Profesor y Tcnico Superior en Tecnologa de Construcciones (Res.

368/03)
El egresado del Profesorado estar capacitado para desarrollar las competencias
generales y especficas para:
El desempeo docente desarrollando los contenidos de esta especificidad.
Tener a su cargo el asesoramiento a los recursos humanos del sector productivo
vinculado con las reas ocupacionales respectivas.
Por otra parte, corresponde al perfil de Tcnico Superior:
Detectar y analizar las necesidades de un cliente y elaborar el respectivo
programa.
Elaborar soluciones constructivas, tcnicas/estticas, espaciales y econmicas
para un programa de necesidades determinado.
Evaluar y definir las soluciones tcnico-constructivas ms apropiadas, gestionar
la planificacin y documentacin de procesos constructivos.
Dirigir, gestionar y administrar la ejecucin de procesos constructivos, y
comunicar a terceros acontecimientos que surjan en el mismo.
Administrar procesos de compra y venta y asesorar tcnicamente sobre
productos, servicios o procesos constructivos y prestar servicios de evaluacin
tcnica; esencialmente de manera independiente o participando de un equipo de
trabajo.
El desarrollo de las competencias mencionadas exige el conocimiento del marco
formado por las incumbencias y las normas tcnicas y legales que rigen el campo
profesional
propio
de
la
Tecnicatura.
El Profesor como Tcnico Superior desarrollar actividades en lugares de trabajo
especficos, en los mbitos de: oficinas tcnicas, obras de construcciones edilicias,
empresas de productos o servicios relacionados con el mbito de la construccin
para un desempeo en relacin de dependencia, o en forma independiente en las
reas ocupacionales de: planificacin, control, administracin y comercializacin en
la industria de la construccin.
El Plan de estudios correspondiente a la carrera de Profesor y Tcnico Superior en
Tecnologa de Construcciones, aprobado por las Resoluciones N 4664/03
y N368/03, se compone de las siguientes asignaturas:
Primer Ao:

Perspectiva Filosfico Pedaggica I

Perspectiva Pedaggico Didctica I
Perspectiva Socio Poltica
Psicologa y Cultura en la Educacin
Aplicaciones de la Matemtica a la Tecnologa I
Fundamentos Fsicos de la Tecnologa

Fundamentos Qumicos de la Tecnologa

Lenguaje Tecnolgico I
Teora e Historia de la Tecnologa
Espacio de la Prctica Docente I

Segundo ao:

Perspectiva Filosfico Pedaggica II

Perspectiva Pedaggico Didctica II
Psicologa y Cultura del Alumno de Educacin Polimodal
Aplicaciones de la Matemtica a la Tecnologa II
Lenguaje Tecnolgico II
Proyecto Tecnolgico I
Esttica y resistencia de los materiales
Topografa, Mecnica de Suelos y Fundaciones
Espacio de la Prctica Docente II

Tercer ao:

Perspectiva Filosfico Pedaggica Didctica

Perspectiva Poltico Institucional
Economa y gestin de la Produccin
Proyecto Tecnolgico II
Espacio de Definicin Institucional
Instalaciones Sanitarias y Elctricas
Estructuras de Hormign Armado I
Albailera y Construcciones complementarias
Espacio de la Prctica Docente III

Cuarto ao:

Emprendimientos Productivos
Espacio de Definicin Institucional
Estructuras Metlicas y de Madera
Estructuras de Hormign Armado II
Sistemas Industrializados
Instalaciones de Gas y Calefaccin
Organizacin y Control de Obra
Proyecto Tecnolgico III
Espacio de la Prctica Docente IV