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PLANIFICACIN DE
APRENDIZAJE
NMERO DE
SESIN
4/5
SESIN DE
TTULO DE LA SESIN
Analizamos
la administracin
de justicia
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIA
S
Convive
democrticament
e
Participa
manera
democrtica.
de
CAPACIDADES
INDICADORES
Utiliza
reflexivamente
conocimientos
y
principios
democrticos para
la construccin de
normas
de
convivencia.
Se
relaciona
interculturalmente
desde
una
identidad
dispuesta
al
enriquecimiento
mutuo.
Ejerce, defiende y
promueve
los
derechos
humanos,
tanto
individuales como
colectivos.
Analiza
crticamente
las
prcticas culturales de su pueblo a
la
luz
de
los
principios
democrticos.
SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA
Inicio (5 minutos)
El docente dialoga con los estudiantes para recordar
que se les propuso para esta unidad.
Anota en la pizarra los propsitos de la sesin:
los retos
Cierre (2 minutos)
El docente asigna aleatoriamente a cada equipo las preguntas
que absolvern.
SEGUNDA HORA
Inicio (3 minutos)
Los
estudiantes en sus equipos leen las pginas y artculos
asignados.
Luego
el
coordinador del equipo solicita a cada integrante sus ideas
respecto a las preguntas planteadas.
El
secretario toma nota de las participaciones y las resume,
despus lee para todos sus compaeros este resumen.
El
coordinador del equipo solicita comentarios adicionales o
sugerencias
Finalmente,
el coordinador del equipo organiza la presentacin del
trabajo. Cada integrante del equipo asume una parte de la
responsabilidad para una adecuada presentacin del trabajo.
Cada
equipo presenta sus tarjetas o papelotes con los resultados
de su trabajo.
Cierre (2 minutos)
Informa a los estudiantes que la primera parte de la actividad ha
culminado.
TERCERA HORA
Inicio (5 minutos)
Los
estudiantes escuchan atentamente las exposiciones de sus
compaeros.
10
por
sus
Anotan las
compaeros para
11
Formulan
dudas y comentarios a los contenidos expuestos por sus
compaeros.
El docente dialoga con los estudiantes sobre sus dudas y
comentarios al culminar las exposiciones.
Orienta el dilogo con los estudiantes para el establecimiento de
las siguientes conclusiones:
- El organismo encargado de administrar justicia en el Per es el
Poder Judicial, cuando sus autoridades no cumplen sus
funciones de acuerdo a las leyes, la poblacin decide tomar la
justicia con sus propias manos lo que genera mayor violencia.
- Los linchamientos atentan contra el derecho humano al debido
proceso, pues a la persona linchada no se le ha dado un juicio
justo. El debido proceso es importante para evitar que
cualquier persona actu como juez y someta injustamente a
otra a algn castigo.
- Las comunidades nativas y campesinas s estn autorizadas
para aplicar sus
propias formas de castigar a los
delincuentes pero estos castigos no deben atentar contra
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los derechos fundamentales de las personas.
Cierre (2 minutos)
El docente recuerda a los estudiantes tomar en cuenta estas
conclusiones para mejorar sus argumentos en la redaccin de la
versin final de sus ensayos.
ANEXO
CONVENIO 169 de la OIT SOBRE PUEBLOS INDGENAS Y TRIBALES EN
PASES INDEPENDIENTES
Artculo 9
1 . En la medida en que ello sea compatible con el sistema jurdico nacional
y con los derechos humanos internacionalmente reconocidos, debern
respetarse los mtodos a los que los pueblos interesados recurren
tradicionalmente para la represin de los delitos cometidos por sus
miembros.