INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO

PBLICO
TPAC AMARU - CUSCO
PROGRAMACION DE UNIDAD
DIDACTICA
I.

II.

DATOS GENERALES
I.1. Carrera Profesional
I.2. Mdulo Transversal
I.3. Unidad Didctica
:
I.4. Semestre Lectivo
:
I.5. Semestre Acadmico
I.6. N de Horas Semanales
I.7. N de Horas Semestrales
I.8. Crditos
:
I.9. Docente Responsable
I.10.
E- Mail
:
I.11.
Fecha

: Mecnica Automotriz
: Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
2015- I
: Tercero
: 03
: 54
1.5
: A. Alejandro Chino Mayorga
achino@istta.net
: Abril del 2015

COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar, ejecutar y supervisar, el mantenimiento integral de unidades automotrices aplicando
las normas de seguridad e higiene industrial, control de calidad y preservacin del medio ambiente.

III. CAPACIDAD DEL MODULO TRANSVERSAL

Analiza e interpreta entre los organismos vivos y el medio ambiente, ecosistema, recursos naturales,
biodiversidad y densidad ecolgica. Comprende, valora y ejerce la conservacin, proteccin y renovacin
de los recursos naturales como un elemento de continuidad de la vida en el planeta, en el marco del
desarrollo sostenible del desarrollo humano, de nuestro pas intercultural, promoviendo el cumplimiento del
derecho y la legislacin ambiental con responsabilidad.

IV.

CAPACIDADES TERMINALES DE LA UNIDAD DIDACTICA

4.1 Identificar los factores que generan el desequilibrio ecolgico de su medio ambiente,
estableciendo
tcnicas de prevencin y promocin.
4.2 Promover una cultura ambiental basada en la legislacin del medio ambiente,
contemplando los
tratados, convenios y acuerdos nacionales e internacionales para el desarrollo
sostenible.

V.

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA

Ms adelante en hojas adjuntas.

VI.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Segn las normas para la aplicacin del nuevo Diseo Curricular Bsico de la
Educacin Superior
Tecnolgica Sistema Modular R.D. N 0929-2011-ED y la Directiva N 0182011-ME/VMGP
DIGESUTP-DESTP, establece que los requisitos de aprobacin son:

Nota mnima, segn la escala vigesimal es de TRECE (13). En todos los

casos la fraccin 0.5 o ms
se considera como una Unidad a favor del estudiante.

Tienen derecho a recuperacin previa retroalimentacin los estudiantes

que hayan obtenido notas
entre 10 y 12

Si el estudiante obtuviera nota menor a 10, repite la Unidad Didctica.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o

mayor al 30%, ser
desaprobado en forma automtica, anotndose en el registro y acta la nota
00, y en observaciones
colocar DPI (Desaprobado por Inasistencia)
VII. BIBILIOGRAFA GENERAL
-

Ecologa y Medio Ambiente

Contaminacin e Impacto Ambiental
Diversidad Biolgica del Per
Conservacin y Manejo de Recursos Naturales
Ecologa

Docente

por
por
por
por
por

G. Tiller Miller
Universidad Nacional San Agustn de Arequipa
Ministerio de Agricultura INREMA
Soto Carrin Carolina
Brack EGG Antonio

Jefe de rea Acadmica

Jefe de la Unidad Acadmica

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA

5.1. CAPACIDAD TERMINAL N 01: Identificar los factores que generan el desequilibrio ecolgico de su medio ambiente, estableciendo tcnicas de
prevencin y promocin.
ELEMENTOS DE LA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
HORAS
CAPACIDAD TERMINAL PROCEDIMIENTOS
APRENDIZAJE
EVALUACION
/
CONCEPTOS
ACTITUDES
FECHA
S
Caracteriza y define Exposicin de los
Ecologa y medio
Disposicin para
Desarrollo de la
Describe la ecologa
02
el concepto de la
concep-tos y
ambiente:
ser parte de los
Ecologa como
como ciencia.
09/04/1
ciencia de la Ecologa caractersticas de la -Introduccin y conceptos temas a
ciencia
5
ciencia de la
bsicos.
desarrollar.
Identifica los niveles Ecologa.
-Ciencia y ecologa:
Explica las
de organizacin de la
objetivos
Inters por
Mostrar con
diferencias entre los 03
ciencia de la
En casos y ejemplos -La Naturaleza.
conocer los niveles ejemplos los
niveles de orga15/04/1
Ecologa
iden-tificar los niveles -Los ecosistemas,
de organiza-cin
niveles de
nizacin de la
5
de orga-nizacin de la funcionamientos.
de la ecologa.
organiza-cin de la ecologa.
16/04/1
Caracteriza, define el Ecologa.
ecologa.
5
Ecosistema e
-Dinmicas de
Inters por
Interpreta los
identifica los flujos de Realizando
ecosistemas.
reconocer los
Desarrollo
conceptos de
03
energa en los
observaciones y
Ecosistemas.
ejemplifica-do de ecosistemas y los
22/04/1
ecosistemas.
representaciones
las funciones de
flujos de energa.
5
Identifica los factores definir y caracterizar
un ecosistemas.
23/04/1
que generan el
los ecosistemas.
-Relaciones
Inters en conocer
Realiza
5
desequilibrio
Diferenciar los
intraespecficas.
los
Realizar
identificacin de los
ecolgico.
factores de
-Relaciones
factores del
descripciones
diferentes tipos de
03
desequilibrio
interespecficas
desequiobjetivas de los
or-ganismos de la
29/04/1
Identifica y describe ecolgico con
librio ecolgico.
facto-res de
ecologa.
5
los factores del
exposicin de casos.
desequilibrio
30/04/1
sistema ecolgico en
-El flujo de la energa.
Anlisis crtico
ecolgico.
Explica y resume
5
las pobla-ciones y
Identificando los
-El ciclo de la materia.
sobre
Exposicin de
conclu-siones de la
comunidades.
factores de un
el ecosistema en problemas
ecologa en su
03
sistema ecolgico
su poblacin o
ecolgicos en
poblacin,
06/05/1
Define, reconoce y
analizar las
comunidad.
alguna poblacin o comunidad
5
ca-racteriza el medio poblaciones y las
-Problemas Ambientales
comunidad.
07/05/1
am-biente y sus
comunidades.
de la
Disposicin a ser
5
elementos.
tierra: -Contaminacin
parte de los
Desarrollo de los
Clasifica los
Exposicin e
de la
problemas en
elementos de los problemas
intercambio de ideas Atmosfera, suelos y
el medio
re-cursos naturales ambientales de la
03
Analiza, caracteriza y sobre los recur-sos
agua.
ambiente.
en el contexto
ciudad del Cusco.
13/05/1
define el concepto de naturales y su
sociocultural
5
recurso natural.
relacin con el medio
14/05/1
ambiente.
-Efecto invernadero.
Toma de
Comentarios sobre Explica las
5
-Erosin capa de ozono. conciencia sobre
los problemas
consecuencias de la
Caracteriza, e
Realizar descripcin y
los problemas de ambienta-les en la contaminacin de la

identifica los recursos ca-racterizacin de

renovables.
los recur-sos
naturales y definir su -Consecuencias del
Caracteriza e
concepto.
calentaidentifica la
miento de la tierra.
biodiversidad y su
Realizar descripcin y
impacto en el medio caracterizacin de los -Deforestacin,
ambiente.
recursos renovables. desertificacin,
Exposicin de la
especies en vas de
definicin y
extincin y
caractersticas de la
recursos naturales.
biodiversidad.
-Saneamiento ambiental.

nuestros recursos
naturales.

tierra y resu-men
de conclusiones.

Inters por
conocer los
recursos
renovables.

Realizar casos de
recursos
renovables

atmsfera, agua y
suelo.
Realiza comentarios
so-bre el efecto
invernadero

Realizar ejemplos
Inters i orden en de la Biodiversidad Explica las
el desarrollo del
segn impacto
consecuencias de la
tema.
ambiental
deforestacin y
desertificacin en el
Per.

03
20/05/1
5
21/05/1
5
03
27/05/1
5
28/05/1
5
03
03/06/1
5
04/06/1
5

5.1.2.ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
METODOS
Analtico - sinttico
Descubrimiento
Inductivo - Deductivo
Dialctico

TECNICAS
Lluvia de ideas
Visita de estudio en algn entorno ecolgico
Debate dirigido
Resmenes y revisin bibliogrfica.

FORMAS
Explicativa
Participativa e Interrogativa
Individual y grupal

5.1.3. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION
1. 1. Define, reconoce, interpreta y utiliza los conceptos de la ciencia de la ecologa.
2. 2. Identifica los componentes del Ecosistema y los factores que intervienen
3. 3. Analiza los problemas ambientales y plantea alternativas de solucin.
CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS

INDICADORES
TECNICAS
-Expresa con seguridad su opinin sobre la ecologa
-Comentarios y opiniones
como ciencia.
-Exposicin de trabajos individuales
-Realiza afirmaciones con seguridad de los problemas ambientales
y grupales.
de la tierra.
-Visita de estudio a un espacio
-Realiza un informe sobre las conclusiones de los problemas
ecolgico
ambientales.

INSTRUMENTOS
- Pruebas escritas
- Intervenciones orales.
- Presentacin de trabajos de visita de
Estudio.

CONCEPTOS

ACTITUDES

-Define con precisin los conceptos de la ciencia de

la Ecologa.
-Distingue con precisin los componentes del medio
ambiente.
-Fundamenta tericamente los problemas ambientales.
-Iniciativa, Inters por comprender los fundamentos
De la ciencia de la ecologa.
-Respetar y valorar los aportes entre compaeros.

- Ejemplos aplicativos
- Pruebas escritas
- Anlisis de informacin bibliogrfica - Intervenciones orales.
-Anlisis en el entorno mundial.
- Preguntas dirigidas
- Observacin permanente
- Control de aportes entre los
estudiantes.

- Cuestionario
-Informe de exposicin
-Gua de observacin

5.2. CAPACIDAD TERMINAL N 02: Promover una cultura ambiental en funcin de la legislacin del medio ambiente, contemplando los tratados,
convenios y acuerdos
nacionales e internacionales para el desarrollo sostenible.
ELEMENTOS DE LA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE HORA
CAPACIDAD TERMINALPROCEDIMIENTOS
APRENDIZAJE
EVALUACION
S/
CONCEPTOS
ACTITUDES
FECHA
S
Fundamentar y describir Mediante
el impacto ambiental en informaciones y
la contaminacin y
esquemas describe la
ambiente.
conta-minacin y el
ambiente.
Diferenciar las
caractersticas del
Con ejemplos reales
impacto ambiental por descri-bir el impacto
contaminacin de
ambiental y los
recursos renovables y
recursos renovables y
no renovables.
no renovables.
Identificar y describir la Demostrar con
contaminacin
argumentos reales la
atmosfrica,
contaminacin atde aguas y de los
mosfrica, de aguas y
suelos.
suelos.
Desarrollo de mtodos
Fundamentar y describir y herramientas como
el problema de los
aporte para aliviar el
residuos y
problema de la basura.
de la basura en la
ciudad y sobre la salud. Clasifica los recursos
natura-les del Per y
Definir el concepto de desarrollo de la
reno-vabilidad de los
renovabilidad de
recursos respecto a
recursos
nuestro pas.
Definiendo los
conceptos de
Fundamentar y
conservacin,
caracterizar
preserva-cin y
la conservacin,
proteccin caracteripreservacin y
za sus propiedades.
proteccin de los
recursos naturales.
Segn informaciones
iden-tifica las reas
Reconocer las reas
naturales protegidas y
naturales protegidas y
sus categoras.
su categorizacin
Mediante definiciones

Desarrollo Sostenible y
Proyecto alternativos:
-Desarrollo sostenible.

Inters por el desarrollo deDesarrollo de los

los impactos ambientales. impactos ambientales
con trabajos
expositivos.
-Tecnologas limpias
Inters en reconocer los
recur-sos renovables y no Exposicin de trabajos
renovables para el medio de diferenciacin de
ambiente.
las caractersticas de
la contaminacin
-Recursos naturales
ambiental.
limitados
Apreciar los factores de la
contaminacin
Mediante algunos
atmosfrica, de aguas y videoas describir los
suelos.
factores de la
contaminacin
-Alimentacin humana
ambiental.
Cooperacin entre
compaeros para proponer
formas de reciclaje de los Exposicin de trabajos
desechos.
sobre identificacin y
-Contaminacin industrial.
problemas de la
Buenas prcticas de
basura.
produccin y operacin
Inters por conocer y
practicar el concepto de
renovabilidad relativa de Desarrollo de trabajos
-Reciclaje, manejo adecuado los recursos naturales.
para clasificar los
y
recursos naturales de
aprovechamiento de los
nuestro pas.
recursos.
Valora los principios de
conservacin, preservacin
y proteccin en los
Exposicin grupal de
ecosistemas
los principios de
conservacin,
-Disminucin en el consumo
preservacin y
de insumos inorgnicos.
proteccin del medio
Inters en reconocer los ambiente.
reas naturales protegidas
-Planes y Proyectos
y sus categoras.
alternativos para el
Mediante videos
desarrollo sostenible.
Inters y Valoracin de los reconocer los reas
conceptos de desarrollo
naturales protegidas y
sostenible.
categorizadas.

Explica el
fundamento del
impacto ambiental.
Sustenta las
caractersticas los
recursos renovables
y no renovables.
Explica y comenta la
con-taminacin
atmosfrica, de
aguas y suelos.
Fundamenta las
conse-cuencias de
los residuos y la
basura en la salud.
Define el concepto
de re-novabilidad de
los recur-sos entorno
a nuestro pas.
Fundamenta las
caracte-rsticas de
conservacin,
preservacin y
proteccin.

Reconoce y
categoriza las reas
naturales protegidas
del pas.
Define y explica el
concep-to de
desarrollo

03
10/06/1
5
11/06/1
5
03
17/06/1
5
18/06/1
5
03
24/06/1
5
25/06/1
5
03
01/07/1
5
02/07/1
5
03
08/07/1
5
09/07/1
5
06
15/07/1
5
16/07/1
5
22/07/1
5
23/07/1
5

Definir el fundamento
de desarrollo sostenible,
sostenibilidad,
conservacin as como
caracterizar y aplicar las
normas del derecho
ambiental

fundamenta el
desarrollo sostenible,
y la descripcin de las
normas y polticas del
derecho ambiental.

Exposicin del
fundamento de
desarrollo sostenible.

sostenible.
03
29/07/1
5
30/07/1
5
04
05/08/1
5
06/08/1
5
12/08/1
5

5.2.2.ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
METODOS
Analtico - Sinttico
Inductivo - Deductivo
Dialectico

TECNICAS

FORMAS

Exposicin de conceptos, principios y leyes

Lectura y anlisis de resmenes.
Visita guiada a espacios Ecolgicos

Explicativa
Participativa e Interrogativa
Individual y grupal

5.2.3. EVALAUCION DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION
1. Fundamenta las ventajas del desarrollo sostenible de nuestros recursos naturales para la humanidad
2. Describe las caractersticas sobre el uso de tecnologas limpias para conservar nuestro planeta.

3. Reconoce, describe y orienta proactivamente sobre las consecuencias de las diferentes formas de contaminacin en nuestro pas.
CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS

INDICADORES

TECNICAS

INSTRUMENTOS

-Fundamenta las caractersticas del

medio ambiente con seguridad.
-Identifica y describe los conocimientos
sobre los problemas ambientales que
afectan nuestro planeta.
-Levanta un informe con precisin sobre
las visitas guiadas.

-Preguntas de interrogacin.
-Exposicin de trabajos.
-Visita guiada de estudios a un
espacio ecolgico con
participacin activa.

Preguntas verbales de accin

inmediata.
Calificacin de informes de visita
guiada.
Cuestionario de preguntas.

-Diferencia y define los conceptos

-Dinmica grupal.

Cuestionario de preguntas.

CONCEPTOS

caractersticos del medio ambiente.

-Fundamenta tericamente los
problemas ambientales.
-Realiza un anlisis de la informacin
sobre los sistemas ecolgicos y el
desarrollo sostenible.

-Participacin voluntaria
-Anlisis de informaciones
bibliogrficas.

Ficha de resumen
Informe de revisin de
informaciones bibiliogrficas.

ACTITUDES

Inters por aprender y fundamentar los

sistemas del medio ambiente.
Valoracin con honestidad de los
recursos naturales y el ecosistema de
nuestro planeta.
Cooperacin con proactividad en los proyectos sobre el desarrollo sostenible.

Observacin permanente
Control de aportes entre los
estudiantes.

Gua de observacin.
Informes de exposicin.
Tabla de valores.