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FERMN TANGUIS
DIRECCIN ADJUNTA
SESIN DE APRENDIZAJE N 3
AO ESCOLAR 2015
TTULO: Medios de comunicacin.
I. DATOS GENERALES:
I.1 rea
I.2 Asignatura
I.3 Grado y Secciones
I.4 Nivel
I.5 Docente
I.6 Fecha
I.7 Semana
II.
: Comunicacin
: Lengua
: 1ero A.
: Secundaria
: Natal Tito Meza / Olga Curiaupa Chipana.
: 20 al 24 de abril
: 07
APRENDIZAJES ESPERADOS:
DOMINIOS
Produccin de
textos
CAPACIDADES
DEL AREA
-Produce sus propios textos
en funcin al tema o
propsito.
-Escribe sus ideas a partir
de sus conocimientos
previos y fuentes de
informacin.
-Redacta experiencias,
ideas, sentimientos
empleando las
convenciones del
lenguaje escrito.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
-Produce sus propios textos en funcin
al tema o propsito.
III.
DIRECCIN ADJUNTA
SECUENCIA DE ESTRATEGAS:
MOMENTOS
DEL APRENDIZAJE
INICIO DEL
APRENDIZAJE
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE
A. Motivacin.
B. Recuperacin de
saberes previos.
C. Conflicto Cognitivo.
ESTRATEGIAS
A. Observan un video sobre la Historia de los
medios de Comunicacin
https://www.youtube.com/watch?v=YO9ziLfBOn8
B. Responden a las interrogantes:
P: Te gust el video?
PR: S, fue muy interactivo.
P: De qu se trato?
PR: Como eran las cosas hace muchos aos
y como ha avanzado las cosas.
P: Y, por qu creen que hemos
evolucionado con respecto a los
inventos?
PR: Porque siempre haban inventores y
cientficos.
P: Cmo crees que se enteraban las
personas de los inventos de los dems, en
el
pasado?
PR: Por medio de cartas o noticias.
C. Responden a las preguntas:
P: En la actualidad, de qu manera nos
enteramos de lo que sucede en el mundo?
PR: Por medio de la televisin, de las
noticias.
P: Las noticias solo estarn en la
televisin?
PR: No, tambin en el peridico o revistas.
P: Qu clase de noticias conocemos?
PR: Poltico, nacionales, internacionales, etc.
RECURSOS
DIDACTICOS
TIEMPO
Video
20 min.
DIRECCIN ADJUNTA
A. Procesamiento de la
Informacin.
B. Construccin
y
aplicacin
de
un
nuevo conocimiento.
80 min
A. Observan un PPT con el tema.
Visualizan una diapositiva con el ttulo de: Los
medios de comunicacin: La noticia.
P: Por qu se llamarn medios de
comunicacin?
PR: Los medios, son instrumentos utilizados
para informar y comunicar mensajes.
P: Por qu los medios de comunicacin
son de forma masiva?
PR: Porque comunican a millones de
personas en todo el mundo. Estn en todas
partes.
Observan un organizador explicando el tema de
los medios de comunicacin.
P: Cules creen que sean las funciones de
los medios de comunicacin?
PR: Informar, persuadir, plantear ideas,
entretener.
P: Cmo se clasifican los medios de
comunicacin?
PR: Hay dos tipos: impresos y electrnicos.
P: Entonces, cules sern los medios de
comunicacin impresos?
PR: Son las revistas, peridicos, libros, etc.
P: Y, en cules de ellos se encontrar la
noticia?
PR: En las revistas (espectculos) y
peridicos.
P: Cules sern los medios electrnicos?
PR: Son visuales o audiovisuales, como la
radio, la televisin, el internet.
PPT
PDF
Laptop
DIRECCIN ADJUNTA
DIRECCIN ADJUNTA
lneas.
DIRECCIN ADJUNTA
SALIDA
A. Transferencia de los
Nuevos saberes en la
vida cotidiana.
B. Evaluacin.
C. Meta Cognicin.
Word
Laptop
DIRECCIN ADJUNTA
IV.
INDICADORES
INSTRUMENTOS
* LISTA DE COTEJO
DIRECCIN ADJUNTA
Desarrollo
Desenlace
Elementos del texto
3
Ttulo de acuerdo al tema.
Aparece claramente el inicio,
desarrollo y desenlace.
Aparecen los personajes, el lugar y
una descripcin de ellos considerando
dos adjetivos para cada uno.
Est claramente expresado el conflicto
o problema.
Presenta claramente la solucin del
problema.
Aparece el narrador, personajes,
2
Ttulo tiene poca relacin con el
tema
Aparecen dos elementos de la
superestructura.
Describe personajes, lugar
considerando un adjetivo para
cada uno.
El conflicto o problema no est
claramente expresado.
Poca claridad en la solucin del
problema.
Aparecen a los menos tres
1
El ttulo no tiene relacin con el
tema.
Aparece menos de dos
elementos de superestructura.
Nombra personaje y ambiente,
no considera adjetivos.
No presenta problema o
conflicto.
No presenta la solucin del
conflicto.
Aparecen menos de tres
Puntaje
Vocabulario
Uso de conectores
DIRECCIN ADJUNTA
*Evaluacin actitudinal
Apellidos y nombres
Muestra una
actitud de
respeto hacia el
docente.
Participa en
las actividades
planteadas en
clase.
Se expresa con
un vocabulario
oportuno y con
fluidez.
Se mantiene
en silencio y
levanta la
mano para
participar.
Respeta las
opiniones de
sus
compaeros.
1.
2.
3.
4.
VII.
MATERIALES:
DOCENTE
-
VIII.
Textos de consulta.
Multimedia.
Laptop.
Fichas de trabajo.
BIBLIOGRAFA
ALUMNO
-
Cuadernos.
Fichas de informacin.(PDFs)
Laptop.
Diccionario.
Es puntual al
entregar los
trabajos
DIRECCIN ADJUNTA
DOCENTE
ALUMNO
ENLACES DE INTERNET
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