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Professor:
Disciplina:
Srie e turma:
Bimestre:
Paula Diana Saraiva Aguera
Filosofia
2 A e B
2
Justificativa do contedo do bimestre: Iremos abordar, neste bimestre, uma atitude muito
importante no processo de filosofar: a dvida. Ela sintetiza os dois primeiros passos da
experincia filosfica o estranhamento seguido do questionamento. O ato de duvidar
possibilitar no educando o desenvolvimento de uma percepo mais profunda, clara e
abrangente sobre diversos elementos que compem a nossa existncia. Deste modo,
trataremos do mtodo desenvolvido pelo filsofo francs, considerado o pai da cincia
moderna, Ren Descartes.
Objetivos:
Colocar
em
questo
comportamentos
dogmticos e crenas prestabelecidas;
Estabelecer algumas relaes
entre
argumentos
que
Descartes utiliza para chegar
a uma dvida universal.
Compreender a relvncia do
ato de duvidar.
Introduzir o aluno no estudo
sobre as principais questes
que
mobilizaram
os
pensadores
do
perodo
moderno e as respostas que
deram a elas.
Articular
conhecimentos
filosficos
e
diferentes
contedos
e
modos
discursivos nas cincias
naturais e humanas, nas
artes e em outras produes
culturais.
Contedos da disciplina:
* Habilidades a serem
desenvolvidas no decorrer do 2
bimestre: Q3 e Q6
Habilidades a serem
desenvolvidas no
bimestre:
(22/04 30/04)Produo de
Mapa Conceitual sobre
Aristteles.
(18/05 19/06) Dramatizao
Teoria cartesiana expressa
nas situaes do dia a dia.
Compreender a
oposio de Scrates
aos Sofistas e seu
mtodo metodolgico;
Analisar algumas das
principais concepes
de Descartes sobre os
conceitos: dvida,
verdade, reflexo,
atitude filosfica e
ao;
Desenvolver
habilidades de leitura,
produo de textos
contnuos e expresso
oral.
Estabelecer relaes
da teoria cartesiana
em vrios elementos
da vida cotidiana.
Relacionar
informaes,
representadas de
diferentes formas, e
conhecimentos
disponveis em
diferentes situaes
para construir
argumentos consistes.
6.3 Atividades
Complementares:
8. Critrios de Avaliao
Observao e anlise das participaes,
das respostas e envolvimento com a
Formao cidad
Autoconhecimento.
Altrusmo
Referncias
CHAUI, Marilena. Convite filosofia. So Paulo: tica, 2000.
NICOLA, Ubaldo. Antologia Ilustrada de Filosofia: Das origens idade moderna. So Paulo: Globo, 2005.
DESCARTES, R. Meditaes metafsicas. In: Descartes, Vol., So Paulo: Abril Cultura, 1973.
GALLO, Silvio. A filosofia e seu ensino: conceito e tranversalidade in SILVEIRA, Ren J. T. e GOTO, R.
(Org) Filosofia no Ensino Mdio: Temas e problemas e propostas, So Paulo, Loyola, 2007, p. 15 a 36.
Aranha, Maria Lcia de Arruda. Filosofando. So Paulo: Moderna, 2003.
Currculo do Estado de So Paulo: Cincias Humanas e suas tecnologias. Secretria da Educao Mdia e
tecnologia. So Paulo: SEE, 2014.
Sugestes de sites:
- Currculo +
- http://www.cafecomsociologia.com/
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