Secretaria de Educacin Pblica

Subsecretaria de la Educacin
Escuela Primaria XXXXXX Clave: XXXX
Zona Escolar: XX Sector: XX
Ciclo Escolar: 2014 2015
Nombre del alumno:
___________________________________________________________
Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______
Grupo: _______
Lugar: _________________________________ Fecha:
________________________________
Nombre del maestro(a):
________________________________________________________
Nombre del padre o tutor:
______________________________________________________

Asignatura
Espaol

Reacti
vos
20

Aciert
os

Prome
dio

Firma del padre

o tutor

Matemticas
Ciencias Naturales
Formacin Cvica y
tica
Promedio

25
20
10

ESPAOL
Lee el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas.

ENSALADA DE MANZANA
INGREDIENTES
4 Manzanas peladas y cortadas en cubos.
2 Rebanadas de pia en almbar en trozos.
litro de crema
2 Cucharadas de pasas.
1Bolsa de malvaviscos miniatura.
taza de azcar
PROCESO

Primero se coloca en un tazn las manzanas cortadas en cubos y los trozos de

pia en almbar.
Despus se mezcla la crema con el azcar; se agrega esta mezcla a las
manzanas y a la pia.
Enseguida se agregan las pasas y los malvaviscos
Finalmente se mezclan todos los ingredientes y se sirve en platos.

Completa el diagrama

1.- Qu tipo de texto es el anterior?

a) Cuento.
b) Poesa.
c) Texto descriptivo.
2.- Son palabras que se utilizan para
presentar el orden lgico en los
textos descriptivos:
a) Saludo, firma, despedida.
b) Rima, estrofas, fotos.
c) Primero,
despus,
enseguida
finalmente.
3.- El diagrama en un texto
descriptivo nos muestra:
a) El orden lgico de los pasos a
seguir en el proceso.
b) Detalla paso a paso con texto los
pasos a seguir en el proceso.
c) Nos muestra los ingredientes de la
receta.
4.- Cual de las siguientes imgenes
podra ser parte del diagrama de la
Ensalada de manzana

a)

b)

c)

5.- Por qu debe ser ordenada la

descripcin del proceso de la
ensalada de manzana:
a) Para saber que ingredientes se van
a usar.
b) Para poder saber lo que sucede en
cada etapa del proceso y poder
elaborar la ensalada de manzana.
c) Para saber cunto tiempo se va a
cocinar el platillo.
6.- Qu tipo de palabras son las
resaltadas y subrayadas en el texto?
a) Adjetivos
b) Verbos
c) Sustantivos propios
7.- Se presenta el verbo mezclar
conjugado en el tiempo pasado:
a) Mezclo, mezclas mezclamos.
b) Mezcle, mzclate, mezcl.
c) Mezclar, mezclars, mezclaremos.
8.- Son acciones que necesito hacer
para tomar notas, excepto:
a) Anotar los pasos principales.
b) Platicar mientras alguien explica.
c) Escuchar la informacin y escribir
las palabras clave.
9.- Qu signo de puntuacin se
utiliza para separar enunciados que
integran un prrafo.
a) Punto y seguido.
b) Punto y a parte
c) Coma
Lee el siguiente texto y contesta las
preguntas 8 y 9.
La noche era fra y obscura, todo a
su alrededor pareca como si la
observara, se senta el ambiente
ttrico y dbil a la vez. No haba ni un
soplo de viento, pero ella senta que su
cabello se mova. Era algo inexplicable
para su ser, algo que le atravesaba el
alma de miedo. A lo lejos una pequea
luz, una calle larga y estrecha abri
su esperanza...

8. Cmo se llaman las palabras

resaltadas con negrilla?
a) Sustantivos.
c)
Pronombres.
b) Adjetivos.
d) Artculos.
9. Cmo se llaman las palabras
subrayadas?
a) Verbos.
c) Adjetivos.
b) Sustantivos.
d)
Pronombres.
10. Localiza el adverbio en la
siguiente frase: La nia lloraba
tristemente por su perrito, que se
encontraba tirado en la banqueta.
a) Nia.
c) Tristemente.
b) Por.
d) Lloraba.
12. Cules son las palabras que
describen de manera correcta la
palabra: PRINCESA?
a) Hermosa, egosta, buena.
b) Robusta, bella, trabajadora.
c) Malfica, soberbia, burlona.
d) Bella, tierna, amable.
13. Los siguientes son adjetivos
calificativos:
a) Brincar, cocinar, rer.
b) Princesa, hada, bruja.
c) Hermosa, buena, distrada.
d) Dnde, cundo, cmo.
14. Los adverbios pueden ser:
a) De tiempo, modo, lugar.
b) Cortos, largos, medianos.
c) Principales y no principales.
d) Infinitivos y conjugados.
15. Encuentra en la frase siguiente,
el adverbio de lugar: El nio tena
una sonrisa ligera, pero ah donde
estaba no se lograba visualizar.
a) Nio.
c) Sonrisa.
b) Ah.
d) Visualizar.
Observa lo siguiente y contesta la
pregunta 16:

1. Cul es el gnero de pelcula que

ms te agrada?
A) Terror.
C) Drama.
B) Comedia.
D) Ficcin.

16. Lo anterior es:

a) Una entrevista.
b) Una encuesta.
cancin.

c) Una obra.
d) Una

17.
Qu tipo de preguntas se
pueden disear en una encuesta?
a) Preguntas de qu y cmo.
b) Preguntas con respuestas abierta y
cerrada.
c) Preguntas sencillas y complicadas.
d) Preguntas para contestar y omitir.
18. Para entregar el informe de una
encuesta se debe incluir:
a) Un reporte con introduccin, desarrollo
y conclusin.
b) Un escrito sencillo de 5 renglones.
c) Todas las encuestas aplicadas de
manera engrapadas.
d) No es necesario escribirlo solo
comentarlo.
19.- Son las partes que tiene un
cuento:
a) Planteamiento,
desarrollo
y
desenlace
b) Ttulo, subttulos e ilustraciones
c) Fecha, saludo, despedida
20:- Estas palabras estn escritas
correctamente:
a) Feliz, luzes, cruz, pececitos
b) Lpiz, cereal, luces, cruces
c) Naris, feros, pez, luz
MATEMATICAS
Valeria compro la siguiente pizza
individual y se comi una rebanada

25.- Observa la siguiente sucesin

es ascendente o descendente?
250, 240, 230, 220, 210, 200, 190,
180
a) ascendente
b) descendente
c) ninguna de las anteriores.
21.- Qu fraccin representa
rebanada que se comi?

la

a)
b)
c)
22.- Si quisiera invitarle a sus 5
amigos del saln una rebanada del
mismo tamao Cuntas pizzas ms
tendra que comprar?
a) Una
b) Dos
c) Con la que tiene ya le alcanza
23.- Si ya no puede comprar otra
pizza y reparte en partes iguales las
rebanadas que le sobraron para que
alcance una rebanada cada uno de
sus amigos y ella. Qu fraccin de
la pizza representa la rebanada que
se comi cada uno?
a) pan
b) de pan
c) 1/8 de pan
24.- Si solo se toma en cuenta las
rebanadas
que
sobraron
Qu
fraccin representa la rebanada que
se comi cada uno
a) 1/6
b) 1/2
c) 1/8

26.- Cules son los nmeros que

faltan en la siguiente sucesin?
60, 75, 90, ______, 120, 135, _____
a) 105 y 155
b) 105 y 150
c) 100 y 150
27.- Cul es la descomposicin
correcta del nmero 1523?
a) 1000+500+20+3
b) 1+50+200+3000
c) 1+5+2+3
28.- Qu expresa el denominador
en una fraccin?
a) Expresa las partes que se toman
del total
b) Expresa las cantidades que se van
a restar
c) Expresa las partes en las que est
dividido el entero.
29.- Qu expresa el denominador
en una fraccin?
a) Expresa las partes que se toman
del total
b) Expresa las cantidades que se van
a restar
c) Expresa las partes en las que est
dividido el entero.

30.- La operacin 305 es una:

a) Divisin.
b) Sustraccin
c) Multiplicacin.
31.- Si Eden compr 4 metros de tela
para hacer unas cortinas y cada
metro cuesta $136 Cunto pago en
total?

a) $544
b) $524
c) $534

32. Tres amigas fueron a las

tortillas: Blanca compr kilo,
Emilia compr de kilo y Pilar
2
compr
/4
de
kilo,
quines
compraron lo mismo?
a) Blanca y Emilia.
c) Pilar y
Emilia.
b) Blanca y Pilar.
d) Ninguna.
33. Cul de las siguientes imgenes
no es equivalente a las dems?

34. Cuntas estrellas debe tener la

figura 6 si continuamos la siguiente
sucesin?

a) 9.
b) 11.

c) 10.
d) 12.

35. Cuntos crculos debe tener la

figura 5 si continuamos la siguiente
sucesin?

a) 12.
b) 13.

c) 14.
d) 15.

36. Mara tiene 1/4 de pastel y Juan

1/8, quin tiene ms pastel?
a) Mara.
c) Tiene lo mismo.
b) Juan.
d) Ninguno.
37. En el mercado venden una
manzana en $6, una naranja en $5 y
una pia en $12. Si Martn compr 3

manzanas, 2 naranjas y 1 pia,

cunto pag en total?
a) $17.00
c) $33.00
b) $71.00
d) $40.00
38. Julia compra 3 kilos de tortilla a
$14 pesos cada kilo. Hizo la cuenta y
supo que tena que pagar $42, qu
tipo de operaciones pudo hacer Julia
para saber el resultado?
a) Una divisin o resta.
b) Una resta o multiplicacin.
c) Una multiplicacin o suma.
d) Ninguna de las anteriores.
39. En un da de convivio, 5 nios
llevaron 3 manzanas cada uno,
mientras que 4 nias llevaron 2
peras cada una y 2 nios llevaron 1
meln cada uno, cuntas frutas
hubo en total para el convivio?
a) 8 manzanas+6 peras+3 melones= 17.
b) 3 manzanas+2 peras+1 meln= 6.
c) 15 manzanas+8 peras+2 melones=
25.
d) 5 manzanas+4 peras+2 melones= 11.
40. Ema tiene ahorrado 500 pesos y
lo quiere repartir en sus 4 hijos,
cunto le toca a cada uno?
a) 135 pesos.
c) 125 pesos.
b) 180 pesos.
d) 200 pesos.
41. Don Melchor el de la frutera,
necesita acomodar 350 fresas en 7
bolsas, cuntas tiene que colocar
en cada una para que estn iguales?
a) 42 fresas.
c) 40 fresas.
b) 41 fresas.
d) 50 fresas.
42. Cuntos fresas habra en cada
bolsa si tuviera slo 245 fresas y las
mismas bolsas?
a) 35 fresas.
c) 25 fresas.
b) 45 fresas.
d) 15 fresas.
43. Con qu letras estn marcados
el ngulo y el vrtice?

LA ENTIDAD DONDE
VIVO
46.- En qu ao Mxico se volvi
una repblica?
a)
X, W.
c) X, Y.
b)
Z, W.
d) X, Z.
44. Elige la letra que tenga el
ngulo agudo:

a) 1835
b) 1824
c) 1842
47.- En qu ao se proclam la
constitucin que estableca que la
repblica mexicana seria laica y
federal?

a) 1842
b) 1875
c) 1857
48.-En qu ao el ejrcito mexicano
logro vencer a las tropas francesas de
Napolen?

45.- Qu figura no tiene trazado

correctamente el eje de simetra?

a)

49.-Qu exigieron los obreros con la

huelga en la ciudad de puebla?

c)
b)

a) 5 de Mayo de 1872
b) 5 de Mayo de 1862
c) 5 de Mayo de 1782

a) Mejorar su vestimenta, darles

mejores comidas, das de
descanso.
b) Mejorar sus condiciones de
trabajo, una jornada laboral
menos larga, mejores salarios.
c) Mejorar sus salarios, su
vestimenta, trabajar sin
descanso.
50.-Cmo se le llama al gobernador
que creo la primeras leyes que
protegan al obrero de la explotacin?

a) Porfirio Daz
b) Benito Jurez
c) Luis G. Cervantes

51.- Puebla fue el primer lugar de la

repblica mexicana donde se instal:

a) Un cine
b) Una biblioteca
c) Una lnea de ferrocarril
52.-Cmo le llamaban los habitantes
de puebla al tren?

a) Mquina de hierro
b) Caballo de hierro
c) El tren de hierro
53.-Principal hacienda del estado de
Puebla:

a) Teziutlan
b) Santa Margarita
c) Ameca
54.- Se conoce porfiriato durante el
periodo que gobern:

a) Emiliano Zapata
b) Porfirio Daz
c) Luis G. Cervantes
55.- Emiliano Zapata fue:

a) Un lder agrario que lucho por

los derechos de los campesinos
b) Un gobernador del estado de
puebla que hizo reparto agrario
c) Un gobernador que lucho por
los derechos de los ricos.

CIENCIAS NATURALES
56.Qu
palabras
completan
correctamente el siguiente texto?
La ___________ es un tipo de energa que nos
rodea. Su propagacin es en lnea
_____________ y hay objetos llamados
_________ que no la dejan pasar.

a) luz, recta, opacos

b) radiacin, recta, oscuros.
c) Temperatura, recta, opacos
57.- En relacin con la luz, un vidrio
sin color es un material
a) opaco
b) transparente
c) translcido
58.- Efecto que se produce cuando la
luz va en direccin de un objeto
opaco.
a) Atraviesa el objeto
b) Se crea una sombra
c) No pasa nada
59.- Un ejemplo de fuente artificial
de luz es
a) Una estrella
b) Una lucirnaga
c) Una lmpara
60.-El sonido es una forma de
energa que se produce cuando los
objetos.
a) Vibran
b) Se calientan
c) Son slidos
61.- Qu palabras completan de
forma correcta la siguiente oracin?
Las ondas ___________ se pueden
____________ a travs del _________ o los
slidos.

a) sonoras, trasmitir, sombra

b) luminosas, propagar, aire
c) sonoras, propagar, aire

62.- Qu propiedad del sonido

funciona cuando subimos el volumen
del televisor?
a) Intensidad
b) Timbre
c) Tono
63.- Qu funcin del sonido nos
ayuda a diferenciar las voces?
a) Intensidad
b) Timbre
c) Tono
64.-Si a una olla que es un
instrumento de percusin le agrego
un
tubo
de
metal,
estar
aumentando
_________________
del
instrumento.
a) la intensidad
b) el timbre
c) el volumen
65.- Una aplicacin del sonido en un
aparato domestico es:
a) La plancha
b) El refrigerador
c) El despertador
66. El sonido viaja por:
a) La conexin de la luz.
b) Materiales lquidos, gaseosos
slidos.
c) Los cables y postes.
d) Los aparatos de sonido.

67. A Luis le gusta subir el volumen

a su grabadora y a veces es tan alto
el sonido que molesta a los vecinos.
l debera:
a) Bajar el tono de su grabadora.

b) Bajar la intensidad de su grabadora.

c) Bajar el timbre de su grabadora.
d) Subir el tono de la grabadora.
68. Cul es la unidad de medida del
sonido?
a) Los grados.
c) Los decibeles.
b) Los milmetros.
d) Los gramos.
69. Cmo se produce el da y la
noche?
a) Por el movimiento de traslacin que la
Tierra hace alrededor del Sol.
b) Por el movimiento de rotacin que la
Tierra hace sobre su propio eje.
c) Porque el Sol se mueve.
d) Porque la Luna se mueve.
70. Por qu la imagen de la luna
cambia?
a) Por la cantidad de luz que la luna
refleja del Sol hacia la Tierra segn su
posicin.
b) Porque tiene luz propia.
c) Por los movimientos de rotacin del
Sol.
d) Porque la Tierra gira alrededor de la
Luna y se ve desde diferentes ngulos.
71. En cul de las siguientes
situaciones
se
presenta
el
magnetismo?
a) Cuando le subimos mucho a la radio.
b) Cuando acercamos un imn a un
objeto metlico.
c) Cuando tocamos las plantas.
d) Cuando tomamos agua.
72. En un imn todos sus lados
tiene
el
mismo
magnetismo.
Respecto
a
la
frase
anterior
podemos decir que:
a) Es falso.
b) Es verdadero.
c) Es lo mismo cualquier lado.
d) Ninguna de las anteriores.
73. Cmo se les llama a los dos
polos de un imn?
a) Norte y sur.
c) Idnticos.
b) Concntricos.
d) Metlicos.

c) Explicar, platicar y entender.

74. El magnetismo de los imanes es
aprovechado por el hombre de las
siguientes formas, excepto:
a) En la puerta de los refrigeradores.
b) En algunos estuches para cerrarse.
c) Para la elaboracin de brjulas.
d) Para cocinar.
75. Elige la opcin falsa:
a) Un tren en Japn usa imanes en lugar
de llantas.
b) Las bocinas tienen en su interior un
imn con un cable enrollado.
c) Los barcos usan brjulas que se
mueven con un imn.
d) Las frutas tiene vitaminas, hierro,
imanes y minerales.

FORMACION CVICA Y
TICA
76.Qu
significa
manejar
emociones responsablemente?
a) Esconderlas y reprimirlas
b) Expresarlas de manera adecuada.
c) Dejar de sentir.
77.- Se crearon con el fin de ordenar
la manera en que las personas se
relacionan en todas las actividades
que realizan en comn.
a) Consejos
b) Luyes
c) Castigos
d) Recomendaciones
78.- Cul de las siguientes opciones
es una forma responsable de
manejar emociones de enojo o
tristeza?
a) Pelear, agredir y gritar.
b) Explicar, conversar y regaar

79.- Es una caracterstica de los

acuerdos
a) Tomar las ideas ms inteligentes.
b) Reconocer las ideas de los miembros
ms audaces.
c) Considerar las diversas ideas del
grupo.
d) Imponer un solo punto de vista para
todo el grupo.
80.Qu
son
los
derechos
humanos?
a) Los que tenemos todos por el simple
hecho de ser personas.
b) Los que nos ensean en el hogar
c) Los que ganamos con nuestro
comportamiento.
d) Los que tienen los alumnos por asistir
a la escuela.
81.- Los nios y las nias tienen
derecho a
a) ir a la escuela
b) tener una familia
c) faltar a la escuela los das que quieran.
d) Solo a y b
82.- Qu derechos de Luis no se
respetan en la siguiente situacin?

Luis es hijo de un panadero. Es

invidente, no va a la escuela y
trabaja en la panadera aunque
slo tiene 9 aos de edad.
a) Derecho a no trabajar
b) Derecho a ver
c) Derecho a la educacin
d) Solo b y c
83.- Quin puede ayudar a Laura a
solucionar este problema?

Laura es una nia sufre maltrato.

Sus paps lo regaan y lo castigan
casi todos los das, la encierran y la
dejan sin comida.
a) Los familiares que lo deseen
b) La procuradura de la defensa del
menor.
c) Los amigos cercanos
d) Los reporteros de la radio.
84.- Es correcto lo que hizo
director en la siguiente situacin

el

Perla llego media hora tarde a la escuela y

ya haban cerrado la puerta. Su pap pidi
al director que dejara entrar a su hija, ya
que haba mucho trfico y se les haba
hecho tarde. El director le explico que eso
no estaba permitido porque el reglamento
estableca que la hora de entrada era a las
8:00 a.m.

a) No porque siempre hay imprevistos

que deben considerarse.
b) No, debi dejarla entrar, pero
dejarla castigada media hora
parada en el patio de la escuela.
c) Si, por que hay un reglamento que
hay que cumplir.
d) No porque atenta contra los
derechos de los nios.
85.- Cundo necesitamos tomar una
decisin junto con otras personas?
a)
b)
c)
d)

Cuando tenemos miedo.

Cuando compartimos un problema
Cuando buscamos el bien comn.
Solo b y c.

3er Grado

Examen
Bimestral
Bloque IV

Nombre del alumno:

__________________________________________________
__________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:
___________________________
Nombre de la Escuela:
__________________________________________________
_________________
Asignatura

Reactivo Acierto Calificaci

s

Espaol
Matemticas
Ciencias
Naturales
La Entidad donde
vivo

MAESTRA

MAESTRA

----------------------------------------------------

--------------------------------------------

ALMA DELIA ALVAREZ FIGUEROA

ANDREA FLORENCIA VENTURA LANCHO

Vo Bo
DIRECTOR

_______________________________
ANGEL MARIN MACHUCA

Asignatura

Espaol
Matemticas
Ciencias
Naturales
Formacin Cvica
y tica
PROMEDIO

Reactivo Acierto

Calificaci

15
15
15
10
55