21

2
Reviso de literatura
Realizaremos nessa primeira parte deste captulo a apresentao disponvel
para alunos e professores em livros didticos de PL2E e em Gramticas (no apenas
nas tradicionais, mas tambm em gramticas de usos) a respeito do assunto tratado no
presente trabalho para termos um exemplar de como o uso de modalidades tpicas do
subjuntivo esto sendo expressas em oraes completivas com os verbos no factivos

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em questo nesse trabalho.

2.1
Livros didticos de PL2E
Analisamos quatro livros didticos de PL2E Dilogo Brasil Curso
intensivo de Portugus para Estrangeiros, 2003; Bem-Vindo - A Lngua Portuguesa
no Mundo da Comunicao, 2009; Novo Avenida Brasil 3 Curso Bsico de
Portugus para Estrangeiros, 2010; e Brasil Intercultural Lngua e cultura
brasileira para estrangeiros Nvel 2, 2012.
Como veremos a seguir, os resultados no que diz respeito ao uso do
subjuntivo ou do infinitivo considerando-se a coreferencialidade de sujeitos foi
variado, porm, nenhuma meno no que se refere ao uso de Estruturas Alternativas
ser feita, uma vez que nada especfico apresentado no material analisado.

2.1.1
Dilogo Brasil Curso intensivo de Portugus para Estrangeiros, 2003

O captulo 12, pgina 188, apresenta como possibilidade para uso do presente
do subjuntivo a complementao de estruturas em que h verbos e expresses de
desejo + que. Os quatro primeiros exemplos so com as estruturas quero que,

22

desejo que, espero que e peo que (destacando, aqui, que o verbo pedir vem

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apresentado na categoria de verbos que expressam desejo).

Figura 1 Apresentao do presente do subjuntivo Dilogo Brasil Curso

intensivo de Portugus para Estrangeiros, pgina 188

O exemplo e os exerccios subsequentes apresentam sujeitos nocorreferenciais, ou seja, nenhuma explicao ou exerccio indica ao aluno o uso do
infinitivo em caso de sujeitos correferenciais, e nenhum dos exerccios inclui o uso do
verbo pedir.

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23

Figura 2 Exerccios Dilogo Brasil Curso intensivo de Portugus para

Estrangeiros, pgina 189

Figura 3 Exerccios Dilogo Brasil Curso intensivo de Portugus para

Estrangeiros, pgina 190

24

2.1.2
Bem-Vindo - A Lngua Portuguesa no Mundo da Comunicao, 2009

A unidade 5, pginas 43, 44 e 45, apresenta ao aprendiz o presente do

subjuntivo com exemplos e exerccios com as estruturas quero que, desejo que e

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espero que com o uso do subjuntivo.

Figura 4 Apresentao do presente do subjuntivo Bem-Vindo - A Lngua

Portuguesa no Mundo da Comunicao, pgina 43

25

Figura 5 Exerccio Bem-Vindo -

A Lngua Portuguesa no Mundo da

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Comunicao, pgina 43

Figura 6 Exerccio Bem-Vindo -

A Lngua Portuguesa no Mundo da

Comunicao, pgina 44

Na pgina 45, o exerccio 5 lembra ao estudante como usar tais verbos em

caso de sujeitos correferenciais, havendo, ainda, na sequncia, nota explicitando tais
usos e breve exerccio de fixao.

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Figura 7 Exerccio Bem-Vindo -

A Lngua Portuguesa no Mundo da

Comunicao, pgina 45

Figura 8 Exerccio com casos de sujeitos correferenciais, nota e breve

exerccio de fixao Bem-Vindo Comunicao, pgina 45

A Lngua Portuguesa no Mundo da

27

2.1.3
Novo Avenida Brasil 3 Curso Bsico de Portugus para Estrangeiros,
2010
Na pgina 1, ensina-se como se expressar desejo com os verbos pedir,
esperar e querer se usando a conjuno que e o subjuntivo. Nenhum exerccio

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posterior contrasta o uso de tais verbos com infinitivo ou subjuntivo.

Figura 9 Apresentao do presente do subjuntivo Novo Avenida Brasil 3

Curso Bsico de Portugus para Estrangeiros, pgina 1

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No final do livro, uma tabela de regncia verbal indica que o verbo pedir
pode ser complementado por substantivo, sem preposio, ou pela preposio para
e infinitivo, sem maiores explicaes no que se refere correferencialidade de

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sujeitos.

Figura 10 Tabela de regncia verbal Novo Avenida Brasil 3 Curso Bsico

de Portugus para Estrangeiros, pgina 130

29

2.1.4
Brasil Intercultural Lngua e cultura brasileira para estrangeiros
Nvel 2, 2012

De acordo com este livro, o presente do subjuntivo usado (i) para indicar
desejos com as estruturas desejo que, quero que e espero que e (ii) para indicar
pedidos/sugestes com as estruturas peo que, quero que e recomendo que.
Literalmente em seguida, o livro destaca a necessidade de troca de consoante
em certos verbos ao se fazer o presente do subjuntivo a partir do presente do
indicativo, com os seguintes exemplos: espero que eu dance, espero que eu fique

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e espero que eu pague. Dessa maneira, ensina-se ao aluno a usar o subjuntivo em

caso de sujeitos correferenciais com os verbos no factivos apresentados.

Figura 11 Apresentao do presente do subjuntivo Brasil Intercultural

Lngua e cultura brasileira para estrangeiros Nvel 2, pgina 43

30

2.2
A Gramtica Tradicional

Buscamos informaes a respeito do uso do subjuntivo e do infinitivo em trs

gramticas tradicionais; na Gramtica Normativa da Lngua Portuguesa de Rocha
Lima (2007), na Moderna Gramtica Portuguesa de Evanildo Bechara (2009) e na
Nova Gramtica do Portugus Contemporneo de Cunha & Cintra (2001).
Na primeira, nenhuma informao relevante para a pesquisa foi encontrada.
Na segunda, encontramos apenas as seguintes explicaes:
- em oraes subordinadas substantivas, o subjuntivo ocorre depois de verbos
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que denotam ordem, vontade, consentimento, aprovao, proibio, receio,

adimirao, surpresa, contentamento.
- na linguagem coloquial, as ideias de pedir que algo acontea e trabalhar
para que algo acontea, construes indicadas pelo autor como previstas pela
gramtica normativa, foram aproximadas e a preposio para passou a ser usada
com frequncia nas linguagem de pessoas cultas pra introduzir oraes completivas
objetivas diretas subordinadas a oraes principais com o verbo principal pedir.
Dessa maneira, ficou-nos claro que o modo como a Gramtica Tradicional
descreve o uso obrigatrio do subjuntivo e do infinitivo em completivas no varia
muito. Escolhemos, aqui, trabalhar principalmente com o apresentado por Cunha &
Cintra (2001), uma vez que estes se aprofundam um pouco mais na apresentao do
uso do subjuntivo, de uma maneira que nos ajuda a entender as perguntas propostas
na presente dissertao.

2.2.1
Cunha & Cintra (2001)

No que diz respeito ao uso obrigatrio do subjuntivo, tais autores apontam que
esse exigido, no caso especfico de oraes subordinadas completivas, em oraes
em que se expressem a ideia de apreciao e de vontade com referncia ao fato sobre

31

o qual se fala, de dvida que se tem no que se refere realidade do fato sobre o qual
se fala, de ordem, de proibio, de desejo, de splica, de condio, de negao, de
lamentao, entre outras.
Tais autores caracterizam o subjuntivo como o modo tpico de oraes
subordinadas. Assim, e tendo em vista tambm a descrio destacada no pargrafo
acima, podemos peceber que estes atribuem a seleo do modo verbal da orao
subordinada carga semntica do verbo da orao matriz.
Outro fato importante para nossa pesquisa o de que Cunha & Cintra (2001),
alm de uma descrio formal de tal uso, consideram em seus comentrios que h
situaes em que o uso do subjuntivo pode ser, s vezes, pesado e mal soante, sendo

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conviniente sua substituio por expresses equivalentes no infinitivo ou gerndio, ou

com substantivos abstratos ou construes elpticas. E, em sua explicao entitulada
Substitutos do subjuntivo temos o seguinte exemplo 2 como substituto possvel do
subjuntivo:

Exemplo no subjuntivo
O professor mandou que o aluno lesse o romance.
Exemplo na forma expressional equivalente no infinitivo
O professor mandou o aluno ler o romance.

Assim, podemos ver claramente a considerao dos autores do uso do

infinitivo em oraes com sujeito no-correferenciais como uma Estrutura Alternativa
possvel.
Tais autores ainda indicam a posibilidade do uso de pronome oblquo tono
como sujeito de um infinitivo, de maneira que se use o infinitivo em casos de sujeitos
2

Embora o exemplo no subjuntivo esteja no Pretrito Imperfeito, este foi considerado em tal

trabalho por poder ser facilmente transposto para o presente do subjuntivo, podendo este
ltimo ser substitudo da mesma maneira indicada por uma estrutura alternativa no infinitivo.
Adiante, nessa seo, novos exemplos em tempos diferentes do presente sero apresentados,
sendo esses considerados tambm por poderem ser transpostos para tempos no presente.

32

no-correferenciais na orao subordinada (exemplo: Mandei-o sair), e no oraes

completivas objetivas diretas com a conjuno que e o verbo no subjuntivo
(exemplo: Mandei que ele sasse...).

2.3
Gramticas de Usos

No poderamos deixar de considerar em um trabalho com a orientao terica

deste a abordagem ao assunto apresentada por gramticas de uso da Lngua

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Portuguesa. Moura Neves (2000), em sua Gramtica de usos do portugus, a

segunda gramtica a ser analisadas nessa seo, mostra a importncia de tais obras
para tal estudo nos seguintes trechos:
A Gramtica de usos do portugus... parte da observao dos usos realmente
ocorrentes no Brasil, para refletindo sobre eles oferecer uma organizao que
sistematize esses usos. O que as lies fazem, portanto, organizar numa gramtica
da lngua portuguesa as possibilidades de construo que esto sendo aproveitadas
pelos usurios para obteno dos efeitos de sentido pretendidos..
Embora uma gramtica de usos no seja, em princpio, normativa... normas de uso
so invocadas comparativamente, para informar sobre restries que tradicionalmente
se fazem a determinados usos atestados e vivos.
(verso da capa)

2.3.1
Modern Portuguese A Reference Grammar (Perini, 2002)
Perini apresenta o exemplo Tia Carolina quer que voc faa aquele famoso
bolo e Tia Carolina quer fazer aquele famoso bolo para ilustrar sua explicao de
que com os verbos querer, desejar, detestar e esperar obrigatrio o uso do
subjuntivo em caso de sujeitos na orao subordinada diferente do sujeito da principal
e, do infinitivo, em caso de sujeitos iguais.

33

Nessa mesma seo, When (and how) to use the infinitive [Quando (e como)
usar o infinitivo 3, em portugus], o autor ainda explica como usar o infinitivo com os
verbos recomendar e pedir. O autor inclui o verbo recomendar na mesma lista
que o verbo permitir por ambos apresentarem o mesmo comportamento estrutural.
Se adaptamos, ento, o exemplo dado por Perini para nossa seleo de verbos, temos
o seguinte: O cozinheiro recomendou a Manuel entrar na cozinha 4. Para o verbo
pedir, Perini d o exemplo O cozinheiro pediu a Manuel para entrar na cozinha e
destaca no apenas a necessidade da preposio a ao se especificar a quem se faz o
pedido e da para antes do infinitivo, como tambm deixa claro que tal frase
ambgua por no se saber claramente se o ato se trata de uma pedido de permisso ou

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uma ordem.

2.3.2
Gramtica de usos do portugus (Moura Neves, 2000)
Moura Neves, por sua vez, apresenta o uso do infinitivo com o verbo pedir
indicando, tambm, o uso da preposio para precedendo o infinitivo 5. A autora
mostra apenas que tal uso comumente feito quando o sujeito da orao principal e o
da completiva so correferenciais, sendo o timo no expresso, como no exemplo
Pedi para voltar cidade.
No que se refere aos verbos volitivos, a autora aponta as contrues de tais
verbos com completivas no subjuntivo e no infinitivo da seguinte maneira:

a) Construes mais empregadas

Traduo da autora
Consideramos aqui que o uso do infinitivo poder ou no ser equivalente ao uso do

subjuntivo dependendo do contexto em que se insere. Logo, esse exemplo pode expressar o
mesmo que a frase no subjuntivo

O cozinheiro recomendou que Manuel entrasse na

cozinha.
5

A autora deixa claro, porm, que tal construo condenada pela gramtica normativa.

34

- Conjuno que6 + verbo no subjuntivo quando o sujeito da orao

principal e o da orao completiva so no-correferenciais, sendo o
sujeito da orao subordinada expresso, como nos exemplos Desejo
QUE o povo confie tambm., E o que que voc quer QUE eu
faa? e Espero QUE tudo j esteja normalizado..

- Orao completiva com verbo no infinitivo quando o sujeito da

orao principal e da orao completiva so correferenciais, sendo o
sujeito da orao subordinada no expresso, como nos exemplos
Todos desejam ver o Brasil sair das dificuldades em que se

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encontra. e Espero dedicar minha vida a eles..

b) Construes tambm empregadas, mas menos comuns

- Conjuno que + verbo no subjuntivo quando o sujeito da orao
completiva correferencial ao da orao principal e no vem expresso,
como no exemplo Espero QUE, com isso que estou comeando hoje,
influencie a nova gerao..

- Orao completiva com verbo no infinitivo quando o sujeito da

orao completiva no-correferencial ao da orao principal e vem
expresso, como no exemplo Vou ter que esperar o dia raiar e
apanhar cachaa, galinha morta e farofa dos macumbeiros..

Como lembrete,

a autora fornece, ainda, exemplos para ilustrar a possibilidade da

conjuno que estar elptica, como em Esta primeira reunio ministerial o marco inicial
de uma ao de equipe que espero venha a se estender, coordenada e perseveratemente, por
todo o nosso perodo governamental..

35

2.4
Estudos Lingusticos

Estudos Lingusticos referentes ao uso de Estruturas Alternativas para

expresso de modalidades tpicas do subjuntivo e do infinitivo e tipologia de verbos
de oraes matrizes de oraes subordinadas completivas tambm contriburam para
a construo das hipteses e objetivos dessa pesquisa e no poderamos deixar de
inclui-los nesse captulo, uma vez que estes no s nos mostram como o assunto vem
sendo tratado na rea do estudo do uso da linguagem, como tambm baseiam a

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pesquisa.

2.4.1
Estruturas Alternativas (EAs)

Ao iniciar nosso estudo, buscamos pesquisar na literatuta existente o que se

estava dizendo a respeito da flutuao no uso do subjuntivo e nos deparamos com a
tese de doutorado de Rosana Alves (2009), entitulada A Expresso em Modalidades
Tpicas do Subjuntivo em Duas Sincronias do Portugus: Sculo XVI e
Contemporaneidade, na qual a autora mostra que, ao iniciar uma pesquisa sobre a
flutuao no uso obrigatrio do subjuntivo (tempo presente), constatou-se que essa
no se d apenas com o uso do presente do indicativo, e sim, tambm, com o uso de
outras estruturas alternativas, assim como, por exemplo, estruturas com forma verbal
no infinitivo, no gerndio, nominalizada, elptica, no futuro condicional e expresso
com ter modal (ter que ou ter de + infinitivo). Alves trabalha em sua tese, ento, com
a hiptese central de que o pouco uso do presente do subjuntivo se d em
conseqncia no somente desse co-ocorrer com o presente do indicativo, mas
tambm da recorrncia a Estruturas Alternativas (EAs).
Uma das variveis que Alves levou em considerao foi a varivel
modalidade verbal e, embora uma das modalidades verificadas pela autora ser a
volio, os dados estudados so de enunciados proferidos por falantes apenas de Feira
de Santana, Bahia, e em Muria, Minas Gerais. Nosso trabalho tem o objetivo de

36

prover uma descrio da lngua que espelhe no dialetos especficos em que se

percebe claramente o pouco uso do subjuntivo, e sim a variante aceita pelos meios de
comunicao e efetivamente utilizada, na atualidade,

pela classe escolarizada

brasileira em geral. Assim, pudemos perceber, com a leitura de tal tese, a necessidade
de se incluir em uma pesquisa em que se estudam as regras de uso de oraes
completivas regidas por verbos no-factivos quais estruras alternativas se apresentam
e como essas so estruturadas.

2.4.2

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Tipologia verbal da orao matriz

A pesquisadora Maria do Carmo de Oliveira, a qual tambm trabalha em sua

dissertao de Mestrado com o uso do modo verbal em estruturas de complementao
no portugus falado no Brasil, apresenta estudos realizados por outros lingustas sobre
a tipologia de verbos de oraes matrizes de oraes subordinadas completivas.
De acordo com Oliveira (2007), Botelho Pereira (1974) prope que os modos
indicativo e subjuntivo se opem por meio de trs funes que so as seguintes:
(i) funo semntica a orao matriz no condiciona o modo da orao
subordinada; a diferena no modo utilizado na orao subordinada acarreta em
diferena de significado da orao e o significado da orao depende de interpretao.
A autora usa como exemplo as frases Pedro caiu de modo que quebrou a
perna e Pedro caiu de modo que quebrasse a perna. Sendo que, na primeira,
apresenta-se um fato real e, na segunda, uma relao de causa e consequncia.
(ii) funo gramatical relativa apenas ao modo subjuntivo, uma vez que
esse o modo da subordinao. Estando, assim, marcado gramaticalmente, tendo-se um
verbo na orao matriz que condicione o seu uso na orao subordinada.
A autora usa como exemplos as oraes Desejo que Pedro se recupere e
Esperei que ele viesse e destaca que, devido s caractersticas de tal funo, o valor
de verdade da orao subordinada no determina o modo verbal(pag. 41).

37

(iii) funo semntico-gramatical o modo do verbo da orao matriz

condiciona o da orao subordinada; exclusivo do modo indicativo uma vez que
apenas esse permite que ambos os aspectos estejam presentes, ou seja, apenas com o
uso de um verbo no modo indicativo na orao matriz que indique certeza do que se
diz na orao subordinada, podemos ter ambas as funes anteriores presentes.
(Exemplo utilizado pela autora: Sei que chove)

Optamos em tal trabalho por assumir a classificao da tipologia verbal

desenvolvida por Botelho Pereira (1974) e adaptada por Rocha (1997) que foi adotada
por Oliveira (2007) por essa assumir que a escolha por um modo verbal depende de

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propriedades semnticas e de aspectos de natureza essencialmente gramatical.

Destacamos, abaixo, descrio para predicados no factivos.
predicado no-factivo: mostra uma atitude neutra do locutor em relao ao
valor de verdade da proposio expressa pela orao completiva: esperar,
preferir, desejar, querer, recomendar, solicitar, insistir, pedir, mandar,
exigir e outros. (OLIVEIRA, p. 43)