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Escritura de relatos referidos al xodo jujeo.

Creacin de narraciones.
Produccin de recomendaciones.

En relacin con los textos de estudio


Exploracin de materiales de lectura.
Bsquedas orientadas.
Sealamiento y toma de notas.
Produccin de diversos escritos de trabajo.
Exposiciones
Produccin de informes de visitas y de trabajos de campo.
Realizar bsquedas en Internet.
Resumir textos informativos.
Tomar notas a partir de una exposicin oral.
Elaborar textos escritos.
Exponer oralmente.

Cronograma propuesto

Primera etapa

Acciones previstas
Exploracin del libro.
Diagnstico.
Implementacin del espacio institucional de lectura.
Lectura de cuentos.
Mes
Marzo
Abril

Segunda etapa

Desarrollo de las estrategias didcticas seleccionadas.


Lectura de textos de las distintas tipologas incluidas en el libro (segn
las caractersticas e intereses de los grupos).
Visita de escritores jujeos. Exposicin de taller literario.
Mayo
Junio

Tercera etapa
Evaluacin en proceso.
Organizacin y elaboracin de un proyecto presentado en el libro cuento.
Se sugiere: cuento o narrativa en segundo ciclo.
Julio

Cuarta etapa
Lectura y escrituras de textos de las distintas tipologas incluidas en el
libro.
Cierre y evaluacin final. Organizacin de un proyecto y muestra de
resultados.
Agosto
Septiembre

Materiales

Libros de lectura: para nios de 9 a 12 aos. De biblioteca.

Evaluacin

El proyecto supone la realizacin de dos producciones anuales por


grupo, resultantes de la tarea de lectura y escritura a partir de los textos
presentados. Estos productos permitirn la evaluacin de los avances de
los alumnos, al mismo tiempo que servirn como medio de expresin y
muestra de lo realizado a la comunidad. De esta manera, servir como
evaluacin parcial (a mitad de ao) y final del proyecto.

Se tendrn en cuenta los siguientes criterios:


Participacin
Inters
Nivel de lectura
Producciones personales
Producciones grupales

Durante el proceso, el docente har el seguimiento de los avances


de cada alumno, utilizando para ello los instrumentos habituales: lista de
cotejo, informes individuales, portafolio, etctera.

Bibliografa

Gramtica de la fantasa: introduccin al arte de inventar historias.


Rodari Gianni- Colihue.2005
La construccin del taller de escritura. En la escuela, la biblioteca,
el club Lilia Lardone- Ma Teresa Andruetto. Ministerio de Educacin
Ciencia y Tecnologa. 2003 Ed. Homo Sapiens.
La gran OCASIN. La escuela como sociedad de lectura.
Ministerio de Educacin Ciencia y Tecnologa. 2007
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN.
GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES. Diseo Curricular
Jurisdiccional. Buenos Aires 2007.
MINISTERIO DE EDUCACIN. Ncleos de Aprendizajes
Prioritarios 4,5,6 y7ao . Buenos Aires, 2004.
Docentes que dan a leer. Plan lectura.2008