I.E.

SAN CARLOSMONSEFU- 2011

Prof. ELIZABETH GONZALEZ SANCHEZ

Segundo Grado E

SESION DE APRENDIZAJE
I.

II.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA

N 10046 SAN CARLOS.

1.2. LUGAR

MONSEFU.

1.3. GRADO / SECCIN

SEGUNDO GRADO E.

1.4. PROFESORA DE AULA

ELIZABETH GONZALEZ SANCHEZ

1.5. DIRECTOR

BENJAMIN RIVERA GUERRERO.

UNIDAD DE APRENDIZAJE

VII.

Monsef, pueblo productor de alimentos nutritivos

III.

NOMBRE DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

Leemos la receta de un delicioso cebiche

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REA

ORGANIZA
DOR

COMPETENCIA

Comprende

COMUNICACIN

de relacionados con
sencilla,

de

experiencias
los

CONOCIMIENTO

y textos instructivos

descriptivos

partir

CAPACIDAD

textos Lee en forma oral

narrativos

estructura

Segundo grado E

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reconoce

a su

entorno,

sus infiriendo
previas, significados,
como distinguiendo

de

entorno inmediato.

su formales

Lee

identificando

la

secuencia

contenido.

IV. APRENDIZAJE ESPERADO:

Leen y comprenden un texto instructivo.

TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

INDICADOR

con Menciona

la

instructivo: El

satisfaccin

secuencia y forma de Lista de cotejos.

cebiche.

textos de su

preparar el cebiche a

preferencia.

travs
instructivo.

fuente de disfrute y elementos

conocimiento

- Texto

ACTITUD

de

un

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V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD / SESIN DE APRENDIZAJE:

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MEDIOS Y
MATERIALES

TECNICAS E
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN

Cancin

Observacin.

TIEMPO

- Actividades permanentes.

INICIO: ANTES DE LA LECTURA

PARTICIPACION:
Se entona la cancin En el mar (ANEXO N 01).
Se presentan imgenes relacionados con la cancin:
La docente va indicando y haciendo una descripcin de los ingredientes como: el pescado, el
aj, la sal, la cebolla y por ltimo el limn con ayuda de los nios. (ANEXO N 02).
Se interroga:
Qu son? Para qu sirven?
Dnde los han visto? Lo han probado?
En qu comidas lo han probado?
Luego se genera el conflicto cognitivo mediante las interrogantes:
Qu tipo de texto leeremos hoy?
Qu aprenderemos a preparar hoy?
Se anuncia el propsito de la clase.

3 hrs.
Carteles con

Anlisis de

imgenes.

imgenes.

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ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MEDIOS Y
MATERIALES

TECNICAS E
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN

DESARROLLO: DURANTE LA LECTURA

La docente presenta el texto con el siguiente proceso metodolgico:
1. Presenta los nombres y cantidades de los ingredientes.

Papelotes de
colores.

2. Presenta la forma de la preparacin parte por parte. (ANEXO N 03).

Lluvia de ideas.

Va detallando cada parte del texto.

Luego se presenta la figura del plato ya servido haciendo su respectiva motivacin hacia el
consumo del pescado. (ANEXO N 04).

Anlisis de
imgenes.

Se relee el texto y los nios lo parafrasean.

Se sistematiza a travs de un organizador grfico (ANEXO N 05).

Organizador
grfico.

TIEMPO

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MEDIOS Y
MATERIALES

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

TECNICAS E
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN

CIERRE: DESPUES DE LA LECTURA

Los nios responden a preguntas en forma oral de acuerdo a los tres niveles de la
comprensin lectora. (ANEXO N 06).

Lista de cotejos.

La docente evala los aprendizajes a travs de una lista de cotejos (ANEXO N 07).
Los nios reflexionan sobre sus aprendizajes a travs de una ficha de metacognicin.
(ANEXO N 08).

Metacognicin.

VI. BIBLIOGRAFA

Proyecto de Desarrollo Curricular Institucional: PDI.

Gua de orientacin para el docente COMUNICACION2- MED. Lima Per

Cuaderno de trabajo de COMUNIUCACION para el alumno 2: MED Lima Per.

________________________
Docente

TIEMPO

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(Para 6 personas)

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_____________

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Comprensin lectora

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LISTA DE COTEJOS
INDICADORES

ESTUDIANTES

AGAPITO CAPUAY JESUS MARIBEL

BALDERA SANCHEZ ANGHELA N.

BARRIOS CHUQUIPOMA OSCAR

CAPUAY GONSALEZ MELVI

CHAVESTA AZABACHE NELLY

FLORES FLORES JHONATAN

GARNIQUE MILLONES LUCERO

GONSALEZ RODRIGUEZ RUTH

GUZMAN LIZA LUCIANA

10

LIZA URDIALES KATHERINE

11

LLONTOP ESQUEN RONALD D.

12

LOPEZ UCANCIAL EDITH M.

13

MECHAN PISFIUL DORIS NOEMI

14

NUEZ CORDOVA JOSE

15

PARINANGO ALEJOS ALEXA

16

PISCOYA LEYTON DAMARIS

17

PISFIL GONSALES ALESSANDRO

18

PISFIL TULLUME JOSE GUSTAVO

19

PORTILLA ARENAS ROSA

20

PUEMAPE ESCAJADILLO ANTHONY

21

RODRIGUEZ GONSALES ARLEY

22

SUCLUPE EFFIO IVETT

23

UCEDA TULLUME GREYSY

24

YANCUL LLUEN JUAN MIGUEL

Observ con
atencin las
imgenes.

Mencione los
ingredientes del
texto
instructivo.

Expres la
forma de
preparacin
del cebiche.

Reconoc el texto
instructivo para
aprender a
preparar cebiche.

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FICHA DE METACOGNICIN
Yo: _____________________________________________ Estoy en:_______

ITEMS

Particip en el anlisis de imgenes

pidiendo la palabra?

Respond a preguntas respetando

2

el orden de participacin?

Comprend como se prepara el

3

cebiche?

Me gust el texto presentado por la

profesora?

MARCA CON UNA X