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Evolucin y Neurociencias: Enseanzas del efecto Dunning-Kruger

EvolucinyNeurociencias
PabloMalo,psiquiatra,miembrodelaTxoriHerriMedicalAssociationydelgrupode
psicorockTheBeautifulBrains.InteresadoenPsicologayBiologaEvolucionista.
mircoles,18demarzode2015

EnseanzasdelefectoDunningKruger
Noesloquenosabesloquetegeneraproblemas.Esloquecreesquesabesseguroynoesas
Itaintwhatyoudontknowthatgetsyouintotrouble.Itswhatyouknowforsurethatjustaintso.
JoshBillings

DavidDunning

En 1999 el psiclogo David Dunning y su

estudiante de postgrado Justin Kruger
publicaronunartculo,Unskilledandunawareof
it: difficulties in recognizing ones own
incompetence lead to inflated self assessments,
en el que describen lo que ahora se conoce
como el efecto DunningKruger: la gente
incompetente no se da cuenta de lo
incompetentequees.Estoparecelgicoporque
para darse cuenta de la propia ineptitud uno
deberatenerlascapacidadesquelefaltan.Pero
lo curioso no es esto, lo curioso es que la
incompetencia no deja a la gente confusa,
inseguraocauta,quva:lagenteincompetente
se siente llena de algo que a ellos les parece
competencia.

Este efecto no es slo una idea sino que hay

muchos estudios donde la gente sobreestima sus capacidades en mltiples
reas: gramtica, conocimientos financieros, razonamiento lgico, inteligencia
emocional, etc. Seguramente, como ser humano que eres, estars en estos
momentospensandoqueestolepasaaotragenteperoquenotepasaati.Me
adelantoaprecisarqueestonosocurreatodosycreoquesonmuyinteresantes
las reflexiones de David Dunning sobre el efecto que lleva su nombre en este
artculo del Pacific Standard. Dunning comenta, por ejemplo, que la ignorancia
no consiste en no estar informado, sino en estar malinformado es decir, no es
una carencia (no saber algo) sino un conocimiento errneo (saber algo
equivocado,algofalso):
Unamenteignorantenoesunrecipientevacosinounrecipientellenodeunlo
de hechos, teoras, intuiciones, estrategias o experiencias irrelevantes o
equivocadaspero que tienen toda la apariencia de ser un conocimiento til y
seguro.
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Es decir, que vemos lo falso como conocimiento. El

origendeesteefectopuedesermltiple.Porunlado,
nuestra tendencia a buscar y encontrar patrones e
improvisar teoras y narraciones. Por otro, la accin
del sesgo de confirmacin. Al intentar dar sentido al
mundo formulamos teoras y buscamos informacin
que confirme esas ideas de manera que todo lo que
sea ambiguo lo interpretamos a favor de nuestra
teoraydesechamosloquenoencajaconella.Alfinal
tenemos una sensacin de conocimiento y seguridad
que hace que nos enfademos cuando alguien nos
discute o nos dice que estamos equivocados. El
razonamientomotivadoesotrosesgoquenosconduce
enesamismadireccinequivocada.
JustinKruger

Bien, y qu soluciones tenemos para evitar el efecto

DunningKruger? La solucin tradicional para la
ignorancia entendida como ausencia de conocimiento ha sido la educacin,
perolaeducacinpuedeproducirunaconfianzailusoria.Unejemplo:cursospara
conducirenlanieve,hieloosuperficiesdeslizantes.Sehavistoquelagenteque
haceestoscursostomamsriesgos,creyendoquesaben,cuandolarealidades
que los efectos del curso sobre las habilidades de conducir desaparecen
rpidamente acabado el mismo. As que hacer que la gente abandone ideas
errneasesalgobastantemscomplicado.
Stephan Lewandowsky, de la Universidad de Bristol, y Ullrich Ecker, de la
Universidad de Western Australia tienen algunas propuestas al respecto, de las
que ya hablamos en otra entrada sobre el tema de convencer a los dems con
razones. En el aula proponen emplear ms o menos variaciones del mtodo
socrtico: empezar con la teora errnea y sealar su fallos y carencias poco
pocohaciendoasquelanuevateoracorrectadestaqueyseamejorrecordada.
Sin embargo, fuera de clase (la web, Internet y otros medios) desaconsejan
repetirlasteoraserrneasporquealfinalhacequesegrabenenlamentedela
gente(verelpostcitado).Encuantoalascreenciassacrosantaslasreligiosasy
polticaslarealidadesquepuedeserimposiblecambiarlasporqueponenalyo
en cuestin y la gente se agarra a las cosas queridas. Una tcnica que se ha
usado es reforzar al yo con halagos y alabanzas y luego intentar introducir el
cambio,peroesmuydifcil.

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Steven Novella propone que cultivemos la humildad neuropsicolgica con

ejercicioscomoste:imaginaunreaenelqueseasunexpertoomaestro,oen
la que sepas realmente mucho ahora piensa en lo que la persona media sabe
sobreeseasunto,osobretuespecialidad.Probablemente,elciudadanomediono
slosabrmuypocosobreesetemasinoquenotendrniideadelopocoque
sabeydelacantidaddeconocimientoespecializadoqueexiste.Puesbien,ahora
vienelapartecrtica:darsecuentadequeterestanignorantecomolapersona
mediaentodoreadeconocimientoenelquenoeresunexperto.
Bienintencionado,peronossiseremoscapacesdellevarloalaprctica.Habr
queintentarlo.Encualquiercaso,siasumesquesabesmenosdeloquepiensas
yquehaymsconocimientodelquetcreesquehay,normalmenteacertars.
@pitiklinov
Referencias:
Justin Kruger y David Dunning. Unskilled and unaware of it: how difficulties in
recognizing ones own incompetence lead to inflated selfassessments. Journal
ofPersonalityandSocialPsychology1999vol77n611211134
DavidDunning.Weareallconfidentidiots.PacificStandard27Oct2014
StevenNovella.LessonsfromDunningKrugerNeurologicaBlog6Nov.2014

Pitiklinoven9:48
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EnricRodrguez 18demarzode2015,15:23
Lalistadesesgoscognitivosquenosconstituyenesnumerosa.Estoytotalmentedeacuerdo
con las afirmaciones de la entrada, y a nivel personal las hago mas, me he sentido
absolutamente identificado. Es de agradecer por eso, el habernos recordado que hemos de
practicar la humildad neuropsicolgica, como en el ejercicio que propone. Ejercicio que es
sindudamuyclarificadoralahorademostrarnuestrassubjetivascapacidadesdemodoque
seamosms humildes y objetivos acerca de nuestras presuposiciones compentenciales. No
esunmalpropsitousar,msmuchoquepoco,talejercicio.
Pero me gustara ampliar nuestra humildad, a nivel no solo individual, sino humano en
general. Tambin solemos perder de vista que el conocimiento, que inevitablemente es
conocimiento humano, lo creemos divino. Tal vez es ms limitado de lo que usualmente
pensamos, especialmene en los mbitos metafsicos y filosficos. La ciencia parece ms
conscientedesuslimitaciones,quenoelcientifismo.
Por ejemplo, en un sentido epistemlogico ms que psicolgico, creo que no est de ms
traer a colacin la (http://en.wikipedia.org/wiki/De_Docta_Ignorantia) de San Agustin, San
Buenaventura y especialmente de Nicolas de Cusa, de claro precedente socrtico, que a
vecesolvidanmuchosfundamentalistasreligiososacercadesusenunciadosreligiosos.
O el argumento de A. Plantinga (https://www.youtube.com/watch?v=yMM5VGmNoSk)
respectoaquetalveznopodemostenermuchaconfianzaennuestroconocer,siafirmamos
conjuntamente la teora de la evolucin conjuntamente con una visin exclusivamente
naturalistadelarealidad.
Unsaludo,
Responder

idea21 20demarzode2015,3:06
"StevenNovellaproponequecultivemoslahumildadneuropsicolgica
Lahumildadesunodelosmayoresdescubrimientoshumanos.Llevsutiempoyadopttodo
tipo de disfraces. A nivel intelectual es donde ms xito ha tenido. El que un joven que se
sienteinteligente se quede en su pupitre calladito mientras escucha a un hombre mayor del
quesabequeesmenosinteligentequel,peroqueapesardeesotienecosasimportantes
quecontarle,esonoseconsiguifcilmente.Pareceserqueentreloscazadoresrecolectores
semejante actitud no suele darse. Se aprende "de vista", nadie quiere reconocer su
ignorancia.
La humildad a nivel emocional, en las relaciones personales, llev todava ms tiempo que
apareciera.Perolosintelectuales,comoScrates,alsermslistos,fueronlospioneros.
Todavahoyel"amorpropio"esunodelospeoresobstculosparaelprogresohumano...
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