ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS

PROFESOR SERAFN CONTRERAS MANZO

SUBDIRECCIN ACADEMICA
ACADEMIA DE PRIMER GRADO GRUPO B
ALUMNA: YURITZI FIGUEROA RAMREZ

NOMBRE DEL JARDN:

CLAVE: 16DJN2901L

Tzintzuntzan"
ZONA: 01

EDUCADORA: Yuritzi Figueroa Ramrez

FECHA: 21 de Julio del 2015

GRADO Y GRUPO: 2 A

PROPOSITO GENERAL: Propicia en el nio el aprendizaje mediante el uso de las TIC, clasifica elementos y seres de la
naturaleza segn sus caractersticas y se promueve la participacin frente al grupo.
CAMPO FORMATIVO:

Exploracin y Conocimiento del Mundo.

COMPETENCIAS:

Observa caractersticas relevantes de elementos del medio

y de fenmenos que ocurren en la naturaleza; distingue
semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias
palabras.

ASPECTO DEL CAMPO:

Mundo Natural
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Clasifica elementos y seres de la naturaleza segn sus caractersticas, como animales, segn el nmero de patas, seres
vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato entre
otras.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Aprende mediante el uso de las TIC
Agrupa animales que habitan en el mar Acta mediante la actividad propuesta
y en la tierra.
Se esfuerza por concluir la actividad de
Expresa sus conocimientos mediante la una manera en la que presta inters.

aplicacin de dicha actividad.

ESTRATEGAS:

-El juego
-Resolucin de problemas
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Animales en las Tic
APERTURA
La educadora cuestiona a los nios sobre:
Les gustan las computadoras?
Saben usarlas?
Dnde las han visto?
Para qu sirven o para que las utilizan ustedes?
DESARROLLO
La educadora mostrara la computadora con el software educativo que se eligi y les dir:
Yo esta computadora la usare para mostrarles un juego, este juego se llama Jclic y es un software, un software educativo el
cual es un programa que nos sirve para aprender jugando.
Consigna 1. Cada uno de ustedes pasara al frente y escuchara el sonido que emite el animal, y despus de haber escuchado el
sonido elegirn a que animal pertenece ese sonido.
Consigna 2. Si uno de sus compaeros se llegara a equivocar los dems le pueden ayudar.
CIERRE
Despus de que paso cada uno de los nios, se les dar un aplauso a todos por haber participado muy bien.
Y la educadora preguntar :
Les gusto el juego?
Me podran decir cules de los animales que vimos en ese juego son marinos? (Los que habitan en el mar)
Y Cules animales son terrestres? (Los que habitan en la tierra)
CRITERIOS DE EVALUACIN:
-Cuestionamiento
TIEMPO
ESPACIO
15 minutos
Dentro del aula

OBSERVACIONES

RECURSOS MATERIALES
Computadora
Proyector
Bateria porttil

Justificacin
El modelo educativo de aprendizaje 30-1
Es aquel en el cual a partir de una computadora trabajan 30 alumnos o ms, tal es el caso de
enciclopedia o las proyecciones.
En el jardn de nios donde estoy realizando mis observaciones considero que lo ms apto de
implementar es el 30-1, ya que el jardn de nios Tzintzuntzan" ubicado en Misin del Valle cuenta
no cuenta con ningn recurso tcnico de cmputo y considero que es complicado conseguir el

recurso para cada uno de los nios, adems de que en la institucin no se cuenta con el servicio de
luz.
Por lo que considerando estas circunstancias optara por el modelo 30-1.
En lo que respecta a las cuestiones por la carencia de luz una de las maneras que sera una
solucin, podra ser llevar mi batera porttil (power banc), para aplicar mi actividad.