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UNIVERSIDAD EUROPEA
DE MADRID
Carla carrero
Marta lozano
Noelia Gmez
Jorge Delgado
Grupo m-33
2015
2015
Sesin 0:
Sesin 1.
Sesin 2
Sesin 3:
Sesin 4
Sesin 6
Sesin 7
2015
Sesin 8
Piscina
Aquadance + tcnica de relajacin que har otro grupo
Sesin 9
Party dance.
Se realizar en el pabelln del centro.
Flash move realizacin del baile y grabacin de ello. Los alumnos al
tener conocimientos y al a ver vivenciado diferentes bailes y estilos
musicales tendrn mayor confianza en s mismos. Estarn
preparados para realizar batallas de bailes improvisados donde en la
sesin O se seleccion las canciones favoritas de los asistentes. En
esta sesin podrn invitar a sus padres o personas con mayor inri
afectivo para disfrutar ms de esta sesin.
2015
METODOLOGA.
Uso de las Tcnicas Freinet: la unidad didctica se llevar a cabo con la base de esta
metodologa ya que lo que queremos es fomentar la autonoma y el autoaprendizaje
de los alumnos, que se desarrollen de forma integral, sin parcelar las materias y que
adems gracias a los proyectos que desarrollaremos aprendan a colaborar y cooperar
entre ellos. Por ello la mayora de las tareas sern planteadas desde una posicin de
investigacin por parte del alumno para despertar la curiosidad y motivacin en la
bsqueda de respuestas a cuestiones del da a da. Tambin queremos fomentar el
desarrollo de la capacidad crtica y analtica de todas las cuestiones planteadas
independientemente de la fuente de la que provengan. Para ellos utilizaremos las
reflexiones de cada miembro del grupo.
ATENCIN A LA DIVERSIDAD. (EDUCACIN INCLUSIVA)
2015
Instalaciones empleadas
aula
Bailes modernos
Seleccin de msica
Bailes tradicionales del mundo
Tcnicas de relajacin
Calentamiento
Actividades
Descripcin visual
.
Seleccin de los temas a
tratar
Parte principal
Creacin del blog
2015
El crculo: se
les da una
explicacin de
los tiempos
musicales y
seguidamente
se hace un
ejercicio donde
dicen su
nombre en 8
tiempos hasta
el master bit
donde darn
un grito.
Despus en
doble tiempo
donde el
compaero de
al lado no dir
nada.
Un pasito pa
lante Mara.
Consiste en
caminar por la
clase a un
2015
Just with me
:se distribuyen
en parejas el
profesor dar
unas pautas de
movimiento de
partes del
cuerpo y ellos
las movern de
la manera que
quieran y el
compaero les
imitarn
Parte principal
Follow leader:
es una cancin
dinmica y
divertida
donde el
objetivo de
esta parte es
que trabajen la
capacidad
aerbica sin
realizar
movimientos
montonos. No
requiere gran
destreza motriz
Hipi hipi yei!:
mezcla de
pasos de hip
hop con
ejercicios de
fitness.
Bachata:
introduciendo
bailes de otros
pases donde
2015
ms adelante
harn un
proyecto sobre
ellos
Vuelta a la calma: Tcnica de relajacin, consisten en tumbarse en colchonetas de tendido
supino. Esta relajacin consiste en una tcnica de contraer y relajar los msculos. El profesor
ir dando pautas sobre el tiempo que tiene que durar esta tensin y relajacin desde los pies a
la cabeza
2015
2015
Lleg la hora
Educacin Fsica Escolar
Sesin prctica del proyecto Fama a bailar!
Grupo: M33
Autores: Noelia Gmez, Carla Carrero, Jorge Delgado y Marta Lozano
Objetivos principales
Conocer diferentes bailes modernos actuales.
Ritmo y movimiento
Desinhibicin de los alumnos ante los dems
Contenidos
Exposicin de Bailes modernos actuales
Instalaciones empleadas
Pabelln o sala multiusos
Parte principal
Actividades
Descripcin visual
La clase se dividir en los
grupos acordados en la
clase anterior para el
proyecto de bailes
modernos.
2015
2015
Vuelta a la calma
El ejercicio de vuelta a la calma consistir en una sesin de relajacin que ser llevada a cabo
por un grupo de alumnos que previamente se ha hablado en la asamblea inicial.
Por ltimo se har una reflexin grupal en la que se expondrn las opiniones acerca de la
sesin de mimo. Adems tambin se debatir sobre la cancin que utilizaremos en el
flashmove.
2015
ASAMBLEA: Seleccin de la
cancin para el flashmove
elegida por los alumnos.
Tendrn que hacer 32
tiempos con movimientos y
pasos sencillos de una parte
de la cancin.
Vuelta a la calma
ASAMBLEA: Se realizar una
asamblea grupal en la que se
dividir a la clase en grupos y
cada grupo deber
seleccionar el tipo de baile
tradicional que elegirn para
su proyecto interdisciplinar.
Finalmente se har una
reflexin acerca de la
actividad realizada en clase.
2015
dem
Parte principal
dem
Vuelta a la calma: Reflexin final para correcciones, aportaciones, preguntas, feedback del
profesor a los alumnos.
2015
Resolucin de problemas
Una vez que se aprendan
cada parte se mezclarn
unas con las otras.
Parte principal
Baile final de todas las
coreografas metidas en la
misma cancin
2015
Contenidos
Instalaciones
empleadas
Actividades
Movilidad articular
fuera y dentro del agua
utilizando los materiales
de los que disponemos.
Como tablas, churros
pul-boy.
Carreras al ritmo de la
msica en la parte no
profunda de la piscina.
No ser a modo de
competicin. La nica
premisa es que no se
choquen o toquen por
lo que tendrn que
esquivarse. Levantando
rodillas, ayudndonos
con los brazos etc...
Descripcin visual
2015
Vuelta a la calma: la vuelta a la calma se har haciendo juegos de flotacin en la piscina y antes de
que se queden fros saldrn y realizarn los estiramientos pertinentes. Mostracin de una tcnica
de relacin de un grupo.
2015
Improvisacin de bailes
Parte principal
Baile con alumnos y familias
Vuelta a la calma: feedback del profesor a los alumnos y padres del transcurso de la unidad
didctica.