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Fondo Nacional De Inversin Productiva

y Social
Proyecto : Const. Sist. Agua de Castilla (San Agustn)
RESUMEN EJECUTIVO
PROYECTO: CONSTRUCCIN
SISTEMA AGUA POTABLE AGUA DE CASTILLA (SAN AGUSTN)
En el marco del Plan DESCOM FI y la matriz de planificacin de actividades, los alcances
establecidos en los trminos de referencia e instrumentos de aplicacin DESCOM FI, se ha
planificado la ejecucin de actividades que contempla el mdulo (Fase de Inversin) del
proyecto Construccin Sistema de Agua Potable Agua de Castilla (San Agustn), contempla
acciones y estrategias de intervencin para el cumplimiento de objetivos y metas de este
mdulo, el cual se resume en:
Nombre del
Proyecto

Construccin Sistema de Agua Potable Agua de Castilla (San

Ubicacin del
Municipio

Departamento:
Potos
Provincia:
Enrique Baldivieso
Municipio:
San Agustn
Poblacin :
110 habitantes
Limites:
Este: Municipio de Colcha K
Oeste: Municipio de Colcha K
Norte: Municipio de Colcha K
Sur: Municipio de San Pablo de Lipes
Ubicacin Geogrfica:
Altura Media : 3845 m/s/n/m
Latitud Sur: 25 28 00
Longitud Oeste: 65 14 00

Ubicacin de
la comunidad
Agua de
Castilla

Estructura de
financiamiento

Presupuesto
Global

Beneficiarios

7
8
9

Agustn)

Este: Provincia Nor Lipes


Oeste: Comunidad de Cerro Gordo
Norte: Comunidad de Khonas
Sur: Comunidad de Rosario
F.P.S. =
85%.
Gobierno Municipal =
15%
TOTAL=
100%
Fondo Nacional de Inversin Productiva y Social F.P.S. =
58.669,69 Sus
(85%.)
Gobierno Municipal de San Agustn =
10.353,47 Sus
(15%)
TOTAL=
69.023,16 Sus
(100%)
El proyecto de Construccin de Sistema de Agua potable beneficiara a 35
Familias de la comunidad Agua de Castilla

Empresa
Constructora y Consultora OCCIDENTE S.R.L.
Ejecutora
Tiempo de
ejecucin de la 180 das calendario
Obra
Consultor
Lic. Eva Vergara Cceres
DESCOM-FI

Consultor : Lic. Eva Vergara Cceres


Domicilio: Villa Imperial Toledo No 781
Correo Electrnico: vita_264@hotmail.com
Cel.: 72401384 - 72451032

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Tiempo de
ejecucin de la
420 das calendario
Consultora
DESCOM-FI
Fecha de inicio
Consultora
01 de Agosto de 2014
DESCOM-FI

Objetivo Del
Proyecto

Alcance

Lineamiento
de trabajo

El objetivo consiste en contribuir a mejorar la calidad de vida de los beneficiarios


de la comunidad de Agua de Castilla del Municipio de San Agustn, con el nuevo
sistema de agua potable se reducir los ndices de enfermedad de origen
hdrico, para ello se dotara de un servicio de agua potable, que dotara agua
segura y permanente en beneficio de todo la poblacin en general.
El alcance del trabajo contempla la ejecucin de la matriz de actividades del plan
DESCOM FI, que se orienta en funcin a los resultados a obtenerse; para lo
cual, se realizan acciones de interaccin entre los actores involucrados en el
proyecto, a travs de eventos de capacitacin, reuniones, informaciones,
comunicaciones y acciones realizadas, con los beneficiarios proyecto,
instituciones involucradas, autoridades locales, educativas e institucionales, y la
responsable ejecutora DESCOM-FI con responsabilidades y obligaciones
asignadas en el proceso de ejecucin del Proyecto.
Los lineamientos se basan en:
Estrategias de intervencin para el desarrollo comunitario (Instrumento de
aplicacin DESCOM FI)
Polticas interinstitucionales que rigen el marco del desarrollo comunitario
(FPS, Gobierno Autnomo Municipal de San Agustn).
Estrategias y habilidades del responsable del Consultor de DESCOM-FI.
Aspectos socioculturales, de la comunidad de Agua de Castilla

Objetivos del Objetivo General


componente
El objetivo de la consultora de ejecucin del Componente de DESCOM del
DESCOM-FI
proyectos de Agua y Saneamiento de MI AGUA III, durante la ejecucin de la
inversin y de la Post Inversin, es implementar las estrategias sociales
centradas en la poblacin, que permite la participacin de mujeres y hombres,
adolescentes, nias y nios en todas las actividades de la ejecucin del
proyecto, el cual se enmarcara en su contexto socio-cultural, econmico y
ambiental as coadyuvar a la sostenibilidad de la inversin del proyecto, a travs
del cumplimiento de los establecidos en las lneas de accin de inversin y post
inversin con la transversalidad de gnero, definidos en los trminos de
referencia del Desarrollo Social Comunitario, es en tal sentido que el objetivo
general es :
Lograr la sostenibilidad del Proyecto de Construccin Sistema de agua
potable en Agua de castilla del Municipio de san Agustn para mejorar la
calidad de vida de la poblacin en general por ende disminuir los ndices de
morbi-mortalidad infantil de la poblacin, para lo cual se implementara
polticas y estrategias para la puesta en marcha de los convenios
intersectoriales definidos para la ejecucin del plan DESCOM-FI.
Objetivos Especficos

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Establecer lneas de accin de Desarrollo Comunitario en el proyecto de agua
potable de la comunidad de Agua de Castilla, los objetivos especficos ya estn
definidas en los trminos de referencia entre los ms importantes se seala las
siguientes:

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Resultados
esperados

Ejecutar el Componente de Desarrollo Comunitario del PROYECTO


CONSTRUCCIN DE SISTEMA DE AGUA POTABLE Cerro Gordo
(San Agustin), apoyando en el desarrollo de sus capacidades,
reconociendo y respetando sus formas de organizacin de la
Comunidad Beneficiarias (CB), con la finalidad de implementar
estrategias sociales para mejorar sus condiciones de vida, en el
contexto sociocultural, econmico y ambiental, por ende se
coadyuvara a la sostenibilidad de la inversin en base de desarrollo
de capacidades locales y sectoriales.
Lograr implementar polticas y estrategias para la puesta en marcha
de los convenios intersectoriales definidos para la ejecucin del plan
DESCOM.
Coordinar con los actores sociales e involucrados dentro del
proyecto.
Lograr organizar a la comunidad para la gestin y el control social en
la ejecucin del proyecto de agua.
Elaborar los contenidos, organizar y desarrollar el plan de
capacitacin en funcin a las matrices de acuerdo a los trminos de
referencia.
Implementar estrategias de fiscalizacin y control social, a objeto de
garantizar la sostenibilidad de la inversin del proyecto de sistema
de agua potable.
Realizar las gestiones del trmite para la obtencin de la Licencia o
Registro segn corresponda ante la AAPS.
Lograr la participacin activa de la Comunidad Educativa
(profesores, estudiantes y padres de familia) de la comunidad,
sensibilizando y promoviendo una educacin sanitaria y ambiental.
Sensibilizar a los profesos de la unidad Educativa de la importancia
de la implementacin de los planes de clases con temticas en
educacin ambiental y sanitaria.
fortalecer la entidad prestadora de servicio de Agua Potable para
una buena gestin de administracin.
Sensibilizar a poblacin beneficiaria en el uso racional y adecuado
del agua y en temas de educacin sanitaria y ambiental
- RESULTADO 1:
mbitos unidades educativas mejoran las prcticas
de consumo y manejo de agua y uso de servicios higinicos,
disposicin de residuos slidos y prevencin de enfermedades de
origen hdrico.
- RESULTADO 2:

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EPSA regulada por la APPS.

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Resultados
obtenidos y/o
logrados

- RESULTADO 3:
Conexiones domiciliarias en funcionamiento, el buen
uso del agua y el pago oportuno de las tarifas.
RESULTADO 1. MBITOS UNIDADES EDUCATIVAS MEJORAN LAS
PRCTICAS DE CONSUMO Y MANEJO DE AGUA Y USO DE
SERVICIOS HIGINICOS, DISPOSICIN DE RESIDUOS SLIDOS Y
PREVENCIN DE ENFERMEDADES DE ORIGEN HDRICO.
Producto1. Procesos formativos modulares debidamente planificados dirigidos
a directores y maestros.
Actividades:
Elaboracin del diagnstico de la Unidad Educativa.
La Ejecutora DESCOM-FI socializo y coordino actividades que se tiene
dentro del proyecto de construccin de sistema agua potable que se lleva
adelante en la comunidad de Agua de Castilla, a la Profesora encargada de
la Unidad Educativa y posteriormente con el Director Distrital de Colcha K,
del que depende la unidad educativa Elizardo Prez, al mismo tiempo se
socializo las actividades al Jefe Mdico del Municipio de San Agustn y a la
auxiliar en enfermera de la posta de Salud de la comunidad de Cerro
Gordo, quien realiza mensualmente la visita y atencin a la poblacin de
Agua de Castilla. La socializacin y coordinacin con el rea de educacin
y salud se lleg a concretar en un Convenio interinstitucional entre
Educacin y Salud. el mismo permiti desarrollar las actividades del
presente mdulo.
La ejecutora DESCOM llevo adelante la elaboracin de las boletas de
encuestas en educacin sanitaria y ambiental dirigido a profesores y
estudiantes, los mismos fueron aplicados a la profesora y a estudiantes de
la unidad educativa Elizardo Prez, permiti posteriormente plasmarlo en
un documento Diagnstico de la Unidad Educativa.
La ejecutora DESCOM realizo talleres sobre educacin sanitaria
ambiental, dirigido a la poblacin beneficiara y autoridades de la
comunidad, con el objetivo de sensibilizar y mejorar los hbitos de higiene
y uso racional del agua.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 1)
- Convenio Interinstitucional
- Documento Diagnstico de la Unidad Educativa
- Acta de validacin del diagnstico por el director de la unidad educativa
- 1 boletas de encuesta dirigido a profesora
- 5 boleta de encuesta dirigido a los estudiantes
- Acta de aplicacin de la encuesta
- Reporte de fotografas
- Actas de constancia del taller
- Memorias de eventos
- Plan del taller
- Lista de participantes

Elaboracin de planes de clase que incorpore temas de educacin


sanitaria y ambiental
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La ejecutora del DESCOM-FI coordino con la profesora encargada de la
Unidad Educativa para la ejecucin del taller, en ese marco la profesora
asigno dos hora y media para cada taller, viendo la importancia de los
talleres como: EDUCACIN SANITARIA (Tratamiento del Agua, Manejo y
Uso Adecuado del Agua, Higiene Personal y Enfermedades Hdricas y en
EDUCACION AMBIENTAL (Importancia del Manejo Adecuado de la
Basura, Clasificacin de la basura y Reciclaje. dirigido a los estudiantes de
los diferentes niveles y profesora, quienes participaron de manera activa
durante el desarrollo de los talleres.
No obstante cabe mencionar que la profesora encargada con la profesora
de apoyo de la Unidad Educativa realizaron un Proyecto Socio Productivo
en educacin sanitaria y ambiental donde contempla actividades que se
desarrollaran para mejorar los hbitos de los estudiantes, los mismos se
ejecutaran con planes de clase.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 2)
- Proyecto socio productivo
- Acta de compromiso firmado de implementacin del proyecto con planes
de clases
- Plan del Taller
- Acta de Constancia del taller
- Memorias de eventos
- Lista de participantes
- Reporte de fotografas
Producto 2. Unidades Educativas del nivel primario incorporan temticas de
educacin sanitaria y ambiental como parte del plan diversificado local.
Actividad:
Implementacin de planes de clase a nivel de aula de la unidad
educativa.
La ejecutora DESCOM-FI llevo adelante una reunin con las profesoras de
la unidad educativa Elizardo Prez, con el objetivo de conocer los
avances de la implementacin de los planes de clase con temas de
educacin sanitaria y ambiental en las aulas, los mismos expresaron no
tener ninguna dificultad en la implementacin de los planes y los mismos
estudiantes van mejorando su hbitos.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 3)
- Informe implementacin validada por la directora de la unidad educativa
Producto 3. Diseo de materiales educativos con contenidos de educacin
sanitaria y ambiental.
Actividad:
Elaboracin de materiales educativos.
La ejecutora DESCOM-FI realizo el diseo del material educativo, afiches y
trpticos, relacionado en educacin sanitaria y ambiental que permitir
concientizar a los estudiantes de manera didctica. As mismo se realiz la
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entrega del material educativo la profesora encargada de la unidad
educativa quien podr disponer y distribuir de la mejor manera a la
comunidad educativa.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 4)
- Acta de conformidad recepcin de materiales por la directora de la
unidad educativa
- Reporte de fotografas
Producto 4. Plan de accin ejecutado con alumnos de primaria.
Actividad:
Implementacin del plan de accin.
La ejecutora DESCOM-FI en una reunin con la profesora encargada de la
Unidad educativa indico realizar el seguimiento sobre los resultados
positivos que se tiene con la aplicacin de los planes de clases, aunque
falta ejecutar actividades. Pero sin embargo el proyecto socio productivo se
desarrollan con normalidad.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 5)
- Informe de avance del plan de accin
Producto 5. Feria Educativa.
Producto 6. Ejecucin de campaa de limpieza y disposicin de residuos
slidos.
Actividad:
Coordinacin con autoridades de la comunidad, CAPC, directora
encargada, profesora y junta escolar para definir el desarrollo de las
actividades.
La ejecutora DESCOM-FI en una reunin con las autoridades de la
comunidad, CAPC, CRP, profesora encargada y la junta escolar, se
consensu las fechas para llevar adelante las actividades, quedando de la
siguiente manera: 19 de mayo de 2015 se llevara adelante la Feria
Educativa y el 20 de mayo de 2015 se llevara adelante la Campaa de
Limpieza. Estas fechas fueron consensuadas entre todos los participante y
con el compromiso de que todos participen en las actividades.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 6)
- Acta de coordinacin para el desarrollo de las dos actividades Feria
Educativa y Campaa de Limpieza
- Lista de participantes
- Reporte de fotografas
RESULTADO 2: EPSA REGULADA POR LA AAPS.
Producto 1. EPSA recibe asistencia tcnica para la obtencin del registro ante la
AAPS.
Actividades:
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Preparacin de la carpeta comunal
El DESCOM-FI en coordinacin con la directiva de CAPC, prepar la
carpeta comunal para la presentacin ante la AAPS segn el formato
exigido por la instancia, teniendo toda la documentacin ordenada se
present en secretaria de la AAPS en la ciudad de La Paz, esperando la
aceptacin y reconocimiento del CAPC Comit de Agua Potable de
Castilla.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 7)
- Carpeta documentada de acuerdo a formato de la AAPS

Seguimiento del registro ante la AAPS


La ejecutora DESCOM despus de la entrega de la carpeta comunal ante
la AAPS se procedi a realizar el seguimiento con el objetivo de conocer
cules son los avances del proceso para la consolidacin de la Entidad
Prestadora del Servicio de Agua Potable de la Comunidad de Agua de
Castilla.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 8)
- Nota de recepcin

Taller de presentacin de resultados de los trmites del registro


La ejecutora DESCOM realizo el taller de presentacin de los resultados
obtenidos en el proceso de trmites ante la AAPS, para el registro de la
entidad prestadora de servicio de agua CAPC de la comunidad de Agua de
Castilla.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 9)
- Acta de reunin
- Entrega de documentos de tramite al CAPC
RESULTADO 3: CONEXIONES DOMICILIARIAS EN FUNCIONAMIENTO, EL
BUEN USO DEL AGUA Y EL PAGO OPORTUNO DE LAS
TARIFAS.
Producto 1: Propietarios/as titulares informados/as sobre los alcances de las
instalaciones y/o conexiones domiciliarias.
Actividad:
Taller para propietarios titulares acerca de la importancia y alcance de
las conexiones intra-domiciliarias.
La ejecutora DESCON-FI desarrollo el taller para propietarios titulares
sobre la importancia y alcances de las conexiones intra-domiciliarias,
donde se cont con la participaron de los beneficiarios de la comunidad,
los temas desarrollados fueron sobre; la importancia de pago oportuno de
tarifas del uso de agua, el cuidado y uso adecuado o racional del agua
potable como elemento esencial para el consumo del ser humano.
De igual forma la ejecutora DESCOM en coordinacin con las autoridades
de la comunidad, CRP, supervisor y empresa constructora, se procedi con
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la programacin del cronograma de vistas domiciliarias y firma de
compromisos con cada uno de los beneficiarios.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 10)
- Plan del taller
- Acta del taller
- Memoria del evento
- Lista de participantes
- Reporte Fotogrfico
- Cronograma de visitas
Producto 2: Propietarios/as titulares reciben asistencia tcnica, para las
conexiones o instalaciones domiciliarias y su regularizacin ante la EPSA.
Actividades:
Visita domiciliarias, para la ubicacin y conexiones de las
instalaciones domiciliarias
El 16 de octubre del ao de 2014, se realiz el catastro o codificacin de
las viviendas de los beneficiarios, en presencia de las autoridades locales,
directiva del CRP, supervisor de obra, empresa constructora, Resp.
DESCOM-FI y beneficiarios, llegando a un total de 52 viviendas y 5 de las
piletas como publicas sin medidor para la Unidad Educativa, Posta de
Salud, Oficinas pblicas, Plazuela de la comunidad y saln de eventos de
comunidad.
Medios de verificacin (anexo Nro. 11)
- Acta de conformidad
- Nmina de catastr
- Reporte Fotogrfico
La ejecutora del DESCOM-FI, en coordinacin con las autoridades de la
comunidad, el supervisor, el representante de la empresa constructora,
miembros del CRP, CAPC y beneficiarios se realiz la vista domiciliaria a
cada beneficiario de la construccin del sistema de agua potable, en fechas
7 de noviembre del ao 2014, con el objetivo de proceder con la ubicacin
de la pileta en los domicilios particulares de los beneficiarios.
Al tiempo que se procedi con la firma del acta de compromiso de conexin
ante las autoridades de la comunidad (corregidor, Presidente del CAPC y
del CRP). Adems en el recorrido realizando las visitas domiciliarias se dio
a conocer a cada beneficiario las caractersticas de los materiales y
accesorios que sern utilizados en la instalacin de la pileta.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 12)
- Formulario de asistencia tcnica (croquis de conexin y conformidad de
la ubicacin)
- Acta de compromiso de conexin y pago del derecho instalacin ante el
CAPC firmada por el propietario titular.
- Reporte fotogrfico

Visita domiciliaria para la ejecucin de la instalacin domiciliaria


La ejecutora DESCOM-FI realizo las visitas domiciliarias en coordinacin
con las autoridades, CRP y CAPC verificando el tendido de las acometidas
en los domicilios de los beneficiarios, como tambin se defini la ubicacin
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de los pedestales, manifestado la conformidad de cada beneficiario y se
procedi con la firma de los formularios de registro, por el contrato de
servicio.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 13)
- Formulario de registro firmado
- Contrato prestacin de servicio
- Reporte fotogrfico
Producto 3: Poblacin beneficiaria informada acerca de los beneficiarios y
alcances del pago oportuno de tarifas.
Actividades:
Elaboracin de un plan de difusin masiva.
La ejecutora DESCOM elabor un plan de difusin masiva con temas sobre
el pago oportuno de las tarifas por el consumo de agua potable, llegando a
concientizarles a travs de Jingles publicitarias transmitidas en castellano
trpticos informativos, volantes. Estos son tcnicas que permitir una mayor
conciencia en el beneficiario con el pago oportuno de la tarifa. El plan de
difusin fue consensuado a autoridades de la comunidad, CRP y CAPC, el
mismo fue aprobado.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 14)
- Documento Plan de difusin masiva.
- Acta de aprobacin del plan de difusin por el CAPC, CRP y
autoridades.
- Registro de participantes.
- Reporte fotogrfico.

Diseo, elaboracin y publicacin de materiales con enfoque de


gnero e interculturalidad.}
La ejecutora DESCOM-FI primeramente realizo el diseo del material de
publicidad en temas educativos e informativos, los mismos fueron
entregados el material publicitario a la entidad prestadora de servicio de
agua de la comunidad CAPC.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 15)
- Documento de especificaciones tcnicas de los materiales de
comunicacin aprobados por el SENASBA
- Acta de conformidad de recepcin de materiales

Implementacin del Plan de difusin masiva.


La ejecutora DESCOM-FI para ejecucin del plan de Difusin Masiva,
convoco una reunin a las autoridades locales, CRP y CAPC. con el
objetivo de fijar fecha de inicio de implantacin del Plan de Difusin Masiva,
es as que se determin por una decisin unnime de la mayora de los
participantes presentes, proceder con la ejecucin del plan de difusin
despus de la entrega provisional del sistema de agua potable.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 16)
- Acta de compromiso para realizar la implementacin del plan de difusin
masiva.

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Producto 4: Pasanta en Plomera.
Actividades:

Establecer relacin con la EPSA de la capital del departamento


correspondiente con el apoyo de SENASBA

Entrega de herramientas a la EPSA por un valor no menor a 1000 Bs.


La ejecutora DESCOM-FI en coordinacin con el supervisor de SENASBA,
se lleg a programar el curso de pasanta en plomera, quedando
programada para las fechas 9 y 10 de marzo de 2015, a efectuarse en la
ciudad de Potos. Para lo cual SENASBA se comprometi a coordinar con
la Entidad de AAPOS de la ciudad de Potos para los expositores y la
Ejecutora DESCOM-FI se encargara de garantizar la presencia de los
participante por ende cubrir los gastos del hospedaje y alimentacin.
De igual forma la Ejecutora DESCON-FI, procedi con la entrega de las
herramientas esenciales al CAPC de la comunidad Agua de Castilla dando
cumplimiento de acuerdo al TDR, a pesar que an no se hizo la entrega
provisional del proyecto de construccin del sistema de agua Potable. No
obstante cabe sealar que estas herramientas, sirvieron para realizar las
prcticas en el curso del taller efectuado en fecha 9 y 10 del ao en curso.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 17)
- Acta detallada de recepcin de herramientas entregados a la EPSA
- Reporte fotogrfico

Curso de plomera en la ESPA mayor.


Se efectu el curso de plomera en la fecha programada, donde participo el
Operador Comunal del CAPC (Comit de Agua Potable Castilla). El curso
se desarroll de la siguiente manera:
El primer da el curso fue prctico en temas de aspectos de plomera a
cargo de con Ricardo tcnico de SENASBA y en horas de la tarde se
abord el tema en relacin a la Instalacin y mantenimiento del
Hipoclorador a cargo de la Ing. Mara Rivadeneira.
El segundo da el curso fue dirigido por la EPSA mayor de la ciudad de
Potos, a cargo de los tcnicos de AAPOS como ser; don Richar Pinto y
Vicente Alisares, quienes impartieron sus cocimientos sobre las
caractersticas de los medidores y la forma de cmo se procede en la
lecturacin del medidor por el consumo de agua, como una segunda etapa
se realiz la vista a uno de los depsitos de control de agua de la ciudad de
Potos realizado por la EPSA Mayor, donde se les explic como es el
proceso de lecturacin de los medidores, captacin y potabilizacin del
agua para el consumo de la poblacin potosina los mismos fueron
prcticos.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 18)
- Certificacin de Participacin
- Lista de participantes.
- Acta del taller
- Reporte fotogrfico
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20

Metas

Las lneas de accin para la segunda fase inversin, se han ejecutado durante el
mes de noviembre y abril das establecidas en la planificacin y cronograma de
actividades, con plena participacin de los beneficiarios de la comunidad,
empresa constructora y el Fiscal del Gobierno Municipal, con el objetivo de
alcanzar los productos esperados.

Valoracin del
tercer Informe

Las actividades programadas y planificadas fueron ejecutadas en un 85%, as


mismo se motiv y concientizo a los beneficiarios, autoridades comunales,
plantel de profesores y estudiantes de la unidad educativa de la comunidad para
participar de manera activa en el proceso de ejecucin de proyecto de Const.
Sistema de agua potable de Agua de Castilla, como tambin en Educacin
Sanitaria y ambiental, sin dejar de adquirir nuevas experiencias, lo cual ha
permitido:
La sostenibilidad, como objetivo principal que se debe cumplir,
constituyndose en el indicador global de conciencia y participacin
Generar conciencia y participacin activa de los beneficiarios en el
proceso de ejecucin del proyecto
El apoyo mutuo entre los beneficiarios y autoridades de la comunidad de
Agua de Castilla, con un nico fin de contar con el Sistema de Agua
potable.
La capacitacin de los beneficiarios es la base fundamental para alcanzar
la sostenibilidad del proyecto, con el cual se logra una capacidad de
gestin comunitaria social y educativa.

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TERCER INFORME
PROYECTO: CONSTRUCCIN DEL SISTEMA AGUA POTABLE
AGUA DE CASTILLA (SAN AGUSTN)
1.-INTRODUCCIN.
El gobierno del Estado Plurinacional de Bolivia asumido de manera comprometida, el
desafo planteado por las metas del milenio para logro de mejores coberturas en agua potable y
saneamiento bsico, a travs del Ministerio de Medio Ambiente y Agua, el cual reconoce la
sostenibilidad de dichas coberturas que no solo depende de las disposicin de infraestructura
de agua potable y saneamiento, sino que tambin est condicionada a la labor social y
educativa que se realice en poblaciones que cuentan con servicios para el desarrollo de
conocimientos, actitudes y prcticas que garanticen la corresponsabilidad de la poblacin para
el logro de la sostenibilidad de los servicios de agua potable.
No obstante en el pas el acceso a los servicios de agua potable y saneamiento, ha
tenido una historia particular y hasta dramtica con las famosas guerras de agua, sin duda no
solo en Bolivia sino en el mundo, el problema de la escases y calidad del agua para el consumo
humano ha generado conflictos de toda ndole entre pases, pueblos, comunidades y familias,
ya que solo el 0.4% del total de agua para el mundo est disponible para el consumo del ser
humano. Por tal razn en Bolivia se ha protagonizado diversos conflictos por el agua entre lo
ms importante es; en la ciudad de Cochabamba en la gestin 2000 denominada como la
guerra del agua, cuyo conflicto ha permitido el cambio en las polticas pblicas y planes de
inversin en el pas, iniciando el reconocimiento del Agua y del Saneamiento Bsico como un
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derecho humano establecido en la Constitucin Poltica del Estado, en donde la bandera de
acceso universal de los servicios bsicos ha sido un dictamen relacionada a la gratuidad de los
mismos y en efectos su reconocimiento Derecho Humano pareciera que hace referencia a dicha
gratuidad al menos en el imaginario de la poblacin. Es por ello que el derecho humano al agua
y a los servicios implica tambin organizacin por parte de la poblacin y una gestin adecuada
y sostenible de los servicios, as es importante al momento de instaurar un sistema de agua
potable y/o alcantarillado definir el operador quien se har cargo de los servicios.
En el pas, el gobierno central ha promovido en los ltimos aos el desarrollo y
mejoramiento del sector saneamiento bsico en diferentes etapas efectuado cambios
importantes en el marco legal e institucional para esta labor. Con la promulgacin de la Ley
2066, de Servicios de Agua Potable y Alcantarillado Sanitario en el ao 2000, se reformula la
prestacin de los servicios de agua potable y saneamiento para ingresar al sistema de
regulacin sectorial.
Durante los ltimos aos se han desarrollado proyectos de agua y saneamiento, en
comunidades rurales de las diferentes regiones geogrficas del pas. El desarrollo de estos
proyectos ha generado una nueva direccin a la implementacin de los mismos, las cuales
toman como base el enfoque de demanda y la participacin comunitaria, que permite establecer
con claridad criterios de incremento significativo para la sostenibilidad.
El agua es un elemento bsico para la vida y no solo es necesario en cantidad para
tener hbitos de higiene, si no tambin es importante su calidad para evitar la propagacin de
enfermedades de origen hdrico, considerando los altos ndices morbi-mortalidad infantil en
nuestro departamento es a causa de una relacin directa con la disponibilidad en cantidad y
calidad de agua, por otro lado tambin influye el aspecto relativo a la pobreza y la falta de
conocimientos en higiene y saluda de la poblacin.
Es por esta situacin que el Gobierno Municipal de San Agustn ve por conveniente
priorizar proyectos de saneamiento bsico con el objetivo de mejorar la calidad de vida y el
desarrollo integral de la poblacin beneficiada, con un componente de capacitacin institucional
y comunal con lo que asegura la sostenibilidad del proyecto, para lo cual el componente de
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DESCOM-FI coadyuvara en el

fortalecimiento a la organizacin y en los conocimientos

necesarios para realizar la administracin, operacin y mantenimiento de los sistemas, as


mismo de impartir conocimientos en educacin sanitaria y finalmente fortalecer la
organizacin social de los usuarios, entorno a sus servicios asegurando la sostenibilidad del
proyecto y los mismos sean actores de su propio desarrollo.
En la comunidad, donde se ejecuta actualmente el proyecto de: Construccin Sistema
de Agua Potable, se ha ejecutado ya la 2da fase de inversin, logrando alcanzar todos los
resultados que se especifica en el TDR del proyecto con respecto al trabajo de DESCOM. Sin
duda como en casi todos los proyectos se ha tropezado con algunos problemas de organizacin
en la comunidad este aspecto se debe a que los pobladores migraron al vecino pas como es
Chile y a Uyuni por razones de educacin y trabajo, por tal razn esta comunidad se considera
en una poblacin flotante.
Durante el tiempo de trabajo desarrollado en esta fase se ha podido determinar en qu
aspectos educacionales de la comunidad no se har ningn nfasis en este tema, puesto que
esta poblacin tiene las caractersticas de los hbitos de higiene del vecino pas Chile. Por esta
situacin se dar ms nfasis en temas de forestacin ya que esta poblacin carece de reas
verdes as contar resultados ptimos en el trabajo del componente de DESCOM-FI.
En la fase de inversin se tiene ya una comunidad organizada con un Comit de Agua
fortalecida y capacitada para la administracin del servicio, adems una comunidad que fue
ejerciendo el control social sin mayores problemas que limiten ejercer este derecho a travs de
la utilizacin del libro comunal que tiene un valor legal.
Durante este tiempo el equipo tcnico DESCOM estuvo inmerso en la comunidad,
realizando un trabajo comprometido y respetando los usos y costumbres de la comunidad, que
determinan ciertos aspectos en la toma de decisiones que beneficie a la comunidad en general.
1.1.OBJETIVOS
Objetivo General

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El objetivo de la consultora de ejecucin del Componente de DESCOM del proyectos de Agua y
Saneamiento de MIAGUA III, durante la ejecucin de la inversin y de la Post Inversin, es
implementar las estrategias sociales centradas en la poblacin, que permite la participacin de
mujeres y hombres, adolescentes, nias y nios en todas las actividades de la ejecucin del
proyecto, el cual se enmarcara en su contexto socio-cultural, econmico y ambiental as
coadyuvar a la sostenibilidad de la inversin del proyecto, a travs del cumplimiento de los
establecidos en las lneas de accin de inversin y post inversin con la transversalidad de
gnero, definidos en los trminos de referencia del Desarrollo Social Comunitario, en tal virtud
el objetivo general es :
Lograr la sostenibilidad del Proyecto de la Construccin Sistema de agua potable Agua
de Castilla del Municipio de San Agustn para mejorar la calidad de vida de la poblacin
en general por ende disminuir los ndices de morbi-mortalidad infantil de la poblacin,
para lo cual se implementara polticas y estrategias para la puesta en marcha de los
convenios intersectoriales definidos para la ejecucin del plan DESCOM-FI.
Objetivos Especficos del periodo Ejecutado
Establecer lneas de accin de desarrollo comunitario en el proyecto de agua potable de la
comunidad de Agua de Castilla los objetivos especficos ya estn definidas en los trminos de
referencia entre los ms importantes se seala las siguientes:
Ejecutar

el

Componente

de

Desarrollo

Comunitario

del

PROYECTO

CONSTRUCCIN DE SISTEMA DE AGUA POTABLE Agua de Castilla (San


Agustin), apoyando a la Comunidad Beneficiaria (CB) en el desarrollo de sus
capacidades, reconociendo y respetando sus propias formas de organizacin de la
comunidad beneficiaria, con el que se lograr un buen uso adecuado de la
infraestructura de agua, la implementacin de esta estrategia social coadyuvara a
mejorar sus condiciones de vida, en el contexto sociocultural, econmico y
ambiental, al mismo tiempo a la sostenibilidad de la inversin en base al desarrollo
de capacidades locales y sectoriales.
Implementar estrategias de fiscalizacin y control social, a objeto de garantizar la
sostenibilidad de la inversin del proyecto.
Lograr implementar polticas y estrategias para la puesta en marcha de los convenios
intersectoriales definidos para la ejecucin del plan DESCOM-FI
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Promover estrategias de fortalecimiento institucional a travs de un plan de la EPSA
producto de un diagnstico, con la finalidad de establecer una EPSA acorde las
necesidades de los beneficiarios del sistema de const. Sistema de Agua Potable en
la comunidad de Agua de Castilla.
Coordinar con los actores sociales e involucrados dentro del proyecto.
Lograr organizar a la comunidad para la gestin y el control social en la ejecucin del
proyecto de agua.
Estructurar el Plan trabajo DESCOM-FI, de acuerdo a los trminos de referencia.
Elaborar los contenidos, organizar y desarrollar el plan de capacitacin en funcin a
las matrices de acuerdo a los trminos de referencia.
Implementar estrategias de fiscalizacin y control social, a objeto de garantizar la
sostenibilidad de la inversin del proyecto.
Realizar las gestiones del trmite para la obtencin de la Licencia o Registro segn
corresponda ante la AAPS.
Lograr la participacin activa de la comunidad educativa (profesores, estudiantes y
padres de familia) de la comunidad, sensibilizando y promoviendo una educacin
sanitaria y ambiental.
Sensibilizar a los profesores de la unidad Educativa sobre la importancia de la
implementacin de los planes de clases con temticas en educacin ambiental y
sanitaria.
Fortalecer la entidad prestadora de servicio de Agua Potable para una buena gestin
de administracin.
Sensibilizar a poblacin beneficiaria en el uso racional y adecuado del agua y en
temas de educacin sanitaria y ambiental.
2.- CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA LA EXPERIENCIA.
DATOS GENERALES
Ubicacin Fsica y Geogrfica
Departamento

: Potos

Provincia

: Enrique Baldivieso

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Municipio

: San Agustn

Comunidad

: Agua de Castilla

DIAGNSTICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA


En el desarrollo de la Consultora se ha realizado el diagnstico de la unidad educativa
Elizardo Prez, esta actividad se realiz con el fin de conocer la educacin que tiene los
estudiantes sobre la educacin sanitaria y ambiental, as tambin tener un panorama sobre
los conocimientos y el trabajo que desarrollan las profesoras en el marco de impartir una
enseanza con temticas de educacin sanitaria y ambiental.
INTRODUCCIN.
Nuestro medio ambiente y en especial nuestras fuentes hdricas cada vez ms escasas se ven
amenazadas por diferentes formas de contaminacin, la mayor parte de ellas responde a la
accin propia de las personas. Frente a estos problemas es necesario aplicar de manera
urgente medidas preventivas a partir de la Educacin Sanitaria y Ambiental, generando de esta
manera la corresponsabilidad de toda la poblacin (hombres, mujeres, nios/as jvenes y
adultos mayores).
La educacin es un proceso educativo que informa, motiva, fortalece y/o mejora estilos de vida
para que la poblacin desarrolle comportamientos y hbitos saludables para el cuidado y
proteccin de los recursos hdricos y del medio ambiente aportando a la salud de las personas.
El trabajo con el plantel de profesores y la poblacin estudiantil es importante en cuanto a la
prevencin problemas que se presentan en relacin al medio ambiente, agua, salud, etc. las
mismas se deben contrarrestar realizando acciones preventivas, en unidades educativas, de
donde los nios/as sean los directos transmisores de llevar la informacin a su entorno familiar
y comunidad, con el fin de proteger, cuidar y preservar el medio ambiente, la salud de la
poblacin, el agua que es vital para el consumo humano y la higiene.
En este sentido se ha realizado un diagnstico de la unidad educativa de la comunidad de
Agua de Castilla, sobre aspectos relacionados a educacin sanitaria y ambiental, que

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permitir identificar el problema que afecta directamente a los/as estudiantes y poblacin en
general de la comunidad y contrarrestar con una educacin sanitaria y ambiental.
DATOS GENERALES.
Nombre de la Unidad educativa

: Elizardo Prez

Ubicacin de la unidad educativa

: Comunidad Agua de Castilla

Distrito escolar al que corresponde

: Distrito de Colcha K,

Ncleo escolar al que corresponde

: Ncleo Flix Salvatierra de Alota

1. ASPECTO POBLACIONAL.
a) Poblacin.
La unidad educativa de Elizardo Prez tiene la siguiente poblacin:
-

Profesor(es):

La unidad educativa cuenta con dos profesoras, cada una tiene a su cargo tres cursos, la Prof.
Mary Luz Nina Lpez es la directora encargada de la Unidad Educativa.

Nombre y Apellidos

Cargo o

Curso

Mary Luz Nina Lpez

Responsable
- Directora encargada

Delia Mamani

- Profesora
- Profesora

Primaria: 3ro, 4to y 5to


Inicial y Primaria: 1ro y
2do

Estudiantes.

La unidad educativa cuenta con una poblacin estudiantil de 20 nios/as distribuido de la


siguiente manera:
Nivel
Inicial
Primaria

Varones
TOTAL

2
10
12

Mujeres
-----8
8

Total
2
18
20

Del total de la poblacin estudiantil el 60 % est compuesto por una poblacin masculina y el
40% por una poblacin femenina.

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b) Estructura organizacional

De acuerdo al sistema de organizacin, a nivel de la Unidad Educativa existe una autoridad,


Junta Escolar, es un padre de familia que asume el cargo por un tiempo de un ao, el/la
mismo/a vela por el bienestar de los/as nios/as que se educan en la unidad educativa,
participa activamente de las actividades que se organizan en la unidad y es el nexo entre los
padres de familia y los profesores.

2. ASPECTO DE SANEAMIENTO Y ABASTECIMIENTO DE AGUA.


En la actualidad la unidad educativa se encuentra funcionando en una infraestructura antigua,
cuenta con una pileta que se encuentra en cercanas de los baos o letrinas, el agua no es
potable. Los baos o letrinas se encuentran en un estado deplorable y no son usados por los
nios/as que asisten a la unidad educativa.
La unidad educativa tena dos baos o letrinas con pozo ciego, uno para varones y otra para
mujeres, pero en la actualidad uno de los baos o letrinas se encuentra completamente tapado
y en malas condiciones, solo uno est en funcionamiento siendo de uso de la directora
encargada. La Junta Escolar y los padres de familia no tiene el inters de refaccionar el bao o
letrina, porque en la actualidad se est construyendo un nueva infraestructura para la unidad
educativa y donde se tendr los baos correspondientes, pero en la actualidad los estudiantes
realizan sus necesidades biolgicas a campo abierto siendo propenso a contraer
enfermedades. Esta situacin durara durante el tiempo que dure la construccin de la nueva
infraestructura de la unidad educativa.
3. EDUCACIN SANITARIA Y AMBIENTAL DE LOS NIOS.
La poblacin estudiantil de la unidad educativa fue encuestada sobre educacin sanitaria y
ambiental, teniendo lo siguiente:
a. Sabes que el agua se va acabar?

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Del total de los nios/as encuestados
el 60% desconoce que el recurso
importante que es el agua algn da
se termine, solo el 40% de los
encuestados

manifiestan

que

si

saben que el agua se terminara,


porque

escucharon hablar a un

familiar cercano.
Bien se sabe que el agua para el
consumo humano es muy escaso, el
planeta tierra se encuentra formada por el 70% de agua que la gran parte se encuentran en los
ocanos y mares que no son para el consumo humano. La comunidad de Agua de Castilla se
provee de agua de una vertiente que en la actualidad que est en un proceso de potabilizacin.
b. Cuando te cepillas los dientes, la pila esta
El higiene persona es importante para
tener una salud estable, el cepillado de
los dientes forma parte de ello y
relacionado al

cuidando del agua.

Segn los encuestados el 40% de los


nios/as manifiesta que al momento de
cepillarse los dientes el agua lo tiene
en un vaso, evitando que la pileta este
abierta durante el tiempo que dura el
cepillado. El 60% de los encuestados
se quedaron callados al realizar esta pregunta porque no realizan este tipo de aseo, porque sus
padres son de escasos recursos econmicos que no pueden realizar de compra de una pasta
dental y de un cepillo dental.

c. Qu hace tu mama con el agua que sobra despus de lavar la ropa?


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El agua que es el elemento esencial


para la sobrevivencia del ser humanos,
es utilizado para el lavado de ropa la
misma

despus

de

su

uso

es

eliminada o botada en los patios de


las viviendas particulares, el 100% de
los

encuestados

afirman

esta

situacin, sin embargo no existe agua


estancada en la puerta de las casas o
cerca de ellas.

d. Cuando crees que se debe echar el agua al bao


Del total de los encuestados el 60%
tienen la idea clara como se debe
usar el bao o letrinas, el agua se
debe echar despues de usarlo con el
fin de mantenerlo limpio, pero

el

40% afirma que desconoce en que


momento se tiene que echar el agua
en los baos, porque no cuentan con
un bao o letrina en sus domicilios y
no

pueden

usar

de

la

unidad

educativa, realizan sus necesidades biologicas a campo abierto (en la quebrada) donde no es
necesario usar agua, esta situacion afecta a la salud de los nios/as y poblacion en general, la
falta de letrinas o baos.
e. Cundo crees que debes lavarte las manos?

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Los estudiantes encuestados sabe que
lavarse las manos es importante, antes
de comer para el 60% de los, para el
20% despus de ir a la quebrada a
hacer sus necesidades biolgicas y
para 20% despus de jugar, aunque
tambin manifestaron que se lavan las
manos antes de hacer las tareas para
no manchar sus cuadernos y es parte
del aseo personal de cada nio/a.

f.

Crees que est bien tomar agua sin hacer hervir?

Los nios/as en un 40% afirman que


esta

bien tomar el agua sin hacer

hervir, los nios/as toman el agua


directamente de la pileta y lo sienten
muy rico (segn expresaron los nios
encuestados), nadie les menciono
que

puede

causar

algun

dolor

estomacal o enfermarse por consumir


agua no potable o sin hacer hervir,
otro

grupo

de

nios/as

(40%)

manifieta que no esta bien beber agua sin hacer hervir porque pueden enfermarse y dentro de
su familia tienen la constumbre de beber agua herbida teniendolo en disponibilidad para todos
los miembros de la familia, de esta forma evitan contraer cualquiera enfermedad. Y solo un
grupo reducido no respondio a esta pregunta.

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g. Lavas las frutas antes de comer?
Los nios/as expresaron que su madre
lavan las frutas para que puedan comer,
80%, el consumo de fruta en la
poblacin la comunidad es muy escaso.
El 20% de los encuestados no lavan las
frutas para su consumo. Consumir las
frutas sin lavar puede ocasionar alguna
enfermedad

provocando

dolores

estomacales, el buen uso de los


alimentos permitir tener una niez con
una salud saludable.

h. Ayudas a que este limpio tu curso?


En un 80% los estudiantes colaboran
en la limpieza de su curso: barriendo,
acomodando las mesas y sillas,
poniendo las cosas en su lugar y
otras que permite tener un ambiente
limpio

confortable,

realizan

la

limpieza con la gua de la profesora.


Solo el 20% no colabora en mantener
limpio su curso. La limpieza del
ambiente donde se pasa el mayor
tiempo debe estar limpio y ordenado para ser cmodo y confortable.
i.

Ayudas a que este limpio el bao?

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La unidad educativa Elizardo Prez tiene dos letrinas con pozo ciego, pero uno de ellos se
encuentra tapado, la Junta escolar y padres de familia no hicieron y no hacen nada para
destapar el pozo ni para mejorar la infraestructura, el segundo bao o letrina se encuentra
cerrado y con candado, ninguno de los nios puede ingresar y realizar sus necesidades
biolgicas. Por esta razn los nios encuestados expresaron que nunca limpiaron el bao y
recurren a la quebrada al campo abierto a realizar sus necesidades biolgicas.
4. EDUCACIN SANITARIA Y AMBIENTAL DE LOS PROFESORES.
Es importante conocer o tener un panorama general de los conocimientos que los profesores
adquirir en diferentes eventos, seminarios o talleres, en temticas relacionados a educacin
sanitaria y ambiental, y a partir de ello poder intervenir con temas de apoyo que les permitirn
realizar planes de clases.
a. Para usted educacin sanitaria y ambienta es
Las profesoras de la unidad educativa Elizardo Prez de la comunidad de Agua de Castilla
tiene conocimiento en cuanto a lo que es educacin sanitaria y ambiental, y lo relacionan con:
hacer uso adecuado del agua, cuidar que el alcantarillado este en buenas condiciones, cuidar
del medio ambiente y mejorar las condiciones de salud. Est compuesta por los aspectos
importantes como ser: salud, agua, medio ambiente y saneamiento.
b. Ha recibido capacitacin en temticas de educacin sanitaria y ambiental?
De acuerdo a la encuesta aplicada, la profesora afirma que an necesita recibir capacitacin
sobre temas relacionados a educacin sanitaria y ambiental, que le permitir despejar algunas
dudas que tienen, proveyndoles de mayor conocimiento para que puedan trabajar con los
estudiantes y lograr mejores resultados en el aprendizaje para cuidar del medio ambiente, la
salud y el agua.
c. Si ha recibido capacitacin. en qu temas se ha capacitado ms?
La profesora recibi capacitacin en temticas de: medio ambiente, higiene, residuos salidos,
agua y salud; pero necesitan recibir mayores insumos para fortalecer sus conocimientos y poder
trabajar en aulas con los estudiantes. Adems en la nueva ley de Educacin se fueron

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incorporando como tema transversal y la materia de ciencias naturales temas de medio
ambiente, las mismas son incorporados paulatinamente por los profesores de la materia.
d. Considera que en la comunidad donde trabaja existen problemas sanitarios que
ponen en riesgo la salud de los alumnos y los habitantes?
Se afirma que existen problemas sanitarios en la comunidad y por ende en los nios/as que
asiten a la unidad educativa, los mas resaltante son: diarrea y dolor estomacales por consumir
agua sin hacer hervir y agua no potable, ademas no tiene habitos de limpieza, etc., estas
enfermedades son contrarestadas con medicinas naturales o tradicionales de la comunidad,
porque en la comunidad no cuenta con una Posta de Salud. Estos problemas se pueden evitar
promoviendo una educacion sanitaria y ambiental en la poblacin.
e. Qu

enfermedades considera usted que tiene relacin con directa con el

consumo de agua contaminada?


Las enfermedades que se generan por consumir agua contaminada son la diarrea, clera y
parasitosis, segn manifiesta la profesora, estas enfermedades son las ms comunes que se
contrae por consumir agua contaminada y son las que ms conoce o pudo observar en la
comunidad y con los nios/as.
f.

En los ltimos veinte das Cuntos nios/as faltaron por motivo de salud?

Los problemas de salud que se presento en la unidad eduativa dutante los viente dias, fue
diarrea, presentandose un caso, el nio/a que se enfermo no pudo acudir a la escuela hasta su
recuperacion. Haciendo una comparacion de la gestion pasada fueron varios estudiantes que
faltaron a clases por presentar alguna enfermedad, caracteristico de la region y por consumir
agua contaminada.
g. Qu problemas se presenta en la unidad educativa en educacin sanitaria y
ambiental?
El problema resaltante que se presenta en la unidad educativa en que no cuentan con un bao
para los nios/as que se educan en la unidad, aun los padres de familia no pone inters para
solucionar este problema, se encuentran esperando que se termine la nueva construccin para
la unidad educativa.

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5. ASPECTOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE.
Los aspectos de enseanza permiten conocer hasta donde se puso en prctica los
conocimientos adquiridos en relacin a educacin sanitaria y ambiental
a. Como profesora del nivel primario, desarrolla actividades dirigidas al aprendizaje
de:
Los temas que imparte la profesora en clases no son planificadas sino sale en un tiempo de
reflexin y recreacin, el resultado de una de ellos es que no botan la basura en cualquier lugar
sino lo botan en el basurero y sin no est el basurero los guardan en sus bolsillos o lo llevan a
sus casa donde tiene un lugar para la basura, es la experiencia que la profesora manifest.
b. Desarrolla proyectos de aula para trabajar contenidos de educacin sanitaria
con sus estudiantes?
Si, uno de los resultados positivos fue mejorar los hbitos en el manejo de la basura, donde los
estudiantes despus de servirse algn alimento, fruta o dulce, la basura que lo colocan un
basureros que cuenta la unidad educativa para depositarla la basura, evitando contaminar el
medio ambiente. Aunque fue un poco difcil cambiar los hbitos pero con paciencia lo logr.
c. Ha realizado planes de clase relacionado con temas de
La profesora realiza planes de clases que permiten generar en los estudiantes el sentido de
cuidado, proteccin y prevencin del agua, medio ambiente, para tener una salud saludable,
con momentos o tiempos

de reflexin, donde el/la profesor/a con todos los estudiantes

reflexionan estos temas para un convivir saludable entre toda la poblacin, con temas como ser;
agua, higiene, enfermedades hdricas, medio ambiente y basura.
d. Profesor/as con que material educativo cuenta para trabajar

los temas de

educacin sanitaria y ambiental?


La profesora no cuenta con ningn material menos la unidad educativa, que le permita trabajar
temas de educacin sanitaria y ambiental que son de gran importancia, al no tener material
apropiado para trabajar en temas de educacin sanitaria y ambiental no se logra buenos
resultados al momento de impartir la enseanza sobre estos temas.

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6. CONCLUSIONES.
El diagnstico realizado de la unidad educativa Elizardo Prez de la comunidad de Agua de
Castilla, permiti identificar diferentes necesidades relacionadas en educacin ambiental y
sanitaria:
La unidad educativa contaba con dos baos o letrina, uno para mujeres y otro para
varones, en la actualidad uno de ellos se encuentra la infraestructura en malas
condiciones y tapado, los estudiantes realizan sus necesidades biolgicas a campo
abierto, situacin que no favorece a la salud de los nios/as y adolescentes que se
educan en la unidad educativa de la comunidad de Agua de Castilla.
Los estudiantes no practican hbitos de higiene personal, especficamente en el
cepillado de los dientes, es necesario mejorar esos hbitos y seguir concientizndolos
sobre el uso racional y adecuado del agua, cuidado del medio ambiente, cuidado de la
salud, etc., con cursos talleres sobre educacin sanitaria y ambiental.
La profesora de la unidad educativa tiene conocimiento sobre temticas de educacin
sanitaria y ambiental, lo mismo necesitan ser reforzados para que puedan trabajar e
incorporar en sus planes de clases en el marco de un proyecto Socio Productivo,
logrando buenos resultado en la enseanza y aprendizaje de los educados.
El problema que se identifica en la unidad educativa en relacin a educacin sanitaria y
ambiental, es la higiene persona y el uso racional del agua.

3.-METOLOGIA DEL TRABAJO DESARROLLADO

En el proceso de ejecucin de las actividades se emple diferentes mtodos entre los que
podemos sealar:
El mtodo de Investigacin Accin Participacin (IAP) la cual se relaciona y se combina
dos procesos que son el de conocer y actuar, adems ver un camino ordenado y lgico,
como nos seala en los trminos de referencia especficamente en la matriz operativa.
Tambin nos permiti esta metodologa aprovechar al mximo el potencial humano en
caso se refiere a profesores y estudiantes, autoridades locales y miembros del CRP y
CAPC quienes nos brindaron informacin necesaria para el desarrollo de las actividades.
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La metodologa de SARAR, se caracteriza por ser un mtodo para analizar y comprender
mejor la realidad de la poblacin en cuanto a sus necesidades y recursos permitiendo
planificar acciones y medidas para transformarla y mejorar la calidad

de vida de la

poblacin.
Estas dos metodologas se aplicara durante toda el proceso de la ejecucin del proyecto
haciendo nfasis en:
a) La investigacin, la cual consiste en un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado
y crtico donde se estudia la realidad con una finalidad de mejorar la calidad de vida de
la poblacin.
b) La accin, esta representa una fuente de conocimiento al tiempo que la propia
realizacin del trabajo es una forma de intervencin social en la comunidad.
c) La participacin, en el proceso no solo estn involucra al equipo tcnico de DESCOM
FI sino principalmente la comunidad beneficiaria del proyecto propiamente dicho, ya
que son considerados como sujetos activos que contribuyen a conocer y trasformar su
propia realidad.
El mtodo de Planificacin y Trabajo Social, se caracteriza por dinmica y creativa y que
permite ver nuevas formas de alternativas de solucin, en base de las experiencias y
conocimientos de la poblacin beneficiaria (autoridades comunales, poblacin, miembros
del CRP y CAPC, profesores y estudiantes). En los diferentes talleres capacitacin se
pudo observar la participacin activa de todos, quienes realizarn

el seguimiento

respectivo, as lograr el objetivo comn que es contar con el sistema de agua potable y
logrando una educacin sanitaria y ambiental.

El mtodo Marco Lgico, se caracteriza por los siguientes elementos como; fin, propsito,
productos e insumos, esta metodologa se aplic en todo el proceso de desarrollo de
actividades del Plan DESCOM-FI, por otro lado en el proceso de ejecucin del proyecto no
solo estn involucrados el equipo tcnicos de DESCOM FI sino tambin la comunidad
beneficiaria del proyecto propiamente dicho, ya que son considerados como sujetos
activos que contribuyen a conocer y trasformar su propia realidad.
El mtodo Inductivo-Deductivo, este mtodo permiti detectar las necesidad de la
situacin actual de los pobladores de la comunidad, el cual es una base fundamental para
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la intervencin del componente DESCOM-FI, para planificar actividades que coadyuven a
mejorar su calidad de vida de la poblacin en general.
De igual manera se emple diferentes tcnicas en el desarrollo de actividades entre las ms
utilizadas fueron:
Tcnica de Observacin.

La observacin es una tcnica que permiti conocer todas las caractersticas de la


situacin actual y real de la poblacin beneficiaria. De igual forma permiti obtener
informacin sobre las necesidades y situacin real que rodea a la poblacin como forma
de conocimiento.

Tcnica de Dialogo

Esta tcnica permiti recolectar informacin cualitativa con relacin al proyecto, el cual
se emple con personas claves y/o autoridades locales, directa encargada y profesora
de la unidad educativa, quienes facilitaron informacin sobre las caractersticas

del

proyecto y necesidades ms sentidas, el cual permiti sustentar la ejecucin del


desarrollo de actividades del componente DESCOM-FI. No obstante tambin el dialogo
con autoridades locales de la comunidad y profesora encargada, se pudo obtener datos
pertinentes para orientar el trabajo en la unidad educativa, la buena seleccin de los
informantes fue fundamental para la validez del trabajo.
Tcnica de animacin.

Las tcnicas de animacin se emple para motivar la participacin activa de los asistentes
en los diferentes talleres de capacitacin, as mismo se aplic con la finalidad de crear un
ambiente de confianza entre los participantes y la ejecutora del componente DESCOM-FI,
de esta manera los talleres se desarrollaron en un ambiente muy fraterno y con una
participacin activa de los participantes entre hombres y mujeres, nios y nias.

Tcnica de encuesta.

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La tcnica de encuesta permiti recabar la informacin exacta, de la situacin de la unidad


educativa, en relacin a educacin sanitaria y ambiental, partir de ello planificar diferentes
actividades.

4. ESTRATEGIA DE CAPACITACIN DESARROLLADAS


o

Capacitacin comunitaria

Se utiliz la estrategia de capacitacin terica y prctica a la poblacin beneficiaria en general


en aspectos relacionados en Control Social, medio ambiente, educacin sanitaria y FODA que
es la actividad donde demostrara las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la
institucin de la Asociacin de Agua Potable para ello se utiliz las siguientes estrategias:
-

Capacitaciones con contenidos adecuados a la poblacin beneficiaria, profesoras y


estudiantes.

Coordinacin estrecha entre los componentes del proyecto

Comunicacin y coordinacin con las autoridades locales, CRP y directiva del comit de
agua potable CAPC, directora encargada de la unidad educativa y la auxiliar de la Posta
de Salud.

Se elaboraron Trpticos, cartillas manuales, palegrafos, en temas especficos al agua


potable y saneamiento, como tambin sobre temas de educacin sanitaria y ambiental y
el pago tarifario con el uso adecuado de agua.

Se realiz la firma de los convenio interinstitucional entre el sector de educacin y salud,


se logr un convenio local interinstitucional entre, EJECUTIVO MUNICIPAL, DIRECTOR
DISTRITAL DE EDUCACION

y EL JEFE MEDICO DEL CENTRO DE SALUD DEL

MUNICIPIO DE SAN AGUSTIN Y EL CAPC. Para abarcar y desarrollar Temas de Medio


ambiente y Educacin Sanitaria con la finalidad de generar en los beneficiarios y
estudiantes, nuevos comportamientos saludables que permita mejorar la calidad de vida
de cada uno de ellos en la comunidad desde el ms pequeo hasta las personas
mayores los padres de familia.
-

No obstante tambin mejorar el inters y conocimiento de las personas responsables de


administrar, operar y conservar en buenas condiciones las instalaciones del proyecto de
sistema de agua potable velando siempre el inters de toda la poblacin de la

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comunidad. quienes a la vez debern cumplir ciertos requisitos de acuerdo a estatutos y
capacitaciones aplicadas en las actividades desarrolladas.
RESULTADO
S
ESPERADOS

PRODUCTOS

1. mbito
Unidades
Educativas:
Mejoran las
prcticas de
consumo y
manejo de
agua, uso de
servicios
higinicos,
disposicin
de residuos
slidos,
higiene
y
prevencin
de
enfermedade
s de origen
hdrico

Procesos
formativos
modulares
debidamente
planificados
dirigidos
a
directores y
maestros

1. Se elabor el diagnstico de la
unidad educativa.

Unidades
educativas del
nivel primario
incorporan las
temticas de
educacin
sanitaria como
parte del plan
diversificado
local

1. Implementacin de planes de
clase a nivel de aula de la unidad
educativa

Equipo
tcnico
del
componente DESCOM-FI
-Profesoras y estudiantes

-Material de
escritorio
-Cmara
fotogrfica
-Movilidad

Diseo
de
materiales
educativos
con
contenidos de
educacin
sanitaria
y
ambiental

1. se elabor materiales educativos.

Equipo
tcnico
del
componente DESCOM-FI
-Directora de la unidad
educativa

-Material
educativo
-Cmara
fotogrfica
-Movilidad

Plan de accin
ejecutados
con alumnos
de primaria.

1. Implementacin del plan de


accin.

Equipo
tcnico
del
componente DESCOM-FI
-Directora de la unidad
educativa
- profesora

-Material
escritorio
-Cmara
fotogrfica
-Movilidad

Feria
Educativa.

1. se Coordino con autoridades de


la comunidad, CAPC, directora,
profesora y junta escolar para
definir el desarrollo de la feria.

- Equipo tcnico del


componente DESCOM-FI
-Autoridades
locales,
CRP, CAPC y profesora
encargada

-Material de
escritorio
-Cmara
fotogrfica
-Movilidad

Campaa

ACTIVIDADES QUE SE
CUMPLIERON

2. Elaboracin de un proyecto socio


productivo que contiene temas de
educacin sanitaria y ambiental la
mismas sern ejecutadas con planes
de clase.

de

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RECURSOS

HUMANOS

MATERIALES

- Equipo tcnico del


componente DESCOM-FI
-Autoridades locales y
sindicales
-Profesoras y estudiantes

-Material de
escritorio
-Cmara
fotogrfica
-Movilidad
-Equipo
Computacin

de

FUENTES DE
VERIFICACION

-Fotografas
- Encuesta
diseadas del
gua DESCOM
- Diagnostico de
la unidad
educativa
- Acta de
aplicacin de la
encuesta
- Proyecto socio
productivo
- Convenio
Interinstituciona
l
- Memoria del
evento
- Lista de
participantes
- Informe de
implementacin
validado por la
directora
encargada de la
UE

Acta
de
conformidad
recepcin
de
materiales por la
directora de la
unidad
educativa
- Reporte de
fotografas
de

- Informe de
avance del plan
de accin
- Reporte de
fotografas
Acta
de
coordinacin
para
el
desarrollo de la
Feria Educativa
y Campaa de

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limpieza
y
disposicin de
residuos
slidos.
2.EPSA
regulada por
la AAPS

1.EPSA recibe
asistencia para
la obtencin
del Registro
ante la AAPS

Limpieza
Lista
de
participantes
Reporte
de
fotografas
1. Se prepar la carpeta comunal y
presentacin ante la AAPS
2. Se realiz el seguimiento del
registro ante la AAPS

-- Equipo tcnico del


componente DESCOM-FI
-Autoridades locales y
sindicales
-Miembros del CAPC

3. Se realiz el taller de
presentacin de los trmites para el
registro
3.
Conexiones
domiciliarias
en
funcionamie
nto, el buen
uso del agua
y el pago
oportuno de
las tarifas

-Material de
Escritorio
-Cmara
fotogrfica
-Movilidad
-Equipo
Computacin

de

Propietarios/a
s
titulares
informados/as
sobre
los
alcances
de
las
instalaciones
y/o
conexiones
domiciliarias

1. Se desarroll el taller a los


propietarios sobre la importancia y
alcances
de
las
conexiones
intrafamiliares, sobre el pago
oportuno,
pago
derecho
de
conexiones instalacin del servicio
y firma de compromisos.

-- Equipo tcnico del


componente DESCOM-FI
-Autoridades locales y
sindicales
-Representantes
de
organizaciones sociales e
instituciones
-Poblacin general.
- Directiva del CRP y
CAPC

-Material de
escritorio
-Cmara
fotogrfica
-Movilidad
-Equipo
de
Computacpin
- Data Display

Propietarios/a
s
reciben
asistencia
tcnica, para
las conexiones
o
instalaciones
domiciliarias
y
su
regulacin
ante la EPSA

1.
Se
efectu
las
visitas
domiciliarias para la ubicacin y
conexiones de las instalaciones de
las piletas domiciliarias, con la
firma de compromisos de conexin
y pago de derecho de conexin ante
la EPSA.

Equipo
tcnico
del
componente DESCOM-FI
- Autoridades locales y
sindicales
Directiva de CRP
-Directiva CAPC
- Poblacin general.

-Material de
Escritorio
-Cmara
fotogrfica
-Movilidad
-Equipo
Computacin

Poblacin
beneficiaria
informada
acerca de los
beneficios y
alcances del
pago oportuno
de tarifas

1. Se elaboracin un plan de
difusin masiva:

Equipo
tcnico
del
componente DESCOM-FI
-Directiva de CRP
-Directiva CAPC
Autoridades comunales

-Material de
Escritorio
-Cmara
fotogrfica
-Movilidad
-Equipo
Computacin

Pasanta
Plomera

1. Se estableci la relacin con la


EPSA de la capital potosina, con el
apoyo de SENASBA.

de

de

2.
Se
realiz
las
visitas
domiciliarias para la ejecucin de la
instalacin domiciliaria (tendido de
la acometida).

2. Se dise, elaboro materiales de


publicidad con enfoque de gnero e
interculturalidad

2.
Se
entreg
esenciales al EPSA
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herramientas

Equipo
tcnico
del
componente DESCOM-FI
-SENASBA
-Miembro de CAPC
-Expositores

-Material de
Escritorio
-Cmara
fotogrfica
-Equipo
Computacin

de

de

-Carpeta
documentada de
acuerdo
al
formato
del
AAPS
- Carta de
recepcin
- Acta de
reunin
-Documentos de
tramite
-Acta
de
reuniones
-Nmina
de
participantes
-Fotografas
-Memoria
del
evento
-Cronograma de
visitas
-Acta
de
reuniones
-Nmina
de
participantes
-Fotografas
- Croquis de
conexin
y
conformidad de
la ubicacin.
acta
de
compromiso de
conexin
y
pago
firmada
por
el
propietario
-Documento
Plan de difusin
-Acta
de
aprobacin
-Acta
de
conformidad de
entrega
de
materiales
Fotografas
-Acuerdo con la
EPSA mayor
-Acta entrega y
conformidad de
herramientas
-Nmina
de

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- DATA display
3. Se llev adelante el curso de
Plomera en la EPSA mayor

participantes
-Fotografas
- Certificado de
la EPSA a los
plomeros

5.- RESULTADOS ESPERADOS.


Los resultados obtenidos son de manera satisfactoria ya que se logr realizar las actividades
proyectadas dentro del plan de trabajo, para lo cual se alcanz contar con la participacin de los
beneficiarios, autoridades locales e institucionales, miembros de CRP y CAPC, profesoras y
estudiantes, involucrados en el proyecto de construccin sistema de agua potable en la
comunidad de Agua Castilla.
Resultado N1
mbitos unidades educativas mejoran las prcticas de consumo manejo de agua
y uso de servicios higinicos, disposicin de residuos slidos y prevencin de
enfermedades de origen hdrico.
Resultado N2
EPSA regulada por la APPS
Resultado N3
Conexiones domiciliarias en funcionamiento, el buen uso del agua y el pago oportuno
de las tarifas
6.- RESULTADOS LOGRADOS EN BASE A LA MATRIZ OPERATIVA.
RESULTADO N1.
MBITOS

UNIDADES

EDUCATIVAS

MEJORAN

LAS

PRCTICAS

DE

CONSUMO MANEJO DE AGUA Y USO DE SERVICIOS HIGINICOS, DISPOSICIN


DE RESIDUOS

SLIDOS Y PREVENCIN DE ENFERMEDADES DE ORIGEN

HDRICO.
PRODUCTO 1: Procesos formativos modulares debidamente planificados dirigidos a directores
y maestros
Actividad 1.
Elaboracin del diagnstico de la Unidad Educativa.

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La ejecutora DESCOM-FI, en fecha 20 de noviembre de 2014 se socializo y coordino las
actividades que se han desarrollando y se tienen dentro del Proyecto de Construccin
de Sistema Agua Potable, en la comunidad de Agua de Castilla y las actividades que se
deben desarrollarse en la Unidad Educativa Elizardo Prez, la profesora encargada
Mary Luz Nina Lpez, quien aceptando y manifest su compromiso de participar y
desarrollar las actividades de manera activa y positiva a partir de inicio de la gestin
educativa 2015; se encontraban en los ltimos das de clases y finalizando el ao
escolar 2014. As tambin se socializo y coordino las actividades a la Auxiliar en
Enfermera Flavia, quien de igual manera manifest apoyar las actividades.
Para que no quede suelto los compromisos, se procedi a concretarlos en un Convenio
Interinstitucional entre Gobierno Municipal, sector Educacin, sector Salud y el CAPC,
para desarrollar las actividades sin ninguna dificultad, este convenio se realiz con las
autoridades mximas del sector de Educacin, Salud, Ejecutivo del Gobierno Municipal y
el CAPC.
El sector de educacin se encuentra representado por el Director Distrital de Educacin
de Colcha K al que pertenece la unidad educativa Elizardo Prez y el sector de salud
que se encuentra representada por un Jefe Mdico del Centro de Salud del municipio de
San Agustn, de esa manera se logr concretizar la firma del convenio despus de
socializar las actividades que se desarrollaran con la comunidad estudiantil, siendo una
forma de contribuir a mejorar los hbitos, el cuidado y uso racional del agua.
La ejecutora DESCOM ya teniendo el convenio firmado y el compromiso verbal de la
profesora encargada de la unidad educativa Elizardo Prez, elaboro las boletas de
encuesta en Educacin Sanitaria y Ambiental dirigido a dos grupos de poblacin,
profesores y estudiantes, los mismos fueron aplicados en fecha 25 de febrero de 2015,
durante el desarrollo de la aplicacin de las encuestas la poblacin participo
activamente, se aplic a la profesora encargada y a 5 estudiantes que fueron elegidos
al azar de diferentes cursos y edades. Los resultados de las encuestas se plasm en un
documento Diagnstico de la unidad educativa y en fecha 6 de marzo de 2015 se
present el documento del diagnstico al Directo de la Unidad Educativa, el mismo fue
validado y firmando por la directora encargada.

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La ejecutora del DESCOM-FI llevo adelante dos talleres con temticas de Educacin
Sanitaria y Ambiental dirigido a autoridades y beneficiarios de la comunidad. El primer
taller fue sobre Educacin Sanitaria

con temas de higiene personal, enfermedades

hdricas y el tratamiento del agua, uso adecuado del agua, actividad que se realiz en
fecha 5 de Diciembre de 2014 a partir de horas 19:30 en adelante, donde participaron la
mayora de los beneficiarios y autoridades de la comunidad, para el desarrollo del taller
se aplic la metodologa el SARAR, permitiendo que todos analicen las consecuencias
negativas si no se tiene buenos hbitos para realizar el higiene personal, de la vivienda y
en la comunidad, la enfermedades que ocasiona consumir agua contaminada y el
derroche del agua. Se analiz estos temas con videos educativos que permitieron de
mejor manera la comprensin de estos temas.
En fecha 16 de enero del 2015 la ejecutora del DESCOM llevo adelante el taller sobre
Educacin Ambiental con dos temas importantes la importancia del manejo de la basura,
su clasificacin y el reciclaje. En esta actividad no se tuvo la participacin del total de los
beneficiarios siendo que se encontraba con sus familias en la ciudad de Uyuni por la
temporada de las vacaciones de fin de ao, pero se tuvo una participacin activa de los
presentes, se desarroll el taller con la metodologa el AIP, la que permiti concientizar
sobre el cuidado del medio ambiente realizando el manejo adecuado de la basura y la
misma sea utilizada en la elaboracin de abono natural y el reciclaje.
Medios de Verificacin (anexo Nro. 1)
- Convenio Interinstitucional
- Documento Diagnstico de la Unidad Educativa
- Acta de validacin del diagnstico por el director de la unidad educativa
- 1 boleta de encuesta dirigido a profesora
- 5 boletas de encuesta dirigido a estudiantes
- Acta de aplicacin de la encuesta
- Reporte de fotografas
- Actas de constancia del taller
- Memorias de eventos
- Plan metodolgica
- Lista de participantes
Actividad 2.
Elaboracin de planes de clase que incorpore temas de educacin sanitaria y
ambiental

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La ejecutora del DESCOM-FI coordino con la profesora encargada de la Unidad
Educativa para la ejecucin de talleres dirigido a los estudiantes de la Unidad Educativa,
en ese marco fueron designados dos horas para cada taller, por la importancia de los
talleres EDUCACIN SANITARIA (Tratamiento del Agua, Manejo y Uso Adecuado del
Agua, Higiene Personal y Enfermedades Hdricas y en EDUCACION AMBIENTAL
(Importancia del Manejo Adecuado de la Basura, Clasificacin de la basura y Reciclaje.
Donde se cont con la participaron de los estudiantes de los diferentes niveles y
profesoras, quienes participaron de manera activa durante el desarrollo de los talleres.
En fecha 11 de marzo del 2014 se llev adelante el primer taller sobre Educacin
Sanitaria con temas de Tratamiento del Agua, Manejo y Uso Adecuado del Agua,
Higiene Personal y Enfermedades Hdricas, se inici el taller con la proyeccin de videos
educativos como: Mariquita la Cochinita relacionado al tema de higiene personal y Goty
al uso adecuado del agua, estos video permitieron que los estudiantes comprendan de
mejor manera el tema. La participacin de la enfermera de la Posta de Salud de Cerro
Gordo fue de gran importancia, la misma dio a conocer las enfermedades de origen
hdrico, su causa y efectos, adems de cmo se deben prevenirlos. Finalmente la
auxiliar en enfermera procedi a ensear de forma prctica, de cmo se debe realizarse
el lavado de las manos, y los estudiantes procedieron a poner en prctica lo aprendido
sobre el lavado de manos.
En fecha 12 de marzo de 2015 a partir de horas 10:00 am., se llev adelante el taller en
Educacin Ambiental sobre la Importancia del Manejo Adecuado de la Basura,
Clasificacin de la basura y Reciclaje, con la participacin de los estudiantes y
profesores. El tema se analiz con videos educativos y con videos musicales sobre la
basura y reciclaje, los participantes estuvieron atentos a los diferentes videos y
posteriormente se realiz un debate de los videos, en lo que participaron activamente y
finalmente se realiz un ciclo de preguntas a los participantes los mismos respondieron
satisfactoriamente,
El objetivo de estos talleres fue concientizar y sensibilizar sobre temas de educacin
sanitaria y ambiental en los estudiantes quienes son los directos transmisores a su
familia cambiando los malos hbitos. Adems permiti impartir y fortalecer los

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conocimientos de los profesores quienes elaboran y aplican los planes de clases en el
marco de un proyecto socio productivo.
Las profesoras de la Unidad Educativa realizaron un Proyecto Socio Productivo en
Educacin Sanitaria y Ambiental donde contemplan diferentes actividades que se vayan
a desarrollar, los mismos tendrn planes de clases (la presentacin de los planes de
clases se realizara al culminar las actividades contempladas en el proyecto), en ese
marco las profesoras firmaron el acta de compromiso de implementacin del proyecto y
por ende los planes de clases en fecha 26 de marzo del 2015.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 2)
- Proyecto socio productivo
- Acta de compromiso firmado de implementacin del proyecto con planes de clases
- Acta de Constancia del taller
- Memorias de eventos
- Plan del Taller
- Lista de participantes
- Reporte de fotografas
PRODUCTO 2.

Unidades Educativas del nivel primario incorporan temticas de educacin

sanitaria y ambiental como parte del plan diversificado local.


Actividad 1:
Implementacin de planes de clase a nivel de aula de la unidad educativa.
La ejecutora DESCOM-FI en fecha 13 de abril del presente aos, llevo adelante una
reunin la profesora encargada y profesora de la Unidad Educativa Elizardo Prez de la
comunidad de Agua de Castilla, con el objetivo de conocer los avances que se tiene con la
implementacin de los planes de clase en el aula, los mismos incorporaron temas de
educacin sanitaria y ambiental que se encuentra en el marco de proyecto socio
productivo, las profesoras expresaron no tener ninguna dificultad en la implementacin de
los planes y poco a poco los estudiantes van mejorando su hbitos al ser un proceso, se
necesita de tiempo y de recordarles de los buenos hbitos y los beneficios que tiene el
cambio de conducta y de hbitos, la reunin tuvo una duracin de casi una hora.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 3)
- Informe implementacin validada por la directora encargada de la unidad educativa

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PRODUCTO 3.

Diseo de materiales educativos con contenidos de educacin sanitaria y

ambiental.
Actividad 1:
Elaboracin de materiales educativos.
La ejecutora DESCOM-FI en trabajo de gabinete realizo el diseo del material educativo,
afiches y trpticos, los cuales estn relacionado a temas de educacin sanitaria y ambiental,
estos materiales educativos permitir concientizar y sensibilizar a los estudiantes sobre los
buenos hbitos de higiene personal, en uso adecuado del agua y otros de manera
didctica, se puede resaltar los buenos resultados que se tiene cuando se educa con
imgenes educativos.
As mismo se realiz la entrega del material educativo al director de la unidad educativa, en
fecha 26 de marzo del presente ao, quien podr disponer y distribuir de la mejor manera a
la comunidad educativa. Adems un afiche estar en cada aula en el rincn de limpieza que
cuenta cada ambiente de la unidad educativa.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 4)
- Acta de conformidad recepcin de materiales por el director de la unidad educativa
- Reporte de fotografas

PRODUCTO 4. Plan de accin ejecutado con alumnos de primaria.


Actividad 1:
Implementacin del plan de accin.
La ejecutora DESCOM-FI en una reunin con la profesora encargada de la Unidad
educativa indico realizar el seguimiento sobre los resultados positivos que se tiene con la
aplicacin de los planes de clases, aunque falta ejecutar actividades como ser: (determinar
lugares para la eliminacin de la basura). Pero sin embargo el proyecto socio productivo se
desarrollan con normalidad. El cual se va ejecutando durante tres semanas despus del
compromiso firmado para la implementacin de los planes de clases, despus de cumplir el
mes se podr conocer cules son los resultados del proyecto.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 5)
- Informe mensual de avance del plan de accin
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PRODUCTO 5. Feria Educativa.


PRODUCTO 6. Ejecucin de campaa de limpieza y disposicin de residuos slidos.
Actividad:
Coordinacin con autoridades de la comunidad, CAPC, profesoras y junta escolar
para definir las fechas de las actividades.
En fecha 27 de marzo del presente aos, a horas 8:00 pm., la ejecutora DESCOM-FI en
una reunin con las autoridades de la comunidad, CAPC, CRP, profesora encargada y la
junta escolar, se inform la importancia de llevar adelante las actividades de la campaa
de limpieza y feria educativa, que est estrechamente relacionado a la educacin sanitaria
y ambiental, al aceptar la importancia de las actividades, la directora de la Unidad
Educativa dio a conocer las fechas propuestas. De esa manera los participantes
aceptaron las fechas sugeridas y comprometindose en participar en las dos actividades,
las fechas se programaron de la siguiente manera:
19 de mayo de 2015 se llevara adelante la Feria Educativa.
20 de mayo de 2015 se llevara adelante la Campaa de Limpieza.
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 6)
- Acta de coordinacin para el desarrollo de las dos actividades Feria Educativa y
-

Campaa de Limpieza
Lista de participantes
Reporte de fotografas

RESULTADO N 2.
EPSA REGULADA POR LA AAPS.
PRODUCTO 1. EPSA recibe asistencia tcnica para la obtencin del registro ante la AAPS
Actividad 1.
Preparacin de la carpeta comunal
El DESCOM-FI en coordinacin con la directiva de CAPC, prepar la carpeta comunal
para la presentacin ante la AAPS segn el formato exigido por la instancia.
Al contar con la documentacin respectiva y ordenada se present la carpeta comunal
en secretaria de la AAPS, en la ciudad de La Paz en fecha, esperando la
aceptacin y reconocimiento

de la entidad prestadora de servicio de

comunidad de Agua de Castilla, CAPC Comit de Agua Potable Castilla.


Medios de verificacin (ver anexo Nro. 7)
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agua de la

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-

Carpeta documentada ante de acuerdo a formato de la AAPS

Actividad 2.
Seguimiento del registro ante la AAPS
La ejecutora DESCOM despus de realizar la presentacin y entrega de la carpeta
comunal ante la AAPS se procedi a realizar el seguimiento respectivo con el objetivo de
conocer cules son los avances del proceso para la consolidacin de la Entidad
Prestadora del servicio de agua en la comunidad de Agua de Castilla. El trmite sigue su
curso normal pero an no se tiene concluido todo el proceso.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 8)
-

Nota de recepcin

Actividad 3.
Taller de presentacin de resultados de los trmites para el registro
La ejecutora DESCOM realizo el taller de presentacin de los resultados obtenidos en el
proceso de trmites que se realiz ante la AAPS, para el registro de la entidad
prestadora de servicio de agua CAPC de la comunidad de Castilla. Participaron en el
taller toda la poblacin beneficiaria por el sistema de agua potable, quienes manifestaron
la conformidad del proceso que se sigui ante la AAPS. (AUN NO SE TIENE LA
DOCUMETNACION, Y LA FECHA DE SE PROGRAMO PARA EL 23 DE MARZO PERO
EXISTEN ICOERENCIAS PORQUE AUN NO SE PRESETNO LA CARPETA ANTE LA
AAPS Y REALIZAR EL TALLER SIN HABER INICIADO EL TRAMITE?)
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 9)
-

Acta de reunin
Documentos de tramite

RESULTADO N3.
CONEXIONES DOMICILIARIAS EN FUNCIONAMIENTO, EL BUEN USO DEL AGUA
Y EL PAGO OPORTUNO DE LAS TARIFAS.
PRODUCTO 1: Propietarios/as titulares informados/as sobre los alcances de las instalaciones
y/o conexiones domiciliarias.
Actividad 1.
Taller para propietarios titulares acerca de la importancia y alcance de las
conexiones intra-domiciliarias.
Consultor : Lic. Eva Vergara Cceres
Domicilio: Villa Imperial Toledo No 781
Correo Electrnico: vita_264@hotmail.com
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Proyecto : Const. Sist. Agua de Castilla (San Agustn)
La ejecutora DESCON-FI en fecha 21 de noviembre de 2015 a horas 7:30 pm. llevo
adelante el taller sobre la Importancia y Alcances de las Conexiones intra-domiciliarias
dirigido a los propietarios titulares, en la actividad participaron los beneficiarios,
autoridades de la comunidad, miembros del CRP y del CAPC, se dio conocer sobre la
importancia de pago oportuno de tarifas del uso de agua, que est estrechamente
relacionado con el cuidado y uso adecuado del agua, cuando se derrocha el agua
implica un derroche econmico, el agua debe sebe cuidar porque es el elemento
esencial para el consumo del ser humano.
Al culminar el taller la ejecutora DESCOM en coordinacin con las autoridades de la
comunidad, CRP, supervisor y empresa constructora, se procedi con la programacin
del cronograma de visitas domiciliarias a cada beneficiario del proyecto, quienes
debern firmar un acta de compromiso de conexin.
Medios de verificacin (anexo Nro. 10)
-

Acta del taller


Memoria del evento
Plan del taller
Lista de participantes
Reporte Fotogrfico
Cronograma de visitas

PRODUCTO 2: Propietarios/as titulares reciben asistencia tcnica, para las conexiones o


instalaciones domiciliarias y su regularizacin ante la EPSA.
Actividad 1.
Visita domiciliarias, para la ubicacin y conexiones de las instalaciones
domiciliarias
Cabe mencionar que el diecisis de octubre del ao de 2014, se prosigui a realizar el
catastro o codificacin de las viviendas de los beneficiarios, en presencia de las
autoridades locales, directiva del CRP, supervisor de obra, empresa constructora,
Resp. DESCOM-FI y beneficiarios, llegando a un total de 38 viviendas y cinco de las
piletas como publicas sin medidor designados para la Unidad Educativa, Posta de
Salud, Oficinas pblicas, Plazuela de la comunidad y saln de eventos de comunidad.
Medios de verificacin (anexo Nro. 11)
-

Acta de conformidad

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-

Nmina de catastr
Reporte Fotogrfico
En fechas 7 de noviembre del ao 2014, la ejecutora del DESCOM-FI, en coordinacin
con las autoridades de la comunidad, el supervisor, el representante de la empresa
constructora, miembros del CRP, CAPC y beneficiarios se realiz la vista domiciliaria
a cada beneficiario de la construccin del sistema de agua potable, con el objetivo de
proceder con la ubicacin de la pileta en los domicilios particulares de los beneficiarios,
cada uno de ellos esperaron conforme se le haba comunicado, de esa forma se realiz
el recorrdo por cada uno domicilios de los beneficiarios de la comunidad de Agua de
Castilla, quedaron conforme con la ubicacin de la pileta en el patio de su domicilio.
Al tiempo que se procedi con la firma del acta de compromiso de conexin ante las
autoridades de la comunidad (corregidor, Presidente del CAPC y del CRP). Adems en
el recorrido realizando las visitas domiciliarias se dio a conocer a cada beneficiario las
caractersticas de los materiales y accesorios que sern utilizados en la instalacin de
la pileta y que deben estar atentos cuando se proceda con la instalacin.

Medios de verificacin (ver anexo Nro. 12)


-

Formulario de asistencia tcnica (croquis de conexin y conformidad de la ubicacin)


Acta de compromiso de conexin y pago del derecho instalacin ante el CAPC firmada

por el propietario titular.


Reporte fotogrfico

Actividad 2.
Visita domiciliaria para la ejecucin de la instalacin domiciliaria
La ejecutora DESCOM-FI realizo las visitas domiciliarias en coordinacin con las
autoridades, CRP y CAPC verificando el tendido de las acometidas en los domicilios de los
beneficiarios, en fecha 6 de diciembre de 2014 donde se lleg tambin a definir la
ubicacin de los pedestales de la pileta en el domicilio de los beneficiarios, as mismo se
procedi con la firma del contrato de servicio ante la entidad prestadora de servicio de
agua potable de la comunidad CAPC, al estar conforme con la ubicacin de los pedestales
de las piletas.

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En la actualidad la empresa constructora se encuentra realizando las instalaciones de los
medidores en los domicilios particulares de cada uno de los beneficiarios de la comunidad
de Agua de Castilla.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 13)
-

Formulario de registro firmado


Contrato prestacin de servicio
Reporte fotogrfico

PRODUCTO 3: Poblacin beneficiaria informada acerca de los beneficiarios y alcances del


pago oportuno de tarifas.
Actividad 1.
Elaboracin de un plan de difusin masiva.
La ejecutora DESCOM en trabajo de gabinete elabor un plan de difusin masiva para la
entidad prestadora de servicio de agua potable de la comunidad de Agua de Castilla
CAPC, con temas referidos al pago oportuno de la tarifa por el consumo de agua
potable, el plan contempla Jingles publicitarios en castellano,

trpticos informativos,

volantes. Este material publicitario permitir generar una mayor conciencia en la


poblacin por ende en cada beneficiario para que realizase el pago de tarifa por el
consumo de agua.
El plan de difusin fue consensuado y/o socializado a las autoridades de la comunidad,
CRP y CAPC, en fecha 7 de abril del 2015, el mismo fue aprobado por las autoridades.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 14)
-

Documento Plan de difusin masiva


Acta de aprobacin del plan de difusin por el CAPC, CRP y autoridades
Registro de participantes.
Reporte fotogrfico

Actividad 2.
Diseo, elaboracin

y publicacin de materiales con enfoque

interculturalidad.}

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de gnero e

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La ejecutora DESCOM-FI primeramente diseo y elaboro de publicidad de materiales
educativos e informativos, los mismos fueron entregados el material publicitario a la
entidad prestadora de servicio de agua de la comunidad CAPC.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 15)
-

Documento de especificaciones tcnicas de los materiales de comunicacin aprobados

por el SENASBA
Acta de conformidad de recepcin de los materiales por el SENASBA
Trpticos

Actividad 3.
Implementacin del Plan de difusin masiva.
En fecha 7 de abril de la gestin presente, la ejecutora DESCOM-FI para ejecucin del
plan de Difusin Masiva, convoco una reunin a las autoridades locales, CRP y CAPC.
con el objetivo de fijar fecha de inicio de implantacin del Plan de Difusin Masiva, es as
que se determin por una decisin de la mayora de los participantes presentes que a
partir de la entrega provisional, se proceder a la ejecucin del Plan de Difusin Masiva,
aprovechando la feria de educativa que llevara adelante la unidad educativa, donde
participaran la poblacin en general.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 16)
-

Acta de compromiso para realizar la implementacin del plan de difusin masiva.

PRODUCTO 4. Pasanta en Plomera


Actividad 1.
Establecer relacin con la EPSA de la capital del departamento correspondiente
con el de SENABA.
Entrega de herramientas a la EPSA por un valor no menor a 1000 Bs
La ejecutora DESCOM-FI en coordinacin con el supervisor de SENASBA, se lleg a
programar el curso de pasanta en plomera, esta coordinacin se realiz en el curso
taller sobre la elaboracin para el tercer informe realizada en el mes de febrero del
presente ao, quedando programada para las fechas 9 y 10 de marzo de 2015, actividad
que se efectuara en la ciudad de Potos. Para lo cual SENASBA se comprometi a
coordinar con la Entidad de AAPOS de la ciudad de Potos para coordinar la
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participacin de los expositores y la Ejecutora DESCOM-FI garantizara la presencia de
los participante por ende cubrir los gastos del hospedaje y alimentacin de los miembro
del CAPC.
De igual forma la Ejecutora DESCON-FI, procedi con la entrega de las herramientas
esenciales al CAPC de la comunidad Agua de Castilla dando cumplimiento de acuerdo
al TDR, a pesar que an no se hizo la entrega provisional del proyecto de construccin
del sistema de agua Potable. No obstante cabe sealar que estas herramientas,
sirvieron para realizar las prcticas en el curso del taller efectuado en fecha 9 y 10 del
ao en curso.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 17)
-

Acta detallada de recepcin de herramientas entregados a la EPSA


Reporte fotogrfico

Actividad 2.
Curso de plomera en la ESPA mayor.
Se llev adelante el curso de plomera en las fechas programadas lunes 9 y martes 10
de marzo del presente ao, donde participo el operador del CAPC (Comit de Agua
Potable de Castilla), desarrollndose de la siguiente manera:
El primer da el curso inicio con una dinmica de animacin terremoto, dinmica de
presentacin Conociendo a mi compaero/a, despus de la aplicacin de la tcnicas
se dio el inicio al curso; primeramente el taller fue inaugurado por SENASBA,
posteriormente continuo con la participacin del primer expositor Don Ricardo tcnico de
SENASBA, quien dio el tema de Plomera de manera prctica as mismo dio a conocer
los materiales esenciales para realizar trabajos de plomera, explico cmo utilizar la
terraja y otros aspectos de importancia que permiti tener conocimientos elementales, el
curso fue prctico que abarco hasta las 5:00 pm. aproximadamente. La segunda parte
del curso fue desarrollada por una expositora invitada que dio a conocer el sistema del
Hipoclorador a cargo de Ing. Mara Rivadeneira, el cual debe est instalada
correctamente para su buen funcionamiento y cules son sus beneficios y/o ventajas.

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El segundo da el curso fue dirigido por tcnicos de la entidad prestadora de servicios de
agua potable AAPOS mayor de la ciudad de Potos, quienes impartieron los cocimientos
sobre las caractersticas y modelos de los medidores, como se debe realizar la
lecturacin del medidor para el cobro de las tarifas por el consumo de agua. Como una
segunda etapa se realiz la vista a uno de los depsitos de agua de la ciudad de Potos
realizado por la EPSA Mayor, donde se les explic como es el proceso de captacin y
potabilizacin del agua para el consumo de la poblacin potosina. Es curso fue
totalmente practico.
Medios de verificacin (anexo Nro. 18)
-

Certificacin de la EPSA a los plomeros


Lista de participantes.
Acta del curso
Reporte fotogrfico

Actividad:
Entrega provisional del sistema de agua potable.
En fecha 2 de mayo de 2015 se llev adelante con el acto de la entrega provisional del
Sistema de Agua Potable de la comunidad de Agua de Castilla, esta actividad inicio a
horas 12:43 pm. Sujeto a un programa especial, participaron el Honorable Alcalde
Municipal de San Agustn, el Delegado Provincial sr. Carmelo Bartolom, secretaria del
consejo municipal de San Agustn, representante de la empresa, supervisor,
autoridades, CRP, CAPC y poblacin en general.
El acto fue dirigida por la efectora del DESCOM, dando la palabra a cada uno de las
autoridades presentes y el Alcalde de San Agustn dio por inaugurado la obra
descubriendo la plaqueta, procediendo posteriormente a la challa y brindis respectiva,
la poblacin expreso la satisfaccin del sistema de agua potable.
Medios de verificacin (anexo Nro. 19)
-

Acta de entrega provisional


Programa
Reporte fotogrfico

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7.- RESULTADOS DE TEMAS TRANSVERSALES INTERCULTURALIDAD, EQUIDAD DE
GNERO GENERACIONAL Y MEDIO AMBIENTE.
INTERCULTURALIDAD.
La Constitucin Poltica de Bolivia y la ley de educacin Abelino Siani y Elizardo Prez
introdujeron el tema de la interculturalidad en diversas reas, como la salud, educacin, medio
ambiente entre otros, que permite a las personas, aceptarse, respetarse, tolerarse en las
interacciones que genera el DESCOM en medio de la diversidad de culturas y valores. La
diversidad de culturas fue trascendental y crucial el saber interactuar de una forma respetuosa,
horizontal y sinrgica que permite trabajar de mejor forma con los estudiantes y profesoras de
la unidad educativa Elizardo Prez y continuar trabajando con los beneficiarios en torno a un
inters comn que es de contar con el agua potable y se fundamenta en vivir bien, donde la
poblacin tenga conocimientos sobre educacin sanitaria y ambienta tomando conciencia para
mejorar su calidad de vida y el desarrollo integral de la comunidad.

Sin embargo el Responsable DESCOM-FI toma en cuenta los procesos y actitudes de las
culturas de la comunidad, haciendo prevalecer que las personas se respeten, toleren, acepten
y facilitando su participacin en el marco de objetivos comunes. El respeto a los usos y
costumbres de las distintas culturas orienta en la planificacin y ejecucin de las actividades a
desarrollarse en proceso de ejecucin del proyecto.
EQUIDAD DE GNERO GENERACIONAL.
Los roles asignados a los varones y mujeres con el nuevo enfoque se ha llegado a una
redefinicin de la accin respecto a la mujer, la introduccin del Enfoque de Gnero respecto
a la propuesta de desarrollo es fruto del reconocimiento de la funcin econmica que cumplen
las mujeres independientemente de su edad, religin o grado de instruccin. La transversalidad
de equidad de gnero, implica un compromiso al momento de estructurar un plan de trabajo, y
ejecutar las actividades con la finalidad de lograr los intereses comunes y necesidades tanto de
hombres como de mujeres, as equitativamente los padres de los estudiantes son beneficiarios
con el proyecto de construccin del sistema de agua potable, sin importar quin sea el jefe del
hogar.
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El propsito DESCOM-FI, es fortalecer la inclusin de criterios de equidad e igualdad de


mujeres y hombres, no importando la edad o grado de instruccin, en el proyecto como se
exige con prioridad en la gua de Desarrollo Comunitario, dar la perspectiva de gnero, as
como la participacin activa de hombres y mujeres, nios y nias, es por ello que el Objetivo
DESCOM-FI es de lograr la transversalidad de la perspectiva de gnero en el proyecto, para
asegurar la participacin equitativa de mujeres y hombres, nios y nias a travs del
fortalecimiento de sus capacidades y decisin autnomo. Con respecto a la transversal de
generacional responde a las necesidades e intereses especficos y a mejorar capacidades
diferenciadas de las distintas generaciones que habitan en la comunidad.
De acuerdo a la visitas realizadas por la Consultora a la unidad educativa de la comunidad de
Agua de Castilla, podemos indicar que existe una poblacin compuesta del 60% por varones y
el 40% compuesta por una poblacin femenina, en los diferentes niveles.
MEDIO AMBIENTE.
La transversalizacin ambiental en plan de trabajo DESCOM-FI, significa dar
importancia en el enfoque de medio ambiente en todos los procesos y desarrollo de ejecucin
del proyecto por ende en la toma de decisiones, de tal forma que la responsabilidad ambiental
se integr desde la implementacin del plan de trabajo el cual nos permitir valorar el medio
ambiente y sus servicios como base de la sostenibilidad del proyecto y garantizar un medio
ambiente sano y ecolgicamente equilibrado mediante el uso racional de los recursos naturales
con los que cuenta la comunidad, generando un educacin ambiental en la poblacin
beneficiara y en los estudiantes de la unidad educativa, llegando a sensibilizar la importancia
de cuidar el medio ambiente a travs de talleres, ferias educativas y campaas de limpieza.
8.- DIFICULTADES Y/O PROBLEMAS.
Durante el desarrollo de la fase de inversin del proyecto de Const. de Sistema de Agua
Potable, el componente DESCOM-FI, se tropezaron con dificultades que perjudicaron de alguna
manera el mejor desenvolvimiento del equipo DESCOM-FI, entre los que podemos sealar:

Que un 70% de los beneficiarios no habitan en el lugar de ejecucin del proyecto, por
motivos de trabajo viven en Uyuni y en el vecino pas Chile, por tal situacin se puede

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considerar que es una poblacin flotante, aspecto que dificulta el desarrollo
actividades de manera eficiente con todos los beneficiarios del proyecto. Sin embargo
se trata de aprovechar las reuniones generales ordinarias de la comunidad que son
tres veces al ao y las pocas claves en que se encuentran los comunarios como ser

en la poca de siembra y cosecha de quinua.


La total de la poblacin beneficiaria, en el diseo del proyecto es de 88 beneficiarios,
pero cuando se realiz el levantamiento del catastr o la codificacin de las viviendas
simplemente se codific 38 viviendas y ms 4 sociales que son sin medidores el
catastr actual es de 42 beneficiarios. Al momento de estar analizando el
levantamiento del catastr el supervisor de obra indico no se lleg al monto exacto
como se seala en las especificaciones tcnicas que estaba contemplado para 88
beneficiarios, pero sin embargo este tem puede cubrir otros aspectos como es el

caso de la llegada de la matriz a la nueva urbanizacin de la comunidad.


El inicio de clases en la comunidad se dio despus del feriado Carnaval, donde los

estudiantes asistieron con normalidad.


El choque de actividades que se tuvieron para el desarrollo de las actividades con la

unidad educativa.
La disponibilidad de tiempo la enfermera de la Posta de salud de la comunidad fue un
obstculo para cumplir con las actividades de manera coordinada.

9.- ACCIONES GENERADAS CON OTROS PROGRAMAS Y/O INSTITUCIONES


En la comunidad de Agua de Castilla, recibe las visitas mensuales la enfermera auxiliar de la
Posta de Salud de Cerro Gordo, el mismo depende del Centro de Salud del municipio de San
Agustn con su Jefe Mdico, la Unidad Educativa depende de la Direccin Distrital de Colcha K,
con los cuales se gestion la firma de un Convenio Interinstitucional que respalde y garanticen
la ejecucin de las actividades DESCOM.FI en relacin a generar una Educacin Sanitaria y
Ambienta en la poblacin y estudiantes. En tal virtud las actividades de los talleres de
capacitacin y la campaa de limpieza ya se planificaron antes del cierre de gestin escolar con
la finalidad de prevenir las enfermedades hdricas as velar por la salud de la poblacin de
Agua de Castilla, pero se desarrollan despus de iniciar la nueva gestin educativa.
10.- FORMAS DE PARTICIPACION Y EJERCIO DEL CONTROL SOCIAL DE LA
COMUNIDAD

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La comunidad tiene sus propias formas de participacin y de realizar el control social a la
ejecucin del proyecto Construccin Sistema de Agua Potable de Agua de Castilla. En todo este
tiempo se pudo observar las autoridades locales y lderes de la comunidad tienen la capacidad
de convocar a reuniones, asambleas comunales, consejo de autoridades, donde se informan
las actividades que se desarrolla al interior de la comunidad y aspectos que benefician o
perjudican el desarrollo de la comunidad.
En cuanto a las actividades del componente DESCOM-FI, la ejecutora en principio logro
conformar al Comit Responsable del Proyecto CRP, a los cuales en primera instancia se les
capacito en roles, funciones y competencias ya que se considera en personas claves y
articulador entre la obra de construccin y la poblacin beneficiaria, entre las funciones ms
relevantes se puede sealar las siguientes:

Inspeccin a la obra en situ


control social realizando observaciones y visitas a la obra en ejecucin
Informar a la poblacin sobre el proceso de ejecucin de proyecto
Informar a la poblacin sobre los cambio u otras que se puede presentarse en la obra

11.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


Durante el proceso de la fase de inversin, se pudo observar varias necesidades
fundamentales de acceso a servicios bsicos como; la falta del sistema de
electrificacin, falta de medios de comunicacin, los cuales sin duda es un factor que
influye que pobladores de la comunidad opte por conveniente migrar a otros sectores
con la finalidad de mejorar su calidad de vida, este factor est estrechamente asociado
con la falta de fuentes de trabajo y por ende la pobreza.
El Gobierno Municipal de San Agustn debe realizar el seguimiento respectivo de la
ejecucin de proyectos de saneamiento bsico y que los beneficiarios se apropien de los
proyectos que se ejecutan en su comunidad, sin embargo la participacin activa tanto de
los hombres como de mujeres buscando un fin comn sin ningn tipo de discriminacin
de sexo ni personal sin duda les ayudara a cumplir su objetico comn que es mejorar
calidad de vida por ende ser protagonistas del desarrollo de la comunidad.

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El objetivo principal del Desarrollo Comunitario es organizar, fortalecer al comit de
agua, promover actitudes y destrezas de los beneficiarios para que cumplan con la
funcin que se les asigne dentro del proceso de desarrollo de la ejecucin del proyecto,
ya que depender de su trabajo la sostenibilidad y sustentabilidad del proyecto para el
beneficio de la comunidad.
Se promovi la participacin de los beneficiaros, autoridades y del CRP en el proceso
de la ejecucin del proyecto con la finalidad de lograr la sustentabilidad del sistema para
el beneficio de la comunidad, durante el tiempo para el cual est diseado el proyecto.
Se tiene un compromiso para la participacin activa en las actividades de la unidad
educativa, por parte de las autoridades de la comunidad, CRP, CAPC.
12.-LECCIONES APRENDIDAS
La comunidad de Agua de Castilla se caracteriza por varios aspectos, los cuales se detallan a
continuacin:
Se conoce por fuentes de las autoridades locales que los comunarios solo se rene
todos en fechas de fiestas importantes como; las fiestas patrias, todos Santos y el fin
de ao y en pocas de siembra y cosecha de quinua.
De igual manera se conoce por versiones de las autoridades al ao simplemente
tienen tres reuniones generales ordinarias
En la comunidad se detect lderes muy activos que buscan el desarrollo integral de la
comunidad a quienes se seguir fortaleciendo en temas de liderazgo y organizacin.
Durante el desarrollo de actividades de esta fase se observ actitudes positivas y
compromiso de apoyo del personal de sector de salud y educacin al consultor
DESCOM-FI, quienes tambin busca el desarrollo integral de la comunidad.
Los talleres que se llevan adelante los fines de semana son ms concurridos que los
das particulares, porque la mayora de los beneficiarios

los das particulares se

encuentran en sus estancias o en sus terrenos de sembrados.


La unidad educativa depende del Distrito educativo de Colcha K, actividades que se
desarrollan a nivel de ncleo lo realizan en la comunidad de Alota donde se encuentra
el ncleo educativo al que depende la unidad educativa Elizardo Prez

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13.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA SIGUIENTE FASE
14.-ANEXOS (POR RESULTADO)

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