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CEFAC
CENTRO DE ESPECIALIZAO EM FONOAUDIOLOGIA
CLNICA
VOZ
DANIELA OGATA
SO PAULO
0
1997
CEFAC
CENTRO DE ESPECIALIZAO EM FONOAUDIOLOGIA
CLNICA
VOZ
MONOGRAFIA DE CONCLUSO
DO CURSO DE ESPECIALIZAO
EM VOZ.
ORIENTADORA : MIRIAn GOLDENBERG
DANIELA OGATA
SO PAULO
1997
RESUMO
SUMRIO
1. INTRODUO
2. PRESSUPOSTOS TERICOS
3. CONSIDERAES FINAIS
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4. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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Ao meu marido Fbio por ter me proporcionado os momentos mais felizes da minha
vida.
Aos metralhinhas Yudi e Vctor o meu eterno obrigada por vocs existirem.
Aos meus pais a admirao, o respeito e a gratido por terem acreditado em mim.
Mriam Goldemberg, por me ensinar a refletir e ter um novo olhar sobre o mundo.
INTRODUO
Este trabalho tem como objetivo refletir e compreender sobre o uso dos sons
nasais na prtica fonoaudiolgica, visando a utilidade deste exerccio na nossa
prtica clnica.
A funo original e vital do nariz nos animais era a da olfao, mas no homem
no mais assim, apesar de ser uma convenincia e um prazer ser capaz de
cheirar. A lngua distingue entre doce, amargo, cido e salgado, mas ns
principalmente saboreamos com nossos narizes ao saborear o aroma. Outra
funo importante do nariz a de aquecer, filtrar, umedecer e misturar o ar antes que
ele entre no pulmo. A respirao nasal, exceto no comer e no falar, , pois,
altamente desejvel.
Pretendo atravs desse trabalho, oferecer um momento de reflexo sobre a
utilizao
dos
sons
nasais
na
prtica
fonoaudiolgica,
aprofundando-me
PRESSUPOSTOS TERICOS
Os
sons
nasais,
tambm
chamados
como
sons
de
apoio,
so
descrito como um som anasalado, tpico do canto country (Colton & Estel, 1981).
Gradualmente a produo desses sons moldada na fala, primeiramente usando
slabas sem sentido e palavras carregadas de consoantes nasais.
apropriado, com o foco correto para o indivduo. A vibrao deve ser perceptvel ao
longo da face e lados do nariz e na regio dos lbios.
Do ponto de vista da emisso fono-articulatria, ao emitir um som nasal, por
exemplo o /m.../, ocorre uma maior dissipao de energia sonora no trato vocal, pois
o ar sonorizado ser dirigido para ambas as cavidades oral e nasal.
O som deve chegar s duas sadas do trato vocal - lbios e narinas - e isso
desloca o foco de ressonncia inferior para superior.
Por trazerem a ressonncia face, os sons nasais auxiliam a reduzir a tenso
da laringe e da faringe, funcionando como um trampolim de projeo de voz no
espao, quando co-articuladas com vogais (ex. /m...a/).
Alm de suavizar a emisso, os sons nasais propiciam uma excelente
retroalimentao, por estarem relacionadas com a ocluso articulatria na cavidade
oral que provoca um fluxo de energia para a cavidade nasal e um refluxo para a
laringe. A impedncia refletida quebra a tenso larngea e suaviza o som. E,
tambm, por possibilitar a sustentao desse som por alguns instantes, antes de
soltar a ocluso oral, o que tambem m refora as sensaes proprioceptivas de
vibrao (Behlau & Pontes, 1995).
Boone (1994) refere que a meta, ao usar essa abordagem, transferir o foco
do paciente da laringe para o trato vocal superior. A abordagem no usada para
aumentar a ressonncia nasal. usada apenas nas etapas iniciais a fim de
desenvolver foco na rea do nariz e da face.
O uso excessivo da ressonncia nasal, quando descartados os fatores
orgnicos ou funcionais de alteraes do palato mole, pode estar relacionado a
caractersticas emocionais de afetividade e de sensualidade. A lngua Francesa
possui inmeros sons nasais e nasalizados e visto como uma lngua afetiva e
romntica.
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Froeschels (1952), com a tcnica da mastigao usa uma das funes mais
naturais de alguns dos orgos que constituem o aparelho fonador: a mastigao.
Baseado na observao de que se pode falar e mastigar ao mesmo tempo e que,
na verdade, povos primitivos ainda o fazem, empregando ativas e variadas
vocalizaes.
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movimento dos lbios e das narinas acontecem e uma grande variedade de sons
so emitidos simultaneamente.
Quando as crianas comeam a balbuciar, elas movem os lbios, lnguas e
mandbulas como se estivessem mastigando, enquanto exercitam seu aparato vocal
(Froeschels, 1948).
Van Riper & Irwin, 1958, observaram que o sucesso deste mtodo no
abaixamento de tom de rapazes que sofriam de modulao de tom e em alguns
casos de ndulos vocais, em que outros mtodos haviam falhado.
Professores de canto utilizam com sucesso tais abordagens (Coffin, 1981)
como a tcnica do /hum/, na qual o paciente experimenta um formigamento ou
zumbido prximo aos lbios ou ponte do nariz.
Lousada (1982), refere que a participao das fossas nasais na ressonncia
que, na melhor tcnica, significa a vibrao do ar contido nesses recessos devido
propagao do som atravs do meio ambiente mais provavelmente, contribui para a
beleza da voz com a adio de harmnicos bastante agudos, tanto que, no caso de
obstruo desse complemento ressonancial h evidente prejuzo do timbre.
Entretanto, jamais dever ocorrer nasalizao por continuidade permanente
da faringe com as fossas nasais; isso causa perda de sonoridade e distoro
tmbrica s vezes desagradvel (rinofonia excessiva).
A expresso cantar na mscara quase sempre justificada, quando o
cantor tem boa emisso e boa auto-observao. Cabe porm um reparo: a simples
impresso de estar a voz na mscara, como fato isolado, no consiste uma prova
de emisso vocal correta.
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Boal (1985) utiliza os sons nasais no teatro como recurso para aquecimento
vocal pr-cnico, acreditando ser indipensvel ao trabalho do ator. Convm ressaltar
que durante a fala cnica os atores procuram tornar os sons o mais possvel orais.
Os sons nasais so mais ruidosos na comunicao palco-platia, prejudicando o
bom entendimento das palavras. Essa ressonncia deve ser minimizada para um
bom andamento da fala cnica.
Apesar dos sons de apoio propiciarem uma produo vocal equilibrada,
certos sons como estes no funcionam, desta forma com alguns pacientes,
provocando ainda mais desequilbrios e tenses.
Assim, devem ser realizadas provas teraputicas que vo dirigir a escolha
das abordagens a serem utilizadas, j que alguns pacientes referem ardor neste tipo
de exerccio (Behlau & Pontes, 1996).
importante ressaltar que algumas tcnicas empregadas so mais aceitas
que outras pelo paciente, por motivos que incluem desde a sua personalidade, at
sua habilidade motora em executar o solicitado.
Portanto, apesar da determinada abordagem ser benfica para o paciente,
se ele no se sentir vontade em sua execuo, ou se no conseguir faz-la,
aconselhvel a substituio e no uma insistncia em sua realizao.
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Para Boone (1994), a abordagem til para a maioria dos pacientes de voz,
exceto queles cujos problemas apresentam um componente de hipernasalidade.
Finalmente, Behlau & Pontes (1996) ressaltam que acima de qualquer tcnica
especfica do treinamento vocal, a compreenso do problema deve ser uma parte
ativa e integrante do processo de terapia.
CONSIDERAES FINAIS
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ANDREWS, M. - Voice therapy for children. New York & London, Longman,
1986.
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