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PSU

PSU Lenguaje
y Comunicacin,
ADMISIN 2015
La evaluacin contiene 80 tems
(5 preguntas de pilotaje)

La Prueba de seleccin
universitaria (PSU) ingreso 2015,
medir contenidos que son
comunes al marco curricular de
1998 (actualizacin 2005) y al
ajuste curricular del 2009.

La duracin de la evaluacin es de
2:30 horas.

(Informacin extrada del Departamento de

Evaluacin, Medicin y Registro Educacional, DEMRE)

PSU

Temario Prueba PSU Lenguaje

Eje

Nuevo contenido
(Actualizacin 2009)

Oralidad
Lectura
Escritura

Lectura como proceso. (I a IV medio).

Contenido eliminado
(Actualizacin 2005)
Discurso enunciado en situacin pblica de comunicacin.
(IV medio).

Secciones de la prueba Lenguaje y Comunicacin

Tipos de tems

Cantidad

1.1 Indicadores de produccin de textos

Conectores

10

1.2 Indicadores de produccin de textos

Plan de redaccin

15

2.1 Comprensin de lectura

Vocabulario contextual

15

2.2 Comprensin de lectura

Comprensin de lectura

40

PSU

Seccin

Tiempo de resolucin: 2 horas 30 minutos

Porcentaje
31 % eje escritura

Total: 80 tems

69 % eje lectura

Habilidades evaluadas en PSU Lenguaje

PSU

Habilidad

Descripcin

A partir de la decodificacin textual se realiza el reconocimiento de la informacin

Comprenderexplcita, pues esta debe ser examinada a fin de comprender los elementos sobre los
analizar
cuales pregunta el tem.
Identificar

Ubicar, a nivel explcito, en la cadena sintagmtica, elementos textuales, datos, cifras,

nombres propios, conceptos, procedimientos de orden textual, lingstico o literario
presentes en el estmulo o en el texto del cual procede el tem.

Caracterizar

Sealar los rasgos explcitos o caractersticas literales que conforman los elementos
descriptivos del estmulo, texto o situacin comunicativa en la cual se basa el tem.

Tarea lectora

Recuperar
informacin explcita
desde el texto.

Habilidades evaluadas en PSU Lenguaje

Habilidad

PSU

Analizarsintetizar

Descripcin
Dividir o segmentar el texto, estmulo o situacin comunicativa en sus partes y elementos constitutivos
y resumir la informacin resultante, tanto a nivel de un prrafo, estrofa, o segn la estructura que posea
el texto, como en las relaciones analticas y sintticas que se puedan producir entre dos o ms prrafos,
estrofas o segmentos textuales.

Analizarinterpretar

Dividir o segmentar el texto, estmulo o situacin comunicativa en sus partes y elementos constitutivos
y asignarles un sentido de lectura posible, en el contexto en que esta se presenta, segn el gnero,
contenido, forma discursiva, y sus caractersticas morfolgicas, sintcticas y semnticas.

Sintetizar
localmente

Resumir o determinar la idea o las ideas centrales de un texto o estmulo, a nivel de un pasaje, fragmento,
estrofa, verso o prrafo, en cuanto elemento constitutivo del texto en el plano semntico.

Sintetizar
globalmente

Tarea
lectora

Interpretar la
informacin
contenida
Resumir o determinar la idea o las ideas centrales de un texto o estmulo, a nivel de la totalidad del en el texto.
contenido semntico de este, o sea, considerando la distribucin de la informacin en sus divisiones
textuales en prrafos, estrofas u otras.

Inferir
localmente

Concluir, derivar informacin implcita desde la informacin explcita contenida en el texto o el estmulo, a
partir de un pasaje, fragmento, estrofa, verso o prrafo, en cuyo caso la inferencia es local.

Inferir
globalmente

Concluir, derivar informacin implcita desde la informacin explcita contenida en el texto o el estmulo a
partir de la totalidad del texto, o sea, considerando tanto sus divisiones textuales en prrafos, estrofas u
otras, como el contenido semntico de las mismas.

Habilidades evaluadas en PSU Lenguaje

Habilidad

PSU

Interpretar

Descripcin
Determinar la funcin o finalidad comunicativa o discursiva de una idea, elemento textual,
lingstico, literario, meditico, o de un aspecto relacionado con el contexto del estmulo o del
texto del que procede el tem, en cuanto asignacin de un sentido de lectura posible, fundado en
las marcas textuales que el propio texto proporciona.

Convertir palabras, frases, oraciones, enunciados, o segmentos del texto o del estmulo o situacin
comunicativa, o la totalidad del contenido semntico de este, tanto a nivel morfolgico, sintctico
Transformar
y semntico, de lenguaje habitual a lenguaje potico, o viceversa; o bien reformular expresiones
de un cdigo a otro, o transformar expresiones del plano denotativo al plano connotativo, o
viceversa, segn la informacin que proporciona el texto, estmulo o situacin comunicativa.

Evaluar

Tarea lectora

Coemitir o coproducir juicios valorativos en relacin con la forma y el contenido aplicables al

estmulo, texto o situacin comunicativa en su conjunto, basados en los niveles previos de
procesamiento de la informacin textual o discursiva, tanto en sus elementos analticos, como
en las relaciones sistmicas que estos presentan entre s, a fin de valorar crticamente los
distintos recursos textuales, discursivos o comunicativos utilizados por el sujeto productor textual
en la consecucin del propsito comunicativo o discursivo del texto, su pertinencia temtica, la
adecuacin lingstica en niveles de habla o registro, como en el conjunto concurrente de los
elementos discursivos y textuales que conforman el texto o estmulo.

Evaluar la
informacin
de un texto.