1.

Identificar
y
describir
los
componentes
fundamentales para la formulacin de proyecto.
Importancia de la investigacin en la UBV.
Para formular un proyecto es necesario dar los siguientes
pasos.
HACER UN DIAGNOSTICO
A. Conocer nuestra comunidad y sus problemas: como
vivimos, que hacemos, que tenemos, que nos falta.
B. Identificar Problemas: No se trata solo de conocer los
problemas o necesidades de nuestras comunidades,
tambin es necesario hablar de las causas de esos
problemas, donde tienen su origen, en qu situacin
se presentan.
C. Priorizacin de Problemas: Se eligen los problemas
principales por votacin priorizndolos teniendo en
cuenta los recursos que tenemos en la comunidad, las
necesidades, a quienes daramos solucin.
PROGRAMAR
Es el conjunto de procedimientos y tcnicas que se usan
para idear y ordenar las acciones necesarias para realizar
un proyecto. Para que la idea o la solucin elegida al
finalizar el diagnostico se transforma en un proyecto en
necesario reflexionar.
Para tener claros que objetivos deseamos alcanzar.
Para determinar qu actividades tenemos que hacer
para conectar esos objetivos.
Para aprovechar y distribuir mejor los recursos
humanos y materiales que tenemos.
Para repartirnos mejor los trabajos a realizar.
A. Identificacin de Objetivos: Aqu presentamos
para que vamos a hacer el proyecto. En el momento

de plantear objetivos hay que tener en cuenta que

estos tienen que ser realistas.
Estos objetivos son de dos tipos:
General: es el resultado que buscamos al final de nuestro
proyecto. Se logra a mediano y largo plazo.
Especfico: son las que irn concretando para llegar al
general, son ms concretas y se realizan a corto plazo.
B. Poblacin Destinataria: Adems de decir que
se quiere lograr hay que decir ara cuanta gente
se hace lo que se hace y cuantas personas
resultaran beneficiadas por el proyecto.
C. Actividades: Son las distintas actividades que
vamos a realizar para lograr nuestros objetivos.
Se puede realizar un listado, ponerle nmeros o
letras para recin utilizarlo en el cronograma. Si
no resulta ms prctico podemos elaborar una
planilla, teniendo en cuenta tambin quienes van
a hacer cada actividad, es decir los responsables
de cada una de ellas.
EL CRONOGRAMA
Se llama as al grafico que sirve para controlar las distintas
actividades del proyecto, segn alguna unidad de medicin
de tiempo (Das, semanas, meses)
Se tiene en cuenta entonces Cunto tiempo se va a tardar
el proyecto?, calculando la duracin de cada actividad.
EL PRESUPUESTO
A. Por dnde empiezo? : Por armar un presupuesto,
siempre nos hacemos esta pregunta porque parece
mucho trabajo, pero todo es cuestin de dedicarle
tiempo.

B. Recursos materiales: Se realiza la lista de recursos

materiales. Para esto hay que pensar que cosas
necesitamos para cada una de las actividades que
vamos a realizar.
C. Recursos Humanos: Debemos pensar en las
personas que se van a ocupar de cada una de las
actividades calculando el costo de su trabajo.
D.Recursos Institucionales: Se evala la construccin,
el precio del terreno y los aportes que salen de nuestra
comunidad
u
organizacin,
el
telfono,
la
computadora, la papelera, etc.
E. Valor Total del Presupuesto: Aqu se suma el costo
de los recursos.
F. Cuadro de Aportes: Es un cuadro donde expresamos
por columna, cual es el origen de los distintos recursos
y cul es el costo.
EL RESUMEN
Es el cuadro final donde se expone el costo total del
proyecto, lo podemos incluir en la caratula o directamente
poner el monto del proyecto.
Importancia de la Investigacin en la UBV
Consiste en una prctica reflexiva social en la interaccin la
teora y la prctica para establecer cambios apropiados en
la situacin estudiada y en la que no hay distincin entre
los que se investiga, quien investiga y el proceso de
investigacin. Esos cambios en el trabajo de proyecto en la
UBV se refieren a la construccin de ciudadana y a la
democratizacin del enfoque comunicacional en los
estudiantes, docentes y en las comunidades.
2. Qu Es Proyecto UBV? ,
Objetivos Y Valores De La UBV.

Misin,

Visin,

Es una unidad bsica integradora que se desarrolla

fundamentalmente en la comunidad, donde se fusiona la
teora y la praxis para construir el saber comunitario
colectivo, por lo cual el contacto con las comunidades debe
darse desde el inicio, ejecutando el principio del aprender
haciendo, combinando esta interaccin con talleres
complementarios de formacin de los participantes en el
proyecto (comunidad, estudiantes, docentes) sobre el
abordaje de las comunidades, vnculos con instituciones,
momentos
y
mtodos
para
una
investigacin,
sistematizacin y registro, trabajo de campo, etc.
Misin: Formacin integral de quienes participan en sus
procesos educativos como personas dignas, profesionales
competentes y probos. Ciudadanos con sentido de pas,
capaces de contribuir con su desarrollo. Sera para ayudar a
cambiar los modos de pensar y no para confirmar lo que se
sabe. Formar no solo profesionales competentes, sino
ciudadanos que trabajen como ciudadanos. Contribuir a
cambiar el estado venezolano.
Visin:
Una
comunidad
universitaria
consolidada,
orgnicamente vinculada a la comunidades locales,
regionales y al pas. Una comunidad universitaria
sustentada en valores ticos y polticos de la democracia
participativa.
Objetivos:
Consolidar una cultura y comunidad universitaria
identificada con la misin, principios, propsitos y
prcticas que le son propias.

Consolidar la imagen institucional a partir de la

presencia en el contexto y de la calidad de sus
realizaciones.

Lograr la participacin amplia, democrtica y

responsable de la comunidad universitaria en las
deliberaciones, decisiones y proyectos institucionales.

 Construir y ejercer liderazgo acadmico en el

desarrollo integral de las regiones y de los entornos
comunitarios.
Valores de la UBV: La universidad Bolivariana es fuentes
de inspiracin constante y promotora de nuevo procesos
ideolgicos, asi como una fuente de valores como el
respeto, responsabilidad, compromiso, solidaridad e
igualdad social.
3. Lneas De Investigacin
Documento Rector.

Propuestas

Por

El

Las lneas de investigacin del PFA en ciencias para el

desarrollo estratgico se sustentan y derivan del plan
Nacional Simona Bolvar y las reas acadmicas de la
Universidad Bolivariana de Venezuela que se nombran a
continuacin:

Diversidad cultural, derecho social y poder popular.

Desarrollo productivo y economa popular.
Energa y desarrollo endgeno.
Educacin emancipadora y pedaggica critica
Independencia Cientfica Tecnolgica, comunicacin
y soberana.
Geopoltica, integracin regional y seguridad integral.
Salud colectiva y derecho a la vida.
Soberana y seguridad alimentaria.
Ambiente, Eco-desarrollo y Geopoltica Nacional.
Estado, sociedad y construccin del poder popular.

4. Tcnicas de Integracin Socio-Comunitarias.

La tcnicas de integracin socio comunitarias o mejor
conocidas como dinmicas de grupo, solo tienen sentido
si se enmarcan dentro de una metodologa de aprendizaje
coherente y fundamentada en un sistema metodolgico tal
como la Educacin Popular.
Son herramientas o
instrumentos para facilitar procesos. No valen por s solas,
sino solamente en la medida que se adecuen a:

 Las caractersticas
particulares.

del

grupo

sus

intereses

Los objetivos que se pretenden lograr

Las condiciones
disponibles.

de

tiempo,

espacio

recursos

A. El Valor Pedaggico: Es una pauta de metodologa

fundamental en la educacin popular ya que el juego
permite el desarrollo integral de las personas.
B. Diseo Metodolgico: Cada tcnica adquiere su
valor por su ubicacin dentro del diseo de una
reunin, un taller, seminario, una jornada educativa.
Es importante tener presente los objetivos y resultados
esperados en el proyecto para ello se elabora una
actividad educativa-organizativa.
C. Propiciar
un
ambiente
de
Confianza
y
Motivacin: Se trata de romper el hielo para los
participantes se sientan cmodos para involucrarse
activamente en el taller, recurriendo obviamente a la
funcin socializada del juego.
D.Apropiarnos de los objetivos del taller: Se elabora
una propuesta de una secuencia de talleres cuyos
objetivos generales se definen conjuntamente entre
representantes del grupo de participantes y el equipo
de educadoras/es populares que facilitar el proceso.
E. Promover la expresividad de los participantes
sobre el tema: Se expresan las emociones y
sentimientos de los participantes tras sus experiencias
respecto al tema ya sean por medio de dinmicas,
socio dramas o dibujos.
F. Anlisis de Coyuntura: Se trata de analizar
crticamente la situacin histrica en la cual se
enmarca nuestra lucha.

G.Priorizar una problemtica: Despus de haber

analizado la coyuntura de manera general, es
importante centrar nuestro anlisis y que hacer en
alguna problemtica particular, ya sea considerando
su importancia estratgica o su relevancia particular
en la coyuntura.
H.Anlisis de una problemtica: El objetivo de esto es
presentar tcnicas para un objetivo particular,
colectivizar
ideas
ordenadamente;
sintetizar
discusiones,
clasificar
elementos
relacionados,
socializar experiencias, sentimientos, opiniones y
conocimientos.
I. Dinmica de Planificacin y organizacin: Se trata
de fortalecer y organizar las condiciones objetivas de
los participantes. Su aplicacin permite analizar y
mejorar la organizacin enfatizando en la necesidad de
una buena comunicacin, de dividirse el trabajo
potenciando las competencias particulares de todos,
establecer una secuencia lgica, realizar un trabajo de
equipo y planificar el trabajo de forma participativa y
democrtica.
5. Como Articular La UBV Con La Comunidad Desde
La Unidad Bsica Integradora Proyecto.
La Unidad Bsica Integradora Proyecto I, se enfoca en el
reconocimiento de articulacin de comunidad, universidad y
gobierno revolucionario, para potenciar el poder popular
que permita avanzar en la transformacin de las realidades
propias de la poblacin, desde el mbito socio poltico y
de desarrollo de conocimientos mediante la participacin y
socializacin de conocimientos, a partir del intercambio de
saberes entre los participantes dentro de la Universidad
Bolivariana de Venezuela y los miembros de las diferente
comunidades, que se integran en el conglomerado de
personas que habitan el espacio geogrfico de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.

Objetivos Especficos.
- Abordar Proyecto desde una visin integral ubevista.
- Reconocer la comunidad como espacio de intercambio de
saberes.
- Establecer los diferentes niveles de organizacin que se
pueden transferir a la comunidad.
- Dar a conocer la importancia de la comunicacin entre los
habitantes de la comunidad, como una de las principales
herramientas para poder abordar los problemas existentes
en la comunidad.
- Estudiar diferentes enfoques metodolgicos, con la
finalidad de establecer diferencias entre ellos.
- Proporcionar el suficiente conocimiento metodolgico, con
la finalidad de que se pueda discernir cul ser el ms
apropiado para implementarlo en la elaboracin del
proyecto comunitario.
6. Qu Es Proyecto Comunitario? Y Qu Es Un
Proyecto Endgeno?
Proyecto Comunitario: Es un instrumento o plan de accin
en el cual se plantea una solucin a un problema o una
necesidad colectiva de una comunidad.
Proyecto Endgeno: Es una forma de llevar adelante la
transformacin social, cultural y econmica de nuestra
sociedad, basada en la reconquista de las tradiciones, el
respeto al medio ambiente y las relaciones equitativas de
produccin, que nos permita convertir nuestros recursos
naturales en productos que podamos consumir, distribuir y
exportar al mundo entero.

7. Establecer diferencias entre proyecto UBV,

proyecto comunitario y trabajo de investigacin.

 La investigacin cientfica incluye diferencia de costo

con respecto al proyecto.
El proyecto comunitario va enfocado a la parte de
infraestructura bsicamente.
El proyecto UBV busca sensibilizar y abrir los
colectivos de investigacin, accin, participacin a la
construccin con la comunidad de los conocimientos,
tcnicas y tecnologas que requiere el diseo, la
ejecucin y la evolucin de su plan de desarrollo.
El proyecto de investigacin tiene ms conocimiento y
soluciones de carcter cientfico.
El proyecto comunitario se basa en el desarrollo de
una actividad hacia la solucin de un problema.
La investigacin cientfica solo nos da una o varias
soluciones para encontrar la hiptesis ms apropiada
para resolver un problema y el proyecto comunitario
ya es un conjunto de actividades que resuelven el
problema o la necesidad de la comunidad.