JORNADA PEDAGGICA N 02

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. NOMBRE DE LA IEI
: N 287 Torres San
Carlos
1.2. NOMBRE DE LA DOCENTE DE AULA : Apolonia Waldetrudez
Quenta Quenta
1.3. NOMBRE DE LA ESTUDIANTE
: Leymi Soledad Antezana
Llanos
1.4. EDAD Y SECCIN
: 4 aos
1.5. NOMBRE DE LA SESIN
: Mi comida favorita
1.6. NMERO DE NIOS Y NIAS
: 23
1.7. FECHA
: 19 de Mayo del 2015

II. DESARROLLO DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

FECHA

ACTIVIDADES
SITUACIONES
APRENDIZAJE

Y/O
DE

Martes 19
de mayo

ACTIVIDADES
PERMANENTES
DE
ENTRADA:
- Se recibe a cada nio con
mucho cario y se le
pregunta Quin lo trajo
hoy?
- El nio (a) guarda su
lonchera y cuadernos.
- Saludamos a Dios y la
Virgen
- Los nios y nias toman
su desayuno.
- Controlan carteles
UTILIZACIN LIBRE DE LOS
SECTORES:
Planificacin: Se les presenta
una
caja
mgica
donde
contiene
tarjetas
con
las
imgenes de los sectores.
Cada nio (a) saca una tarjeta,
se dirigen a jugar al sector que
les toc de acuerdo a las
imgenes.
Desarrollo: Juegan libremente

INDICADOR
ES

RECURSOS Y/O
MATERIALES
-Voz humana
-Carteles

Expresa
algunas de
sus
caracterstic
as
fsicas,
cualidades y
habilidades
reconocind
olas
como
suyas
y
valorndolas
.

Materiales
de
los
sectores

de acuerdo al sector que les

toc.
Orden: Guardan el material
mediante la cancin a guardar
a guardar

Socializacin:
Comentan
sobre el juego realizado
Representacin: Dibujan la
actividad realizada en equipos.
SECUENCIA DIDCTICA DE
LA SESIN DE APRENDIZAJE:
Situacin de aprendizaje: Mi
comida favorita
Inicio:
Se recuerda con los nios lo
trabajado el da anterior: Qu
aprendimos ayer? Les gusto lo
que dibujaron? Qu es lo que
nos gusta hacer en familia?
Nos servir para organizar
nuestro lbum?
Desarrollo:
-Se les presenta un carrito
sorpresa en donde contiene
tarjetas
(imgenes
de
comidas), los nios y nias
adivinan que hay dentro de la
caja.

-Luego

cogen

Carrito
sorpresa
Tarjetas
Papelgrafos
Lpices
Hojas
Imgenes
Goma
Cinta
de
embalaje
Fideos
o
lentejas

A GUARDAR, A
GUARDAR
A guardar, a
guardar, cada
cosa en su lugar,
despacito y sin
romper que
una tarjetamaana
de lahay
caja.
que
volver,
guardas
-Observamos y nos agrupamos
t, guardo yo, y
segn la imagen
nos toc.
la salaque
se

-A cada grupo se les reparte un

papelgrafo en donde tendrn
que dibujar dentro de los
crculos su comida que ms les
gusta y que no les gusta.

-Los nios y nias trabajan su

ficha de aplicacin que como
consigna es: Dibuja dentro del
plato tu comida preferida y
rellena
lo
que
dibujaste
aplicando la tcnica del collage.
-Los nios y nias dialogan
sobre el trabajo realizado.
Cierre:
La docente dialoga con los
nios sobre lo que aprendimos:
Qu hicimos hoy? Para qu lo
hicimos? Qu les pareci? Les
gusto hacer este trabajo?
ACTIVIDADES DE RUTINAS
INTERMEDIAS:
- Los nios (as) se lavan y
secan las manos antes de
degustar sus alimentos.
(REFRIGERIO)
- Los nios (as) realizan
juegos al aire libre, en un
espacio seguro. (RECREO)
TALLER GRAFICO PLSTICO:
Inicio:
conversamos con los nios y
nias sobre el desarrollo de la
actividad a realizar Origami
se explica las normas de uso y
cuidado de los materiales
observan
y
manipulan
el
material: (Hojas a colores)
Desarrollo:

Individuales
Refrigerio

Hojas
a
colores
Voz humana

Los nios y nias realizan un

origami (Avin) con ayuda de la
docente.
Cierre:
Los nios y nias comentan
sobre lo que realizaron.
ACTIVIDADES DE RUTINA DE
SALIDA.
- Los nios (as) alistan sus
cosas
- Los nios forman una fila
y cantamos la cancin
Lleg la hora de la
salida

LLEGO LA HORA DE LA
SALIDA
Lleg la hora de la salida
Llego la hora de la salida
Hasta maana compaeritos
hasta maana mi profesora.
//Ya me voy, ya me voy,
Cantando//.
Hasta maana compaeritos
hasta maana mi profesora.

TAREA O TRABAJO EN CASA:

En casa juega a contar cuantos juguetes favoritos tienes.
III. EVALUACIN:
1.1 Logros
1.2 Debilidades
1.3 Instrumentos:
-

Registro de Asistencia

Anecdotario

Registro de logros

Escala valorativa

IV. BIBLIOGRAFA:
-

MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER. Rutas del aprendizaje Versin

(2015)

------------------------------------------------------Prof. Apolonia Waldetrudez Quenta Quenta

Docente de aula

----------------------------------------Leymi Soledad Antezana Llanos

Estudiante de la EPEI

---------------------------Lic. Sara Farfn Cruz

Docente de prctica