CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

TUXPAN, VERACRUZ

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

TEMA: Informes de las Jornadas de Prcticas Docentes.

NOMBRE: KARINA ASUNCIN GITIN LPEZ

MAESTRA: Olimpia De los ngeles Mgica Silva

MATERIA: Exploracin el Medio Natural en el Preescolar.

GRADO: 2DO. SEMESTRE
GRUPO: B

Informe Primera Jornada de Prctica Docente.

Jardn de Nios: 24 de Noviembre
Clave: 30DJN3963Y

Ttulo de la actividad: Campaa

Aspecto: Mundo Natural
Competencia:

Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo

natural.

Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra

sensibilidad y comprensin sobre la necesidad de preservarla.

Aprendizajes Esperados:

Explica los cambios que ocurren durante/despus de procesos de

indagacin: cmo cambia un animal desde que nace; cmo el agua se hace
vapor o hielo; cmo se transforman alimentos por la coccin o al ser
mezclados, y cmo se tien o destien la tela y el papel, entre otros,
empleando informacin que ha Recopilado de diversas fuentes.

Prctica y promueve medidas de proteccin y cuidado a los animales

domsticos, las plantas y otros recursos naturales de su entorno.
Desarrollo del Informe

En esta actividad se busco favorecer en los nios y las nias el desarrollo de

diversas capacidades y actitudes, para que estos vayan adquiriendo experiencias
que les permitan aprender sobre el mundo el natural en este caso fue la campaa
de los animales en peligro de extincin.

Con esta actividad se logr que los alumnos conocieran acerca de los animales de
su comunidad o contexto que se encuentran en peligro de extincin, en esta
campaa se abord el tema del Cuidado de la Tortuga, dando una pequea
explicacin sobre esta.
La actividad no se pudo llevar a cabo de la forma en la estaba planeada ya que se
contaron con muchos inconvenientes ya que se decidi juntar a los tres grados y
por tal motivo no tenamos un control del grupo.
Se logr que los identificaran el cuidado de la tortuga, y sus caractersticas, se
pensaba llevar una tortuga para que los nios la cuidaran pero como esta especie
ya est protegida ya no la venden, eso nos sirvi para explicarles a los nios que
debemos cuidarlas ya que quedan muy pocas especies.
A pesar de los inconvenientes esta campaa nos ayudo para que

los nios

tendrn la posibilidad de apropiarse de nuevos conocimientos acerca de los

animales en peligro de extincin: su especie, forma, el tamao, el hbitat, la
alimentacin, la reproduccin, la manera de desplazarse y su comportamiento.

Informe Segunda Jornada de Prctica Docente.

Jardn de Nios: 24 de Noviembre
Clave: 30DJN3963Y

Titulo de la actividad: Sembrando Plantas

Aspecto: Mundo Natural
Competencia:

Practica y promueve medidas de proteccin y cuidado a los animales

domsticos, las plantas y otros recursos de su entorno.

Aprendizajes Esperados:

Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridos y

favorables para la vida de plantas y animales de su entorno.
Practica y promueve medidas de proteccin y cuidado a los animales
domsticos, las plantas y otros recursos de su entorno.

Propsito: Que los nios logren observar e identificar sobre el crecimiento y

cuidado que requieren las plantas.
Desarrollo del Informe
Con esta actividad se logr el conocimiento y comprensin de los nios y nias
sobre el mundo natural, fomentamos una actitud reflexiva sobre la importancia del
aprovechamiento adecuado de los recursos naturales y orientarlos en el cuidado y
la preservacin del medio ambiente.
En si esta actividad consista en realizar una huerta para que los nios poco a
poco fueran viendo cmo se desarrolla la planta, el crecimiento de los frutos y que
se den cuenta de los beneficios que estos traen consigo ya que estos nos pueden
beneficiar tanto a nosotros como al medio ambiente.
Esta actividad se tuvo que modificar ya que no obtuvimos el permiso por parte del
jardn para realizar esta huerta.

Esta actividad consisti en que los nios tenan que sembrar y cuidar una planta
de frijol, y hacer su s respectivas anotaciones del crecimiento que este tena da
con da.
Se logro que los nios comprendieran que las plantas nos necesitan y nosotros a
ellas. Podra parecer que las plantas no necesitan cuidados, pero s los necesitan.
Ya que ellas, al igual que nosotros, pueden enfermar.
Cada nio se llevo a su casa su planta para que as junto con el apoyo de su
mam o pap la cuidaran y as observaran como esta iba creciendo.
La mayora de los comentarios que se obtuvieron por parte de los nios fueron
buenos ya que nos contaban como cuidaban su planta y las acciones que tenan
que hacer para su crecimiento, como lo son regarlas todos los das y algunos de
ellos tomaron la decisin de sembrarlas por el alto crecimiento de estas.
De manera negativa se obtuvo el comentario de que una planta no haba crecido
debido a que no le dieron un buen cuidado y no la regaron como deba ser.
Se obtuvieron buenos resultados ya que los estudiantes demostraron que pueden
responsabilizarse y trabaja por el cuidado del medio ambiente. Se ampli y
profundiz sobre el cuidado de las plantas, lo que concientiz
importancia de ellas.

sobre la

Informe de la Tercera Jornada de Prctica Docente.

Jardn de Nios: 24 de Noviembre
Clave: 30DJN3963Y
Titulo de la actividad: Absorbiendo Colores
Aspecto: Mundo Natural
Competencia:

Entiende en qu consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder

cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

Aprendizaje Esperado.

Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e

instrumentos al experimentar.

Comunica los resultados de experiencias realizadas.

Propsito:
Que los nios logren identificar como se alimentan o nutren las plantas por medio
del fenmeno de capilaridad para sensibilizarlos sobre la importancia del cuidado
de las plantas.
Desarrollo del Informe
Este trabajo nos propicio para poner en juego la observacin, la formulacin de
preguntas, la resolucin de problemas (mediante la experimentacin), y la
elaboracin de explicaciones, inferencias y argumentos sustentados
en
experiencias directas que les ayudan a avanzar y construir nuevos aprendizajes.
El importante ensear ciencia en el preescolar para as desarrollar la capacidad
del nio para entender la naturaleza de su entorno.
El objetivo de ensear ciencias tiene como intencin principal formar educandos
con una visin integral acerca del tema, promoviendo el desarrollo de habilidades
cientficas en los nios y as reflexionar sobre los fenmenos naturales
que suceden a nuestro alrededor, como es la capilaridad esto a travs de la
investigacin de las causas que lo generan; hecho que le permitir desarrollar
una actitud cientfica y convertirse en un ser reflexivo, capaz de seguir un mtodo

para realizar investigaciones a partir de la informacin disponible, formular

hiptesis mediante la experiencia.
Esta actividad se desarrollo de buena manera cumpliendo con nuestros
indicadores de evaluacin ya que se logr todo lo planteado, como lo es seguir un
orden en los pasos y en el experimento, comprender como una planta absorbe
nutrientes, adems de que los nios comunicaran los resultados observados
durante la realizacin del experimento.
Antes de la realizacin del experimento se cuestion a los alumnos sobre Cmo
se alimentan las plantas? Cmo absorben el agua? Entre otras cuestiones para
as conocer los conocimientos previos que los educandos conocen acerca del
tema.
Transcurrido los das se observo lo que sucedi con los vasos y lo que le haba
pasado al papel, las preguntas de los nios fueron muchas ya que no se
explicaban por qu haba sucedido tal hecho, as que se procedi a explicar cono
es que las plantas se alimentan y absorben sus nutrientes, para as lograr un buen
crecimiento.
Ya que la capilaridad, es el principio natural por el que el agua circula a travs el
suelo de nuestros campos y bosques y nutre a todas las plantas de la tierra.

Conclusin
El campo formativo de exploracin y conocimientos del mundo se enfoca a
favorecer en los el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan a la
reflexin, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural
y social.
Los nios des muy pequeos interactan con elementos de su entono natural,
circulan por las calles donde la vegetacin cambia a lo largo de todo el ao,
juegan con elementos que se mezclan o no con el agua entre otras cosas.
Con estas tres planeaciones logramos que los nios obtuvieran una actitud
reflexiva sobre la importancia de los recursos naturales y los orientamos a que les
den un buen cuidado y preservar a todas las especies, pero sobre todo la
importancia en cuanto al uso de la ciencia en la preescolar para identificar como
esta influye en el medio ambiente.

Fotografas campaa

Fotografas Sembrando Plantas

Libretas de anotaciones

Observaciones realizadas por los

nios

Absorbiendo Colores

Resultados de Experimento