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DA EDUCAO BSICA
2015
Prof. Knia Csar Dondio
MASP 950919 1
Orientadora Educacional
APRESENTAO
O planejamento esboado a seguir, traz um quadro de aes prioritrias para o trabalho da Especialista de Educao do turno
matutino e vespertino da E. E. Alfredo Lima, com os respectivos objetivos especficos e suas metas. Esse quadro foi elaborado pensando na
realidade da escola, nesses turnos, considerando os alunos com suas caractersticas sociais, condies de escolaridade, etc., o seu quadro
de pessoal docente e estrutura fsica. O contexto da escola, onde atuo, est analisado e exposto de forma resumida neste Plano de Trabalho,
como vai a seguir.
Os alunos Nessas turmas em vez de potenciais especiais, o mais comum de se encontrar so alunos com muitas defasagens
de escolaridade e tambm de domnio de habilidades e de contedos que se deveriam esperar em alunos que se encontram na faixa correta
de idade/promoo escolar. So jovens e adolescentes que, em boa parte, j trabalham e que no dispem de tempo e motivao suficientes
para uma dedicao mais empenhada vida de estudante, com suas atribuies, compromissos e responsabilidades. So alunos oriundos
de famlia de faixa de renda baixa, e de escolaridade familiar mdia tambm baixa, sendo os pais os menos escolarizados. So jovens e
adolescentes quem tm ainda em seu desfavor diversificados apelos de atrativos desnorteadores de sua vida de estudante, entre eles,
aqueles prprios da idade como namoros, festas, diverses... e outros mais comprometedores como as bebidas alcolicas e as drogas, com
que alguns se envolvem.
REFERENCIAL PARA O TRABALHO PEDAGGICO
Ao que se pode perceber, a escola ou sua direo, como comum acontecer a todas as escolas pblicas estaduais
de que se tem conhecimento na regio, no dispe de um cabedal terico que defina e formate suas linhas de ao pedaggica,
por variados motivos. Entre eles, o fato de que a proclamada autonomia das escolas nunca chegou a ser uma realidade de fato.
H uma tutela permanente de instncias da Secretaria de Educao superiores s unidades escolares que emitem, todo o tempo,
resolues e instrues sobre o funcionamento das atribuies e etapas de cada ano letivo. Assim, em lugar de um referencial
terico, por coerncia, este plano de ao prefere adotar como referncia as prprias orientaes e encaminhamentos vindos da
Superintendncia, que na mdia refletem sempre a preocupao com a reduo da repetncia e da evaso, a qualquer custo.
OBJETIVO GERAL
Desempenhar a funo de especialista de educao nas atribuies que lhe so prprias, segundo a legislao
vigente, de forma comprometida e dedicada, a fim de atender com sua orientao as necessidades de alunos, professores e
direo do turno desta escola.
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PLANEJAMENO GERAL
PRIORIDADES
OBJTIVOS ESPECFICOS
METAS
AES
1.
Acompanhamento dos 4. Promover o desenvolvimento 4. Organizar todo o processo 4. Acompanhar o desenvolvimento dos projetos
Projetos, reunies, jogos,
dos projetos propostos pela
de
estruturao
dos
implementados na escola: Olimpadas de
olimpadas
e
cursos
SEE / SRE e pela escola e a
projetos propostos pela
Matemtica, Olimpadas de L. Portuguesa,
promovidos pela SEE /
efetiva
participao
dos
SEE / SRE e pela escola e
JEMG, Olimpada Bras. de Astronomia (OBA),
SER e dos Projetos
professores em cursos de
o repasse dos cursos e
Festival de Msica, Festival de Ingls,
Permanentes da escola.
atualizao e reunies.
reunies promovidos pelo
Conscincia Negra, Festa Junina, Rdio
sistema.
Escolar, Semana de Minas, Sete de Setembro,
Aniversrio de Manhumirim, Projeto da Paz,
Semana de Educao para a Vida, Cantata de
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