada através da deração, a gravidade do incumprimento do dever violado,
forma prevista do n.º 4 do artigo 19.º, determina a sua re- a idade do aluno, o grau de culpa, o seu aproveitamento
tenção ou exclusão, nos termos e para os efeitos constantes escolar anterior, o meio familiar e social em que o mesmo
nas alíneas b) ou c) do n.º 3. se insere, os seus antecedentes disciplinares e todas as
demais circunstâncias em que a infracção foi praticada
que militem contra ou a seu favor.
CAPÍTULO V 2 — (Revogado.)
3 — (Revogado.)
Disciplina
Artigo 26.º
SECÇÃO I
Medidas correctivas
Infracção
1 — As medidas correctivas prosseguem os objectivos
referidos no n.º 1 do artigo 24.º, assumindo uma natureza
Artigo 23.º
eminentemente cautelar.
Qualificação da infracção 2 — São medidas correctivas, sem prejuízo de outras
que, obedecendo ao disposto no número anterior, venham
A violação pelo aluno de algum dos deveres previstos
a estar contempladas no regulamento interno da escola:
no artigo 15.º ou no regulamento interno da escola, em
termos que se revelem perturbadores do funcionamento a) (Revogada.)
normal das actividades da escola ou das relações no âmbito b) A ordem de saída da sala de aula, e demais locais
da comunidade educativa, constitui infracção, passível onde se desenvolva o trabalho escolar;
da aplicação de medida correctiva ou medida disciplinar c) A realização de tarefas e actividades de integração
sancionatória, nos termos dos artigos seguintes. escolar, podendo, para esse efeito, ser aumentado o período
de permanência obrigatória, diária ou semanal, do aluno
SECÇÃO II
na escola;
d) O condicionamento no acesso a certos espaços esco-
Medidas correctivas e medidas disciplinares sancionatórias lares, ou na utilização de certos materiais e equipamentos,
sem prejuízo dos que se encontrem afectos a actividades
Artigo 24.º lectivas.
e) A mudança de turma.
Finalidades das medidas correctivas
e das disciplinares sancionatórias
3 — Fora da sala de aula, qualquer professor ou fun-
1 — Todas as medidas correctivas e medidas discipli- cionário não docente, tem competência para advertir o
nares sancionatórias prosseguem finalidades pedagógicas, aluno, confrontando-o verbalmente com o comportamento
preventivas, dissuasoras e de integração, visando, de forma perturbador do normal funcionamento das actividades da
sustentada, o cumprimento dos deveres do aluno, a pre- escola ou das relações no âmbito da comunidade educativa,
servação do reconhecimento da autoridade e segurança alertando-o de que deve evitar tal tipo de conduta.
dos professores no exercício sua actividade profissional e, 4 — A aplicação da medida correctiva da ordem de
de acordo com as suas funções, dos demais funcionários, saída da sala de aula e demais locais onde se desenvolva o
visando ainda o normal prosseguimento das actividades trabalho escolar, é da exclusiva competência do professor
da escola, a correcção do comportamento perturbador e respectivo e implica a permanência do aluno na escola,
o reforço da formação cívica do aluno, com vista ao de- competindo aquele, determinar, o período de tempo du-
senvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua rante o qual o aluno deve permanecer fora da sala de aula,
capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena se a aplicação de tal medida correctiva acarreta ou não a
integração na comunidade educativa, do seu sentido de marcação de falta ao aluno e quais as actividades, se for
responsabilidade e das suas aprendizagens. caso disso, que o aluno deve desenvolver no decurso desse
2 — As medidas disciplinares sancionatórias, tendo em período de tempo.
conta a especial relevância do dever violado e gravidade 5 — A aplicação, e posterior execução, da medida cor-
da infracção praticada, prosseguem igualmente, para além rectiva prevista na alínea d) do n.º 2, não pode ultrapassar
das identificadas no número anterior, finalidades punitivas. o período de tempo correspondente a um ano lectivo.
Diário da República, 1.ª série — N.º 13 — 18 de Janeiro de 2008 591
6 — Compete à escola, no âmbito do regulamento in- 7 — Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo aluno
terno, identificar as actividades, local e período de tempo no decurso do período de aplicação da medida disciplinar
durante o qual as mesmas ocorrem e, bem assim, definir as sancionatória de suspensão da escola até 10 dias úteis, no
competências e procedimentos a observar, tendo em vista que respeita, nomeadamente, à sua assiduidade e avaliação,
a aplicação e posterior execução, da medida correctiva são determinados pela escola.
prevista na alínea c) do n.º 2. 8 — A aplicação da medida disciplinar sancionatória
7 — Obedece igualmente ao disposto no número ante- da transferência de escola reporta-se à prática de factos
rior, com as devidas adaptações, a aplicação e posterior notoriamente impeditivos do prosseguimento do processo
execução das medidas correctivas, previstas nas alíneas d) de ensino-aprendizagem dos restantes alunos da escola,
e e) do n.º 2. ou do normal relacionamento com algum ou alguns dos
8 — A aplicação das medidas correctivas previstas nas membros da comunidade educativa.
alíneas c), d) e e) do n.º 2 é comunicada aos pais ou ao 9 — A medida disciplinar sancionatória de transferência
encarregado de educação, tratando-se de aluno menor de de escola apenas é aplicada a aluno de idade não inferior a
idade. 10 anos e quando estiver assegurada a frequência de outro
estabelecimento e, frequentando o aluno a escolaridade
Artigo 27.º obrigatória, se esse outro estabelecimento de ensino es-
tiver situado na mesma localidade ou na localidade mais
Medidas disciplinares sancionatórias próxima, servida de transporte público ou escolar.
1 — As medidas disciplinares sancionatórias traduzem
uma censura disciplinar do comportamento assumido pelo Artigo 28.º
aluno, devendo a ocorrência dos factos em que tal com- Cumulação de medidas disciplinares
portamento se traduz, ser participada, pelo professor ou
funcionário que a presenciou ou dela teve conhecimento, 1 — A aplicação das medidas correctivas previstas nas
de imediato, ao respectivo director de turma, para efeitos alíneas b) a e) do n.º 2 do artigo 26.º é cumulável entre si.
da posterior comunicação ao presidente do conselho exe- 2 — A aplicação de uma ou mais das medidas correc-
cutivo ou ao director da escola. tivas é cumulável apenas com a aplicação de uma medida
2 — São medidas disciplinares sancionatórias: disciplinar sancionatória.
3 — Sem prejuízo do disposto nos números anteriores,
a) (Revogada.) por cada infracção apenas pode ser aplicada uma medida
b) A repreensão registada; disciplinar sancionatória.
c) A suspensão da escola até 10 dias úteis;
d) A transferência de escola; Artigo 29.º
e) (Revogada.)
(Revogado.)
3 — A aplicação da medida disciplinar sancionatória
de repreensão registada é da competência do professor Artigo 30.º
respectivo, quando a infracção for praticada na sala de aula, (Revogado.)
ou do presidente do conselho executivo ou do director, nas
restantes situações, averbando-se no respectivo processo Artigo 31.º
individual do aluno, a identificação do autor do acto decisó-
rio, data em que o mesmo foi proferido e a fundamentação (Revogado.)
de facto e de direito que norteou tal decisão.
4 — A decisão de aplicar a medida disciplinar sanciona- Artigo 32.º
tória de suspensão da escola até 10 dias úteis, é precedida (Revogado.)
da audição em auto do aluno visado, do qual constam, em
termos concretos e precisos, os factos que lhe são imputa- Artigo 33.º
dos, os deveres por ele violados e a referência expressa, não
só da possibilidade de se pronunciar relativamente àqueles (Revogado.)
factos, como da defesa elaborada, sendo competente para
a sua aplicação o presidente do conselho executivo ou o Artigo 34.º
director da escola, que pode, previamente, ouvir o conselho (Revogado.)
de turma.
5 — Compete ao presidente do conselho executivo ou Artigo 35.º
ao director da escola, ouvidos os pais ou o encarregado de
(Revogado.)
educação do aluno, quando menor de idade, fixar os ter-
mos e condições em que a aplicação da medida disciplinar
Artigo 36.º
sancionatória referida no número anterior será executada,
podendo igualmente, se assim o entender, e para aquele (Revogado.)
efeito, estabelecer eventuais parcerias ou celebrar protoco-
los ou acordos com entidades públicas ou privadas. Artigo 37.º
6 — Na impossibilidade dos pais ou o encarregado de
(Revogado.)
educação do aluno poderem participar na audição a reali-
zar nos termos do número anterior, a associação de pais e
Artigo 38.º
encarregados de educação, caso exista, deve ser ouvida,
preservando o dever de sigilo. (Revogado.)
592 Diário da República, 1.ª série — N.º 13 — 18 de Janeiro de 2008
no decurso da sua instrução, por proposta do instrutor, o da medida correctiva ou disciplinar sancionatória a que foi
aluno pode ser suspenso preventivamente da frequência da sujeito, devendo aquele articular a sua actuação com os
escola, mediante despacho fundamentado a proferir pelo pais e encarregados de educação e com os professores da
presidente do conselho executivo ou pelo director, se a turma, em função das necessidades educativas identificadas
presença dele na escola se revelar gravemente perturbadora e de forma a assegurar a co-responsabilização de todos os
da instrução do processo ou do funcionamento normal das intervenientes nos efeitos educativos da medida.
actividades da escola, garantindo-se ao aluno um plano de 2 — A competência referida no número anterior é espe-
actividades pedagógicas durante o período de ausência da cialmente relevante aquando da execução da medida correc-
escola, nos termos a definir pelo regulamento da escola. tiva de actividades de integração na escola ou no momento
2 — A suspensão preventiva tem a duração que o pre- do regresso à escola do aluno a quem foi aplicada a medida
sidente do conselho executivo ou o director considerar disciplinar sancionatória de suspensão da escola.
adequada na situação em concreto, não podendo ser su- 3 — O disposto no número anterior aplica-se também
perior a cinco dias úteis, nem continuar para além da data aquando da integração do aluno na nova escola para que
da decisão do procedimento disciplinar. foi transferido na sequência da aplicação dessa medida
3 — Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo aluno disciplinar sancionatória.
no decurso do período de suspensão preventiva, no que 4 — Na prossecução das finalidades referidas no n.º 1, a
respeita, nomeadamente, à sua assiduidade e avaliação, escola conta com a colaboração dos serviços especializados
são determinados em função da decisão que a final vier de apoio educativo e ou de equipas de integração a definir
a ser proferida no procedimento disciplinar, nos termos no regulamento interno.
estabelecidos no regulamento interno da escola.
Artigo 50.º
Artigo 48.º
Recurso hierárquico
Decisão final do procedimento disciplinar
1 — Da decisão final do procedimento disciplinar cabe
1 — A decisão final do procedimento disciplinar, devi- recurso hierárquico nos termos gerais de direito, a interpor
damente fundamentada, podendo acolher, para o efeito, a no prazo de cinco dias úteis.
fundamentação constante da proposta do instrutor aduzida 2 — O recurso hierárquico só tem efeitos suspensivos
nos termos referidos no n.º 7 do artigo 43.º, é proferida quando interposto de decisão de aplicação das medidas
no prazo máximo de dois dias úteis, a contar do momento disciplinares sancionatórias de suspensão da escola e de
em que a entidade competente para o decidir o receber, transferência de escola.
salvo na situação prevista no n.º 3 em que esse prazo é 3 — (Revogado.)
de seis dias úteis, devendo constar dessa decisão a indi- 4 — O despacho que apreciar o recurso hierárquico é
cação do momento a partir do qual a execução da medida remetido à escola, no prazo de cinco dias úteis, cumprindo
disciplinar sancionatória começa a produzir efeitos, ou ao respectivo presidente do conselho executivo ou director
se, ao invés, essa execução fica suspensa, nos termos do a adequada notificação, nos termos do n.º 4 do artigo 48.º
número seguinte.
2 — A execução da medida disciplinar sancionató- Artigo 51.º
ria, com excepção da referida na alínea d) do n.º 2 do
artigo 27.º, pode ficar suspensa pelo período de tempo e Intervenção dos pais e encarregados de educação
nos termos e condições em que a entidade decisora con- Entre o momento da instauração do procedimento dis-
siderar justo, adequado e razoável, cessando logo que ao ciplinar ao seu educando e a sua conclusão, os pais e en-
aluno seja aplicada outra medida disciplinar sancionatória carregados de educação devem contribuir para o correcto
no decurso dessa suspensão. apuramento dos factos e, sendo aplicada medida disciplinar
3 — Da decisão proferida pelo director regional de edu- sancionatória, diligenciar para que a execução da mesma
cação respectivo que aplique a medida disciplinar sancio- prossiga os objectivos de reforço da formação cívica do
natória de transferência de escola, deve igualmente constar educando, com vista ao desenvolvimento equilibrado da
a identificação do estabelecimento de ensino para onde sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar
o aluno vai ser transferido, para cuja escolha se procede com os outros, da sua plena integração na comunidade
previamente à audição do respectivo encarregado de edu- educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas
cação, quando o aluno for menor de idade. aprendizagens.
4 — A decisão final do procedimento é notificada pes-
soalmente ao aluno no dia útil seguinte àquele em que CAPÍTULO VI
foi proferida, ou, quando menor de idade, aos pais ou
respectivo encarregado de educação, nos cinco dias úteis Regulamento interno da escola
seguintes, sendo-o mediante carta registada com aviso de
recepção, sempre que não for possível realizar-se através Artigo 52.º
daquela forma, considerando-se, neste caso, a notificação Objecto do regulamento interno da escola
efectuada na data da assinatura do aviso de recepção.
5 — (Revogado.) 1 — Sem prejuízo das situações em que neste Esta-
tuto se remete expressamente para o regulamento interno
Artigo 49.º da escola, este tem por objecto, o desenvolvimento do
disposto na presente lei e demais legislação de carácter
Execução das medidas correctivas estatutário e a adequação à realidade da escola das regras
ou disciplinares sancionatórias
de convivência e de resolução de conflitos na respectiva
1 — Compete ao director de turma ou ao professor ti- comunidade educativa, no que se refere, nomeadamente,
tular da turma, o acompanhamento do aluno na execução a direitos e deveres dos alunos inerentes à especificidade
594 Diário da República, 1.ª série — N.º 13 — 18 de Janeiro de 2008
da vivência escolar, à adopção de uniformes, à utilização escola, deve o seu exercício fundamentar-se em razões
das instalações e equipamentos, ao acesso às instalações que ponderem, em concreto, o interesse da comunidade
e espaços escolares, ao reconhecimento e à valorização do educativa no desenvolvimento do procedimento criminal
mérito, da dedicação e do esforço no trabalho escolar, bem perante os interesses relativos à formação do aluno em
como do desempenho de acções meritórias em favor da questão.
comunidade em que o aluno está inserido ou da sociedade
em geral, praticadas na escola ou fora dela, devendo ainda Artigo 56.º
estar contemplados no regulamento interno as regras e Legislação subsidiária
procedimentos a observar em matéria de delegação das
competências previstas neste Estatuto, do presidente do Em tudo o que não se encontrar especialmente regulado
conselho executivo ou do director, nos restantes membros na presente lei, aplica-se subsidiariamente o Código do
do órgão de gestão ou no conselho de turma. Procedimento Administrativo.
2 — (Revogado.)
Artigo 57.º
Artigo 53.º Divulgação do Estatuto
Elaboração do regulamento interno da escola O presente Estatuto deve ser do conhecimento de todos
O regulamento interno da escola é elaborado nos termos os membros da comunidade educativa, aplicando-se à sua
do regime de autonomia, administração e gestão dos estabe- divulgação o disposto no artigo 53.º
lecimentos da educação pré-escolar e dos ensinos básico e Artigo 58.º
secundário, aprovado pelo Decreto-Lei n.º 115-A/98, de 4
de Maio, devendo nessa elaboração participar a comunidade (Revogado.)
escolar, em especial através do funcionamento da assembleia
da escola. Artigo 59.º
Artigo 54.º Sucessão de regimes
Divulgação do regulamento interno da escola O disposto na presente lei aplica-se apenas às situações
constituídas após a sua entrada em vigor.
1 — O regulamento interno da escola é publicitado na
escola, em local visível e adequado, e fornecido gratui- Artigo 60.º
tamente ao aluno, quando inicia a frequência da escola e
sempre que o regulamento seja objecto de actualização. Norma revogatória
2 — Os pais e encarregados de educação devem, no acto É revogado o Decreto-Lei n.º 270/98, de 1 de Setembro,
da matrícula, nos termos da alínea k) do n.º 2 do artigo 6.º, sem prejuízo do disposto no artigo anterior, e os artigos 13.º
conhecer o regulamento interno da escola e subscrever, a 25.º do Decreto-Lei n.º 301/93, de 31 de Agosto.
fazendo subscrever igualmente aos seus filhos e educandos,
declaração anual, em duplicado, de aceitação do mesmo
e de compromisso activo quanto ao seu cumprimento in- Declaração n.º 1/2008
tegral. Nos termos do disposto no n.º 5 do artigo 196.º do Re-
gimento da Assembleia da República, declara-se que se
CAPÍTULO VII considera caduco o processo relativo à apreciação par-
Disposições finais e transitórias lamentar n.º 50/X ao Decreto-Lei n.º 295/2007, de 22 de
Agosto, que define o estatuto dos dirigentes associativos
Artigo 55.º das associações de militares das Forças Armadas, apre-
sentada pelo Grupo Parlamentar do Partido Popular, uma
Responsabilidade civil e criminal vez que foram rejeitadas pela Comissão de Trabalho e
1 — A aplicação de medida correctiva ou medida dis- Segurança Social todas as propostas de alteração e que o
ciplinar sancionatória, prevista na presente lei, não isenta Plenário foi informado do facto.
o aluno e o respectivo representante legal da responsabi- Assembleia da República, 19 de Dezembro de
lidade civil a que, nos termos gerais de direito, haja lugar, 2007. — A Deputada Secretária da Mesa da Assembleia
sem prejuízo do apuramento da eventual responsabilidade da República, Celeste Correia.
criminal daí decorrente.
2 — (Revogado.)
3 — Quando o comportamento do aluno menor de
16 anos, que for susceptível de desencadear a aplicação PRESIDÊNCIA DO CONSELHO DE MINISTROS
de medida disciplinar sancionatória, se puder constituir, E MINISTÉRIO DO AMBIENTE, DO ORDENAMENTO
simultaneamente, como facto qualificável de crime, deve DO TERRITÓRIO E DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
a direcção da escola comunicar tal facto à comissão de
protecção de crianças e jovens ou ao representante do Mi-
nistério Público junto do tribunal competente em matéria Portaria n.º 53/2008
de menores, conforme o aluno tenha, à data da prática do de 18 de Janeiro
facto, menos de 12 ou entre 12 e 16 anos, sem prejuízo do
recurso, por razões de urgência, às autoridades policiais. A Resolução do Conselho de Ministros n.º 112/98, de
4 — Quando o procedimento criminal pelos factos a que 25 de Agosto, criou o Programa Nacional de Turismo da
alude o número anterior depender de queixa ou de acusação Natureza, aplicável na Rede Nacional de Áreas Protegi-
particular, competindo este direito à própria direcção da das, o qual teve como objectivo fundamental promover e