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Kultur Dokumente
Autor(es):
Verso:
Tipo de aplicao:
Individual.
Populao:
Tempo aplicao:
Varivel.
x
Esta
Objectivos:
x
Converso
Tabelas de
normas:
Materiais
includos no jogo
completo:
x
Kit de materiais estandardizados
x
Manual de Administrao
x
Manual Tcnico
x
Cadernos de Registo + Cadernos
de Grafismos
(pacotes de 10 ou 25)
plo
m
e
Ex
1.343,61 I t e n s E x t r a ( 1 9 9 6 )
1.292,86 B r i n q u e d o d e e n r o s c a r
1.057,63
Manual Tcnico
97,69
Manual de Administrao
97,69
90,59
39,84
201,93
11,28
A. LOCOMOO
Avalia a motricidade global (ou grosseira), incluindo o equilbrio, a coordenao e o
controlo dos movimentos.
Itens que incluem actividades ajustadas a cada faixa etria como, por exemplo,
subir e descer escadas, chutar uma bola, saltar, andar de bicicleta etc.
B. PESSOAL-SOCIAL
Avalia a autonomia na realizao de actividades do dia-a-dia, o nvel de
independncia e a interaco com outras crianas.
Itens correspondes a actividades ajustadas a cada faixa etria como, por exemplo,
vestir e despir, destreza com os talheres, conhecimentos sobre a data de
aniversrio, etc.
C. LINGUAGEM*
Avalia a linguagem receptiva (compreenso) e expressiva.
Os itens incluem actividades ajustadas a cada faixa etria, tais como nomear
objectos e cores, repetir frases, descrever uma imagem, etc.
D. COORDENAO OLHO-MO
Avalia a motricidade fina, a destreza manual e competncias visuo-motoras.
Itens que incluem actividades ajustadas a cada faixa etria como, por exemplo,
enfiar contas, cortar com tesoura, copiar figuras geomtricas e copiar letras e
nmeros, etc.
E. REALIZAO
Avalia competncias visuo-espaciais incluindo a rapidez de execuo e a
preciso.
Os itens administrados incluem actividades ajustadas a cada faixa etria como, por
exemplo, construo de pontes e de escadas, encaixes de figuras geomtricas e
construo de padres com cubos, etc.
F. RACIOCINIO PRTICO
Avalia a capacidade da criana para resolver problemas
prticos, ordenar sequncias, a compreenso de conceitos
matemticos bsicos e questes morais.
Itens que incluem actividades ajustadas a cada faixa etria
como, por exemplo, contar e comparar tamanhos,
comprimentos e pesos. Esta escala tambm avalia os
conhecimentos que a criana tem acerca dos dias da
semana, as competncias ao nvel das sequncias visuoespaciais e a compreenso do que certo ou errado.
* Enquanto que na Griffiths dos 0 aos 2 anos a sub escala C denominada de Audio
e Linguagem, na Escala dos 2 aos 8 anos esta subescala designada apenas como
Linguagem, j que no inclui itens de audio.
pl
o
Ex
em
Outros instrumentos disponveis na rea da avaliao do
desenvolvimento e inteligncia infantil:
SGS II: Escala de Avaliao das Competncias no Desenvolvimento Infantil (Schedule
of Growing Skills II): A SGS-II um instrumento de rastreio do desenvolvimento das
crianas dos 0 aos 5 anos, concebido para ser utilizado por todos os profissionais
ligados promoo da sade infantil. A SGS II permite identificar o nvel de
desenvolvimento da criana em nove reas de competncias.
WPPSI-R Escala de Inteligncia de Wechsler para a Idade Pr-Escolar e Primria Edio Revista: A WPPSI-R permite identificar quais os pontos fortes e fracos da criana,
num dado momento do seu desenvolvimento, sendo um instrumento bastante til na
monitorizao do seu desempenho ao longo do tempo, principalmente quando se
pretende avaliar o efeito de procedimentos educativos ou de aconselhamento
pedaggico.
WISC-III Escala de Inteligncia de Wechsler para Crianas - 3 edio: A WISC-III inclui
doze sub testes da WISC-R, bem como um novo sub teste: Pesquisa de Smbolos. O
desempenho das crianas e adolescentes pode ser analisado em termos de sub testes
e de trs resultados compsitos: QI Verbal, QI de Realizao e QI da Escala Completa.